2019年回校宣讲社会实践报告
回校宣讲实践报告集合7篇
回校宣讲实践报告集合7篇第1篇: 回校宣讲实践报告在素质教育的今天，大学生的假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想工作的，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生社会实践，创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的重视。
为此，我们几个高中好友相约组队，参加寒假宣讲活动，回到母校，让更多的高三学子了解__大学。
总体来说，我们这次的活动完成的比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。
首先，我们这次宣讲形式丰富，宣讲前我们有专门制作宣传海报，提前三天发到各自的朋友圈、以及家长群中进行宣传。
其次，今年我们采取的宣讲形式与往年有所不同，在事先与班主任进行沟通交流之后，我们利用同学们的课余时间进班宣讲。
通过发放宣传册、海报、纪念品等各种形式宣传了我校，让在__省__中学就读的高三学生对__大学有了一定的了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。
活动中，我们也与这群高三生进行了亲密的互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了有关高考的经验教训。
当然，我们也积极地回答了他们的相关问题。
如：想读__大学计算机专业大概需要高于一本线多少分？__大学比较厉害的专业是什么？这些交流都让大家对__大学充满了向往。
宣讲结束后，我们还编辑了一份软文，并联系母校有关宣讲事宜的负责人，在微信公众号上进行推送。
让更多对__大学充满向往的人可以深入地了解到我们学校。
重新回到阔别半年的高中母校，看着依旧熟悉的校园、依旧亲切的老师、依旧可爱的学弟学妹们，心中澎湃的激情荡漾着。
通过此次回校宣讲，见到了很多高三学子的年轻风貌，似乎看到了当年自己的踌躇满志和意气风发。
作为学长学姐的我们再次回到阔别已久的母校，感到非常的荣幸和激动。
在宣讲当天，我们很高兴地看到有高三的学弟学妹对__感兴趣。
看到他们对__的向往，我们觉得非常开心。
同时，也希望有更多的学弟学妹们听了我们的宣讲后能够加入到我们中间来，就像我们的宣传时所说“学弟学妹，我们在__大学等你，2018高考加油！”。
回母校宣传实践报告三篇
回母校宣传实践报告三篇回母校宣传实践报告感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是第二种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。
回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而最美好。
我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，成群结队都到处记载着我们的点点滴滴。
回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。
母校在我的记忆中所就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却上写满了欣喜与感恩。
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂培育的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的忆述，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。
浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。
母校，这个让无数大学生魂牵梦绕的建制镇地方，在学子的心中永远是那哥特人最安息的一角。
重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。
母校培养了我们，从大学回到家乡然后波士顿大学回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让教师我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们信念和力量。
邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。
伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。
1989年顺利实现初高中分离，有望成为邳县第一所高级中学。
2022年后验收为徐州市合格高中，2022年8月验收命名为江苏省重点中学，2022年11月顺利转评为“扬州市三星级高中”。
