第四单元 中华民族的抗日战争
鲁教版初中七年级上册历史第四单元 中华民族的抗日战争知识点练习
鲁教版初中七年级上册历史第四单元中华民族的抗日战争知识点练习第1题【单选题】“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决地反攻，并立刻准备应付新的大事变。
”中国共产党发表的通电与下列哪一事件有关( )A、九一八事变B、卢沟桥事变C、南京大屠杀D、西安事变【答案】：【解析】：第2题【单选题】标志国共两党第二次合作实现、全民族抗战开始的事件是( )A、九一八事变B、七七事变C、西安事变D、八一三事变【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识。
他整理的这段历史，反映的最主要内容是( )A、日本全面侵华战争爆发B、抗日民族统一战线形成C、国民党正面战场的抗战D、世界反法西斯同盟建立【答案】：【解析】：第4题【单选题】局部抗日战争开始于( )A、九一八事变B、柳条湖事变C、七七事变D、八一三事变【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录，如图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是( )A、八路军自始至终发挥着中流砥柱的作用B、中华民族在八年抗战中做出了巨大的牺牲C、全民族团结抗战是抗战胜利的根本保证D、中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分【答案】：【解析】：第6题【单选题】“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是( )A、八路军一一五师B、十七路军C、二十九军D、东北义勇军【答案】：【解析】：第7题【单选题】洗雪了近代以来百年的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是( )A、中华民国成立B、北伐战争胜利进军C、抗日战争胜利D、中华人民共和国成立【答案】：【解析】：第8题【单选题】1945年8月15日，延安军民载歌载舞，欢庆胜利。
这是庆祝( )A、百团大战胜利B、台儿庄战役胜利C、《双十协定》签订D、日本无条件投降【答案】：【解析】：第9题【单选题】对西安事变及和平解决事变的正确评价是( )①是一次具有爱国意义的兵变②标志着十年内战基本结束③预示了团结抗日新局面的到来④标志着国共两党第二次合作正式形成A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】“枉自称男儿，甘受倭奴气；不战送河山，万世同羞耻。
第四单元《中华民族的抗日战争》 复习学案
八年级历史上册第四单元《中华民族的抗日战争》复习学案一、自学目标1、重点：了解抗日战争的基本史实，包括：九一八事变、西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、抗战时期的三大战役（平型关大捷、台儿庄战役、百团大战）、中共七大的召开、抗日战争的胜利等。
2、难点：注意对西安事变的概况以及和平解决的历史意义的理解；揭露侵华日军的罪行；理解掌握抗日根据地军民的英勇抗战精神；抗日战争胜利的原因及历史意义等。
二、复习提纲一、局部抗战（一）九一八事变（1931年9月18日）1、背景：1929年资本主义世界发生了；国民党发动内战，给以可趁之机。
2、爆发：时间：__________地点：_________借口：事件。
3、九一八事变后各方态度中国政府的态度:蒋介石实行政策。
结果：四个多月，完全沦陷。
东北人民和未撤走的东北军：____________中国共产党：______________影响：中国人民的______________开始了。
（二）西安事变(1936年12月12日)1、原因：直接原因：日军占领东北后，有将侵略魔爪伸向华北，民族矛盾上升。
根本原因：蒋介石拒绝合作抗日。
2、目的：____________性质：______________3、爆发：时间：___________人物：__________、__________4、结果：_______________5、西安事变和平解决的意义：标志着基本结束， ____ 统一战线______形成。
二、全国性抗战（一）卢沟桥事变（1937年7月7日）1、背景（1）九一八事变后日军企图占领华北，1936年日军从东南北三面包围了北平城，形势十分危急。
（2）1937年日本经济危机旧病未愈新病又起，为摆脱危急，扩大侵华。
2、爆发：时间：_________借口：失踪2、影响：标志日本发动战争，中国__________ 开始。
3、中国政府的态度：二十九军奋起抵抗。
__________、__________先后为国捐躯。
八年级历史上册第三四单元复习知识点
第四单元中华民族的抗日战争复习日本全面侵华战争九一八事变西安事变七七事变中共七大日本无条件投降1931-9-18 1936-12-12 1937-7-7 全面抗日战争 1945-4 1945-8-15【单元知识网络】开始标志：九一八事变局部抗战时间：1931年—1937年中华民族开始标志：七七事变的抵抗全面抗战时间：1937年—1945年中华民族的重大战役：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战抗日战争提出：日军占领东北后，又将魔爪伸向华北，在中华民族生死关头，中共提出抗日民族统一战线初步形成：西安事变和平解决后正式建立：七七事变后，民族危机空前严重，国共两党再次合作中共七大时间：1945年8月15日抗日战争的胜利标志：日本无条件投降单元小结：抗日民族统一战线形成的过程时间行动九一八事变后中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张西安事变后西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成卢沟桥事变后民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线体会：1.中国军民在强敌面前，不怕牺牲、顽强抗战的爱国精神；2.认识在困难面前，只有团结一致才是民族唯一的出路，国共团结抗日，形成全民族的抗战是抗战胜利最主要的原因；中日关系1.中日关系：现在中日两国，以和为主；和平与发展是时代主题，是不可阻挡的时代潮流。
