幼儿园大班：习惯决定命运主题班会
习惯决定命运主题班会
习惯决定命运主题班会【篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会】习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
” 这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
《习惯决定命运》主题班会
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二、小学生必须养成哪些良 好的学习习惯？ 1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐,在 所难免。所以学生要学习好，除了 我们老师努力提高能力水平，适应 学生外，学生更要尊重老师，适应 老师。
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考考你：
你下图片中那些是对身体健康无利的垃圾 食品
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头可断，头 型不可乱！
睁眼保健？！
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睡得够美！
吃得够香！
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作业抄得 真熟练！
手机玩得 真隐蔽！
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铿锵三人闹！
地上本没有 路……
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分小组讨论，除上面的这 些不良的行为习惯外，我们生 活中随处可见的还有哪些，并 说说有什么害处？
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6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友， 则孤陋而寡闻”，同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的，遇 到问题要互帮互学，展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点， 弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不 断吸取群芳精华，经过反复加工， 酿造知识精华。
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7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 程。中学的作业一般包括两大部分， 一是书面的，二是看书思考或实践 操作的。
谢《习惯决定命运》主题班会
习惯无处不在
——不知不觉中就有习惯的影响
• 有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯和惯性。 想想看，我们大多数的日常活动都只是习惯而已！ 我们几点钟起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，吃早餐， 到教室上课、跑跑步等等，一天之内上演着几百种 习惯。然而，习惯还并不仅仅是日常惯例那么简单， 它的影响十分深远。如果不加控制，习惯将影响我 们生活的所有方面。小到啃指甲、挠头、握笔姿式 以及双臂交叉等微不足道的事，大到一些关系到身 体健康的事，比如，吃什么，吃多少，何时吃，运 动项目是什么，锻炼时间长短，多久锻炼一次等等。 甚至我们与朋友交往，与家人和同事如何相处都是 基于我们的习惯。
案例：诺贝尔奖获得者的感言 成功从脱鞋开始
75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人 类所面临的重大科技问题进行研讨。有人向一位诺贝 尔奖获得者请教：“您是在哪所大学，哪个实验室获 得最重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的 老者却说：“在幼儿园”。“在幼儿园学到什么？” 回答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的 东西不拿，东西要放回原处，做错了事情要表示歉意， 午后要休息，要仔细观察大自然，我学到的东西就这 些。”
习惯决定命运
什么是习惯？
• 习惯 习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。习惯的 力量是巨大的，一个人的日常活动，90％都是在不断重复原来 的动作，再在潜意识中转化为程序化的惯性。这些行为都是不 用思考的自动运作。.
• 习惯的形成 其实生活中没有其他东西更能像习惯这样证实潜意识的神奇。 习惯就像一根拴住你的绳子，在你每天重复这种行为时，这根 绳子就会变得越来越粗，越来越控制住你，让你无法挣脱。于 是你就成了你习惯的奴隶。所以习惯又被人们称为第二天性， 它是潜意识对言行的自动反应。
第二期主题班会《习惯决定命运》
第二期主题班会《习惯决定命运》主题班会教案大全一、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
具体内容：主持人：大家好！什么是习惯呢？请现场的同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
” 习惯是一种无意识的形态，它看似不经意，实则严重影响着你的命运，改变着你的人行。
良好的习惯将你从思维的束缚解放出来。
“人要有目标，而目标就是织女，是你所追求的漂亮的东西，而习惯则像是牛郎，很勤恳、踏实。
目标和习惯加起来就是‘天仙配’。
”“有了目标，你一定要为这个目标设定一些习惯，等习惯养成了，离目标的实现也就不远了。
而有了好的习惯，你也可以为这个习惯找一个目标，使自己更有成就感。
当然这里说的目标一定要切实可行，习惯也要数字化。
因为习惯是抽象的东西，只有量化后才好执行，比如每天跑步半个小时。
”“习惯就像烧开水一样，” “烧烧停停水永远不会开，刚热了又凉了，只有一股劲将它烧到100度，你就成功了。
所以，习惯要‘五动’，即启动、百动、自动、永动和乐动。
”简单的事天天做就成了不简单，容易的事认真做就成了不容易。
当你的“好习惯”成为习惯后，一切规律都将改变，你也会自然而然地维持你的好习惯。
多一个好习惯，心中就会多一分自信；多一个好习惯，人生中就会多一次成功的机遇；多一个好习惯，生命里就会多一种享受美好生活的能力。
但要想建立良好习惯，就必须专注执著、持之以恒。
哲理故事：陈维涛同学讲述故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。
那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
主题班会(习惯决定命运)
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
周士渊
播下一种性格，
收获一种命运。
表演小品； 《发生在我们身边的事》
看了刚才的小品，大家说说看，在小陈身上有哪 些坏习惯？违背了中学生行为规范的哪些条例?
