2016山西语文特岗真题
2016年山西省中考语文真题及答案
2016年山西省中考语文真题及答案X2016年山西省中考语文试题一、读·书（12分）1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。
平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。
书法是中华民族的艺术瑰宝。
（书写时，注意“师”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，。
（《行路难》李白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK]（4）春蚕到死丝方尽，。
（《无题》李商隐）（5）？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾）[来源:学科网]（6）不义富且贵，。
（《论语》12章）（7），再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》（8）善哉，善哉，，。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。
”【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。
（9）生子当如孙仲谋。
【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。
（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。
小题1注意“茫然”的写法。
小题2注意“鹏”的写法。
小题3注意“炭贱”的写法。
小题5注意“胸襟”的写法。
（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。
小题9注意“孙仲谋”的写法。
山西省2016 年对口升学考试（卷）语文
山西省2016 年对口升学考试（卷）语文作者：暂无来源：《山西教育·招考》 2017年第2期三、判断题（本大题共5 小题，每小题2 分，共计10 分。
判断下列各题的正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”)1.《好雪片片》的作者是现代著名散文家朱自清。
（）2.著名作家孙犁的代表作是《荷花淀》。
（）3.常见的书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名和日期构成。
（）4.龙应台的长篇小说《士兵突击》，是一部刻画当代中国军人成长轨迹的力作。
（）5.《合欢树》是一篇深切怀念母亲和高度赞美母爱的怀人散文。
（）四、阅读理解（本大题共3 小题，共计31 分）（一）现代文阅读（16 分）《边城》（节选）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。
自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。
人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。
平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。
老船夫不论晴雨，必守在船头。
有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。
有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。
有时又和祖父、黄狗一同在船上，过渡时和祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。
风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。
或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。
或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。
或祖父同翠翠两人，各把小竹做成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。
2016年山西省对口升学语文模拟试卷二
2016年山西省对口升学语文模拟试卷二（含答案）注意事项：1．本试卷共8页，共四道大题，考试时间120分钟。
2．用蓝、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
3．答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、单项选择题1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A.皱纹(zhòu) 砧板(zhān）慰藉(jiè) 阴谋篡位(cuàn)B.追溯(sù) 横亘(gèn) 埋怨(mái) 姗姗来迟(shān)C.扒手(pá) 泊位(pó) 醴酪(lào) 瓜熟蒂落(dì)D.谚语(yàn) 酝酿(niàng) 陨石(yǔn) 孜孜不倦(zī)2. 下列词语中书写没有错误的一组是（）A.街坊嗫嚅安分守己笔走龙蛇B.窈窕轮廓奉公守法慢不经心C.烦躁啃噬弊帚自珍安土重迁D.停泊蹲伏理直气壮步步为赢3. 依次填入下列句口横线处的词语，全部正确的一项是（）①“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。
”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分三分遗憾。
②科学技术与人类意识发展上的失衡，导致媒介在被过度使用的过程中有时会脱离人的。
③鲁迅先生所处的是严寒的冬天，但他心中却怀念和着满含春意的江南故乡的原野。
A.自豪掌控向往B.自傲掌控憧憬C.自傲控制向往D.自豪控制憧憬4. 下列句子中，加点成语运用正确的一项是（）A.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C.人生，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
D.“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
5. 下列各句中没有语病的一项是（）A.考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷毙了”、“帅呆了”等词语能否在考试作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。
2016年山西特岗教师中小学英语考试真题及答案解析(3)
2021年山西特岗教师中小学英语考试真题及答案解析(3)C篇In 1974，after filling out fifty applications，going through four interviews，and winning one offer，I took what I could get—a teaching job at what I considered a distant wild area：western New Jersey.My characteristic optimism was alive only when I reminded myself that I would be doing what I had wanted to do since I was fourteen—teaching English.School started，but I felt more and more as if I were in a foreign country.Was this rural area really New Jersey？