2014年艺术类考生文化课攻略

艺术生文化课综述
艺术生作为一个特殊的高考群体，在整个高考过程中需要经历的是两次高考：专业考试+文化课考试。

文化课考试与普通生同时进行，题目一致。

艺术生主要分成两个大的类别：第一、美术类；第二、演艺类（表演、播音主持、舞蹈、音乐、戏曲等等），该类学生占到高考考生的6-8%左右。

艺术生的学习分成两个鲜明的类型：第一、集中培训型；第二、中专型。

艺术生学习类型
>>集中培训型：例如美术类。

学生在每年的7月—11月间（视学生专业基础而定）开始投入画室进行集中训练，其间强度之大，往往令人难以想象，很多学生在最后冲刺阶段几乎通宵达旦。

而在此期间，学生对文化课的学习大部分是荒废的。

一则专业课时间排得很紧，二来很多画室的负责人对文化课可谓知之甚少，所以就算为了迎合家长的要求开设所谓的“同步文化课”，也往往虎头蛇尾，半途而废。

而对学生在文化课上的学习的管理，更是门外汉，擀面杖吹火——一窍不通。

>>中专型：这类学校有很多。

例如在北京的各大体育艺术类附属中学校：北京体育大学附中、北舞附中、中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、央美附中、国戏附中等等。

这类学校将专业课和文化课同时进行安排，一般有三年制、六年制不等。

这些学校的学生来自全国各地，但是可以解决北京高考户口，学员以北京考生的身份参加高考，但是如果一旦失手，其户口会即被打回原籍。

还有一些中专学校，也是上述安排，但不提供北京考学户口。

艺术生考试轨迹
艺术生在高三一年的考试轨迹一般如下：
专业课：
12月底——1月初，艺术各省联考（主要是美术类，也涵盖某些演艺类，因省份不同而异）
1月份前后开始网上报名，选择目标院校；
2月底3月初开始现场确认（到报考院校指定的地方——本校或者在各省设置的某些学校）、考试
有些学校，以演艺类为主有二试、三试等，如北影（有人喜欢叫北电）、北舞、中传媒等。

这段时间因为不同学校设置的考场地点、时间不同，很多学生会像赶场一样奔走于很多地方，例如你考完了央美，还要考西安美院，那么你就得跑完北京跑西安，如此类推。

当然也有在一个地方可以一站式考齐的，那也仅限于某些在一个城市都设考点的一些学校。

比如：四川美院、广州美院、国美等等院校都在北京的城市学院设点，你如果要考这些学校，就可以一站式考齐了。

4月中学左右，基本可以知道谁否拿到专业课合格证，有了这个，大学梦就算是圆了一半了。

文化课：
考完专业课，也就是3月初左右，因人而异。

有的人考了10几20几个学校，可能会考到很晚。

这个时候可以开始文化课学习了。

3月初到6月6号之前这段时间，对于艺术生来说，可谓终生难忘。

那种胜利一半、期待一般、忐忑一半的煎熬，那种被文化课折磨得死去活来，甚至手足无措的感觉，那种隐忍的坚持不放弃的跋涉感，使每一位艺术生都深切地感受到理想的实现，来之不易。

艺术生文化课的先天不足
1、艺术生大部分荒废文化课时间较长，例如学习画画期间，无暇顾及；大部分中专校内，文化课形同虚设，管理松懈，所以在高考前，文化课“积贫积弱”的现象也是冰冻三尺非一日之寒了；
2、时间紧任务重。

不到三个月，6门功课。

翻开书，放眼望去，满眼茫然，其内心的惶惑可想而知；
3、对文化课心存畏惧，这个就不用说了，有的甚至把畏惧上升到“厌恶”，很难进入状态；
4、心急要吃热豆腐……
艺术生文化课学习现状
一、传统的三轮复习不适合艺术生文化课的学习
因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，最后会产生放弃的心理。

二、艺术生考完专业回校学习文化课
学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，最后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。

三、知识点出现断层
艺术生由于长时间学习专业课，导致文化课知识点出现断层，由于基础知识掌握不够牢固，很多艺术生因为学不会而产生厌学情绪，进而会影响整体的学习效果。

