橡树下的猪
浅谈汉俄文化中动物形象象征意义的比较
浅谈汉俄文化中动物形象象征意义的比较论文关键词：汉俄文化动物形象象征意义论文摘要：从跨文化交际角度，对比动物形象所代表的不同的文化象征意义。
进一步探索和认识汉俄民族的文化心理、宗教思想在动物形象表达上所具有的文化内涵。
在不同民族的语言文化中，由于神话传说及宗教的影响，很多动物都具有不同的象征意义。
它们代表着不同的民族风俗，表达着千差万别的民族文化心理。
按照跨文化语言研究的分类，不同民族的动物形象所表达的象征意义可以分为三种类型:第一类是同一动物形象具有相同的文化含义。
第二类是同一动物形象代表着不同的文化含义。
第三类是不同的动物形象代表着相同的文化意义。
现就汉俄文化中的动物形象所表达的文化内涵进行一下比较。
1具有相同象征意义的动物形象1.1雄鸡在汉俄文化中都是吉样物。
汉民族认为雄鸡司晨，具有文、武、勇、仁、信五德，能够辟邪祈福。
雄鸡在阴阳五行中属阳，属火。
在俄罗斯的民族文化中，古斯拉夫人认为雄鸡报晓能够驱走黑夜，赶走一切妖魔鬼怪，可以辟邪。
至今还可以在俄罗斯的农村看到屋顶的烟囱上有雄鸡形象的木制吉样物。
在俄罗斯文化中人们还把雄鸡视为火神的象征。
这来源于俄国历史上着名的普加乔夫和拉辛起义，当时的起义者放火烧毁地主的庄园，当人们问起是谁放的火时，起义者就回答说是红公鸡。
除此之外，汉俄文化当中，雄鸡还用来表示好斗的人，爱闹事的人。
母鸡在俄罗斯文化当中却是愚蠢的象征。
俄语“落汤鸡”中的“鸡”用的就是母鸡一词，是指懦弱的窝囊废，一付可怜相的人。
1.2狐狸在汉俄文化中都有狡猾诡诈、阿谈奉承的象征意义。
如克雷洛夫寓言《乌鸦与狐狸》中的狐狸以甜言密语骗得了乌鸦口中的肥肉。
但是在汉族文化中对狐狸有着特殊的认识，认为它是有灵气的动物，如九尾狐。
狐狸也是思乡恋家的象征。
《礼记·檀弓上》:“古之人有言曰:‘狐死正丘首，仁也。
’”现在也用狐狸作为正面形象来比喻人，如《雪山飞狐》和《飞狐外传》中的“飞狐”胡斐。
在俄罗斯的民间故事中，也有丽萨·帕特利克叶芙娜的狐狸形象，表达俄罗斯人对狐狸的一些好感。
外国寓言故事(精选20个)
外国寓言故事(精选20个)外国寓言故事(精选20个)外国寓言故事（一）：老鼠与青蛙老鼠不幸被青蛙所爱。
青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自我的脚上。
开始，他们在地面上行走，走了走，一切正常，还可吃着谷子。
当来到池塘边时，青蛙把老鼠带到了水里，他自我在水里嬉戏玩耍，高兴得呱呱叫。
可怜的老鼠却被水灌饱，淹死了。
不久，老鼠浮出水面，但他的脚仍和青蛙绑在一齐。
鹞子飞过那里，看见了老鼠，冲向水中，把他抓了起来，青蛙跟着被提出了水面，也成了鹞子的美食。
这是说，与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连。
外国寓言故事（二）：山鹰与狐狸山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一齐。
于是鹰飞到一棵高树上头，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。
有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一齐饱餐一顿。
狐狸回来后，明白这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。
所以他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一能够做到的事情。
不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。
有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自我的巢里。
这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝立刻燃起了猛烈的火焰。