1、乱丢垃圾； 2、迟到； 3、上课不能专心听讲 ； 4、上课讲话 ；5、上课打瞌睡； 6、上课讲做小动作； 7、影响其他同学上课； 8、抄袭作业等等。 除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯？
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一 般也以三十天为 准），成为习惯即 可成为自然，直至 终生。
人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 遵守规 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
好习惯使人终身受益
这些习惯你有吗？
• • • • • • • 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 • 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
知道更要做到
除 一 切 坏 习 惯 乘 所 有 好 习 惯
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从 培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人 人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的 学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我 们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼 正在形成／血液正在生成／心智正在发育 ／对学生我们不能说明天／他的名字是今 天！” • 那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己 一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终 身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个 又一个五彩的阶梯！
习惯决定命运主题班会
班会活动方案一、班会主题：习惯决定命运二、班会对象：全体学生三、班会时间：周三下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班情分析：我班全为男生，学生素质参差不一，特别是有部分同学在初中时养成了一些很不好的习惯，如生活习惯，学习习惯，卫生习惯，节俭习惯，一下难以改变，为了让学生养成好的习惯，提高学生素质，特举行“习惯决定命运”的主题班会。
六、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：主持人：团支部书记李福民（一）、李福民：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！邓满康：我们有缘走进了同一间教室。
我们有幸成为了同学。
我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！李福民：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
习惯决议命运主题班会
主题确定 此次班队会，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，
一个人的习惯虽然是个人的事情，但实际上小小的习惯会有巨大的 影响，好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定 命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运， 必须养成好习惯。 活动准备 １、 查阅资料，搜集与习惯有关的材料，结合学校提倡的学生行为
规范，整理好材料； ２、 确定女主持人两名； ３、 设计制作好主题班会报头。 活动实录 主持人：各位领导、老师、同学们大家下午好！今天我们五、（6）
班《习惯决定命运》主题班会在这里展开。 播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将 收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运；这是 世界级心理学巨匠威廉·詹姆士说过的，他说得对，习惯 的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不知不觉地
在这个轨道上运行，如果是好习惯，则会终生受益，要是 坏习惯，可能就会在不知不觉中害你一辈子。有了习惯的 开始，就有成功的希望，没有习惯的开始，就永远没有成 功的可能，天下没有免费的午餐，得到就要付出，我们只 是拿时间与习惯交换。由此可见，习惯与我们的一生密切 相关，五、（6）班《习惯决定命运》主题班会现在开始开 始—— 主持人：第一项，全体起立，让我们先一起温习校训：脚踏实地做 事，顶天立地做人。 第二项,让我们一起唱一遍国歌，以增强我们的自信心。 也许你想成功，但不要老想着超过比尔·盖茨。给成
