学生会管理系统数据库设计
“数据库系统原理”课程教材建设与教学改革
“数据库系统原理”课程教材建设与教学改革摘要:本文介绍“数据库系统原理”课程的目标与体系,给出自编教材《数据库系统原理与设计》及其配套实验教材《数据库系统原理与设计实验教程》的内容与结构安排,分析教材的主要特色,包括重视数据库模式导航、数据库设计、数据库管理系统和数据库应用开发等,并对该课程教学过程中开展的大作业教学改革进行了探讨。
关键词:数据库系统原理;教材建设;大作业教学数据库系统是计算机系统的重要组成部分,是企业、机构、互联网乃至整个信息社会赖以运转的基础,在当今信息社会中扮演着越来越重要的角色。
正是由于数据库具有重要的基础地位,数据库理论与技术教育已成为现代计算机科学和相关学科教育中的核心部分,所有计算机相关专业的学生都有必要掌握和熟悉数据库理论与技术。
通过多年的数据库课程教学,我们发现学生在学习了数据库课程之后,仍然不会“用”数据库——不会设计数据库,不会管理数据库,不会开发数据库应用程序。
带着这些问题,我们进行了一系列数据库课程教学改革探索与实践,并取得了一定的成绩。
如我校的“数据库系统及应用”于2007年立项为国家精品课程;清华大学出版社于2009年出版了我们的研究成果——《数据库系统原理与设计》及其配套实验教材《数据库系统原理与设计实验教程》。
本文主要对“数据库系统原理”课程目标及课程体系,出版教材的内容、结构及特色,大作业教学改革等方面进行分析与探讨。
1课程目标与课程体系1.1目标我校“数据库系统原理”课程教学主要面向计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统专业的本科生。
根据由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会最新编制的《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》中数据库教学实施方案的分类(科学型、工程型和应用型),并结合我校培养特色,我们主要培养应用型复合性人才。
该课程强调理论与实践相结合,主要培养目标为:(1) 培养学生具有较强的数据抽象和数据建模能力,能够深刻理解不同数据模型的特点和适用范围,并具备利用某种数据模型构建实际应用逻辑模型的能力;(2) 培养学生具有一定的系统分析与设计能力,能够理解数据库系统的体系结构和系统组成,能对数据库管理系统的实现原理进行简单分析;(3) 培养学生具有较强的数据库设计和应用开发能力,能够灵活运用一种数据库语言及应用开发工具解决实际应用问题;(4) 培养学生自主学习能力、创新能力和团队协作精神,从应用中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力——问题求解能力;(5) 培养学生使用和维护数据库能力,能够在掌握数据库基本原理的基础上,掌握一种主流数据库管理系统的使用和维护方法。
基于C#.NET和SQL Server的数据库应用系统开发实训报告
基于C#.NET和SQL Server的数据库应用系统开发实训报告实训题目：学生信息管理系统一、课程设计目的课程设计是主要实践性教学环境之一，是围绕所学一门课程，综合运用所学知识进行实际应用设计的综合分析和设计的训练。
通过C#.NET程序设计课程实习，以进一步巩固所学C#.NET程序设计和SQL Server2005数据库知识，初步掌握应用C#和数据库开发应用系统程序必备的技能，为今后进一步学习和从事软件方面的职业打下一定的基础。
二、课程设计的任务、内容和要求1、任务学生根据老师指定的或自己拟订的经老师认可的运用C#和SQL Server2005知识进行中小型信息管理系统开发的项目，最终提交的解决方案、课程设计报告和完整项目软件。
三、实验步骤1、需求分析需求分析的重点在于调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性、与完整性的要求。
然后在进行概念结构设计阶段。