那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。
狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。
这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。
外国寓言故事（三）：徒劳的寒鸦宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦明白自我没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，细心翼翼地全插在自我身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
俄语典故词语中走兽词汇所蕴含的文化研究
文学评论·外国文学俄语典故词语中走兽词汇所蕴含的文化研究刘萌 辽宁大学摘 要：典故词语属于一种特殊形式的文化词语，反映出了一个民族的价值观、宗教信仰和生活习惯等多个方面。
本文从动物的角度出发，以几个走兽词汇为代表分析典故词语中体现的民族文化心理和言语习惯，有利于我们从多方面把握俄语的实践运用。
关键词：典故词语；民族文化心；言语习惯作者简介：刘萌（1997.1-），女，满族，辽宁大学俄语语言文学专业。
[中图分类号]：H35 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-14-136-01最早将典故词语引入俄罗斯的是俄国作家С. В. Максимов，他把来自民族习俗、民间故事、宗教信仰等方面的词语统称为крылатые слова（典故词语）。
根据《俄语百科全书》记载，крылатые слова是“在语言中源于一定的文学、政论和学术材料或者在这些材料的基础上出现的固定的格言，以及在言语中广为流传的历史活动家的表述[1]”。
俄罗斯语言学家Е.М.Верещагин和В.Г. Костамаров把该词定义为“典故词语是源于文学作品的，并且进入言语中简短的引文、形象的表达方式、历史人物的表述[2]”。
综上所述，典故词语就是在历史中形成的、有一定的来源和出处并广泛应用于生活当中的一种固定的表达方式。
我们将以下列几种走兽为例分析其中蕴含的文化信息。
Кошка在俄罗斯文化中总是一种黑暗势力的象征，它常与巫师与巫婆（колдун и ведьма）紧密相连，带有十分浓厚的宗教色彩。
例如：Черная кошка，东正教曾经宣布猫是巫师和巫婆的左膀右臂，所以对其大肆捕杀，甚至还将巫师、巫婆还有黑猫一起装进袋子里活埋或者烧死。
如今俄罗斯人依旧保留着对于猫的黑暗力量的敬畏，例如，搬新家的时候他们总会将猫放进新屋子，让他们赶走魔鬼和不纯净的力量，去独自承受一切不幸。
Сильнее кошки зверя нет. （没什么野兽比猫更厉害了）来源于克雷洛夫的寓言故事《小老鼠和大老鼠》，小老鼠跑去大老鼠那里报喜说猫被狮子抓到了，狮子反过来告诉小老鼠不要太幸灾乐祸，因为猫总是无所不胜。
三年级下克雷洛夫寓言目录表
三年级下克雷洛夫寓言目录表一、乌鸦和狐狸二、橡树和芦苇三、歌手四、乌鸦和母鸡五、珠宝盒六、青蛙和犍牛七、挑剔的待嫁姑娘八、帕耳那索斯九、神像十、矢车菊十一、小树林和火十二、黄雀和刺猬十三、狼和小羊十四、猴子十五、山雀十六、毛驴十七、长尾猴与眼镜十八、两只鸽子十九、金币二十、娶三个妻子的人二十一、不信神的人一、青蛙想要一个国王二、狮子和雪豹三、高官与哲学家四、兽疫五、狗的友谊六、分红利七、木桶八、狼人狗舍九、小溪十、狐狸和旱獭十一、过路人和群狗十二、蜻蜓和蚂蚁十三、撒谎者十四、鹰和蜜蜂十五、兔子狩猎十六、狗鱼和猫十七、狼与布谷鸟十八、公鸡和珍珠十九、农夫和雇工二十、大车队二十一、小乌鸦二十三、驴子和夜莺一、承包商和鞋匠二、不幸中的农民三、主人和老鼠四、大象和哈巴狗五、老狼和小狼六、猴子七、口袋八、猫和厨师九、狮子和蚊子十、菜农和空谈家十一、农民和狐狸十二、幼狮的培养教育十三、老人和三个年轻人十四、树十五、鹅十六、猪十七、苍蝇和赶路的人十八、雄鹰和蜘蛛十九、扁角鹿和托钵僧二十、狗二十一、雄鹰