第二单元安全出行
小学五年级生命安全教育第二单元
• 单元概述 • 交通安全 • 防火安全 • 防溺水安全 • 防触电安全
01
单元概述
单元目标
掌握基本的安全知识 和技能，提高自我保 护能力。
了解常见的危险和事 故，掌握应对措施。
培养安全意识，养成 良好的行为习惯。
单元内容
交通安全
消防安全
防溺水安全
学习交通规则和标志， 掌握过马路、乘坐交通 工具等安全注意事项。
远离危险区域
教育孩子不要在未经允许的情况下到水域玩耍，特别是河流、湖泊 等自然水域。
结伴出行
尽量与伙伴一起出行，相互照顾，增加安全性。
溺水急救措施
1 2
呼叫救援
一旦发现有人溺水，应立即呼叫救援，并拨打急 救电话。
心肺复苏
在等待专业救援人员到场之前，可以进行心肺复 苏等基本急救措施，以尽可能地挽救生命。
学习灭火方法
了解不同类型的灭火器和灭火方 法，掌握正确的灭火技巧。
火灾逃生技巧
制定逃生计划
制定家庭逃生计划，熟悉逃生路线和集合地点。
保持冷静
遇到火灾时保持冷静，不惊慌失措，迅速采取正 确的逃生方法。
正确使用灭火器
了解并正确使用灭火器，扑灭初起火灾，控制火 势蔓延。
04
防溺水安全
水域的危险性
自然水域
安全用电常识
01
02
03
04
不要乱拉乱接电线，需要时请 专业人员操作。
不用要铜丝、铁丝等代替保险 丝。
不用要接触或玩耍电线、电源 插座等。
不要在通电的情况下使用电器 或接触电器设备。
触电急救措施
切断电源
01
首先切断电源或使用绝缘物体将受害者与电源分离，避免施救
文明安全出行主题班会教案
文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行，通过本次班会教案，旨在引导同学养成良好的出行习惯，提高交通安全意识，提升自我保护能力。
第一部分：交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。
2. 步行横道注意事项：过马路时优先让行人通过，不在马路上嬉戏或打闹。
3. 公交车上的安全：上下车时注意站稳，避免挤压和坠车。
第二部分：文明礼仪规范
1. 相遇礼让：遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。
2. 公交车上的座位让座：学生对老人、孕妇优先让座。
3. 队列守则：排队时保持有序，不插队。
第三部分：紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救：遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静，听从教师安排有序撤离。
2. 交通事故处理：目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。
通过本次班会教案，相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性，时刻保护自己，遵守交通规则，做一个负责任的行人。
希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中，共同营造文明和谐的出行
环境。
愿我们每个人都能安全、文明地出行，让社会更加美好。
祝愿同学们都能健康成长，平安无恙。
安徽大学版小学四年级上册综合实践活动 第2课 安全出行
四、 自行车骑行安全注意事项
遵守交通规则
骑行时要遵守交通规则，包括：遵守红绿灯、礼让行人、不闯 红灯等。要在马路上保持右侧行驶，并使用手信号示意转弯或 变道。与其他车辆保持安全距离。 以上是自行车骑行安全的三个注意事项。通过佩戴安全头盔、 检查自行车以及遵守交通规则，我们可以更加安全地进行自行 车骑行活动。记住，安全第一，让我们享受健康的骑行乐趣吧 ！
