1不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的如
从古到今人们认识地球形状的过程
从古到今人们认识地球形状的过程认识地球形状的过程可以追溯到古代文明的时期。
在这个过程中，人类逐渐从对地球的形状和结构的无知到对其真实性的认识。
以下是关于人们认识地球形状的主要里程碑。
古代文明的奠基者之一，古埃及人相信地球是一种扁平的形状，他们认为地球是由一块长方形的板块组成。
这种认识主要源自于他们对河流周围的几何形状和尤里斯河流的宽度变化的观察。
他们还认为地球是基于一个广阔的平地层而建造的。
古代巴比伦人和亚述人也有类似的观点，他们相信地球是一个巨大的圆盘浮在水上。
他们的宇宙概念基于这个观点，他们认为天空是一朵巨大的穹顶，上面布满了恒星和其他天体。
古希腊人是地球形状认识上的重要转折点。
公元前6世纪，一些哲学家开始质疑地球是扁平的观点，并提出地球是一个球体的理论。
但是，这些理论并没有立即被接受，并且很多人仍然坚信地球是平坦的。
直到公元前3世纪，亚里士多德给出了更多支持地球是一个球体的证据。
他提出了轮胎实验，通过观察船只离开海岸越远，其船帆下面可见的物体越低，他得出结论地球是一个球体。
这个理论被后来的希腊天文学家和地理学家，如埃拉托斯特尼（Eratosthenes）采纳，他使用了一个测量地球周围的方法来计算地球的球形。
另一个重要的转折点是哥伦布的航海。
“哥伦布的航海”使地球形状的认识得到了进一步的证实。
1492年，哥伦布试图通过西航到达印度，但最终却抵达了美洲大陆。
他的发现揭示了地球是一个球体，并证明了亚里士多德的理论是正确的。
在哥伦布之后的几个世纪里，地球的形状和结构的认识不断深化。
通过航海时代以及探险家和科学家的努力，人类收集到了大量关于地球的证据。
其中包括地球的几何形状以及地球的尺寸和地球的各种属性。
到了20世纪，人类通过空间探索和卫星技术等先进科技手段对地球形状的认识达到了前所未有的深度。
地球被证明是一个略微扁平的椭球体，其形状由地球本身的旋转引起。
总的来说，人们对地球形状的认识经历了从扁平观念到球体观念的转变。
第1-4节滚动训练—20秋七年级科学上册浙教版同步作业课件(25张)
B．R C．Q 与地球表面相交的两点。
D．Y
选择题
填空题
6．下列关于地壳变动的说法正确的是( A ) A．岩石的断裂和弯曲是地壳变动留下的痕迹 B．地壳的水平运动都会形成海陆变迁 C．喜马拉雅山是陆地变成海洋的证据 D．地壳变动的主要能量来自地球人类
实验探究题
分析计算题
选择题
填空题
实验探究题
分析计算题
。
21．我国在东海大陆架正式开发的春晓油气田，蕴藏有丰富的天然气资源，钻探表明该海域的地质构造垂直剖面如图所示。
石中残留气孔 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
B．林地位于村庄的西南方
12．有关地质灾害的防御的叙述正确的是( )
A．①④
B．③④
地球的平均半径是
千米。
(2)该地石灰岩中含有珊瑚化石，说明该处岩石形成时该地为环境 (3)人类利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，如测得地球的表面积是
C．变质岩→岩浆岩、沉积岩
亿平方千米；
C．公路由东西向和东北—西南向两段组成
温暖的浅海 ，它属于 沉积岩 ④青藏高原的岩石中发现海洋生物化石
B．岩石是构成地貌、形成土壤的物质基础
类岩石。
选择题
填空题
9．读图，下列选项正确的是( C )
(2)C是地球的
，周长
千米。
C．沉积岩和岩浆岩
东侧是西半球、西侧是东半球，则他所处的经纬度是
。
(3)下列四种物质的组成排列中，组成排列合理的一组是________。
D．2015年11月的丽水山体滑坡灾害
③采石场上有弯曲的岩层
19．读图，根据A、B两点的位置，认真分析，并填写下列表格，并完成填空。
