人类对地球形状认识过程
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
认识地球的四个阶段
认识地球的四个阶段
地球是地球系统中的第三颗行星，被认为是最大的行星。
尽管古
代中国科学家的观测，把它的形状确定为球体，但直到17世纪，人们
才真正意识到它的多样性和非凡性。
在这一过程中，认识地球经历了
四个主要阶段。
第一个阶段是古时候，它6,000多年前被认为是一个平面存在。
古埃及人认为地球是由四大河流环绕着的，埃及文明的中心是地球的
中心。
另一方面，希腊人把地球看作是一个球体，相信它是以自转的
方式运转的。
第二个阶段是古罗马时期，这时受到了希腊人的影响，把地球看
作是一个球体，但它仍然被看作是无边无际的，相当于天空。
第三个阶段是中世纪，这时侯地球被看成是宇宙的中心，只有在
地球上才能发生重要的事情。
同时，中世纪也发展出了几种地图，用
于绘制地球上的许多地方。
最后一个阶段是17世纪，把认识地球放上一个全新的水平。
这时，哥白尼和伽利略的理论将地球的形状确定为球体，他们的实践也
启发了其他科学家们去探索地球。
因此，从古老的观念到科学的认知，认识地球的过程持续了许多年，其中的四个重要阶段是古时候、古罗马以及中世纪和17世纪。
每
个阶段都推动了人们对地球的理解，也开启了新的时期地球科学发展。
没有这些里程碑式的科技突破，人们就无法领会到地球上的多样性，
也不能用科学的方法揭示地球的许多有趣特性。
描述人类认识地球形状的过程并写出自己的感悟
描述人类认识地球形状的过程并写出自己的感悟从古至今，人类对地球形状的认知经历了一个漫长而充满探索的历程。
在古代，人们认为地球是平的，这是一种直观而原始的认知。
然而，随着科学的发展与进步，人们逐渐认识到地球并非平面，而是一个球体。
这一过程不仅仅是知识的积累，更是对人类思维方式和观念的一次革新。
一、从古代到中世纪：平面观念的形成和限制在古代文明中，人们观察周围世界的方式是极其直观的，他们经常感受到地面的平坦，所以他们并不怀疑地球是否是一块巨大的平面。
这种平面观念的形成和限制了人们对地球形状的认知。
然而，随着探索和交流的不断发展，人们开始遇到一些问题，这些问题无法仅仅用平面观念来解释。
当船只追随地平线航行时，它们逐渐消失在地平线之下。
这一现象表明地球并非平坦，而是呈现出一定的弯曲。
二、地中海文明与近代探索：球体观念的诞生地中海地区的古代文明是地球形状认知的重要里程碑之一。
在这个地区，人们开始使用天文观测仪器，例如纬度仪和六分仪，来测量星体的位置。
通过这些仪器的使用，人们发现星体的高度会随着观测者的位置的改变而发生改变。
这一现象表明地球的形状是球体，而不是平面。
在中世纪，随着欧洲的探险家们勇敢地踏上了远航，他们的观察和实践进一步推动了对地球形状的认知。
哥伦布的航海便是一次对平面观念的颠覆。
当他第一次抵达新大陆时，他意识到地球是一个球体，并且大大超出了古代人们设想的界限。
这一发现不仅扩大了人类对地球形状的认知，还为未来的探索和科学发展奠定了基础。
三、现代探索与科学发展：加深认识和个人感悟随着科学的不断进步，人类对地球形状的认识越来越深入。
地理学、天文学、地球物理学等学科的发展为人们提供了更多的观测和证据，从而加深了对地球形状的理解。
个人而言，在整个人类对地球认知的历程中，我深深感受到了人类的智慧与勇气。
通过探险与实践，人类在摸索中不断认识到自己的无知，并努力解决问题，完成认知的升级。
这种持续探索的精神为人类带来了无尽的可能性和希望。
第一节地球的形状和大小-知识点总结
第一节 地球和地球仪一、地球的形状和大小(1) 地球的形状是球体。
(2) 人类对地球形状的认识过程：天圆地方→根据太阳、月亮的形状推测地球也是个球体→麦哲伦环球航行证实了地球是个球体→地球卫星照片确证了地球的形状是球体。
除此之外，月食、海边看行船和“站的看，看得远”都可以证实地球是一个球体。