第一步：初始化工程，这一阶段的任务是从目的的描述和范围描述开始，确定建模目标；第二步：定义实体：实体集成员都有一个共同的特征和属性集，可以从收集的源材料—基本的数据表中间接或直接的标识出大部分的实体；第三步：定义联系，根据实际的业务需求和规划，使实体联系矩阵来标识实体间的二元关系；第四步：定义码，唯一标识每一个实体的实例，从候选码中确定主码；第五步：定义属性，确定属性的所有者，定义非主码属性：第六步：定义其他对象和规则，定义数据类型、长度、精度、是否非空、默认值、约束规则等。
1.1功能需求分析根据数据库中存储的数据对登录的用户账号进行验证，再进行判断是否授予访问权限。
管理员可以根据需要，对学生的基本信息进行查看、添加、修改以及删除，详细操作如下：（1）添加学生信息的功能主要包括对学生信息的输入，包括待输入学生的学号、姓名、年龄、性别、专业名。
（2）查询学生信息的功能就是对已经添加的学生信息按学号进行查看，有利于管理者对学校学生信息的了解。
软件专业学生的自我总结6篇
软件专业学生的自我总结6篇篇1作为软件专业的学生，经过大学四年的学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和知识。
现在，我将对这四年的学习生活进行总结，以便更好地认识自己的成果和不足，为未来的发展打下坚实的基础。
一、专业知识方面在大学期间，我系统学习了软件工程、数据结构、算法分析、数据库原理等专业知识，并取得了优异的成绩。
通过课堂学习和实践操作，我掌握了软件开发的基本理论和技能，能够独立完成软件开发和设计任务。
同时，我还熟悉了多种编程语言，并能够灵活运用它们进行软件开发。
二、实践能力方面除了专业知识的学习，我还注重实践能力的培养。
我参加了多个软件项目开发实践，积累了丰富的实践经验。
通过实践，我不仅提高了自己的编程能力，还学会了如何与团队成员协作完成任务，如何解决实际开发中的问题。
此外，我还参加了多个软件竞赛和项目展示活动，锻炼了自己的表达能力和创新思维。
三、学术研究方面在学术研究方面，我也取得了一定的成果。
我参与了导师的科研项目，并发表了两篇学术论文。
这些研究不仅让我对软件工程领域有了更深入的认识，还培养了我的学术研究能力和创新思维。
同时，我也注重学术交流和合作，参加了多个学术会议和研讨会，与同行专家进行了深入的交流和合作。
四、综合素质方面在大学期间，我还注重综合素质的提升。
我积极参与体育锻炼和文艺活动，保持了良好的身体素质和审美能力。
同时，我也关注社会热点和时事政治，对国家和社会的发展有一定的认识和思考。
此外，我还参加了多个志愿者活动和公益活动，锻炼了自己的社会责任感和奉献精神。
五、总结与展望总的来说，我在大学期间取得了丰硕的成果，不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了较强的实践能力和学术研究能力。
同时，我也注重综合素质的提升，为未来的发展打下了坚实的基础。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处，例如在团队合作中有时过于固执己见、在学术研究中有时缺乏创新思维等。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力、不断改进自己的不足，争取取得更加优异的成绩。
宿舍管理系统ER图
宿舍管理系统：
实体集：｛学生，楼长，宿舍，外来人员,公寓学生会，纪律，辅导员｝对应属性：（第一个为主键)
学生：学号，床号，宿舍号，姓名.
楼长：工号，职务，姓名，电话。
宿舍：宿舍号，楼层，人员.
外来人员：外来编号,姓名，性别，被访人，访问者。
公寓学生会:电话，会长，人员,职务。
纪律：就寝,卫生。
辅导员:工号，所管班级。
实体对应关系模式：
宿舍（宿舍号，楼层，人员）
学生（学号，床号，宿舍号，姓名)
楼长（工号，职务，姓名，电话）
宿舍（宿舍号，楼层，人员）
外来人员(外来编号,姓名，性别，被访人，访问者）
公寓学生会（电话,会长，人员，职务）
纪律（就寝，卫生）
辅导员（编号，所管班级)
实体对应关系模式：
来访（学号，外来编号）
住宿（宿舍号,学号，工号）
管理（宿舍号，学号）
协助（工号，会长)
协作（工号,编号）
遵守纪律（学号，纪律）
现在我们用几个简单的例子来实现并体会我们组的这个宿舍管理系统。
