人教版四年级上册语文练习题答案
人教版四年级上册语文《盘古开天地》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《盘古开天地》练习题（含答案）一、给下列多音字注音。
倒．立降．落朝．霞露．脸摔倒．投降．朝．代露．珠二、根据拼音写词语。
fān shēn pī kāi huǎn màn yí zhàng zī rùnláo lèi xuè yèbēn pǎo mào mìjīng pí lì jié三、比一比，再组词。
撑（）液（）竭（）劈（）掌（）夜（）喝（）辟（）四、在横线上填上合适的词语。
的雷声的巨人大地世界的大地的花草树木变化斧头五、看图片，选择正确的神话故事名称。
①②③④A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．女娲补天 D．精卫填海六、选择合适的词语填空。
（1）创造建造①这座高楼是5年前的。
②盘古用他的整个身体了美丽的世界。
（2）辽阔广阔①小明很爱读课外书，他的知识面十分。
②他的肌肤，变成了的大地。
七、根据课文内容填空。
（1）这篇神话传说讲述了名叫的巨人的故事。
文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古的形象，赞美了他为开天辟地而的精神。
（2）他变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……八、按要求写句子。
（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。
（修改病句）（2）盘古把混沌一片的东西分开了。
（改成“被”字句）（3）气息变成了风和云。
（扩句）（4）盘古累得倒了下去。
（仿写句子）①快到年底了，爸爸忙得。
②我一天都没喝水了，渴得。
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的_______变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了_______的花草树木；他的汗水变成了_______万物的_______……（1）选择正确答案的序号填在上文的横线里。
人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案
人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案第一单元宽阔波悟龙朝霏腥臭回复残烂竹杆桂风想要名车数少经教跑开一贯超水梦避艺力一枝猪江面若无边东望风波浪头进天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀冬冬泉高高下下树第二单元军云虫跌空喜悦病除娇呼一很急竹间修想住宅因避难藏选择住址东旭若梭缝缝藏蔽平坦八土宽场山枝感悟炮气引人注目毫不可以随便安坐不安消逝时光不可思议精神大挑战费心机浩如翻飞重洋有趣味有成就诗句补充：千峰万壑（）（）（）。
不见五指（）（）（）。
第三单元养意与快乐须徐怨恨信奉心为强龙东孤独寻赤富贵宁逝冷酷柴储升夏伐木高视阔步啦啦没悠登轩闹融化果飘花开树成没影儿红花草丛中，花儿在随风摇曳，大雪纷飞。
枯萎的叶子在地上跳跃着，发出咔咔声响。
雨中的树林像是一个神秘的世界，走进去你会发现许多美妙的事物。
每棵树都会赠送你许多礼物，你还会发现许多新奇的事情。
在叶子上，蜘蛛吐丝，还有香气四溢的青蛙。
鸟儿在雨中也在歌唱，松鼠在听着歌声。
细雨淋过的刺猬扎满身体，运回家。
即使小雨点落在地上，也会立刻变成小水滴。
写出带有龙字的四字词：龙飞凤舞、龙腾、龙马精神、龙吟虎啸。
写出带有虎字的四字词：虎背熊腰、虎口余生、虎头蛇尾、虎虎生威。
写出带有马字的四字词：马不停蹄、马到成功、马首是瞻、马马虎虎。
攀旋成墙，转成弯道，屯兵守雷。
打仗时，英勇应战，保卫了国家。
在志愿者的帮助下，组织宁静节庆，长廊上都挂着灯笼。
电灯、扩音器、音响都得到了很好的利用。
电缆桥架起来，电线穿过去，电缆都被妥善地安装好了。
段子手讲笑话，唱戏的演员也来了。
瞪着大眼睛，看着远方，鸟儿在天空中飞翔。
矮小的松树和高大的灌木丛，都在试图挑战自己的极限。
气势磅礴，金碧辉煌，约莫着一种神秘的氛围。
如果你仔细观察，你就会发现南北方向的神态都不同。
这个世界上，没有什么山岭、沙场或者其他地方能够阻挡人们前进的脚步。
死拼（）身材（）（）所向（）（）——这是一种在现代社会中广泛流行的观念。
人教版四年级上册语文《牛和鹅》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《牛和鹅》练习题（含答案）一、读拼音，写词语。
mō zhe shèn zhìguì zhe chuí dǎwéi ràowán píwò shǒu shuāi dǎo píng zhe qiā duàn二、用“√”给下划线的字选择正确的读音。
掐（qiā kǎ）住捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng yìng）拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）三、比一比，组词语。
