【部编版】六年级小升初语文模拟试卷及答案
2021年部编版语文小升初模拟测试试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、基础部分（28分）1.写字分.（3分）2.看拼音，写词语.（5分）luò tuo jiǎo huo qīng fù jiàn wēi zhī zhù( ) ( ) ( ) ( ）mó guǐ bō li pái huái fān xiāng dǎo guì( ) ( ) ( ) ( ）3.下列选项中加点字注音正确的一项是（）（1分）A.侵．（qīng）袭B.僻．（bì）静C.间．（jiàn）断D.剥削．（xiāo）4.下列词语书写全部正确的一组是（）（1分）A.凄凉腊烛焉知非福B.耽搁惊惶不可思议C.书藉妨御万象更新D.挪移苦刑思空见惯5.下列选项中，加点字选项错误的一项是（）（1分）A.擢．素手（伸出）B.或．重于泰山（或者）C.浑．不怕（全，全然）D.援．弓缴（引，拉）6.下列加点成语运用有误的一项是（）（1分）A.不管大家怎样帮助他,都无济于事．．．．.B.小刚说他最喜欢的一篇文章,无独有偶．．．．,这也是我最喜欢的.C.匪徒虽有一二千人,但多是乌合之众．．．．,不堪一击.D.小偷看到房子的主人出门了，跃跃欲试．．．．.7.下面句子使用的描写方法不同于其他三项的一项是（）（2分）A.我的怒火在胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样.B.这树可真高啊，高得都快顶破天了.C.一眨眼，我们就要毕业了.D.这橘子酸得我的牙都快掉了.8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.燕子去了，有再来的时候.杨柳枯了，有再青的时候.桃花谢了，有再开的时候.B. “孩子，别难过.”老师抚摸着我的头，关切地说：“以后，我就是你的妈妈.”C. “我……我不行啦.你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”D. “汤姆·索亚历险记”的作者是美国的马克·吐温.9.下列语句，排列正确的一项是（）（2分）①碧溪河从村前流过.②村后是一望无际的桑园.③我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄.④河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花.⑤春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋.A.③①④②⑤B.②④①③⑤C.③④①②⑤D.③②⑤①④10.下列对课文内容理解，不正确的一项是（）（2分）A.《北京的春节》一文按照时间顺序，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，突显出北京地区过春节的独特习俗.B.《寒食》《十五夜望月》分别写了我国传统的寒食节、中秋节的习俗.C.《匆匆》一文的作者是朱自清，文中运用一连串的问句，表达了对时光流逝的无奈和惋惜.D.《两小儿辩日》中的两小儿为了证明自己的观点，采用了举例子的方法.11.填空.（8分，最后一句每空0.5分）（1）人生自古谁无死，_________________.（2）_________________，轻烟散入五侯家.（3）_________________，冷露无声湿桂花.（4）_________________，要留清白在人间.（5）树欲静而风不止，_________________.（6）____________，日久见人心.（7）过去的日子如______，被____________，如______，被____________.二、阅读部分（32分）（一）非连续性文本（8分）泰诺酚麻美敏片说明书【药品名称】商品名：泰诺【药品性状】本品为薄膜衣片，除去包衣后，显白色或类白色.【药品适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咳嗽、咽痛等症状.【药品用法用量】口服.12岁以上儿童及成人，一次1—2片，每6小时服1次，24小时内不超过4次.【药品不良反应】（1）有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等. （2）可能引起嗜睡.【药品注意事项】（1）用药3-7天，症状未缓解，发热或疼痛持续或加剧，请咨询医师或药师. （2）12岁以下儿童用量请咨询医师或药师.（3）服用本品期间不得饮酒或含有和酒精的饮料.（4）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用.（5）请将本品放在儿童不能接触的地方.【药物相互作用】（1）与其他解热镇痛药同使，可增加肾毒性的危险.（2）本品不宜与氯霉素、解痉药、洋地黄苷类并用.（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）12.【药品注意事项】第4条规定：“对本品过敏者禁用．．”其．．，过敏体质者慎用中的加点字能否互换，为什么？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________13.下列情况做法正确的是（）.（2分）A.半夜，刚上一年级的小红发烧39℃，妈妈立刻喂了她一片泰诺.B.长途大巴司机张师傅今早起来发热咳嗽，吃了片泰诺后继续驾驶长途大巴.C.公司职员李明为了让感冒尽快好起来，一天之内服用了4次泰诺.D.王五服用泰诺一周感冒不见好转，决定继续卧床服用.14.【药品注意事项】第5条为什么要求“请将本品放在儿童不能接触的地方”，请结合说明书，解释其中的原因.（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）______________（7分）园中有榆，其上有蝉.蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也.螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也.黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之.童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也.【注释】①攫：jué，捕捉.②掘株：树桩.15.解释加点字的意思.（2分）（1）蝉方奋．翼悲鸣，欲饮清露（）（2）曲其颈．，欲攫而食之也（）（3）举．其颈，欲啄而食之也（）（4）童子方．欲弹黄雀（）16.翻译下列句子. （2分）（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也._________________________________________________________________ （2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也._________________________________________________________________17.请你用一个成语概括上文的大意并写在标题处.（1分）18.你从这个故事中获得了哪些启示？（2分）_________________________________________________________________（三）夹竹桃（17分）①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留念最值得回忆的花.②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的．．．．．.红色的花朵．．．．．，一盆白色的让我想到火，白色的花朵让我想到雪.火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火.我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣.③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有.每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息.以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇.到了夏天，更是满院生辉.凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收.夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的.一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放.一年三季，花开花落，万紫千红.④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳.从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪.这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想.我幻想它是地图，它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘.夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画.微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了.⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃.（作者季羡林，文章有删减）19.第②自然段加点字“一盆红色的”和“一盆白色的”的顺序能否互换，为什么？（2分）_____________________________________________________________________ 20.作者在第③自然段中写了庭院中各式各样的花卉却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么？（2分）_____________________________________________________________________ 21.画“_____”的句子运用哪几种修辞手法，写出了夹竹桃怎样的特点？（2分）_____________________________________________________________________ 22.品读第⑤自然段，完成练习.（1）“但是夹竹桃的妙处还不止于此.”这句话在文中起________的作用.“不止于此”的意思是___________.其中“此”在文中指的是___________.（3分）（2）作者把月光下的夹竹桃分别幻想成______、______、______.（3分）（3）段中作者的幻想十分奇妙，请试着也写上一句.我幻想它是______，____________________________________________.（2分）23.作者在文末写道“我爱上了夹竹桃”，联系全文来看，作者为什么会爱上了夹竹桃？（3分）_____________________________________________________________________三、作文园地（40分）24.习作.生活中你可能经历了很多次选择.