我的教育理想演讲稿.doc
2023年我的教育理想演讲稿
2023年我的教育理想演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是xxx，今天非常荣幸站在这里，与大家分享我对未来教育的理想。
教育是人类进步的动力，也是实现我们梦想的桥梁。
在新的时代背景下，教育也要与时俱进，适应社会的变革与发展。
首先，我理想中的教育是个性化的教育。
每个人都有自己独特的优点和潜能，我们应该充分发挥每个人的优势，让每个人都能发展出自己的特长。
学校应该提供多样化的学习机会和活动，让学生们能够根据自己的兴趣和天赋进行选择和参与。
同时，教师应该注重培养学生的创造力和独立思考能力，引导他们主动学习，积极探索。
只有这样，我们才能真正培养出一批具有创新精神和实践能力的人才。
其次，我理想中的教育是全面发展的教育。
教育不仅仅关注学科知识的传授，更要培养学生的各个方面的能力。
学生不仅要具备良好的学术成绩，还需要具备卓越的领导力、沟通能力、合作精神等。
学校应该提供丰富多彩的课外活动，让学生在体育、艺术、社会实践等方面有全面的发展。
同时，学校也应该注重培养学生的心理素质，关心学生的身心健康，使他们能够应对各种挑战和压力。
第三，我理想中的教育是国际化的教育。
在全球化的时代，我们需要具备国际视野和跨文化交流能力。
学校应该加强与国际学校的合作，开展国际交流活动，让学生有机会与来自不同国家和地区的学生进行交流和学习。
同时，学校应该开设国际课程，培养学生的跨文化理解能力和国际竞争力。
只有通过与世界接轨，我们才能更好地适应全球化的发展趋势。
最后，我理想中的教育是关注社会责任的教育。
教育不仅仅是为了个人的成功，更要培养学生的社会责任感和公民意识。
学校应该注重培养学生的道德品质和社会价值观，引导他们积极参与社会实践，关心他人，关注社会问题。
只有这样，我们才能培养出有担当精神的公民，共同建设美好的社会。
亲爱的同学们，教育是我们成长的阶梯，是我们实现梦想的基石。
让我们共同努力，推动教育的进步和创新，让每个人都能接受到全面、公平、优质的教育。
精选我的教育理想演讲稿范例
精选我的教育理想演讲稿范例
尊敬的评委，各位嘉宾，大家好：
作为一名教育工作者，我一直以来都有一个教育理想，那就是希望所有的孩子都能够得到平等、优质的教育，充分发挥自己的潜力，成为堂堂正正、有用有益的人。
我的教育理想始于我曾经见过的一些不公平的学校场景：家境贫困的孩子无法得到应有的教育资源，甚至有些孩子因为亲情的原因而被特殊对待；还有一些学校的教育重点只是成绩，只要成绩好便能升学，但忽略了孩子的性格、态度和品德教育。
因为这些场景，我对教育的期望就是：能够切实地照顾到每个孩子的需求，让教育资源更加平等；能够贯穿整个教育过程，不仅仅是重视成绩，更要注重形成孩子的健康人格和德行；能够关心每个学生的心理和情感，帮助他们成为有自我意识、有同理心的人。
那么，如何实现这个理想呢？
首先，我认为教育机构需要在师德建设上下功夫。
每个教师应该有高尚的品德和为人师表的能力，教给学生的不仅是知识，更要成为他们的良师益友和人生引路人。
其次，每个学生都应该被认真对待。
教育应该重视每一个学生的专业技能、素质和性格发展，让每个学生得到公平的教育机会，充分发挥自己的潜能。
最后，要把关注学生的心理健康，包括对学生心理的疏导和发展其情商。
因为要让学生完全发展，首先就需要关注他们的内心世界，缓解他们的压力和焦虑，理解并包容他们的情感和想法，帮助他们成为内心坚强、情感健康的人。
尊敬的评委，我的教育理想很简单：让每个孩子都能够得到平等、优质的教育。
实现这个理想需要全社会的努力，尤其是教育机构和教育工作者。
让我们共同关注教育的未来，为孩子们的成长和发展铺就一条光明的道路。
谢谢！。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的各位朋友：大家好！今天我想和大家聊聊我的教育理想。
我从事教育工作已经好些年了，在这漫长的岁月里，我接触过各种各样的孩子，也经历了许多和教育相关的事儿。
就说有一次吧，我在课堂上讲数学题，那是一道有点复杂的应用题。
我讲得眉飞色舞，自认为已经解释得清晰透彻，可一转头，看到角落里的一个小男生一脸迷茫。
我走过去问他：“怎么啦，没听懂？”他怯生生地点点头。
我耐着性子又给他讲了一遍，还换了一种更简单的方法，可他还是似懂非懂。
那一刻，我突然意识到，教育真不是一件简单的事儿，不是我讲了，孩子就一定能懂。
从那以后，我就一直在思考，到底什么样的教育才是真正对孩子好的教育？我的教育理想究竟是什么？我认为，教育首先应该是充满爱和关怀的。
每个孩子都是独一无二的宝贝，他们有着自己的性格、爱好和梦想。
我们不能用统一的标准去衡量他们，更不能因为他们成绩不好或者调皮捣蛋就对他们另眼相看。