和鼹鼠一、四重奏二、树叶和根三、狼和狐狸四、风筝五、天鹅、狗鱼和虾子六、椋鸟七、池塘和河流八、特里什卡的长褂九、机械师十、火灾与钻石十一、隐士和熊十二、花十三、农夫和蛇十四、农夫和强盗十五、好奇的人十六、狮子捕猎十七、马和骑手十八、农民和河流十九、好心的狐狸二十、村社大会一、杰米扬的鱼汤二、小家鼠和大家鼠三、金翅雀与鸽子四、潜水员五、主妇和两女仆六、石头和蚯蚓七、熊守蜂房八、镜子和猴子九、蚊子和牧人十、农民和死神十一、骑士十二、影子和人十三、农夫和斧子十四、狮子和狼十五、狗、人、猫和鹰十六、痛风和蜘蛛十七、狮子和狐狸十八、攀藤十九、大象得宠二十、乌云二十一、诬蔑者和蛇二十二、命运女神和乞丐二十三、青蛙和宙斯二十四、狐狸建筑师二十五、冤屈二十六、命运女神做客一、狼和牧人二、布谷鸟和斑鸠三、梳子四、贪婪者和母鸡五、两只桶六、赫耳库勒斯七、阿佩莱斯和小毛驴八、猎人九、男孩和蛇十、航行者和大海十一、毛驴和农夫十二、狼和鹤十三、蜜蜂和苍蝇十四、蚂蚁十五、牧人和大海十六、农民和蛇十七、狐狸和葡萄十八、羊和狗十九、网中熊二十、麦穗二十一、男孩和毛虫二十二、送葬二十三、勤劳的熊二十四、作家和强盗二十五、小羊一、老鼠开会二、磨坊主三、鹅卵石和钻石四、败家子和燕子五、小拟鲤六、农民和蛇七、橡树下的猪八、蜘蛛和蜜蜂九、狐狸和驴子十、苍蝇和蜜蜂十一、蛇和羊十二、铁锅和瓦罐十三、野山羊十四、夜莺十五、扫帚十六、农民和绵羊十七、悭吝人十八、富翁和诗人十九、狼和小老鼠二十、两个农夫二十一、小猫和椋鸟二十二、两条狗二十三、猫和夜莺二十四、鱼舞二十五、教民二十六、乌鸦二十七、杂色羊一、变老的狮子二、狮子、羚羊和狐狸三、农民和马四、松鼠五、狗鱼六、布谷鸟和雄鹰七、剃刀八、雄鹰和毛毛虫九、贫穷的富翁十、宝刀十一、商人十二、大炮和风帆十三、毛驴十四、米隆十五、农民和狐狸十六、狗与马十七、猫头鹰和毛驴十八、蛇十九、狼和猫二十、鳊鱼二十一、瀑布与小溪二十二、狮子二十三、三个农夫一、牧人二、松鼠三、老鼠四、狐狸五、狼和小羊六、农民和狗七、两个男孩八、强盗和车夫九、狮子和老鼠十、布谷鸟和公鸡十一、达官贵人一、羞愧的赌徒二、赌徒的命运三、孔雀和夜莺四、狮子和人五、宴会。
五年级语文上册元测试卷
五年级语文上册第一单元测试卷（S版）一、看拼音写词语。
（5分）jiūzhâng ào nǎo jūgōng shîu chǒng tuījiàn（）（）（）（）（）二、比较组词。
（5分）添（）蹲（）剖（）肿（）拇（）舔（）遵（）陪（）仲（）姆（）三、多音字组词。
（4分）bǐng（）zháo（）jīn（）mú（）屏着禁模píng（）zhuï（）jìn（）mï（）四、把下列词语补充完整。
（5分）不由（）主劳苦（）高（）不在乎垂头（）气（）不相识五、按要求改写句子。
（6分）1、我们讨论了并且听取老红军的报告。
（用修改符号有原句上修改病句）2、他说是不是梦，从小养成好习惯是对的。
（用关联词语连成一句话）3、请写一个提示语在中间的句子。
六、理解课文内容填空。
（18分）1、《小麻雀》这篇童话一方面告诉人们_________________；另一方面又告诉人们________________。
2、《金奖章》一文告诉我们________________。
3、《大拇指汤姆》让我明白了________________。
七、把下列歇后语补充完整。
（12分）麻雀虽小——________________ 黄牛吃草——________________赶鸭子上架——________________ 老鼠钻烟筒——________________猪鼻子插葱——________________ 黄鼠狼给鸡拜年——________________八、阅读课文，回答问题。
（2+3+2+3=10分）橡树下的猪猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。
这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。
”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。