第2课 安全出行
1 一、 交通安全知识 2 二、 正确使用人行横道 3 三、 安全乘坐公共交通工具 4 四、 自行车骑行安全注意事项
1
一、 交通安全知识
一、 交通安全知识
交通信号灯
安全带
斑马线
一、 交通安全知识
交通信号灯
交通信号灯是指路口、人行横道等地方设置的用于指挥交通的 信号装置。红灯表示停车，绿灯表示行驶，黄灯表示减速停车 。当我们遇到交通信号灯时，要根据信号灯的指示进行相应的 行动，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。
4
四、 自行车骑行安全 注意事项
四、 自行车骑前检查自行车
遵守交通规则
四、 自行车骑行安全注意事项
佩戴安全头盔
在骑行时，佩戴安全头盔是非常重要的。头盔可以保护头部免 受碰撞和摔倒的伤害。选择适合自己头围大小的头盔，并确保 正确佩戴。
四、 自行车骑行安全注意事项
骑行前检查自行车
三、 安全乘坐公共交通工具
紧急情况下的自我保护方法
在乘坐公共交通工具时，如果遇到紧急情况，如车辆突发故障 、火灾或其他危险事件，要保持冷静并按照乘务员或车辆工作 人员的指示行动。如果没有工作人员指导，可以通过车辆内部 的紧急报警装置或窗户等途径发出求救信号。同时，要尽量远 离火源或危险区域，寻找安全的位置躲避。在紧急情况下，如 果需要疏散车辆，要有条不紊地排队，遵守秩序，确保自己和 他人的安全。 以上是安全乘坐公共交通工具的三个要点。通过提前准备、注 意事项和紧急情况下的自我保护方法，我们可以更加安全地乘 坐公共交通工具，保护自己的安全。希望大家在出行时能够牢 记这些要点，做到安全出行。
全国交通安全日教育教案：学生出行安全指南
全国交通安全日教育教案：学生出行安全指南作为未来的希望，学生的出行安全至关重要，而交通安全日则是提醒我们不能忽视交通安全的日子。
作为老师，我们有责任把学生的出行安全知识普及到每个学生，切实加强学生的交通安全意识，提高学生安全防范和自我保护能力。
本文将围绕学生出行安全为主题，提供一些出行安全指南，以加强学生的交通安全知识。
一、步行安全步行是学生出行中最基本的方式，但学生往往忽视了步行的安全。
我们需要教育学生要掌握以下步行安全知识：1. 使用人行横道：在横道处，一定要先看左右再行动，待确认安全后再通过，切勿大意闯过马路。
2. 规划路线：选择行走路线时，应优先考虑人行道或步行道，并尽可能避免在车辆通行道行走。
3. 稳步前行：在步行时，尽量保持步伐稳定，避免脚步不稳或慌乱，遇到人多拥挤时，尤其要维持好自己的身体平衡。
4. 保持警惕：走路时，一定要保持警惕，注意观察路上的行人和车辆，并迅速采取适当的避让措施。
二、骑行安全自行车是学生常用的出行方式之一，但是骑行的安全性还是需要加强。
下面是骑行安全知识：1. 使用安全设施：使用安全设施是骑行安全的基础，必须要佩戴好安全头盔、手套以及骑行服等必要的防护装备。
2. 规避车：在骑行时，应尽量避免在繁忙的车流区域骑行，切勿与车辆抢道，以免发生交通事故。
3. 沿途观察：骑行时要沿途观察，关注路面拐角、坑洼、交通标识等特殊区域，必要时行动采取回避策略避免危险。
4. 手持方向盘：在行驶过程中，要稳稳握住方向盘，且减速时要减慢速度，避免猛刹车导致自己受伤或者撞车。
三、乘坐公交安全在乘坐公交时，我们需要注意一些安全注意事项：1. 排队等车：在车站等车时，要排长队，不要挤压推搡，同时注意郑重要求人要让座，保证在车内的安全防护。
2. 到站放车：在到站时，要及时关好车窗门，尽量做到轻手轻脚、安静有礼，避免意外碰撞或坍塌。
3. 着装整洁：在选择衣服时应以穿着整洁、舒适为原则，避免服装过于宽松、太长引起倾斜或卡住车门等问题。