摸跪惹捶概模脆若垂既四、写出下列词语的近、反义词。
近义词：害怕—故意—恐怖—欺负—反义词：相信—故意—欺负—结实—五、给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）概：A．大略；B．概括，总括；C．一律；D．气度神情；E．景象，状况。
气概．以偏概．全大概．概．不退换（2）凭：A．倚靠；B．证据；C．根据；D．无论。
他凭．着自己的双手创办了公司。
任凭．它怎么呼唤，也没有人理它。
它来不来，这可都凭．它高兴。
六、关联词填空如果……就……因为……所以……虽然……但是……（1）大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，牛是怕人的。
（2）我们都欺负牛，牛像是无所谓似的。
（3）在路上碰到鹅，我们得绕个大圈子才敢走过去。
七、指出下面句子中运用的描写方法。
(填序号)A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写跟我学：人物描写的方法主要有五种，即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写，神态描写与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
（1）我想，它一定要把我咬死了。
（2）他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。
人教版四年级上册语文配套练习册答案
人教版四年级上册语文配套练习册答案第一组1观潮轻松起步1、笼罩横贯薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水2、shà chàn zhǎng bō fù3、笼子笼罩口号风号浪吼薄雾薄饼4、若隐若现人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂齐头并进风平浪静⑴人山人海⑵若隐若现⑶风平浪静5、⑴沸腾⑵奔腾⑶重复⑷恢复⑸观赏⑹欣赏⑺期待⑻等待快乐阅读1 ，，。
，，，。
2 D 目 7 ①3声音形态观众4⑴远近⑵隆隆的响声闷雷滚动越来越大颤动一道白线逐渐拉长变粗横贯江面只见白浪翻滚形成一堵两丈高的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来⑶人声鼎沸踮着脚又沸腾起来5从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
2*雅鲁藏布大峡谷轻松起步1、 uān āo ài h ǎn m ǎāì2、千姿百态不容置疑神来之笔郁郁苍苍直入云天皑皑白雪云遮雾涌一争高下神秘莫测3、条个棵座幅位4、⑵√5、⑴一阵狂风把路旁的那棵老树刮倒了。
路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。
⑵熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
快乐阅读1、⑴1~4 西藏山河壮丽 5~9 西藏资源丰富 10 西藏将变得更加可爱⑵高山湖泊蓝天森林特产矿藏农牧业⑶承上启下⑷开门见山，总领全文2、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
3西藏是个可爱的地方3；鸟的天堂轻松起步1、 máng bó zhàng pāo dí xiá chì sì2、缝隙灿烂规律树梢照耀竹竿寂静船桨3、数落数字盛饭茂盛缝补缝隙处分到处4、灿烂茂盛翠绿5、⑴陆续⑵颤动⑶裂缝⑷展示⑸茂盛⑹留恋6、⑴我们到家乡去。
⑵我们发现小船。
⑶我看榕树。
7、 1√ 3 √快乐阅读1、kàn kān 看家 yìng yīng 应该2、画去：战从跟技生3、⑴形和色⑵没有鸟我没有看见鸟⑶①②4、看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案
人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案第一单元kuān kuòbówùlǒng zhàofèi téngbēn téngyījiù()（）（）()()()huīfùcànlànzhúgānguīlǜfèngxìzhàoyào()（）（）（）（）（）míng chēngshù shāojìngjìchuán jiǎngpāo kāiyíguàn（）（）（）（）（）（）cháoshuǐméng bìyìlìyīzhīyīzhū（）（）（）（）（）水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进（）天（）地一（）不（）山（）地（）人（）（）沸（）（）为邻不容（）（）神（）莫（）神来（）（）人迹（）（）应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流天连水尾水连天青山原不老为洁白头水水山山处处明明秀秀冬冬泉高上下下树1第二单元jūnyúnchóngdiékòng xìyèbǐngchùjiǎohuáiyí（）（）()()（）（）hénjìzhújiànxiūxiǎngzhùzháiyǐnbìyǐncáng()()()()()()xuǎnzézhùzhǐdòngxuéróuruòsōusuǒqīngxié()()()()()()píngtǎnbātǔkuānchǎngshânzhînɡwājuépāoqì()()()()()()引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有兴趣（）有成（）弥补诗句，远近高低各不同。
