我的教育理想阅读分享发言稿材料
我的教育理想教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教育理想——成为一名优秀的教师。
教师，一个神圣的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这个称号既是对我们工作的肯定，也是对我们责任的期望。
今天，我就从以下几个方面谈谈我的教育理想。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，这是做好教育工作的基石。
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大事业，它关系到国家的繁荣、民族的复兴。
因此，我们要坚定信念，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、关爱学生，尊重个性教育是爱的艺术，教师的爱是教育成功的秘诀。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，帮助他们实现人生价值。
三、严谨治学，终身学习教师是知识的传播者，也是知识的探索者。
我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
在教育教学过程中，我们要不断学习，充实自己，以适应不断变化的教育环境。
同时，我们要关注教育前沿，积极引进先进的教育理念和方法，为学生的全面发展提供有力保障。
四、以身作则，为人师表教师是学生的楷模，我们要以身作则，为人师表。
在教育教学中，我们要做到言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友和导师。
五、团结协作，共创佳绩教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要树立团队意识，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同进步，共创佳绩。
六、关注社会，服务国家作为教师，我们要关注社会热点，关注国家大事，将教育与社会紧密结合起来。
我们要培养学生具有社会责任感和使命感，为国家的繁荣富强、民族的振兴贡献力量。
七、传承文化，弘扬民族精神教育是文化的传承，我们要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
教育理想发言稿
教育理想发言稿尊敬的各位领导、教师、家长和亲爱的同学们：大家好！首先，我要对我们伟大的祖国和崇高的教育事业致以崇高的敬意。
感谢各位领导和教师们为我们的教育事业做出的辛勤努力和无私奉献，感谢家长们对我们的关爱和支持。
我很荣幸能够站在这里向大家发表我的教育理想。
教育是国家发展的关键和未来的希望，教育事业的发展是每个国家和社会都非常重视的重大问题。
作为教育工作者、家长和学生，我们都应该共同努力，为教育事业做出贡献。
首先，我想谈一谈我对教育的理解和看法。
在我看来，教育不仅仅是传授知识和技能，更是塑造人的品质和培养人的思维能力的过程。
教育应该是全面的、终身的，旨在培养学生的健康素质、良好的道德品质和创新精神。
只有这样，我们才能培养出优秀的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
然而，当前我国的教育体制还存在一些问题和挑战。
一方面，教育资源不均衡，城乡教育差距较大。
很多农村地区的学校设施简陋，师资力量薄弱，教育质量低下。
另一方面，应试教育的问题也比较突出。
我们的学生在应付考试的过程中，过度注重分数和应试技巧，而忽视了对知识的理解和学习的乐趣，导致他们的创造力和思维能力得不到充分的发展。
面对这些问题和挑战，我有几点教育理想。
首先，我希望能够建立一个公平、公正和均衡的教育体制。
政府应该加大对农村教育的投资，改善农村学校的办学条件和师资力量，确保每个孩子都能够享受到优质的教育资源。
同时，要加强城市和农村学校之间的交流与合作，促进教育资源的共享和优势互补。
其次，我希望能够实现素质教育的目标。
应试教育只能培养学生的应试能力，而不能培养他们的创造力和思维能力。
因此，我们应该改变教育的评价体系，不仅要看重学生的分数，更要注重学生的品质和能力的培养。
要鼓励学生自主学习和探究，让他们从小培养好奇心和探索精神，培养他们的创新能力和问题解决能力。
最后，我希望能够重视教育的整体性和终身性。
教育不仅仅是在学校中进行的，还需要家庭、社会和媒体的共同努力。
我的教育理想演讲稿范文
我的教育理想演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，给大家分享我对教育的理想和思考。
教育，是人类社会进步的重要力量，也是每个人成长的基础。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养我们的人格、品德和能力。