各个实体间都存在相互依赖的关系,比如学生，学生早上出门离开宿舍要接受管理,到楼长处登记是否外带电脑，楼长和学生会存在相互协助的关系，学生会监督学生的住宿行为维护宿舍安全，又比如外来人员，外来人员进去宿舍要登记，与学生间存在访问和被访问的关系。
再说很重要又容易被忽视的一个关键点，辅导员实体，辅导员实体连接着学生与楼长之间的关系，学生接受辅导员的管理，辅导员协作楼长的工作，楼长像宿管科反应，辅导员接受信息反馈给学生，以维持学生住宿环境，和住宿质量等等，宿舍管理系统是一个庞大的内容,我们只是以数据库为基础稍加分析，以便更好的理解和学习数据库技术。
信息技术课程内容
信息技术课程内容随着信息技术的快速发展，信息技术课程成为了当今学生必修的一门学科。
这门课程旨在培养学生的计算机素养和信息技术能力，帮助他们适应现代社会对技术知识的需求。
本文将就信息技术课程的具体内容进行论述，探讨其在学生技术能力和综合素养方面的重要作用。
一、计算机基础知识信息技术课程的第一部分是计算机基础知识。
在这个部分，学生会学习到计算机的基本组成部分，例如中央处理器、内存、硬盘等。
他们也会了解到不同类型的计算机和操作系统，以及常用的办公软件和应用程序。
除此之外，学生还会学习到计算机网络的基本原理和使用，包括局域网、广域网和互联网。
二、程序设计与编程信息技术课程还包括程序设计与编程的内容。
这部分主要引导学生学习计算机编程语言，如Python、Java等。
学生将了解到程序的基本结构和编写方法，以及不同类型的算法和数据结构。
通过编程实践，学生可以培养逻辑思维和问题解决能力，同时也能够创造出属于自己的软件和应用程序。
三、信息系统与数据库信息系统与数据库是信息技术课程的另一个重要部分。
在这个部分，学生将学习到如何设计和管理信息系统，并了解到数据库的概念和使用。
他们将学习到关系型数据库的基本操作和SQL查询语言，以及数据库安全和备份的重要性。
通过实践项目，学生可以学习到信息系统的开发流程和团队协作能力。
四、多媒体技术与图形设计多媒体技术与图形设计也是信息技术课程的一个重要内容。
通过学习这部分知识，学生将了解到数字图像处理和编辑的基本方法，以及音频和视频处理的技术与工具。
学生将学习到使用图像编辑软件和视频剪辑软件，可以制作出精美的图片和视频作品。
此外，他们还会学习到网页设计和交互设计的原理和实践技巧。
五、信息安全与网络信息安全与网络是信息技术课程的重要组成部分。
在这个部分，学生将学习到网络安全的基本原理和方法，了解到网络攻击和防御的技术与策略。
学生还会学习到网络通信协议和网络配置与管理，掌握到网络设置和故障排除的方法。
实例：高校学生会管理系统数据库设计
实例3：高校学生会管理系统数据库设计1数据库设计1.1系统需求分析阶段需求分析简单的说就是分析用户的要求。
需求分析是涉及数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计的结果是否合理和实用。
1.1.1 需求分析阶段的目标1．了解高校学生会管理的基本内容；2．综合的理解主管学生会老师和学生会干部的不同需求；3．了解学生会管理的基本业务流程；4．了解学生会人工管理模式与信息系统的工作概况，以及它们之间的区别与联系；5．通过自身的体验和与主管学生会的老师及其他学生会干部的交流，了解用户对高校学生会管理系统的业务要求，完整性和安全性要求。
1.1.2 需求分析阶段的任务1．处理对象：系统处理对象是学生会的干部信息管理、财务管理、日常事务管理和文件信息管理四个方面。
在学生会的干部信息处理中主要涉及几下几个方面的信息：（1）学生会干部基本信息(Student)：包括编号、姓名、性别、职务、专业、年级、加入学生会日期、参加过的活动项目等信息。
（2）部门基本信息（Dpartment）：部门编号、部门名称、部长姓名、副部长人数、部委人数、部长电话等信息。
在财务信息处理中主要涉及几下几个方面的信息：（1）物品基本信息(Goods)：包括物品编号、物品名称、购买时间、单价、借出时间，借物人姓名、归还时间、归还人姓名等信息。
（2）财务基本信息(Financial affairs)：包括财务申请编号、资金用途、申请金额、申请人、申请部门、申请时间、余额等信息。
在日常事务信息处理中主要涉及几下几个方面的信息：（1）事务活动基本信息（Affairs）：包括事务活动编号、事务活动名称、职能范围、承办部门、以往解决方案、是否特色活动等信息。
