学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会范本(三篇)
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会范本《教师专业发展导引》是一本关于教师专业发展的指南，我在阅读这本书的过程中，不断地思考和总结，对于教师专业发展的重要性有了更深刻的认识。
通过学习这本书，我体会到了以下几个方面的心得体会：首先，教师专业发展是一项长期的持续性工作。
书中提到，教师专业发展不是一个短期的过程，而是需要教师不断学习、反思和提升的一种态度和行为。
教师应该意识到自己的教育工作是一个始终需要成长和进步的职业，不仅要关注自身专业知识的更新，还需要不断地反思和改进自己的教育理念和教学方法。
这个过程是一个循序渐进的过程，需要教师持之以恒地进行。
其次，教师专业发展需要教师具备自我反思和批判的能力。
书中讲到，教师要对自己的教育实践进行反思和评估，找到自己的优势和不足之处，并主动改进和提升。
这就要求教师要具备对自己的教育工作进行批判性思考的能力，要有意识地寻找问题和挑战，并勇于面对和解决这些问题。
只有这样，教师才能在专业发展的道路上不断前进。
再次，教师专业发展需要建立良好的合作网络。
书中提到，教师的专业发展不仅仅是个人的事情，更是一个集体的事情。
教师需要与同行们进行良好的合作与交流，以分享经验、解决问题和互相学习。
这就要求教师要主动参加各种教育研讨会、培训班和专业交流会，与他人建立起良好的合作关系和沟通渠道。
通过与他人的合作与交流，教师能够不仅仅受益于个人的专业发展，还能在团队中互相促进和共同进步。
最后，教师专业发展需要树立正确的价值观和追求。
书中讲到，教师的工作是一项光荣而伟大的事业，需要教师具备高尚的道德品质和师德操守。
教师专业发展不仅仅是专业知识的积累和教学技能的提升，更是对于理想教育的追求和实践。
教师应该树立正确的教育观念，培养学生的全面发展和价值观念，努力让每一个学生都能够有所收获和进步。
只有这样，教师的专业发展才能真正取得成果。
通过学习《教师专业发展导引》，我对于教师专业发展有了更深刻的认识。
学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会范文
学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会我是一名教育专业的学生，在学习生涯中一直对教育行业保持着浓厚的兴趣。
今年，我在院方的安排下，参加了由学校教育学院组织的一期全日制《义务教育教师专业发展导论》课程。
在该课程的学习过程中，我也得到了许多成长与收获，以下分享一下自己的心得体会。
我要感谢授课教师的辛勤付出。
他们在精心备课后，为我们详细地讲解了中国义务教育的基本情况，从多维度多角度的视角，为我们呈现了中国教育体系的现状和未来趋势。
而在课程实践环节，教师们加深了我们对“优质教育”的理解，向我们展示了先进的教育理念、实践方法和教育技术，让我们在学习的同时充分体验了“知行合一”的真谛。
通过这门课程，我深深感受到对于教育行业的责任与使命。
教师作为一个社会责任、义务、荣誉和信誉的公共职业，其发展离不开专业知识、技能和素质的提升。
而作为未来的教育工作者，我们应该具备更全面、更深入的专业素养，为社会和国家的发展奠定坚实的基础。
学习《义务教育教师专业发展导论》也要求我们要增强服务社会的意识、提升自身的专业能力、拓展人际交往与沟通的技巧，以期更好地为人民服务，促进教育事业的繁荣。
我还想强调这门课程对于提高教师的综合素质所起到的重要作用。
课程以“导论”为名，实则是一门自我提升、整合学科知识的综合课程。
它贯穿教师生涯的全过程，探究教育问题的根本，并引导教师走向专业化发展之路。
同时，课程还尝试将教师的职业情感、职业理想和职业责任进一步凝结，增强教师的责任感、自信心和职业信仰。
这些正是一个教育者最需要的，而《义务教育教师专业发展导论》也将这些要素进行了深入的研究和探究，为教育人才的培养提供了重要的理论基础和实践指导。
在总结一年来学习《义务教育教师专业发展导论》的收获及意义时，我认为：当代中国的义务教育面临着诸多挑战和机遇，教育行业的发展岌岌可危，同时也充满动力和无限可能。
而学习《义务教育教师专业发展导论》以及其他教育课程，则是我们必不可少的一部分。
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会(3篇)
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会在学习《教师专业发展导引》这门课程时，我对教师专业发展有了更深入的了解，并且收获了很多宝贵的经验和知识。
在这里，我想总结和分享我的学习心得体会，以便于能够更好地提高自己的教育教学能力和水平。
首先，我学习到了教师在专业发展中的重要性。
教师是教育事业中最重要的一分子，他们肩负着培养学生成长的重要任务。
而为了更好地履行这个使命，教师必须不断地进行专业发展，提升自己的教育教学能力。
