季新学期高中政治第三单元收入与分配71按劳分配
(全国通用版)2020-2021学年高中政治 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 1 按劳分配为主体 多种
下表是某国企软件工程师2017年全年的收入情况(单位：人民币元)
工资 奖金
为某私企软件开发所得
公司股票收益 房租
60 000 40 000
15 000
20 000
5 000
(1)该工程师的按劳分配收入为多少？非劳动收入为多少？
答案 该工程师的按劳分配收入为60 000＋40 000＝100 000(元)，非劳动
2.按劳分配为主体 (1)含义：按劳分配是社会主义 公有制经济 中个人消费品分配的基本原则。 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向 社会提供的 劳(包动括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多 得，少劳少得。
试判断：公有制领域的分配方式都是按劳分配。 提示 错误。公有制领域还可以存在其他分配方式，如按要素分配。
(2)财产性收入与经营性收入 ①财产性收入，指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活 动所产生的收入。即家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产 (如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的 利息、租金、专利收入；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。 通俗地说，财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。 ②经营性收入是指纳税人通过经常性的生产经营活动而取得的收益，即 企业在销售货物、提供劳务以及让渡资产使用权等日常活动中所产生的 收入，通常表现为现金流入、其他资产的增加或负债的减少。
√B.是按要素分配的体现
C.是我国按劳分配制度的完善和发展 D.是初次分配中更加注重效率的体现
解析 答案
3.《瞧这一家子》 李家大哥真能干，承包五亩冬枣园。 转让十亩责任田，妻子开了快餐店。 儿子国企技术员，工资奖金照样拿。 炒股还把钱来赚，一家三口忙一年。 挣钱多达一百万，生活和谐又美满。
高一政治必修一第三单元收入与分配复习要点
高一政治必修一第三单元收入与分派复习重点第三单元收入与分派第七课、个人收入与分派考点一按劳分派为主体，多种分派方式并存生产决定分派，生产资料全部制形式决定分派方式，在社会主义初级阶段，推行公有制为主体，多种全部制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此推行以按劳分派为主体，多种分配方式并存的分派制度。
1、按劳分派的性质：是在社会主义公有制经济中个人花费品分派的基来源则。
2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必需扣除后，以劳动者向社会供给的劳动 (包含劳动数目和质量)为尺度分派个人花费品，多劳多得，少劳少得。
4、意义：①推行按劳分派，有益于充足调换劳动者的踊跃性与创建性，进而促进生产力的发展。
② 按劳分派作为社会主义性质的分派制度，是结过去几千年来不劳而获的盘剥制度的根本否认，是消灭和除去两极分化的重要条件，它表现了劳动者共同劳动，均匀分派的社会地位，是分派制度上的伟大改革。
6、按劳分派之外的分派方式：主要包含按个体劳动成就分派和按生产因素分派。
考点二效率优先，兼备公正1、坚持效率优先：① 含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。
效率提升就是资源的节俭和社会财产的增添。
人们老是追求以最少的投入获得的成就。
② 收入分派方式对效率的影响：收入分派方式对效率有重要影响。
因为分派是重生产的一个重要环节，生产决定分派，但分配又仅作用于生产。
假如分派方式有益于调换人伞兵踊跃性，就会提升效率，促进生产的发展; 反之，则会降低效率，阻挡生产的发展。
③ 在分派中一定坚持效率优先的原由。
这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。
发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。
我国人口众多，人均资源相对困穷，发展经济一定充足调换各方面踊跃性，提升资源使用效率。
坚持科学发展观。
所以在分派中一定坚持效率优先。
2、兼备社会公正：(1)公正含义：公正含义较广泛，波及政治、经济、法律等各个领域。
人教版高中政治必修1第三单元收入与分配第七课个人收入分配教案
收入分派与社会公正目题 ( 一 )社会公正的重要表现1．什么是收入分派公正？为什么要收入分派公正？(1)收入分派公正，要求收入分派相对同样，即要求社会成员之间的收入差距不能够过大，要保证人们的基本生活需要。
(2)收入分派公正是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同丰饶的表现。
2．怎样实现社会公正？(1)坚持和完满按劳分派为主体、多种分派方式并存的分派制度，为我国实现社会公正、形成合理有序的公民收入分派格局供应了重要的制度保证。
(2)增加居民收入，重视保护劳动所得，激励勤劳守纪致富，坚持在经济增加的同时实现居民收入同步增加、在劳动生产率提高的同时实现劳动酬金同步提高，是实现社会公正的重要举措。
(3)要促进收入分派更合理、更有序，扩大中等收入集体，增加低收入者收入，调治过高收入，撤消非法收入。
要履行好政府再分派调治职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分派差距。
[ 思想纠偏 ]( 判断正误并说明原由)1．收入分派公正要求社会成员之间的收入不能够存在差距。