（2）工作计划基本信息（Working plan）：包括工作计划编号、工作计划名称、提交部门、提交人、提交时间、是否紧急活动等信息。
在文件信息处理中主要涉文件的基本信息（File）：包括文件编号、文件名称、文件类型、所属部门、负责人、收发对象、存档日期、备注等信息。
【学生】毕业论文基于数据库的学生信息管理系统
【关键字】学生编号：河南大学2015届本科毕业论文基于数据库的学生信息管理系统论文作者姓名：作者学号：所在学院：物理与电子学院所学专业：测控技术与仪器导师姓名职称：耿涛（副教授）论文完成时间： 2015年05月01日目录摘要： (1)1 绪论 (2)1.1 学生信息管理系统开发背景及必要性 (2)1.2 学生信息管理系统开发的目的和意义 (2)2 学生信息管理系统开发工具简介 (3)2.1 java、Eclipse和WindowsBuilder简介 (3)2.2 MySQL简介 (3)3 学生信息管理系统需求分析 (4)3.1 性能需求分析 (4)3.1.1 系统界面需求 (4)3.1.2 系统功能模块需求 (4)3.2 数据分析 (4)3.3 实体E-R图 (5)3.4 数据库设计 (8)4 程序功能设计与实现 (11)4.1 总体设计原则 (11)4.2 总体功能 (12)4.2.1 管理员功能模块 (12)4.2.2 教师功能模块 (13)4.2.3 学生功能模块 (14)4.3 系统实现 (15)4.3.1 系统管理员登录模块设计 (15)4.3.2 教师登录管理模块设计 (18)4.4.3 学生登录管理模块设计 (21)4.4 系统核心代码简介 (23)4.4.1 数据库链接模块 (23)4.4.2 登录模块 (23)4.4.3 添加 (24)4.4.4 删除 (24)4.4.5 修改 (24)4.4.6 按照登录名查找 (24)4.4.7 按照姓名查找 (25)4.4.8 查找所有 (25)5 结束语 (26)参考文献 (27)基于数据库的学生信息管理系统（河南大学物理与电子学院，河南开封，475004）摘要：随着社会快速的发展和科学技术的日益更新加速，计算机技术已经越来越成熟，它对人们的生活学习也有了越来越深入的影响，已经成为我们工作学习不可分离的一部分。
面对繁重的工作和枯燥的数据，如果人来操作，不仅浪费了精力时间，而且效率低下，容易打击人们工作的积极性。
学生会管理系统的设计与实现
学生会管理系统的设计与实现
学生会的管理现在已变得比以往更加复杂。
不管是大学、中学还是其它学校的学生会，都需要在人员、财务、社会等方面进行有效的管理。
正是基于此，学生会管理系统应运而生，为学生会管理提供了新的解决方案。
首先，学生会管理系统可以有效地管理学生会成员。
它可以轻松地收集、编辑和存储学生会成员的有关信息，并且可以通过报表实时显示出学生会成员之间的统计信息。
它还可以帮助学生会成员之间建立联系，实现对学生会的更有效的管理。
其次，学生会管理系统可以及时地管理学生会财务。
它可以记录学生会的收入和支出，同时支持账户余额管理，因此学生会可以更有效地记录和管理财务信息。
此外，学生会管理系统还可以帮助学生会管理各类社会活动。
它可以帮助学生会成员根据活动的目的，安排合适的活动人员，同时也支持活动的实时管理，以确保活动顺利进行。
最后，学生会管理系统提供了校园活动的信息管理功能。
它可以方便地收集、整理和分析学生会组织的校园活动的相关信息，以便学生会可以实施更加有针对性的活动。
综上所述，学生会管理系统可以满足学生会对管理的实际需求，能够有效地帮助学生会实现更高效的管理。
通过对学生会管理系统实施的设计和实现，学生会可以更好地管理学生会成员、财务、社会活动以及校园活动，从而更有效地实现学生会的管理目
标。
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2、处理功能要求
学生会管理系统主要实现对学生会的科学化、条理化、 信息化、高效化管理。其中包括学生会干部信息、日常事 务及管理两大功能。具体功能描述如下： 学生会干部信息管理主要完成干部信息的查询更新，从而 实现对学生会干部信息的科学化管理。 日常事务管理实现对学生会日常开展工作的管理，完成日 常事务的查询与更新，从而更好的实现以下职能：包括活 动计划的审核与安排、活动的策划、各项活动的人员合理 的调度与安排，确保各项活动成功的举办，更有利于学生 会各项日常工作的顺利开展。