但是最准确也是最科学的是地球卫星照片。
(3) 地球的大小：平均半径6371km （地心到北极的距离（极半径）为6357km ，赤道半径为6378km ），最大周长（赤道）约4万km ，表面积约5.1亿km 2。
二、地球的模型——地球仪（1）地球仪是地球缩小的模型：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
（2）在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
（3）地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上是没有的。
（4）地球仪上有一些在地球上实际不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度等。
（3）、（4）也是地球与地球仪的区别。
（5）认识地球仪上的一些点和线，由地轴→北极、南极→赤道→纬线、经线三、纬线、纬度a、赤道、纬线的定义；赤道与纬线的关系。
b、纬线的特点：形状：圆圈；指示方向：东西方向；长度变化：纬线由赤道向两极逐渐缩短，在南、北两极分别缩短成点；纬线条数：无数条。
c、纬度：①纬度的划分：赤道的纬度定义为0°，作为纬度的起始线。
从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N”和“S”表示。
那么，北极为90°N（读法：北纬90°）；南极为90°S（读法：南纬90°）。
②纬度变化规律：纬度由赤道分别向南、北两极逐渐增大。
北纬纬度由赤道向北逐渐增大，到北极增大到90°N。
南纬纬度由赤道向北逐渐增大，到南极增大到90°S。
人类对地球形状的认识过程体现的哲理
人类对地球形状的认识过程体现的哲理
人类对地球形状认识的演变历程反映了哲学中的“观念与现实相互依存”的思想。
众所周知，古代人对地球形状的认识非常有限，认为地球是一个平面或者在宇宙中是一个封闭的球体。
到了公元前4世纪，古希腊哲学家阿尼玛格多提出了地球是一个球体的观点，这个观点在随后的几个世纪中被逐渐的接受，并形成了类似地球是一个球体的概念。
在地理学界，人们通过对地球高度、自转率和引力的测量，逐渐理解了地球的真实形状。
这种认知过程中体现了哲学中的观念和现实相互关联的思想。
人类的认知是随着时间的推移，经过不断实验和经验得出的。
人们的观念和认识是不断更新和完善的。
在此过程中，不断与实际现实相对比，形成新的认知和理解。
同时，认知的提高促使了人类社会的不断发展进步。
人类对地球形状的认知过程也反映了哲学中的观察和认识相互作用的思想。
通过高度、自转率和引力的测量等观察方法，人们才能够了解和认识到地球的真实形态和结构。
同时，人类不断深入研究地球的形态、物理和化学等特征，有更深刻的认识和更全面的理解。
这种观察和认识相互作用的过程是人类认知不断前行的的重要要素。
这些哲学思想还可以启示我们，人类在探究和认识自然规律时，应该用科学的态度去认识和探索。
应该用一定的方法去验证，从而形成全面和科学的认知，并在此基础上去指导和改善人类的社会和人类自身。
1-2 地球基本知识_形状和运动
5 季节的划分
西方天文学： 春分到夏至为春季， 夏至到秋分为夏季， 秋分到冬至为秋季， 冬至到春分为冬季。
我国还将黄道全圈按15°划分，得到 24个间距，称为二十四节气。
1).天文四季 依据：昼夜长短和正午太阳高 度的变化
①
②
③
夏季：一年内白昼最长，太阳高度最高的季 节 冬季：一年内白昼最短，太阳高度最低的季 节 春、秋：冬、夏两季的过度季节
第三节 地球的运动
地球的自转 地球的公转
3.1 地球的自转
定义：地球本身的旋转。旋转轴是地轴， 地轴通过地球的中心。 自转方向：在北半球看起来呈逆时针方向 （南半球反之），人们把这个方向称为向 东。
1 地球自转的证明：
