苏教版一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法一》PPT课件
2+3+4= 9 20+30+40 = 90
9-3+2= 8 90-30+20 = 80
3.
60 -10 50 +30 80 -70 10 +60 70 -40 30
3.
80 -40 40 +20 60 -50 10 +30 40 +6 46
4.
20+40 = 60 90-70 = 20 60+30 = 90
47+2是四十多，47+20是六 十多，四十多小于六十多。
50+48 ﹥○ 40+50
4+75 ○= 75+4 3+66 ﹤○ 30+66
4.
原有=卖出+还剩
原有 卖出 还剩
（40）台
20 台 20 台
（54）台
24 台 30 台
（52）台
32 台 20 台
5.商店里有一批 ，3天卖出54把，还剩5把。 这批 原来有多少把？
已经摘了23个桃， 树上还剩5个。
树上原来有 多少个桃？
树上原来的桃分为两 部分，把这两部分合 起来就是原来的桃。
23＋5 = 28（个 ）
单位名称
把已经摘的23个和剩 下的5个合起来。
树上原来有28个桃。
已经摘了23个桃， 树上还剩5个。
树上原来有 多少个桃？
23＋5 = 28（个）
检查一下，想的 对吗？算的呢？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们用什么方法来求被减数的实际问题？ 我们用加法方法来求被减数的实际问题， 把其中的两部分相加。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 一年级 下册
4 100以内的加法和减法（一）
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
70-10 = 60 30+30 = 60 60-20 = 40
10+80+6 = 96 80-50+7 = 37 30+70-40 = 60
5. 我拔了20个萝卜。
我拔的和你 同样多。
一共拔了多少个？
20 ＋ 20 =40（个）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加、减整十数的方法： 1.想数的组成。 2.想一位数加、减一位数。
，兵兵又送给她10条。玲玲现
在有多少条？
30+10=40（条）
（2）玲玲养了30条
，送给兵兵10条。玲玲现在有多
少条？
40-10=20（条）
比较上下两题 有什么不同？
第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有 的条数加上兵兵又送给她的条数； 第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有 的条数去掉她送给兵兵的条数。
5. 比 多（ 3）只， 比 少（ 3）只，
8. 校园里柳树和杨
树一共有35棵。 柳树有20棵。
杨树有多少棵？
35 - 20 = 15（棵 ）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
通过今天的练习，帮助我们提高了计算 能力，还提高了解决实际问题的能力。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 一年级 下册
4 100以内的加法和减法（一）
56＋3 = 59 五十多
4＋52 = 56 五十多
25＋4 = 29 二十多
60＋13 = 73 七十多
31＋6 = 37 三十多
53＋20 = 73 七十多
20＋35 = 55 五十多
7.在 里填上“＞”或“＜”。
34＋50 ＞39 40＋26 ＜ 76
42＋3 ＜ 72 3＋62 ＜ 92
8.草地上有25只 ，又跑来4只，一共有多少只？ 25 + 4 = 29（只）
一共摘了65
箱苹果。
已经运走 40箱。
还剩多少箱没有运走？
65 - 40 =25 （箱）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们一起来学习了两位数减整 十数、一位数，我们不仅学会了算两 位数减整十数、一位数，还知道了只 有相同数位上的数才能直接相减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4.（1）玲玲养了30条 玲玲现在有多少条？
，兵兵又送给她10条。
30 ＋ 10 = 40（条）
4.（1）玲玲养了30条
，兵兵又送给她10条。玲玲
现在有多少条？ 30 ＋ 10 = 40（条）
（2）玲玲养了30条
，送给兵兵10条。玲玲现在
有多少条？
30 － 10 = 20（条）
4.（1）玲玲养了30条
54+5=59（把）
原来有多少把雨伞这个问题， 与“3天”没有关系。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
通过今天的练习，我们不仅了解 了计算时要仔细读题、细心做题，还 知道了解决实际问题时要先分析条件。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 一年级 下册
4 100以内的加法和减法（一）
40＋30 = 70
70 - 30 = 40
你是怎样想的？
7个十减去3 个十得4个 十，是40。
7-3=4 70-30=40
课堂练习 1.
