中考物理总复习PPT课件-19-电磁铁 电磁继电器 扬声器 电动机
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中考物理一轮专项 第19单元 电与磁课件
,司南的握柄应为磁该场磁体的
(选填“N”或“S”)极。 S
(cíchǎ ng)
原因是受到了地磁场的作用;指南针静止时, 指向南方的一端是磁体的南(S)极;指向北方 的一端是磁体的北(N)极,司南的握柄指南,所
以司南的握柄是 S 极。
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图19-2
第八页，共二十五页。
热点考向探究
探究(tànjiū)二 电流的磁场
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第五页，共二十五页。
考点知识聚焦
考点(kǎo diǎn)四 发电机
1.原理: 电磁感应(dià。ncí-gǎnyìng)现象
2.产生的条件:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
3.能量转化: 机械能转化为
能电。
4.感应电流方向与
磁感线的方向(磁场方向)和
ruò)、导体运动的速度等有关。
导体切割磁的感方线向运都动有关;感应电流大小与磁场强弱(qiánɡ
12/9/2021
第六页，共二十五页。
热点考向探究
探究(tànjiū)一 磁现象、磁场
例1 磁体间力的作用是通过 磁发场生的。如图19-1所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,若在a点放置
(fàngzhì)一个可自由转动的小磁针(cíc,则hǎ小磁针静止时,其N极指向
2.通电螺线管外部磁场分布与
磁体的磁场分布相同,磁极方向用
定则判断。
3.电磁铁的磁性特点
条形
(1)通过控制电流的通断可以控制磁性的有无。
安培
(2)磁性的强弱与
的大小、线圈
的多少、有无
等有关。电磁铁的N、S极可以通过
来改变。生活中应用在电磁继电器、扬声器的听筒、电学仪表等上面。
《电磁铁 电磁继电器》电与磁-人教版九年级物理全册PPT课件
当堂测评
1．[2018·青海]如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，
想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是( C )
A．减少线圈的匝数 B．用铜芯代替铁芯 C．将滑片 P 向 a 端移动 D．将滑片 P 向 b 端移动
2．[2018·江西]消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”
第二十章电与磁
第3节电磁铁 电磁继电器
知识管理
1．电磁铁
组 成：是一个带铁芯的螺线管，它由 线圈 和 铁芯 两部分组成。电 磁铁中有铁芯可以 增强 电磁铁的磁性。
磁性强弱：(1)与线圈匝数的关系：结构相同的电磁铁，电流一定时，线圈的
匝数越多，磁性越 强 。 (2)与电流大小的关系：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越 强 。
与永磁体比较：磁性的有无由电流的 通断 来控制；磁性的强弱由改变线圈 的 匝数 和电流的 大小 来控制；两端的极性由改变线圈中电流的 方向 来控
制。 应 用：电磁铁主要应用于电磁起重机、电铃、电话、自动控制系统等方
面。
2．电磁继电器 组 成：由电磁铁、弹簧、衔铁和触点组成。 工作原理：如图所示，由低压控制电路和高压工作电路组成。低压控制电路 由低压电源、电磁铁和开关组成；高压工作电路由高压电源、触点和用电器组成(如 图中的电动机 M)。操作人员直接接触的是低压控制电路的开关，由于电压低、电 流弱，这样就比较安全。
【方法归纳】 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数。电 流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
类型之二 电磁继电器 [2018·黑龙江哈尔滨]如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有
盐水，L1 和 L2 分别是标有“2.5 V 0.3 A”和“2.5 V 0.5 A”的灯泡，下列说法
人教版九年级物理全一册20.3《电磁铁 电磁继电器》课件(19张PPT)
思考：恒温箱是如何工作？
温度没有上升到某一温度 时，温度计里的液体就没 有触及金属丝，电路处于 通路，衔铁就没有触及A 金属块；当温度达到报警 温度时，温度计里的水银 触及A金属块，形成通路， 电铃响。
思考：当有人踩踏板时，报警器是 通过什么来报警的？
说一说：
下图是小强同学在研究性学习的活动中为某 仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在仓 库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察 电路可知。这个报警器的工作原理是：有人 踩踏板时_电__铃__响___；无人踩踏板时_电__灯__亮___。