学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区获评中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位名称”、“江苏省德育先进小学”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。
学校现设上新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。
钟灵毓秀，人文深厚。
现教育工作筑有现代化高标准的教育教学设施，配有自带的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校大型还建有能担负大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。
回母校宣传社会实践报告范文
回母校宣传社会实践报告范文转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么你真的会写实践报告吗？以下是小编为大家整理的回母校宣传社会实践报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回母校宣传社会实践报告篇1这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个寒假我进行了一次教学实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告：准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。
在一所空房子中安好桌椅。
一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。
当天就有八位学生的家长报了名。
报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个。
实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；实践过程：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。
第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。
在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。
剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。
教起来就比较方便。
主要教授英语、数学。
对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。
我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。
这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。
这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。
其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。
让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。
回校宣讲实践总结（精选5篇）
回校宣讲实践总结（精选5篇）回校宣讲实践总结篇1这个寒假，我们小组回到了高中母校宣传进行返校宣讲对外经贸大学的活动，总体来说，我们这次活动完成比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。
首先，我们的这次宣讲形式丰富，通过资料，发帖，现场宣讲，张贴海报等各种形式宣传了我校，让在本溪高中在读的高三学生对我校有了一定了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。
活动中，我们也通过学长学姐与本校下届学生的亲密互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了经验教训，同时，我们也亲切耐心的想他们介绍了大学的有关情况，让大家对大学及对外经贸的大学生活充满了向往。
通过我们的努力，在我们的母校，在这所辽宁省首批示范累学校，在这所连年获得高考王称号的学校中，建立了对外经济贸易大学的威信，我们自身也在活动中找到了自我的满足感和完成任务的成就感。
本次活动的不足就在于，由于高三学生备考紧张，无法留给我们足够的时间宣讲，所以宣传过程可能存在一些遗漏之处。
相信下次我们会做的更好，我们小组也期待着能够再有这样的机会。
