最新部编版五年级语文下册第二单元复习要点
部编人教版五年级下册语文 第二单元知识点梳理
第二单元 单元知识小结一、易读错的字周瑜（yú） 布幔（màn ） 弓弩（nǔ） 丞相（chéng ）妒忌（jì） 山寨（zhài ） 倚靠（yǐ） 玉箸（zhù）肋骨（lèi ） 踉跄（qiàng ） 锤子（chuí） 山冈（gāng ）斤两（jīn ） 顺遂（suì） 迸裂（bèng ） 山涧（jiàn ）提挈（qiè） 瞑目（míng ） 顽劣（liè） 镌刻（juān ）阻挠（náo ） 屉子（tì） 嫣然（yān ） 忌讳（huì）宝钗（chāi ） 高墩（dūn ） 袭人（xí）二、易写错的字忌：上边是“己”。
插： 右下边是“臼”。
截：不要漏写最后一笔点。
勿：不要写成“匆”。
三、重点词语妒忌 曹军 都督 委托 粗鲁 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插手照办 预计 紧急 探听 私自 布置 调度 饥渴 碟子 三斤俺家 拐杖 榜样 申请 兼职 勿动 拖累 熟悉 坠落 胸膛两截 寻思 耻笑 武艺 军令状 景阳冈 神机妙算 半夜三更四、多音字擂⎩⎪⎨⎪⎧léi(擂鼓)lèi(打擂) 绰⎩⎪⎨⎪⎧chāo (绰起)chuò(绰号) 呵⎩⎪⎨⎪⎧ā(呵呀)a(好呵)hē(呵护)泊⎩⎪⎨⎪⎧pō(血泊)bó(停泊) 遂⎩⎪⎨⎪⎧suí(半身不遂)suì(遂心) 喇⎩⎪⎨⎪⎧lā(呼喇)lá(哈喇子)lǎ(喇叭)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧妒(妒忌)护(护理) ⎩⎪⎨⎪⎧委(委托)萎(枯萎) ⎩⎪⎨⎪⎧鲁(粗鲁)兽(野兽) ⎩⎪⎨⎪⎧遮(遮挡)庶(庶民) ⎩⎪⎨⎪⎧寨(水寨)赛(比赛) ⎩⎪⎨⎪⎧呐(呐喊)纳(纳入) ⎩⎪⎨⎪⎧插(插花)播(播种) ⎩⎪⎨⎪⎧冈(土冈)络(网络) ⎩⎪⎨⎪⎧饥(饥饿)讥(讥笑)⎩⎪⎨⎪⎧斤(公斤)斥(排斥) ⎩⎪⎨⎪⎧申(申请)甲(甲方) ⎩⎪⎨⎪⎧勿入(勿入)匆(匆忙)六、近义词商议—商讨 推却—推辞 故意—有意 迟延—拖延 紧急—紧迫疑惑—困惑 晌午—中午 枉送—白送 倘或—假如 败落—衰败耻笑—嘲笑 挣扎—反抗 就势—顺势 开辟—开创 迸裂—裂开炎热—酷热 安身—容身 称扬—称赞 顽劣—顽皮 忌讳—禁忌晦气—倒霉 欢喜—高兴 精致—精美 大吃一惊—大惊失色神机妙算—料事如神 自言自说—喃喃自语 踉踉跄跄—跌跌撞撞喜不自胜—欣喜若狂 力倦神疲—精疲力竭 七手八脚—手忙脚乱七、反义词推却—接受 齐全—短缺 支援—攻击 疑惑—明白 呐喊—沉默靠近—远离 恶意—善意 耻笑—赞美 败落—兴盛 袒开—合拢诡诈—忠厚 炎热—寒冷 欢喜—难过 宽阔—狭窄 顽劣—乖巧晦气—幸运 齐整—凌乱 精致—粗劣 欢喜—沮丧 神机妙算—无计可施 大吃一惊—心平气和 踉踉跄跄—平平稳稳喜不自胜—悲不自胜 抓耳挠腮—泰然自若 七手八脚—有条不紊八、词语搭配（败落）的山神庙 （铁锤般）的拳头（飘飘飖飖）的风筝 （立下）军令状（吃惊）地说 （渐渐）地坠下（紧紧）地揪住 （食）草木（饮）涧泉 （采）山花（觅）树果 （搬）高墩（捆）剪子股儿 （造）得好十万（支）箭九、词语归类1. 形容才智超群的成语：神机妙算 经天纬地 足智多谋才高八斗2. 形容雾的四字词语：大雾漫天 烟雾迷蒙 云雾迷蒙 云缠雾绕3. 出自《三国演义》的成语：万事俱备，只欠东风 初出茅庐锦囊妙计4. 出自《水浒传》的成语：保国安民 以礼相待 逢凶化吉大刀阔斧5. 形容走路不稳的四字词语：踉踉跄跄 跌跌撞撞 步履蹒跚东倒西歪十、句子积累1. 比喻句：（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
部编版语文五年级下册第二单元考点梳理
第二单元知识点一会写的词语妒忌曹操都督委托鲁肃遮住山寨擂鼓呐喊插画景阳冈饥饿碟子二斤俺们榜文拐杖申请兼顾切勿拖住知悉熟悉坠落胸膛半截神机妙算半夜三更抓耳挠腮喜不自胜天造地设瞑目蹲身力倦神疲二四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》1.《三国演义》元末明初罗贯中人物：①诸葛亮（足智多谋）（神机妙算）（胆识过人）②周瑜（心胸狭窄）（嫉贤妒能）③曹操（谨慎多疑）④鲁肃（老实忠厚）（诚信）故事：①煮酒论英雄②火烧赤壁③千里走单骑④草船借箭⑤三顾茅庐⑥诸葛亮三气周瑜⑦空城计⑧桃园三结义2.《水浒传》元末明初施耐庵人物：①武松（武艺高强）（机智勇敢）（要面子）（豪爽）②李逵（鲁莽刚猛）及时雨宋江豹子头林冲智多星吴用小旋风柴进行者武松故事：①鲁智深倒拔垂杨柳②吴用智取生辰纲③宋江率军三打祝家庄3.《西游记》明代吴承恩人物：①孙悟空（活泼可爱）（敢作敢为）（机智勇敢）（神通广大）②唐僧孙悟空猪八戒沙僧故事：①猴王出世②三打白骨精③大战红孩儿④女儿国遇险⑤真假美猴王⑥三借芭蕉扇4.《红楼梦》清代曹雪芹人物：①贾宝玉（率直）（纯真）②林黛玉（多愁善感）故事：①黛玉葬花②湘云醉卧芍药丛③刘姥姥进大观园三．默写鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