在我眼中，一个理想的教育应该包括以下几个方面。
首先，一个理想的教育应该关注学生的全面发展。
我们每个人都有不同的特长和潜能，而一个好的教育应该能够帮助我们发现和发展自己的潜力。
这就需要教育者具备审美、情感、实践和思维等综合素养，能够理解每个学生的个性和需求，并给予他们充分的关注和支持。
同时，学校应该提供丰富多样的课程和活动，让学生能够多角度、多方面地发展，培养他们的综合素质和能力。
只有这样，每个学生才能在自己的领域中发光发热，实现自身的价值。
其次，一个理想的教育应该注重学生的创新能力培养。
创新是社会进步的源泉，也是未来求职和发展的核心竞争力。
然而，传统的教育往往重视知识的灌输和应试的结果，忽视了学生的思维能力和创造力的培养。
一个理想的教育应该鼓励学生独立思考、积极探索，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
学校可以通过设置科技创新实验室、开展创业课程等方式，激发学生的创新潜能。
同时，教师也应该成为学生的引路人和启迪者，倾听学生的声音，鼓励他们勇于表达和尝试，从而激发他们的创造力和想象力。
再次，一个理想的教育应该注重学生的人格和品德培养。
知识可以帮助学生在求职和生活中取得成功，但只有良好的品德和人格才能让他们成为真正有价值的人。
在当今社会，虚伪、自私和缺乏责任感的问题愈发严重，这需要我们对学生进行正确的价值观教育和道德规范的培养。
一个理想的教育应该通过优秀的教育者的示范、课程的设置和校园氛围的塑造，培养学生的诚实、尊重、团队合作和社会责任感等品德和价值观。
同时，家庭、学校和社会应该形成合力，共同关注学生的品德和行为习惯，为他们提供良好的成长环境和榜样。
最后，一个理想的教育应该注重学生的情感和心理健康。
我的教育理想演讲稿6篇_1
我的教育理想演讲稿6篇我的教育理想演讲稿1各位领导、老师们：人要会做梦。
优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
”各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。
是啊，人生本来就如梦。
当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。
“教师人生”需要感动。
感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。
当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位家长满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。
我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。
为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。
正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢学校这次演讲，让我重新认识了一下自己，我今天演讲的题目是：享受教育，我的教育理想。
希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
我的教育理想演讲稿2我是一名普通的教师，每当举步走向教室，心底的自豪就油然而生，站在黑板前，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，播撒出满腔心血，收获的是无限希望。
新教师我的教育理想发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
作为一名新教师，我深知自己肩负着培育未来、塑造未来的重任。
在此，我郑重地表达我的教育理想，希望能够与大家共同探讨、共同进步。
我的教育理想是：“以人为本，全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
”首先，以人为本。
教育是培养人的事业，关注学生的成长是教育的核心。
我坚信，每个学生都是独一无二的，他们拥有自己的特长、兴趣和梦想。
因此，我将以学生为中心，尊重他们的个性，关注他们的需求，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教学中，我将努力营造一个民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生在快乐中学习，在自信中成长。
其次，全面发展。
素质教育要求我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、品德修养、审美情趣和社会实践能力。