小学五年级生命安全教育《第二单元安全出行有规章》教案
小学五年级生命安全教育《第二单元安全出行有规章》教案篇一 《追车扒车真危（wei）险》一、教学目标(一)情感态度哺育1、在公路上行走时要有标准意识。
2、从小养成良好的乘车习惯。
(二)行为技能训练1、了解追车和扒车是一种妨碍交通安全的违法行为。
2、初步养成标准乘车的良好习惯及自觉产生奉劝违规乘车的意识和举动。
(三)学问阅历积累1、行走在公路上遇到过往车辆不能追逐。
2、知道追车扒车可能会带来危（wei）险的后果。
二、教学重点了解追车扒车的危（wei）险，并对消失不良行为能准时发展阻拦和制止。
三、教学难点现实生活中，学生面对他人的不良行为会不会受到他人的唆使和影响，能不能准时劝说和阻挡。
四、教学方法讲授法争论法演示法发觉法活动体验法五、教学豫备教师豫备多媒体课件；三维动画片。
六、教学过程(一)播放CPI，导入新课1、播放CPI，学生认真观看。
2、教师谈话：同学们，刚刚我们看到小强在放学途中扒拖拉机，将自己摔成为了重伤，所幸无大碍，由此可看出扒车有多危（wei）险呀！（提醒并板书课题：追车扒车真危（wei）险）(二)读议安全故事“当当当”放学了，小强兴高采烈地走在回家的路上。
他可是个调皮的调皮包，边走边东张西望，这时，一辆拖拉机“突突突”地超过了他，小强见拖拉机开过，立刻灵机一动，心想：“走路多没意思，倒不如扒车回家，多快呀！”想着靠在拖拉机上吹风的情景，他咯咯地笑了。
说干就干，小强奋力地跑起来，一会儿他已跟上拖拉机尾部了。
他咧着嘴轻轻笑了笑，伸出左手抓住了车尾。
正值小强豫备扒上车时，车子碰巧被一块石头震了一下，一个颠簸，小强失去了重心，重重地摔在地上，把头皮和左手都摔伤了。
路旁的人见了，赶忙跑过去，将他送进了医院。
头上和手上包着绷带，小强一脸懊丧，流下了难过的泪水。
“都怪我太调皮了，想要扒上拖拉机回家，却把自己弄伤了。
”拖拉机的尾灯一闪一闪的，好像在说：“这能怪谁呢？要怪就怪你不遵守交通规章，扒车罢了。
安全文明出行主题班会教案
安全文明出行主题班会教案主题：安全文明出行教学目标：1. 了解交通规则，掌握交通安全常识。
2. 培养学生的安全出行意识和安全自护能力。
3. 提高学生的道路交通安全意识，防止交通事故发生。
4. 培养学生的文明交通行为，促进社会和谐发展。
教学重点：1. 交通安全常识和交通规则。
2. 安全自护能力的培养。
教学难点：1. 培养学生的安全出行意识。
2. 培养学生的文明交通行为。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 交通安全常识的教材、视频资源。
3. 交通安全游戏、小组讨论提纲。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师以一段有关交通事故的新闻作为导入，让学生了解交通事故对人们生活的危害，并引出本次班会主题。
Step 2: 交通安全常识学习（10分钟）教师通过PPT展示和示范，向学生详细介绍交通安全常识，包括道路交通的基本规则、交通信号灯的含义、行人安全的注意事项等。
Step 3: 交通安全小组讨论（15分钟）教师组织学生分成小组，每个小组讨论如下问题：1. 你在日常生活中有没有遵守交通规则？2. 你在日常生活中有没有遇到过违反交通规则的行为？你是如何应对的？3. 你认为什么是安全出行的重要因素？Step 4: 分组展示（10分钟）每个小组派代表分享小组讨论结果，并由教师引导学生总结出遵守交通规则和安全出行的重要性和必要性。
Step 5: 安全自护能力培养（15分钟）教师组织交通安全游戏，让学生在游戏中切身体验交通安全的重要性。
例如，设置行人过马路、乘坐公交车的情景进行模拟操作，让学生通过实践来提高自己的安全自护能力。