My students took a week off when hunting season began.I was told they were also frequently absent in late October to help their fathers make hay on the farms.I was a young woman from New York City，who thought that“Make hay whilethe sun shines〞just meant to have a good time.But，still，I was teaching English.I worked hard，taking time off only to eat and sleep.And then there was my sixth-grade class—seventeen boys and five girls who were only six years younger than me.I had a problem long before I knew it.I was struggling in my work as a young idealistic teacher.I wanted to make literature e alive and to promote a love of the written word.The students wanted to throw spitballs and whisper dirty words in the back of the room.In college I had been taught that a successful educator should ignore bad behavior.So I did，confident that，as the textbook had said，the bad behavior would disappear as I gave my students positive attention.It sounds reasonable，but the text evidently ignored the fact that humans，particularly teenagers，rarely seem reasonable.By the time my boss，who was also my taskmaster，known to be the strictest，most demanding，most quick to fire inexperienced teachers，came into the classroom to observe me，the students exhibited very little good behavior to praise.My boss sat in the back of the room.The boys in the class were making animal noises，hitting each other while the girls filedtheir nails or read magazines.I just pretended it all wasn’t happening，and went on lecturing and tried to ask some inspiring questions.My boss，sitting in the back of room，seemed to be growing bigger and bigger.After twenty minutes he left，silently.Visions of unemployment marched before my eyes.I felt mildly victorious that I got through the rest of class without crying，but at my next free period I had to face him.I wondered if he would let me finish out the day.I walked to his office，took a deep breath，and opened the door.He was sitting in his chair，and he looked at me long and hard.I said nothing.All I could think of was that I was not an English teacher；I had been lying to myself，pretending that everything was fine.When he spoke，he said simply，without accusation，“You had nothing to say to them.〞“You had nothing to say to them.〞he repeated.“No wonder they’re bored.Why not get to the meat of the literature and stop talking aboutsymbolism.Talk with them，not at them.And more important，why do you ignore their bad behavior？〞We talked.He named my problems and offered solutions.We role-played.He was the bad student，and I was the forceful，yet，warm，teacher.As the year progressed，we spent many hours discussing literature and ideas about human beings and their motivations.He helped me identify my weaknesses and my strengths.In short，he made a teacher of me by teaching me the reality of Emerson’s words：“The secret to education lies in respecting the pupil.〞Fifteen years later I still drive that same winding road to the same school.Thanks to the help I received that difficult first year，the school is my home now.43: Which of the following gives the writer a sense of mild victoryA．Her talk about symbolism sounded convincing.B．Her students behaved a little better than usual.C．She managed to finish the class without crying.44: What is the writer’s biggest worry after her taskmaster’s observation of her classA．She might lose her teaching job.B．She might lose her students’respect.C．She couldn’t teach the same class any more.D．She couldn’t ignore her stu dents’ bad behavior any more.45:It can be inferred from the story that in 1974________.A．the writer became an optimistic personB．the writer was very happy about her new jobC．it was rather difficult to get a job in the USAD．