考试没考好，是隐瞒还是如实地告诉家长？做事遇到困难，是退缩还是知难而进？……艰难的选择给你带来了什么样的结果和启发？请以“选择”为话题，写一篇习作.要求：内容具体，感情真挚，450字以上.答案与解析1.写字分.（共3分，主要看作文，兼顾全卷）2.看拼音写词语.（共5分，二字0.5分/个，四字1分/个，出现错别字全扣）骆驼搅和倾覆见微知著魔鬼玻璃徘徊翻箱倒柜3.C （共1分）4.B （共1分）5.B （共1分）6.D （共1分）7.A （共2分）8.C （共2分）9.A （共2分）10.D （共2分）11.填空.（共8分，前6句1分/空，第7句0.5分/空，出现错别字全扣）（1）留取丹心照汗青（2）日暮汉宫传蜡烛（3）中庭地白树栖鸦（4）粉骨碎身浑不怕（5）子欲养而亲不待（6）路遥知马力（7）轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了12.不可以.因为“禁”表示禁止，“禁用”是指对泰诺过敏者绝对不能用；而“慎”表示慎重，“慎用”意思是可以用，过敏体质者只要小心一点就行.词语改换后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康.（共3分，解释“禁用”得1分，解释“慎用”得1分，归纳总结得1分）13.C （共2分）14. （1）本品用量上有限定；（2）本品有较多禁忌和副作用.因此为了避免孩子误食，给孩子带来伤害，本品要放到儿童不能接触到的地方.（共3分，每点1分，归纳总结得1分）15.展开脖子抬（起）正（共2分，0.5分/空）16.（1）螳螂正想吃蝉，却不知道黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢. （2）小孩子正想去弹黄雀，却不知道前有深坑后有截断的树桩.（共2分，1分/句，意思大致对正确即可）17.螳螂捕蝉，黄雀在后（共1分，只答前四个字得0.5分，只答后四个字不得分，其余答案均不得分）18.①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计.（共2分，每点一分，答出其他答案，言之有理的，均可酌情给分）19.不能.这两盆花的颜色分别对应了下文中的“红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪”，这样子的顺序使文章句子前后相呼应.（共2分，具体答到与下文哪句句子相照应得1分，归纳总结得1分）20.写庭院中的各种花卉是为了反衬出夹竹桃花期之长，突出夹竹桃的有韧性. （共2分，答到“反衬或烘托”得1分，答到“有韧性或花期长”得1分）21.拟人、排比.有韧性.（共2分，两种修辞手法0.5分/种，答到特点“有韧性”得1分）22.（1）承上启下不止这些夹竹桃可贵的韧性（共3分，1分/空）（2）地图、荇藻、墨竹（共3分，1分/空，其他答案均不得分）（3）例：我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.（共2分，言之有理即可得分）23.（1）夹竹桃开花时的红白相映，景象奇妙有趣.（2）夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵.（3）月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想.（共3分，1分/点）24.习作（共40分，按照评分标准进行打分）一类文：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁.二类文：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁.三类文：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多.四类文：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多.范文：运动会上的选择在我童年记忆的小河里，有许多时候要经历一些挫折，但是，那时候，你有没有想过你有两条路可以走.一条是选择放弃，另一条是选择坚强，继续把一件事做到最好.那一天，学校如期举行了校运会.全校的学生都非常的开心.当然，我也不例外.校运会随着校长的一声“开始”而进行得热火朝天.早上九点半，我去参加跑步比赛.当哨声响起的时候，我非常紧张.这不，刚开始跑就比人家差了那么远.“一圈，两圈，三圈……”我开始在心里默默地数着.跑到最后一圈的时候，我有点累，但又不得不跑完.于是，我在心里想，我要坚持！再跑最后一圈的时候，我终于忍耐不住了……我摔倒了.可能，当我们的同学看到这一幕的时候他们非常惊讶.但是，我又听到了阵阵鼓励我的声音.于是，我又站了起来了，我又重新选择了坚强！因为我坚信“努力就可能成功，但不努力就一定不会成功.”谢天谢地，我终于跑完了.突然，我感到阵阵疼痛，于是倒下便睡.成绩报告单出来了，我得了第二名.我和我的同学都感到无比骄傲.这次虽然没有得到第一名，但我也无比开心，因为我又重新选择了坚强.生活中，可能有许多不如意的事，但是只要你选择了坚强，它就会引领你，使你的人生变得更加丰富多彩！。
部编版语文六年级下册 小升初语文模拟试卷(含答案)
六年级语文下册小升初模拟试卷一．填空题（共4小题，满分29分）1．（8分）看拼音写词语，看谁写得正确、美观。
老实说，我读shuǐhǔzhuàn《》不过húlún tūn zǎo地看一遍，只注意jǐn zhāng dòng rén的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就zhāng guān lǐdài 地luàn shuō一气。
2．（8分）把下面有错误的字或者拼音标出来，在横线上修改。
辩认避静幼雅形势严俊情不自禁jin徘徊huí惊惶huāng挪né动3．（4分）根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。
（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。
（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。
（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。
4．（9分）把下列诗句补充完整。
（1）金沙水拍云崖暖，。
（2）风一更，雪一更，。
（3）孤帆远影碧空尽，。
（4）但使龙城飞将在，。
（5）天若有情天亦老，。
二．填空题（共6小题，满分11分）5．（2分）根据课文填空，注意书写要规范、并根据要求完成练习（1）默写古诗《宿新市徐公店》，。
，。
（2）桃花一簇开无主，？（3）母亲啊!天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
（4）“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，，”是代辛弃疾《•》中的词句。
（5）“诗是人类，诗给人类以朝向”，这是艾青对诗歌的感悟，而朱光潜则认为“诗和音乐一样，”。
（6）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”是唐代罗隐写的《蜂》中的前两句诗句，后两句是“，？”6．（1分）按课文内容填空。
（1）【回顾课文】“……其间有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力的刺去。
部编版小升初语文模拟试卷(含答案)
10．分析下面这句话中加点词语的表达效果。
说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
11．文章以“如果你被原谅过”为题目有什么作用？
（1）本题应结合六年级语文下册《综合性学习：奋斗的历程》的学习作答。设计主题活动时要围绕活动主题，如开展红色故事分享会、制作红色人物传记，吟诵红色诗歌等。
（2）给诗集起名字要紧扣主题。结合歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词给诗集起名字，如：《万里河山惊豹变，人民至上福荫长》、《百年历程、不忘初心》
（3）结合平时自己的阅读和积累，写出自己认识的革命英雄，结合他的具体事例，组织语言，写一写自己的感悟。如：江竹筠（1920-1949）女，汉族，四川省自贡市人，中共党员。同志们出于敬爱，都亲切地称她“江姐”。江姐在1947年第二条战线反对国民党反动统治的斗争中，受中共重庆地下市委的指派，负责组织大中学校的学生与国民党反动派进行英勇斗争。在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。1947年，江姐以川东临委及下川东地委联络员的身份和丈夫一起奔赴斗争最前线。1948年，彭咏梧在组织武装暴动时不幸牺牲。江姐强忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。面对敌人的严刑拷打和残酷折磨，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”1949年11月14日，在重庆解放的前夕，江姐被国民党特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。从中我体会到江姐坚贞不屈的革命精神和共产党人坚定的革命信念。
部编版六年级语文小升初选拔模拟卷 附答案 (2)
小升初选拔模拟卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(19分)1.根据拼音在括号里写出正确的词语。
(7分)还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì()，喜欢到cáo cóng()里捉xī shuài()，把bō li()弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满了各种奇妙的líng gǎn ()……这làng màn()的童年时光呀，就这样悄悄溜走。
感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：“qiàhǎo()那时你也在！”2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(2分)A. 坚劲．(jìn)鸿鹄．(hú)处．境(chù) 正．月(zhēng)B. 燕．山(yàn) 搜．集(sōu)汤匙．(shi)躲藏．(cáng)C. 依偎．(wēi) 脉．脉(mò)书籍．(jí) 机杼．(zhù)D. 栖．息(pì) 畜．养(xù)花圃．(pǔ) 兴．旺(xìng)3.下列加点字的读音与其他三个不同的一项是()。
(2分)A. 万象更．新B. 更．换C. 更．替D. 更．加4.下列词语书写不正确的一项是()。
(2分)A. 侵袭侵覆B. 避免僻静C. 防御领域D. 凄凉荒凉5.“弗”字的第三笔是()。
(2分)6.下列词语中的“虚”与“虚幻”中的“虚”意思相同的一项是()。
(2分)A. 谦虚B. 虚度年华C. 乘虚而入D. 虚位以待7.下列加点字词的解释有误的一项是()。
(2分)A. 死得其所．(处所，地方)B. 雨雪．．霏霏(下雪)C. 终日不成章．(文章)D. 两小儿辩．日(辩论，争论)第二部分积累与运用(20分)8.将词语填入下面句子的横线处，正确的一项是()。
(2分)我们在日常生活中，与人交往要自爱________，要为自己的优点感到________，而不是________；也不要为自己的缺点感到________,__这样才能得到别人的尊重。