Step 6: 安全文明出行承诺（10分钟）教师向学生介绍安全文明出行承诺，学生自愿签订承诺书。
并在全班的见证下，大家一起呼吁大家共同营造安全文明的交通环境。
Step 7: 结束（5分钟）教师对本次班会进行总结和反馈，提醒学生在日常生活中时刻保持安全出行的意识，并寄语学生们多关注交通安全问题。
课后延伸：1. 让学生在家里整理一份家庭的交通安全守则。
人教版小学一年级上册道德与法制各单元知识点
人教版小学一年级上册道德与法制各单元知识点第一单元：生活礼仪- 尊敬长辈，懂得与人和睦相处。
- 讲卫生，保持个人卫生惯，不乱扔垃圾。
- 注意文明用语，不说脏话或恶意侮辱他人的话语。
- 遵守交通规则，不乱穿马路或私自滑滑板等。
- 爱护公共财物，不随意破坏或涂鸦。
第二单元：安全教育- 火灾安全：了解火灾的危害，知道如何正确使用灭火器材，懂得逃生和报警的方法。
- 防拐防骗：研究辨认陌生人，了解保护自己的有效方式，如拨打紧急电话。
- 交通安全：研究横过马路时注意事项，了解交通信号灯的含义，知道乘坐交通工具的安全常识。
- 食品安全：掌握食物安全的基本知识，如饭前洗手、合理膳食、避免食用过期或变质食品。
- 自然灾害：了解常见的自然灾害，如地震、火山爆发等，知道自卫和求救的基本方法。
第三单元：法律法规- 爱护校园环境：学校规章制度的重要性以及如何爱护和维护校园的环境。
- 知识产权保护：了解著作权和商标权的概念，知道不侵犯他人知识产权的行为。
- 爱护动植物：了解珍稀动植物的保护意义，不捕杀或购买非法野生动植物制品。
- 维护社会安全：了解治安、环境及食品药品安全等方面的法律法规，懂得遵守和维护社会秩序。
第四单元：公众意识和道德素养- 尊重劳动：了解劳动的价值和意义，尊重他人的劳动成果，对劳动进行表扬和鼓励。
- 热爱集体：建立团队意识，乐于参与集体活动，形成集体荣誉感和责任感。
- 社会公德：学会关心他人，主动帮助他人，形成乐于助人的良好品质。
- 文明礼仪：遵守公共场所的秩序，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
- 孝敬父母：尊重父母，关心照顾他们，孝敬父母是中华民族的传统美德。
以上就是人教版小学一年级上册道德与法制各单元的知识点。
通过学习这些知识，学生能够树立正确的价值观和行为规范，培养良好的生活习惯和社会责任感，助力他们健康成长。
五年级上册综合实践活动教案 《交通安全伴我行》全国通用
《交通安全伴我行》教学设计综合实践活动成果展示汇报课淮安市人民小学朱磊内容选自省教研室编写的小学综合实践活动成长手册（五年级上册）第二单元安全伴我行活动主题3：交通安全伴我行。
教学目标：知识与技能：通过活动，了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，掌握基本安全出行常识，并能自觉遵守交通规则。
过程与方法：引导学生关注生活，自主发现问题，自主开展实践活动，合作交流学习，搜集有关交通安全的信息，教师注重过程性指导。
情感、态度和价值观：培养学生从我做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小达人。
增强学生道德规范意识，培养学生社会责任感。
教学重点：学生根据主题，自主归纳总结出活动成果。
并掌握正确的汇报交流方式。
教学难点：学生的自主探究与教师的有效指导教学方法与手段：汇报、展示、交流、互动教学过程：一、谈话引入课题前不久，我们以交通安全伴我行为主题，同学们走出课堂，走出学校发现了一些交通安全的问题，同学们对这些问题都很感兴趣，于是我们围绕交通安全伴我行这个话题，进行了选题分工，确立了不同的研究主题。