回校宣讲实践总结篇2首先我代表学校领导班子及全体教师向他们取得的成绩致以诚挚祝贺，向他们的努力付出表达崇高的敬意，并对他们真切感人的报告表示衷心感谢！刚才，四位毕业生的优秀代表，用他们的亲身经历和感受，用朴实生动的语言，为我们做了一场精彩的报告会，事迹真实感人，催人奋进，是我们在校学生鲜活的学习成功教育的典型教材。
同学们，在今天看来他们是成功的，有着各种各样的荣誉光环笼罩。
不过他们曾经也跟你们一样，在这个校园里快乐充实的学习、生活；受到各种问题的困扰而自信不足，陷入过各种各样的困境，经历了放弃与奋斗的挣扎。
因为对自身价值的追求和对成才的渴望，他们及时调整了心态，争分夺秒，勤奋学习，取得了属于自己的成功和荣誉。
这些成功和荣誉承载了他们执着奋斗的艰辛和获得认可的骄傲，也为在校的同学们实现自身价值提供了榜样。
回校宣讲社会实践报告
回校宣讲社会实践报告一、背景介绍社会实践是大学生接触社会、了解社会的重要途径之一。
为了让同学们更好地了解社会实践的意义和价值，我们组织了一次回校宣讲社会实践的报告会。
二、实践内容与收获在本次社会实践中，我们选择了走访当地社区的方式。
我们走进了街道、桥梁下、垃圾回收站等地，在这些平凡的角落，我们目睹了社会的现实。
我们了解到社区的街道工作人员每天早出晚归，清洁工人辛勤清扫街道，垃圾回收站的工人默默无闻地为人们的生活提供服务。
这些都是社会工作者，他们的付出是我们平稳生活的基础。
通过与他们的交谈，我们得知他们工作辛苦，但是薪水却并不高。
他们面临着压力和困惑，但他们依然坚守岗位，认真履行职责，默默为社会做出贡献。
这使我们意识到社会的不平等和不公正，促使我们更加珍惜现有的资源和机会，努力将自己的力量用于社会的改变。
这次社会实践还让我们接触到一些弱势群体。
我们走访了社区中的一些孤寡老人，他们面对孤独和生活上的困难，但他们乐观、坚强，让我们深受触动。
我们也看到了一些在社会排斥中挣扎的残疾人，他们面临很多困难和障碍，但他们依然努力追求自己的生活幸福。
通过与他们的交流，我们懂得了珍惜生命、感恩生活的重要。
同时，也体会到自己的责任与担当。
三、反思与感悟在这次社会实践中，我们看到了社会的残酷与不公，也看到了社会中的温暖与坚持。
我们深切认识到，我们作为大学生，除了学习知识，更应该关注社会问题，为建设美好社会而努力。
我们不能袖手旁观，我们要主动参与到社会实践中，用实际行动去改变社会。
我们还意识到，知识和实践是相辅相成的。
只有将所学的知识与实际生活相结合，才能真正发挥自己的作用。
而社会实践既是对知识的应用，也是对自己的一种考验和锤炼。
通过实践，我们才能更好地认知自己，在实践中不断积累经验与智慧，为将来的发展打下坚实的基础。
四、展望与建议对于未来的社会实践，我们希望能够更加深入地了解社会问题，关注弱势群体，为改善社会状况做出更大的努力。
大学生回母校宣讲社会实践报告
大学生回母校宣讲社会实践报告社会实践是大学生综合实力的一次全面锻炼，也是培养大学生社会责任感和创新意识的一种途径。
为了分享自己的社会实践经历以及展示成果，我特别回到母校进行宣讲。
在这篇报告中，我将向大家详细介绍我参与的社会实践项目及所取得的成果和收获。
1. 项目背景在过去的夏季学期里，我和一群热衷公益事业的同学加入了"城市环保倡议"社会实践项目。
该项目旨在通过组织环保公益活动，提高城市居民的环保意识，共同建设绿色和谐的社会环境。
2. 实践过程在实践过程中，我们采取了多种形式的宣传和活动，包括社区义务清洁，环保知识讲座和召开主题活动等。
通过在社区义务清洁和环保知识讲座中亲身参与和宣传，我们向居民传递环保的理念，教育他们关注身边的环境问题，并提出切实可行的解决办法。
此外，我们还举办了一次以“减少海洋垃圾”为主题的大型活动，通过展板、互动游戏等形式，让居民深入了解海洋污染的现状以及每一个人如何从身边做起，保护海洋生态。
3. 实践成果通过我们的努力，社区居民的环保意识明显提高。
不仅他们开始关注环境问题，还纷纷加入到我们的行列，积极参与环保活动。
我们还顺利与社区合作伙伴组织开展了一系列的环保行动，取得了良好的社会反响。
此外，我们还通过媒体报道，向更多的人传递环保理念，扩大了社会影响力。
4. 实践收获通过参与社会实践，我获益良多。
首先，我意识到环保不仅仅是个别人的责任，而是每个人都应该承担的责任。
其次，我学到了许多关于环保方面的专业知识，提高了自己的综合应用能力。
最重要的是，通过参与社会实践，我更加深入地了解了社会的现实问题，增强了对社会的责任感和使命感。
5. 个人感悟回到母校，向大家宣讲我参与的社会实践报告，让我倍感荣幸与责任。
我希望能够通过我的分享，鼓励更多的大学生关注社会问题，积极参与社会实践。
同时，也希望能够影响更多的人，让环保理念深入人心，为建设美丽、绿色的社会环境做出贡献。
通过这次回到母校的宣讲，我深刻体会到了社会实践的重要性以及作为大学生的责任和义务。
回母校进行宣传的社会实践报告
回母校进行宣传的社会实践报告【摘要】本文主要介绍笔者参加的社会实践项目——回母校进行宣传的经历及感受。
笔者通过回到自己的母校，利用自己所学的知识，向师生们进行科普宣传，并通过主题讲座，互动游戏等方式，让师生们积极参与到宣传中来。
在实践中，笔者深切体会到了知识的力量以及教育的重要性，同时也获得了锻炼和提升自己的机会。