50 + 40 = 90 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50 90 - 50 = 40
2.
3+2= 5 30+20 = 50
5-1= 4 50-10 = 40
45+30 =75
45+3 = 48
40 5 70
40 5 8
计算45+30和45+3有什么不同？
45+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。 小结：只有相同数位上的数才能直接相加。
课堂练习
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
26 + 20 = 46
26 + 2 = 28
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
5.
2＋224＋=5232＋6=625＋55=4276＋7=7214＋9=3673= 38
24 53 65 47 71 36 20＋2204＋=52304＋4=627503＋=24087＋5=72106＋7=3961= 56
比比谁跳得快！
6.先说出得数是几十多，再计算。
65＋30 = 95 九十多
原来有28个桃，摘 了23个，还剩 28-23=5（个）。
课堂练习 1.
已经拼好了21 块，还有3块。
一共有多少 块拼板？
21 ＋ 3 =24（ 块 ）
2.
已经收了34
棵白菜。
还有30棵没有收。
一共有多少棵白菜？ 34 ＋ 30 = 64（棵）
3.
已经吃了4 个苹果。
妈妈买了多少 个苹果？
12 ＋ 4 = 16（个）
苏教版 数学 一年级 下册
4 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 小朋友们去郊游，准备了这两辆车！
40座
30座
探究新知
和 一共有多少个座位？
40座
40+30=
30座
（个）
40+30= 70（个）
4个十加3个 4＋3 = 7
十得7个十， 是70。
9.（1）王小刚收集
，第一次收集了30张，第二次
收集了20张。两次一共收集了多少张？
30 + 20 = 50（张）
（2）王小刚两次一共收集了50张
，第一次收集
了30张，第二次收集了多少张？
50 - 30 = 20（张）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
通过今天的练习，我们不仅复习 两位数加整十数、一位数的计算方法， 还知道了交换两个加数的位置，和不 变的规律。
45+30 = 75 (个)
45+30 = 75
40 5 70
先算40+30=70， 再算70+5=75。
45座
3座 30座
和 一共有多少个座位？
45+3 = (个) 你是怎样算的？和同学说一说。
45+3 = 48 (个)
4 5 + 3 =48
40 5 8
先算5+3=8， 再算40+8=48。
54 - 20 = 34
54 - 2 = 52
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
86 - 50 = 36
86 - 5 = 81
2.
60-30+8 = 38
68-30 = 38
9-6+70 =73 79-6 = 73
上下两题在计算的时候有什么相同的地方？
它们先算什么、再算什么的过程是相同的。
3.
49-7 = 42 四十多
6.不计算，在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
58-4 ＞ 58-40
82-50 ＝ 72-40
69-6 ＜ 96-6
75-30 ＞ 57-30
不计算可以估算判断大小；当算式中的一个 数相同的时候可以比较另一个数的大小。
7.