这节课，老师就把课堂交给大家，让大家充分的汇报、展示、交流。
在活动的前两个阶段里，大家根据自已喜欢的问题，自愿结成了四个活动小组，制定活动方案，开展调查、多方走访，那么这节课我们就来进行第三个阶段，即成果的汇报和交流。
我看大家讨论得都很积极，那么我们就开始汇报吧。
在汇报之前，大家要先听好老师的要求：汇报时声音要响亮，要注意把自已调查的情况讲清楚，让大家听明白；其他同学要仔细看，认真听，待会儿要让你们谈谈自已的感受和看法。
二、学生分组汇报1.“交通标识”学习组：通过收集各类交通标示图片，同学们相互交流增长了安全出行的常识。
2.“违规停放”调查组：通过展示车辆违停照片、采访交警和交警队的照片，以及展示体验小日记，强化了学生交通安全意识。
3.“危险行车”研究组：通过展示同学们收集的不安全行车照片，以及采访老师的视频，让学生进一步认识到这些行为的危害。
安全出行教育主题班会教案
安全出行教育主题班会教案一、教学目标1. 认识安全出行的重要性，掌握安全出行的基本方法。
2. 提高学生的安全意识，培养正确的安全出行态度。
二、教学内容分析在如今日益频繁的交通事故中，安全出行已成为每个人必须掌握的基本生存技能。
因，进行安全出行的教育和培训是每个中小学生都必须接受的课程。
本次主题班会的教育内容，主要包括以下两个方面：1. 认识安全出行的重要性和安全出行的基本方法。
2. 培养学生的安全意识，提高学生的安全出行能力。
三、教学过程1.导入环节学生们进入教室后，教师向学生们介绍本次主题班会的活动内容，让学生们对本次活动有一个基本的了解。
2.认识安全出行的重要性和安全出行的基本方法教师可以通过PPT或图片等形式对学生进行现场讲解，主要传达以下观点：（1）交通事故在我们的生活中是很常见的，认识安全出行的重要性是非常必要的。
（2）安全出行的基本方法包括掌握交通规则、选择安全交通工具、注意道路拥堵、合理搭配出行工具等方面。
（3）通过小组讨论的形式，让学生们发表自己对于安全出行的看法，并得出关于安全出行的基本方法和注意事项。
3.培养学生的安全意识，提高学生的安全出行能力（1）提高对交通信号的理解：教师通过现场展示的图标和文字，诠释相关交通信号的含义，启发学生提高对交通信号的把握能力，强化注意力，提高观察力。
（2）交通安全辨别小游戏：在安全的基础理念下，以培养学生的交通意识为目标，通过小游戏的形式，给予学生切实的经验，引起他们的重视。
例如，教师在画面左侧放入多个交通工具的图标和文字，要求学生在30秒内辨别常用的交通工具，并通过观察工具的颜色、大小、形状等进行分辨。
（3）积累相关知识：教师结合学生课上学习的内容，汇总整理班级同学的经验和知识，并对常犯的交通安全错误进行解读，强化学生对交通事故和安全出行的正确理解。
四、教学总结在本次主题班会的教育过程中，我们重点强化了学生的交通安全知识，培养了学生的安全意识和安全出行能力。
第二单元 安全的生活(人教四年级上册)
第二单元安全的生活(人教四年级上册)一、引言安全是我们生活中非常重要的一个方面。
只有保持在安全的环境中，我们才能够健康、快乐地成长。
本文将介绍一些关于如何在日常生活中保持安全的重要知识和技能。
二、家庭安全1. 安全用电•插电器要稳固地插在插座上，不要碰到插头。
•不要用湿手触摸电器。
•学会正确使用插座和开关，不随意乱动。
2. 防止火灾•不玩火，不在家中使用明火。
•学会如何正确使用和储存打火机和火柴。
•学会正确使用灭火器和灭火毯。
3. 防止家庭事故•不要把玩具随意散放在地上，以免摔倒。
•不要随便触碰尖锐的工具和器具，以免划伤或割伤。
•学会如何正确使用家中的器具和电器。
三、交通安全1. 安全过马路•不要在没有交通信号灯或行人过街设施的地方横穿马路。