用 低压控制电路的通断,来
控 制高压控制电路
。
课堂小结
一、继电器
1、结构： 2、工作原理： 3、什么是继电器：是利用低电压、弱电流电路的通断，
来间接地控制高电压，强电流电路的装置。利用电 磁铁来控制工作电路的一种开关
二、扬声器
1、结构： 2、工作原理： 3、什么是扬声器：把电信号转换成声信号，利用交流
扬声器是怎样发声的
1、外形
2、内部结构
N
永久磁 体
线圈
锥形纸盆
？
某一瞬 间电流 方向
练A
是 电磁铁 ,B是 衔铁 ,C
是 弹簧 ,D是 动触头 E
是静触头。它的工作过程
是:闭合开关S, A产生 ，
被磁性吸 引B 下 降 ,
E 被接通,电动机工作。
在整个过程中,继电器利
触点
弹
电
簧
磁
铁
思考：开关闭合时，——灯亮； 开关断开，——灯亮。
思考：当水位超过警戒线时，控制电路是怎 样接通 的，报警电路是怎样接通和报警的？
当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟 螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁 性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉， 使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又 敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一 断地循环下去，铃声就一直响个不停。
初中物理《电磁铁、电磁继电器》(共18张) PPT课件 图文
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
九年级物理《电磁铁 电磁继电器》优质课件
低压控制电路
电磁继电器
高压工作电路
开关通断 弱电流有无
电磁铁 衔铁吸放
强电流有无 用电器
10
电磁继电器在生活中有哪些应用？
自动水位报警器的工作过程：水位没有到达金属块A时，控制电路不工作， 继电器线圈没有电流通过；此时继电器工作电路的上面两个触点接触，工作 电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块A时，继电器线圈 有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使工作电路的下面两个触点接触，红灯与电 源构成回路，红灯亮，报警。
13
知识拓展
14
GMR
X
S1
S2
15
课堂总结
电磁铁
电磁铁 电磁继电器
电磁继电器
定义：带有铁芯的通电螺线管
原理：电流的磁效应
优点：磁性的有无、强弱，磁极的方向均可用电流控制
影响电磁铁磁性强弱的因素
电流的大小
应用：电铃、电磁起重机等 线圈匝数的多少
结构：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点等
实质：是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
11
衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电 源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导 致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。
12
通过以上学习，你能总结出电磁继电器有哪些作用吗？
电磁继电器的作用： 1．利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制高电压、强电流的工 作电路，使人远离高压危险。 2．利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境，实现远距离控制。 3．在电磁继电器控制电路中接入对温度、光照、压力敏感的元件，可以实 现对光、温度、压力的自动控制。
通电螺线管的匝数相同时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
中考物理复习方案 第一篇 教材复习 第19课时 电与磁物理课件
②断开开关,使导体AB在磁场中静止、沿不同方向运动,观
察电流计的指针是否偏转;
③闭合开关,使导体AB在磁场中静止、沿不同方向运动,观
察电流计的指针是否偏转。
图19-15
第二十八页，共三十三页。
实 验
【实验现象】如下(rúxià)表所示,●表示“是”,○表示“否”。
11. [2018·宜宾] 如图19-12所示,把导体棒ab放在磁场中,闭合开关,导体棒ab中
实
有电流通过,ab受到向右的力F。使ab受力方向向左可行的办法是 ( ) C
(hānɡ shí)
A. 改变电流的大小
基 B. 改变磁场的强弱
C. 使电流的方向反向
考 D. 使电流和磁场的方向同时反向
向 探 究 逐 个 击 破
增加(z(ē选ng填jiā)
第二十三页，共三十三页。
实 验
(2)根据图示的情境可知,
甲(选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定
突 破
时, 线圈(xiànquā,n电)匝磁数铁磁越性多越强。
素 养