四．词语解释1.请勿自误：请不要自己误了自己2.喜不自胜:欢喜得不能控制住自己。
形容非常高兴。
3.瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
4.拱伏无违：都表示赞同，没有一个违抗或不同意的。
5.序齿排班：按年龄大小依次排列。
五．阅读古典名著的基本方法1.联系上下文猜测语句的意思2.遇到较难理解的语句，不用反复琢磨3.联系生活实际猜测难理解的语句4.借助影视作品。
新部编版五年级语文下册第二单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)
部编版五年级语文下册第二单元知识小结归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(n ǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)蹿(cu ān) 抡(l ūn) 簌(sù) 挈(qiè)镌(ju ān) 碣(jié) 讳(huì) 纨(wán) 晦(huì)姊(z ǐ) 鬟(huán)(2)难写的字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
(3)多音字擂 泊{léi(擂鼓)lèi(打擂){p ō(血泊)bó(停泊)呵 饮{a(好呵)h ē(呵护){y ǐn(一饮而尽)yìn(饮马)了 劲{li ǎo(一语未了)le(走了){jìn(用劲)jìng (强劲)2.词(1)必须掌握的词妒忌 曹军 都督 委托 惩罚 遮挡 私自水寨 擂鼓 呐喊 插满 筷子 饥渴 恰好官府 榜文 谋财 诡计 拖着 坠下 胸膛两截 拳头 喘气 酥软 顺风顺水 自有妙用神机妙算 半夜三更 踉踉跄跄 抓耳挠腮喜不自胜 天造地设 荒郊野外 安身之处(2)近义词才干~才能 妒忌~嫉妒 推却~推辞紧急~紧迫 惩罚~惩处 迟延~拖延疑惑~怀疑 吩咐~命令 晌午~中午吓唬~恐吓 诡计~阴谋 耻笑~嘲笑光滑~平滑 开辟~开拓 迸裂~裂开炎热~酷热 呼唤~召唤 安身~安家宽阔~宽广 齐整~整齐 小器~小气忌讳~避讳 晦气~倒霉 赶令~命令兴头~高兴 横竖~反正 精致~精美寂寞~孤独 玲珑~精巧 促狭~刁钻姊妹~姐妹(3)反义词推却➝答应 惩罚➝奖赏 齐全➝短缺疑惑➝相信 秘密➝公开 支援➝攻击恶意➝善意 耻笑➝尊重 敞开➝关闭光滑➝粗糙 酥软➝僵硬 炎热➝寒冷欢喜➝难过 宽阔➝狭窄 顽劣➝乖巧齐整➝凌乱 小器➝大方 精致➝粗糙欢喜➝悲伤(4)词语归类①量词十万支箭 一千多个草把子 一家酒店 一面旗三只碗 一双筷子 一盘熟菜 二斤熟牛肉一片好心 一轮红日 一阵狂风 一行楷书大字一把西洋小银剪子②修饰词紧紧地揪住 铁锤般大小的拳头 打折的哨棒铁棒似的虎尾 明明朗朗的一架桥梁天造地设的家当③动词立下军令状 故意延迟 擂鼓呐喊 抡起哨棒迸出鲜血 饮涧泉 拖男挈女 采山花 觅树果呼弟唤兄 搬高凳 捆剪子股 拨籰子④特殊词语:AABB式词语:踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋 料事如神 聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳 口是心非 拳打脚踢二、佳句积累1.语言描写(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第二单元
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第二单元一、教学目标•了解第二单元的主题和内容。
•复习和巩固第二单元的重点知识和技能。
•提高学生的语文阅读能力和表达能力。
二、教学重点•理解课文中的重点段落和重难点句子。
•能够准确地朗读课文，并注意语音语调的把握。
•能够理解课文的意思，并用自己的话复述课文。