最雄辩和直观的证据是法国物理学家傅科 在巴黎进行的“傅科摆”试验。
恒星年（365日6时9分9.5秒）：地球连续两次 通过太阳和另一恒星的连线与地球轨道的交点 所需的时间。 回归年（365日5时48分46秒）：地球连续两次 通过春分点的平均时间。
地球公转方向：自西向东 地球轨道：是一个椭圆，太阳位于椭圆的两 个焦点之一上。地球轨道偏心率约为0.017或 1/60。
地球大小的地理意义：地球的巨大质量和体积， 使它能够吸着周围的气体，保持一个具有一定质 量和厚度的大气圈。
地球大小相关的参数
地球赤道半径a：6，378，140±5米； 极半径c： 6，356，755±5米； 总面积： 5.1×108平方公里； 总体积： 10820×108立方公里 （10833×108立方公里）； 总质量: 5.98×1027克 （6.588×1027克）； 地球的经线周长: 40，008，548米； 赤道周长： 40，076，604米； 实际运用中，常常把与地球体积相等的正球体半 径作为地球的平均半径，即6，371，110米。
人类对地球形状的认识大致经历了这样一个过程
复习要点梳理5
地球上的陆地表面是由山地、高原、盆地、丘陵和平原等 共同构成。
地形类型
海拔高低
地表起伏特征
山地
较高(500m以上)
峰峦起伏，坡度陡峻
平原 很低一般在(200米以下)
平坦广阔
丘陵
较低(500m以下)
古希腊著名的科学家、哲学家亚里士多德 才第一次对大地是球形作出了论证。他观察 天象，从月食时地球在月球上的投影等现象 中，推断大地的形状为球形。当时，一些持 反对意见的人便提出：如果大地真是圆球状 的，为什么住在地球另一端的人，没有掉向 下面的空中呢？那时候，由于人们还不懂得 有地心引力，要回答这个问题是很难的。
地壳岩石在地球内力的作用下，如同竹筷般地发生断裂或错 位而引起的震动现象。
结构
震
中
震中距
地震的预防
震源
发生地震时，要快速离开房间，跑到空旷的地方，或 躲到面积较小的房间里和桌子底下。
世界上地震主要分布区
环太平洋地区和地中海——喜马拉雅山一带地区
复习要点梳理4
1915年德国科学家魏格纳创立了“大陆漂移说”。
15、16世纪的地理大发现，特别 是1519－1521年，麦哲伦率领的一支 船队，环绕地球航行一周成功，这为 大地是球形提供了有力的证据。明朝 末年，西方传教士利玛窦、汤若望等 来到我国，介绍了天文、地理、数学 等科学知识，我国才出现“地球”这 个译名
随着测量技术的不断进步，特 别是人造地球卫星的利用，现在测 得的地球赤道半径为6378千米，极 半径为6356千米，两者相差为21千 米，赤道周长4万千米。
比较不同纬线的长度和不同经线的长度，你发现 了什么不？同纬线，若纬度不同，其长度也不同，以赤道最大，
地球的形状和大小知识点总结
第一节 地球和地球仪一、 地球的形状和大小(1) 地球的形状是球体。
(2) 人类对地球形状的认识过程：天圆地方→根据太阳、月亮的形状推测地球也是个球体→麦哲伦环球航行证实了地球是个球体→地球卫星照片确证了地球的形状是球体。
除此之外，月食、海边看行船和“站的看，看得远”都可以证实地球是一个球体。
但是最准确也是最科学的是地球卫星照片。
(3) 地球的大小：平均半径6371km （地心到北极的距离（极半径）为6357km ，赤道半径为6378km ），亿km 2。
二、 地球的模型——地球仪 （1） 地球仪是地球缩小的模型：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
（2） 在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
（3） 地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上是没有的。
（4） 地球仪上有一些在地球上实际不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度等。