广东初一初中地理月考试卷带答案解析
广东初一初中地理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.不同历史时期人类对地球形状的认识不同。
下列四种说法最接近地球实际形状的是A．天圆如张盖，地方如棋局B．天如斗笠，地如覆盘C．地球是一个正圆球体D．地球是一个不规则的球体2.首次实现了人类环绕地球一周，证实了地球是一个球体的航海家是A．哥伦布B．魏格纳C．麦哲伦D．加加林3.下列有关地球的叙述，正确的是A．地球里面有一根轴，叫做地轴B．地球极半径和赤道半径相等C．地球上的地理事物分布可以按照一定比例缩小做成地球仪D．地球仪上的南极点一般与桌面垂直4.下列有关经线和纬线的说法，错误的是A．纬线指示东西方向B．本初子午线是东西半球的分界线C．所有经线长度都相等D．00，300，600，纬线是低，中，高纬度的分界线5.下列地理位置的写法，正确的是A．200，1600B．北纬200N，东经1600EC．00，1600E D．200S，1800E6.下列纬线最长的是A．400S B．200N C．400N D．600S 7.通过地球表面任意一点（两极除外）的经，纬有A．各一条B．各两条C．无数条D．分别为一条和两条8.在地球表面，纬线400，经度1200的地方一共有A．一个B．二个C．三个D．四个9.下列可组成一个经线圈的两条经线是A．00和900W B．200W和1600EC．900W和1800D．200E和1600E10.东半球的范围A．00和1800之间B．200和1600之间C．200W以东和1600E以西之间D．200W以西和1600E以东之间11.一架飞机从广州起飞，一直向北飞，最终到达的地点是A．北极B．南极C．赤道D．广州12.下列有关地球自转的叙述，正确的是A．自转的方向是自东向西B．自转一周的时间为一年C．产生了昼夜交替现象D．产生了季节的变化13.英国伦敦和北京存在时差的原因是A．地球的自转B．地球的公转C．四季的划分D．五带的划分14.站在北极点上的人，他的前后左右是A．东方B．西方C．南方D．北方15.关于经纬线的叙述，不正确的是A．经线指示南北方向B．所有经线都相交于南北两极，长度相等C．纬线指示东西方向D．所有纬线都互相平等，长度相等16.台风是一种灾害性天气。
关于地球形状的认识
在古代，人类生活在地球上，由于受到山岳、海洋的阻隔，只能生活在一个很小的范围里。
凭着他们的直觉，一般把地球误认为是一个基本平坦的大地。
人们都把大地设想为一个漂浮在茫茫水面上的陆地。
古代中国人对地球形状的认识：盖天说中国古代的一种宇宙学说。
在我国，早在二千多年前的周朝，就存在这一种“天圆如张盖、地方如棋局”的盖天说。
意思是说，蓝天就象是一个半球状的圆盖，大地则象一块四方的棋盘，并认为蓝天与大海相连。
当然，也有人认为在地的四角八方都有一根擎天柱支撑着蓝天。
据《晋书·天文志》记载：“其言天似盖笠，地法覆磐，天地各中高外下。
北极之下为天地之中，其地最高，而滂沲四聩，三光隐映，以为昼夜。
天中高于外衡冬至日之所在六万里。
北极下地高于外衡下地亦六万里，外衡高于北极下地二万里。
天地隆高相从，日去地恒八万里。
“按照这个宇宙图式，天是一个穹形，地也是一个穹形，就如同心球穹，两个穹形的间距是八万里。
北极是“盖笠”状的天穹的中央，日月星辰绕之旋转不息。
盖天说认为，日月星辰的出没，并非真的出没，而只是离远了就看不见，离得近了，就看见它们照耀。
盖天说宇宙结构理论力图说明太阳运行的轨道，持此论者设计了一个七衡六间图，图中有七个同心圆。
每年冬至，太阳沿最外一个圆，即“外衡”运行，因此，太阳出于东南没于西南，日中时地平高度最低；每年夏至，太阳沿最内一圆，即“内衡”运行，因此，太阳出于东北没于西北，日中时地平高度最高；春、秋分时太阳沿当中一个圆，即“中衡”运行，因此，太阳出于正东没于正西，日中时地平高度适中。
各个不同节令太阳都沿不同的“衡”运动。