三、教学内容1.课文内容复习–复述课文的大意–解释生字生词–进行课文的分析和理解2.文言文阅读–练习阅读文言文课文–理解古代汉语的用法和表达方式–分析文言文课文的意义3.课文的注释和背诵–熟记课文的重点内容–注重课文的情感表达和语言美感四、教学方法•教师讲解相结合•视频讲解与互动•分组合作学习•复述练习和语言表达训练五、教学过程设计1.开场热身–播放与第二单元相关的视频，引起学生兴趣–谈论与第二单元主题相关的话题，激发学生思考2.主体教学–教师讲解第二单元的重点内容并进行讲解–学生小组合作分析课文内容，讨论理解课文–学生个人朗读课文，纠正语音语调错误3.拓展延伸–学生分组进行文言文课文阅读讨论–学生进行课文情感表达练习4.课堂总结–教师对本节课的重点内容进行总结–学生互相分享对课文的理解和感悟六、教学评估•学生在课后用自己的话复述课文内容•学生进行课文的默写练习•教师进行课文意义的提问和学生回答评价七、教学反思•教学中发现的问题和不足•学生的学习情况和表现•下一步的指导和改进措施通过对部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计的详细规划和设计，可以有效提高学生对第二单元内容的理解和掌握，并提高他们的语文阅读能力和语言表达能力。
2023部编版语文五年级下册第二单元复习资料
第二单元（四大名著）5、《草船借箭》dù jì wěi tuō zhào bàn yù jì jǐn jí jūn lìnɡ zhuànɡ tàn tīnɡ sī zì bù zhì diào dù妒忌委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度nà hǎn yí huòshén jī miào suàn呐喊疑惑神机妙算嫉妒姓曹都督遮盖山寨擂鼓插画招待迟延文中体现的人物形象：周瑜：妒才忌能、心胸狭窄诸葛亮：神机妙算、顾大局、洞察人心鲁肃：忠厚老实、信守承诺曹操：生性多疑6、《景阳冈》武松赤手空拳打死老虎xún sī chǐ xiào xiōnɡ tánɡ wǔ yì bàn yè sān ɡēnɡ寻思耻笑胸膛武艺半夜三更踉踉跄跄咆哮故事情节：喝酒—————————上冈—————————打虎—————————下冈倔强、豪爽、固执要强、爱面子、勇往直前武艺高强、勇武、机敏思虑周全、谨慎7、《猴王出世》第一回8、《红楼春趣》贾宝玉：率性、纯真避暑、抓耳挠腮、顽劣、力倦神疲忌讳晦气七手八脚语文园地二此人身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性宽和，寡言语，喜怒不形于色，素有大志，专好结交天下豪杰。
（刘备）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
（诸葛亮）身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
（关羽）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
（张飞）面如美玉，唇若点朱，姿质风流，仪容秀丽，胸藏纬地经天之术，腹隐安邦定国之谋。
（周瑜）面如傅粉，唇若抹朱，腰细膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手持长枪。
人教部编版五年级语文下册第二单元知识点
《草船借箭》1.本文按事情发展顺序来写，以借为线索。
2.起因：周瑜妒忌诸葛亮才干，设计让他十天造十万支箭来陷害。
3.经过：准备借箭：二十条船，每船三十军士，船用青布幔子遮起来（伪装），一千多个草把子（受箭）。
借箭过程：绳索连船（统一行动，避免走散）；靠近水寨；一字摆开（不留空档，受箭面积大）；擂鼓呐喊（虚张声势）；受箭；掉转船头（两面受箭）；再受箭；谢箭回营。
结果：诸葛亮挫败周瑜的阴谋。
周瑜奸计没有得逞。
4.周瑜设计陷害诸葛亮为生么还要招待他，让鲁肃探听，又让工匠故意拖延？表现出周瑜嫉贤妒能陷害诸葛亮的险恶用心。
5.诸葛亮借船为什么不让周瑜知道？侧面描写周瑜聪明。
6.鲁肃吃惊地说，诸葛亮笑着说体现了什么？鲁肃吃惊是担心曹兵出来，诸葛亮笑是因为他胸有成竹知道曹兵不会出来。
7.“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”神机妙算什么意思？诸葛亮神机妙算体现在哪里？神机妙算：惊人的智慧，巧妙地谋划。
形容有预见性，善于估计客观形势决定策略。
诸葛亮神机妙算体现：①知天文，知道三天后有大雾；②晓地理，回来时顺风顺水；③识人心，知道周瑜、鲁肃、曹操的为人；④巧安排，绳索连船，一字排开，两面受箭。