(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的
极。
N
提 升
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
3.灵敏电流计指针不偏转的原因：①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动。
4.增强感应电流的措施：换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速。
第二十六页，共三十三页。
实 验
【实验结论】
突 破
5.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流
素
的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。
极N。
(zhúgè)
考
九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器课件 (新版)新人教版(3)
2、如下图是一种防汛报警器的原理图。 K 是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒， 里面有个浮球A，试说明这种报警器的工作 原理。
电源
水位上涨时，浮球在圆筒内浮起， 顶起金属板，使触点开关K闭合， 这时，电磁铁吸引衔铁，使指示灯 电路接通，指示灯亮，发出防汛警 报。
1.电磁铁是一个带有 铁芯 的 通电螺线管. 2.电磁铁的磁性的强弱跟电流大小 和 _ 线圈匝数 、 有无铁芯 有关 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的应用: 电磁起重机 、电磁继电器 、
电磁继电器的构造：电磁铁，衔铁，弹簧，触点，支架
衔铁
触点
弹
电
簧
磁
铁
支架
电磁继电器的结构与工作原理图
M
低压电源
高压电源
控制电路
由低压控制电路和高压工作电路组成。 控制电路 ：低压电源 开关 电磁铁 工作电路 ：高压电源 触点 用电器
工作电路
一、电磁继电器的构造：电磁铁，衔铁，弹簧，触电，支架
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
电磁铁的应用
电铃
门铃
电话
电磁继电器
电磁选矿机
电磁铁的应用
电磁起重机
磁悬浮列车
电磁铁的优点：
1、磁性有无可以用通断电来控制. 2、磁性强弱可以用改变电流的大小和线 圈的匝数来控制。
202X人教版九年级物理第三节电磁铁 电磁继电器课件
电磁铁的磁性有无可以控制： 通电有磁性、断电无磁性.
电磁铁的磁性强弱可以可以控制：
通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱
电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极
（1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？ 不变量：线圈匝数 都插有铁芯 改变量：电流的大小 现 象：电流越大，吸引的大头针越多
R
12 S1
R S2 3 4
B 4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动， 那么悬挂磁铁的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断
N S
R
S
·
S
N
在生活中我们经常看到一些大型机器在工
作，而它们的电流可达几十、上百安，直接 来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
电磁继电器的构造
创设情景 明确目标
想想做做： 如何将混在一起的铁屑和沙子分开？
第三节 电磁铁 电磁继电器
自主学习 指向目标
学习目标：
1、知道电磁铁磁性的强弱与什么 因素有关； 2、知道电磁继电器的构造及原理
合作探究 达成目标
电磁铁：螺线管中插入铁芯
电磁铁的磁性为什么比通电螺线 管的磁性强？
探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
电磁继电器主要由电磁铁、 衔铁、弹簧、触点组成。 衔铁
触点
电磁铁
弹簧
电磁继电器的工作电路
工作电路由低压控制电路和 高压工作电路两部分构成。
总结梳理 内化目标
小结回顾 这节课你学到了什么？
达标检测 反思目标
学习至此，请同学们完成达标 检测内容，检测学习效果。相信你 会很棒的！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/262021/2/26Friday, February 26, 2021
九年级物理第二十章第三节《电磁铁-电磁继电器》上课实用课件文档ppt
3、电磁继电器和扬声器的共同点是：它们 的主要部件都是 电。磁铁
3.电磁继电器用低电压、弱电流的通断，来 间接控制高电压、强电流的通断，其主要优 点是 ( B)
A.节约用电 C.保护用电器来自B.安全用电 D.操作简单
扬声器动画
扬声器的构造
1、扬声器是把电信号转换成 声信号的一种装置.
2、扬声器主要由固定的永久磁、体 锥形构纸成盆.