我们要借走10个。
借走后还剩多少 个？
24 - 10 = 14（个）
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们一起来学习了两位数加整十 数、一位数，我们不仅学会了算两位 数加整十数、一位数，还知道了只有 相同数位上的数才能直接相加。
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苏教版一年级下册数学PPT：4100以内的加法和减法(一)第11课时求两数相差多少的简单实际问题(1
新
知
13-8=5（个） 口答：红花片抓得多，多5个。
苏教版一年级下册数学PPT：4100以内 的加法 和减法 （一） 第11课 时求两 数相差 多少的 简单实 际问题 (13张) -ppt精 品课件 (实用 版)
探 究 苏教版一年级下册数学PPT：4100以内的加法和减法（一）第11课时求两数相差多少的简单实际问题(13张)-ppt精品课件(实用版)
做
做
21 ＋ 16 37 台
口答：一共买来37台电风扇。
37 － 21 16 台
苏教版一年级下册数学PPT：4100以内 的加法 和减法 （一） 第11课 时求两 数相差 多少的 简单实 际问题 (13张) -ppt精 品课件 (实用 版)
口答： 有16台。
巩 固 苏教版一年级下册数学PPT：4100以内的加法和减法（一）第11课时求两数相差多少的简单实际问题(13张)-ppt精品课件(实用版)
义务教育苏教版一年级下册
四 100以内的加法和减法（一 ）
第11课时 求两数相差多少的简单实际问题
优 翼
复习导入 找新家
25
51 70
38
54
11
57-3＝ 45-20＝ 78-8＝ 68-30＝ 21-10＝ 54-3＝
探 究 苏教版一年级下册数学PPT：4100以内的加法和减法（一）第11课时求两数相差多少的简单实际问题(13张)-ppt精品课件(实用版)
新
知
苏教版一年级下册数学PPT：4100以内 的加法 和减法 （一） 第11课 时求两 数相差 多少的 简单实 际问题 (13张) -ppt精 品课件 (实用 版)
5个
试 苏教版一年级下册数学PPT：4100以内 的加法 和减法 （一） 第11课 时求两 数相差 多少的 简单实 际问题 (13张) -ppt精 品课件 (实用 版)
苏教版一年级数学下册《100以内加法和减法(一)》课件1分解
森林医生。
易错提醒
· 52
－ 8 5 44
· 43
－ 4 4 31 9 －
· 85
7 75 8 1
100以内的加法和减法（一） 易错提醒
× 43 × 68 √ × 43
100以内的加法和减法（一） 学以致用
27
35
12
20
5
7
7
27
14
30
9
5
5
35
先圈一圈，再计算。
100以内的加法和减法（一）
26 32 32
57
53
74
75
100以内的加法和减法（一） 典题精讲
说说你是怎么算的。
30－7 = ？
100以内的加法和减法（一） 典题精讲
这是用计数器算的，你看懂了吗？
十位1个十 个位就是10个一
绿色圃中小学教育网
十位 个位
100以内的加法和减法（一）
100以内的加法和减法（一） 复习导入
看图列式
36
-
5 ＝ 31
100以内的加法和减法（一）
找朋友
复习导入
3
8
24-（ ）= 3（ ）-7 = 我这样填的： 24-（ 3 ）=21 3（8）-7=31 24-（ 8 ）= 16 3（3）-7=26 请在这两个数中选择一个数填 入（ ）里，组成算式。 比较这些算式，它们有什么不同？
100以内的加法和减法（一） 学以致用
50 －
8 ＝ 42（元）
100以内的加法和减法（一） 学以致用
76－4＝ 72 76－8＝68
57－3＝ 54
64－3＝ 61 不退位减法
第一组个位够减，十 6减86 不够减，先 先算 －4＝2， 位上的数没变，是不 算1670 －＋ 8＝ 8，再 再算 2＝ 72。 退位减法。 算60＋8＝68。
苏教版小学数学一年级下册第四单元《100以内的加法和减法》全单元说课稿
苏教版小学数学一年级下册第四单元《100以内的加法和减法》全单元说课稿一. 教材分析《100以内的加法和减法》是苏教版小学数学一年级下册第四单元的教学内容。
本节课的主要目的是让学生掌握100以内的加法和减法运算，培养学生解决实际问题的能力。
教材通过生动的例题和丰富的练习，让学生在实践中掌握加法和减法的运算方法。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了初步的数数和识数能力，对加法和减法有一定的认识。
但是，学生在实际操作过程中，可能还存在对加法和减法运算的混淆，以及对运算符号的理解不够深入等问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的这些认知障碍，并通过实例和练习，帮助学生理解和掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生会正确进行100以内的加法和减法运算，能解决简单的实际问题。
2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流，培养数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验数学的乐趣，培养对数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握100以内的加法和减法运算方法，能正确进行计算。
2.教学难点：学生对加法和减法运算的理解，以及解决实际问题的能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
通过生动的情境和游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
同时，小组合作学习法有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过情境引入，让学生观察和体验生活中的加法和减法现象，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：引导学生通过实际操作，发现加法和减法的运算规律，理解运算符号的含义。
3.巩固练习：设计丰富的练习题，让学生在实践中巩固加法和减法的运算方法。
4.应用拓展：让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，让学生明确加法和减法的关系。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出加法和减法的关系，内容包括：加法运算符号、减法运算符号、加法和减法的运算规律等。
《100以内的加法和减法》PPT—人教版小学数学100以内的加法和减法优秀课件4
4 ＋4 7
5 ＋3 0 6＋4
5
解析：4□＋7，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填4；5□＋3，要使得数是五十多，个位相加不能满十，方框里最小 填0；6＋4□，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填5。
第4课时 两位数减一位数(退位)
1. 算一算，填一填。
47
40 10 7
7. 可可在计算两位数减一位数时，错把减数6看成了9，所得的差是54，正确的差
应该是( )5。7 解析：可可错把减数6看成了9，我们可以写出可可计算的算式是( )－ 9＝54，推断出被减数是63，再用63－6，就能计算出正确的差了。(还 可以想，把减数6看成了9，就多减去了3，正确的差应该比现在的差多 3，用54＋3＝57)
5＋36
85
97
41
17＋37
54
28＋13
41
16＋44
60
竖式略
3. 数学医院。
略
4. 比一比，照样子画一画。
略
5.