•在红灯亮时不要横穿马路，等待绿灯亮后行人过街信号后再过马路。
•如果有人行横道线，应该走到横道线上，并在确认车辆停下后再过马路。
2. 乘坐交通工具•上下车时要排队有序，不要拥挤和推搡。
•坐公共汽车和地铁时要抓好扶手，不要站在车厢门口。
•坐私家车时要系好安全带。
3. 骑自行车的安全•骑自行车时要佩戴头盔，并确保自行车灯充电。
•骑自行车时要遵守交通规则，不要闯红灯。
•骑自行车时要保持注意力集中，不要玩手机或听音乐。
四、网络安全1. 个人信息保护•不要随意泄露个人信息，比如姓名、电话号码、家庭住址等。
•不要轻易点击陌生的链接，以免中毒或泄露个人信息。
•设置强密码，并定期更换密码。
2. 不信谣、不传谣•不要盲目相信网络上的谣言，要对信息进行核实。
•不要随意传播不确定的信息，以免误导他人。
3. 父母监护•在使用网络时，要与父母保持沟通，与他们分享自己的网上经历。
•当遇到网络欺凌或不适当的内容时，应该及时向父母寻求帮助。
五、总结保持安全的生活方式是每个人的责任。
家庭安全、交通安全和网络安全是我们日常生活中需要特别注意的几个方面。
我们应该从小养成良好的安全意识，并正确运用安全知识和技能，保护自己和他人的生命和财产安全。
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第二单元：安全出行
第5课：家人酒驾要劝阻
教学内容：家人酒驾要劝阻 1
教学目标：
1、了解酒架肇事者张某的故事，认识到酒驾的带来的悲剧。
2、正确认识酒驾的危害性，珍爱生命。
3、诵读“平安歌谣”，从而警记马路杀手的危害性，警醒生命的可贵。
4、完成“平安演练”，体现对家人酒驾劝阻的方法多样化。
5、阅读小故事“小手拉大手，开车莫饮酒”，提醒家人珍爱生命，杜绝酒
驾。
教学重难点：
1、正确认识酒驾的危害，以坚决积极的心态劝阻家人酒后不驾车。
2、学会劝阻家人酒后不驾车的处理办法。
教学准备：
设置情境；收集小故事。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
随着生活水平的提高，许多家庭都购买了小汽车。
饮酒后驾驶汽车，很容易引发交通事故。
我们一定要劝阻家人珍爱生命，切莫酒后驾车。
板书课题：家人酒驾要劝阻
二、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？
（二）、交流
三、学习“平安指南”
（一）、思考：
1、酒驾有哪些危害？
2、劝阻家人酒驾有哪些好办法？
（二）、全班交流
酒驾的危害：1触觉能力降低，无法正常控制油门、刹车及方向盘。
2人的判断能力和操作能力降低，无法判读距离、速度。
3酒驾视物模糊，对安全隐患难以发现，易发生事故。
4饮酒人心理状态失衡，力不从心。
5饮酒后易疲劳困倦。
劝阻家人酒驾的好办法：
1 好言相劝；2拒绝乘车；3严词相告；4亲情感染。
四、诵读“平安歌谣”
饮酒驾车危害大，帮助大人阻酒驾。
开车之前不饮酒，平平安安回到家。
五、“平安演练”
1、演一演：设计一个劝阻家人酒后不开车的小情景剧，并演一演。
2、写一写：
⑴办一期有关“酒驾危害大，如何劝阻家人不酒驾”的手抄报。
⑵设计不准酒驾的标志或标语。
如：若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。
六、阅读平安广角：
小故事《小手拉大手，开车莫饮酒》，说说自己的体会。
七、拓展延伸
以身边的事情为例，说说怎么做。
八、教师总结。
第6课：安全带保安全
教学内容：安全带保安全 1
教学目标：
1、了解平安故事中晓雯没系安全带受伤的故事，认识到不系安全带引发的
悲剧。
2、正确认识系安全带的重要性，警记记安全带的方法，真正做到珍爱生命，
安全出行。