在我的教育实践中，我将注重培养学生的综合素质，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。
再次，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在当今社会，创新精神和实践能力是人才的核心竞争力。
我将致力于培养学生的创新意识，激发他们的创新潜能。
在教学中，我将采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、积极探究，培养他们的创新思维。
同时，我将注重培养学生的实践能力，让他们在实践中学会发现问题、分析问题、解决问题。
为了实现我的教育理想，我将努力做到以下几点：1. 不断学习，提高自身素质。
作为一名教师，我要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平，以适应时代发展的需要。
2. 关爱学生，尊重学生。
我要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，尊重他们的个性，成为他们信赖的朋友和引路人。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
我要积极探索适合学生的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
4. 加强与同事的交流与合作。
我要虚心向有经验的教师学习，与他们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
我的教育理想演讲稿(3篇)
我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
我认为教育应该是个性化的。
每个学生都有自己的特点和潜力，我们应该尊重他们的个性，根据他们的兴趣和特长，提供个性化的教育。
我们应该鼓励学生发展自己的兴趣和特长，给予他们更多的自主选择和发展的空间，让他们在自己擅长的领域发光发热。
我认为教育应该是民主的。
学校应该是一个民主的场所，师生之间应该平等相待，互相尊重。
我们应该鼓励学生参与学校的管理和决策，让他们在学习和生活中感受到民主的力量。
通过民主的教育，我们可以培养出具有民主意识和社会责任感的学生，为社会的进步和发展做出贡献。
我的教育理想是培养全面发展的、个性化的、民主的学生。
我相信，只有通过这样的教育，我们才能培养出具有创造力和领导力的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。
谢谢大家！我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸可以站在这里，与大家分享我的教育理想。
在我看来，教育是人类社会发展的重要支撑，它是培养人才、传承文明的重要途径。
作为一名学生，我希望通过努力学习，将我的教育理想付诸实践。
首先，我认为教育应该是全面的。
学校不仅应该关注学生的学术成绩，还应该培养学生的综合素养。
课堂教学只是教育的一部分，我们也应该注重培养学生的学习能力、创新能力、社交能力、体育素养等。
只有全面发展，学生才能真正面对未来的挑战。
其次，我认为教育应该是个性化的。
每个人都是独特的，每个人都有不同的天赋和兴趣。
教育应该尊重学生的个性差异，帮助他们发掘自己的优势并进行专业化的培养。
我们应该提供多样化的教育资源，让学生有更多的选择和发展空间。
第三，我认为教育需要注重培养学生的思维能力和创新精神。
在信息爆炸的时代，纯粹的知识传授已经不再足够。
我们应该培养学生的思辨思维和创造力，培养学生的问题解决能力和适应能力。
只有这样，才能培养出能够应对未来挑战的人才。
最后，我认为教育需要与社会接轨。
教育不应该是一个与社会脱节的世界，它应该为社会的需求服务。
学校应该与企业、社会组织等建立合作关系，提供实践机会和实习机会，让学生在实践中学到更多的知识和技能。
通过实践，我们才能真正理解和应用所学的知识。
亲爱的同学们，我们是幸运的，拥有受教育的机会。
让我们珍惜这个机会，努力学习，追求自己的教育理想。
相信我，只要坚持不懈，我们一定能够实现自己的梦想，为社会、为国家做出贡献！谢谢大家！。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
教育，是一种改变，也是一种希望。
我一直认为，教育是塑造人格、培养人才的重要途径，也是社会进步、国家发展的根本所在。
作为一名学生，我希望今天能够与大家一起探讨教育的理想和未来。
教育的理想，对于每一个人来说，可能不尽相同。
但我相信，教育的最高追求应该是培养具有健全人格、高尚品质和广博知识的人才。
健全人格，是指一个人具备正确的价值观、道德观和行为习惯，能够做到自我尊重、他人尊重和社会尊重。
高尚品质，是指一个人具备优秀的素质和能力，能够克服困难、勇往直前，同时也具备感恩、友善、乐观等积极的品德。