一共需要多少面彩旗？
36＋36＝72(面)
6. 在 里填合适的数。
47
8 4
解析：填方框里的数时，要从个位算起。第一道竖式，先看个位，想 几加8不可能等于5，所以应该是几加8等于15，即个位填7，接着看十 位，想几加2再加进上来的1是7，即十位填4。第二道竖式，先看个位， 想几加9不可能等于7，所以应该是几加9等于17，即个位填8，再看十 位，想4加几再加进上来的1是9，即十位填4。
3. 比一比，算一算。
10 40 60 70
4. 送信。(连一连)
13 33 53 73
《100以内的加法和减法》PPT—人教 版小学 数学100 以内的 加法和 减法优 秀课件 4
苏教版小学数学 一年级下册 《第四单元 100 以内的加法和减法(一) 课时7》教学课件PPT
100以内的加法和减法（一）
第 7 课时 两位数加减十数、一位数（不退位）练习
学习目标
1.通过练习进一步理解两位数减整十数、一位数（不退位）的 算理，巩固计算方法；能正确列式解决简单的减法实际问题。 2.体会比较、归纳的过程和估算的方法，培养口算能力，提高 观察比较、估计判断等思维能力，发展数感;在解决简单实际问 题的过程中，提高分析、解决问题的初步能力。 3使学生逐步养成独立思考、分析和计算的习惯。
4.刘敏有48本故事书，借给朱丽20本，还剩多少本故事书？ 48 - 20 ＝ 28 （本）
课堂作业
5.牛牛看一本75页的故事书，已经看了60页，还剩多少页没看？ 75 - 60 ＝ 15 （页）
课堂作业
6.体育器材室有55个足球，体育课上借出50。现在有多少个足球？ 55 - 50 ＝ 5 （个）
柳树有20棵。
杨树有多少棵？ 35 - 20 ＝ 15 （棵）
课堂作业
1.比一比，算一算。
47 – 2 = 45 47 – 20 =27 56 – 4 =52 65 – 4 =61
35 – 2 = 33 53 - 20 = 33
64 + 30 = 94 64 – 30 = 34
课堂作业
2.算一算，填一填。
原有 卖出 现有
44个 28根 35个
30个
6根
3个
（14）个 （22）根 （32）个
课堂作业
3.看图写算式。
？个
57个 57 - 5 ＝ 52 （个）
课堂作业
3.看图写算式。
？个
36个 36 - 2 ＝ 34 （个）
课堂作业
3.看图写算式。
？支
40支
66支 66 - 40 ＝ 26 （支）
第 7 课时 两位数加减十数、一位数（不退位）练习
学习目标
1.通过练习进一步理解两位数减整十数、一位数（不退位）的 算理，巩固计算方法；能正确列式解决简单的减法实际问题。 2.体会比较、归纳的过程和估算的方法，培养口算能力，提高 观察比较、估计判断等思维能力，发展数感;在解决简单实际问 题的过程中，提高分析、解决问题的初步能力。 3使学生逐步养成独立思考、分析和计算的习惯。
4.刘敏有48本故事书，借给朱丽20本，还剩多少本故事书？ 48 - 20 ＝ 28 （本）
课堂作业
5.牛牛看一本75页的故事书，已经看了60页，还剩多少页没看？ 75 - 60 ＝ 15 （页）
课堂作业
6.体育器材室有55个足球，体育课上借出50。现在有多少个足球？ 55 - 50 ＝ 5 （个）
柳树有20棵。
杨树有多少棵？ 35 - 20 ＝ 15 （棵）
课堂作业
1.比一比，算一算。
47 – 2 = 45 47 – 20 =27 56 – 4 =52 65 – 4 =61
35 – 2 = 33 53 - 20 = 33
64 + 30 = 94 64 – 30 = 34
课堂作业
2.算一算，填一填。
原有 卖出 现有
44个 28根 35个
30个
6根
3个
（14）个 （22）根 （32）个
