通过绘本阅读促进孩子的想象与表达能力
幼儿绘本阅读与想象力培养
幼儿绘本阅读与想象力培养绘本阅读对幼儿的成长和发展起到至关重要的作用。
通过适当的绘本阅读，可以帮助幼儿培养想象力，拓宽思维，提高语言表达能力和阅读理解能力。
本文将探讨幼儿绘本阅读与想象力培养之间的关系，进而提出一些有效的方法和建议。
一、绘本的特点与优势绘本具有丰富的图像和简洁生动的文字，非常适合幼儿的认知特点。
幼儿可以通过欣赏绘本中的图画，感受丰富的色彩和形状，培养观察和辨别能力。
同时，绘本中的文字也能帮助幼儿提高语言表达和阅读理解的能力。
绘本中的故事情节通常简单而有趣，引人入胜。
幼儿在绘本的故事中可以遇见各种各样的人物和事物，通过模仿和对比，激发想象力。
此外，绘本的故事情节往往具有一定的启示和教育意义，可以帮助幼儿塑造正确的价值观和思维方式。
二、绘本阅读与想象力培养1. 创造性想象绘本中的图画和文字给予幼儿丰富的刺激，激发他们的创造性想象。
幼儿可以根据故事情节和描述想象出不同的场景和人物形象，培养他们的创造力和想象力。
例如，绘本中描述一只会说话的动物，幼儿可以根据自己的想象，想象出这只动物是什么样子，说什么话，从而拓宽他们的思维。
2. 情感想象绘本故事情节中的人物和事物往往具有一定的情感色彩，可以引起幼儿的情感共鸣。
幼儿在阅读绘本时，会与故事中的角色一起经历各种情感，例如快乐、悲伤、怀疑等。
这种情感体验可以让幼儿更好地理解人物的内心世界，培养他们的同理心和情感表达能力。
3. 角色想象绘本中的人物形象丰富多样，可以激发幼儿丰富的角色想象。
幼儿可以将自己融入到绘本的故事情节中，成为故事中的某个角色，与其他角色进行互动。
这种角色想象的活动可以锻炼幼儿的观察和思考能力，培养他们的创造力和合作精神。
三、有效的绘本阅读方法和建议1. 给予足够的阅读时间为了帮助幼儿培养想象力，家长和教师应该给予幼儿足够的阅读时间。
每天安排一定的时间，让幼儿独立阅读或与他人分享阅读的乐趣。
同时，家长和教师可以选择适合幼儿阅读的绘本，根据幼儿的阅读水平和兴趣进行选择。
幼儿园绘本阅读与心理健康教育：促进儿童全面发展
幼儿园绘本阅读与心理健康教育：促进儿童全面发展在幼儿园阶段，绘本阅读对儿童的心理健康教育起着至关重要的作用。
绘本作为一种儿童文学形式，通过图画和文字的结合，能够激发孩子们的想象力、情感和语言能力，对其全面发展起到积极的促进作用。
本文将从多个方面深入探讨幼儿园绘本阅读与心理健康教育的关系，旨在帮助读者对这一主题有更全面、深刻和灵活的理解。
一、绘本阅读对儿童的心理健康教育意义1. 触发想象力和创造力绘本以生动的图画和简单的文字呈现，能够激发儿童的想象力，帮助他们建立丰富的内心世界，并在想象中进行情感表达和认知探索，有助于培养儿童的创造力和想象力。
2. 培养情感认知和表达能力绘本中的情节和角色形象容易引起儿童的情感共鸣，通过绘本阅读，孩子们可以学会理解和表达复杂的情感，帮助他们建立积极的情感体验和情绪管理能力。
3. 促进语言和沟通能力发展绘本中的语言表达简洁明了，容易被儿童理解，通过阅读和朗读绘本，孩子们可以扩展词汇量、提高语言表达能力，培养沟通技巧和良好的表达习惯。
4. 塑造正面的人生观和价值观绘本中很多故事情节都包含了人生道理和价值观，通过阅读这些故事，儿童们能够接受正面的人生观和价值观教育，使其形成积极乐观、善良友爱的性格特征。
二、绘本阅读在心理健康教育中的具体实践1. 选择适合儿童阅读的绘本在心理健康教育中，幼儿园应该选择符合儿童认知发展特点和心理需求的绘本进行阅读。
既要考虑绘本中的内容能否引起儿童的兴趣，又要注意绘本表达的情感和价值观是否符合儿童的认知水平。