8.为什么周瑜会说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
”周瑜哪里比不上诸葛亮？①周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。
②周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，顾全大局。
③诸葛亮考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
9.人物特点：诸葛亮：神机妙算、足智多谋、知人善用。
周瑜：嫉贤妒能、心胸狭窄。
鲁肃：忠厚守信、顾全大局。
曹操：谨慎多疑。
10.三国歇后语：草船借箭——满载而归刘备借荆州——有借无还周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨关于诸葛亮对联上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
部编版五年级下册语文第二单元知识点整理
部编版五年级下册语文第二单元知识点整理部编版五年级下册语文第二单元知识点班级_________姓名______________一、记准字音XXXXXX妒忌XXX都督XXXXXXXXX擂XXX喊弓弩nú丞chéng相筷kuài子踉liàng跄qiàng血泊pō请勿wù诡guǐ计恰qià好咆páo哮xiào腰胯kuà铁锤chuí酥sū软霹XXX抡XXX木棒簌sù地响蹿XXX下来芝zhī兰遂suì有迸bèng裂獐zhāng鹿泉涧jiàn瞑míng目石窍qiào石碣jié楷kǎi书镌juān刻顽劣liè猕mí猿yuán抓耳挠náo腮拖男挈qiè女宝钗chāi丫鬟huán忌讳huì晦huì气李纨wán敞chǎng地咯gē噔绞jiǎo断窗屉XXX袭xí姑娘姊XXX二、易写错字“忌”上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”留意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”右部是“合”,不是“台”。
“酥”不要忘记左部“酉”里面的一横。
三、会写词语妒忌XXX都督惩罚擂鼓委托XXX私自插满军事照办预计紧急探听调度推却迟延饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛泄气半截拳头喘气酥软耻笑性命破烂但凡印信吓唬抡起军令状心甘情愿自有妙用神机妙算半夜三更一饮而尽顺风顺水踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处四、词语解释军令状：接受军令后的保证书。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容做事有预见性。
筛酒：倒酒。
如何：为什么。
但凡：凡是。
印信：印章。
榜文：官府的告示。
瞑目：闭上眼睛。
序齿：按年龄长幼来排列顺序。
家当：指家产。
部编五下语文教材第二单元内容要点梳理
单元
导语
学习目标
类别
内容
要点
目标落实及意图
二
观三国烽烟，
识梁山好汉，
叹取经艰难，
惜红楼梦残。
◎初步学习阅读古典名著的方法。
◎学习写读后感。
课文
5 草船借箭
◎默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
◎阅读课文中体现人物特点的语句，与同学交流。
语文园地
交流平台
词句段运用
日积月累
◎初步掌握一些阅读名著的方法：根据上下文猜测语句的意思；遇到一些较难懂的语句，不用反复琢磨；借助资料理解故事内容；结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。
◎猜测词语的大致意思；联系句意猜词语的意思；根据相关句段猜人物。
◎鸟鸣涧（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容；选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
◎写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。
◎关注具体情节，联系生活实际，引发思想共鸣，及时记录交流。
◎交流总结阅读名著的方法。
◎实践“猜词义”的方法；关注故事中描写人物的句段。