课堂作业
3.看图写算式。
？个
57个 57 - 5 ＝ 52 （个）
课堂作业
3.看图写算式。
？个
36个 36 - 2 ＝ 34 （个）
课堂作业
3.看图写算式。
？支
40支
66支 66 - 40 ＝ 26 （支）
第四单元+100以内的加法和减法(一)(复习课件)-一年级数学下册同步高效课堂系列(苏教版)
用买水果的价钱加上买调料的价钱，得到的和就是乐乐妈妈买调料和买水果一共花的钱。
解：（1）45－24＝21（元）答：乐乐妈妈买调料比买水果少花21元。 解答 （2）乐乐妈妈买调料和买水果一共花了多少元？
45＋24＝69（元）答：乐乐妈妈买调料和买水果一共花了69元。
点评 此题主要考查的是两位数与两位数加减法计算的应用。
3、解决求被减数的实际问题。 （1）一想：通过读题想一想，用什么方法计算； （2）想好解题方法后，要列式计算； （3）计算完后要检验。 知识点三：两位数减整十数、一位数（不退位） 1、两位数减整十数的计算方法。 一分：将两位数分成几十和几； 二减：几十减整十数； 三加：把减得得结果和几相加，得到最终的得数。
考点精讲练
考点04 两位数加、减两位数（不进位、不退位）
针对练习
乐乐妈妈带了100元，买水果用去45元，买调料用去24元。 （1）乐乐妈妈买调料比买水果少花多少元？ （2）再提出一个数学问题，并试着解答。
（1）用买水果的价钱减去买调料的价钱，得到的差就是乐乐妈妈买调料比买水果少花的钱； 分析 （2）提数学问题，合理即可；比如：乐乐妈妈买调料和买水果一共花了多少元？
典例精讲
王叔叔运走了19箱水果，还剩50箱水果，水果店原来共有几箱水果？ 答：水果店原来共有（ ）箱水果。
分析 将运走的水果的箱数加上还剩的水果箱数，即可得到原来有多少箱水果。
解：19＋50＝69（箱）
解答
答：水果店原来共有（69）箱水果。
点评 本题考查了两位数与整十数的加法口算，解题的关键是找到等量关系，从而列式计算。
解答 解：（1）5＋7＝12（元） 答：一共要用12元钱。 （2）15－10＝5（元） 答：还剩5元钱。
点评 本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用。
解：（1）45－24＝21（元）答：乐乐妈妈买调料比买水果少花21元。 解答 （2）乐乐妈妈买调料和买水果一共花了多少元？
45＋24＝69（元）答：乐乐妈妈买调料和买水果一共花了69元。
点评 此题主要考查的是两位数与两位数加减法计算的应用。
3、解决求被减数的实际问题。 （1）一想：通过读题想一想，用什么方法计算； （2）想好解题方法后，要列式计算； （3）计算完后要检验。 知识点三：两位数减整十数、一位数（不退位） 1、两位数减整十数的计算方法。 一分：将两位数分成几十和几； 二减：几十减整十数； 三加：把减得得结果和几相加，得到最终的得数。
考点精讲练
考点04 两位数加、减两位数（不进位、不退位）
针对练习
乐乐妈妈带了100元，买水果用去45元，买调料用去24元。 （1）乐乐妈妈买调料比买水果少花多少元？ （2）再提出一个数学问题，并试着解答。
（1）用买水果的价钱减去买调料的价钱，得到的差就是乐乐妈妈买调料比买水果少花的钱； 分析 （2）提数学问题，合理即可；比如：乐乐妈妈买调料和买水果一共花了多少元？
典例精讲
王叔叔运走了19箱水果，还剩50箱水果，水果店原来共有几箱水果？ 答：水果店原来共有（ ）箱水果。
分析 将运走的水果的箱数加上还剩的水果箱数，即可得到原来有多少箱水果。
解：19＋50＝69（箱）
解答
答：水果店原来共有（69）箱水果。
点评 本题考查了两位数与整十数的加法口算，解题的关键是找到等量关系，从而列式计算。