2. 针对性的绘本阅读活动幼儿园可以设计一些针对性的绘本阅读活动，比如通过讲故事、角色扮演、绘本绘画等形式，引导儿童进行深入的情感体验和认知探索，让他们在参与活动中获得快乐和成就感。
3. 与心理健康教育内容结合在绘本阅读的过程中，可以结合心理健康教育的内容，比如引导儿童理解情感、认知自我、培养人际交往技巧等，让绘本阅读成为心理健康教育的重要载体。
幼儿园绘本阅读活动：激发孩子的想象力与创造力
文章标题：幼儿园绘本阅读活动：激发孩子的想象力与创造力一、引言在幼儿园教育中，绘本阅读活动扮演着重要的角色。
通过阅读绘本，不仅可以帮助孩子建立阅读兴趣和基础，还能够激发他们的想象力与创造力。
本文将探讨幼儿园绘本阅读活动对孩子想象力与创造力的影响以及如何进行有效的绘本阅读活动。
二、绘本阅读活动的意义1. 帮助孩子建立阅读兴趣绘本通常使用生动活泼的图画和简洁生动的文字，能够吸引孩子的注意力，培养他们的阅读兴趣，从而激发他们主动去接触更多的书籍。
2. 激发孩子的想象力绘本中的丰富图画和丰富的想象空间，能够激发孩子的想象力，让他们在阅读中构建自己的世界，思考绘本中的情节和人物。
3. 培养孩子的创造力绘本中的故事情节和各种角色能够启发孩子的创造力，让他们进行联想和创造，开拓思维，培养创新意识。
三、如何进行有效的绘本阅读活动1. 选择适合孩子芳龄和认知发展水平的绘本在进行绘本阅读活动时，教师要根据孩子的芳龄和认知水平，选择适合的绘本。
如果选择的绘本过于复杂，孩子可能难以理解其中的情节和内涵；如果选择的绘本过于简单，可能无法激发孩子的想象力。
2. 创设互动的阅读氛围在阅读绘本的过程中，教师可以通过提问、鼓励孩子说出自己的想法等方式，与孩子进行互动，让他们参与到阅读中来，并引导他们思考、表达自己的观点。
3. 提供绘本阅读后的延伸活动在孩子阅读完绘本之后，可以开展一些有趣的延伸活动，如绘本角色扮演、绘本绘画等，让孩子把书中的故事进行延伸，发挥自己的想象力和创造力。
四、绘本阅读活动对孩子的益处1. 帮助培养孩子的阅读兴趣，激发他们对书籍的兴趣和热爱。
2. 促进孩子的语言表达和情感交流，培养他们的表达能力和社交能力。
3. 激发孩子的创造力和想象力，让他们在阅读中获得更多的思维顿悟和情感共鸣。
五、结语在幼儿园的教育中，绘本阅读活动是一种非常有效的教育方式。
通过精心选择绘本并进行有针对性的阅读活动，可以帮助孩子建立良好的阅读习惯，激发他们的想象力与创造力，为他们的成长奠定坚实的基础。
绘本阅读培养幼儿的语言表达能力
绘本阅读培养幼儿的语言表达能力绘本是一种以图画为主要表现形式，配以简洁文字的儿童文学作品。
通过欣赏绘本，幼儿可以拓展自己的视野，陶冶情操，还能培养语言表达能力。
本文将探讨绘本阅读如何帮助幼儿提高语言表达能力。
1. 提高词汇量绘本中常常包含着丰富多彩的词汇，比如各种动物的名称、不同颜色的词汇等。
通过阅读绘本，幼儿可以不知不觉地学习到各种词汇，扩大自己的词汇量，为日后的语言表达打下坚实基础。
2. 丰富情感表达绘本的情节通常生动有趣，可以引发幼儿的情感共鸣。
在阅读绘本的过程中，幼儿会逐渐学会用简洁准确的语言表达自己的感受，培养对情感的敏感度和表达能力。
3. 提升想象力绘本中的图画常常生动形象，能够激发幼儿的想象力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以通过图画联想出更多内容，自由发挥，尝试用语言表达自己的想法，从而提高语言表达能力。
4. 培养语言逻辑思维绘本中的情节通常有起承转合，逻辑清晰。
幼儿在阅读绘本的过程中，既能理清故事情节，又能从中学会用语言进行逻辑思维，提高自己的语言表达能力和文字表达能力。
