四年级下语文同步阅读及答案-第六单元阅读能力测试卷-人教新课标
人教版四年级语文下册第六单元测试卷及答案
2008—2009学年度第二学期四年级语文科第六单元测试卷班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音写词语。
二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出（ji ē ji é） 场地（ch án ɡ ch ǎn ɡ） 牲畜（xi ù ch ù） 应和（y ìn ɡ y īn ɡ）三、比一比，再组词。
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ） 伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ） 畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ）四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。
1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节3、哭 睡 笑 愁 怒五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ） 六、连一连，读一读。
别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野h éxi éqi áw ūòu īn k ǔén七、把词语朋友送回家。
赞许 赞扬1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。
2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。
照例 先例3、我们班可没有这种（ ）。
4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。
八、按课文填空。
1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令，中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。
2。
老牛好似牛群的家长，。
九、根据意思写出诗句。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
十、快乐读短文，轻松做练习。
船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。
长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
人教版语文四年级下学期第六单元试卷含答案
四年级下学期第六单元试卷一、读拼音,写词语。
二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。
铅( ) 膊( )绸( ) 拇( )嘹( ) 祈( )三、按要求,写词语。
1.仿写词语。
飘飘悠悠哗啦哗啦亮堂堂2.补充词语。
( )( )全国( )( )沮丧一声( )( ) 软鼓( )( )情绪( )( ) 不( )而( )四、给下面字组词,并选词填空。
光( )( )( )( )( )1.( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!2.演出服上的( )材料是时尚的体现。
3.皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。
4.( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
5.雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。
五、按要求写句子。
1．把下列句子补充完整。
（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了。
（2）一只胖胖的小手在我的手掌里，像样挣扎着。
（3）他的脚板顿时感到了的寒冷。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）3.我不放心，跟在他后面。
他停下脚步不走了。
（用合适的词语把两句话合并为一句话）六、根据课文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。
( )2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。
( )3.青铜和葵花一起采芦花。
( )4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。
( )5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。
( )6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。
( )七、日积月累。
独坐敬亭山众鸟高飞尽, 。
,只有敬亭山。
这首诗的作者是代诗人。
八、课内阅读。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷及答案