就像那个小男生，也许他在数学上暂时没开窍，但说不定在音乐或者绘画方面有着惊人的天赋。
我们作为教育者，要有一双善于发现的眼睛，去看到每个孩子身上的闪光点，用爱去呵护他们，让他们感受到温暖和尊重。
教育还应该是激发兴趣的。
如果学习只是为了应付考试，那该多无趣啊！我们应该让孩子们在学习中找到乐趣，主动去探索知识的奥秘。
比如说在语文课上，不要只是枯燥地讲解课文，而是可以让孩子们分角色朗读、表演，甚至让他们自己来改编故事。
在科学课上，可以带着孩子们去大自然中观察昆虫、植物，做一些有趣的小实验。
当孩子们对学习感兴趣了，他们就会主动去学，不用我们在后面催着赶着。
同时，教育也应该注重培养孩子们的实践能力和创新精神。
我们不能让孩子们只会死读书，而要让他们学会把知识运用到实际生活中。
比如，组织一些社会实践活动，让孩子们去社区做调研，或者参加一些科技小发明的比赛。
这样，他们不仅能巩固所学的知识，还能锻炼自己解决问题的能力。
另外，教育要因材施教。
就像种庄稼一样，有的种子适合在春天播种，有的适合在秋天；有的需要多浇水，有的需要多晒太阳。
演讲稿《我心中的教育理想》
演讲稿《我心中的教育理想》亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我心中的教育理想。
在我看来，教育是培养人的具体实践，是传递知识的过程，更是激发学生潜能的途径。
首先，我认为教育应该重视培养学生的实践能力。
在传统的教育模式中，学生往往只是被灌输知识，缺乏实际运用的机会。
然而，只有通过实践，学生才能更好地掌握知识，增强能力。
因此，我希望在我的教育理想中，学校能够注重实践教学，提供更多的实践机会，让学生能够亲身参与其中，锻炼自己的实践能力。
其次，我认为教育应该追求个性化发展。
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的优势和特点。
然而，在传统教育中，往往只注重统一的标准，忽视了个体差异。
我希望在我的教育理想中，学校能够更加关注学生的个性，尊重和发展每个学生的优势，让每个学生都能够发挥自己的才华和潜力。
此外，我认为教育应该培养学生的价值观和社会责任感。
现代社会面临各种挑战，我们需要培养具有正确价值观和社会责任感的人才。
在我的教育理想中，学校应该注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己在社会中的角色和责任，培养他们的公民意识和社会参与能力。
最后，我希望教育能够注重学生的全面发展。
传统教育往往只关注学生的学术成绩，而忽视了其他方面的发展。
我相信教育应该是全面发展的，既包括智力的发展，也包括身体、情感和社交等方面的发展。
我的教育理想中，学校应该提供多元化的课程和活动，培养学生的多方面能力，让他们成为全面发展的人才。
亲爱的老师、亲爱的同学们，这就是我心中的教育理想。
我相信，只有通过努力实践这些理念，我们的教育才能更好地为学生服务，让每个学生都能够获得全面的成长和发展。
谢谢大家！。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿我的教育理想演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在充满活力，日益开放的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那要怎么写好演讲稿呢？下面是店铺精心整理的我的教育理想演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的教育理想演讲稿1我是一名普通的教师，每当举步走向教室，心底的自豪就油然而生，站在黑板前，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，播撒出满腔心血，收获的是无限希望。
在忙碌的耕耘间隙，我们没有忘记潜下心来，静静的思考这样一个问题：你心目中理想的教育是什么？什么是理想的教育呢？如果一个人从来没有感受到人性光辉的沐浴，从来没有过一次刻骨铭心的经历；如果从来没有看到过一部令他激动不已、百读不厌的著作，从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，……那么，他就没有受到过真正的教育。
真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
万籁俱寂时，坐在书桌前与灯火相辉映，我们无怨！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园，我们无悔！用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，用自己的能量去点燃学生的希望。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，起始于辛劳，收结于平淡，这就是教育和教育工作者的写照与追求。