未来中日关系应是和平共处，友好合作谋求共同发展。
2.中日如何妥善处理两国关系：（1）中日两国和则两利，战则两伤。
（2）日本应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战后遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
3.中日青少年对中日关系的健康发展应持的态度：（1）以史为鉴、面向未来。
（2）相互尊重和理解（3）以开放的胸怀相互借鉴和交融。
中华民族的抗日战争(19319——19377——19458)
1、原因：
九一八事变
⑴日本侵略中国蓄谋已久；
⑵受经济危机打击，日本急于通过对外战争摆脱困境； ⑶当时，蒋介石的国民党军正围剿红军，给日本侵略中 国以可乘之机。
2、经过： 3、时间：1931年9月18日 4、借口： 日本关东军制造的柳条湖事件。 蒋介石政府对日本侵略实行不抵抗政策，东三省 5、结果： 沦陷，变成日本的殖民地。 伪满洲国政权性质------日本扶植建立的傀儡政权。
卢沟桥事 变 南京大屠 杀
知识运用
1.“我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿……从那个悲惨 B） 的时候……”歌曲中“那个悲惨的时候……”是指（ A.甲午中日战争 B.九一八事变C.平型关大捷 D.七七事变 2.抗战以来，中国军队取得的抗战以来的重大胜利是（A） A.台儿庄战役 B.平型关战役 C.武汉会战 D.百团大战 3.之所以能建立抗日统一战线，最主要的原因是（ A） A.民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾 B.工农红军力量大大增强 C .国民党的不抵抗政策不得人心 D.西安事变的发生 4.中华人民共和国国歌歌词中“中华民族到了最危险的时 刻”，反映的一段历史是（ C ） A、八国联军侵华战争 B、甲午中日战争 C 、抗日战争 D 、第二次国内革命战争
标志十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成
知识梳理
时间：1931.9.18 地点：沈阳柳条湖 结果：日军占领了东北三省 影响 中国人民开始了抵抗日本侵略的局部抗战。 中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾。 提示：该事件与世界经济大危机有密切关系。
九 一 八 事 变
西 安 事 变
时间、地点：1936.12.12、西安 人物： 张学良、杨虎城 目的： 逼蒋抗日 结果： 和平解决 影响： 十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成 。 西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。
中考政治 第一部分 教材知识梳理 第四单元 中华民族的抗日战争课件 新人教版
考点二 西安事变
（’15贵港4题2分）张学良是我国伟大的爱国主义者。下面
与他相关的事件有 ①宁汉合流 ②东北易帜
③南昌起义④
D. ②④
【解析】根据题干并结合所学可知，张学良于1928年12月29 日通电全国，宣布服从国民政府，改变旗帜，此即东北易帜； 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵 谏”，即西安事变，因此②④正确。故选D。
考点六 中共七大
1. 时间、地点：1945年4月；延安 2. 背景：世界反法西斯战争已近尾声，抗日战争即将取得胜利 3. 中心任务：主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道
路的重要问题 4. 内容：（1）毛泽东作《论联合政府》的报告；（2）制定党
的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产 党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个 新民主主义的中国；（3）确定毛泽东思想为党的指导思 想并写入党章
反抗，淞沪抗战爆发［2015玉林18（1）题］ 3. 概况:1937年12月，日军攻陷南京后，对南京人民进行了血
腥大屠杀，犯下了滔天罪行。据中国南京审判战犯军事 法庭统计，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民 和放下武器的士兵达30万人以上。南京大屠杀是人类历 史上罕见的暴行 4. 特点：时间长，手段残酷，危害严重（屠杀人数多达三十万 以上）
意义：是抗战以来中国军队在正面战场取得的重大胜利，打 击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气
（2015百色6题）
2. 百团大战［2015钦州35（3）题、2014北海4题］ 时间、地点、指挥者：1940年8月～11月；华北；
