位置与方向整理与复习
位置与方向(整理和复习)
（整理和复习）
生 活 中 的 方 向
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
北
地 图 上 的 方 向
西
南
45°
东
右图是我国的 五座名山，合 称“五岳”。它 们分别是中岳 嵩山、东岳泰 山、（南）岳 衡山、（西 ） 北） 岳华山,（ 岳恒山。
在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近（夹角较小） 的方位。例如，题中1号检查点的方向，一般说成“东偏北 30°”。 也可以说成北偏东60°
根据下面的描述把地图补充完整。
石排 A 麻涌 B
北
樟木头 C
虎门 D
（1）麻涌在莞城的最西面。 （2）虎门在莞城的南偏西35°方向上。 （3）石排在莞城的东偏北30°方向上。 （4）樟木头在莞城的东偏南25°方向上。
北京和上海两地相距大约 1 067 千米。 3
30°
30°
︶
上海在北京的南偏东 约 30º 的方向上。 北京在上海的___偏___ 约_____的方向上。
相同点：度数和距离不变 不同点：方向相反
你在我的东偏南 45º的 方向上，距离是 1 米。
45º
相同点：度数和距离不变 不同点：方向相反
北 东 南
45º
你在我的___ 西 偏___ 北
____ 的方向上，距 45° 离是_____ 1 米。
西
我的发现
物体位置关系的相对性
两个城市的位置是相对对方来说的；
1
北
1
西
起点
30 ° 东
1号检查点在起点东偏北30°的方向上，距 南 离大约是1千米。
北
(1)学校在小明家北偏
学校
观察对象 观察点 方向
位置与方向整理和复习
（2）根据路线示意图，说说张华放学回家时所走的方向 根据路线示意图， 和路程。 和路程。 张华从学校往东偏南15 方向走100米到新华书店， 100米到新华书店 张华从学校往东偏南15 °方向走100米到新华书店，再 往西偏南45 方向走200米到红绿灯处， 200米到红绿灯处 往西偏南45 °方向走200米到红绿灯处，再往正西方向 600米到家 米到家。 走600米到家。
三、仔细找一找
找到每个建筑物的位置。 找到每个建筑物的位置。 体育馆在钟楼的北偏西25°方向，距离是900 1、体育馆在钟楼的北偏西25°方向，距离是900 米； 怡心公园在钟楼的东偏南15 方向，距离是1200 15° 1200米 2、怡心公园在钟楼的东偏南15°方向，距离是1200米 百货大楼在钟楼的东偏北40 方向，距离是600 40° 600米 3、百货大楼在钟楼的东偏北40°方向，距离是600米； 北
练习：
一、认真填一填。 认真填一填。
1.在地图上确定物体的位置通常按照上北、 （下南）、（ 左西 ）、 （ 右东 ）来确定。 2.根据（方向 ）和（ 距离 ）可以确定物体的位置。 3. 3.两个物体的位置具有（ 相对 ）性，甲在乙的北方， 南 那么乙在甲的（ ）方。 4.小华家在小丽家的东偏北30度方向上，距离是3 千米，那么小丽家在小华家的（ 西 ）偏（ 南） 30度 （ 30度 ）方向上，距离是（ 3 ）千米。
五、小小展示台
用 设计一个 “小小动物 园”。画出示意图，并描述各个馆的位置。再设计 一条参观路线，并说一说怎么走。 动 物 园导 游 图 计一条参观路线，并说一说怎么走。
位置与方向
（整理和复习）
学习目标：
1.能根据方向和距离确定物体的位 置，并能熟练描述简单的路线图。 2.通过解决实际问题，体会确定位 置在生活中的应用，了解确定位置 的方法。
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理在我们日常生活中，方向和位置是我们无时无刻都在使用的概念。
无论是在出行时找方向，还是在描述某个物体的位置时，我们都离不开方向和位置的概念。
下面将对方向和位置的相关知识点进行整理和介绍。
一、方向的表示方法1. 地理方位：主要有东、南、西、北以及它们的组合方位（东北、东南、西北、西南）。
在使用地理方位时，我们通常使用指南针或者指示标志来进行判断和辨识。
2. 相对方位：即根据参照物的位置来表示方向。
主要有前、后、左、右、上、下等相对方向。