四、教材偏难
现在高中所使用的教材都是一样的，并没有把文化生和艺术生的教材区别开来，这是很错误的做法。

由于文化生和艺术生的基础、学习时间等都有所不同，使用同一种教材无疑是对艺术生最大的不公平。

建议艺术生使用艺术生文化课专用教材复习文化课。

3艺术生文化课的“专有性”解决之道
很明显，用解决普通生的方法解决艺术生的文化课，应该收效不会太好。

那么艺术生的文化课应该怎么办呢？
取舍有道
清楚自己的目标到底是多少分
清楚自己在那些范畴内有潜力可挖：也就是这三个月要提高，什么地方有希望
清楚自己的学习方法怎么用才最有效
清楚那些东西自己学了也是白费劲，索性“断臂保命”
其实这一部分可视需要仔细斟酌的了。

一般而言，清华、央美这些是高分的学校了，
450—500多都是有的，而且还卡你的英语小分。

普通类的学校，尤其是某些舞蹈、音乐类的学校280-350，就够用了。

那么，艺术生就要学会果断地放弃某些知识点，更集中精力对付那些能出成绩的科目和知识板块。

其实这是因人而异的，不能搞一刀切。

比如有的学生自作主张，干脆数学一点不学，结果助学高考考了个10分甚至一位数，但他的同学可能数学考了个60分，而这60分其实是慢慢悠悠用三个月时间里的零碎时间做到的，因为它其实有这个能力在数学里面挖出分来。

那么无端地“放弃数学”——这个是很多学生的通病——就显得非常不理智了。

那么到底该放弃那些板块，该坚持那些板块，这个依据一定要很科学，很适合你才行。

围点突破，逐渐收拢
这个市战术上的问题，“取舍是战略上的问题”。

在艺术生的文化课备考的问题上面，最后务必做到：精简+清晰，这是必须的。

所谓精简+清晰，就是在舍掉一部分之后，摄下的每个部分（因为数目有限）必须越来越清楚，考生头脑不是越学越浑，而是越学越清楚。

这就包含了课间范围、难度的设计，考试范围、重复层次、题目要点的围捕等技巧问题。

所谓书越读越薄，在这里是异曲同工的意思。

4补习班的建议
找补习班因人而异。

不过大部分艺考类学生因为长时间脱离教材，脱离课堂，在文化课学习上存在很大问题，例如：
1、普通类学校的美术类考生,或其它艺术类考生，专业课考完回校，普通生已经进入第一轮模拟，艺术生无法融入该进度和节奏；
2、中专类学校的考生：学校内的文化课师资、管理和经验无法满足短期内大幅度提高成绩的要求。

5艺考生突破文化课瓶颈的方法
文化课突击冲刺
艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。

对于大
部分考生来说专业课学习与文化课学习是不可以兼顾的。

考生可以在筹备专业课考试之后集中精力和时间专攻文化课。

在补习班的选择上，家长和考生应一起进行合理的选择。

考察一家课外辅导机构是否适合自己，要从以下几方面考察：1、该机构是否为正规机构（有固定的授课场所，是否在当地工商部门注册备案）；2、师资力量的构成（授课教师对教材的熟悉的程度、对近年来高考命题的把握、解题技巧和方法、授课特点）3、管理水平（正规的课外辅导机构不单纯是只给学生上课，还要对学生及老师进行有效的管理，只有这样学生的成绩提高才会得到保证）。

如果有条件的家庭介意进行一对一授课，因为时间紧张，一对一授课能够更好的为学生指定复习计划，更具有针对性；如果选择小班授课，一定要找专门针对艺考类学生开设文化课集训的机构，如果将艺考类学生和普通考生放在一起学习，势必艺考类学生会跟不上。

选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识
高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。

大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。

所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。

艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。

调整心态-自信是成功的基石
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。

对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。

总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。

最后三个月备考要点
艺术类文化课最短短的三个月时间，把以前三年都没有学习好的文化课都复习明白几乎是不可能的，这个时候就要注重基础考点的学习，把十年的高考试卷进行对比，找出经常考点、必考点、艺术类文化课高频考点作为复习的重点，就会轻松很多，备考效率普遍提高5倍！。