-------------------------------------------------密-----------------------------------封---------------------------------------线-----------------------------------------------------县（市） 乡（镇） 学校 年级 姓名 考号新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷参考答案一、看拼音写词语（5分）f ēn ɡq ù h éxi é x īn k ǔ sh ùn x ù yu è m ín ɡ r én j ìn ɡ ( 风趣) (和谐) (辛苦) ( 顺序 ) ( 月明人静 )shu ài l ǐn ɡ zhu ān zh ù sh ǎn shu ò y īn f ú li áo ku ò w ú y ín ( 率领) ( 专注) ( 闪烁) ( 音符 ) ( 辽阔无垠 ) 二、照样子写词语（3分） （1）（幸福）的滋味 （跳动）的音符 （耀眼）的新装（欢快柔美）的麦哨 （2）（尽情）地欣赏 （舒缓）地行驶 （快乐）地游戏（全神贯注）地工作 三、比一比，再组词（8分）骏 （骏马） 畔 （湖畔） 漂 （漂泊） 运 （运河） 峻 （险峻） 伴 （伙伴） 膘 （膘肥体壮） 耘 （耕耘） 俯 （俯视） 瞻 （瞻仰） 债 （债务） 崩 （崩溃） 腑 （肺腑） 檐 （屋檐） 绩 （成绩） 棚 （棚架） 四、选词填空（6分）关心 关怀 关切1、我们的每一点进步都是老师亲切（关心）和教导的结果。
2、对待有困难的同学，我们应该主动去（关怀）他们。
3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（关切）和体贴。
【精品】四年级下册语文第六单元测试卷(A卷)人教新课标(含解析)
四年级下册语文第六单元测试卷一、基础运用。
1.读拼音，写汉字mì zhòu shì________寻白装________________shuài sài yán________领边屋________________2.比一比，再组词架________ 般________ 绵________ 闷________驾________ 搬________ 锦________ 闭________3.填空（1）“鹭”的部首是________ ，除部首外有________画，________结构。
（2）“巢”共有________画，部首是________ ，“巢”的意思是________。
（3）“捣”共有________画，第七笔的名称是________。
（4）“镶”的部首是________ ，音序是________ ，共有________画。
4.照样子，写词语①小小的________ ________ ________②绿油油________ ________ ________③又肥又嫩________ ________ ________④房前屋后________ ________ ________5.写出与句中括号内词语的意思相同的词填在横线上（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（风趣）的装饰。
________ （2）从他们的房前屋后走过，（肯定）会看见一只母鸡。
________（3）若是在夏天的（傍晚）出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。
________ （4）它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（和谐）的田园风景画。
________ 6.根据意思写词语（1）形容悠闲而舒适。
________（2）一群群人集合在一起。
________（3）这里起来，那里下去。
形容连接不断。
________（4）不声不响，闭口无言。
________（5）指神情举止，姿态风度端正庄重。
四年级语文下第六单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
四年级语文下第六单元课外阅读专题卷（一）一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（A）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（B）。
夜深人静，我拿起苹果，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……1.根据文意，在文中（A）（B）两处应填入的词语分别是和。
A．呼唤 B．呼喊 C．道歉 D．道谢2.“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
”是因为___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
部编人教版四年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
题号得分一二三总分人教部编版四年级语文下册第六单元测试卷[时间:90 分钟总分值:100 分]一、积存与运用。
〔40 分〕1.看拼音，写词语。
〔8 分〕huǒkàng háo mài jiénàn qiāng shuān gē bo dí rén shī tǐchèn zǎo2.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项( )。
(2 分)A.扭．身(liǔ)嘹．亮(liāo)安徽．(wēi)B. 塞．进(sēi)嘱．咐(zǔ)和尚．(chàng)C.搓．进(cuō)劫．难(jié)倔强．(jiàng)D.沮．丧(qǔ)圆满．(hàn)轮廓．(kuò)3.照样子，写词语。
〔3 分〕〔1〕笑眯眯〔ABB 式〕.〔2〕唧唧咕咕〔AABB 式〕.〔3〕吧嗒吧嗒〔ABAB 式〕. 4.写出以下句子中带点词语的近义词。
〔2 分〕〔1〕想到这笔收入，全家人都很兴．奋．。
〔〕（2）去的那天早晨，他一声不吭，很镇．静．地四下打量着。
〔〕（3）到了柜台前，他又嘱．咐．我一句：“你不要讲话啊！”〔〕（4）妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝．黑．发亮。
〔〕5.选择词语填入下面的句子中。
〔3 分〕严峻温存松软（1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在〔〕的芦花里。
得分（2）妈妈是个很〔〕的人，说话轻声细语，从不和人吵架。
（3）阳光〔〕地照在大地上，大地上的一切都格外温馨。
6.对以下句子的描写方法推断错误的一项为哪一项〔〕。
〔2 分〕A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
〔动作描写〕B.爸爸怎么突然这样装扮起来了呢？〔心理描写〕C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。