广博知识，是指一个人具备全面的学科知识和专业技能，能够适应社会的发展和变化，为国家和社会做出贡献。
那么，如何实现教育的理想呢？首先，我认为，教育要注重个体发展和全面培养。
每个人都有自己独特的天赋和潜能，教育应该根据每个人的特点和需求，提供个性化的培养和教育。
教育不应该只关注学生的学习成绩，更要重视学生的兴趣和创造力，激发他们学习的主动性和创造力。
同时，教育也应该注重全面发展，培养学生的多种能力，包括语言表达能力、思维能力、社交能力等，让学生能够在竞争激烈的社会中立足。
其次，教育要注重素质教育和德育。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
学生要具备正确的人生观、世界观和价值观，才能够做出正确的判断和选择。
教育应该注重培养学生的道德观念和社会责任感，让他们具备良好的道德品质和社会行为规范。
只有这样，才能够构建和谐的社会关系，推动社会的繁荣和进步。
再次，教育要注重创新能力和创业精神的培养。
随着社会的发展和进步，人才需要具备创新能力和创业意识，才能够适应社会的变化和发展。
教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于创新和实现自己的价值。
另外，教育还应该注重培养学生的团队合作能力和领导力，让他们能够在团队中发挥自己的作用，为团队的发展做出贡献。
教师我的教育理想演讲稿
教师我的教育理想演讲稿崇高的理想是一种巨大的精神力量,它对个人成长､对社会发展都有重要意义和作用｡为大家整理了教师关于我的教育理想演讲稿3篇,欢迎大家阅读｡教师我的教育理想演讲稿篇1同学们:海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足于在地上爬｡”正是有了远大的理想,正是有一种信念,她接受了生命的挑战,创造了生命的奇迹｡她,盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被评选为20世纪美国十大英雄偶像｡理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,帮助她飞上云天｡从某种意义上说,人不是活在物质世界里,而是活在精神世界里,活在理想与信念之中｡对于人的生命而言:要存活,只要一碗饭,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有远大的理想和坚定的信念｡理想和信念,使贫困的人变成富翁,使黑暗中的人看见光明,使绝境中的人看到希望,使梦想变成现实｡下面给大家讲一个故事:浩瀚的沙漠中,一支探险队在艰难地跋涉｡头顶骄阳似火,烤得探险队员们口干舌燥,挥汗如雨｡最糟糕的是,他们没有水了｡水就是他们赖以生存的信念,信念破灭了,一个个像塌了架,丢了魂,不约而同地将目光投向队长｡这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶,两手举起来,用力晃了晃,惊喜地喊道:“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前,谁也不能喝｡”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递,原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色,一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着,一步一步地向前挪动｡看着那水壶,他们抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量｡终于,他们死里逃生,走出茫茫无垠的沙漠,大家喜极而泣之时,久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶｡队长小心翼翼地拧开水壶盖,缓缓流出的却是一缕缕沙子｡他诚挚地说:“只要心里有坚定的信念,干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水｡”黑人领袖马丁•路德金有句名言:“这个世界上,没有人能够使你倒下｡如果你自己的信念还站立着的话｡”是的,即使在最困难的时候,也不要熄灭心中信念的火把｡受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心的微笑｡人生在特定的阶段有着特殊的使命｡求学的阶段,就是为实现人生目标迈出重要一步的时候,如果错过这个机会,你将追悔莫及,所以狠狠心,女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮,男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果｡