例如，当我们说某物体在桌子的左边时，是相对于我们所在的位置来说的。
3. 水平方向和垂直方向：水平方向通常表示地面上的方向，主要有平行和垂直两个概念。
垂直方向表示与地面垂直的方向，例如上下、升降等。
二、位置的表示方法1. 绝对位置：通过坐标系和地图等工具来确定某个物体在空间中的准确位置。
常用的坐标系有直角坐标系和极坐标系。
- 直角坐标系：由水平轴（x轴）和垂直轴（y轴）组成的坐标系。
通过x轴和y轴上的坐标值，可以准确表示一个点的位置。
例如，(2, 3)表示该点在x轴上的坐标为2，在y轴上的坐标为3。
- 极坐标系：以一个定点O为极点，以一条射线作为极轴，通过极径和极角来确定点的位置。
极径表示定点O到点的距离，极角表示射线与极轴的夹角。
2. 相对位置：相对于其他物体或者参照物的位置。
常用的相对位置描述有左边、右边、前面、后面等。
例如，当我们说某物体在另一个物体的左边时，是相对于另一个物体而言的。
三、方向与位置的应用1. 交通导航：方向与位置的概念在交通导航中起着重要的作用。
通过使用导航仪、地图或者手机APP等工具，我们可以根据目的地的方位和位置来选择最佳路线，准确到达目的地。
2. 建筑定位：在建筑设计和建设过程中，方向与位置的概念同样重要。
例如，在规划建筑物的位置时，需要考虑光线的照射方向、风的吹向等因素，以保证建筑物的舒适性和安全性。
3. 运动方向：在各类运动中，如足球、篮球、羽毛球等，方向和位置的概念都是不可或缺的。
袁+位置与方向整理与复习
说一说小伟上学可以怎么走， 说出每一段的方向。 小伟走哪条路最近？
你还能提出什么数 学问题？
P26：5题
课外完成：P26：6题
北
西
东
南
以小 熊家为观 测点。
（1）小兔家在小熊家北偏（西 ）（ ）的 40度 方向上，距离是（ 1000 ）米。
以小 熊家为观 测点。
（2）小猴家在小熊家（ ）偏（ ）（35度 ） 东 北 的方向上，距离是（ 600 ）米。
南 东 小亮家在学校的___偏___ ___的 方向上，距离约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
西 南 学校在小刚家的___偏___ ___的 方向上，距离约是___米。 东 北 小刚家在学校的___偏___ ___的 方向上，距离约是___米。
4.描述并制作路线图
练习四：第4题
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
东 北 学校在小红家的___偏___ ___ 的方向上，距离约是___米。
西 南 小红家在学校的___偏___ ___ 的方向上，距离约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
北 西 学校在小亮家的___偏___ ___的 方向上，距离约是___米。
以小 熊家为观 测点。
（3）小象家在小熊家（ ）偏（南 ）（ 20度 ） 东 的方向上，距离是（ 1200 ）米。
以小 熊家为观 测点。
（3）黄牛家在小熊家（ ）偏（西 ）（ 30度 ） 南 的方向上，距离是（ 800）米。
3.位置的相对性
东50度 小林在小强 北 偏 的方向上， 小强在小林在 南 偏 的方向上。 西50度
练习四：第2题
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理方向和位置是我们日常生活中常常涉及到的概念，无论是在导航中找到正确的路线，还是在描述某个地点的具体位置时，方向和位置的概念都扮演着重要的角色。
在本文中，我们将整理一些与方向和位置相关的知识点，帮助读者更好地理解和应用这些概念。
一、方向的基本概念1. 方位词：东、南、西、北是最基本的四个方位词，分别代表东方、南方、西方和北方的方向。
在导航或描述方向时，我们通常使用这些方位词来指示方向。
2. 顺时针和逆时针：顺时针是指从正北开始，按照钟表的方向旋转；逆时针则是相反的旋转方向。
在描述某个物体或地点的方向时，我们可以使用顺时针或逆时针来说明。
3. 方向的表示：方向可以使用箭头、度数或相对位置进行表示。