〔外貌描写〕D.他焦急地喊起来：“我怎么办呢？”〔语言描写〕7.按要求写句子。
〔10 分〕（1）窗口边的旅客不．约．而．同．地伸手去抱他。
四年级下语文第六单元课外阅读训练题 含答案 人教统编版
四年级下语文第六单元课外阅读训练题（一）赶花的人初夏季节，我因公到了陵山。
这儿槐花盛开，香气醉人。
我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。
没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。
只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。
我停下脚步不敢上前。
忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。
”原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。
”在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。
在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。
他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？”“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬……”“那几时才歇呢？”“秋凉。
可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。
腊月一到，就得往南方走……就这么马不停蹄，走南闯北。
”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。
（）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（）他却给我留下了终生难忘的印象。
1.根据提供的解释从文中找出相应的词语。
（1）形容旅途或野外生活的艰苦。
( )（2）形容山路不平，也形容处境艰难。
( )2.在括号里填上合适的关联词。
3.用“”画出描写养蜂人的“家”的句子。
4.“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……”这句话运用______的修辞手法，把_________的话比作_____，生动形象地说明了_________。
5.养蜂人为什么使“我”终生难忘？（）A．养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。
B．养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。
C．养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。
D．“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生难忘。
四年级下册语文第六单元测试卷及答案
四年级下册语文第六单元测试卷及答案四年级下册语文第六单元测试卷及答案导读：语文地学习应该要多去阅读课外知识。
下面是店铺为大家搜集整理出来的有关于四年级下册语文第六单元测试卷及答案，希望对你有帮助！四年级下册语文第六单元测试卷及答案1一、看拼音写词语。
1. 万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán ，气势磅礴，驰名中外。
2.在经历了bá shān shè shuǐ 之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。
3.妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ ，所以她在各类比赛中lǚ cì 得奖。
二、按要求完成下列各题。
1.正音通道(请给黑体字选择正确的读音)。
积攒肆虐挚爱角膜(zǎn zàn) (nèü nüè) (zhì zì) (móu mó)2.正确的解释我会选。
白：①光亮、明亮②没有加上什么东西的，空白③清楚，明白，弄明白④没有效果、徒然(1)他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
( )(2)夏天的早晨，六点钟东方就已泛白了。
( )(3)这次考试，他交了白卷。
( )(4)老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
( )3.请下列乘客对号入座。
瞟盯瞧瞪(1)明明的眼睛一动不动地( )着那个精致的汽车模型。
(2)( )，那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。
(3)妈妈得知我刚才撒了谎，生气地( )了我一眼。
(4)我偷偷地用眼睛( )着他，生怕他发现我。
三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片，看图回答问题。
图上的女孩名字叫：，她有一个耳熟能详的代号：，她是工程的形象代言人，如果你用几句话来介绍她，你会怎么来介绍?四、句子对对碰。
1. 想象之星。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见__________ ___，看不见____________________，也看不见___________________________……2.精美书签我来做。
部编版语文四年级下册第六单元课外同步阅读练习及答案(两篇)
部编版语文四年级下册第六单元课外同步阅读练习及答案（一）剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。
”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。
”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.给第五自然段加标点。
（2分）2.写出同义词。