◎积累古诗。
快乐ห้องสมุดไป่ตู้书吧
读古典名著，品百味人生
◎激发学生阅读《西游记》的兴趣。
◎拓展阅读另外三部名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。
◎结合课文学习，进行拓展阅读。
8*红楼春梦
◎大致了解课文主要内容。读后和同学交流：哪个人物给你的印象深？
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第二单元复习要点
一、复习课文
1.《草船借箭》记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事,赞扬了诸葛亮有胆有识,才智过人。
2.《景阳冈》通过记叙武松来到阳谷县,酒后上冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格。
3.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
4.《红楼春趣》课文通过记叙林黛玉初进贾府见到宝玉的感受,展现了封建大家族贾府的富贵豪华,初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉等主要人物的思想性格。
二、词语听写
妒忌曹操都督惩罚私自水寨
擂鼓呐喊支援插满景阳冈
饥渴筛酒恰好官府榜文谋财
诡计拖走胸膛泄气半截土坑
拳头酥软造化家当顽劣
三、形近字组词
{妒(妒忌)
炉(火炉)
{
呐(呐喊)
纳(容纳)
{
寨(水寨)
塞(边塞)
{
插(插曲)
掐(掐断)
{
劣(顽劣)
省(反省)
{
截(半截)
载(载重)
四、多音字
呵{hē(呵气)
a(好呵)
泊{
bó (停泊)
pō(湖泊)
遂{
suì(遂愿)
suí(半身不遂)
五、近义词
推迟——推却能耐——本事妒忌——嫉妒迟延——拖延探听——打听私自——私下调度——安排呐喊——呼喊支援——援助吓唬——恐吓诡计——阴谋迸裂——裂开造化——福分家当——家产顽劣——顽皮
六、反义词
私自——公开顽劣——乖巧酥软——僵硬
七、成语
神机妙算神通广大喜不自胜抓耳挠腮天造地设请勿自误拱伏无违序齿排班人而无信,不知其可
八、在括号里填上合适的词
(光滑)的大青石 (铁棒似)的虎尾
(铁锤般)的拳头(顽劣)的猴子
(破烂)的山神庙 (官府)的榜文
(年轻)的公子 (天造地设)的家当
(神机妙算)的诸葛亮 (嫉贤妒能)的周瑜
(多愁善感)的林黛玉 (聪明勇敢)的石猴
(无所畏惧)的武松 (仪表堂堂)的贾宝玉
(自言自语)地说 (慢慢)地落下
(紧紧)地揪住(狠命)地摔
(食)草木(饮)涧泉(采)山花
(觅)树果
九、特殊词语
“天×地×”式词语:
天造地设天长地久天时地利天经地义
“日×月×”式词语:
日精月华日积月累日新月异日升月落
形容人物智慧的词语:
神机妙算足智多谋料事如神
含有人体器官的词语:
抓耳挠腮拳打脚踢口是心非手忙脚乱
十、量词
一(家)酒店一(面)旗一(双)筷子一(碗)酒
三(斤)牛肉十(条)性命一(片)好心一(阵)狂风
一(个)石猴一(截)哨棒一(行)大字一(座)铁索桥
一(块)玉
十一、精彩文句
比喻句:
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
排比句:
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
夸张句:
大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
反问句:
(1)何不拜我为王?
(2)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?
十二、仿写造句
1.一万多名弓独手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
十三、句子运用
1.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)
2.就血泊里用双手来提,哪里提得动!(改为陈述句)
教师总结：
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”同学们，科学的殿堂美不胜收，只要你们“以勤为径”认真学习，我相信你们一定会给自己一份满意的答卷。
“一份耕耘，一份收获。
”一个人学习的好坏取决于他的学习习惯，学习能力和学习方法。
三者相辅相成，缺一不可。
加油吧，孩子们！。