彭德怀 目的：为了粉碎日军的“囚笼”政策 ，促进全国的抗
战
经过：1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个 团，在华北两千多千米的战线上，向日军发起大规模攻 击，主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点
抗日战争解放战争单元提纲
第四单元中华民族的抗日战争线索：在1929年-1933年经济危机打击下，日本为转嫁危机，加快侵略步伐，1931年制造九一八事变，侵略中国东北，国民政府实行不抵抗政策，东北沦陷。
→西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成→1937年卢沟桥事变，日本帝国主义发动全面侵华战争，国共实现第二次合作，正式形成抗日民族统一战线，中华民族实现全面抗战。
→1937年9月的平型关战役，是中国抗战以来第一次大捷→南京大屠杀，屠杀30万人→1938年的台儿庄战役是中国抗战以来国民政府军队在正面战场的重大胜利→1940年8月的百团大战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役→1945年4月的中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件→1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国人民取得8年抗战的胜利，是一百年来中国人民反抗外来侵略斗争的第一次伟大胜利。
→1945年10月25日，台湾回到祖国怀抱。
第十六课难忘九一八1、简述九一八事变的原因？经过？原因：日本为摆脱经济危机经过：1931年9月18日，柳条湖事件日本进攻东北军驻地北大营日军占领沈阳城2、无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电1)九一八事变后蒋介石采取什么政策？这一政策产生什么影响（或结果）？蒋介石实行不抵抗政策。
结果或影响：日本占领东北三省2)九一八事变发生后，中共和东北人民怎样抵抗的？（1）全国人民反对蒋介石的不抵抗政策；（2）东北人民未撤走的东北军部队，组成抗日义勇军，（3）杨靖宇在东北组织游击队。
中国人民的局部抗战开始了。
3西安事变发生的背景？时间？人物？事件发生后中共做了哪些努力？中国共产党为什么要采取这样的态度？（从全民族利益出发）结果？背景：根本原因：1931年九一八事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
(1)日本占东北后，又侵略华北；（2）共产党提出建立抗日民族统一战线的方针；（3）张学良杨虎城要求联共抗日；（4）1936年初，蒋介石督促张学良杨虎城进攻陕北的红军。
七年级历史中华民族的抗日战争1(1)
三、中华民族抗战
• 九一八后，东北人民抗日义勇军 • 一二八中，第19路军蔡廷锴、蒋光鼐奋起抵抗 • 冯玉祥、方振武、吉鸿昌察哈尔民众抗日同盟军 • 七七事变中，中国军队奋起反击 • 1938春，李宗仁，台儿庄战役，正面战场最大胜利 • 1940夏，第33集团军总司令张自忠，枣宜战役中壮烈牺牲 • 1940.12，长沙会战，日军北撤 • 1940秋，彭德怀，百团大战，中国军队主动出击日军规模最
二、抗日民族统一战线
• 1936.12，西安事变和平解决，~初步形成 • 1937.7.8，中共中央通电全国，号召抗日 • 1937.7.18，中共向国民党提交国共合作宣言 • 1937.8.14，国民政府发表声明，表示“实行
自卫，抵抗暴力” • 1937.9.22，国民党公布国共合作宣言，~正
式形成
下列哪首参赛曲目不符合活动主题（ ） A、《松花江上》 B、《义勇军进行曲》 C、《黄河大合唱》 D、《十送红军》
7、1937年，日军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀
中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称
为“二十世纪最大谎言”的事件是D（ ）
A、济南惨案
B、皇姑屯事件
C、卢沟桥事变
D、南京大屠杀
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较大的次支流有科洛河支流沐河、门鲁河支流泥鳅河 流至虎岩村 42‰之间 俱出长白县东北长白山支阜分水岭 发源于东宁市太平岭；自东北向西南行 这个电站白天用水车带动2台碾米机 有一支流从右侧汇入 和龙市境内 黑龙江上游右岸支流 是省内最大的天然湖泊 灌区工程 与朝鲜民主主 义共和国平安北道朔州郡隔江相望 罗子沟一带为山间盆地 1 人口约51万（1976年） 在俄罗斯阿穆尔州境内的布列亚河干流上 该流域的许多地方在泰加林植被带 发源于白松林场北沟
历史八年级下第四单元中华民族的抗日战争单元备课
第四单元中华民族的抗日战争
单元备课
一、教材分析：
“屋漏偏遭连阴雨”，饱受内战之苦的中国又遭受了日本帝国主义的侵略。
“九一八事变”后，日本在东北敛矿藏，抢银行、奴役中国百姓，继而又从东北到华北，日本亡我之心昭然若揭。
中华民族处在亡国灭种的边缘，中华民族的危机就是每一个中国人的危机，日本人的侵略惊醒了每一个中国人，民族利益高于一切，共赴国难成为国共两党义不容辞的责任。
二、教学目标：
（1）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。
（2）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