(部编)人教版四年级上册语文配套练习册答案
部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第一单元1 观潮1.观潮大堤盼望宽阔顿时逐渐山崩地裂2.霎．时 shà颤．动 chàn 涨．潮 zhǎng余波．bō屹．立yì沸．腾fèi3.笼lǒng（笼罩）号hào（号召）笼lóng（鸡笼）号háo（号叫）4.若隐若现风号浪吼人声鼎沸浩浩荡荡人山人海齐头并进5.（1）沸腾（2）奔腾（3）重复（4）恢复快乐阅读（一）1.由远及近再近些越来越近2.水墙白色战马钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
（二）1.海滨夏夜时间夕阳西下夜幕降临夜色渐浓2.（1）这是夏夜。
（2）天空燃烧着晚霞。
3.比喻长庚灯明灯尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
开心表达示例：浪涛汹涌澎湃，像一堵白色的墙向我们涌来，气势雄伟，像千军万马，浩浩荡荡的，发出山崩地裂的声音。
2走月亮1.牵手卵石庄稼风俗飞跃葡萄2.高高的点苍山秋虫唱着歌闪烁的星星夜鸟拍打着翅膀细细的溪水果子挂满枝头灰白色的鹅卵石鱼儿跃出水面3.（1）洒满（2）明亮柔和（3）运载快乐阅读（一）1.“我”和阿妈在溪边走月亮。
2.在月光下散步。
3.用拟人的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。
4.流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。
（二）晋祠（节选）1.这里的水，多、清、静、柔。
2.②①3.比喻第一句写出了石头间水流细小的特点。
第二句写出了林中绿水，水面平滑，微波荡漾的特点。
开心表达示例：中秋节，月亮格外的圆。
月光下，我们一家人围坐在小院的石桌旁，赏月、吃月饼，听爸爸、妈妈讲“嫦娥奔月”“吴桂伐木”“玉兔捣药”的故事。
好美，好幸福的中秋之夜啊！3现代诗二首1.归巢．cháo 芦苇．wěi 一瞬．间shùn压扁．biǎn 睡眠．mián 霸占．zhàn2.倦（疲倦）妆（化妆）眠（睡眠）卷（试卷）壮（粗壮）眼（眼睛）3.（1）归鸟斜阳芦苇（2）徐志摩快乐阅读（一）春天1. chuǎn diǎn2.（1）风跑得直喘气，向大家报告好消息。
人教版四年级上册语文《梅兰芳蓄须》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《梅兰芳蓄须》练习题（含答案）一、单选题。
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．蓄．须（chù）拒．绝（jù）沦．陷（lún）B．被迫．（pò）纠缠．（chán）骚扰．（rǎo）C．宁．可（nìng）剃．须（dì）要．求（yāo）2．梅兰芳留胡须是因为（）。
A．他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。
B．对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。
二、连一连。
闻名世界的消息躲避难关优厚的表演艺术直面合同高超的艺术家签订危险胜利的条件渡过纠缠三、给下面的加点字注音。
（1）梅兰芳被迫．藏身租界，以躲避日本人的纠缠．．。
（2）梅兰芳宁．可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
（3）日本侵略军要．求梅兰芳必须上台演出。
四、辨字组词。
沦伦蓄畜抵低妄忘五、选择正确的解释。
迫: A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧，急①时间紧迫，容不得你犹豫了。
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
③卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。
六、选词填空。
（1）妄想梦想日本侵略者的最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
只有脚踏实地地努力，才能实现。
（2）决心决定目标高度，远大的目标成就非凡的人生。
梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的。
七、填关联词语。
（1）签订演出合同，预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，您把胡子一剃，一登台，愁没钱花？”（3）条件多么优厚，梅兰芳拒绝了。
八、补充四字词语，并按要求填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
斩钉铁深出不一顾罢甘休毫不犹三五次提心胆不其有用心（2）形容坚决果断的词语是“、”；形容次数多的词语是“”。
（3）虽然梅兰芳对日本人是的，但日本人对他是不会的，还经常纠缠他。
（4）根据画线部分的意思，选择合适的词语。
人教版四年级语文上册《观潮》练习题及答案
人教版四年级语文上册《观潮》练习题及答案篇一一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。
闷(mēn m6n)雷涨(zhǎng znàng)潮飞奔(bēn bèn)而来恢复(hù fù )踮(diǎn diàn)着脚风号(háo hào)浪吼二、判断正误，对的在( )里打“√”，错的打“_”。
1．“鼎”字第一个笔画是“／’。
( )2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。
( ) 3。
“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。
( ) l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。
( )三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。
山（ )地( ) ( )天( )地七( )八( )若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( )以上填的字构成近义词的有：。
四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。
1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
( )2．浪潮的声音如同山崩地裂。
（）3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。
( )4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
( )5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
( )五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。
1．农历八月十八是一年—度（一次一回一日）的观潮日。
2．宽阔 ( 宽敞宽广辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。
3．江面上依旧 ( 依然仍然果然 ) 风号浪吼。
’ 4．那声音如同 ( 犹如相同宛如 ) 山崩地裂。
5．顿时 ( 一时霎时一刹那间 ) 人声鼎沸。
6。
过了好久 ( 许久很久不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。
第二课时快乐晋阶在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：生活拓展阅读短文，回答问题。
复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。
在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。
人教版四年级上册语文课后习题答案完整版
人教版四年级上册语文课后习题答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四年级上册语文课后习题答案1、《观潮》1.让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。
答：“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。
横贯江面“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
2.我发现课文许多语句写得具体形象。
找出来读一读，并谈谈对这些描写的体会，在抄下来。
A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。
B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。
C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。