解答 解：（1）5＋7＝12（元） 答：一共要用12元钱。 （2）15－10＝5（元） 答：还剩5元钱。
点评 本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用。
100以内加减法解决问题ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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王老师买了36本练习本，买的算术本比练习本少8本， 王老师一共买来多少本练习本和算术本？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 1.佳佳玩套圈游戏，第一次得24分，第二次得29 分，第三次得28分。三次一共得多少分？
5、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比 白兔少7只。灰兔与黑兔相差多少只？
6、商店卖出5包白糖和2包红糖Fra bibliotek平均每包3 元钱，一共卖了多少钱？
7、一本故事书30页，吉祥每天看5页，几天 可以看完？如果6天看完，每天看几页
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妈妈带了80元去商店为我买学习用品：书本花了 48元，一只钢笔13元，文具盒27元，妈妈带的钱 够吗？
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• 服务部上午卖出汽水38瓶，下午卖出比上 午多14瓶，一天共卖出多少瓶？
• 2.食堂做肉包子45个，做的菜包子比肉包子多33个。
苏教版一年级下册数学全册教学课件
用小棒数一数，填一填。 1.从六十起， 两根两根地数： 六十，六十二，六十四，（六十六），（六十八），（ 七十 ）。 2.从七十起，五根五根地数： 七十，七十五，（八十 ），（八十五），（ 九十 ），（九十五）。 3.从五十起，十根十根地数： 五十，六十，（七十 ）， （ 八十 ）， （ 九十 ）， （一百 ）。
圆
四周是弯 曲的，没 有顶点。
长方形和正方形都有4条直直的边； 三角形有3条直直的边； 它们都有顶点。
圆最特别，圆的边是弯曲的， 没有顶点。
数一数，填一填。
长方形有（ 5 ）个。 正方形有（ 2 ）个。 三角形有（ 4 ）个。 圆形有（ 3 ）个。
小乌龟回家
谢谢 大家
一年级数学·下 新课标[江苏] 第3单元
谢谢 大家
一年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
十几减6，5，4，3，2（教材P9 ～ 10）
十几减6、5的计算方法 一共有11个蘑菇。
有6个， 有多少个？ 11-6=？
有5个， 有多少个？ 11-5=？
破十法：把11分成1和10,用10减 去6得4，再把4和1合起来，得5。
11 - 6 ＝ 5 1 10
十几减6、5、4、3、2的计算方法有：破十法， 平十法和想加算减法。
计算20以内的退位减法，用想加算减的 方法比较简便。
也可以根据一个减法算式想到相关减法 算式的得数，如11-9=2，所以11-2=9。
算一算，连一连。
16-8
5
14-9
8
17-9
7
18-9
6
12-6
9
13-8 11-4 14-7 11-6 13-7
我国古代的“0”
谢谢 大家
一年级数学·下 新课标[江苏] 第3单元
一年级数学下册课本习题导学PPT-第4单元100以内的加法和减法(一)-苏教版(94张)
（2）小军已经浇了多少棵花？ 27-3=24(棵) 口答:小军已经浇了24棵花。
10.