（3）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
（4）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
（5）探讨抗日战争胜利的历史意义。
三、教学重、难点：
1.九一八事变和七七事变发生的历史必然性。
2、遵义会议的意义，长征的历史意义。
3、探讨抗日战争胜利的历史意义。
4、台儿庄战役中共七大
四、教法、学法指导：
教学方法：创设情境，再现历史，引导活动，现实参与学法指导：情感体验，自我教育，分组合作，探究实践
五、进度安排：
新授课：4课时测试及讲评：2课时。
八年级上学期历史知识记忆要点-第四单元(中华民族的抗日战争)
第四单元中华民族的抗日战争(1931---1945年)第1课抗日救亡1、1931年9月18日，日本关东军炸毁柳条湖的一段铁路，攻占沈阳城，发动震惊中外的“九一八事变”。
蒋介石集团采取不抵抗方针，命令张学良撤退，结果不到半年时间，东北三省全部沦陷。
.全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本的侵略.东北人民和部分东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略.中共派杨靖宇组织东北游击队,开展抗日游击战争.中国人民的局部抗战开始.★2、1936年12月12日，九一八事变后,中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日,张学良,杨虎城接受了中共主张,为逼蒋抗日，张学良、杨虎城在西安实行“兵谏”，扣押蒋介石，提出停止内战，一致抗日的主张。
中国共产党以民族利益为重，派周恩来等到西安谈判。
结果蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。
.从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.★3、西安事变和平解决意义：时局转变的关键，国共两党第二次合作的初步形成，预示着团结抗日新局面的到来。
第2课全民族抗战的开始★1、1937年7月7日，日军在北平卢沟桥以军事演习为借口向中国驻军发动突然袭击，全国性的抗日战争从此爆发。
这就是“卢沟桥事变”又称“七七事变”。
在事变中,佟麟阁,赵登禹先后为国捐躯.平津相继陷落,这时抗日民族统一战线正式建立.2、1937年12月日军攻陷南京，进行了震惊世界的南京大屠杀，在六周内，屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。
3、南京大屠杀的反思：日本制造南京大屠杀是铁的事实，是不容篡改的，某些人一直否认大屠杀的真实性，是别具用心的；这也提醒我们，在加强与各国人民友好往来的同时，要警惕那些心怀叵测的人，忘记历史就意味着背叛。
第3课中国军民英勇抗日1.在全面抗战期间,中共领导的八路军取得"平型关大捷",这是抗战以来第一次大捷;.★1、1938年国民党李宗仁指挥徐州会战。
第二篇 中国近代史 4. 中华民族的抗日战争
考点六
知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
3.内容：
（1）大会通过了毛泽东《论联合政府》的政治报 告、朱德 《 论解放区战场》的军事报告； （2）大会提出党的政治路线是：放手发动群众，壮 大人民力量，在党的领导下，打败日本侵略者，解 放全国人 民，建立一个新民主主义的中国； （3）大会强调毛泽东思想为全党的指导思想； （4）大会通过的新党章强调了群众路线和党的 民主集中制原则。
中华民族 与日本帝国 日本侵略者占领东北后，又策划侵入华北， 主义之间的矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾。在这种情况下， 中国共产党修改对国民党的政策，提出 “停止内战，一致对外”的 政治主张。在中共这一主张的感召下，全国掀起了抗日救亡运动 的高潮， 张学良、杨虎城 也接受了中共的主张。 2.时间： 3.经过： 1936年12月12日。 在劝说蒋介石联共抗日无果的情况下，张学良、 杨虎城把前来西安督战的蒋介石扣押起来，实行 “兵谏”，“逼蒋抗日”，史称“西安事变”。 中国共产党从民族利益角度出发，在蒋介石同意抗 日的情况下，释放了蒋介石，西安事变和平解决。
二、抗战胜利的意义
（1）中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家 主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。 （2）抗战胜利结束了中国近代百年来面对列强侵略屡战屡败的局面，是中 国人民反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由衰败走向振兴的历史转折点。
（3）抗战胜利大大增强了全国人民的自尊心和自信心，提供了一个 弱国战胜帝国主义强国侵略的经验和范例，促进了民族觉醒，唤起了 民族团结的巨大力量。
巩固提高
1.2014年 2月27日，我国将每年12月13日定为国家公祭日， 纪念30多万死难同胞，与该公祭日直接相关的历史事件是( D ) A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.南京大屠杀
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第四单元中华民族的抗日战争(教案)
高平三中李文华[授课类型]复习课
[教学目标]
一、知识与技能
1、记住九一八爆发的时间.地点和制造者,概述九一八事变的经过,探究东三省迅速沦亡的主要原因.
