诚信教育片观后感
警示教育片观后感的心得体会范文精选6篇
警示教育片观后感的心得体会范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《》观后感(通用15篇)
《20__》观后感(通用15篇)《20__》观后感1走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。
细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的教师，领略教育的真谛。
没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——教师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。
序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。
一夜间，一切都毁了。
泥石流不仅仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。
他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。
他们坐上校车，却不知开往何方……人间沧桑，大爱无疆。
国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校——博飞中学，那里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。
在那里，以爱育爱的教师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。
也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。
他们努力学习，大学毕业后，他们选择回报社会。
在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。
电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的教师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。
第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自我封闭在自我的世界里，那里仅有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。
周教师和江教师为解开他的心结带他回到家乡，让他自我释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。
第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。
由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。
周教师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。
最终，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。
第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自我与爷爷相依为命，他不能理解爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。
当同学们和教师为他还原了爷爷的搅团车，他最终放下了心中的执念，真正的应对爷爷去世的事实。
电影《守信少年》观后感
电影《守信少年》观后感电影《守信少年》观后感（精选4篇）细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写观后感吧。
想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是收集的安全教育电影《守信少年》观后感（精选4篇），欢迎大家分享。
今天，也就是期末考试考完后的日子，学校组织看一场电影。
大家都满怀激动地踏入了电教厅。
终于，电影开始了。
首先，银幕上放着一群学生，因为他们的班长赵星辰学校太好，而故意欺负他的画面。
接着银幕上播出了电影名《守信少年》。
这电影名儿一看，就给人清爽的感觉。
接着，我们通过故事了解到赵星辰是一个憨厚老实的学生，这大概也就是告诉我们做人诚实，尤其是赵星辰的爷爷的一句话，深深的打动了我。
“爷爷83岁了，我一辈子就没撒过谎，这样活着踏踏实实的，舒舒服服的。
”《守信少年》以诚信，善良，勇敢，正直为题材，讲述了生长在黄河畔边的一个小村庄里，林秋菊和赵星辰的故事：林秋菊爱撒谎，喜欢欺负赵星辰。
在一次次被受骗后，赵星辰渐渐疏远了林秋菊。
直到有一天，他俩遇上了因感情失控的贾强，贾强绑架了他们，最终，贾强被两个孩子的诚实打动了，最终他投案自首，林秋菊也下定决心，再也不撒谎了。
林秋菊是个狡猾的女孩，我不太喜欢她，但她身上，有一点我们值得向她学习，那就是——知错能改。
所以我认为，林秋菊知错能改，就是好孩子啦。
电影结束后，我迟迟忘不了这部电影给我所打来的震撼。
“人，以诚为本，以信为天。
”这句话应该众所周知的，但想要好好理解它，却又不知道如何表达，但我只知道，人，一定要做到诚信，不撒谎的品质。
诚实守信是一个民族的根源。
诚实守信是传统美德。
诚实是人类最大的财富。
老实做人，诚实待人。
所以我们活着一定要做到不撒谎，诚实守信的品质。
今天和同学们看了一场《守信少年》的电影。
这部电影讲述的是讲述了生长在小村庄里，林秋菊和守信少年赵星辰的故事：林秋菊总是爱骗赵星辰，可守信少年一次次的相信她换来的却又是一次次的欺骗，渐渐的，赵星辰和她闹得不可开交，直到有一天，由于感情纠纷的贾强绑架了他们，他们的守信深深的打动了绑匪，最后绑匪投案自首，林秋菊也决定再也不骗人撒谎了。
诚实守信观后感作文400字6篇
诚实守信观后感作文400字6篇诚信是做人之本，如果你没有诚信，你就注定不可能成功。
诚实守信是中华民族的传统美德。
下面一起随店铺来欣赏关于“诚实守信”的观后感作文吧。
诚实守信观后感作文400字1：作者：漂泊诚实守信是中华民族的传统美德。
今天，老师给我们讲了一个关于诚实守信的小故事。
这个故事给我留下了深刻的印象，就让我来给大家介绍介绍吧!古时候，有个国家的太子带着他心爱的宝剑执行任务。
他来到徐国，徐国的国君设宴招待太子，太子一时兴起拿出心爱的宝剑当众挥舞，宝剑在舞动中闪闪发光。
国君看了眼花缭乱，连连说：“好剑，真是一把好剑。
”徐国国君非常想要这把宝剑，太子说：“等他执行完任务，一定把宝剑送给他。
”几年后，太子执行完任务，立马来到徐国，想把宝剑送给国君，可是国君在几年前就因病去世了。
太子带着他的宝剑来到国君的墓前，把宝剑挂在坟墓旁的松树上。
从这个故事中，我知道了做人像太子一样遵守自己的诺言，这样才会得到别人的信任。
诚实守信观后感作文400字2：作者：徐诺看了别拿诚信开玩笑这篇文章，我明白了一句话诚信是金!诚信可以弥补智慧，而智慧却不能弥补诚信。
文中的小伙子虽然很有才华，但是却没有一家公司愿意招录他，这是为什么呢?原来，渐渐地，他发现法国的车站不需要检票，这位小伙子为了省钱，就经常逃票，不过偶尔有两次还是被发现而受到处罚。
他就找到了安慰自己的理由，自己是穷学生嘛，能省点是一点。
而这两次逃票的经历被永远地记在了他的信用记录上。
所以，虽然他满腹才华，却最终因为缺少做人最起码的品质埋葬了自己美好的前途。
事实证明，谁拿诚信开玩笑，不仅会名誉扫地，还要付出惨重的代价. 所以我们应该吸取这篇文章中小伙子的教训，把诚信是金这句话深深印在我们每个人的心中。
有一次，我考试得了一百分，可我检查的时候发现我明明错了一题，这时我走上讲台跟老师说我错了一题，最后我只获得了九十八分，红红的九十八分呀，我要永远把你刻在我的心上，你是我诚实的起点。
点燃诚信之火--浅谈班级管理中的诚信教育
点燃诚信之火
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◇ 教 育 管理
浅谈 班 级 管理 中的诚 信 教 育
司玉龙 （ 肃省 张掖 市甘 州 区新墩 中心学校 甘