线和圈
3、扬声器的线圈与永磁体在工作时，用到了磁 极间的相互作用规律，这一规律的内容是： 同名磁极、相排斥 异名磁极相吸引。
4、扬声器是靠 锥形纸的盆振动发出声音的。
5、扬声器在工作时，是将 电能转化为 能动。
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包括（低压）电源、电磁铁、 开关 。 工作电路包括（高压）电源 、用电器 、触点 。
2、电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
踏板
3、电磁继电器有哪些应用 （1） 用低电压、弱电流控制
高电压、强电流。 （2） 实现自动控制 （3） 实现远距离控制
想想做做
自学指导二：
请同学们带着以下问题学习“扬声器是怎么发 声的”内容，弄明白下列问题： 1、扬声器的主要构造 2、扬声器是怎样工作的？
3.电磁继电器用低电压、弱电流的通断，来 间接控制高电压、强电流的通断，其主要优 点是 ( B)
A.节约用电 C.保护用电器来自B.安全用电 D.操作简单
扬声器动画
扬声器的构造
1、扬声器是把电信号转换成 声信号的一种装置.
2、扬声器主要由固定的永久磁、体 锥形构纸成盆.
线和圈
3、扬声器的线圈与永磁体在工作时，用到了磁 极间的相互作用规律，这一规律的内容是： 同名磁极、相排斥 异名磁极相吸引。
4、扬声器是靠 锥形纸的盆振动发出声音的。
5、扬声器在工作时，是将 电能转化为 能动。
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包括（低压）电源、电磁铁、 开关 。 工作电路包括（高压）电源 、用电器 、触点 。
2、电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
踏板
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
踏板
3、电磁继电器有哪些应用 （1） 用低电压、弱电流控制
高电压、强电流。 （2） 实现自动控制 （3） 实现远距离控制
想想做做
自学指导二：
请同学们带着以下问题学习“扬声器是怎么发 声的”内容，弄明白下列问题： 1、扬声器的主要构造 2、扬声器是怎样工作的？
人教版初中物理九年级全一册 第节 电磁铁 电磁继电器 名师教学PPT课件
课件:水位自动报警器
谢谢观看！
电磁铁和电磁继电器
电磁铁:
1.结构:
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁 铁不吸:_引__大__头__针____ 通_电时电磁 铁:吸__引_大__头__针____ 电磁铁断电时__没__有___磁性,通电时____有_磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
问题讨论:
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制; ２ 、 磁性的强弱可以控制; ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是:（ B）
A 、 增大线圈中的电流。 B 、 改变线圈中的电流方向。
C、 插入铁棒。
D 、 增加线圈的匝数。
实现（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全 报警 ……
4、电磁继电器的实质:
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路 的一种开关。
三、扬声器是怎样发声的
2、内部结构
2.线圈 1.永久磁体
3.?锥形纸盆
N SS N
_ +
N
S
NS
+ _
3、工作实质
扬声器是把
电信号转换成声信号
的一种装置。
1、P78题目1
课件:水位自动报警器（第3个星星）
课件:温度自动报警器（第5个星星）
课件:电铃（第7个星星）
3 接通电源后,电磁铁吸引衔铁,敲击铃碗发声,但 同时铃碗与螺钉分离,通过线圈的电路断开,电磁 铁失去磁性,衔铁由于弹性回到初始位置,这时铃 碗与螺钉又接触,线圈的电路闭和,电磁铁又吸引 衔铁,敲击铃碗发声 ……,如此往复,电铃就不断 发出声音。
谢谢观看！
电磁铁和电磁继电器
电磁铁:
1.结构:
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁 铁不吸:_引__大__头__针____ 通_电时电磁 铁:吸__引_大__头__针____ 电磁铁断电时__没__有___磁性,通电时____有_磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
问题讨论:
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制; ２ 、 磁性的强弱可以控制; ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是:（ B）