箭头可以直观地指示方向；度数则使用角度表示方向，一般以正北为起点，逆时针方向为正；相对位置指的是与某个物体或地点的方向关系，例如左侧、右侧、前方、后方等。
二、地理方向与位置关系1. 地球方向：地球以地轴为中心，分为东、南、西、北四个方向。
东西方向与地球自转方向相同，南北方向垂直于地球轴线。
2. 地图方向：地图通常以北为上方进行绘制，这样有助于人们根据地图找到正确的方向。
在使用地图时，我们需要根据指南针来确定地图上的方向。
3. 方位角：方位角是指从北方起始，按逆时针方向测量某个点与参考方向之间的夹角。
方位角以度数表示，常用于天文、地理和导航领域。
三、相对位置和方向的确定1. 物体的相对位置：在描述一个物体相对于另一个物体的位置时，可以使用前方、后方、左侧、右侧等词语进行说明。
这些词语可以帮助我们准确地了解物体之间的相对位置关系。
2. 方向感知：方向感知是指人们感知和判断方向的能力。
方向感知与个体的生理构造和环境经验有关。
通过训练和经验积累，我们可以提高自己对方向的感知能力。
3. 导航：导航是指在未知或熟悉的环境中，根据方向和位置信息来规划和选择行进路线的过程。
导航可以借助地图、指南针、卫星导航等工具来实现。
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理方向与位置是我们日常生活中经常接触和运用的概念，在地理学、数学、导航等领域也占据着重要的地位。
本文将对方向与位置的基本概念、常用词汇和相关知识点进行整理和概述，帮助读者更好地理解和应用这些知识。
一、方向与位置的基本概念1. 方向：方向是指一个物体或者事物相对于参照物的朝向或指向。
常见的方向词有上下、左右、前后等。
2. 位置：位置是指一个物体或者事物在空间中的具体坐标或者所处空间的相对位置。
常见的位置词有东西、南北、内外等。
3. 参照物：参照物是指确定方向与位置时所依据的对象或者标准。
不同的参照物可能会导致不同的方向和位置描述。
二、方向与位置的常用词汇1. 方位词：方位词是用来表达方向和位置的词语，常用的方位词有前、后、左、右、上、下、东、西、南、北等。
2. 空间词：空间词是用来描述位置和方位的词语，常用的空间词有内、外、近、远、高、低、中等。
3. 定位词：定位词是用来具体指明一个事物或者物体在空间中具体位置的词语，常用的定位词有前面、后面、左边、右边、上面、下面等。
三、方向与位置的相关知识点1. 方向与功能：方向在人们的生活和工作中扮演着重要的角色。
例如，在城市规划中，东、西、南、北的划分可以帮助人们更好地辨别方向，方便导航和交通规划。
另外，方向也在体育运动、航海、军事导航等领域起到重要的作用。
2. 坐标系与位置：坐标系是一种数学工具，用来表示和计算物体或者事物在空间中的位置。
常见的坐标系有笛卡尔坐标系、极坐标系等。
通过坐标系，我们可以用数学方法来准确地描述和计算方向和位置。
3. 方位感与能力：方位感是指人们在空间中感知和理解方向与位置的能力。
有良好的方位感可以帮助人们更好地适应环境、进行导航和定位。
方位感可以通过锻炼和训练来提高，例如进行户外活动、学习地图阅读等。
4. 方向与位置的误解：方向和位置的描述可能会因为不同的参照物、语境和文化背景而产生不同的理解和误解。
在进行方向和位置描述时，需要注意准确使用词语和准确定义参照物，避免产生歧义和混淆。
人教版三年级下册数学1 位置与方向(一)整理和复习(课件)
③⑤ ④
②
①
木马。卡丁车和碰碰车的场地
分别在游乐园的西北角和东北 角······”根据小明的描述，把 游乐项目的序号标在下图中适 当的位置上。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤摩天轮
课后作业
完成本课时的习题。
（惠民超市和卫生保健室 ），蔬菜种植基地的西面
有（
）。
3. 完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向 是相对的。
西北 北 东北
西
东
西南 南 东南
4.我会填。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
（1）. 成成从家到宝塔公园玩，先向（东北 ）方向走， 再向（ 东）走到宝塔公园。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