【正文】一、实践背景随着社会发展进步和信息技术的快速发展，大量的知识与科技事件涌现出来，对全社会的影响越来越大。
尤其是对于中小学生来说，要想清楚的面临未来的发展前行，了解相关的常识，提高趣味性，促进科技事业的发展，这是尤为重要的。
母校是我们求知道路的起点，回到母校中可以不仅展示自己的风采，更可借机传承智慧，重塑未来。
基于此，笔者参加了一项名为"回母校进行宣传"的社会实践。
二、宣传形式回到母校进行宣传，我们的任务是带着我们学到的知识，向师生们进行科普宣传，增强师生们对相关知识的认识和兴趣。
我们采用了一系列的宣传形式如主题讲座、互动游戏等，通过在讲座中给师生发放彩色小图书，通过互动游戏中得出有趣的结论，以此达到宣传目的。
三、实践过程1、宣传素材丰富我们组织集体在校内社区开展了一系列宣传活动。
因此，在宣传前，我们应该为自己收集大量的素材，以便有针对性地进行科普宣传，让师生们对所宣传的知识的了解更加深入和全面。
我们通过互联网查阅了大量相关资料，并在讲座和游戏中加入了丰富的内容，如生活中的健康饮食、生活中的卫生清洁等。
2、宣传形式多样讲座是科普活动的重头戏，我们制定了几个科普主题，如食品安全、环保等，并邀请了相应领域的专家进行科普讲解。
此外，我们还展示了一些图片和视频，向师生讲解了各种物品管理、利用和保护的知识。
3、游戏互动非常精彩宣传活动中，我们还设立了一系列互动游戏环节。
从生活中的问题出发，我们设计了交互式问题领域，向学生们进行提问，并引导他们思考答案。
同时，我们还准备了奖品，领取奖品的方式是通过完成问卷来获取。
回母校进行宣传的社会实践报告
回母校进行宣传的社会实践报告社会实践报告：回母校进行宣传一、背景介绍我是XX大学系的一名学生，为了加强我校的宣传工作并提高我校的知名度，我参加了一次回母校进行宣传的社会实践活动。
这次活动的目的是通过多种方式和渠道向校外的人群传递我校的发展成果和办学特色。
二、活动内容1.参观校园首先，我组织了一次校园参观活动，邀请了当地的一些合作企业和媒体代表前来参观。
我们选择了学校最具代表性的建筑和设施进行展示，并带领参观人员深入了解我校的办学理念和教学环境。
2.校园宣传展览在学校的主要活动区域，我们设立了一座校园宣传展览，展示了我校的教学成果、科研成果以及在社会服务中所取得的成就。
展览中包括海报、书籍、科研成果展示等，吸引了大量的师生和游客前来参观。
同时，我们还邀请了一些成功的校友回校分享他们的成功经验，增加了宣传效果的说服力。
3.新闻稿和媒体宣传我们通过新闻发布会、新闻稿和其他媒体渠道进行校园的宣传报道。
针对不同的媒体类型，我们分别发布了新闻稿、通稿、电视专题报道等多种形式的宣传内容，并通过大量的线上和线下媒体平台进行宣传推广。
4.社交媒体推广5.合作推广为了提高宣传的广度和深度，我们与周边的合作企业建立了合作关系。
通过与企业签订广告、赞助和合作协议，我们在他们的宣传渠道上进行了学校形象的推广，并互相促进发展。
三、意义和成果通过这次回母校进行宣传的活动1.增强了学校的知名度和影响力。
通过各种宣传手段，我们有效地将学校的理念、成就和特色传递给了更多的人群，提高了学校在公众心目中的形象和地位。
3.激励了学生的学习热情和归属感。
通过邀请成功的校友回校分享经验，我们激励了更多的学生努力学习，增加了他们对学校的归属感和自豪感。
四、反思和建议通过这次活动，我深刻认识到宣传的重要性和挑战性。
今后，我将更加注重提高自己的宣传策划和执行能力，通过多种渠道和手段来进行全方位的宣传。
同时，我也建议学校加大对宣传工作的投入和支持，建立专业化的宣传团队，深化与社会合作，进一步提升学校的知名度和影响力。
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回校宣讲社会实践报告社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
下面我们来看看回校宣讲的社会实践报告内容吧。
实践报告综述xx大学情系母校活动是由共青团xx大学委员会与xx大学招生办公室共同主办，xx大学紫荆志愿者服务总队承办，领航志愿服务团具体负责的大型志愿活动。
离开曾经朝夕相伴的母校走进xx大学已有半年，这半年里，有太多对母校的思念，那座钟，那口井，那幕电影，那场灯光表演。
这半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的学习方式。
这半年里也有牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑。
此时，“情系母校”活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。
我们要回去，带着思念、好奇与牵挂回到母校去！去重新回忆那块知识的沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的春晖人。