4、《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？答：加引号的：引用别人说的话。
不加引号的：确实是的鸟的天堂、乐园。
表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．2、读读下面的句子，体会画线部分：我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
答：一株：说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。
“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
2024年人教版四年级上册语文第一单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版四年级上册语文第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字不属于《观潮》一文中的生字？（）A. 涨B. 湃C. 颤D. 峡2. 《走月亮》一文中，“走月亮”指的是（）A. 走在月亮上B. 走在月光下C. 观赏月亮D. 拜访月亮3. 下列词语中，与“崭新”一词意思相近的是（）A. 陈旧B. 破旧C. 新鲜D. 古老4. 《观潮》一文中，描述钱塘江大潮的壮观景象是在（）季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季5. 《走月亮》一文中，作者和奶奶走月亮时，经过了哪些地方？（）A. 小溪、村庄、稻田B. 山坡、树林、小河C. 桥头、田野、小路D. 花园、竹林、菜地6. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？（）A. 月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
B. 路边虫鸣声声，打破夜晚的宁静。
C. 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
D. 玉米叶子摩擦的声音，宛如海浪拍打沙滩。
7. 《观潮》一文中，作者对钱塘江大潮的描述，主要运用了哪种修辞手法？（）A. 比喻B. 拟人C. 对比D. 排比8. 下列哪个词语是ABB式结构？（）A. 绿油油B. 红彤彤C. 金灿灿D. 白花花9. 《走月亮》一文中，作者对家乡的描写，体现了哪种情感？（）A. 怀念B. 热爱C. 厌恶D. 无奈10. 下列哪个句子中的标点符号使用不正确？（）A. “你去看，那里有只蝴蝶。
”妈妈说。
B. “这里的风景真美啊！”我们感叹道。
C. “晚上，我们去看月亮吧。
”哥哥提议。
D. “今天的天气真好，我们去公园玩吧”妈妈说。
二、判断题：1. 《观潮》一文中的“观潮”指的是观看钱塘江大潮。
（）2. 《走月亮》一文中的“走月亮”是指走在月亮上。
（）3. 《观潮》一文中的生字“涨”和“消”是形近字。
（）4. 《走月亮》一文中的“阿妈”指的是作者的奶奶。
（）5. 《观潮》一文中的“潮水越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”运用了比喻的修辞手法。
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人教版四年级语文上册练习册答案第一单元第1课一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂meng（瞎蒙）bao（薄片）笼罩）二、蒙meng（蒙眬）薄b（单薄）笼/ong；笼子）meng（蒙族）b（薄荷）三、1．宽阔2．辽阔3．奔腾4．沸腾四、1．奇观2．人声鼎沸3．若隐若现4．风平浪静五、1．好像闷雷滚动潮来了风平浪静水天相接一条白线沸腾起来拉长变粗一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马乓并进浩浩荡荡山崩地裂2．午后一点左右过了一会儿U崩地裂千万匹白色战马齐头并进4．人声鼎沸沸腾六、查找有关钱塘江大潮的诗句，学生查阅后把找到的资料抄下来。
第2课一、峡谷美誉人迹罕至花卉山脉咫尺堪称涓涓细不容置疑}江水卉目细彰夹小二、{嚣凳{渠雾之{篓{器耄茕{蓑若{盖} 腾欠峡谷{娄李{霎籍三、涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直人云霄云遮雾涌不容置疑人迹罕至神秘莫测四、，，“”“”五、1．神秘莫测：使人摸不透，高深莫测。
神来之笔：指绝妙的文思或词句。
2．大峡谷的水大峡谷的山第3课——、shu xTng jTn ying gdn二、规律缝隙静寂榕树应接不暇照耀三、灿烂茂盛粗壮翠绿簇株兴奋缓缓注意四、1．不可计数应接不暇2．金灿灿绿油油黑黝黝黄澄澄五、1．hua 2．我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