【部编版】六年级下学期语文小升初模拟试卷含答案解析
精品模拟测试卷 部编版语文小升初模拟测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第一部分 积累与运用（35分） 1.下列说法中不正确的一项是（ ）。（2分） A.根据拼写规则，“诸葛亮”写作“Zhuɡe Lianɡ”。 B.“走吧．、好了．、耳朵．、眼睛．”中的加点字都读轻声。
C.汉语拼音声母有23个，z、c、s、r是平舌音。 D.“ü”与“j、q、x”相拼时，“ü”上两点要去掉。 2.下面句子空白处，应填入的一组汉字是（ ）。（2分） 然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。（ ） A.即 辨 既 辩 B.既 辨 即 辩 C.即 辩 既 辨 D.既 辩 即 辨 3.根据语境，读拼音，写字词。（8分） 新年舞会开始了，同学们穿着 xiān yàn（ ）的节日 shèng zhuāng（ ），pái liè（ ）着整齐的队伍进入场地。yōu měi（ ）的音乐轻轻响起，同学们有的闭上眼睛，用心 gǎn shòu（ ）:有的随着节拍 yáo tóu huàng nǎo（ ），还有的像小鸟一样张开chì bǎng（ ），快乐得像是要飞起来了…… 4.对下列各组词语中两个加点字意思的说法正确的一项是（ ）。（2分） A.一举成名． 风景名．胜（意思相同，都是“名声，名誉”）
B.引人人胜． 不胜．其烦（前者指”优美的景物或境界”，后者指“能够承担或承受”） C.奇珍异．宝 异．国他多（前者指“有分别，不相同”，后者指“另外的，别的”）
D.诗情画意意．．想不到（意思相同，都是“意境”） 5.下列词语的感情色彩完全相同的一项是（ ）。（2分） A.囫囵吞枣 乱七八糟 津津乐道 负隅顽抗 精品模拟测试卷
B.雪照云光 连绵不断 鬼哭狼嚎 争先恐后 C.人仰马翻 妙不可言 应接不暇 手忙脚乱 D.神机妙算 功德无量 同心协力 卓有成效 6.用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一组是（ ）。（2分） 纪昌地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的；西门豹为官清正，百姓都很他。他们永远受人们的。 A.恭敬 敬重 敬佩 尊敬 B.尊敬 敬爱 敬意 致敬 C.敬佩 敬礼 尊敬 敬畏 D.恭敬 敬畏 尊敬 敬佩 7.下列句式转换有误的一项是（ ）。（2分） A.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 改成陈述句:在千门万户的世界里的我不能做些什么。 B.学了《匆匆》这一课受到了教育。 修改病句:学了《匆匆》这一课，使我受到了教育。 C.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 仿写句子:过去的日子如积雪，被阳光融化了，如浮萍，被流水冲走了。 D.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 改变语序，意思不变:在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 8.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（ ）。（2分） A.太阳炙烤着大地，小草一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去。（拟人） B.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（反问） C.刚刚还晴空万里，这会儿乌云密布，这风大的似乎能把人吹起来。（夸张） D.今年白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄。（排比） 9.下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（ ）。（2分） A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 C.他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。 精品模拟测试卷
部编版六年级小升初语文试卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共36分)1.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生，__△__应从现在做起.( )A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……2.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( ).有人说，宽容是一种润滑剂，△；宽容是一种镇定剂，△；宽容是一束阳光，△；宽容是一座桥梁，△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④3.“华山自古一条道”是说( ).A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法4.选择正确的理解.(1)年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为( )A .在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语.(2)“看着看着，我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动.(3)“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起.5.选择填空.(1)“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？( )A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳6.排列句子. ( )①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤7.给字词选择正确的解释.沉思( )A . 深入B . 没入C . 重8.给加下划线的字选择正确的解释.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.9.横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文.不能因为__△___就__△___，正如__△___，也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实10.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )A . 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问.B . 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹.C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响.D . 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝.11.下列成语用了同一种修辞手法的是( )A . 草木皆兵何乐不为色厉内荏B . 怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C . 口是心非炮火连天伶牙俐齿D . 呆若木鸡一日三秋如虎添翼12.下列句子没有语病的一项是( )A . 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键.B . 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路.C . 增加质量是语文教学改革的当务之急.D . 由于大家的积极性提高了，生产很快也搞上去了.13.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己.”②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手.③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择.④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，他终因此而获罪下狱.⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了.⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下.A . ①②④⑥③⑤B . ⑥⑤②④①③C . ⑥⑤①②④③D . ②④①⑥⑤③14.用“螳螂捕蝉”的故事劝谏吴王.如果用下面的一句名言来形容少孺子是真正的智者、仁者、勇者，应该选择( )A . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.C . 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.D . 穷则独善其身，达则兼善天下.15.下列各组词语中，下划线字的注音完全相同的一项是( ).A . 孤单/单于星宿/住宿B . 伺侯/伺机颤抖/颤栗C . 间断/中间淡泊/湖泊D . 校对/校场差役/差遣二、填空题(共5题；共29分)16.看拼音写词语.fèi xū C hàn D ǒu ténɡ xiějǐn shèn zāo ɡāo pò làn B ù kān________ ________ ________ ________ ________ ________17.在括号里填上合适的词语.(________)的回忆(________)的枝头(________)的流苏(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝18.我是拼写小能手.zhí：________树价________________接繁________wéi：________护________独周________ 作________19.我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来.白衣百顺(________) 默默无蚊(________) 有杯无患(________)20.将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整.(1)关羽失荆州——________(2)周瑜打黄盖——________(3)韩信点兵——________(4)包公断——________(5)孔夫子搬家——________(6)徐庶进曹营——________三、语言表达(共2题；共11分)21.阅读方法交流.下面是光明小学六(一)班同学学完小说单元后交流的情况，请你参与其中，把他们的话补充完整：老师：小说一般都有比较鲜明的人物形象.读小说要关注________、________、________.琳琳：________可以帮助我们深入理解人物形象.