it was easy to get a teaching job in New JerseyD．She was invited for a talk by her boss after class.七选五[1] Safety in the highway is not totally out of hands. ___________[2] You are safer in a large car. People in small cars are injured more often and more severely than people traveling in large cars. Factories of small cars are strengthening their products’ safety, which helps. But the mix of large cars and small cars on the road is the main reason for the safety problem.[3] Being thrown into glass and metal parts _______ or being thrown from the car —can really damage you. ________. The safety belt’s main purpose is to pull you back. If your car has a sudden crash with another vehicle or object or if it rolls over, a belt can reduce thechance of fatal injury by 45% and the chance of serious injury by 50%.[4] ___. More than half of all new cars sold have air bags. Air bags provide protection in frontal crashes —the type of crash that kills the most drivers, ____they are also wearing safety belts. Most people demand air bags in the cars they buy. But the protection provided by air bags is limited in side or rear crashes; although they are effective,_____[5] Drunk driving crashes are less likely to happen if you don’t drink. _____. Many people have realized that mixing drinking and driving can lead to death and injury, prison time and other results. There are measures to strengthen penalties (处分) for drinking and driving.小题1:What is the main idea of the passage (no more than 10 words)___________________________________________________________ __________________小题2:Which of the suggestions do you think is the best for youAnd why (no more than 30 words)___________________________________________________________ __________________小题3:Fill in the blank in Paragraph 4 with a proper sentence. (no more than 5 words)___________________________________________________________ __________________小题4:What does the underlined word “they〞in Paragraph 4 refer to (no more than 2 words)___________________________________________________________ __________________小题5:Which sentence in the passage is the closest in meaning tothe following one Air bags can not do much protection in side or rear crashes; althoug h they are effective, you can’t replace safety belts with air bags.___________________________________________________________ __________________五、写作(语法填空2×5+作文20=30)语法填空One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen.Suddenly, he 小题1:________ (find)that he had run out of salt. So Nick called to his son，“Go to the village and buy some salt，but pay a fair price for it: neither too much 小题2:________ too little.〞His son looked surprised.“I can understand why I shouldn't pay toomuch，Father，but if I can pay less, 小题3:________ not save a bit of money？〞“That would be a very 小题4:________(reason)thing to do in a big city，but it could destroy a small village like ours，〞Nick said.Nick's guests, 小题5:________ had heard their conversation, asked why they should not buy salt more cheaply if they could. Nick replied，“The only reason a man would sell salt 小题6:________ a lower price would be because he was desperate for money.And anyone who took advantage of that situation would be showing a lack of respect 小题7:________ the sweat and struggle of the man who worked very hard to produce it.〞“But such a small thing couldn't 小题8:________ (possible) destroy a village.〞“In the beginning, there was only 小题9:________ very small amount of unfairness in the world，but everyone added a little，always 小题10:________ (think) that it was only small and not very important，and look where we have ended up today.〞11。