语文s版五年级上册第一单元期末复习课件
悲伤
兴奋
非常疼爱自己的孩子
遇到出乎意外的喜事而特别高兴
涕：眼泪。形容伤心到极点。
单元测试
一、读拼音写词语。（5分） jiūzhèng àonǎo jūgōng shòuchǒng tuījiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辩字组词。（5分） 添（ ）蹲（ ） 剖（ ）肿（ ）拇（ ） 舔（ ）遵（ ） 陪（ ）仲（ ）姆（ ） 三、多音字组词。（4分） bǐng（ ） zháo（ ） jīn（ ） 屏 着 禁 píng（ ） zhuó（ ） jìn（ ） mó（ ） 模 mú（ ）
5、词语解释 手舞足蹈---双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点. 惊慌失措----由于害怕慌张,一下子不知怎么办才好. 欢天喜地----形容非常高兴. 懊恼---心里别扭,烦恼. 纠正---改正. 金奖章 1、主要内容： 本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖章。本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。 2、词语解释 风尘仆仆---形容奔波忙碌，旅途劳累。风尘，比喻旅途上所受的苦。仆仆，行路劳累的样子。 彬彬有礼---形容文雅有礼貌的样子。彬彬，文雅的样子。 忠心耿耿---表示非常忠诚。耿耿，形容忠诚的样子。 劳苦功高---出了很多力，吃了很多苦，立了很大的功。 不由自主---由不得自己，自己控制不住自己。 端庄---（举止、神情）端正庄重。
近义词
温暖--温和 纠正---改正 凶猛---凶狠 懊恼---懊丧 依然—仍然 安静---寂静 特殊--特别 推荐-推举 赞叹---赞赏 乖巧---乖觉 斯文—文雅 高雅---文雅 周全—周到 经常—常常 暂时—暂且 请求—恳求 纳闷—困惑 新鲜—新奇 安慰—安抚 热情—热忱 惊讶—惊奇 穷苦---贫苦 照料---照顾 善良---慈善 坚定—坚决 悲哀—悲伤 狭小—狭窄 点缀—装点 精致—精巧 劝告—劝说 蔓延—扩散 失望—扫兴 暂时—临时 反应---反响 惊讶---诧异 点缀—装饰 黑暗—昏暗 坚定—坚强 手舞足蹈—兴高采烈 惊慌失措—惊惶失措 垂头丧气—灰心丧气 愁眉苦脸—一筹莫展 喜出望外—喜从天降 东张西望—左顾右盼
经典寓言故事
中国古典寓言水蛇装神池溏快干涸（hé）了，水蛇准备搬家。
有条小蛇对大蛇说：“如果您在前面走，而我在后面跟着，人们看了会认为不过是普通的水蛇爬行罢了，恐怕会有人砸（zá）死我们；不如让我骑在您的背上，您背着我走，人们看见了就会把我当作蛇神，这样就没人敢伤害我们了。
”于是大蛇背着小蛇，大摇大摆地爬过大路。
人们见了它们，果然都躲在一边，还相互提醒：“这是蛇神哪，别踩到它呀！”画鬼最易有位画师，替齐王画画。
齐王问他：“相比之下，什么东西最难画？”“画狗，画马，都是最难的。
”画师回答说。
齐王又问：“那么，画什么最容易呢？”画师说：“画鬼最容易。
因为狗和马与人朝夕相处，是人们最熟悉的东西，要画得惟妙惟肖，不能错一点点，所以难画。
至于鬼，无影无形，谁也没见过，所以画起来最容易。
”其父善游有个人准备过江，看见一个大人托着一个刚学会走路的小孩，要把他扔到江里去。
孩子吓得哇哇大哭，两只小手死死抓住大人的衣袖不放。
过江人急忙上前制止：“你疯了吗？这么小的孩子，扔进江里不会淹死吗？”那个人很有把握地说：“不会的。
”“孩子这么小，江水那么深，怎么不会淹死呢？”“这你就不明白了，他爸爸可是游泳能手。
”利令智昏从前，齐国有个财迷，一心想得到金子。
一天清早，他穿戴整齐后往集市上走，走到一个卖金子的处所，看见有人拿着金子，伸手就夺。
结果被人扭送到了官府。
官吏问他：“那么多人在场，你怎么敢公然抢人家的金子？”他回答说：“我当时根本就没看到人，只看见金子了。
”再来一次从前有个人得到了一只鳖（biē），想把它煮了吃，但又不愿意落个杀生的恶名。
于是用猛火把锅里的水烧得滚开，在锅上横搁了一根细竹棍儿当桥，和鳖约定说：“能爬过这个桥，就让你活命。