我国著名教育思想家和实践家陶行知先生说过 ：千教万教 “ 教人求真 ， 千学万 学学做真人。” 教育的基本原则首先是培养诚 实守信的人 ， 诚信是做人 的基本道德准则 ， 每个学生应该具备 是 的基本道德素质。然而 ， 近些年来 ， 随着社会 的发展 ， 我们发现 ， 诚信在消退 ， 拜金在滋长， 利益取代了美 德 ， 诚信让位于欺诈 ， 这 些不 良的社会现象 不时侵蚀着洁净的校 园， 对学生的成长及教
、
开展 诚 信 教 育 的 舆 论 宣传 。 创设 班级 诚 信 的 环境 氛 围
学生是学校的主体 ， 对学生进行诚信教育 ， 是学校教育的重 要一课 。因此 ， 结合学校开展 的德育教育 活动 ， 我在班级积极创
从 中受到熏陶。布置学生观看有关 电视节 目，看前做准备性谈 设诚信的环境氛 围， 如班级 的布置 、 班级黑板报 、 班训 、 学生天地 话 ， 看后组织讨论 ， 谈观后感。组织学生开展“ 诚信 回归” 手拉手 等都 围绕诚信 的内容 。制订班级诚信道德 目标 ： 尊重科学 、 实事 活动 ， 同“ 共 明礼诚信 ， 诚信立人 ”让 同学们 和大人一起 郑重宣 ， 求是 、 不弄虚作假 ； 团结同学 、 言行一致、 说到做到； 诚实做人 、 知 誓 ：诚信从我做起 ， 信从 身边做起 ， “ 诚 诚信从今天做起 。” 指导
家指 正 。
一
陶行知先生说过 ：生活即教育 ， “ 社会即学校 。” 学校教育有
时间 、 空间上的局限性 ， 易纸上谈兵 ， 容 而且当今社会影响 日益 增大， 与学校诚信教育产生反差 ， 学生容易产生 困惑 ， 接触社会
警示教育片观后感范文（精选19篇）
警示教育片观后感警示教育片观后感范文（精选19篇）当观看完一部作品后，能够给我们不少启示，需要回过头来写一写观后感了。
在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的警示教育片观后感，希望对大家有所帮助。
警示教育片观后感篇1通过这次学习，我受到了一次深刻的廉洁教育。
在观看安全警示片之前，就已经从报纸、网络上得知近几年我国金融机构发生过不少大案，但这次教育却是如此的震撼人心，每一幕都是血的教训，是安全的警示。
各案中涉案金额更大者有之，涉案人员更多者有之。
我认为在今后的工作中，要引以为戒，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，打牢思想政治基础，提高拒腐防变和抵御风险的能力。
近年来，金融案件频发，发案率仍然居高不下，防案形势非常严峻。
纵观金融案件的发生，尽管形式各异，但追究原因归结为一点，主要是由于各项内控制度未履行好、落实好造成的。
通过近段的学习，我们发现这些案件除暴露银行业内部管理松懈，有章不循，处罚不力等问题外，另外一个重要的原因就是忽视了员工道德风险的控制。
作为一线员工，首先应该做到爱岗敬业、无私奉献。
一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基础保障。
邮储银行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。
为了邮储银行的前途和荣誉，我们应在自己所从事的岗位上讲求道与德，如果道走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就难以为人民服务，就谈不上自己的事业，也就失去了人生存在的社会价值。
自我参加工作以来，我一直在邮储银行工作，也很热爱这个职业。
通过这次的学习，我更深地了解到作为一个邮储银行职工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。
通过学习，我们应该真正做到明职责、细制度、严操作。
有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，自我检查与自我免疫是第一位的；其次可采取定期或不定期的自检自查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。
电影《守信少年》观后感(精选4篇)
电影《守信少年》观后感（精选4篇）电影《守信少年》观后感细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写观后感吧。