( ×)辨析：收入分派公正要求收入分派的相对同样，即要求社会成员之间的收入差距不能够过大，而不是没有收入差距。
2．实现社会公正要提高劳动酬金在公民收入分派中的比重。
( ×)辨析：实现社会公正要提高居民收入在公民收入分派中的比重。
1．提高“两个比重”的必要性和意义(1)“两个比重”是指居民收入在公民收入分派中的比重和劳动酬金在初次分派中的比重。
(2)我国收入分派中存在“两个偏低”的问题，即居民收入在公民收入分派中的比重偏低、劳动酬金在初次分派中的比重偏低。
(3)提高“两个比重”，保护了劳动者获取劳动酬金的权益，增加了居民收入，提高了居民的生活水平，保护了劳动者的利益。
(4)收入是花销的基础和前提。
居民收入增加，有利于扩大花销，发挥花销拉动经济增加、促进生产发展的作用；有利于解决我国多年来投资率连续偏高、花销增加缓慢、花销率偏低的问题，从而促进经济社会协调发展。
高中政治3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课件新人教版必修
2．正确区分“两个原因” (1)我国实行现阶段分配制度的原因：①生产决定分配，生产资料所有制决定 分配方式。②在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度，相应地就实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制 度。 (2)我国实行按劳分配的原因：是由我国现实的经济条件决定的。①生产资料 公有制是实行按劳分配的前提。②社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是 实行按劳分配的物质基础。③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按 劳分配的直接原因。
3．在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式， 即按生产要素分配。 4．健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素 所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、 知识、人才、创造的尊重。
合作探究· 核心 突破
要点一 按劳分配为主体 1.正确理解按劳分配 (1)性质——是社会主义性质的分配； (2)范围——公有制经济； (3)对象——个人消费品； (4)尺度——以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度； (5)结果——多劳多得，少劳少得，体现效率与公平的统一。
三、2.(1)生产资料所有制 (2)公有制 按劳分配 对点训练 提示 公有制经济中员工的劳动收入属于按劳分配，非公有制经济中员工的 劳动收入属于按劳动要素分配所得。
[知识点击]
[核心语句] 1．生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实 行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2．生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的 发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点， 是实行按劳分配的直接原因。
高中政治 第三单元 收入与分配教案 新人教版必修1
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配一、按劳分配为主体多种分配方式并存一、教育教学目标（一）知识目标1、了解我国分配制度的内容，知道我国按劳分配的基本内容和要求；了解我国实行按劳分配原则的意义和作用；了解生产要素按贡献参与分配制度。
2、理解我国分配制度的所有制基础；懂得我国现阶段实行按劳分配的客观必然性；理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。
（二）能力目标通过对按劳分配和其他分配方式的分析，能提高准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力；结合社会主义市场经济，提高实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。
还要树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
二、教学重、难点按劳分配的含义、必然性和意义及多种分配方式并存必然性、主要形式和意义。
三、教学方法1、通过创设案例，引导学生自主探究，归纳出经济生活理论。
2、设置漫画，运用启发式教学方法，引导学生自主探究。
3、理论联系实际，运用生活中的实例推出理论，又用学习的理论来解释生活中的经济现象。
四、教学过程（一）导入新课1、歌曲<<国家>>引入话题由成龙和刘媛媛在国庆60周年文艺晚会的压轴歌曲《国家》引入,多媒体放歌曲。
教师引导：正如歌中所说“有了强的国，才有富的家”，在我国社会总产品日益丰富的今天，家庭中劳动者的收入也日益增多。
这节课我们一起来探究我国劳动者的分配方式。
2、课堂调查导入新课课堂探究一教师引导：请大家回顾一下我国的基本经济制度的内容。
学生活动：回顾经济生活第四课学习的我国的所有制结构。
教师总结：家长的工作属于不同的经济形式决定收入的分配也有不同的形式。
你的家长的收入属于哪种分配方式?我们一起来探讨。
这部分设计的目的是：回顾旧的知识，引出本节课要探究的新知识。
（二）探究新课一、按劳分配为主体多媒体显示奇瑞创业12年的业绩：1、奇瑞于1997年在安徽注册成立。
高中政治第3单元第7课第1框按劳分配为主体多种分配方式并存新人教版必修1
酬收入是公有制经济中的劳动所得，属于按劳分配，选 B。