”鳖明知这人是用诡（guǐ）计骗自己，但还是费尽力气往前爬，勉强（qiǎng）地爬过去了。
这个人说：“你的表演精彩极了！再给我爬一次，我还想看看。
”狮子和豺从前有一只狮子，它在深山里捕捉到一只豺，准备吃掉它。
橡树下的猪_寓言故事
橡树下的猪
一头猪在古老的橡树下把橡子大嚼，肚子撑得圆鼓鼓的，吃饱后在树下睡上一觉，睡醒了便爬起来，用猪嘴拱树根，拱起来没完没了。
橡树上的一只乌鸦开口了：“这样做对橡树有害无益，树露了根可能死去。
”
猪不屑地回答道：“死去就死去，这跟我毫无关系。
我看不到它对我有什么用处，只要有将我养胖的橡子可食，即使永远没有橡树我也不会觉得可惜。
”
这时橡树忍无可忍，突然对它说：“你这个忘恩负义的东西！抬起你的猪嘴往上瞧瞧，你就会看到，你吃的橡子是从我身上长出来的。
”寓意：
愚昧无知的人咒骂科学技术和一切科学著作，殊不知，他们正在享受这些科学技术的成果。
关于童话的阅读及答案(4篇)
小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是，大海一下子展现在他的面前。
他贪婪地观望着。
一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。
小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来(永恒片刻)的欢乐，但这也是很值得的。
1.选择括号利用的正确的词，用“√”标出来。
2.从画线的句子中，你体会到了什么？3．本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？5．读了这个故事，你有什么感想？1.阻止片刻2.小老鼠的坚定的决心。
3.以时间为顺序。
天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了4．开阔眼界，增长见识。
他父母不支持。
5．很多快乐要历经艰难才能得到。
鹿树一只鹿在原野上跑，一个树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树，可是树被伐走了。
树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天在树上做窝孵娃娃。
可是，树没有了------”树根说着，就伤心的流下眼泪。
鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。
外国寓言故事精选
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橡树下的猪
猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡，终于睁开沉重的眼睛醒来时，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
“喂，你不明白吗？这样要损伤橡树的，”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根都暴露出来了，树就要枯死的。
”
猪答道：“得了，让它枯死好了。
说到我呢，对我可没有什么影响。
我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。
我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。
”
“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道，“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。
”
无知的人就跟猪一样盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果哩。
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