我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。
我们用“天生我材必有用”的思绪点化掉学困生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的.激励又扬起希望的风帆。
不论是家人之间的纯美的至爱亲情，还是亲朋故友之间诚挚的友谊，也不论是师生之间的倾情给予，还是陌生人之间默默无言的相互关爱，都能给我们的心灵以温暖的慰藉，给平淡的日子以清新明丽的感动。
在工作中，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，那么这就是理想的教育。
一百个读者就有一百个哈姆雷特，一万个人就有一万种不同的教育理念。
这就让我们要以一颗质朴的心，去对孩子、对教育多一点关怀。
也让我们从中不断地寻求人生的教育乐趣，不断地去播撒心血，等待着收获希望。
“我的教育理想”师德演讲活动讲话稿
“我的教育理想”师德演讲活动讲话稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，参加“我的教育理想”师德演讲活动，并分享我的心声。
首先，我想说的是，教育是至高无上的职业，是充满光荣和责任的事业。
而我的教育理想是为了让每一位学生都能在阳光下茁壮成长，拥有幸福、快乐的人生。
首先，作为一名教师，我应该具备良好的师德师风。
教育不仅仅是知识的传授，更是塑造人的灵魂的过程。
作为学生的引路人，我要以身作则，给学生树立榜样。
我会对学生负责、用心去关注他们的每一个细节，因为每一个细节都可能影响到他们的成长。
我会以亲切和耐心的态度，倾听他们的困惑和烦恼，给予他们积极的指导和鼓励。
我会时刻关注学生的心理健康，尊重和理解他们的情感表达，努力让他们在学校感受到温暖、安全的环境。
我深知只有爱和信任才能让学生走出自己的世界，勇敢面对社会的挑战。
其次，我的教育理想是关注学生的个性发展。
每个人都是独一无二的个体，有自己独特的兴趣爱好和潜能。
作为一名教育者，我要充分尊重学生的个性，培养他们的创造力和创新能力。
我会根据学生的兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，让他们在学习中找到自己的天赋，找到快乐。
我会鼓励学生积极参与课外活动，帮助他们发现自己的潜能，并给予他们成长的机会和平台。
我将努力培养学生的自主学习能力和合作精神，让他们在学校中充分展示自己的才华和能力。
最后，我的教育理想是培养学生成为有担当的公民。
教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和态度。
我会教育学生关心他人，尊重他人，培养他们良好的人际关系和合作意识。
我会告诉他们选择正确的道德标准，树立正确的人生观和价值观。
我会通过课外活动，引导学生参与社会公益事业，让他们明白自己应该为社会作出贡献。
我深信，只有培养学生成为有担当的公民，才能推动社会的进步。
亲爱的领导、老师和同学们，我的教育理想是让每一个学生都能在阳光下茁壮成长，成为有价值和有意义的人。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸可以站在这里，与大家分享我的教育理想。
在我看来，教育是人类社会发展的重要支撑，它是培养人才、传承文明的重要途径。
作为一名学生，我希望通过努力学习，将我的教育理想付诸实践。
首先，我认为教育应该是全面的。
学校不仅应该关注学生的学术成绩，还应该培养学生的综合素养。
课堂教学只是教育的一部分，我们也应该注重培养学生的学习能力、创新能力、社交能力、体育素养等。
只有全面发展，学生才能真正面对未来的挑战。
其次，我认为教育应该是个性化的。
每个人都是独特的，每个人都有不同的天赋和兴趣。
教育应该尊重学生的个性差异，帮助他们发掘自己的优势并进行专业化的培养。
我们应该提供多样化的教育资源，让学生有更多的选择和发展空间。
第三，我认为教育需要注重培养学生的思维能力和创新精神。
在信息爆炸的时代，纯粹的知识传授已经不再足够。
我们应该培养学生的思辨思维和创造力，培养学生的问题解决能力和适应能力。
只有这样，才能培养出能够应对未来挑战的人才。
最后，我认为教育需要与社会接轨。
教育不应该是一个与社会脱节的世界，它应该为社会的需求服务。
学校应该与企业、社会组织等建立合作关系，提供实践机会和实习机会，让学生在实践中学到更多的知识和技能。
通过实践，我们才能真正理解和应用所学的知识。
亲爱的同学们，我们是幸运的，拥有受教育的机会。
让我们珍惜这个机会，努力学习，追求自己的教育理想。