（3）、（4）也是地球与地球仪的区别。
（5）认识地球仪上的一些点和线，由地轴→北极、南极→赤道→纬线、经线 三、 纬线、纬度a 、赤道、纬线的定义；赤道与纬线的关系。
b 、纬线的特点：形状：圆圈；指示方向：东西方向；长度变化：纬线由赤道向两极逐渐缩短，在南、北两极分别缩短成点；纬线条数：无数条。
c 、纬度：①纬度的划分：赤道的纬度定义为0°，作为纬度的起始线。
从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，分别用“N ”和“S ”表示。
那么，北极为90°N （读法：北纬90°）；南极为90°S （读法：南纬90°）。
②纬度变化规律：纬度由赤道分别向南、北两极逐渐增大。
北纬纬度由赤道向北逐渐增大，到北极增大到90°N 。
南纬纬度由赤道向北逐渐增大，到南极增大到90°S 。
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古希腊著名的科学家 ,哲学家亚里士多德才第一次对大地是球形作出了论证
.他观察天象 ,从
月食时地球在月球上的投影等现象中 ,推断大地的形状为球形 .当时 ,一些持反对意见的人便
提出 :如果大地真是圆球状的 ,为什么住在地球另一端的人 ,没有掉向下面的空中呢 于人们还不懂得有地心引力 ,要回答这个问题是很难的 .
近年来，由于人造卫星等空间技术的发展，大大地推动了关于地球形状的深入研究，取得了一些新的 数据。概括说来，有以下几个方面的认识：
(1) 大地水准面不是一个稳定的旋转椭球面，而是有地方隆起，有地方凹陷，相差可达
100m 以上。
(2) 地球赤道横截面不是正圆形， 而是近似椭圆形， 长轴指向西经 20°和东经 160°方向， 长短轴之差 为 430m。
M, 极半径为 6356 千 M, 两者相差为 21 千 M, 赤道周长 4 万千 M. 如果我们把这个庞大的地球 ,缩小制成一个直径 1M 的地球仪 ,赤道半径只比极半径长 多,这点微小差别 ,在地球仪上是表示不出来的 ,所以我们使用的地球仪都还是正圆形的
1毫 M .
简单说：
天圆地方
天圆如张盖 ,地方如棋局
地球的形状与大小
着生产技术的发展 ,人类活动范围的扩大和各种知识的积累
,人们逐渐认识到 ,大地在大范围
内不可能是平坦的 ,而应该是弯曲呈弧形的 .因为在海边看离岸的船 ,先是船身隐没 ,然后才是
桅帆 .在陆地上旅行的人 ,如果向北走去 , 一些星星就会在南方的地平线上消失 ,另外一些星星
却在北方的地平线上出现 .如果向南走去 ,情况就相反 .这些现象 ,只有大地是弧形的才好解释 .
18 世纪末，人们普遍认识到地球为极轴方向扁缩的
椭球，这是第二级近似。为了数学上计算方便，来代表地球的形状。所谓旋转椭球体是将一个椭圆以它的
短轴为轴旋转而成的球体。地球因自转而变扁，这符合逻辑和事实，但地球不是流体，所以旋转椭球体的
光滑表面并不完全和地球真实形状一致。 地球表面有大陆和海洋， 地势有高有低， 其形状是非常不规则的。
公元前 3 世纪，球形大地的观念就已经产生，但这毕竟没有直接的证据，所以人们对此并没形成共 识。直到 1519 年～ 1522 年，葡萄牙人麦哲伦率领的船队完成环球航行，进一步证实地球确实是个球体。 从此，人们才一把我们居住的“大地”称为“地球”。麦哲伦环球航行的实现，是人类最终证实地球是个 大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人 们真正认识的彩色地球的模型──地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字──“你首先拥抱了我”。
大地不是平的
麦哲伦环球航行 ，地球是圆的
人造地球卫星 照片，地球是球体
古时候 人们认为天圆地方