（1）小明比小红多跳多少下？ 67-50=17(下) 口答:小明比小红多跳17下。
（2）小红比小华少跳多少下？ 54-50=4(下) 口答:小红比小华少跳4下。
11.
小明再写多少个，就和小英同样多？ 26-23=3(个) 口答:小明再写3个, 就和小英同样多。
7. 24 - 10 14 个
8. 35 - 20 15 棵
第4单元·P53~54想想做做
1. 27 - 5 22 只
2.体育室里有45个足球。 45 - 20 25 个
3. 35 - 4 31 棵
4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一 共飞走多少架？
20 + 16 36 架
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
7.在○里填“＞”或“＜”。
34+50○> 39 40+26○< 76
42+3○< 72 3+62○< 92
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
8. 草地上有25只
，又跑来4只，一共有多少只？
25 + 4 29
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
9.（1）王小刚收集
68-5=
79-50=
37-3=
10.
（1）小明比小红多跳多少下？ 67-50=17(下) 口答:小明比小红多跳17下。
（2）小红比小华少跳多少下？ 54-50=4(下) 口答:小红比小华少跳4下。
11.
小明再写多少个，就和小英同样多？ 26-23=3(个) 口答:小明再写3个, 就和小英同样多。
7. 24 - 10 14 个
8. 35 - 20 15 棵
第4单元·P53~54想想做做
1. 27 - 5 22 只
2.体育室里有45个足球。 45 - 20 25 个
3. 35 - 4 31 棵
4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一 共飞走多少架？
20 + 16 36 架
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
7.在○里填“＞”或“＜”。
34+50○> 39 40+26○< 76
42+3○< 72 3+62○< 92
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
8. 草地上有25只
，又跑来4只，一共有多少只？
25 + 4 29
一年级数学下册课本习题课件-第4单 元 100以内的加法和减法（一）-苏教版(9 4张)【 PPT完 美】
9.（1）王小刚收集
68-5=
79-50=
37-3=
苏教版数学一年级下册第四单元《整十数加、减整十数》说课课件
(课件出示):一共有多少个座位? 要求一共有多少个座位,怎么列式呢? 学生汇报。 老师板书:40+30=
【设计意图:借助大公共汽车和小公共汽车座位数的情境,让学生说 出一共有多少个座位,激发学生的学习兴趣,让学生提出整十数加、 减整十数的问题,使题目由枯燥的计算变成丰富、生动的具体内容 】
(二) 探究算法,计算“40+30= ”。 1. 40+30怎样算呢?请小朋友自己想办法算一算。 2.组织学生交流算法,说一说你是怎么想的。 学生回答,老师板书:40+30=
板块二、探究新知 (一) 出示例题图,理解题意。 1.(课件出示主题图)提问:看到这两辆公共汽车,你知道了什么? (学生可能会说:大公共汽车能坐40人,小公共汽车能坐30人;大公共 汽车有40个座位,小公共汽车有30个座位)
2.小结:大公共汽有40个座位,小公共汽车有30个座位。 3.追问:你能提出哪些数学问题? (学生可能会说:一共有多少个座位?大公共汽车比小公共汽车多多 少个座位?小公共汽车比大公共汽车少多少个座位?)
《整十数加、减整十数》说课
苏教版小学数学一年级下册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学一年 级下册《100以内的加法和减法（一）》单元的《整十 数加、减整十数》。下面我将从说教材、说学情、说教 学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设 计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
五、说教法
1.创设情境,促进学生自主探索。 本节课以“大、小公共汽车的座位数”为故事情节,串联起整个教学过程 。适应一年级学生的特点,激发了他们参与探究的兴趣和欲望,而且在每个 情境中都为学生留足充分探索的空间,利于学生进行有效的自主探索。
2.注重学生问题意识的培养。 以解决问题为探索主线,注重让学生自己从情境中发现问题、提出问题、 分析问题和解决问题。让他们自己通过观察比较、讨论交流等方式,亲历 “生活问题数学化”的过程,促进问题意识的养成,增强解决问题的能力。