（2）. 路路从家到宝塔公园玩，先向（西南 ）方向 走，再向（西 ）走到宝塔公园。
义务教育人教版三年级下册
1 位置与方向（一）
第5课时 整理和复习
÷
知识梳理
1.辨认东、南、西、北
认识东、南、西、 四个方向
北四个方向
2.在平面图上辨认东、
位置与方向
南、西、北四个方向
（一）
认识东南、东北、西 南、西北四个方向
1.认识东南、东北、西 南、西北四个方向
2.描述简单的行走路线
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（ 东 ）， 后面是（ 西 ）， 左面是（ 北 ）， 右面是（ 南 ）。
2.新农村，新气象。
（1）. 农村电商网店在文化中心的（西 ）面，休闲 广场在农村电商网店的（ 东）面。
（2）. 惠民超市在党员活动中心的（南 ）面，文化 中心在惠民超市的（ 北 ）面。
（3）. 农家乐在幼儿园的（ 东 ）面，幼儿园在农家乐
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理方向与位置是我们日常生活中常常涉及到的概念，无论是在导航、旅行还是阅读地图等活动中，都需要准确地理解和运用方向与位置的概念。
本文将对方向与位置的相关知识点进行整理，帮助读者更好地理解和运用这些概念。
一、方向的表示方法在表示方向时，我们通常会使用各种方式来描述，如下所示：1. 使用基本的方位词：东、南、西、北。
这是最常见的方向表示方法，指向地理上的东、南、西、北方向。
2. 使用相对方位词：前、后、左、右。
这些词语是基于人的朝向来描述的，前指的是人的前方、后指的是人的后方，左指的是人的左边，右指的是人的右边。
3. 使用倾斜方位词：东北、东南、西北、西南。
这些词语是介于基本方位词之间的表示方法，用来指向介于东南、东北、西南和西北之间的方向。
4. 使用度数表示：通过使用度数，我们可以更加精确地表示方向。
常用的表示方法是以正北为0°，正东为90°，正南为180°，正西为270°。
其他方向则根据相对关系进行度数表示。
二、位置的表示方法除了方向外，位置也是我们关注的重点。
在表示位置时，我们可以使用以下几种方式：1. 使用地理坐标：地理坐标是一种经纬度表示位置的方式。
经度表示东西方向的位置，纬度表示南北方向的位置。
2. 使用相对位置词：如前方、后方、左右等词语，通过相对关系来表示位置。
3. 使用距离单位：通过使用距离单位，如米、千米，可以更加具体地表示位置。
例如，“离我200米处有一家银行”。
4. 使用特定的位置名词：通过使用特定的地名或位置名词，可以更加准确地表示位置。
例如，“这个公园位于市中心”。
三、方向与位置的关系方向和位置是密切相关的概念。
了解方向对于确定位置非常重要，而了解位置也有助于准确地描述方向。
在导航时，我们常常需要根据方向信息来确定我们的位置和目的地的位置。
如果我们知道自己面朝北方，而目的地位于正东方向，我们就可以根据这个方向信息来确定自己应该往左转。
六年级上册数学教案-二《位置与方向》整理和复习人教新课标(2023秋)
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解和掌握《位置与方向》这一章节的内容。我发现，通过结合实际生活中的例子，学生们更容易理解和接受抽象的数学概念。例如，用教室座位和学校周围环境来讲解方向和距离，让学生们能够直观地感受到这些知识在实际中的应用。
4.应用位置和方向知识解决实际问题，如描述路径、设计简单地图等。
5.复习和巩固之前学过的与位置、方向相关的概念和技能，进行综合应用练习。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的空间观念，能够运用方向和距离描述物体位置，提高对空间关系的理解和应用能力。
2.增强学生的几何直观，通过坐标系和方向辨别，培养在平面图形中定位和导航的能力。
六年级上册数学教案-二《位置与方向》整理和复习人教新课标(2023秋)
一、教学内容
本节课为六年级上册数学教案-二《位置与方向》的整理和复习，依据人教新课标(2023秋)教材，主要包括以下内容：