5. 促进口语表达绘本阅读可以开拓幼儿的视野，启发他们对语言的兴趣。
在阅读绘本的基础上，引导幼儿用自己的语言描述图画内容，或者模仿书中的对话，积极参与到语言交流中去，从而促进口语表达能力的提升。
总结而言，绘本阅读是培养幼儿语言表达能力的有效途径。
家长和教师可以通过指导和引导，帮助幼儿从绘本中受益，在语言表达能力方面得到全面发展。
希望每一个孩子都能在绘本的世界里，找到快乐，收获成长。
幼儿园教研活动记录：如何通过绘本阅读激发幼儿的想象力和阅读理解能力
幼儿园教研活动记录：如何通过绘本阅读激发幼儿的想象力和阅读理解能力活动背景幼儿园教育是培养孩子们综合素质的关键时期，而阅读是孩子们获取知识和培养兴趣的重要途径之一。
本次教研活动以绘本阅读为主题，旨在探索如何通过绘本阅读激发幼儿的想象力和阅读理解能力。
活动目标1.培养幼儿对绘本的兴趣和喜爱。
2.提升幼儿阅读理解能力和想象力。
3.掌握一些有效的绘本阅读教学方法和策略。
活动内容1. 选择合适的绘本选择适合幼儿年龄和发展水平的绘本非常重要。
我们挑选了几本内容生动有趣、语言简单易懂的绘本，如《熊出没》、《小猪佩奇》等，以便引起幼儿的兴趣。
2. 创设阅读氛围在活动开始前，我们提前打造了一个温馨的阅读角落，摆放了幼儿常见的绘本，并准备了舒适的坐垫和柔软的毛毯供幼儿们使用。
同时，还播放了一些轻音乐以营造轻松愉悦的氛围。
3. 阅读启发和引导在阅读过程中，教师们注重与幼儿的互动和沟通。
在读绘本的过程中，我们会有意识地停下来观察绘本的插图，并引导幼儿们讲述自己想象中的情节。
4. 提出问题和激发思考为了提高幼儿的阅读理解能力，我们会在适当的时间停下来，提出一些与绘本内容相关的问题，引导幼儿思考和回答。
例如：“你觉得故事的结局会是什么样的呢？为什么？”这样的问题能够激发幼儿的思考和想象力。
5. 绘本创作活动为了进一步培养幼儿的想象力和创造力，我们在活动的最后安排了一个绘本创作活动。
幼儿们可以根据自己对绘本故事和角色的理解，进行绘画创作，表达出属于自己的想法和感受。
活动收获通过这次教研活动，我们看到了幼儿们阅读意愿的增加、想象力的提升以及阅读理解能力的进步。
同时，孩子们在绘本创作环节展示出了丰富的想象力和创造力，大大培养了他们的思维能力和艺术素养。
我们通过活动总结出以下一些启示和经验： - 选择适合幼儿的绘本非常重要，要根据他们的年龄和发展水平进行选择。
- 在阅读过程中加强与幼儿的互动和沟通，鼓励他们表达自己的想象和理解。
儿童绘本培养想象力与创造力
儿童绘本培养想象力与创造力绘本是一种特殊的儿童图书，以图画为主导，并配以简洁生动的文字，目的是向儿童传达信息，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
除了阅读故事内容外，儿童还可以通过阅读绘本培养自己的想象力和创造力。
本文将探讨绘本如何通过图画和文字来激发儿童的想象力和创造力，以及如何选择适合孩子的绘本。
第一部分：绘本与想象力的培养想象力是儿童认知发展的重要组成部分，也是儿童创造力的源泉。
在绘本中，图画往往是儿童想象的引导者和依据。
绘本中的图画可以是各种各样的形象，包括人、动物、植物、物体等，它们栩栩如生地展示在孩子面前，激发他们的好奇心和想象力。
通过观察和思考这些图画，儿童可以将这些形象与自己的经验和知识联系起来，产生各种各样的想象。
文字是绘本中的另一个重要元素，它在图画之外提供了更多的信息和细节。
文字可以描述图画中的场景、情节和人物，引导儿童去想象、推测、设想更多的故事情节和细节。
文字激发儿童的想象力，使他们能够参与到故事中去，成为故事的创作者和参与者。