3．(1)形态和颜色动作(2)没有鸟我们没有看到罢了(3)①②第4课一、凶猛镇静乘凉高寿霞光恍恍惚惚一烧水充盈报霎{篓杳一、缠绕脸盆挠罗三、1．泪汪汪乐呵呵胖乎乎2．茄子紫苹果绿樱桃红3．有说有笑若隐若现能文能武4．轻轻松松马马虎虎高高兴兴四.1. ha0 2.zha0 3.zhuan 4.rnu五、1．红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色说也说不出来、见也没见过一会儿跪骑站过了两三秒钟大起来了伸开了也长了可不见了变模糊了2．颜色五彩缤纷3．形状变化快六、1．点缀：加以衬托或者装饰，使原有的事物更加美好。
一霎间：一会儿，时间短。
大雨侦盆：形容雨极大。
2．描写云“姿态万千”的句子：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地2；遮住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……描写云“变化无常”的句子：刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
3．天上的云姿态万千，变化无常。
4．总分第二单元第5课腊月{霎篆<囊娑{蠢篓、蜡烛视一、题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
只缘：只因为。
不识：看不清。
游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
莫笑：不要笑话。
疑：似、好像。
三、1．横侧远近高低庐山横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从近处看是隐天蔽日，从远处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。
2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
四、人陷入困境，不要绝望，应有克服困难的信心，才能绝处逢生。
五、1．韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩第6课一、均匀重叠牢固叶柄触角一老虎占领痕迹吹拂一、虚弱站立凶狠沸腾三、枝状墙上新鲜一墙蛟龙四、1．嫩红的嫩绿的引入注意逐渐痕迹接触仔细均匀爬山虎引入注意新鲜舒服参考答案与提示；3遮住了天空；还有的像峰峦，像雄狮，像奔马……描写云“变化无常”的句子：刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
3．天上的云姿态万千，变化无常。
4．总分均匀空隙拂过漾起2．茎上叶柄枝状的六七根细丝蜗牛的触角新叶子嫩红的五、1．总分总第1自然段ll第2～6自然段ll第7自然段2．茶树一年四季为人类做贡献。
3．(1)春茶的嫩叶被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤。
(2)用夏茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
(3)茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
4．本文通过记叙家乡茶树四季的生长特点及对人类的贡献，启迪人们要像茶树那样无私奉献，做一个全心全意为人民服务的人。
第7课一、选择搜索抛弃随遇而安宽敞隐蔽住宅毫不可惜二、隐蔽宽敞放弃异样自豪毫米丰收搜索三、1．运动会上，大家的兴致都很高，即使烈日当空，大家也毫不在乎。
2．春天到了，鸟儿都把家搬回来了。
3．啄木鸟是怎么成为森林医生的呢？四、1．很光滑修理平整简朴清洁干燥2．蟋蟀的住宅法法布尔昆虫记3．光滑复杂渺小4．B 5．因为蟋蟀的住宅是靠它自己一点一点挖掘出来的。
第8课——、rni zhao cheng zhen wang二、谧卧议振枉烟三、1．枉费心机2．浩如烟海3．不可思议四、1．×2．V 3．×4．×5．V五、1．机敏聚合2．这里既没有花草，也没有树木，是一片荒凉的世界。
3．文章的最后一段。
4．弋行员把冰磨成凸透镜，利用凸透镜聚光的原理，点燃了落叶枯枝。
第三单元第9课一、凝视增添拆开冷酷训斥愉快洋溢围墙o_一V V ‘、‘、‘‘／——、yun sun zhan jin Xlao jla4；参考答案与提示均匀空隙拂过漾起2．茎上叶柄枝状的六七根细丝蜗牛的触角新叶子嫩红的五、1．总分总第1自然段ll第2～6自然段ll第7自然段2．茶树一年四季为人类做贡献。
3．(1)春茶的嫩叶被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤。
(2)用夏茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
(3)茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
4．本文通过记叙家乡茶树四季的生长特点及对人类的贡献，启迪人们要像茶树那样无私奉献，做一个全心全意为人民服务的人。
第7课一、选择搜索抛弃随遇而安宽敞隐蔽住宅毫不可惜二、隐蔽宽敞放弃异样自豪毫米丰收搜索三、1．运动会上，大家的兴致都很高，即使烈日当空，大家也毫不在乎。