教师专业发展不仅仅是为了满足个人的职业需求，更是为了能够更好地服务于学生和社会，推动教育事业的发展。
另外，我学习到了教师专业发展的一些基本原则。
教师专业发展要以学生为中心，以提高学生的学习效果和素质为出发点和落脚点。
教师要善于自我反思和自我学习，持续不断地进行专业提升。
教师还应该注重实践，将学习到的理论知识应用于实际教学中，不断改进课堂教学方法和策略，提高教学效果。
此外，我还学习到了教师专业发展的一些具体内容。
教师应该注重教育教学理论的学习，掌握教育教学的基本原理和方法。
教师还应该了解和掌握学科知识、学科教学标准和学科教学内容，不断更新和丰富自己的学科知识，提高学科教学能力。
同时，教师还应该关注学生的身心健康，了解学生的心理发展规律和特点，注重班级管理和学生教育，为学生的全面发展提供保障。
在学习过程中，我发现了自己在教育教学方面存在的一些问题和不足。
首先，我发现自己在教育教学理论方面的知识储备不够充分，需要加强对教育教学理论的学习和理解。
其次，我在授课过程中缺乏足够的创新和变通，无法灵活运用教学策略和方法，需要不断地拓宽自己的教学思路，提高教学效果。
此外，我还需要加强对学生的心理辅导和引导，了解学生的思想动态和心理需求，做好学生的心理疏导工作。
针对以上问题和不足，我制定了一份个人专业发展计划。
首先，我将加强对教育教学理论的学习，不断更新和拓宽自己的教育教学知识储备。
其次，我将积极参加各种教师培训和研讨会，提高自己的专业能力和水平。
学习《教师专业发展》心得体会3篇
学习《教师专业发展》心得体会学习《教师专业发展》心得体会精选3篇（一）学习《教师专业发展》这门课程，让我受益匪浅。
通过学习这门课程，我深刻理解了教师的专业发展是一个不断学习和成长的过程，也明确了自己在教学工作中的不足之处，并提出了相应的改进措施。
首先，我意识到教师的专业发展需要不断学习和更新自己的知识和技能。
作为一名教师，必须保持对教育教学理论和实践的高度敏感性和主动性，不断学习新知识，了解新教育政策和教材变化，并及时将其运用到教学实践中。
只有通过不断地学习和提升自己，才能适应和引领教育领域的变革，为学生提供更好的教育教学服务。
其次，教师的专业发展还需要积极参与各种教学活动和交流反思。
在这门课程中，我们学习了教师课堂教学设计、多媒体教学、教育评价和教学方法等方面的知识，同时也进行了一些教学实践和案例分析。
通过这些活动，我不仅加深了对理论知识的理解，还可以进一步巩固、运用和拓展教学技能。
同时，与同事和专家进行交流和探讨，也让我受益匪浅，提高了自己的教学水平。
最后，教师的专业发展还需要不断进行自我反思和改进。
作为一名教师，我们需要反思自己的教学方式和效果，分析问题所在，并积极寻找改进方法。
通过反思和改进，我们可以不断提高自己的专业能力和教学水平，更好地服务于学生。
总之，学习《教师专业发展》这门课程，让我认识到教师的专业发展是一项长期而持续的工作。
我将继续保持对教育教学领域的敏感性和主动性，不断学习和提升自己，积极参与各种教学活动和交流反思，并持续进行自我反思和改进，以提高自己的专业发展水平，为学生提供更好的教育教学服务。
学习《教师专业发展》心得体会精选3篇（二）《教师专业标准解读》是一本对教师专业标准进行解读和分析的书籍，我在学习这本书时有一些心得体会。
首先，这本书详细解读了教师专业标准的各个要素和指标，帮助我更加深入地理解了教师应具备的专业素养和职责。
通过学习，我了解到教师要具备的不仅仅是教学能力，还要具备教育理论知识、教育实践经验以及良好的师德师风等方面的综合素质。
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会模版(三篇)
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会模版学习心得体会模板第一部分：导入\t•对该学习心得体会的背景进行简单介绍，包括学习的内容、时间、地点等。
第二部分：总结主要内容\t•简要概述《教师专业发展导引》的主要内容，包括文中提及的关键概念、重要理论等。
第三部分：学习心得体会\t•从个人角度出发，结合自身的教学经验和思考，对《教师专业发展导引》进行评价和思考。
\t\t- 在学习过程中对我的启发和引导；\t\t- 对我个人教学发展的影响；\t\t- 对我理解、认识和应用教育理论的帮助；\t\t- 对我专业职业发展的指导和启示。
第四部分：得出结论\t•对《教师专业发展导引》的学习体会进行总结，并指出在今后的教育教学实践中如何应用所学。
第五部分：展望未来\t•对自己未来教学发展的规划，并提出进一步努力的方向和具体目标。
具体展开：第一部分：导入在2024年，我参加了学习《教师专业发展导引》的培训课程。
该课程的学习时间为一个月，地点由学校安排在教师培训中心进行。
本次学习的目的是提高我作为一名教师的教学能力和专业素养，更好地适应与应对教育教学的发展和变革。
第二部分：总结主要内容《教师专业发展导引》是一本关于教师发展与成长的重要指南。
通过该书的学习，我了解了教师专业发展的重要性、目标和途径，以及教师专业发展的理论基础和实践方法。