A 、 增大线圈中的电流。 B 、 改变线圈中的电流方向。
C、 插入铁棒。
D 、 增加线圈的匝数。
实现（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全 报警 ……
4、电磁继电器的实质:
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路 的一种开关。
三、扬声器是怎样发声的
2、内部结构
2.线圈 1.永久磁体
3.?锥形纸盆
N SS N
_ +
N
S
NS
+ _
3、工作实质
扬声器是把
电信号转换成声信号
的一种装置。
1、P78题目1
课件:水位自动报警器（第3个星星）
课件:温度自动报警器（第5个星星）
课件:电铃（第7个星星）
3 接通电源后,电磁铁吸引衔铁,敲击铃碗发声,但 同时铃碗与螺钉分离,通过线圈的电路断开,电磁 铁失去磁性,衔铁由于弹性回到初始位置,这时铃 碗与螺钉又接触,线圈的电路闭和,电磁铁又吸引 衔铁,敲击铃碗发声 ……,如此往复,电铃就不断 发出声音。
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可得出结论：通电 导体的运动方向与 磁感线方向有关。 由实验一和实验三 可得出结论：通电 导体的运动方向与 电流方向有关。
1、电动机的工作原理是：通电线圈在磁场 里受力而转动。 2、电动机能的转化：电动机工作时是电能 转化为机械能。 例1、下列做法不能改变直流电动机转动方 B 向的是（ ） A、改变线圈中的电流方向 B、升高或降低电源电压 C 、对调供给电源的正、负极 D 、对调磁铁的两极
第十九课时
电磁铁 电磁继电器
扬声器 电动机
一、电磁铁
Байду номын сангаас
1、内部插入铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
2、影响电磁铁磁性强弱的因素是：①内部有无铁 芯；②电流的大小；③线圈的匝数。 3、电磁铁的应用：电磁起重机、电铃、电话、电 磁继电器、扬声器等。 例1、下列关于电磁铁的说法中，正确的是（ D ）
A、电磁铁是永久磁铁
1、在如图所示电路中，当闭合开 关S，将滑动变阻器滑片P向右移动 时，图中电磁铁（ ） A、a端是N极，磁性增强 B、a端是S极，磁性增强 C、b端是N极，磁性减弱 D、b端是S极，磁性减弱 2、通电导体在磁场中的受力方向与______和_______有关。 3、发电机是利用_________现象制成的，它工作时把_____ 能转化为_____能；电动机的工作原理是_________ ，工作时是 把______能转变为______。 4、电磁继电器其实是一个由_______控制的开关.利用电磁 继电器，可以通过控制___压电路的通断间接地控制____压 电路的通断.
2、下列用电器需应用直流电动机的是（ A ） A、电动玩具车 C、电风扇 B、洗衣机 D、电视机
3、下列说法正确的是( B ) A.电动机是把机械能转化为电能的机器 B.电动机是把电能转化为机械能的机器
C.直流电动机是利用线圈转动而产生电流的
D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机
线圈转动的快慢
课时作业：
二、电磁继电器 由低压控制电路和高压 工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
～ —
高压电源 低压电源
实质：是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关。
看一看
扬声器的原理及构造
扬声器是把电信号 转换成声信号的一 种装置.它主要由固 定的永久磁铁、线 圈和锥形纸盆构成。
三、电动机：
由实验一和实验二
C、b端是N极，磁性减弱
D、b端是S极，磁性减弱
4、如图，闭合开关S，当滑片P向
右滑动时，弹簧秤的示数将（ B ）
A、增大
C、不变
B、减小
D、 先变大后变小
5、电磁铁的优点是：它磁性的有无由 通断电 来
决定，它的磁性强弱由 电流大小 和 线圈匝数 来决 定，它的南北极由 电流方向 来决定。
7、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小 聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘体 的导线)在大铁钉上绕若干圈子，制成简单的 电磁铁，结合其它实验器材做了如图7所示的 实验，根据 a 、b 、c、d中观察到的情况，完 成下面填空。 (1)过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来 磁性强弱 不同。 判断它 (2)通过比较b、c 两种情况，可以知道通过的 电流越大，电磁铁的磁性越强。 (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形 结构相同的电磁铁，通过相同的 电流 时，线 圈匝数越 多 ，磁性越强。