2016年山西省中考真题语文
2016年山西省中考真题语文一、读·书（12分）1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
解析：本题考查正确书写现代常用规范汉字。
要做到：准确、规范、端正、整洁。
答案：略2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，_______________。
（《行路难》李白）（2）_______________，风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，_______________。
（《卖炭翁》白居易）（4）春蚕到死丝方尽，_______________。
（《无题》李商隐）（5）_______________？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾）（6）不义富且贵，_______________。
（《论语》12章）（7）_______________，再而衰，三而竭。
（《左传•曹刿论战》（8）善哉，善哉，_______________，_______________。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“__________________。
”解析：本题考查名句名篇的识记和默写以及作家作品的识记。
1-8句都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意不要写错别字。
第9句属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。
答案：（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志想象犹吾心也（9）生子当如孙仲谋二、读·思（38分）（一）3.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。
现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。
（）（2分）A.大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B.书到用时方恨少，事非经过不知难C.紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪解析：不题考查对联的理解。
2016年山西省中考语文试卷-答案
山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试语文答案解析一、读·书1.【答案】【解析】规范书写。
2.【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我（6）于我如浮云（7）—鼓作气（8）子之听夫志想象犹吾心也（9）生子当如孙仲谋【解析】直接默写即可。
二、读·思3.【答案】B【解析】B项是强调读书的，这里的“书”指的是“知识”。
4.【答案】D【解析】汉字中无论是象形字、会意字、指事字还是形声字，意思很多都与字形有关，如“山、休、忍、打”等字。
5.【答案】C【解析】阅读名著时要了解名著中的主要人物和相关故事情节。
《水浒传》中因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是李逵，不是燕青。
6.【答案】每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大关”的感悟和总结）；为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单；制订读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
【解析】这篇文章冯立介绍了自己的多种阅读方法，如每读一百本书，就要写一篇总结性的文章；制定读书计划等，找出一条即可。
7.【答案】示例一：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的内容中去，有自己深入的思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。
示例二：有的书需要精读。
通过研读内容和进行深入的思考来获得它的精髓；有的书可以略读，把握大意领会要旨；还有的书只需浏览，从中捕捉有用的信息。
示例三：读书的关键是确有所得，不能一味只求读得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是判断阅读是否有价值的重要标准。
示例四：读书是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。
读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型的书，随时随地地读书，这样终有所获。
【解析】这篇文章介绍了冯立的读书情况，可以结合链接材料中所说的读书方法，说出自己的思考，言之有理即可。
【语文】2016年山西省语文中考真题(解析版)
2016年山西省中考语文真题一、读·书（12分）1．书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案】略2．读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（10分）（1）停杯投箸不能食，。
（《行路难》李白）（2），风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》白居易）（4）春蚕到死丝方尽，。
（《无题》李商隐）（5）？英雄末路当磨折。
（《满江红》秋瑾）（6）不义富且贵，。
（《论语》12章）（7），再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》（8）善哉，善哉，，。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。
”【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。
（9）生子当如孙仲谋。
二、读·思（38分）（一）3．雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。
现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出。
（）（2分）A．大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B．书到用时方恨少，事非经过不知难C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D．贮水养青玉案，和烟磨成紫云溪【答案】B4．下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）A．汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书B．汉字有丰富的文化内涵。
C．了解汉字的龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。
D．汉字的字形和字义完全没有关系。
【答案】D【解析】此题考查学生对汉字的了解。
先读懂材料，明确汉字的演变及其特点，调动积累即可得出答案。
汉字大部分为形声字，根据形旁可以推断字的意义。
故D项错误。
5．施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。
2016年山西省中考语文试卷
2016年山西省中考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、其他(本大题共1小题，共2.0分)1.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