后来 人们又认为大地弯曲呈弧形
公元前 500 年前后 毕达哥拉斯设想大地是球形
约 100 年后 亚里士多德通过 月食 推断大地是球形
我国东汉年间 张衡 提出 “地如鸡中黄 ”
15 —16 世纪 麦哲伦通过环球航行证实大地是球形
那时候 ,由
15,16 世纪的地理大发现 ,特别是 1519-1521 年,麦哲伦率领的一支船队 ,环绕地球航行一周成 功 ,这为大地是球形提供了有力的证据 .明朝末年 ,西方传教士利玛窦 ,汤若望等来到我国 ,介绍 了天文 ,地理 ,数学等科学知识 ,我国才出现 " 地球 " 这个译名 随着测量技术的不断进步 ,特别是人造地球卫星的利用 ,现在测得的地球赤道半径为 6378 千
形状是一个近似“梨”的形状。这一认识是到目前为止对于地球认识的一个新阶段。这种认识说明地球的
形状及反映这种形状的内部物质状态还未达到稳定平衡状态。当然，今后卫星测量还必须结合大地测量、
重力测量和天文测量等综合手段，才能获得进一步精确的数据。
Байду номын сангаас
人类对地球形状认识趣谈
山东郓城第一中学地理组
刘海荣
现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道 略鼓的不规则球体。但得到这一正确认识却经过了相当漫长的过程。在我国，早在二千多年前的周朝，就 存在着一种“天圆如张盖、地方如棋局”的盖天说。随着生产技术的发展，人类活动范围的扩大，各种知
(3) 赤道面不是地球的对称面， 从包含南北极的垂直于赤道平面的纵剖面来看， 其形状与标准椭球体相
比较，位于南极的南极大陆比基准面凹进 24m；而位于北极的没有大陆的北冰洋却高出基准面
14m。同时，
从赤道到南纬 60°之间高出基准面， 而从赤道到北纬 45°之间低于基准面。 用夸大了的比例尺来看， 这一
人类对地球形状的认识大致经历了这样一个过程
:
古时候的人 ,由于活动的范围很小 ,只看到自己生活地区的一小块地方 ,因此单凭直觉 ,就产生
了种种有关 " 天圆地方 " 的说法 .例如 ,我国早在两千多年前的周代 ,就有 "天圆如张盖 ,地方如棋
局 (棋盘 )" 的盖天说 .古代埃及人认识 ,天像一块穹窿形的天花板 ,地像一个方盒 .俄罗斯人则认 为 ,大地像一块盾牌 ,由三条巨鲸用背驮着 ,漂游在茫茫的海洋里 .印度人也有类似的传说 ,不过 他们认为驮着这块大地的 ,不是巨鲸 ,而是站在海龟背上的三头大象 .大象动一动 ,便引起地震
17 世纪 牛顿推断地球为扁球体
卡西尼认为地球是个长球体
18 世纪 法国科学家测量出地球为扁球体
现在 赤道半径为 6378140M ，极半径 6356755M ，扁率为 1/298.2
人类在长期生产实践中， 对于地球形状的认识经历了反复曲折的过程。 当初人们确认地球的形状为圆球形，
这是一个认识上的进步，有人比喻为第一级近似。到
后来通过重力测量采用“大地水准体”（ Geoid ）这个概念来代表地球的形状，这是第三级近似。
大地水准体是指由平均海面所封闭的球体形状。海面上的重力位各处都是相等的，即海面在重力作用 下是一个等位面，把这个等位面延伸通过大陆，就形成一个封闭曲面，这个曲面叫大地水准面。由于地球 表面有 71％为海洋所占据，所以在一定程度上讲，大地水准面代表了地球的形状，而且这个面是一个实际 存在的面。但它仍然是介于旋转椭球体和地球真实形状之间的一个中间形态。
识的积累，人们终于发现，有一些客观现象是无法用早期的那种直观而质朴的观念来解释的。实践迫使人 们不得不修改原来的错误观念，于是便有人提出了拱形大地的设想。这就产生了“浑天说”。著名的汉朝 科学家张衡在所作的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡中黄，孤居于内，天大 而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”