第二部分：绘本与创造力的培养创造力是儿童发展中的宝贵资源，它不仅体现在创作性思维和行为中，也体现在问题解决、创造性思考和想象力发展中。
绘本提供了一个丰富多样的创造性环境，培养儿童的创造力。
首先，绘本中的故事情节和人物可以激发儿童的创造性思维。
儿童在阅读绘本时，可以思考故事中的情节发展和人物行为原因，思考“如果我是主人公，我会怎么做？”这种思考可以培养儿童的创造性思维和解决问题的能力。
其次，绘本可以通过图画和文字提供多种材料供儿童创作。
儿童可以用绘本中的图画和文字来进行模仿创作，画出自己的版本，或者改编故事情节。
通过绘本的创作，儿童可以发挥自己的想象力和创造力，培养自己的审美观和创作能力。
第三部分：选择适合孩子的绘本在绘本的选择上，家长和教师需要根据孩子的年龄和兴趣来综合考虑。
以下是一些选择绘本的注意事项：1. 年龄适宜：绘本的内容和语言应该与孩子的年龄相匹配。
幼儿园绘本教育对学前儿童语言表达能力的影响研究
幼儿园绘本教育对学前儿童语言表达能力的影响研究在幼儿园阶段，绘本教育对学前儿童的语言表达能力起着重要的影响。
绘本不仅是宝贵的学习资源，还是激发孩子们想象力和创造力的工具。
本文将探讨绘本教育对学前儿童语言表达能力的影响，并提出了一些建议，以帮助幼儿园教师充分发挥绘本在语言教育中的作用。
一、绘本教育对学前儿童语言表达能力的促进1. 提升词汇量绘本中丰富多样的词汇可以扩展孩子们的词汇量。
通过与绘本中的人物、动物和物品进行互动，孩子们可以学习和掌握更多的词汇。
同时，绘本中的图画还能帮助孩子们更好地理解和记忆新的词汇。
2. 培养听说能力绘本通常以故事的形式展现，孩子们在阅读或听读绘本时，会接触到丰富的语言表达方式。
这样的接触有助于培养孩子们的听说能力，提高他们理解和运用语言的能力。
3. 增强想象力和创造力绘本中的图画往往生动具体，可以帮助孩子们形象化地理解故事情节。
这样的视觉刺激有利于激发孩子们的想象力和创造力，使他们能够用更生动、精彩的语言表达自己的想法和感受。
4. 培养阅读兴趣和习惯幼儿时期对阅读的兴趣和习惯的培养对学前语言表达能力的发展至关重要。
而绘本以其生动、有趣的形式吸引孩子们的注意力，让他们体验到阅读的乐趣，逐渐培养起阅读的兴趣和习惯。
二、幼儿园绘本教育的实施策略1. 精选优质绘本幼儿园教师应该精选一些适合学前儿童的优质绘本。
这些绘本内容丰富，语言简洁明了，图画生动有趣，能够引起孩子们的兴趣。
同时，教师也可以根据孩子们的年龄特点和学习需求来选择合适的绘本。
2. 多样化的活动通过绘本教育，幼儿园教师可以设计一系列的绘本活动，如绘本阅读、角色扮演、绘本创作等。
这些活动可以让孩子们在愉快的氛围中感受语言的魅力，提高他们的语言表达能力。
3. 引导孩子们进行绘本讲述幼儿园教师可以鼓励孩子们通过绘本的图画和文字来讲述故事。
这样的练习不仅可以培养孩子们的语言表达能力，还可以让他们自信地展示自己的想法和观点。
儿童阅读绘本的价值和意义
儿童阅读绘本的价值和意义儿童阅读绘本是培养孩子们阅读兴趣和提高阅读能力的非常有效的方法。
绘本是一种具有图像和文字的书籍，它们以其独特的形式吸引着孩子们的注意力，激发他们的好奇心和想象力。
绘本不仅为孩子们提供了有趣的故事和角色，而且还有助于发展他们的沟通、思考和理解能力。
以下是儿童阅读绘本的主要价值和意义：1.提升阅读兴趣：绘本通常具有生动有趣的图画和故事情节，能够吸引孩子们的眼球，并激发他们对阅读的兴趣。
通过绘本，孩子们可以体验到阅读的乐趣和快乐，从而愿意主动去阅读其他类型的书籍。
2.增强语言表达能力：绘本中的文字和图片相互呼应，可以帮助孩子们理解和记忆词汇、语言结构以及句子的用法。