明明：________感受人物形象.兰兰：________来突显人物形象.22.语言表达口语交际.有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情.假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会，爸爸妈妈却不同意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条理由.四、判断题(共2题；共19分)23.判断题.(1)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细.(2)“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.(3)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.(4)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.(5)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.24.判断下列句子说法是否正确.(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远.(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间.(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名.(4)三四月份是广玉兰盛开的季节.(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家.(6)“鼎”字按音序查字法应先查“D ”，再查音节“D ing”.按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画.(7)“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”.(8)《乌呜涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”.(9)“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”.(10)“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法.五、文言文阅读(共2题；共18分)25.阅读文言文，完成习题.薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯(jiàn)于郊衢(qú)，抚节悲歌，声振林木，响遏(è)行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.(1)根据释义在文中找出相应的字词.①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回(2)这篇文言文的题目是《________》，作者是________.(3)根据短文内容，尝试用原文回答问题.①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”.②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________，________.③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________，________，________.(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项( )A .谦虚使人进步，骄傲使人落后.B .一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚.C .只有有才智的人才有骄傲的本钱.26.阅读文言文，回答问题.晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷日：“何不炳烛①乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公日：“善哉！”【注】①炳烛：点燃蜡烛.②盲臣：师旷自谦之辞.师旷是个盲人，所以这么说.③阳：这里指阳光.④孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”.⑤昧行：在黑暗中行走.(1)解释下列划线的字.①暮________②戏________③闻________④善________(2)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .臣闻之.B .如日出之光.C .默而识之.D .学而时习之.(3)翻译文中画线的句子.安有为人臣而戏其君乎？六、现代文阅读(共2题；共14分)27.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字.那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握，竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它.但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了. (1)在括号里填上合适的词语.仰望(________) 构思(________) 拧亮(________)投寄(________) 想念(________) 梦见(________)(2)“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?(4)你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？(5)给文章加一个合适的题目.28.阅读《黃鼠狼》，完成各题.黃鼠狼黄鼠狼，学名黄鼬(yòu)，是国家三级保护动物.因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼“.黄鼠狼行踪诡秘.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚，它就迅速出洞，或上树，或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名，实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食.“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气，也不会像有角蜥蜴______(xī yì)那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人.”黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺(xiàn)里储(C hǔ)存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼晴瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼晴一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.(节选“自霞上满天”博客)(1)短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？( )A .名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌B .名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌C .名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌D .名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌(2)下列说法与短文内容不相符的是( )A .黄鼠狼自卫御敌的方式有很多.B .黄鼠狼白天穴居，夜晚出洞，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.C .黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.D .黄鼠狼，因为头小如鼠，毛黄褐色，性野如狼，故得名“黄鼠狼“.(3)民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”这句话中破折号的作用是( )A .意思转折B .意思递进C .声音延续D .解释说明(4)“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？(5)阅读了文章内容，你对黄鼠狼有了哪些新的认识？请简要写出两点.(抄原文句子不得分)七、默写(共1题；共8分)29.名句积累.(1)儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中的“________，________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，________，________.”(《孟子·滕文公下》)的壮志豪情，提醒人们要坚守节操.(2)幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，________”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，________的美好祝愿.(3)古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗.________，________(4)陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：________，________.(5)予独爱莲之出淤泥而不染，________.(6)《天净沙·秋思》中的语句“________，________”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.(7)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________，________”来劝勉他们.静以修身，俭以养德八、写作题(共1题；共15分)30.作文请以“那一次我真的很棒”为题写一篇记叙文.要求：①少于500字；②文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校；③书写工整规范，卷面整洁.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.2.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.3.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.4.【答案】(1)A(2)B(3)B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误. 