摘下来,食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新｡轻轻对自己说:“如果没有我,世界将少一个人欣赏这美丽的太阳｡”就是这样一种心境,让你始终把精彩留给自己! 我们深谙,只有轮回的四季,没有轮回的人生｡十几年的辛勤苦读,为的就是这最后的冲刺——决战的时刻｡我们深信一句话,“有志者,事竟成,百二秦关,终属楚;苦心人,天不负,三千越甲,可吞吴”｡请坚信,一切的阴霾都将消散,因为这个春季是希望之春,胜利之春｡我们的心在此飞翔,在和煦的春光中梦一般绽放｡走过迷茫,走过彷徨,充满自信,越发坚强｡用快乐迎接考试,用沉着对待学习,用平和看待成绩,用无畏去面对坎坷和荆棘｡知足者常乐｡但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想,我们只能不断前进､前进,再前进,“一万年太久我们只争朝夕”!只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候,只争朝夕,在你还拥有梦想的时候｡太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫;坚定自己的信念,不要再徘徊;放飞自己的理想,不要再踌躇｡教师我的教育理想演讲稿篇2人在年少的时候总会有很多的梦想,想成为科学家,想成为艺术家,想成为医生,想干出很多惊天动地的大事,异想天开,我想,这正是年少时光的美妙之处｡我在小学时,整天无忧无虑,不知道什么是理想,似乎也没有想过什么是自己的梦想;到了初中,我的兴趣很广泛,喜欢摄影､喜爱文学､喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想｡直到有一天,我来到了蚌埠师范学校,这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校｡第一天进校时,在校园路边一个小木牌上看到的那一句话,至今记忆犹新——捧着一颗心来,不带半根草去｡就是这一句话,让我确定了自己人生的方向｡1998年,我从一名学生变成了一名老师｡在工作中,我越来越发现当老师的快乐,虽然它需要太多的坚持与付出｡我和我的孩子们一起快乐地成长｡春天,我们一起来到田野,以油菜花为背景,以大块的草地为舞台,尽情地唱呀跳呀,朗诵着春天的诗句;我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草,拔出来,剥去外皮放入嘴里,嚼出甜丝丝的春天的味道;夏天,我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪､一起钓虾､一起摘莲蓬;在教室里,我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子,每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福,我们改编课文来表演课本剧,我们会扮演小记者召开新闻发布会,我们会邀请家长参加我们的联欢会,告诉家长孩子们都很棒;我们会在周末时一起到敬老院,为老人们打扫卧室,为他们洗头､梳头,为他们包饺子……我也会在假期里,骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人,有时这样的拜访会是在田间地头｡我和孩子们一起成长,一起快乐,一起迎接风雨,一起沐浴阳光,一起用心感受世界的美妙,感受生活的美好｡除了知识,教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度,乐观的以积极的生存心境､积极的人生态度对待生活｡有这样一句话:把孩子看作天使,老师便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,老师便生活在地狱｡我从教的第一个十年,就是生活在天堂里｡2XXX年以后,因为工作性质和内容发生了变化,我能够和孩子们在一起的时间越来越少,我迷失了自己,突然找不到了方向｡挣扎了三年之后,我决定要改变!我要回到原本的真实的自我!所以,我选择了改变,来到了新城｡又一次,我能够和孩子们朝夕相处;又一次,我又能够和孩子们一起快乐成长;又一次,我又找回了我最想要的那种感觉｡我走在他们中间,和他们一起徜徉于学习的海洋,一起采撷智慧的火花,我快乐着孩子们的快乐,烦恼着孩子们的烦恼,幸福着孩子们的幸福｡今天,谈到教育理想｡我想起《麦田里的守望者》主人公霍尔顿·科菲尔德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏｡几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我｡我呢,就在那混帐的悬崖边｡我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是往哪儿跑｡