属性名 SNo
数据类型 char
长度 8
说明 学生干部学号
SName
sition SSex SMajor
char
char char char
10
6 2 14
学生干部姓名
学生干部职务 学生干部性别 学生干部专业
SGrade
char
8
学生干部年级
1-2部门（Department）基本信息表，用于记录部门的基本信息
属性名 Dbname DName Dfnumber Dgnumber
数据类型 char char int int
长度 8 14
说明 部长姓名 部门名称 副部人数 干事人数
Dbphone
char
12
部长联系方式
1-4事务活动（Affairs）基本信息表，用于记录学生会的各项事务活动的基本信 息
属性名 Aname Atime ADepartment
总业务流程图
学生信息记录 档案 汇录档案 加入退出 学生
学生信息
信息更新 组织活动
参加活动
查询 学生会
出勤查询 职位变更 会议查询 成员查询 会议记录 成员出勤活动 组织记录 个人记录 出勤人员记录
个人活动记录
活动组织查询 个人活动查询 活动人员查询
二、数据字典
1-1 学生会干部（Student）基本信息表，用于记录学生会干部的基本信息
四-3、消除冗余后的学生会管理系统的E-R图
职务名称 职务级别 职务
1 性别 年级 但任 1 学号 学生会干部 姓名 1
部门 名称 部长 电话
专业
隶 属 1 部门 m
n 指挥
话
1 n 承办 事务活动 承办时间
副部 人数
干事 人数
数
数 活动名称
四、逻辑结构设计
通过转化后所得出的关系模型
学生会成员（学号、学生会成员姓名、参加活动项 目、学生干部性别、学生会成员专业、学生干部年 级、学生会成员职务、学生会成员所属部门、学生 会成员电话、学生生源地） 部门（部门名称、部长联系方式、部长姓名、干事 人数、副部人数） 事物活动（活动名称、事物活动承办时间、承办部 门、涉及人数）
5、运用视图查询属于电子商务班的学生会成员
6、查询学生会部长信息
7、查询副部长信息
8、查询所有干事信息
9、查询参与物流配送大赛的人员
10、查询参与语文知识竞赛的人员
事物名称
事务活动
承包时间
承办部门
事物名称
部门名称
承包时间
事务活动
m
承办
n
承办部门
四-1、整合图
年级 学号 职务名称
学生会干部 姓名
担任
1
职务
n
职务级别 专业
性别
1
四-2、学生会管理系统初步整合的E-R图
职务 1 但任 1 学生会干部
1 隶 属 1 部门 m 承办 n 1 事务活动 n 指挥
n
承 办 m 承办部门
组员：刘奇缘、田毓、宋毅、杨晓霞、米倩楠、李文华
目录
一、需求分析 二、数据字典 三、概念结构设计 四、逻辑结构设计 五、数据库实施 六、数据库运行和维护
一、需求分析
1、处理对象
系统处理的对象是学生会的干部信息管理、财务管理、日常事务管理 这三个方面。 在学生会的干部信息处理中主要涉及到一下几个方面的信息： 学生会干部基本信息（Student）:包括学号、姓名、性别、职务、专业、 年级。 部门基本信息（Dpartment）:部门名称、部长姓名、部长联系方式、副部 人数、干事人数等信息。 在日常事务信息处理中主要涉及一下几个方面的信息： 事务活动基本信息（Affairs）事务活动名称、承办部门、承办时间。
五、数据库实施 建立数据库
建立数据表（学生会成员基本信息表的建立）
插入学生会成员信息
部门基本信息表的建立
插入部门基本信息
插入承办事务基本信息
建立视图
六、数据库维护和运行
1、查询文艺部部长电话
2、查询运动会的举办部门
3、查询学生会性别为男的成员
4、查询属于物流管理班的学生会成员
数据类型 char chat char
长度 6 20 6
说明 事务活动名称 承办时间 承办部门
三、学生会管理系统的E-R图
一、以学生会干部为实体的E-R图
年级
学号
学生会干部
姓名
职务
专业
性别
年级 学号 职务名 称
学生会 干部
姓名
1
担任
1 职务
职务级 别 专业 性别
二、以部门为实体的E-R图
三、以事务活动为实体的E-R图