这个衡七衡六间图是力图定量地表述盖天说的宇宙体系，载于汉赵爽注《周髀算经》。
因此，盖天说亦称周髀说。
又《晋书·天文志》亦载有：“周髀家云：'天员（圆）如张盖，地方如棋局。
’”这与《周髀算经》里所载的盖天说不同，实际上是较古的天圆地方说。
中国科学史家钱宝琮等认为，这是第一次盖天说，而《周髀算经》所载的，则是第二次盖天说。
古人认为地球的形状
古人认为地球的形状古代，由于科学技术不发达，对地球的样子曾流传过许各传说和神话，人类只能通过简单的观察和想象来认识地球。
例如，中国的古人观察到“天似穹窿”，就提出了“天圆地方”的说法。
西方的古人按照自己所居住的陆地为大海所包围，就认为“地如盘状，浮于无垠海洋之上”。
大约从公元前8世纪开始，希腊学者们试图通过自然哲学来认识地球。
到公元前6世纪后半叶，毕达哥拉斯提出了地为圆球的说法。
又过了两个世纪之后，亚里士多德根据月食等自然现象也认识到大地是球形，并接受其老师柏拉图的观点，发表了“地球”的概念，但都没有得到可靠的证明。
直到公元前3世纪，亚历山大学者埃拉托色尼首创子午圈弧度测量法，实际测量纬度差来估测地圆半径，最早证实了“地圆说”。
稍后，我国东汉时期的天文学家张衡在《浑仪图注》中对“浑天说”作了完整的阐述，也认识到大地是一个球体。
但在其天文著作《灵宪》中又说天圆地平。
这些都说明当时人们对地球形状的认识还是很不明晰的。
从公元 6世纪开始，西方在宗教桎梏之下，人们不但不继续沿着认识物质世界的道路迈步前进，反而倒退了。
相反，中国的科学技术这时却在迅速发展。
公元8世纪的20年代，唐朝高僧一行派太史监南宫说在河南平原进行了弧度测量，其距离和纬差都是实地测量的，这在世界尚属首次。
并由此得出地球子午线1度弧长为132.3公里，比现代精确值大21公里。
之后，阿拉伯也于9世纪进行了富有成果的弧度测量。
由此确认大地是球形的。
但由于那时人类的活动范围很有限，其真实形状都没有得到实践检验。
直到400多年前的1522年，航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发，一直向西航行，经过大西洋、太平洋和印度洋，最后又回到了西班牙，才得以事实证明，地球确确实实是一个球体。
中国古代：天是圆的，地是方的。
印度古代：1.地球像塔，第一层是海，第二层是大地，第三层是天。
2.大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上，而海龟又站在一条大蛇，大蛇嘴咬着尾巴，形成了天。
从古到今人们认识地球形状的过程
古代中国人提出，天像一个锅，是半圆的，地像一个方形的棋盘，是平的，这就是“天圆地方说”。
古印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的乌龟身上，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。
我国东汉时期天文学家张衡提出了“浑天说”，他认为天体如同鸡蛋，地就像蛋中的蛋黄，天大地小，天里还有水，天包着地。
古希腊数学家毕达哥拉斯在海边发现远处行驶来的帆船，总是先出现桅杆，再出现船身，所以他认为地球的表面是弧形的。
古希腊学者亚里士多德观察月食时，根据落在月球上的地球的影子推断地球是一个球体。
1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领他的船队从西班牙出发，一直向西
航行，历经3年完成了环球航行，用实践证明了地球是一个球体。
1961年，苏联宇航员加加林搭乘“东方一号”飞船在太空中绕
地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察地球。
2003年10月，我国宇航员杨利伟乘坐“神州五号”飞船登上太空，亲眼看到了地球的样子。
人类对的认识过程是：——球体——椭球体——不规则球体.