同时，该书还提供了一系列的案例和实践经验，帮助教师更好地理解和运用专业发展导引中的理论知识。
第三部分：学习心得体会在学习《教师专业发展导引》的过程中，我收获了很多启发和指导。
首先，通过学习，我更加深入地认识到教师专业发展对于教育教学的重要性。
教育教学是一个不断发展和变革的领域，作为一名教师，只有不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地适应教学的变化和要求。
其次，学习过程中，我深刻体会到了反思的重要性。
只有通过不断反思教学实践，才能发现自身存在的问题和不足，并通过合理的调整和改进，提高自己的教学效果。
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会样本(三篇)
2024年《教师专业发展导引》学习心得体会样本学习《教师专业发展导引》这本书的过程中，我感受到了教师专业发展的重要性和必要性。
这本书以其深入浅出的语言和实用的内容，为教师的职业发展提供了一些建议和指导。
在阅读过程中，我注意到了几个重要的观点和心得体会。
首先，这本书强调了教师的自我反思和不断学习的重要性。
教师是一个需要不断进步和发展的职业，而自我反思是教师提高自身能力的一个重要方式。
通过反思自己的教学方法和效果，教师可以找到自己的不足之处，并努力改进。
同时，教师还应该保持学习的态度，通过不断学习新的知识和技能，来提高自己的教育教学水平。
其次，这本书提到了教师的专业发展需要有明确的目标和计划。
教师应该清楚自己想要达到的目标是什么，并制定具体的计划来实现这些目标。
例如，教师可以设立短期和长期的目标，并根据这些目标来选择适合自己的专业发展路径。
同时，教师还应该注重专业知识和技能的提升，不仅要不断学习新的教育理论和方法，还要积极参与各种培训和研讨活动，来提高自己的专业素养。
此外，这本书还提到了教师专业发展需要与他人进行合作和交流。
教师应该主动与同事和上级进行合作和交流，通过交流可以互相学习和借鉴对方的经验和教学方法。
同时，教师还可以通过加入教育专业组织和参与学术研究来扩大自己的影响力和学术交流的机会。
最后，这本书还提到了教师的职业发展需要有持续的动力和激情。
教师职业是一项充满挑战和辛苦的工作，需要教师付出很多心血和努力，但同时也是一项充满乐趣和成就感的工作。
因此，教师需要保持对教育事业的热情和激情，才能够持续投入到自己的教学工作中，并不断追求更高的教育教学水平。
通过学习《教师专业发展导引》，我意识到自己在教师专业发展方面还有很多不足之处，需要继续学习和努力。
首先，我需要加强对教育理论和方法的学习，增加自己的专业素养。
其次，我需要加强与同事和上级的合作和交流，学习他们的经验和教学方法，并互相帮助和支持。
此外，我还希望通过参与教育专业组织和学术研究，来扩大自己的影响力和学术交流的机会。
学习义务教育教师专业发展导论心得体会
学习义务教育教师专业发展导论心得体会俗话说“给人一碗水，自己就必须是常流水。
”以下是小编带来的义务教育教师专业发展导论，希望对你有帮助。
义务教育教师专业发展导论心得体会(一)随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。
合格的教师不是终身的。
过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。
只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
寒假，我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
2024年学习《教师专业发展》心得体会(3篇)
2024年学习《教师专业发展》心得体会作为一名教师，我时刻将自身的发展放在教育事业的高度上。
2024年，我有幸参加了《教师专业发展》的学习，通过这门课程的学习，我收获颇多，下面就是我对这门课程的心得体会。
首先，在这门课程中，我深刻认识到教师的专业发展是一项持续不断的过程。
教育事业是充满挑战的，学科知识和教育理论日新月异，我们需要时刻更新自己的知识和能力，才能更好地面对教育工作中的各种问题和挑战。
通过课程的学习，我明白了教师专业发展不仅仅是课程知识的学习，更包括专业素养的培养和研究能力的提升。
只有通过持续的学习和不断的实践，我们才能成为真正的专业教师。
其次，这门课程强调了教师的自我反思和反馈机制的建立。
在教育的实践中，教师往往需要面对各种各样的问题和挑战，如何通过反思和反馈来不断提高自己的教育能力和应对困难的能力，是每个教师都需要思考的问题。
在课程中，我们学习了反思的方法和技巧，并且进行了实践，通过观察和记录自己的教学过程，以及与同事和学生的交流，不断反思和调整自己的教学方法和方式。
通过这样的反馈机制，我发现了自己在教学中的不足之处，并努力进行改进。
这让我深刻认识到，教师的专业发展需要有一个良好的反馈机制，只有及时发现问题并及时调整，才能不断提高自己的教育能力。
再次，这门课程强调了教师的团队合作和协作能力的培养。