作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；作为一名xx人，发扬自强不息我们义不容辞。
14年高考的硝烟渐渐散尽，15年高考的战鼓已经打响。
我们，母校14届毕业生，是切身经历高考磨砺的老兵，是大学生活的新人，是心系母校的孩子，是牵挂学弟学妹的学长。
如今，我们带着这四重身份重归母校，回访母校，我们的目的单纯而炽热：我们要认真倾听，倾听我们曾经有过的、学弟学妹们正在经历的困惑，为他们答疑解难；我们要向他们介绍另一个求知的天堂，激励他们不断努力；我们要怀着感恩，报答母校的栽培；我们要以百年xx人的身份，展示我们的骄傲与风采！我们组建了一支充满活力、独具特色的大学生志愿者服务团队，以xx大学为主导，联合全国各地十几所重点大学，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
同时，我们还将通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。
我们的团队始终深信，回访母校的意义非凡。
我们联系着两端：母校与高校。
我们引导着一群人：母校莘莘学子。
通过展示xx大学以及其他大学悠久的历史、优良的学风、自强不息的精神、强大的科研教学实力等加深母校学生对xx大学以及大学生活的了解，同时帮助他们树立正确的学习观，明确学习方向，相信此后将会有更多的母校学子，通过这座桥梁，走出困惑，走进心中理想的大学！高中与大学一、xx市第二十四中学简介xx市第二十四中学创建于1949年，1962年被评为xx省重点中学，20XX年被评为xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中国开国大典恰好一个月之前，xx市第二十四中学的前身——xx育才中学正式开学。
学校的第一任校长是中国教育的先驱、当时xx市第一任市长毛达恂，第一任教务长是革命烈士杨开慧的堂妹杨开英。
它的首批学生有很多是正在向全国进军的南下干部的子女和烈士遗孤，开国元勋徐海东的子女都曾在这里就读。
1951年元旦，新中国总理亲临这所仅仅成立了两年的学校，并留下了亲笔题词：你们学校是培养人才的学校，很注意学生的德育和智力的培养，你们要教育孩子们爱祖国、爱人民、爱劳动，这要靠你们去创造教育的方法。
今天，共和国开国总理的教育理念已被刻在巨石上屹立于学校图书馆前。
历史铸就典范，文化沉淀风采，跨越两个世纪的锤炼，独有的风范成就了一代又一代学子的梦想，特有的风华，孕育了一批又一批时代的精英。
本着“为学生的发展而设计”的育人理念、“科学与人文兼修，优秀与特长并重”的育人原则，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的办学特色，本着“一切为了学生全面而充分地发展”的办学目标，为培养思维敏捷、特长突出，具有社会责任感和国际视野的卓越人才而不懈努力。
xx二十四中学的学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在高考、竞赛、艺术、体育、科技等各领域均取得优异成绩，领军于xx市普通高中教育。
近几年来，学校创造了奥林匹克竞赛xx 市最好的成绩，成为奥林匹克物理、数学基地。
近几年，24中学在科技创新大赛中共有11个项目获国家金奖、一等奖，74个项目获省一等奖，其中有28个项目入选xx队，参加全国决赛。
省级国家级的机器人大赛获奖123人次。
二十四中不仅重视学业优秀，更强调全面发展。
学校还大力发展学生党员，自1997年以来学校发展了150多名学生党员，营造了积极要求入党的浓郁氛围。
另外，学校还坚持“走国际化之路”，除多年坚持聘请外国教师在学校任教之外，在对外交流与合作方面，已逐步走向制度化、规范化，形成了自己的特色。
自1997年起，学校先后与美国拉玛高级中学、澳大利亚卡洛中学成为友好学校，并和多个国家的教育交流机构进行了广泛的教育合作。
学校国际班从20XX年暑期正式招生。
拥有一支充满爱心，忠诚事业，努力钻研，学为人师，以身作则、行为示范的教师队伍。
学校现有教职员工123人，其中六名特级教师、现有特高级教师92人，国家级金牌教练13人，这是一支师德高尚、治学严谨、甘于奉献、追求卓越的一流教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。
“求是，尚美”，“以人为本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品质课程，培养创新人才”已经成为xx二十四中特色。
六十五载荣耀历程，六十五载文化积淀，书写了二十四中不朽的诗篇，二十四中一路走来，秉承卓越完美的气质，赢得了“东北小xx”的美誉。
二、最近3年考入xx大学学生统计xx寒假实践系列活动一、前期准备董天舒参加“情系母校”活动启动仪式，对“情系母校”志愿活动形成初步认识，并观摩去年实践优秀支队展示，获得很大启发。
宋维书、刘子怡领取宣传资料及物资。
感谢xx大学校方对本次活动给予全面支持，提供纪念书签、赞助联系、介绍信等必须的材料高崟喆认真听取了xx大学xx招生组组长丛老师经过结合xx省招生实际情况，对我们返回母校宣讲的内容侧重点提出了中肯的建议。