故答案为：(1)A (2)B (3)B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.5.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1) “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》，这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱.(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起.故答案为：(1)B (2)A【点评】(1)此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.(2)此题考查学生对词语的理解的能力.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.8.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，注意语句连贯，衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎，正如语文课虽然不讲各科知识，也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.10.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境不符. 故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.11.【答案】B【解析】【分析】确定一个词语运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再理解词语，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A ：草木皆兵(夸张) 何乐不为(反问) 色厉内荏(对比)B ：“怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断”都是夸张.C ：口是心非(对比) 炮火连天(夸张) 伶牙俐齿(借代)D ：呆若木鸡、如虎添翼(比喻)、一日三秋(夸张)故答案为：B【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.12.【答案】D【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：以对多，表意不明，删掉“能否”.B ：缺主语，删掉“在、上”.C ：搭配不当，把“增加”改为“提高”.D ：正确故答案为：D【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.14.【答案】B【解析】【分析】考查对名言的理解运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可A ：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.意思是：形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.B ：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.意思是：聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.C ：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.意思是：军事是一个国家很重大的事情，决定一个国家的生死存亡，不能不被重视.D ：穷则独善其身，达则兼善天下.意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德,显达的时候就使天下人都得到好处.故答案为：B【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的含义.15.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字确定的音节即可.A ：孤单(D ān)/单于(C hán) 星宿(xiù)/住宿(sù)B ：伺侯(C ì )/伺机(sì) 颤抖(C hàn)/颤栗( zhàn )C ：间断(jiàn)/中间(jiān) 淡泊(B ó)/湖泊(pō)D ：校对(jiào)/校场( jiào) 差役(C hāi)/差遣(C hāi)故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白.二、填空题16.【答案】废墟；颤抖；誊写；谨慎；糟糕；破烂不堪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“废墟”的“废”不要写成形近字“费”，“誊写”的“誊”不要写成形近字“眷”，“破烂不堪”的“堪”不要写成同音字“湛”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：废墟、颤抖、誊写、谨慎、糟糕、破烂不堪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】永不漫灭；毛茸茸；洁白；灿灿；晶亮；白雪皑皑【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：永不漫灭的回忆、美好的回忆；毛茸茸的枝头.故答案为：永不漫灭、毛茸茸、洁白、灿灿、晶亮、白雪皑皑【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.18.【答案】植树；价值；直接；繁殖；维护；唯独；周围；作为【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据词义注意比较.植:栽种.部首：木，组词：植树.值:价值，价钱.部首：亻，组词：价值.直:不弯曲.部首：目，组词：直接.殖:孳生.部首：歹，组词：繁殖.维:保持.部首：纟，组词：维护.唯:单，只.部首：口，组词：唯独.围:环绕，四周拦挡起来.部首：囗，组词：周围.为:做，行，做事.部首：丶，组词：作为.故答案为：植树、价值、直接、繁殖、维护、唯独、周围、作为【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.19.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：衣——依、蚊——闻、杯——备【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 20.【答案】(1)骄兵必败(2)一个愿打，一个愿挨(3)多多益善(4)铁面无私(5)净是输(书)。
部编版六年级小升初语文试题(附答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题1．对《月光曲》中盲姑娘的话“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了”理解正确的一项是( )A ．盲姑娘其实不想听贝多芬演奏，她只是说着玩的.B ．说明盲姑娘非常体谅和理解哥哥，为自己刚才说的话感到不安和后悔.C ．盲姑娘觉得根本无法实现听贝多芬演奏的愿望，说这话只是为了不使自己处境尴尬.D ．盲姑娘想用这种办法刺激哥哥，从而实现自己听贝多芬演奏的愿望.2．与例句中加点词语用法不相同的一项是（）例：我看这一姿态，想道：“好一个高傲．．的动物.”A ．如果赶上这么一场用以耀武扬威．．．．的乱子，你就甭想有鱼有钩啦!B ．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙．．．把我的烟斗藏起来了.”C ．老师看着沾沾自喜．．．．的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步.”D ．小帆介绍道：我家的小鱼可淘气．．．了，总爱在水草丛里东躲西藏.3．下列三组词语中，没有错别字的一组是（）.A ．情同手足忘年至交心地善良万古常青B ．悲欢离合高风亮节不其而然肝胆相照C ．亲密无间休戚与共推心置腹依依惜别4．下列划线字读音错误的是（）A ．系（jì）铃铛B ．窗框（kuàng）C ．运载（zǎi ）D ．家雀（qiǎo）二、填空题5．看拼音，写词语.kāi huì（_____） B ěi jīnɡ（_____） D àmén（_____）ɡuǎnɡ C hǎnɡ（_____）6．按课文内容填空.（1）哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看_____，看看________，看看______. （2）那些叶子绿得那么_____，看着非常舒服.叶尖_______，在墙上铺得那么_____，没有______起来的，也不留一点儿_____.一阵风拂过，一墙的叶子就_____，好看得很. （3）______，名曰女娃._______，溺而不返，_______，常衔______，以堙于东海. （4）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“______，______?”来告诫他.（5）爸爸经常教育我说：“______，______.”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功.（6）《尚书》中“______，_______.”告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大.三、语言表达7．看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢?现在是乐乐在讲一个童话故事：“很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最大最美的珍珠.他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠.那些沙粒都摇头说不愿意.养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了.就在这时，有一颗沙粒答应了他……”接下来，会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!_____________________________________________四、信息匹配8．品读诗句，完成练习.A ．腾云似涌烟，密雨如散丝B ．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.C ．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼D ．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风. 描写雨前的诗句是（______），描写雨中的诗句是（______），描写雨句的诗句（______）.五、现代文阅读课文内容（阅读《北京的春节》片段并完成练习）.从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的.这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些.