孩子们在阅读绘本的过程中，不仅可以学习新的单词和词汇，还能提高他们的语言表达能力，丰富他们的词汇量。
3.培养想象力和创造力：绘本中的图画通常色彩鲜艳、细节丰富，描绘了各种各样的人物和场景，激发孩子们的想象力。
孩子们可以通过阅读绘本，将自己融入到故事情节中，创造并重构其中的角色和故事发展，从而培养他们的创造力和想象力。
4.培养阅读理解能力：绘本的文字和图片之间的关联性可以帮助孩子们理解故事情节、推测人物的心理、理解隐喻和象征等语言技巧。
阅读绘本可以让孩子们逐渐提高阅读理解的能力，促进他们对文本的深入思考与理解。
5.培养情感认知和社交能力：绘本通常涉及人物之间的情感表达和互动，可以帮助孩子们学会理解和处理自己的情感，并观察、理解他人的情感。
通过阅读绘本，孩子们可以从故事中学会共情、友善、合作等社交技巧，增强他们的情感认知和社交能力。
6.提升思维能力和解决问题的能力：绘本中的情节和故事常常涉及到问题和挑战，可以帮助孩子们思考和解决问题。
通过阅读绘本，孩子们不仅可以了解到角色面临的问题和选择，还能学习到不同的解决方法和策略，提升他们的思维能力和解决问题的能力。
7.拓宽知识面：绘本的题材丰富多样，涵盖了科学、历史、文化、艺术等各个领域的内容。
幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展的影响
幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展的影响绘本是幼儿园阅读教育的重要组成部分，它在孩子的语言发展中起着重要的作用。
通过绘本阅读，孩子们不仅可以扩展词汇量和语言表达能力，还能提高想象力和批判性思维。
本文将探讨幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展所带来的积极影响。
1. 扩展词汇量绘本中丰富多样的词汇会使孩子们在阅读过程中不知不觉地接触到更多的词语。
通过阅读，他们能够学习和掌握新词汇，扩展自己的词汇量。
例如，绘本中常出现的动物、植物、景物等，可以帮助孩子们了解和学习这些词汇，并在日常生活中运用到。
2. 增强语言表达能力阅读绘本不仅仅是让孩子接触到新词汇，更重要的是通过绘本中的情节和对话，培养他们的语言表达能力。
绘本中的故事情节和对话能够激发孩子们的表达欲望，他们会尝试用自己的语言诠释和描述故事中的情节，从而提高了他们的口语表达能力。
3. 培养想象力和创造力绘本中的插画和故事情节往往非常生动有趣，激发了孩子们的想象力和创造力。
当孩子们通过绘本阅读进入故事的世界时，他们会尽情地想象并创造属于他们自己的故事情节和人物形象。
这种想象力和创造力的培养对孩子的语言发展和思维能力的提升有着积极的影响。
4. 促进批判性思维绘本中的故事情节常常存在一定的问题和冲突，孩子们需要理解和思考这些问题，并找到合适的解决方法。
通过与绘本中的角色一起思考问题和解决问题的过程，孩子们的批判性思维得到了发展。
他们会学会思考故事中发生的事情，分析人物的行为，开启独立思考的能力。
5. 增强阅读兴趣和能力绘本作为一种形式吸引人的阅读材料，能够帮助孩子们培养良好的阅读习惯和兴趣。
通过绘本阅读，孩子们能够慢慢提高阅读能力，习惯静下心来阅读，并从中获得乐趣。
这对他们今后更加深入地阅读各类书籍打下了坚实的基础。
综上所述，幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展产生着重要的影响。
通过绘本阅读，孩子们可以扩展词汇量、增强语言表达能力，培养想象力和创造力，促进批判性思维，同时也能增强阅读兴趣和能力。