定答案
B
1．下列分配方式中，不属于按劳分配的是( )
①农民承包土地所得 ②个体劳动者劳动所得 ③按生产要
素分配所得 ④国有企业职工的工资
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B [个体劳动者劳动所得属于按个体劳动者劳动成果分配，按
生产要素分配所得也不属于按劳分配，②③符合题意。]
[想一想] 科技人员获得的收入属于哪种分配方式？ 提示：关于科技人员的分配形式这一问题，我们应作具体分析， 主要有以下几种情况： ①公有制企业中：对科技人员的分配形式主要是按劳分配。此 外，还有属于非按劳分配的福利性分配和社会保障收入等。
②股份制企业中：科技人员凭技术向企业投资入股，获取收入 属于按技术要素投入所获得的收入。
4．实行按劳分配的意义
(1)有利于充分调动劳动者的_积_极__性__和__创_造__性___，激励劳动者努力 学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社__会__生__产__的发展。
(2)按劳 分配 作 为社 会 主义 性 质的 分 配制 度 ，体 现 了劳 动者
_共__同_劳__动__、_平_等__分__配__的社会地位。 5．按劳分配的地位：在我国所有分配方式中占_主_体__地位。
提高 力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发
效率 展
促进 按劳分配是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了 公平 劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
判断按劳分配的三方面标准 (1)看范围：按劳分配的适用范围是公有制经济，非公有制经济 中的分配形式肯定不是按劳分配。 (2)看尺度：按劳分配是以劳动为尺度进行分配，因此按照管理、 技术等生产要素进行的分配则不属于按劳分配。 (3)看标准：按劳分配的标准是多劳多得、少劳少得，因此像福 利分配、社会保障等不属于按劳分配。
高中政治期末复习 第三单元收入与分配知识梳理 新人教版必修1
人教新课标版高一期末复习必修1第三单元收入与分配知识梳理第七课个人收入的分配1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观必然性生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度。
2、按劳分配的基本内容和作用按劳分配的基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
实行按劳分配的作用：实行按劳分配，劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产的发展。
实行按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配按个体劳动者劳动成果分配。
个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。
他们既是劳动者，又是经营者、投资者。
按生产要素分配。
生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等。
实行按生产要素分配的作用：确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重；确立按生产要素分配的原则有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
4、效率与公平的含义及意义效率=产出/投入，它表示资源有效利用的程度。
提高效率就意味着资源的节约和社会财富的增加。
收入分配的公平，要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
维护公平有助于协调人们的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐；有助于激发劳动者发展生产，提高经济效率的积极性。
2020-2021学年高中政治人教版必修一《经济生活》7.1按劳分配为主体多种分配方式并存
学以致用
下列属于我国现阶段社会主义公有制经济中 个人消费品分配基本原则的具体体现形式的 有 ①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某在农村集体经济联产计酬中获得的收 入 ③李某在国有企业中获得的福利性分配 收入 ④孙某在国有企业中工作获得的工资 收入 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
按信息要素分配 提供市场信息、管理方案(点子)的收入
按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让的收入
据雷军介绍，作为中国民营企业的领
头羊，小米采用了按贡献参与分配的模式
，充分调动了不同层次员工的积极性，薪
酬从几千元到几百万不等。基层营销人员
基本工资3000元；
基本月薪
10000元左右；高层管理人员年薪可达几
福利性分配和社会保障收入
☺福利性分配一般包括：第一，职工福利。如举办各种 集体福利设施：食室、浴室、图书馆等；建立各种补 贴，取暖费、冷饮费、交通费等以及组织业余文化娱 乐活动等。第二，社会福利。如国家和社会有关部门 兴办社会文化教育卫生事业及市场建设、服务网点、 社会服务等。第三、特殊福利。如政府或团体为残疾 人举办的福利工厂、孤儿院、养老院等。
百万
在小米企业中，还推行员工持股。每年
按股份的多少 ，让每个员工都成为了
小米的真正主人。
劳动 技术 管理
资本
雷军说： 如果没有对知
识产权的保护，结 果只能是谁创新谁 倒霉。
作用：
① 生产要素参与分配，是
对市场经济条件下各种生 产要素所有权存在的合理 性、合法性的确认；