在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等.在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月.儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿.这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿.儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿.他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿.儿童们忙乱，大人们也紧张.他们须预备过年吃的使的喝的一切.他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象.二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”.在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸象焚化，美其名叫送灶王上天.在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形.按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了.现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了.9．解释词语：万象更新：____________.10．文中破折号的作用是（）A ．表示意思的转换，跳跃或转折.B ．表示解释说明.C ．表示意思的递进.D ．表示插说.11．选文中的一个过渡句是________________.12．大人们也紧张是因为_________________.13．孩子们准备过年要做的事都有什么?_________________________阅读短文，完成练习.军神（节选）①沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”②“试试看吧.”③手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次.最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫.”④病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下.他越来越使劲，崭新的被单居然被抓破了.‖⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去.”⑥病人脸色苍白.他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数.”⑦沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”⑧“七十二刀.”⑨沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”⑩“你过奖了.”⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情.他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么?”⑫“刘伯承.”⑬沃克医生肃然起敬：，“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸.”刘伯承友好地把手伸了过去.‖14．选文分为两段，已用“‖”标出，请用小标题概括段意，每段不超6个字._______________________15．短文中，沃克医生的情感态度在不断变化，归纳正确的一项是（）A ．冷淡→担心→紧张→敬佩B ．紧张→吃惊→冷淡→敬佩C ．担心→惊奇→伤心→敬佩D ．担心→紧张→吃惊→敬佩16．这段选文中没有使用的描写方法是（）A ．动作描写B ．心理描写C ．语言描写D ．神态描写17．沃克医生“再一次愣住了”，他“愣住了”是因为__________.“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是________________.18．联系上下文，说说你对第⑥自然段中“勉力”一词的理解.___________________________19．第④自然段具体写出人物的动作，请你写一写刘伯承当时的心理活动：___________________________20．课文的主人公是刘伯承，为什么还用那么多笔墨写沃克医生?___________________________参考答案1．B【详解】略2．C【详解】略3．C【解析】【详解】错别字：A 至——之B 其——期情同手足：手足:比喻兄弟.交情很深，如同兄弟一样.忘年之交：指年辈不相当而结交为友.心地善良：指对人的情意、用心.万古常青：比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失.悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.高风亮节：高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操.形容道德和行为都很高尚.肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意.比喻以真心相见.亲密无间：间:缝隙.关系亲密，没有隔阂.形容十分亲密，没有任何隔阂.休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担.形容关系密切，利害相同.推心置腹：把赤诚的心交给人家.比喻真心待人.依依惜别：依依：留恋的样子;惜别：舍不得分别.形容十分留恋，舍不得分开.4．C【详解】略5．开会北京大门广场【详解】略6．小水塘水塘里的月亮我采过鲜花的地方新鲜一顺儿朝下均匀重叠空隙漾起波纹炎帝之少女女娃游于东海故为精卫西山之木石人非生而知之者孰能无惑尺有所短寸有所长好问则裕自用则小【详解】本题考查的是现代文、文言文的背诵默写以及名人名言的积累和识记.根据题干填入相应的内容即可.（1）本题考查的是课文《走月亮》，本文是一篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物.月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语，幸福温馨.（2）本题考查的是《爬山虎的脚》作者是叶圣陶.这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的.（3）本题考查的是文言文《精卫填海》，原文内容是“炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海.”，译文是炎帝的小女儿，名叫女娃.有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟.经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海.（4）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》.这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识.（5）“尺有所短，寸有所长”谚语，意思是比喻人或事物各有其长处和短处.出自战国·楚·屈原《卜居》.（6）“好问则裕，自用则小”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多;骄傲自大，学到的东西就少.7．旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得.可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了.斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土.【详解】首先要弄清这个故事的开头讲了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事讲下来.8．C A D A B【详解】考查对诗句的理解.做题前，我们要先弄清楚每句诗的意思.如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，旅店旁的棵棵柳树，被雨水冲刷得更加清翠.这是描写雨后景色的，故应为填入第三个括号.9．指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象.10．B11．孩子们忙乱，大人也紧张12．必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的13．买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿.【分析】9．考查词语的意思.根据上下文语境领悟词语含义，万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象.10．考查破折号的作用.句子“恐怕第三件事才是买各种玩意儿.风筝、空竹、口琴等.” 中“风筝、空竹、口琴等.”是对破折号前面“玩意儿”的解释.11．考查过渡句.过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用.文中第2自然段“孩子们忙乱，大人也紧张.”是过渡句.起承上启下的作用.12．考查对文段内容的理解能力.结合“孩子们忙乱，大人们也紧张.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象.”可知.13．考查对文段内容理解能力.根据第1自然段可知孩子们准备过年要做的事都有买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿.14．右眼摘除术真正的军神15．D16．B17．病人要求不打麻药进行右眼摘除手术解开绷带的时候发现病人的伤势过重18．尽力，努力，本文指手术过后，用尽了全力才能表现出来的笑19．我一定要坚强，不能使用麻醉剂，要保持大脑的清醒20．通过沃克医生的角度对刘伯承进行侧面描写，表现了主人公坚忍不拔的钢铁意志【分析】14．课文写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志.分成两个段落后进行概括即可，注意字数不能超过六个字.15．本题考查人物的情感变化过程.沃克先生听说病人不打麻药要进行手术时，他是无比担心的，做手术的时候自己比病人还要紧张，“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次.”当他知道对方不仅忍受了剧痛做完了手术还数清刀数时，是无比吃惊的，最后是肃然起敬，夸对方是真正的军神!可知沃克的感情变化是：担心→紧张→吃惊→敬佩.16．本题考查描写方法.本文运用了语言、动作、神态的描写方法来刻画刘伯承这一具有钢铁意志的军神形象，但是并没有用到心理描写，因此答案选B .17．本题考查分析关键词.第一次“愣住了”是因为解开绷带的时候发现病人的伤势过重，怀疑对方的身份是军人.“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是病人担心打麻药会影响大脑，因而要求不打麻药进行右眼摘除手术，这是常人无法忍受的剧痛.18．本题联系上下文解释词语.“勉力一笑”体现了整个手术过程给他带来的剧烈的疼痛.经受了七十二刀，虽然脸色苍白，但他勉力一笑，将这个痛忍过去了.这证明了他有钢铁般的坚强意志.“勉力”在这里是用尽全力、拼尽全力的意思.19．本题考查人物心理分析.刘伯承在眼睛负重伤后，坚持不用麻药进行治疗手术，就是因为担心麻药对大脑有影响，而他要时刻保持头脑清醒.结合这个原因作答，分析此时此刻人物的心理：我一定要坚强，不能使用麻醉剂，要保持大脑的清醒.20．本题考查写作手法的运用.侧面描写就是不直接去写要写的人或物，而是通过其他的人或物对要写的人或物的态度、议论、评价来间接表现所写的人、物.所以侧面描写也叫间接描写.课文的主人公是刘伯承，但是花了大量笔墨写沃克先生，其实是借沃克先生的眼睛从侧面刻画人物形象.刘伯承受伤了一个人镇定地去看病，手术前不用麻醉剂，手术中一声不吭，准确的数清刀数，可以看出他有着坚忍不拔的钢铁意志，通过沃克医生的角度从侧面描写，使得主人公的形象显得更加神秘而真实可感，刻画出了一位有着坚忍不拔的钢铁意志的川中名将的形象.。