具体到省份的有针对性的指导，让我们的实践活动更接地气，内容充实。
同时，召集同届xx大学同学组成实践支队。
除极少数同学因考试结束较晚、艺术团寒训等原因无法赶回学校进行现场宣讲，其他同学均积极参与。
王子铭在几次与学校沟通后确定了活动的具体方案，并号召其他有意愿进行宣讲的学校加入支队，同时举行活动。
节省母校时间、空间资源，节约学弟学妹精力，形成竞争，增强xx同学的动力。
期末考试结束后，xx大学的同学们分几批回到xx。
第一批回到xx的同学马上紧锣密鼓地开展最后的宣传活动，印制海报，演练宣讲。
第二批回到xx的同学带回了赞助商提供的物资。
万事俱备，只待20xx年1月22日，活动正式开始。
二、第一期——20xx年1月22日第一期活动参与的学校有xx大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、哈尔滨工业大学、东南大学、xx理工大学、中国传媒大学等十三所学校。
在由xx大学、北京大学和中国人民大学组成的联合宣讲中，xx大学的同学的演讲最为精彩，无论从内容还是展示方式上都赢得了热烈的掌声。
演讲中既有xx大学的风采展示，又有文理科学长学姐针对不同科目的实用复习策略，最后还将大家的联系方式提供给学弟学妹，方便为大家答疑解惑。
其余各个学校学校也分别在不同的教室举办了各自的宣讲会，每个教室都人头攒动，反响强烈。
三、第二期——20xx年2月27日部分放假较晚的高校无法参与第一期活动，因而活动集中在20xx年2月27日举行。
参与高校主要有复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学、天津大学等。
实践感想作为一名高中的毕业生，我们总是对母校有着难以言说的情愫，从24中学走出来，又走进xx园，却总没有找到最合适的方法回报母校。
然而这一次的寒假情系母校活动，却给了我们一个绝佳的机会，可以尽自己的绵薄之力为学弟学妹给予帮助。
带着xx人的责任与态度，我们重新踏进了高中的校园。
学弟学妹给予了十分热烈的反馈，不仅如此，在听讲的过程中他们也非常积极提问。
我们作为刚毕业的学长学姐，也做了十分充足的准备，一方面在学校宣传方面挂海报，另一方面在学习、生活、心态等多方面做了分工力求全面。
通过最简单朴素的方式，为学弟学妹奉上最真挚的帮助。
校方对于我们此次活动也给予了大力的支持，不仅在各个班级进行了通知，也开放了学校的全部两个大阶梯教室以及6个自习室供我们使用，使活动能够圆满的完成。
在情系母校的活动中，我们更加明晰了自己肩上的责任，自己心中的志向。
身为从24中走出来的学生，背负着母校的期待和希望，更应该在大学这片广阔的天地里发挥自己的光和热，不辜负自己的内心。
重回校园，大家又带着新的心情整装待发，愿我们都能有着最光辉的未来，用真情回报母校。
一、实践目的为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快xx大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、物理工程院张雪峰同学、管理工程院许冉同学一同对母校xx市一中进行回访，同时进行了一系列对xx大学的宣传活动。
xx市一中于20xx年首批通过省“示范性普通高中”验收,成为我省首批示范性普通高中。
她经过70年求索躬行，70年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。
在各级党政领导和人名群众的大力支持下，教育教学质量不断提高，为xx乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。
学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会；获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖；曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹；近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校”“全国三八红旗集体”“全国模范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。
作为我省名校之一，xx一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。
我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对xx大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。
二、实践内容1)准备工作因为我和xx、xx、xx是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。