想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是收集整理的安全教育电影《守信少年》观后感，欢迎大家分享。
安全教育电影《守信少年》观后感1今天，也就是期末考试考完后的日子，学校组织看一场电影。
大家都满怀激动地踏入了电教厅。
终于，电影开始了。
首先，银幕上放着一群学生，因为他们的班长赵星辰学校太好，而故意欺负他的画面。
接着银幕上播出了电影名《守信少年》。
这电影名儿一看，就给人清爽的感觉。
接着，我们通过故事了解到赵星辰是一个憨厚老实的学生，这大概也就是告诉我们做人诚实，尤其是赵星辰的爷爷的一句话，深深的打动了我。
“爷爷83岁了，我一辈子就没撒过谎，这样活着踏踏实实的，舒舒服服的。
”《守信少年》以诚信，善良，勇敢，正直为题材，讲述了生长在黄河畔边的一个小村庄里，林秋菊和赵星辰的故事：林秋菊爱撒谎，喜欢欺负赵星辰。
在一次次被受骗后，赵星辰渐渐疏远了林秋菊。
直到有一天，他俩遇上了因感情失控的贾强，贾强绑架了他们，最终，贾强被两个孩子的诚实打动了，最终他投案自首，林秋菊也下定决心，再也不撒谎了。
林秋菊是个狡猾的女孩，我不太喜欢她，但她身上，有一点我们值得向她学习，那就是——知错能改。
所以我认为，林秋菊知错能改，就是好孩子啦。
电影结束后，我迟迟忘不了这部电影给我所打来的震撼。
“人，以诚为本，以信为天。
”这句话应该众所周知的，但想要好好理解它，却又不知道如何表达，但我只知道，人，一定要做到诚信，不撒谎的品质。
诚实守信是一个民族的根源。
诚实守信是传统美德。
诚实是人类最大的财富。
老实做人，诚实待人。
所以我们活着一定要做到不撒谎，诚实守信的品质。
安全教育电影《守信少年》观后感2今天和同学们看了一场《守信少年》的电影。
这部电影讲述的是讲述了生长在小村庄里，林秋菊和守信少年赵星辰的故事：林秋菊总是爱骗赵星辰，可守信少年一次次的相信她换来的却又是一次次的欺骗，渐渐的，赵星辰和她闹得不可开交，直到有一天，由于感情纠纷的贾强绑架了他们，他们的守信深深的打动了绑匪，最后绑匪投案自首，林秋菊也决定再也不骗人撒谎了。
诚信教师讲话稿
诚信教师讲话稿关于诚信教师讲话稿1参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑;那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢?那就是诚信!坚守诚信，就是坚守气节和操守;坚守诚信，就是坚守做人的根本。
诚信，可以表现出人的基本素质，也可以表现出一种传统美德，更可以表现出作为一个教师的人格魅力。
电影《一个都不能少》让不少的人为之动容，很多人看到了山村贫困的现状，看到了山区艰苦的教学条件，看到了孩子们渴求知识的双眼，看到了只有十三、四岁的小老师坚定的脸庞。
这部电影也深深震撼了我，贫困的山村小学失学的现象特别严重，临时代课的魏敏芝记住了高老师临走前的叮嘱，一定要把学生看住，一个都不能少。
十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不到城里打工。
魏敏芝决心把张慧科找回来，单身一人踏上了进城之路开始了茫茫人海里的寻找就因为当初一句承诺她甘愿受砖厂老板的欺骗而获取上城的路费;就因为当初一句承诺她狼狈的被司机赶下了汽车;就因为当初的一句承诺她忍饥挨饿穿梭在城市的每一个角落。
学生找到了，她却病倒了。
虽然她不会算术，虽然她不精通英语，虽然她自己都不懂小学的.知识，但谁又能说这样的老师不会影响孩子的一生?如果说这只是在电影中出现的一幕，那么国学大师季羡林教授替大学生看行李的事就是现实生活中活生生的例子。
一位年逾80的老人，为了一句承诺竟在寒风中站立了一整天!这一幕发生在我国著名的清华园，而这段故事也在清华大学被传为一段佳话，影响着一代又一代的清华学子。
“教师，是天底下最光辉的事业!”““学高为师，身正为范”““师者，所以传道授业解惑也!”无数的定义，众多的称谓，其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身。
教师的人品应成为社会的楷模，人性的标尺! 但是当今教育界的有些现象却与之相反：有些老师为了追求自己的荣誉，对学生的作弊行为加以鼓励;为了能出学术成果，不惜剽窃他人的作品;为了能给家长一个满意的答复，私自改动学生的成绩。