2．春天到了，鸟儿都把家搬回来了。
3．啄木鸟是怎么成为森林医生的呢？四、1．很光滑修理平整简朴清洁干燥2．蟋蟀的住宅法法布尔昆虫记3．光滑复杂渺小4．B 5．因为蟋蟀的住宅是靠它自己一点一点挖掘出来的。
第8课——、rni zhao cheng zhen wang二、谧卧议振枉烟三、1．枉费心机2．浩如烟海3．不可思议四、1．×2．V 3．×4．×5．V五、1．机敏聚合2．这里既没有花草，也没有树木，是一片荒凉的世界。
3．文章的最后一段。
4．弋行员把冰磨成凸透镜，利用凸透镜聚光的原理，点燃了落叶枯枝。
第三单元第9课一、凝视增添拆开冷酷训斥愉快洋溢围墙o_一V V ‘、‘、‘‘／——、yun sun zhan jin Xlao jla三、{舞篡{黧蠢{曩篙{篡霉四、1．假期终于结束了，我又可以见到朋友们了。
2．虽然工作很忙，他仍然认为每天阅读书籍的时光是最美好的。
五、1．洋溢2．任性3．斥责4．徘徊六、赶走孩子冬天春意冬天有爱的地方才有阳光七、1．嘱咐小心难过悔恨仍旧玩耍2．又瘦又高又白又胖又细又长整整齐齐说说笑笑实实在在3．不认为是对的它曾经从渔网中逃脱过4．例如：不要不听劝告、自以为是。
（学生回答合理即可）第10课——、bi qiao cha fu reng二、1.,:“,,,?” 2.“.”. 3.“.,.”三、1．保加利亚埃林·彼林时间智慧的女儿三个牧童幸福的真谛2．劳动很好地尽自己的义务对人们有益的事情四、1．泉水流着。
2．树苗长成大树。
五、1．①2．②第1 1课一、寒冷融化伐木火柴原野剩余煤油灯一需要 a 化锯子一、必须{霎裂{蓄罕{嚣解根据{粪交三、1．树树根大门小女孩2．砍伐做成了火柴四、1．睁大盯看唱飞走从中可以看出鸟儿对树的留恋。
2．树，我终于找到你了。
（答案能围绕“鸟儿历尽千辛万苦找到树”这一中心展开即可。
）3．树，我实现了自己的承诺。
（答案能围绕“鸟儿最终实现自己的承诺，但又不得不离开”这一中心展开即可。
）玉、1．仁慈：仁爱慈善。
素来：从来，向来。
2．很伤心不忍心，而且有些无可奈何吃掉小兔子嚼了又嚼、吞、揩3．B 4．答案能围绕“不要被表面现象所蒙蔽”即可。
‘12课一、厉害委屈温柔木偶魔杖可怜神奇表情二、1．红彤彤泪汪汪金灿灿2．神经兮兮其乐融融财源滚滚3．勤勤恳恳红红火火整整齐齐4．越描越黑不紧不慢不慌不忙三、1．漂亮的花盆里栽着鲜艳的牡丹花。
2．小木偶开心地放声大笑。
3．湖面上美丽的水鸟自由地飞翔。
四、1．小红狐骗走了他的小背包2．他没有痛苦的表情3．哭笑生气着急向别人表示同情和关心了五、王尔德安徒生新美南吉格林童话《白雪公主》《去年的树》《丑小鸭》《巨人的花园》六、1．经常羞惭嘲笑2．自以为不平凡，比别人高明。
3．(1)力不从心(2)惊篪失措4．人们在它的脚下浇水。
5．示例：做人_定要谦虚。
第四单元第1 3课一、郑重厉声头颈剧烈倘若侍候脾气吟诗一姿势j害|尚『遵循一、资本{雳史{希冀t蹲守三、叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥更是傲慢了水泥草冷饭喝一口水泥和草四、1．从出世到长大的变化过程2．茸毛脖子脑袋眼睛脚蹼背部羽毛的颜色3．刚出世的小鸭跟小鸡一样，都像蓬松松毛茸茸的绒球，放到地上，像嫩黄和灰黑的毛绒团在滚动。
小鸭绒球4．嫩黄灰黑黑亮红褐深黑浅灰墨绿乌黑五、散文熟悉的生活题材最质朴第14课——、diao lu shuai Sl dang Zai三、1．小王第一个发言。
2．如果明天下雨，就木去春游了。
3．我国是世界上人口最多的国家。
4．我非找到他不可。
无论路有多长你也要走下去。
四.1.B 2．C五、相同之处有以下三点：(1)行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
(2)在描写方法上，两文都非常注意拟人手法的运用。
作者并没有仅仅把鹅当做动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切。
(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
另外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。
不同之处主要有两点：(1)语言风格不同。
由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。
(2)叙述的语气不同。
虽然两位作家都是非常喜欢鹅的，但从叙述中，却能感觉到不同的语气。
丰子恺更多的是善意的揶揄，如“我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。
第15课一、性格贪玩禁止抓痒稿纸踩脚印梅花开辟一纪念撞击它巧彩色一、贪玩幢楼{蓁客踩踏{蒌茎{篙型三、1．jin 2．she 3．pi四、1．任凭……也……2．非……不可3．无论……也……4．就是……也．．五、1．这么可爱的猫，我怎么会不喜欢呢？2．它的确贪玩，会一天一夜不回家。
3．看它那生气勃勃、天真可爱的样子，我非常喜欢。