相信我，只要坚持不懈，我们一定能够实现自己的梦想，为社会、为国家做出贡献！谢谢大家！。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
教育，是一种改变，也是一种希望。
我一直认为，教育是塑造人格、培养人才的重要途径，也是社会进步、国家发展的根本所在。
作为一名学生，我希望今天能够与大家一起探讨教育的理想和未来。
教育的理想，对于每一个人来说，可能不尽相同。
但我相信，教育的最高追求应该是培养具有健全人格、高尚品质和广博知识的人才。
健全人格，是指一个人具备正确的价值观、道德观和行为习惯，能够做到自我尊重、他人尊重和社会尊重。
高尚品质，是指一个人具备优秀的素质和能力，能够克服困难、勇往直前，同时也具备感恩、友善、乐观等积极的品德。
广博知识，是指一个人具备全面的学科知识和专业技能，能够适应社会的发展和变化，为国家和社会做出贡献。
那么，如何实现教育的理想呢？首先，我认为，教育要注重个体发展和全面培养。
每个人都有自己独特的天赋和潜能，教育应该根据每个人的特点和需求，提供个性化的培养和教育。
教育不应该只关注学生的学习成绩，更要重视学生的兴趣和创造力，激发他们学习的主动性和创造力。
同时，教育也应该注重全面发展，培养学生的多种能力，包括语言表达能力、思维能力、社交能力等，让学生能够在竞争激烈的社会中立足。
其次，教育要注重素质教育和德育。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
学生要具备正确的人生观、世界观和价值观，才能够做出正确的判断和选择。
教育应该注重培养学生的道德观念和社会责任感，让他们具备良好的道德品质和社会行为规范。
只有这样，才能够构建和谐的社会关系，推动社会的繁荣和进步。
再次，教育要注重创新能力和创业精神的培养。
随着社会的发展和进步，人才需要具备创新能力和创业意识，才能够适应社会的变化和发展。
教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于创新和实现自己的价值。
另外，教育还应该注重培养学生的团队合作能力和领导力，让他们能够在团队中发挥自己的作用，为团队的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 21 我的教育理想演讲稿 有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！ 评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。 基本功？教育技术？简言之，这是一种能力的总汇——一种说话的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种操作的能力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传扬？当然，没有人生来就会普通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师，这是跨进教师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗？ 2 21
那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！ 我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌 ；也许，只能是这样 ，攀援却达不到峰顶 ；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！ 我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！ 3 21
有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！ 评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。 基本功？教育技术？简言之，这是一种能力的总汇——一种说话的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种操作的能力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传扬？当然，没有人生来就会普通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师，这是跨进教师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗？ 那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理4 21