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诚信教育片观后感
篇一：《诚信教育》读后感
《诚信教育》读后感
假期里，我有幸读了《诚信教育》这本书，书里讲的是诚信的故事、格言、建设诚信的校园。
诚信是人生的必修课，我们要守信用，不能违背诺言。
诚信故事里有一个叫《门德尔松的坦诚》故事令我最难忘，故事里讲的是：着名的德国音乐家和钢琴家门德尔松，单凭《伊塔尔兹》就足以证明他的实力，英国的维多利亚女王也非常喜欢他的曲子，一次，他出访去英国，维多利亚女王为他举办了盛大的宴会，女王在宴会上表扬了门德尔松，他羞得满脸通红，承认说这曲子是他妹妹创作的，只是当时的德国认为女性是创不出好作品，所以他妹妹为了发表，就署名门德尔松了。
门德尔松这种坦诚是世界上少有的，诚实的品格是可贵的，不能因为一丁点利益，就违背了诺言。
诺言就是对自己承诺过的话，做出负责。
一件发生在英国18世纪的诚信的事更是令人感动。
一名有钱的绅士在漆黑的夜晚里行走，他遇见了一位卖火柴的男孩，男孩哀求他买一盒火柴，绅士答应了，可绅士没有零钱，男孩说肯去帮绅士换零钱，绅士等了很久，始终不见男孩回来，只好拿着火柴回家了。
第二天，又有一个小男孩来找绅士，原来这个小男孩是昨天卖火柴的男
孩的弟弟，他是来替哥哥送零钱的，绅士问男孩呢？小男孩说哥哥在换回零钱的路上被马车撞了，正在家里躺着，绅士听了又着急又感动，连忙赶往男孩家。
在生活中，我也有不讲诚信的时候。
上学时，我和同学约好了晚上一起去玩，可是由于我一边作业一边玩耍，做作业用的时间比平常慢了一倍，刚写完作业，同学就来叫我，我刚想答应，可又想起，我还没有弹琴，只能失信了。
人，以诚为本，以信为天。
社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。
诚信是一种力量，这种力量可以点石成金，触木为玉。
这种力量是强大的，我们崇尚这种力量，想要得到这种力量，不是靠别人，是靠自己，靠自己信守每一次的承诺。
广西省百色市田东县第一小学四年级：芷璇
篇二：观《诚实守信》有感
观《诚实守信》有感
包钢十一小五年一班刘明道
5月24日我们观看了一段有关“诚实守信”的视频，讲述了赵书兵拾金不昧、诚实守信的事迹，他的事迹令人深思。
2020年9月12日晚八时左右，一位北京彩民让赵书兵帮他垫付一张彩票，共1024元。
赵书兵立即帮他买了彩票。
9月13日彩票开奖，全国共中出6张500万元头奖，那位北京一位彩民获得了500万的头奖。
当天夜里，赵书兵看了电视的重播，确认了他替那位彩民买的彩票中了
头奖。
第二天早上六点，他打电话通知那位彩民来取彩票，并告诉他中了头奖。
根据规定，彩票不记名、不挂失，中奖者领取彩票奖金只需持中奖彩票及本人有效身份证。
因此有人说他傻，他完全可以将那张彩票据为己有。
“该是人家的，就是人家的。
”赵书兵认为，这都是本分，不值得报道。
做生意得诚实守信，这些钱不是自己的，也就不会想着要拿。
赵书兵说，当时对方提出给钱酬谢，被自己婉拒，“卖出彩票体彩中心会给钱，拿自己该得的就行了”。
看完了赵书兵的事迹后，我深受启发。
赵书兵能抵制五百万的诱惑，并将酬谢婉言拒绝；而我却总想占些小便宜，有时捡到钱还想占为己有，还有时做不到诚实守信。
看完了赵书兵的故事后，我一定不会再去占别人的便宜，不会将捡到的钱据为己有。
我会争取做一个严于律己、拾金不昧、诚实守信的孩子。
最后，我会牢记他的那句话：“该是人家的，就是人家的。
”
篇三：诚信教育听后感
诚信教育听后感
诚信:育人之本
诚信,即诚实守信.诚信是中华民族的传统美德,是现代道德的内核,是道德教育和素质教育的重要内容,是一个人成长,成才,实现人生价值的道德基石,失去了”诚实守信”也就失去了做人的基本条件.1949年10