（二）地球的大小?
1.地球表面积约5.1亿平方千米?
在黑板上板书5.1*1015平方米，体现数据之大。
?
（教师打趣道：51后带十四个零，如果是银行账户上的数字多好啊！）2.地球的平均半径约6371千米?展示纸条道具?
（纸条的长度为6.4厘米，地球的平均半径大约是该纸条的一亿倍。
）3.地球赤道周长约4万千米?
提问：拿姚明的身高来做参考系，姚明的身高为2.29米，问多少个姚明首尾相连平躺着可绕地球赤道一圈？?
（稍微给学生一点时间动手计算一下，但不点名提问。
）?
答案：约17,467,249个。
人类认识地球形状的4个过程
人类认识地球形状的4个过程
1、地球被认为是平的：古代人们认为地球是一个平面，没有任何凹凸不平，甚至连海洋和大陆都没有区分。
2、地球形状为半球：从古希腊时期开始，人们就开始怀疑地球不再是平的，而是一个半球状的物体，而“半球”的概念也在数学上得到了证实。
3、地球形状为球：科学家丹尼尔·伯恩斯坦在1687年发表了《自然哲学的数学原理》一书，他认为地球是一个完整的球体，因此被称为“伯恩斯坦球”。
4、地球形状为椭圆：19世纪80年代，著名的德国天文学家威廉·法拉第发现，地球的形状其实是一个椭圆，而不是一个完美的球体，这个椭圆的形状也成为“法拉第椭圆”。
古代中国人对地球形状的认识
古代中国人对地球形状的认识
古代中国人对地球形状的认识
一、前言：
古代中国人虽然在科学技术方面相对落后，但他们对于地球的认知却十分深刻。
在没有现代科学技术手段的情况下，古代中国人通过观察自然现象和推理，形成了独特的对地球形状的认识。
二、古人对地球的认知：
1.扁球观点：
古代中国人在战国时期就提出了“天圆地方”的观点，认为天是圆形，地是方形。
而在汉代，张衡通过一系列观测和推理，提出了“地球是一个扁球体”的观点。
他认为地球是四面高而四面低的，即北极扁，赤道肥。
这一观点被后来的科学家证实，是近似真实的地球形状。
2.地心说：
古代中国人还提出了“地心说”的观点，即认为地球是宇宙中心，天体都绕着地球运行。
这一观点在古希腊和中世纪欧洲也相继提出过，但在哥白尼的“日心说”模型中被否定了。
3.望远镜改变认知：
明代朱权发明了望远镜后，古代中国人对宇宙和地球的认知有了新突破。
通过观察天体，古代中国人开始了解到宇宙的广阔和多样性，同时也更加清晰地认识到地球的形状。
三、结论：
古代中国人对地球形状的认知虽然不如现代科学准确，但他们通过自
然观察和推理，形成了独特的认知，为后人提供了重要的指导。
同时，他们的认知也在一定程度上反映出人类认知和科学的演变和进步。
四、展望：
随着科技的进步和各国之间的交流，人类对于地球和宇宙的认知也在
不断地深化和完善。
相信未来，我们能够更加全面深入地认识地球和
宇宙，为人类未来的科学发展和生命保护作出更大的贡献。
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七年级(上)《科学》目标评价(七)
（第三章地球与宇宙1—3节）
班级_______ 学号________ 姓名__________
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是个球体、②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体、③天圆地方等，人类对地球形状的认识过程是（）（A）①②③（B）③①②（C）②①③（D）③②①
2、我们肉眼所看到的太阳是太阳的（）
（A）最外层（B）色球层（C）光球层（D）日冕层
3、下列物质中，月球上存在的是（）
（A）液态的水（B）大气（C）生命物质（D）矿产资源
4、月球的直径约为太阳的1/400，但看上去大小却相似，原因是（）
（A）月球和太阳的亮度相似
（B）月球和太阳离地球都太遥远了
（C）月球离地球比太阳近多了