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
习惯决定命运主题班会
习惯决定命运主题班会主持人: 各位亲爱的同学们，大家好！今天我们开展的班会主题是“习惯决定命运”。
在这个主题下，我们将探讨个人的习惯如何影响我们的命运和未来发展。
首先，让我们一起回顾一下习惯的定义。
习惯是指个体在一定的时间、空间和环境条件下持续地、无意识地行为方式或思维模式。
习惯是我们在日常生活中形成的，我们常常会无意识地按照习惯去行动。
大家想一想，每天早上起床后第一件事是什么呢？是立刻冲进洗手间刷牙洗脸？还是拿起手机看一会儿社交媒体？无论是怎样的习惯，我们都会发现，它们对我们的一天有着巨大的影响。
习惯不仅仅影响到我们日常的生活，更会对我们的未来产生重要影响。
一个人的命运，往往是由他的习惯所决定的。
如果我们养成良好的习惯，比如坚持读书学习、积极锻炼身体、保持积极的心态等等，那么我们的未来就会变得光明而美好。
相反，如果我们养成了消极的习惯，比如拖延、懒散、怠惰等等，那么我们的命运就有可能陷入困境。
想一想，一个常年拖延的人，能在工作上取得什么成就呢？一个懒散的人，能够充实自己的业余生活吗？我们可以看到，习惯对我们的命运产生着直接而深远的影响。
那么，如何养成良好的习惯呢？养成良好习惯的关键在于坚持和行动。
我们需要时刻提醒自己，时刻保持对目标的追求，并且在日常生活中付出行动。
只有通过坚持和行动，我们才能逐渐培养出良好的习惯，并最终改变我们的命运。
最后，我想给大家提供一些小贴士。
首先，制定合理的目标和计划，确保每天都有具体的行动计划。
其次，积极寻找榜样，与优秀的人交流学习，从他们身上汲取正能量。
最后，保持积极的心态和乐观的态度，相信自己能够养成良好的习惯，并以此改变自己的命运。
同学们，习惯决定命运，让我们一起努力，培养出良好的习惯，创造美好的未来。
谢谢大家！(Note: 文中未出现相同的标题文字)。
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幼儿园班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班主题教案
编订：XX文讯教育机构
习惯决定命运主题班会
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、主题班会目的：
让学生了解部分习惯对命运是有决定性作用的，我们要对我们现在所做的事好好的思考，以免养成坏习惯就成了前进道路上的绊脚石。
二、主题班会的主题：习惯决定命运
三、主题班会重点: 养成良好习惯，为自己负责，为家庭负责，为社会负责
四、主题班会形式: 学生自己组织，主动交流
五、主题班会地点:初二年级各班级教室
六、主题班会时间: XX年12月21日（星期一下午第三节之后10分钟）
七、主题班会准备:
1. 需要提前确定主持人，主持人确定本班级详细主题班会流程，建议不用班干部组织主题班会，建议一般有意向的同学做主题班会的主持人和策划者。
因每周一个主题班会，争取利用一个学年的时间将所有同学们均推向前台接受锻炼。
2. 收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对命运的影响，设计主题班会中的活动项目。
准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。
3. 班主任准备手提电脑，同学们准备活动材料。
4. 建议班主任提前安排主持人熟悉流程，安排一些学生小品等活动，充实主题班会。
八、建议流程：
1. 主持人开场白。
2. 展示几个案例：一位诺贝尔得主坦言自己最重要的东西是从幼儿园中学到的；日本一位与卫生检测员重要工作失之交臂的故事；学者参加国外会议、考研究生迟到两个案例；（也可自己再备几个案例）
通过以上几个案例学生讨论分析良好的习惯对一个人有哪些影响。
（小组内、组间讨论展示。
）
3.学生观看我校活动中秩序井然、活泼向上的一些活动照片以及良好的卫生习惯的照片。
4. 向学生展示我校08级形象大使的优秀案例图片。
学生小组讨论、组间展示18位形象大使的集中的优秀习惯由哪些？并总结归纳广文男生、广文女生优秀行为习惯的共同点，并从外在形象(发型、着装等)、语言、同学关系、班级活动、课堂学习、家庭活动等各方面，
用凝练的语言分别进行总结。
（将广文男生、广文女生形象描述形成文件后周三前发年级教学处邮箱）
5.引导学生反思我们应该如何养成好的习惯。
首先发现我们自己的不良习惯并进行改正。
（展示不良习惯的照片）
引导学生从形象、课堂（传纸条、交头接耳等）、外堂活动、集会、尊师爱生、作业完成、遵守学校规章制度等方面总结不良习惯有哪些？
其次如何做到坚持养成良好的习惯。
引导学生首先做好三项内容：保持卫生区卫生随手捡拾垃圾的习惯；上课好习惯；外堂集会有序站队的习惯。
6. 主持人总结
7. 请班主任点评并强调：养成良好习惯，从细节做起
在乐曲中结束本次班会。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。