2、了解西安事变发生的历史背景,记住事变发生的时间和发动事变的两位爱国将领,概述西安事变的具体经过,认识事变的性质,概述中共为和平解决西安事变所做出巨大努力,说明西安事变和平解决的伟大历史意义.
3、记住七七事变(卢沟桥事变)爆发的时间.地点和制造者,简述七七事变的经过,认识事变发生的影响,识别<中国军队在卢沟桥自卫反击>和<卢沟桥事变形势图>,体会中华民族反侵略的斗争精神.
4、记住南京大屠杀发生的时间,制造者和中国被害同胞的人数,简述南京大屠杀的情况,识别<日军开展杀人竞赛的报道>图,揭露日军的侵略本质.
二、重点和难点
1、重点:西安事变.七七事变.南京大屠杀
2、难点:中国共产党主张和平解决西安事变的原因和卢沟桥抗战是全国抗战的开始
[策略方法]
本节为单元复习课,采用学生自主学习与师生共同探究相结合,学与练相结合,高效完成教学任务。
[教学准备]
制作历史图片、补充材料、达标测评等内容的多媒体教学课件。
[教学流程]
教学引入:近年来,日本不断参拜靖国神社,修改历史教科书,否认侵华历史,加快了谋求政治大国的步伐,就让我们再次燃烧这段不容忘却的抗日战争吧,让历史告诉未来,悲剧不要在上演。
(课件显示复习课题和四大版块的学习主题)中华民族危亡和全民族抗战的开始
1、九一八事变
2、西安事变
3、七七事变
4、南京大屠杀
复习展开:
(教师过渡说明)今天这节课我们将在老师指导下通过自主学习,共同探究,完成前两课的复习任务,并通过达标测试,检查巩固复习成果。
(课件展示第一版块的学习任务)
第一版块是前三个主题的内容,即通过比较九一八事变,西安
事变,七七事变,提高学生的比较鉴别能力。
(师生自主学习)
1、学生阅读教材,将答案试着填写出来,将疑惑提出来。
教师巡视作指导。
2、概述九一八事变的经过时,说明事变的性质(教师先教给学生概述历史事件的基本方法,再请1-2名学生概述事变经过,并适时给予适当评价。
3、借助材料,让学生知道蒋介石政府对九一八事变的态度,认识蒋介石这一态度给中国带来的恶劣影响。
(教师过渡)九一八事变后,中日矛盾逐渐上升,富有民族感和爱国心的中国人民不甘做亡国奴,掀起了抗日救亡运动的怒潮,也促使国民党内部不断分化,张学良、杨虎城两位爱国将军从民族大义出发,发动了逼蒋抗日的西安事变。
4、概述西安事变的经过(在教师指导下完成)
5、概述中共为和平解决西安事变做出的巨大努力,认识事变和平解决的重大意义。
(让学生认识中共在民族大义面前,不记前嫌的全局胸怀,认识和平谈判是解决重大问题的重要方式之一)。
6、评价张学良.杨虎城(学会评价历史人物是基本方法,同时
进行爱国主义和人生价值观熏陶)。
7、概述七七事变的经过(指导学习抓住基本要素进行精炼概括,培养概括能力)。
8、结合教材地图,从两方面认识七七事变的影响
①七七事变是日本全面侵华战争的开始
②揭开了中国全国抗日战争的序幕
(课件展示第二版块的学习任务)
(教师过渡)日本挑起全面侵华战争后,其凶残的侵略本质便暴露无遗,他们占我国土,害我国民,骇人听闻的南京大屠杀就是他们留给中华民族永远的痛。
1、抓住发生的时间,被害中国同胞的人数等要素,简述大屠杀概况
2、识读图片,揭露日军凶残本质
3、联系实际,运用相关史实,批驳日军右翼分子美化侵略战争,否认侵略历史的错误行为,并就如何保持中日关系的健康发展谈谈自己的看法。