我得从什么地方出来,把他们捉住｡我整天就干这样的事｡我只想当个麦田里的守望者｡”我又想起上周的一节课上,一道选择题,我问“答案是第几个?”“2!”孩子们异口同声｡“你们都2吗?”我笑着问｡“老师你也2呀!”孩子们反应很快,“我们都很2!”我,愿意做有点2､不像老师的老师,陪着孩子们在一个宽容,轻松的环境中自由､快乐的成长｡似乎,过于简单｡但这,就是我的教育理想｡套用一句流行于网络的话:我的理想很骨感,但现实很丰满!教师我的教育理想演讲稿篇3尊敬的各位领导､各位老师:大家下午好｡长大后,我就成了你,才知道那支粉笔,燃烧的是自己,洒下的是泪滴｡长大后,我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己｡相信在座的各位都听过这首歌,每次听到这首歌,我的心中不由升起对教师的崇敬之情｡无数次弯腰,无数次微笑,他们总是不辞辛劳的守护着身边的小天使们,给他们爱的关怀,新的抚慰｡小时候,我总在心里默默许诺,长大后,我要成为你｡今天,我梦想成真了｡站在三尺讲台上,我终于成了你｡我也拥有了自己的莘莘学子,欣喜之时,更多的是忐忑｡我害怕稚嫩的我无力面对时刻的挑战,我担心经验不足的我,无法满足孩子们渴求知识的欲望,我惶恐我的行动配不上我的梦想｡作为一个刚刚走向职业岗位的新手,我感到彷徨,我开始摸索,开始前进,开始人生中又一次新的征程｡感谢学区给我这次机会,让我重新审视自己｡今天,我演讲的题目是《享受教育,我的教育理想》,我将从以下三点阐述我的教育之乐,享受之道｡希望各位领导和老师批评指正｡思想是行动的指南,思想有多远,我们就能走多远｡我认为,有思想,是做好幼儿教师的第一要素｡教育的理想与梦想是天使,现实与困难是魔鬼,理想很丰满,现实很骨感｡在教师职业倦怠且教育功利主义盛行的今天｡做一个有思想的教师,是多么的难能可贵｡一个有思想的教师,不会照本宣科,不会墨守成规,不会人云亦云,更不会闭门造车,一个有思想的教师,一定有人格的魅力､精神的感召力､有远大的理想和坚定地信念｡做个有思想的教师,需要心中有梦想､胸中有信念,要坚守教育的良知与底线｡有爱心,爱孩子,是幼儿教师必备的第二要素｡高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能叫教育好孩子”｡爱孩子是幼儿教师应具备的美德,也是教师的天职｡只有教师发自内心的对学生的无私的爱,才能用心灵赢得心灵｡和孩子们在一起是快乐的,我会和孩子们聊聊天,听他们分享有趣的事,爱孩子,不需要努力去做很多,只要你把孩子当成自己的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,就一定能走进孩子的情感世界｡班里有个孩子,性格孤僻､不爱轻易与人交流｡在家访的过程中我了解到了孩子的实际情况｡由于父母离异｡长期不在一起,孩子缺少了爱,缺少了安全感,总是一副拒人于千里之外的样子,这让我很心酸｡所以每一次见到他,我都会给他一个微笑,一个拥抱｡在他回答问题时,给他赞许的目光,或者在所有孩子面前表扬他,让他知道自己还被关爱着｡有一次,孩子的奶奶告诉我,“他昨天高兴地说,刘老师亲我了,说我是礼貌懂事的好孩子”｡听了这话,我的心被深深地震撼了｡我的一个举手之劳,融化了孩子心中的坚冰,温暖了孩子渴望关爱的心灵｡的确,没有爱就没有希望｡孩子们只有在爱的环境中才能健康成长｡有爱,就会创造喜悦,有爱,就会创造奇迹｡“读书破万卷,下笔如有神”,我认为作为幼儿教师的第三个必要条件,就是有文化､有知识｡苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话:只有当教师的知识视野比学校教学宽泛的无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手､艺术家､诗人｡教师是一个神圣的职业,文化是教师工作的精神底色｡文化可以滋润一个人的心灵,一个好教师腾出一片心灵的空间来安放文化,那时我们的课堂必定会生灵活动｡“学高为师,身正为范”,选择了幼儿教师,就等于选择了教师的责任,选择了以身作则,为人师表｡也就选择了以高尚的行为示范与幼儿,以优雅的志趣感染幼儿,而要做到这些,就需要有思想,引领孩子､有爱心,呵护孩子､有文化,熏陶孩子｡走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表｡最后,我想用朱永新教授的一首诗来结束我的演讲｡享受教育,你就多了一份快乐的心情,你会把每一个挫折看成是考验,你会把每一种困难看成是磨难,你时时刻刻都会听到花开的声音,享受教育,你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出成就,你能读懂每一个孩子的脸庞,走进每一个孩子的心房,你会惊奇地发现:幸福从此熙熙攘攘,那么,亲爱的教师,让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光, 让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌｡。