幼儿园读绘本的好处
幼儿园读绘本的好处幼儿园读绘本的好处幼儿园是孩子们接受早期教育的第一站，而绘本作为一种重要的教育工具，在幼儿园的教学中起着重要的作用。
读绘本不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还可以促进他们的综合发展。
以下是幼儿园读绘本的一些好处。
1. 促进语言发展绘本里的文字有规律、有节奏，能够帮助孩子们学习语言的各个层面，如词汇的理解和掌握、句子的理解和表达等。
通过与老师或其他孩子一起阅读绘本，孩子们可以学习到正确的语音、语调和表达方式，促进他们的口语表达和听力能力的提高。
2. 培养想象力和创造力绘本通常以生动的图画和有趣的故事情节吸引孩子们的注意力。
孩子们可以通过观察图画，想象故事的发展和情节的延续，从而培养他们的想象力和创造力。
同时，绘本里的人物和情节也能够帮助孩子们理解和模仿现实生活中的情况，激发他们对于新事物的探索和猜想。
3. 培养情感和社交能力绘本中的故事情节和人物形象往往能够引发孩子们的情感共鸣。
通过阅读绘本，孩子们可以体验各种情感，如喜怒哀乐、友情、家庭关系等，从而培养他们的情感认知和情感表达能力。
此外，绘本通常有一些合作和分享的主题，围绕着这些主题进行讨论和交流，能够锻炼孩子们的合作意识和社交能力。
4. 提高认知能力绘本里的图画和文字能够帮助孩子们认识和理解世界。
绘本的内容广泛涉及各种事物和知识，如自然、文化、科学等。
通过与绘本中的知识点的接触，孩子们可以学习到新的概念和知识，提高他们的认知能力和思维能力。
同时，绘本中的生动形象和情节，也有助于孩子们记忆和理解知识。
5. 培养良好的品德和价值观许多绘本故事都有一定的教育意义，它们通过描述人物的行为和思想来传递一些基本的道德和价值观。
幼儿园通过读绘本，可以引导孩子们思考和讨论故事中的道德问题和价值观，培养他们的道德意识和品德修养。
例如，讲述友情、亲情、助人为乐、勇于面对挑战等主题的绘本，能够给孩子们传递积极向上的价值观。
6. 培养阅读兴趣和习惯幼儿园的读绘本活动能够让孩子们体验到阅读的乐趣。
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通过绘本阅读促进孩子的想象与表达能力
作者：辛荣荣
来源：《新课程·上旬》2018年第03期
摘要：绘本阅读能帮助孩子观察、发现、认识世界，培养阅读兴趣、学习兴趣，夯实语文基础知识。
在语文教学中可利用绘本激发孩子的好奇心，引导孩子开动脑筋及展开想象，进入绘本情境，并自行组织语言表达绘本内容与个人感悟、观点，以促进想象能力、表达能力的发展，从而有效贯彻落实素质教育理念。
关键词：阅读；想象；绘本；表达
绘本色彩鲜艳、形式新颖，以图文并茂、童趣盎然、内容丰富为特点，绘画生动优美新奇、语言简练精妙，故事性与趣味性强，蕴含了大量人文知识，能为孩子带来强烈感官刺激与直观体验，可激发孩子阅读兴趣。
小学语文教师应掌握绘本特征，选择内容充满童趣童真、主题积极向上的绘本实施阅读教学，通过绘本阅读教学丰富孩子的情感体验、知识体系，引导孩子在图中悟文、在文中读图，品味绘本语言、感悟绘本思想内涵，有效开发多元智力、启迪思维与智慧，促进孩子想象、表达能力的发展。
一、绘本阅读与想象力
指导孩子采用正确的方法阅读绘本是促进想象力发展的基础，教师指导孩子阅读绘本的过程中应坚持快乐阅读原则，保证阅读过程开放、自主、互动，不应照本宣科地读字或过于注重字词、句式教学，可与孩子一起阅读文字少、画面情节较为突出的绘本。