3、诵读“平安歌谣”，从而警记系安全带的重要性，警醒生命的可贵。
4、完成“平安演练”，训练科学正确的系安全带的方法。
5、阅读小故事“汽车安全带和安全气囊”，“怎样使用飞机安全带”，增强
安全出行的安全意识。
教学重难点：
1、正确认识系安全带的重要性，警记系安全带的方法。
2、时刻警记系安全带的重要性，养成乘车记好安全带的习惯。
教学准备：
设置情境；收集小故事。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
我们在乘坐汽车、飞机等交通工具的时候，都会要求使用安全带。
可别小看这小小的、不起眼的安全带，它在关键时刻可以保护我们的生命安全。
板书课题：安全带保安全
二、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？
（二）、交流
三、学习“平安指南”
师述：汽车安全带可以将驾驶员和乘客束缚在座椅上，避免向前撞击车体，
从而保护驾驶员和乘客免受二次冲撞造成的危害。
在车祸发生时，系好安全带可大大提高车内人员的生还可能性。
（一）、思考：
1、怎样才能正确系好安全带？
2、在哪些情况下必须要系好安全带？
（二）、全班交流
四、诵读“平安歌谣”
安全带，最可靠，腰带肩带要系好。
儿童不坐副驾驶，平安出行最重要。
五、“平安演练”
1、做一做：按照已学的系安全带的方法，在老师或家长的陪同下，到小汽车
上练习系安全带。
2、说一说：下面的说法对吗？说明理由。
（见课本第23页第2题。
）
3、想一想：除了汽车上有安全带。
你还在哪里见过安全带？你知道它们的作
用吗？
六、阅读平安广角：
小故事“汽车安全带和安全气囊”，“怎样使用飞机安全带”。
说说自己的体会。
（增强安全出行的安全意识。
）
七、拓展延伸
以身边的事情为例，说说怎么做。
八、教师总结。
第7课：快乐夏令营
教学内容：快乐夏令营
教学目标：
1、学习“平安故事”，知道夏令营不守纪律的危害。
2、学习“平安指南”，学习使夏令营过得快乐的方法。
3、明确单独行动的危险，学会自我约束，紧紧跟从老师和导游。
4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。
教学重难点：
1、学习参加户外活动要注意的各事项。
2、守纪地参加夏令营活动。
教学准备：
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们一定参加过学校组织的集体户外活动，在这些活动中，哪些安全问题是我们必须要注意的，哪些纪律是我们必须要遵守的呢？这节课我们就来学习第七课：快乐夏令营。
（板书课题。
）
二、学习“平安故事”
（一）、读故事，想一想：
1、读故事，了解大意。
2、说一说：这件事情为什么会发展到这么严重？你从中明白了什么？（二）、交流
三、学习“平安指南”
（一）、自学“平安指南”，思考：
参加夏令营，要注意什么？
（二）、交流：
小结：要有集体观念，要遵守各种规章制度，听从统一指挥。
同时还要注意：统一行动，互相帮助，跟随在老师和导游身边，不要独自离开或者随
意更改旅游路线和时间；晚上不能私自离开住宿地点，即使外出，也
需得到老师和导游的同意，在他们的陪同下出行；记清老师和导游乘
车时间和地点，随身携带他们的电话号码；不单独行动；最好避免参
加涉水、探秘、登高等高风险旅游项目。
三、拓展练习
1、阅读“平安歌谣”：
夏令营中守纪律，安全常识要牢记。
言行举止讲规范，遵纪守法记心里。
2、议一议：分组开展活动时应注意些什么？在参观时遇人群拥挤，应怎样
保护自己？
3、想一想：我们外出参加郊游活动时，发现有同学掉队了怎么办？
4、写一写：请设计一句平安快乐出行的宣传标语。
四、教师总结。