（D）月球和太阳都是球体
5、在地球仪上，经线和纬线的形状是（）
（A）经线形状是半圈，纬线形状是圆圈（B）经线、纬线均是半圈
（C）纬线形状是半圈，经线形状是圆圈（D）经线、纬线均是圆圈
6、用图上1厘米代表实际距离2000千米的世界地图上，赤道线的长度是（）
A、200厘米
B、100厘米
C、50厘米
D、20厘米
7、月球景观和地球景观相似的是（）
（A）有风、云、雨等天气现象（B）有平原、高原、山脉
（C）有碧海蓝天（D）有日光、彩虹和风
8、以下有关叙述，正确的是（）
（A）驶近的帆船总是船身先出现
（B）地球有供确定方向的经纬网
（C）地球平均半径约4万千米
（D）赤道半径比两极半径长21千米
9、把地球划分为东西半球的界线是（）
（A）以本初子午线为界（B）以赤道为界
（C）以西经20°经线为界（D）以西经20°、东经160°经线圈为界
10、按照每秒钟行进30万千米的光速计算，太阳光达到地球需要（）
（A）12分钟（B）10分钟（C）8分钟（D）6分钟
11、、以下所举的图幅大小相同的地图中，比例尺最小的是（）
（A）学校平面图（B）本县（市）地图
（C）中国政区图（D）世界政区图
12、某地地理坐标为北纬40°、东经116°，它属于（）
（A）南半球、西半球、中纬度（B）北半球、东半球、中纬度
（C）南半球、东半球、低纬度（D）北半球、西半球、低纬度
13、在月球表面物体会变的很轻，这是由于（）
（A）月球的质量小，体积小（B）月球上没有大气
（C）月球距离太阳近（D）月球表面不断受到陨石撞击
14、下列说法正确的是（）
（A）所有经线圈都等长，所有纬线圈也等长
（B）地球仪上可以画出180条纬线和360条经线
（C）1：1000000的地理含义是图上1厘米表示实地距离10千米
（D）一千万分之一是文字比例尺
15、月球表面环行山形成的主要原因是（）
（A）月球表面隆起（B）陨石撞击而形成的陨石坑
（C）雨水冲刷形成（D）河流不断冲刷侵蚀而形成
16、某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是南半球，北侧是北半球，
此人位于（）（A）20°W，0°（B）160°E，0°（C）0°，0°（D）180°，0°17、在太空中拍摄的地球照片看，地球是很圆的，这是因为（）（A）地球外面有大气层
（B）地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
（C）过去的测量有误
（D）地球本身就是个球体
18、下列说法正确的是（）
（A）月球距太阳较近时，温度高达127℃，较远时温度则降到－183℃
（B）太阳中心的温度约为6000℃
（C）月球质量比地球小，故宇航员在月球上行走是轻飘飘的
（D）月球上看到是天空比地球上的更蓝一些
19、下列现象中，与太阳活动是否强烈无关的是（）
（A）地球上的短波通讯受到干扰
（B）发生日食现象
（C）到达地面的紫外线辐射增强
（D）地球上的某些地方洪涝灾害增多
20、甲、乙两地之间的距离小于8500km，无论从甲地到乙地，还是从乙地到甲地最近的走法都是先向北走，再向南走，据此判断，甲乙两地可能同处在（） A、赤道附近 B、南极附近 C、北极附近 D、不可能有此情况
二、填空题（每空1分，共30分）
1、_________、__________和___________被称为地图的三要素。
2、地球在宇宙中两个最重要的近邻是______和______,其中______是地球的天然卫星。
3、赤道把地球分为两半，赤道以北的半球叫________,以南的半球叫________,中国位于其中
的_____________。
4、地球的表层和人类活动所需的能源全部来自于_____________。
5、在地球仪上,经线表示________方向,纬线表示_________方向。