【答案】书法是中华民族的艺术瑰宝．（书写时，注意“瑰”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【解析】此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观．平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字．平时要把书写当成一件大事来抓，每天拿出10分钟时间练字，掌握好字的间架结构．二、默写(本大题共1小题，共10.0分)2.读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。
（1）停杯投箸不能食，______ 。
（《行路难》李白）（2）______ ，风休住，蓬舟吹取三山去。
（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，______ 。
（《卖炭翁》白居易）（4）春蚕到死丝方尽，______ 。
（《无题》李商隐）（5）______ ？英雄末路当磨折。
（满江红》秋瑾）（6）不义富且贵，______ 。
（《论语》12章）（7）______ ，再而衰，三而竭。
（《左传•曹刿论战》（8）善哉，善哉，______ ，______ 。
（《列子》一则）（9）辛弃疾在《南乡子•登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“ ______ 。
”【答案】拔剑四顾心茫然；九万里风鹏正举；心忧炭贱愿天寒；蜡炬成灰泪始干；俗子胸襟谁识我；于我如浮云；一鼓作气；子之听夫志；想象犹吾心也；生子当如孙仲谋【解析】（1）拔剑四顾心茫然（重点字：拔）（2）九万里风鹏正举（重点字：鹏）（3）心忧炭贱愿天寒（重点字：炭、贱）（4）蜡炬成灰泪始干（重点字：蜡炬）（5）俗子胸襟谁识我（重点字：胸襟）（6）于我如浮云（重点字：浮）（7）一鼓作气（重点字：鼓）（8）子之听夫志，想象犹吾心也（重点字：犹）（9）生子当如孙仲谋（重点字：仲）本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．复习名句默写要认真做到以下几点：（1）领悟含义．对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”（2）圈点强记．对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．（3）边诵边写．记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字．（4）规范书写．书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．四、现代文阅读(本大题共1小题，共13.0分)6.阅读材料，完成下列各题。
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教育理论综合知识(语文)一、迭择题(共5小题，每题2分)1.捷克教育家夸美纽斯在他的专著___中提出了“班级授课制”。
A《民主主义与教育》B《大教学论》C《普通教育学》D《教育漫画》【答案】C【解析】本题属于识记类问题，夸美纽斯在大教学论中提出了“班级授课例”，因而本题选择C项。
2.“唯上智与下愚不移”“生而知之”这样的说法反映了影响人的发展因素的理论是( )A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D儿童学理论【答案】B【解析】本题属于理解性问题，《论语》:“唯上考与下愚不移”意忍走说;“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”。
《中庸·第二十章》“生而知之”，人在出生以前就具备了一切知识。
所以属于遗传决定论。
因而本题选择B项。
3.《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当( )A履行法律规定义务B保证学生的课外活动时间C促进学生全面发展D平均工资部低于公务员【答案】A【解析】本题属识记性问题，《义务教育法》第二十八条规定:“救师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应岁为人师表，忠诚于人民的教育事业。
”因而本题选择A 项。
4.李老师已到了将近退休的年龄了，但是学校组织的每一次培训他都积极认真的参加，这表明李老师具有( )A热爱学生的情怀B诲人不倦的品格C终身学习的理念D严谨教学的精神【答案】C【解折】本题属于理解性问题，题干中李老师临近退休，每一次培训他都参加，说明他终身学习的理念，其他热爱学生的情怀:诲人不倦的品格:严谨教学的绮精神都与提干不符，因而本题选择C项。
5.根据认知学习( )理论，教学活动中学生学习的实质是内在的。
A智力活动B信息输入C心理变化D信息加工【答案】C【解析】本题属于理解性问题，根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化.因而本题选怪C项。
6.下列加点的字的读音全部正确的一项是( )A.恣(zì)情殷(yān)红郑(zhèng)重其事潜(qián)心研究B.连(lián)接庇(pì)护冠(guàn)心病呱(gū)呱坠地C.剔(tì)透参(cèn)差翘(qiáo)首以盼笔耕不辍(chuò)D.笨拙(zhuō) 褴褛(lǚ) 创(chuàng)可贴拈(niān)轻怕重【答案】A解析：B.庇(bì)护冠(guān)心病 C.剔(tī)透参(cēn)差 D.创(chuāng)可贴7.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.彷徨赫然深邃义愤填膺B.晦暗怅然逞能眼花缭乱C.慰藉簇新阔绰不可明状 (不可名状)D.襁褓骸骨恻隐洋洋得意【答案】C解析：应为‘不可名状’。
意为无法用言辞形容。
名：用语言说出。
状：描绘，形容。
指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。
8.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：( )①乔布斯是一位( )，极具魅力并且成就非凡的人。
他主持开发的技术已经影响了几代人的生活。
②瑞士央行猝不及防的撤出欧元兑换瑞郎汇率下限的做法为全球进入信用货币时代以来所罕见，这使得一些平日( )的大机构也措手不及。
③这家公司的行事极度隐秘，他们的所有行动都是( )的，也因此在瞬息万变的商场上站稳了脚跟，取得了一席之地。
A.老谋深算深思熟虑深谋远虑B.深谋远虑深思熟虑老谋深算C.老谋深算深谋远虑深思熟虑D.深谋远虑老谋深算深思熟虑【答案】D【解析】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分析，做出判断。
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。
深思熟虑：深入细致地考虑。
老谋深算：周密的谋划，深远的盘算，形容办事老练，考虑周全。
三、填空11、取和眉按中国造字法分别是什么结构(会意字、象形字)。
【解析】“取”是左右结构，会意字;“眉”是半包围结构，象形字。
12.红楼梦中才自清明志子高，生于末世运偏涓，清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
是描写哪个人物的( )。
【答案】贾探春【解析】探春是贾府的三小姐，贾政之妾赵姨娘之女，“才自精明志自高”指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏，不被富贵蒙昏了头。
“生于末世运偏消”写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”“志”不能得到充分发挥的可惜。
“清明涕泣江边望，千里东风一梦遥”暗示探春将远嫁边疆，如断了线的风筝般一去不返，出嫁时乘船而去。
句中“清明”点出她将在清明时分远嫁他乡，如在综观画里的女子一样在船上对着江边“掩面泣涕”，挥别父母家人，往后只能在睡梦中与家人团聚。