月13日,中国少年先锋队建队之日起就提出了少先队的作风是:诚实,勇敢,活泼,团结;《小学生守则》第十条提出:”诚实勇敢,不说谎话,有错就改”;《小学生日常行为规范》也提出:”诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意.考试不作弊.” 可见,诚信一直在小学教育中一直为大家所重视.在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中未成年人思想道德建设的主要任务之三中同样提出要”大力普及’爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献’的基本道德规范”.因此,在新时期我们更应当教育广大小学生从自身做起,遵循明礼诚信的道德规范,争做认真负责的人. 为了使诚信教育更具有针对性和实效性,我对本班学生以及部分中,高年级学生的诚信素质开展了调查,了解学生对诚信的理解,掌握学生获得诚信教育的途径,分析在日常生活中小学生出现有违诚信现象的原因.在调查中,绝大多数孩子认为在当前社会中,人们虽然已经开始重视弘扬诚信美德了,却还没有完全落实到行动上——”商家欺骗,误导顾客”,”在无人监督时闯红灯”,”拾到他人失物据为己有”,”剽窃他人作品”……而在学校里”模仿家长签字”,”答应的事却做不到”,”借了同学的物品不归还”,”犯了错误找各种理由开脱”,”考试作弊”,”为达到某些目的对老师家长说谎”等不诚实和不守信用的现象正存在着,可能也曾经发生在自己的身上.同样不可否认的是一些家长出于自身的便利,一些学校和老师在应付各种检查中为
了维护学校的荣誉,对孩子们不诚信的行为采取了默许甚至鼓励的态度.特别值得一提的是在调查中一些孩子对学校里宣传措施早已淡忘,甚至少数学生记不得《小学生守则》里关于诚信的规定.种种迹象表明,诚信教育不容乐观,我们还得加大教育力度,采取孩子们喜闻乐见的形式,让诚信观念深入人心. 为此,我在学生中进行开展了各种有针对性的教育活动.首先用好宣传阵地,开展丰富多彩的活动,帮助学生树立诚实守信的思想.我利用班会,晨会,以诚信为主题,黑板报,学习园地等班级宣传阵地,在班级中营造一种讲究诚信的氛围,使学生在耳濡目染中形成讲究诚信的习惯;结合大队部活动,确立”诚信教育月”,采用”诚信大讨论”“撰写活动心得”等各种方式,教育学生从小争做诚信少年.特别值得一提的是”六个一”活动:即围绕伟人”读一本介绍伟人事迹的好书,收集一条伟人的诚信名言,学讲一个伟人诚信的故事,学唱一首诚信歌曲,组织一次假日小队宣传诚信的活动,写一篇开展诚信活动的心得体会”,帮助学生充分感受和体验伟人诚信守信的品格,从而培养学生诚信美德,争做认真负责的人.
其次,我在平时的德育工作中,努力将诚信教育的着眼点由教育学生”认知要不要诚实守信”转化为促进学生”思考怎样从我做起,从身边的小事做起,从平时的一点一滴啊,共同创建诚信班级”.比如我班经常会出现这样的情况:学生总是会在不经意之间丢失某些东西,学生也很容易拾获他人的物品.大部分学生都想着要还给失主或交给老师,可有的学生
看到讲台桌前放着的本子,钱以及校徽一类的东西,却认为那是没人的东西,既然没人要的,就偷偷在别人不注意的时候占为己有.针对情况,我在班级中设立了一个”诚信角”.孩子们捡到的东西,红领巾,衣服,铅笔,橡皮等放在诚信角.由一位同学记录,谁什么时候捡到什么.如果谁在教室
里丢了东西,可以向诚信角找寻,由同一位同学记录,谁什么时候拿回什么东西;然后让失主要捡到他的东西的同学道谢.每两天小结一下,表扬拾金不昧的同学,同时也给孩子们讲讲诚信的小故事,使孩子们明白事理,做个诚信的好孩子.此外,我还针对学生作业忘做却撒谎,考试作弊等现象大胆试用”免批作业”“无人监考”等形式,促使学生言行一致,说老实话,办老实事,做老实人.
最后,我认为重视师德,重视家庭教育也是诚信教育的重要方面.为人师表,率先垂范.作为一名教师,要在学生面前带头讲诚信,做到”言必信,行必果.”要求学生做到的,自己首先要做到,为人师表,身体力行,有诺必践,首先要的是以自己的真实内心面对学生,以自己的行动展现自己的信念,让学生愿意亲近,愿意模仿,这乃是建立和谐师生关系的基础.正所谓”亲其师,信其道”.以教师高尚的品行,诚信的作风取信于学生, 使学生通过教师的人格榜样体会”真”的高尚,”假”的渺小. 开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程,只有学校,社会,家庭共同协力, 才能构筑起诚信的大厦.我们应积极争取学生家长以及社会各界的支持配合,引
导学生在家庭范围内,在社会公共场所宣传诚信观念,通过办好家长学校,与家庭教育有更多的沟通和指导,着力营造良好诚信教育氛围,使之形成教育合力.。