在现代教育中，团队合作已经成为一种普遍的趋势，教师之间的合作和协作已经成为提高教学质量的必然选择。
通过课程的学习，我了解到了团队合作的重要性和团队协作的技巧。
在课程中，我们进行了小组讨论和合作项目，通过与其他教师的交流和合作，我不但学到了许多宝贵的经验和知识，还培养了自己的合作能力和团队意识。
通过与团队的合作，我明白了合作的力量是无限的，只有团队合作才能真正发挥出每个人的优势，取得更好的成绩。
最后，这门课程给我留下了深刻的教育情怀。
在课程中，我们学习了许多优秀教师的经验和教育理念，他们对教育事业的热爱和执着让我深受感动。
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学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会
学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会范文
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是收集的学习《义务教育教师专业发展导论》心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习《义务教育教师专业发展导论》后，我获益匪浅，尤其对教师专业化发展有了进一步的认识。
为适应素质发展的要求，我们必须加强思想文化修养，最大限度地提升自己的专业化能力，提升自己各方面的素养，成为专业发展型教师。
此外，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚定不移地热爱自己的教学事业。
“做一天蜡烛，就要发一天的光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。
”这是我的教育观和思想观。
千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。
通过3天的培训，使我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。
这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任讯作为代价。
一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。
这也是师德的首要条件。
班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情，含有父母的爱又超越父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，原来即使想爱，后来也会变得不爱。
用自己的`话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。
通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。
今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。
“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒。
教师的职业道德主要体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不
良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢?那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。
然而，光有责任感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。
所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。
我想，作为一个教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。
在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真是面貌。
我非常荣幸能成为珠海市民办骨干教师培训班的一员，感谢学校给我提供了这个学习、提高的机会。
珠海市教育局在这次培训中共请了12位专家，主要以讲座的形式开展，专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神、“独门绝技”等给我留下了深刻的印象。
他们所讲的内容深刻独到，旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
这次培训，更加坚定了我努力使自己成为科研型教师的信心，也明确了我在教师道路上的成长方向和发展目标。