我的教育理想演讲稿范文
我的教育理想演讲稿范文尊敬的评委、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
我相信，教育是一把为人们打开心灵之门的钥匙，是一座引导人们走向未来的桥梁，更是一种无私奉献的精神。
在我看来，我的教育理想就是培养学生全面发展的能力和素质，让他们成为有理想、有责任感、有创造力的国家栋梁。
首先，我认为培养学生全面发展的能力和素质是教育的核心。
教育不仅仅是传授一些知识和技能，更应该关注学生的全面发展。
学生在学业上要有扎实的基础和宽广的视野，要有探索和创新的精神；在思想上要有独立的思考和批判的能力，要有正义感和责任感；在体质上要具备良好的身体素质以保证健康的身心发展。
只有全面培养学生的能力和素质，才能让他们在面对未来的种种挑战时游刃有余。
其次，我的教育理想是成为一名“启迪者”。
作为一名教育工作者，我们的使命不仅仅是传授知识，更是点亮学生内心的火焰，激发他们对知识和学习的热情。
我们要摒弃以往传统教育模式中的单向传递方式，而是要注重培养学生的主动学习能力和自主创新能力。
我们要与学生建立良好的师生关系，在教育中“引导、启发、激励、感染”，让每个学生都能找到适合自己的学习方式和兴趣，发掘自己的天赋和潜能。
同时，我坚信教育的最终目标应该是培养有理想、有责任感、有创造力的国家栋梁。
年轻一代是祖国的未来，他们肩负着建设美好社会的重任。
我们要通过教育来培养他们的理想和责任感，让他们明白作为一名中国公民的责任和义务。
同时，我们要培养学生的创造力，让他们能够面对复杂多变的社会环境和问题，并能够主动解决和创新。
只有这样，我们才能培养出一批批具有远见卓识和创新能力的领袖人物。
最后，我相信教育是一种无私奉献的精神。
作为教育工作者，我们要有崇高的职业精神和使命感，要真正把学生的发展放在第一位。
我们要负责任地去教育，而不是简单地传授知识，要关注每个学生的成长，帮助他们克服困难和挑战。
只有真正关心和爱护每一个学生，才能够为他们打开成功之门。
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我的教育理想阅读分享发言稿材料
若干年前，当我第一次听到教师需要读些教育理论书籍的时候，依稀记得自己的反应好像是不积极的，但也谈不上排斥。
“理论”容易让人想到“高大上”这个词，读起来似乎如珠穆朗玛峰般高而难攀，不像小说那样引人入胜，读起来轻松。
后来觉得需要非读不可的时候，终于决定买了一本魏书生写的《班主任工作漫谈》，那是因为在开展班主任工作时遇到了瓶颈，所以才会向专家老师求救。
之后又买了诸如《给教师的建议》等教育类著作。
这些书里的很多叙述很能引起我强烈的共鸣，虽然有些一直没能读完，但也不至于像没有读时那样畏难。
“道不远人”大概就是这个意思吧。
这样一想，我也渐渐明白不能只捡自己愿意的书读，有时也要逼着自己读些不愿意读甚至是读不懂的书，肯定也能读到自己愿意读、能读懂的内容。
上学期我们共读了《给教师的建议》，本学期我们共读的书籍是新教育的经典作品——朱永新写的《我的教育理想》，我是根据目录跳着读的，先找自己最想了解的部分去看，我想就“第六章——我心中的理想学校”分享自己的一点阅读体会，欢迎大家多提建议和意见。
朱永新将自己心中的理想学校概括为七个方面：我理想中的学校——1.应该是一所有特色的学校；2.应该是一所有品位的学校；3.应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长；4.应该有一支创新型的、有活力的教师队伍；5.应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生;6.应该有一个面向所有学生的课程体系；7.应该有永远对学生开放的图书馆和计算机房。
本章开篇这样写道：“优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校则是智能的坟墓。
优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。
劣质的学校则是孩子们的‘地狱’，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动地接受，人格在萎缩。
”读完我不禁在想，作为一个老师，我有没有让学生们经常恐惧，被动地学习接受知识，我是否有创新精神、是否充满活力，有没有通过自己的教育教学使学生养成良好的习惯；作为学校的教务人员，在学校的课程设置中，使老师们更好地发挥主观能动性，更充分施展个人教学能力，使学生通过设置的课程更大程度地受益；作为学校集体的一份子，是否固步自封，是否为了让学校更好的发展出自己的一份绵薄之力。
这样想着，竟不自觉地惭。