部编版语文六年级小升初模拟卷(含答案解析)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（35分）1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是（）。
（2分）A.娴．熟琴弦．流涎．头衔．鲜．为人知B.剥．皮波．动传播．颠簸．拨．乱反正C.大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规D.嘹．亮辽．阔聊．天疗．养寥．若晨星2.根据语境,读拼音,写字词。
（4分）风,那么qīng róu（）,带动着小树、小草一起翩翩起wǔ（）。
当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻fǔ mō（）自己的liǎn páng（）。
我喜欢那种感觉,带着丝丝liáng yì（）,让人心kuàng（）神怡。
享受生活,不一定要有山zhēn（）海味、绫罗chóu（）缎为伴,大自然便是上帝赐予人类最为珍贵的lǐ wù（）。
3.下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）。
（2分）A.微笑苦笑奸笑开怀大笑B.微笑笑吟吟喜笑颜开哈哈大笑C.苦笑笑嘻嘻眉开眼笑皮笑肉不笑D.微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀4.“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富,华美；③热烈,大规模的；④深厚。
“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中,“盛”字的意思依次是（）。
（2分）A.①②③④B.①④③②C.①③④②D.①③②④5.下列句子中关联词使用不恰当的项是（ ) 。
（2分）A.虽然我们往足球里打气,足球就变得硬邦的了。
B.只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
C.因为他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,所以被评为“三好学生”D.这次接力赛我们落后了,不是我们跑得大慢,而是接棒不够默契。
6.下列诗句中词语的解释,有误的一项是（）。
（2分）A.九州生气恃风雷。
生气：心中不高兴。
B.直把杭州作汴州。
部编版六年级语文小升初检测试卷(有答案)
上网时间
年龄
上网目的
调查
项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”的学生
聊天
交友
看动漫、电影,下载音乐
玩网络
游戏
学习查
找资料
所占
比例
82．9%
70．4%
61%
49．8%
29．1%
40%
58．3%
【材料二】漫画
【材料三】端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视.她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人.母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况,埋怨道：“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么.”父亲也感叹道：“唉,怪不得网上流行这样一句话—‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机’.”
12.看图,回答问题.
（1）给上图拟一个合适 题目.
_____________________________________
（2）请你根据图意向大家介绍临海市街头这种文明的现象.
________________________________________________
读感· 知识中领悟心得.
23.仔细观察【材料二】中的漫画,写出其寓意.
__________________________________________________
24.结合上述三则材料,请你在正确理解【材料三】画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话.
__________________________________________
22.用简洁的语言概括【材料一】表格所包含的三条信息.
部编版语文六年级小升初模拟卷(附答案解析) (1)
部编版语文小升初模拟测试试卷含答案第一部分积累运用（35分）1.看拼音，写词语。
（5分）luò tuo jiǎo huo qīng fù jiàn wēi zhī zhù( ) ( ) ( ) ( ）mó guǐ bō li pái huái fān xiāng dǎo guì( ) ( ) ( ) ( ）2.下列选项中加点字注音正确的一项是（）（2分）A.侵．（qīng）袭B.僻．（bì）静C.间．（jiàn）断D.剥削．（xiāo）3.下列词语书写全部正确的一组是（）（2分）A.凄凉腊烛焉知非福B.耽搁惊惶不可思议C.书藉妨御万象更新D.挪移苦刑思空见惯4.下列选项中，加点字选项错误的一项是（）（2分）A.擢．素手（伸出）B.或．重于泰山（或者）C.浑．不怕（全，全然）D.援．弓缴（引，拉）5.下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）。
（2分）A.你骑在马上，可以俯视．．阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B.内洞一团漆黑．．，什么都看不见。
（昏暗）C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
（精力）D.为了看日出，我常常．．早起。
（经常）6.下列关联词使用不当的一句是( )。
（2分）A.父亲不论．．多忙，对我的问题总是．．很感兴趣，总是．．耐心地讲给我听。
B.虽然．．我搜集了这么多东西，但．我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种。
C.只有．．你说得对，我们才．改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
D.老舍的腿病，不但．．不利于行，也．不利于久坐。
7.下列句式转换有误的一项是（）。
（2分）A.人们把文字刻在龟甲和兽骨上。
改为“被”字句：文字被人们刻在龟甲和兽骨上。
B.张择端画的画十分传神。
改为反问句：张择端画的画难道十分传神吗？C.赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。
部编版语文六年级小升初模拟卷(含答案)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间：90分钟满分：100分一、积累运用（21分）1.阅读下面语段.根据拼音写汉字，或给加点字注音.（4分）“读万卷书，行万里路.”身体与灵魂，必须有一个在路上.吟．诵唐诗宋词，感受浪漫情怀；涉liè散文小说，领略．人生百态；踏足名山大川，寄情碧水lán 天……读书，旅行，都是为了遇见更好的自己.2.下列句子中加点词解释正确的一项是（）（3分）A.女店主看着老妇人留下的纸条，不禁潸然．．泪下.[突然]B.小海燕说：“这大海上的风云瞬．息万变，我可不打算在大海里葬埋.”[一眨眼，转眼]C.大街小巷里，花色斑斓．．的小圆虫，披着俏丽的彩衣.[条纹相间]D.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊．．罢了，只有匆匆罢了.[一直往前走]3.下列对汉字笔顺笔画判断有误的一项是（）（3分）A．“方”的第四笔是横折钩B．“豕”的第三笔是弯钩C．“匠”的第六笔是竖折D．“这”的第六笔是横折折撇4．判断下列句子使用的修辞手法，写在句子后的横线里. （3分）（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实. （2）北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀.”（3）最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满.5.积累与运用.（8分）（1）万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，饱含了中国共产党的万般豪情壮志.在毛泽东的《七律•长征》中“，”写出了红军对山的征服，表现了红军战士的革命乐观主义精神.（2）格桑离乡多年，待到退休回到家乡时，家乡的孩子都不认识他了，把他当作远方来的客人，围上来有礼貌的询问，格桑不禁感叹道：“，”.（唐•贺知章《回乡偶书》）（3）普琼很不珍惜时间，你用“，”这句格言来鞭策他.（4）请写一句含有花名的诗句.， .二、综合运用（9分）【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后语、谐音、避讳等.下面让我们一起走近这些语言现象.1.歇后语解读：请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读.（3分）①竹篮打水﹣﹣一场空②泥菩萨过河﹣﹣自身难保③哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出示例：黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣不安好心解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人.2.谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是（）（3分）A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！“B.除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜﹣﹣鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！”C.中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！”