B、电磁铁是应用电磁感应原理制成的 C、电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关 D、电磁铁的铁芯是用软磁性材料制成的
2、下列方法不能改变通电螺线管磁性强弱的是（ C ） A、在管内插入铁芯 B、改变线圈中电流的大小 D、改变线圈匝数的多少
C、改变线圈中电流的方向
3、在如图所示电路中，当闭合
开关S，将滑动变阻器滑片P向左 移动时，图中电磁铁（ B ） A、a端是N极，磁性增强 B、a端是S极，磁性增强
1、电动机的工作原理是：通电线圈在磁场 里受力而转动。 2、电动机能的转化：电动机工作时是电能 转化为机械能。 例1、下列做法不能改变直流电动机转动方 B 向的是（ ） A、改变线圈中的电流方向 B、升高或降低电源电压 C 、对调供给电源的正、负极 D 、对调磁铁的两极
第十九课时
电磁铁 电磁继电器
扬声器 电动机
一、电磁铁
Байду номын сангаас
1、内部插入铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
2、影响电磁铁磁性强弱的因素是：①内部有无铁 芯；②电流的大小；③线圈的匝数。 3、电磁铁的应用：电磁起重机、电铃、电话、电 磁继电器、扬声器等。 例1、下列关于电磁铁的说法中，正确的是（ D ）
A、电磁铁是永久磁铁
1、在如图所示电路中，当闭合开 关S，将滑动变阻器滑片P向右移动 时，图中电磁铁（ ） A、a端是N极，磁性增强 B、a端是S极，磁性增强 C、b端是N极，磁性减弱 D、b端是S极，磁性减弱 2、通电导体在磁场中的受力方向与______和_______有关。 3、发电机是利用_________现象制成的，它工作时把_____ 能转化为_____能；电动机的工作原理是_________ ，工作时是 把______能转变为______。 4、电磁继电器其实是一个由_______控制的开关.利用电磁 继电器，可以通过控制___压电路的通断间接地控制____压 电路的通断.
2、下列用电器需应用直流电动机的是（ A ） A、电动玩具车 C、电风扇 B、洗衣机 D、电视机
3、下列说法正确的是( B ) A.电动机是把机械能转化为电能的机器 B.电动机是把电能转化为机械能的机器
C.直流电动机是利用线圈转动而产生电流的
D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机
线圈转动的快慢
课时作业：
二、电磁继电器 由低压控制电路和高压 工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
～ —
高压电源 低压电源
实质：是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关。
看一看
扬声器的原理及构造
扬声器是把电信号 转换成声信号的一 种装置.它主要由固 定的永久磁铁、线 圈和锥形纸盆构成。
三、电动机：
由实验一和实验二
C、b端是N极，磁性减弱
D、b端是S极，磁性减弱
4、如图，闭合开关S，当滑片P向
右滑动时，弹簧秤的示数将（ B ）
A、增大
C、不变
B、减小
D、 先变大后变小
5、电磁铁的优点是：它磁性的有无由 通断电 来
决定，它的磁性强弱由 电流大小 和 线圈匝数 来决 定，它的南北极由 电流方向 来决定。
7、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小 聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘体 的导线)在大铁钉上绕若干圈子，制成简单的 电磁铁，结合其它实验器材做了如图7所示的 实验，根据 a 、b 、c、d中观察到的情况，完 成下面填空。 (1)过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来 磁性强弱 不同。 判断它 (2)通过比较b、c 两种情况，可以知道通过的 电流越大，电磁铁的磁性越强。 (3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形 结构相同的电磁铁，通过相同的 电流 时，线 圈匝数越 多 ，磁性越强。
B、电磁铁是应用电磁感应原理制成的 C、电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关 D、电磁铁的铁芯是用软磁性材料制成的
2、下列方法不能改变通电螺线管磁性强弱的是（ C ） A、在管内插入铁芯 B、改变线圈中电流的大小 D、改变线圈匝数的多少
C、改变线圈中电流的方向
3、在如图所示电路中，当闭合
开关S，将滑动变阻器滑片P向左 移动时，图中电磁铁（ B ） A、a端是N极，磁性增强 B、a端是S极，磁性增强