1.利用方向（东、南、西、北）和距离确定物体位置。
2.认识和使用坐标系，在平面图上表示物体位置。
3.掌握上、下、左、右等八个方向的辨别。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何使用方向和距离来解决实际问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
方向与位置知识点整理
方向与位置知识点整理一、方向与位置的基本概念方向与位置是我们在日常生活中经常使用的概念，它们帮助我们描述物体在空间中的相对位置和运动方向。
以下是方向与位置的一些基本概念：1. 方向：指物体相对于参照物移动的趋势或运动的指向，常用的方向词有：前、后、左、右、上、下等。
例如，我们把北方作为参照物，那么东方就是向右的方向。
2. 位置：指物体所处的具体位置或所在的区域。
在平面上，我们可以使用坐标或者地图坐标来表示物体的位置，常用的表示方式有点坐标和网格坐标。
二、方向与位置的表示方法1. 方向的表示方法：a. 使用方向词：通过使用前、后、左、右、上、下等方向词，可以清晰地描述物体的运动方向。
b. 使用箭头符号：在图形中，可以使用箭头符号来表示物体的运动方向，箭头的头部指向运动的方向。
2. 位置的表示方法：a. 点坐标法：在平面直角坐标系中，我们可以使用点的横纵坐标来表示物体的位置。
例如，一个点的坐标表示为（x，y）。
b. 网格坐标法：在地图等网格状的区域中，可以使用行号和列号组成的网格坐标来表示物体的位置。
三、方向与位置的应用1. 导航与地图：方向与位置概念在导航和地图应用中非常重要。
我们可以根据地图上的位置信息和方向指示来寻找目的地。
2. 运动与体育：在运动和体育活动中，方向与位置概念也扮演着重要的角色。
例如，足球比赛中球员需要准确地传球和进球，这就要求他们有准确的方向感和位置感。
3. 汽车驾驶：在汽车驾驶过程中，司机需要根据交通标志和路况，准确判断车辆的行驶方向和位置，以保证行车安全。
4. 日常生活：方向与位置的概念贯穿于日常生活的方方面面。
例如，在交通规划、建筑设计和家居布置等方面，都需要合理地考虑方向与位置要素。
总结：方向与位置是我们在日常生活中不可或缺的概念。
通过方向词、箭头符号以及点坐标、网格坐标等表示方法，我们可以准确地描述物体在空间中的方向和位置。
这些概念在导航与地图、运动与体育、汽车驾驶以及日常生活等方面都具有重要的应用价值。
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银行 超市 书店
北北
少宫年西 学校西东邮局 东
南南
菜场
图书 馆
科技 园
判断方向与位置
方法：A在B的什么方向，以B为中心画一 米字形方向标，看A在哪个方向。
如：图书馆在少年宫的（东南）方。
如：书店在学校的（东北 ）方。
北
西
东
南
银行 超市 书店
少年 宫
学校
邮局
菜场
图书 馆
科技 园
参观植物园
行走路线
（1）牡丹园在揽胜厅的 牡丹园 （西北）方向；沙漠植物区
知识积累
（1）指南针是我国古代的四大发明之一，它总是一端指向南， 另一端指向北。 （2）古诗里有“一江春水向东流”，就是说长江的水是由西 方流向东方的。 （3）晚上面向北极星，前面是北，后面是南。 （4）彩旗向东北飘，说明刮的是西南风。（位置的相对关系） （5）在北半球，燕子每年秋天从北方飞向南方；树的年轮北 密南疏。
樱花园 的（西南）方向是揽胜厅。
百草园 揽胜厅
大门
北
沙漠戈植物区 玫瑰园 竹林
参观植物园
行走路线
（2）小磊从大门进入植物园
的游览路线是： 大门 向（西北 ）走 樱花园 向（ 北 ）走 牡丹园 向（东南）走 揽胜厅 向（东北）走 沙漠植物区 向（ 南 ）走 玫瑰园 向（ 南 ）走 竹林 向（ 西 ）走 大门。
位 方与向
置
认识方向与位置
北 东南西北呈十字形分布
顺时针排列
东与西相对，南与北相对
通常上北下南，左西右东
西
日出为东，日落为西（东升西落）
东南与西北相对，西南与东北相对 南
北 东
判断方向与位置
方法：A在B的什么方向，以B为中心画一 十字形方向标，看A在哪个方向。 如：邮局在学校的（东）方。
如：科技园在邮局的（南）方。