（2分）敛声息语——瞻前顾后——3.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（4分）。
答:①慢下来的原因是：____________________________________________。
②快起来的原因是：___________________________________________。
部编版小学语文四年级下册第六单元测试卷(含答案)共4套
人教部编本四年级下册语文第六单元测试卷（一）一、用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
(6分)吭．声（kēng kéng）倔．吃（juē jué）沮．丧（jū jǔ）嘹．亮（liào liáo）雪屑．（xiāo xiè）吃荤．（hún hūn）二、读拼音，写汉字。
(12分)jìn qiān kàng mài gē bo( ) 升 ( )笔土 ( ) ( ) 开 ( )shuān guì dí huāng sī chóu门 ( ) 书 ( ) ( )人 ( ) 张 ( )三、写出下面句子中加点词语的近义词。
(6分)1.妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大．．。
（）（）．．的水圈直发愣2.扁鼻子军官的眼光立刻．．可怕。
（）（）．．变得凶恶3.他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯．．起来。
（）4.见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯．．．的。
（）四、按照查字典要求填空。
(8分)“益”按照部首查字法，先查部，再查画。
按照音序查字法，先查音序，再查音节。
“益”在字典中有以下解释：①好处（跟“害”相对）②有益的（跟“害”相对）③增加④更加给加点字选择正确的解释：延年益．寿（）受益．不浅（）日益．高涨（）益．友（）五、选择题。
(10分)1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（）。
A.倔强．（qiáng）几．乎（jǐ）B.暖和．（huo）济．（jì）济的人群C.涨．价（zhǎng）老少．（shào）D.兴．（xìng）奋塞．（sāi）在怀里2.“青铜一家的日子( )能过得下去，( )他们勤劳努力。
”句子中填上合适的关联词语是（）。
A.只要…就…B.因为…所以…C.只有…才…D.之所以…是因为…3.下面加点的词语使用有误的一组是（）。
A.他不约而同．．．．地来到了公园。
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【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标
第六单元阅读能力测试卷
一、阅读《乡下人家》课文片段，完成练习。
青、红的瓜，的藤和叶，构成了一道的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是两根大旗杆，可爱多了。
几场过后，到那里走走，常常会看见许多，成群地从土里。
从他们的走过，肯定会瞧见一只母鸡，着一群小鸡，在竹林中；或是瞧见尾巴的雄鸡，在场地上地走来走去。
1.按课文把空补充完整；
2.说出这三个文段中所运用了的修辞手法：、。
3.学习了本组课文，你对田园风光有什么感受？
二、阅读《牧场之国》课文片段，完成练习。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
1.给下列黑体字注音。
毛毡（）模（）样牛犊（）
2.按要求写词语。
（1）表示颜色的：
（2）表示“看”的：
3.画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作什么。
4.读了这段话，你对“真正的荷兰”有了哪些了解？
我爱我家的小院
我家的院子不算大，可是我很喜欢它。
小院子一年四季的景色，给了我美的熏陶。
春天，院子里的柳树最先吐出绿芽儿，柔柔的柳枝低垂着，春风拂来，轻轻飘动。
夏天，最好的是院子中间的葫芦架。
葫芦晚上开花，挺白挺白的，像星星，在一大片绿叶上缀着，远看，好象掉下来一块天。
秋天，先是金黄的玉米进了家，接着是雪白的棉花，鲜红的辣椒……把小院打扮得好看极了。
冬天，我盼望下雪，好堆雪人。
还可以像鲁迅先生写的那样，扫出一块地来逮鸟。
可是我们从来不把鸟弄死，真的。
妈妈说过：“它也一是个小生命呢，它妈妈也到处找它哩。
”看看、玩玩之后，我们就把鸟放了。
早晨起来，我在牵牛花架下晨读，晶莹透亮的露珠静静地听着我的琅琅书声。
晌午，在葫芦架下，我打开收音机，听一会儿相声，学一会儿英语。
晚上，围着当教师的爸爸，听他讲文天祥、李大钊，讲黄河、长城，讲“航天飞机”、“外星人”，讲我国的二十年改革开放……下雨天，妈妈教我折纸船儿，我喜欢在院子里挖一条小河，让纸船漂出小院儿，漂向我神往的地方。
星期天，我喜欢从浓荫深处的水井里提来一桶桶清水，让妈妈教我洗衣服；或者学习养花种草，还要和它们说上一会儿悄悄话儿。
真的，小院是我学习知识的乐园，使我从小树立崇高的理想。
妈妈说小院就像个大摇篮一天天把你摇大了她说得多好啊我爱我家的小院
1.给最后一个自然段加标点。
2.用“”分别划出第二、三自然段的中心句。
3.把短文分成三段，在每段末尾处划上“‖”。
4.填空。
(1)第二自然段中写小院秋天景美，是通过写( )景象来反映的，着重抓住景物的( )特点在写。
(2)第三自然段写小院是我学习的乐园，是通过写( )来反映的。
(3)文中划“”的部分中的“摇大了”有两层意思：一是；二是。
5．这篇短文中提到了文天祥、李大钊、黄河、长城……你都知道吗？选一两个说说吧。
参考答案：
一、1.略 2.拟人对比
3. 田园风光宁静怡人，乡下人家悠闲纯朴，使我对田园风光充满了无限的喜爱与期待！
二、1.略 2.黑白蔚蓝碧绿；注视远眺俯视
3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
把草原比作丝绒，写出了草原的柔软。
4.略
三、1.：“，。
”，！
科技和改革开放。
(3)我一天天长大了；我学到的知识与懂得的道理增多了，还树立了远大的理想。
5.略。