由于讲座的内容非常多，我的笔记本也记了满满一大本，在这里无法将学习到的东西一一罗列，下面我就我体会最深刻的一点即特级教师北京五中原校长吴昌顺所作报告“教师专业化成长之路”来谈谈本次培训后的心得体会。
特级教师吴昌顺老校长虽已年届七十，且长得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，却是精神矍铄，目光炯炯有神，讲起话来中气十足抑扬顿挫，如同朗诵。
我最欣赏他的一句话是，做一个教师的最高境界就是“一上课就来神，一下课没精神。
”他认为，做一个教师，特别是民办教师，应该坚定不移地走专业化成长之路，做一个专业的科研型的教师，这样才能够在教育界立足，才能与时俱进，才不会担心被淘汰。
吴校长认为，教师的专业化成长之路，可以从以下几方面去进行：
作为教师，需要读一些教育理论书籍，但更需要经常读大师作品、经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身修养。
几乎所有的特级教师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
同时，许多青年教师写论文时总感到无话可说，有时好不容易凑出来一篇文章也是干巴巴的，这其中最关键的原因就是平时书读得少，缺少知识的积累。
所以，作为教师一定要有看书、读报的良好习惯。
在看书、读报时，要特别关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章可以把它剪下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪。
吴老师说，公开课是每一位教师展示自己才华的舞台，为了上好一次公开课，教师不知花费多少心血去精心备课、反复修改，巴不得凭一节课就能和特级教师一样一举成名。
可是，特级教师独特的教学风格不是一朝一夕形成的，而是其长期实践、不懈探索的结果。
犹如学习书法的人写字临帖一样，先选择自己喜爱的一本字帖，从字形、结构开始描摹入帖，直至完全吃透其精神风格，然后想办法再出帖。
教学也一样，先向一位自己特别喜欢的特级教师学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再博采众长，自然就会形成自己鲜明的教学风格。
年轻教师要主动承担责任，敢于磨练自己，积极参加各类各级比赛，在比赛中磨练自己。
参加赛课必定要磨课，在磨课中，对教材的反复钻研，对课堂设计的反复调整，对教学手段的反复筛选，对同行们的建议的综合提炼运用，对胆量对耐心的反复磨练，使自己的内心变得无比强大，个人综合素质能够得到快速提高，在磨课中迅速成长。
另外，通过参加比赛，获得成绩，还可以提高自己的自信，提高个人的知名度和影响力，为今后工作的开展打开方便之门。
吴校长说：“一个课题，可以盘活一所学校，可以团结一帮教师，可以打造一个团队，可以使一个教师快速进入专业化成长的轨
道。
”教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践，理论向实践的转化是教师成长的必经之路。
用课题研究来推动每一位教师不断地将实践经验转化为理论认识，在课题实践中，教师们遇到了许多问题，而不得不广泛阅读，相互探讨、互相推荐参考书目，教师通过经常反思自己的教育、教学行为，从教学主体、教学目的和教学工具等方面，从教学的前、中、后等方面获得体验，上升为理性认识，使自己不断成熟起来。
许多成功的教育者，都认为教育科研能使自己变得专业起来，能为教师的专业成长插上有力的翅膀。
吴校长认为，教师的专业化成长，还离不开前辈的指点，贵人的提携。
如果身边有专家型的教师，那么应该感到万分庆幸，应该经常向这种专家型的教师请教，通过这些前辈的指点，可以少走很多弯路，获得启迪，如果你慧根够深，还有可能会出现“顿悟”，进步将非常的神速。
如果运气还足够好的话，能够获得那些在教育界有一定知名度，有一定影响力的贵人提携，离成功就会更加近了，这种贵人，他会给你提供最新的教育教学动态，邀约你参加一些大型的教育教学研讨会，带你去参观更多上等一流的学校，认识更多的专家型的教师，那么，自己的见识视野，将会越来越广，站的高度也会越来越高。
教师在教育教学的过程中，一定会有许多的想法，或者是灵感之类的东西，教师要养成动笔记录自己的思想的习惯，善于把自己的教育教学经验转变成文字，日积月累，将会形成自己独特的教育教学思想，这些文字还会给自己的学生自己的同行看到，获得学生与同行的认可与支持。
教师也会在这些文字中看到自己的思想发展状况，能够很明显的发现自己的成长，可谓意义非凡。
著名特级教师李镇西就是靠着 ___的巨大影响力而提高了自己的知名度成名成家的，当然，前提是你的 ___你的教育教学思想得有可以借鉴或是打动人心的地方。
以上，就是我参加本次培训，体验最深刻的一个方面。
成为一个专业的科研型的教师，将是我职业规划的发展目标之一。
我按照吴昌顺老校长的这些提示，正在努力去尝试去实践，有意识的磨练提升自己，不断完善和发展自己，使自己永远处于进步和发展的状态之中。
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