教师要用喜悦、快乐及具有美感的声音为孩子阅读绘本正文部分，同时为儿童留下看书、思考与想象的空间，避免不断说明、提问或说教，让孩子能够自主品味绘本故事，逐渐沉淀体验及感受，并将沉淀的感受、体验转化成知识、智能。
在指导阅读时，教师可引导孩子仔细观察画面，尤其是绘本封面及扉页的图画，鼓励孩子根据绘本封面文字、图画大胆想象绘本故事的事件、人物、情节、地点、时间等，使孩子能够在阅读前构建故事的大致结构，让孩子通过想象入情入境，使语文课堂弥漫想象、创造的色彩，同时增强阅读兴趣[1]。
充分利用可扩展性及不确定性的图画内容、留白，或通过遮盖绘本中的部分图片引导孩子在课堂中通过合情合理的想象、推理去猜测绘本故事情节，感受画面隐藏的故事，通过想象补充故事留白，在故事前后片段之间建立联系，以“无中胜有、无中生有”深刻感悟绘本主题。
阅读绘本后，可鼓励孩子大胆设疑、猜想或预测，尝试续篇绘本故事，使孩子在绘本阅读中形成的想象力得以延伸拓展。
例如，阅读绘本《逃家小兔》前，先让孩子感知画面，主动编码图画信息，根据封面中对视的兔宝宝与兔妈妈大胆想象绘本故事，阅读绘本中的图1及图2后鼓励孩子想象兔宝宝会用什么方法逃走、逃到哪里。
阅读后，教师可告诉孩子绘本内容并不是唯一正确、合理的故事，启发孩子通过想象创
编或仿写故事：假设自己是兔宝宝，那么还想逃到哪儿及怎样逃？兔妈妈又会想出什么新的办法找到兔宝宝？在指导孩子自主想象、创造的过程中培养其探索能力。
二、绘本阅读与表达能力
绘本阅读可综合培养阅读能力、写话能力、表达能力。
孩子的写话能力处于启蒙阶段，可通过绘本阅读赏析教学逐步培养孩子有条理、完整性地叙述表达能力，为写话活动打下基础。
引导孩子欣赏及叙述阅读绘本时应抓住丰富多彩的书中图画，对封底与封面图画进行提问，启发孩子表达图画中的自然现象、动植物、人物等，述说动物或人物的表情。
教师引导欣赏、述说时可采用个体讲述或小组探究交流形式，通过交流共享、提炼总结、述说评价等促使孩子在相互补充、自我对照的过程中提升语言表达能力。
另一方面，表演绘本故事也可以促进孩子表达能力的发展，在语文教学中应为孩子创设表演环境，引导孩子根据自己的理解融入自身情感，用肢体动作、语言表现绘本故事内容。
例如，阅读绘本《咕噜牛》时，可让孩子分别扮演小老鼠、小松鼠、狐狸、猫头鹰、蛇等角色，绘声绘色、活灵活现地表演绘本故事，在表演过程中培养表达能力。
此外，可引入游戏阅读教学法提升孩子的表达能力。
阅读游戏能够引导孩子联系实际生活，学习绘本图片、文字，激发阅读兴趣，让孩子在相对熟悉的情境中融入真挚情感阅读绘本，表达绘本内容，从而促进表达能力的发展。
例如，阅读《花婆婆》时，可在课堂中设置“小配音员”游戏，先让孩子说说画面上有什么，随后将文字内容与画面联系起来，自己组织完整的语言为画面配音。
也可以在课堂上设置“接力棒”游戏，围绕绘本中的一幅图，让班上的每个孩子针对图画内容说一句话，由多个孩子组织的只言片语接力讲述完整的绘本故事。
通过接力游戏培养完整性、连续性思维及逻辑表达能力。
综上，绘本画面丰富、情节有趣、故事人物完整，容易吸引孩子的注意力，能够调动孩子的多元感官体验，引导孩子寻找一个独特新颖的世界；能使枯燥乏味的阅读教学变得生动有趣，有助于培养孩子的阅读能力、理解能力、语言文字组织能力、表达能力与想象能力。
利用绘本实施小学语文教学时，教师应注重以图为引，合理导入新知及加深理解，熏陶孩子们的情感，利用特色活动帮助孩子深层次理解绘本内容，最大化发挥绘本的教育功能。
同时，教师也要留下想象空间，引导孩子对绘本进行模仿表达，让孩子在阅读绘本的过程中不断收获知识与发展能力。
参考文献：
沈倩.幼儿绘本阅读评价体系建设与落实的研究[J].读与写（教育教学刊），2017（14）.。