D.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福.3.避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”；称“上厕所”为“解手”；唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“民”字改称“人”.我们应该怎样看待这些避讳现象？（3分）三、阅读理解（30分）（一）（6分）从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.1.一、二句中的“暗”“孤”二字，形象地展现了边塞的景象，突出了将士们戍边生活的 .（4分）2.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们的意志和豪情.（2分）（二）（11分）病人①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书.那是一本很厚的书.她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放.在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈.虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质.②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心.我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨.③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼.④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟.⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数.有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮.他有些着急，还有些紧张.一遍一遍地摁.但没有人告诉他为什么.她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停.”大伯仍然没有明白什么是“双层停”.说话间已经到了8层.大伯不知道该怎么办，不肯下.她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口.”她让大伯从8层走到 7 层.其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么.当然，肯定有人心里想：这人真多事.⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在 12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐.⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰.塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了.这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯.她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘.对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰.⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮.“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人.”⑨“噢，我觉得她的行为不太正常.”另一个人接着说.⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟.1.下列对于这篇小说的赏析，不正确的两项是（）（4分）A.开篇“红色的郁金香正在灿烂地开放”等环境描写，主要起烘托人物形象的作用.B.在第②段中，“她有可能是位教师或幼儿园阿姨”的推测并非闲笔，作者借此表现了她典雅的气质.C.第⑦段中作者写到“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”，这一情节暗示读者对心灵的抚慰远胜过对身体的治疗.D.小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质.E.“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落.2.小说总共写了“她”做的四件事，请各用一句话简要概括这四件事，依次填在下面横线上.每句话不超过15个字.（4分）①②③④3.小说题为“病人”，这有什么深刻含义？请结合文章内容做简要分析.（3分）（三）（13分）[材料一]中国的成语是一种最为古者的活化石，历经千年仍然被广泛的使用在我们日常生活的各种语境当中，堪称奇迹，成语自身高度凝练，体现了高度的智慧，虽然从未被仰视，但一直在发光.成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故，有些成语本就是一个微型的句子，成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别.成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加.它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分.[材料二]成语是浓缩的文化，它言简意赅，深厚隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态.它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠.它深具历史性、知识性和艺术性.[材料三]许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍，“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也.一鼓作气，再而衰，三而竭”.“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”.[材料四]从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术；一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深.1.综合上述四则有关成语的材料，写出你的探究结果.（3分）2.成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪.请从备选成语中任选一个，依照示例句子的形式，仿写一句话.（3分）[备选成语]锲而不舍、雪中送炭、不耻下问、众志成城示例：精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器.3.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练.（4分）青松永远是那么绿意葱笼、生机盎然，是世间永恒的绿色使者.墨色的枝丫纵横交错，虽经磨历劫、①满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重，却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样.松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约成旷达、氤氲其间、令人②心情舒畅，精神愉快.①②4.下列运用成语“巧夺天工”正确的一项是（）（3分）A.三峡各具特色，山有行姿，水呈百态，奇俊秀丽，巧夺天工．．．．.B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山.苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺．．天工．．.C.贵州境内不仅分布着大量巧夺天工．．．．的自然景观，而且保存着多姿多彩的民族文化.D.壶口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪状的水柱错落有致，浑然天成，好像巧夺．．天工．．的冰雕.四、作文（40分）后浪将创造属于自己的未来.时代发展，展望未来，请你想象二十年后你与同学相遇的情景，写一篇想象作文.要求：（1）填写题目在答题卡相应位置；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）题目自拟，符合文体特征，不得抄袭，不得套作；（4）不少于500字，不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“×××”代替.参考答案一、1.yín 猎 lüè蓝2.B 教材：A.“潸然”是流泪的样子.C.“斑斓”这里是色彩灿烂绚丽的样子.D.“徘徊”指在一个地方来回走动.3.A 解析：“方”的第四笔是撇.4.（1）对比（2）引用（3）夸张5.（1）更喜岷山千里雪三军过后尽开颜（2）儿童相见不相识笑问客从何处来（3）少壮不努力，老大徒伤悲（4）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红二、1.①比喻白费气力，劳而无功.②比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人.③比喻有苦难言.2.C 解析：A．“倒”和“到”谐音；B．“鱼”和“余”谐音；C．没有谐音现象；D．“桂”和“贵”谐音.3.避讳体现了人们趋吉避凶的普遍心理，为尊者讳的礼仪要求，既有积极的一面，也有消极影响.三、（一）1.荒凉、严寒、空旷、阴沉孤寂、艰苦2.立誓破敌、决战决胜（二）1.B D 解析：B.此句主要是从侧面表现“她”的友善和耐心；D.“坚持带病为大家服务”有误.2.①电梯超载，她主动下去等下一趟.②他帮农民模样的大伯上楼.③她主动指点小伙子病房位置.④她帮一位姑娘捡起一枝玫瑰.3.指那些自私、冷漠、对他人缺乏爱心的人.对比鲜明，表明思想道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，更需要治疗.（三）1.成语里蕴含着丰富的文化.2.示例：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机.3.①遍体鳞伤②心旷神怡解析：结合句意及“满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重”的提示，可知①处应为：遍体鳞伤.②处根据语句和“心情舒畅，精神愉快”的意思，可知②处应为：心旷神怡4.D 解析：“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然形成的.形容技巧的高超（多指工艺美术）.ABC.三项中所指均是自然美景，所以使用“巧夺天工”不恰当；D.句中“巧夺天工”形容的是冰雕，是人工作品，所以该成语使用正确.四、略、。