6、天文小组通过观测发现太阳表面有许多黑斑点，这些黑斑点称做_________,它的多少和大小，往往作为___________强弱的标志，它的活动周期为__________。
7、地图上有一块长5厘米、宽2厘米的飞机场，地图比例尺为1：100000，则该飞机场实
际面积为____________。
8太阳的外部大气由里到外依次为__________ __________ __________ ,其中,太阳黑子发生在_________,日珥发生在__________,耀斑发生在___________。
9、地图上的定向法一般可分为_______________ 、______________ 、_____________
10、月球表面明亮部分是_________________,阴暗部分是广阔的___________________。
11、小民为了绘制自己学校的平面图,精心制定了绘图计划。
请你按照绘图的一般规律，将
以下五项内容按照顺序进行排列。
A、量各个地理事物间的实地距离
B、确定小区各个地点的方位、方向，并记录下来
C、绘制草图，然后进行细加工
D、选择和设定合适的比例尺
E、将所要反映的主要地理事物设计出图例来
正确的排列顺序应该是________________________________
12、下列现象可能由于太阳活动对地球影响所形成的有：_______________________
(A)有线电话突然中断(B)指南针剧烈颤动,不能正确指示方向
(C)气温异常升高(D)山体发生滑坡
13、月球上听不到声音的原因是_________________。
三、简答分析题（每题6分，共30分）
1、假设任命你去设计一种让宇航员在月球上穿的宇航服，要设计这种服装，你得考虑解决月球上可能遇到的哪些问题?
2、光而后年强烈，不能用肉眼或直接用眼睛通过双筒望远镜或天文望远镜观察。
怎样才能既不灼伤眼睛又能观察到太阳的活动呢？除了例举的方法，你还能想到其他的方法吗？写下你的方法，和大家交流，比一比谁的方法更巧妙。
方法一：如果望远镜不大，可直接在目镜上装一片深黑色的玻璃
方法二：_____________________________________________________________
方法三：_____________________________________________________________
3、就“地球可能是一个球体”的问题假设，设计三种验证假设的方案
4、住在上海的小丽写了一份介绍自己家乡的材料，其中有一段文字是这样描述的：“我的家乡位于东半球低纬度地区………”请你帮助小丽在地球仪上找到她的家乡，看看是否有差错。
5、世界各国为什么要耗巨资发展、研究登月技术？
四、综合题
看学校地图，回答下列问题：
（1）此地图是用来判
断方向的？
（2）里仁花园在学校的方
向；
排球场在体育馆的方向。
（3）如果按照地图三要素来看，
此地图还少了什么？
（4）请在图中标出正在建设中
的学校新大门的位置。
（5）如果有客人问你从校门到
艺术楼怎么走，你会怎么告诉他
呢？
参考答案
地球与宇宙（第1节—第3节）
一、选择题
1—5 BCDAC 6—10 DBDDC 11—15 DDACB 16—20 BBCBC
二、填空题
1、方向、图例、比例尺
2、太阳，月球，月球
3、北半球，南半球，北半球
4、太阳
5、南北，东西
6、太阳黑子、太阳活动、11年
7、10平方千米
8、日冕、色球层、光球层、光球层、日冕、色球层9、一般定向法、指向标定向法、
经纬网定向法10、山脉和高原、平原和低地11、EBADC 12、
13、没有空气
三、简答分析题
1、略
2、略
3、①环球旅行一次②观察远去的帆船是船身先消失还是桅杆
先消失，或驶近的帆船船身与桅杆谁先出现③观察月食时月面轮廓是否圆形。
4、东半球中纬度地区
5、略
四、略。