13.窦娥冤的作者是( )【答案】关汉卿【解析】<<窦娥冤>>是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉‘东海孝妇’的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。
张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他不成，将毒药下载汤中毒死蔡婆婆结果误毒死了其父。
张驴儿反而还诬告窦娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩，窦娥临终发下血染白绫、天降大雪、大旱三年的誓愿。
窦天章最后科场中第荣任高官，回到此处听闻此事，最后为窦娥平反昭雪。
14.周树人第一次以笔名鲁迅发行的小说是( )。
【答案】《狂人日记》【解析】1918年5月，周树人首次以‘鲁迅’作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
四.填诗词16、_____,今夕是何年?苏轼水调歌头【答案】不知天上宫阙【解析】出自北宋苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》：明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去。
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
17.师者，_____。
韩愈的<<师说>>【答案】所以传道授业解惑也【解析】《师说》是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转风变气的作用。
‘师者，所以传道受业解惑也。
’是说老师是传授道理，教授学业，解释疑难的人。
18._____，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，_____。
杜甫《登高》【答案】风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来【解析】《登高》是唐代诗人杜甫的一首七律。
前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。
后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流窜他乡的悲哀之情。
五、诗歌鉴赏宋代谢逸的《蝶恋花.豆蔻梢头春色浅》豆蔻梢头春色浅。
新试纱衣，拂袖东风软。
红日三千帘幕卷。
画楼影里双飞燕。
照鬓步摇青玉碾。
缺样花枝，叶叶蜂儿颤。
独倚阙干凝望远。
一川烟草平如剪。
1.红日三千帘幕卷。
画楼影里双飞燕。
从内容和手法上赏析主人公的心情?2.李清照《声声慢》中，“这次第，怎一个愁字了得”与本文最后一句“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”在抒情方式上有什么不同?1.【解析】：该句从服饰的描写中，使人想见少女楚楚动人的身姿。
红日三千帘幕卷写红日高照的时刻，少女才从睡梦中醒来，穿好衣服，缓缓的卷起窗帘，透出春闺中孤寂无聊的气息。
画楼影里双飞燕，写生机勃勃的春燕楼阴中比翼双飞，这情景不由得触动了少女的情怀。
春风中燕双飞，而春闺中人独居，人不如燕，虽然不明说恨字，而意中怨恨之情格外深沉。
闺中人不及空中燕，这一反衬，悲慨之感顿出。
2.【解析】：这次第，怎一个愁字了得，直接抒发了作者的凄苦哀愁，一个愁字，将作者的感情倾泻无疑，读来让人更觉得神妙，更有韵味，更堪咀嚼。
写出词人的愁绪则非笔墨所能形容。
本诗最后一句独椅阙干凝望远。
一川烟草平如剪，写女主人所盼望的人并没有出现，视野远处，只有那一平如剪的带着烟雾的芳草地。
以景写情，写出了女主人公由开始的满怀希望到此时的大失所望，可以想象到极度失望的情景。
此处以景收尾，含蓄蕴藉，余韵深长。
六、文言文原文司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，遇为家人讲，即了其大指。
自是手不释书。
仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。
性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰:“君赐不可违。
”乃簪一枝。
从庞籍辟，通列并州。
麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地。
为河东患。
籍命光按视，光建:“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。
”。
籍从其策。
而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设奋，没于敌，籍得罪去。
光三上书自引咎，不报。
籍没，光升盆拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。
1、翻译下列括号中的的字：手不(释)书以(制)夏人年(甫)冠时人(贤)之2、翻译下列句子l性不喜华靡，闻毒宴独不戴花，同列语之曰:“君赐不可违。
”2耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。
三，划开停顿，而麟将郭恩勇且狂引兵夜渡河不设奋没于敌籍得罪去光三上书自引咎不报。
【参考答案】(1)a、放下 b、抵御 c、刚刚 d、认为有道德，有才能，可引申为称赞。
(2)a、司马光天生性不喜欢华丽，参加闻喜宴时，唯独他不戴花，一位同中进士的人告诉他说:“君王赏赐的的花，不司违背。
”b、耕种的人多，买入粮食价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。
(3)而/麟/将/郭恩/勇且狂,引兵/夜/渡河,不设奋,没于敌,籍得罪/去。
光/三/上书/自/引咎,不报。
【解析】麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防奋，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。
司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。
译文:司马光，字君实，是陕州夏县人。
他的父亲司马池，曾任天章阁待制。
司马光七岁的时似，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。
此后，他整天手不释卷。
宋仁宗宝元初年，司马光为中进士，这年他刚二十岁。
他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说:“君王赏赐的花，不可违背。
”于是司马光才戴上一枝。
司马光跟随庞籍，担任并州判官。
麟州屈野河西曳田颇多，西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸愚。
魔籍命令司马光去巡视，司马光建议说:“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。
耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。
”庞籍听从了他的计策。
麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，军乒在夜间渡河，不设防奋，被敌方消灭，被敌方消灭，离开了麟州。
司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。
庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子公像自己的兄弟一样，当时的人都很陈赞他。
七、现代文笛声胡念邦有—种笛声已经被我遗忘很久了，是中国的竹笛，又短又细的那种，不是舞台上的表演，是三十多年以前，在深秋和初冬的夜晚，在冷清的门洞里，一个少年面对着寂寥的夜空，面对着荒凉的街道在吹奏。