性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！ 我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌 ；也许，只能是这样 ，攀援却达不到峰顶 ；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！ 我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！ 5 21
有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！ 评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。 基本功？教育技术？简言之，这是一种能力的总汇——一种说话的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种操作的能力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传扬？当然，没有人生来就会普通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师，这是跨进教师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗？ 那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理6 21
性与感性兼有的特质。要让文字活起来，要让人物动起来，就得要让自己先兴奋起来。我固执地认为，一个头脑迟钝、思维凝滞的人，是不能把控语文课堂上富有生命力的那一刻灵动的。记得波罗果夫有句名言：“感情和气质，让人高尚。”感情何以丰富？气质何以高雅？心境何以淡定？志向何以高远？我认为，这一切，皆从意识中来。语文教师要具有很强的语文的意识、语文的理念，在此基础上，才能谈得上创新。二十世纪著名的文化大师叶圣陶对于语文教师的创新意识曾这样诠释：“执一不二，光知守不知变，不求变，不善变，是极不适宜于做人之道的。”美国最负有盛名的管理学大师托马斯也精辟地说过这样的话：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”在他们极力倡导的“日新又日新”的理念中，我似乎领悟到了一点点为什么语文教育又称“人学”的道理，那就是我们以教育认识自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！ 我的演讲即将结束，但我的内心却波涛汹涌。在各位专家面前，我更知道语文内涵之广，非我能评；语文教育之深，非我能述。因此，我只能借助几句我平日里挚爱的文字，为我表情达意——也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌 ；也许，只能是这样 ，攀援却达不到峰顶 ；也许，只能是这样，；奔流却掀不起波浪……但，我更想说：我已经作好了风雨兼程的准备！在语文教师专业化成长的道路上，为了实现我的教育理想，我将丰满了羽翼，振翅欲飞！ 我的演讲完毕，谢谢大家的倾听！ 7 21
有人说，语文是学科之母；有人说语文是民族之根。所以也就有人说，非博学多才者不能当语文教师，换言之，能当语文教师的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一个不一般的人。我自豪，因为我是一名语文教师！ 评委老师好！在座的同行们好！我是xx街小学教师周xx。今天，我演讲的题目是：《专业化发展——我的教育理想》 我把语文教师专业成长的内涵概括为“四个一”——一种基本功、一种教育技术；一种创新意识、一种教育理念。 基本功？教育技术？简言之，这是一种能力的总汇——一种说话的能力、一种写字的能力，一种表达的能力，一种操作的能力。试想，若口齿不清，怎能教人以母语？若书写随意，又怎能让享有“中华文化之魂”的汉字得以传扬？当然，没有人生来就会普通话，生来就会写一手好字，但正如鲁迅豪言：“倘能生存，我当然要学习！”是的，当语文教师首先就要做个学习型的教师，这是跨进教师专业发展大门的捷径！现代社会要求我们最大限度地实现教育教学最优化，为此，我们又不得不进行现代教育技术的大胆探索和尝试，尝试将信息技术与课程整合。不得不否认，在探索的过程中，我们摔过跟头、舔过泪水，但当你直面那一张张纯真的面孔时，当你直视那一双双渴求的目光时，谁还去计较艰辛？谁还去在乎泪水？看吧！阳光总在风雨后，如今的我们，不正熟练地运用着现代教育技术进行教学吗？ 那么，何谓创新意识？何谓教育理念？作为语文教师，应该具备理