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Meet Ms. Liu教案_1

Meet Ms. Liu教案Unit1meandmyclassLesson6meetms.LiuⅠ.Teachingcontent:.Newwordsandphrases:A:mr./mrs./ms.,special,husb and,piano,singer,nervous.B:finish,introduce,English2.IntroductionofateacherⅡ.Teachinggoals.masterthenewwords:mr./mrs./ms.,special,husband ,piano,singer,nervous.2.Learnhowtointroduceateacher.3.Someusefulexpressions:usingmr./mrs./ms.inthecorre ctwayⅢ.keypoints:NowheisreadytointroducesomeonetotheclassItalkedtosomeoneveryspecial.walkingtoschoolinjanuary.Don’tbenervous.Ⅳ.Difficultpoints:HowtopresentagoodintroductionofateacherⅤ.Preparation:.writedownthekeynewwordsoncards.2.Preparesomethinginourdailylifeordrawsomepictures3.Findsomephotosoffamoushostsorhostessesinmagazines ,likewangXiaoya,LiyongandsoonⅥ.Teachingresources:photo,wordcards,somepictures,r ecorderandslideprojectorⅦ.Typeofthelesson:speakingandpractisingⅧ.Teachingprocedure.warmingup)GreetingsT:Hi,class!Goodmorning.Howareyoudoingtoday?It’sSeptembernow,nothotandcold.Ilikeautumninthefoursea sonsofyear.Andrememberweneedtoweardifferentclothesi ndifferentseasons.2)Abriefreviewofyesterday’slesson3)DutyreportT:who’sondutytoday?Introducetheweathertoustoday.Anddescri bewhatclothesyourclassmatesarewearing.2.NewlessonStep1:LeadinT:youlikeherverymuch,yes?me,too!wouldyouliketotalkt oher?we’velearnedhowtointerviewsomeone.Imagineyou’veinterviewedwangXiaoya.Andthenyouareaskedtointrodu cehertoyourclass.Doyouknowwhatwewanttoknowabouther?GuidetheSstoknowthewayofintroducingsomeonewithsomeq uestions:)wheredoesshelive?2)whatdoesshedo?3)whatisshegoodat?4)Howisshedoingherwork?5)Howdoyoulikeher?Step2:keypoint:introducehowtousemr./mrs./mscorrectl yT:Lookatthisphoto,please.It’saphotoofthefamoushostofLiyong.whoistheladybesideshim?yes,hiswife.Andthislittlegirlistheirdaughter.Ica ncallLiyong“mr.Li”.Doyouknowwhatwecancallhiswife?Right!“mrs.Li”.Sowhatabouthisdaughter?T:Good,solet’ssummarizetheusageofthethreewords:weuse“mr.”beforehisfamilyname.Nomatterheismarriedornot.Butweo nlycallamarriedwoman“mrs.”Right?Thenwhataboutagirl,anunmarriedone?yes.Verygoo d.wecallagirl“miss”.wecancallalady“ms.x”ifwedon’tknowwhethersheismarriedornot.Step3:Discussionofquestionsin“ThinkAboutIt!”T:TherearesomequestionsforustodiscussontopofPage8.R eadthemandthinkaboutit.youcandiscusswithyoupartners .Thentaketurnstospeakforaintroduction.Step4:ListenandusefulinformationT:Limingwilltalkonthetape.Healsointroducedateacher, ms.Liu.Listenforthefirsttimeandgettheanswertothisqu estion:Howlonghasms.LiulivedinShijiazhuang?Step5:FurtherstudyofthetextT:Readthetextbyyourselves,please,andtrytogettheinfo rmationaboutms.Liuasmuchaspossible.Askmewhatyoucan’tunderstand.Step6:DiscussionandunderstandingGuidetheSstodiscussthetextaboutms.Liu.checkthemwhet hertheycanunderstandthetextwell.Thefollowingdetaile dquestionsareavailable:)HowdoesmsLiu’sstudentslikeher?2)HowlonghasshebeenanEnglishteacher?3)Doesshealwaysliveinchina?4)whatfooddoesms.Liulike?5)what’sherfavouriteanimal?6)Doesshehavemanyinterests?Giveussomeexamples.7)whatdoesms.Liuhatetodo?Step7:card-makingT:Afterthediscussion,wehaveknowms.Liuverywell.Nowta keoutapieceofpaper.Let’smakeapersonalcardforms.Liu.NameTeachingEnglishLivinginShijiazhuangForEnglishLikesDislikesms.LiuSevenyearsTwoyearsStudiedinLondonSummer/monkeys/students/swim/playingthepiano/singingLoudpeoplewalkinginjan.Step8:“Let’sDoIt!”sectionGivetheSstheseexpressionsforintroducingtheirteacher :myfavouriteteacheris.He/Shelikesandhates.His/Herfavouriteis.3.Homework)Readthetext2)makeacardliketheoneofms.Liuafterclass Finishofftheexercisesinactivitybook.。
冀教版八年级英语上册全套ppt课件

Ⅲ. 根据汉语提示完成下列句子, 每空一词。
up ____( to 由……决定) 1. When to start is ____ you. agreed______( with 赞成) what we 2. At last, he ______ said. advise me ___( to 建议我) 3. My friends often _____ ____ give up my bad habits. glued 4. Sara took out her photo and then_____ it ____( on 用胶水把它粘在) the paper. ____ 5. The dancer is wearing a red dress. She looks____________( beautiful 看起来漂亮). _____
Unit 1 Me and My Class
Lesson 3 Getting to Know You!
Words
immediately glad ahead pancake lemon pizza hate either comb adv.立即地 adj.高兴的,乐意的 adv.在前面,向前 n.薄饼 n. 柠檬 n.比萨饼 v.憎恨,讨厌 adv. 也 n. 梳子
3 Work in groups. Describe what you need
when you make a class picture. What should you do to make it eye-catching? Fill in the mind map and discuss with your classmates.
Appreciation of a songLooking for friends
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某个重要的人 someone important 有人在音乐室里。 Someone is in the music room.
Language points
4.feel lucky to do... 做……感到幸运 有一个好妈妈,我感到幸运。 I feel lucky to have a good mother. 5.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事
我鼓励她为考试努力学习。 I encouraged her to work hard for the exam.
6.discuss sth. with sb.与某人讨论某事
和他讨论问题
discuss questions with him
【拓展】discuss的名词形式为discussion.
自主学习要求
学习以上内容,认真完成 1、预习案上的习题 2、老师布置的讨论作业 How do you feel when you talk in front of your class?
再见
哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望。 如果我坚持什么,就是用大炮也不能打倒我。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹,抚之怅然,但是却无处追寻。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 过去不等于未来。 当你飞黄腾达的时候,你的朋友知道你是谁;当你穷困潦倒的时候,你才知道你的朋友是谁。 希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强 太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。
初中英语Meet-Ms.-Liu教案

初中英语Meet Ms. Liu教案_学习方法网---------------------------------------Lesson 6 Meet Ms. Liu【课前预习•快乐体验】Beauty is but skin-deep. 不要以貌取人。
一、通过阅读课本P7的课文,你能回答下列问题吗?1.Who will Li Ming introduce?__________________________2.How long has she been an English teacher?__________________________3.What does Mrs Liu hate to do?__________________________4.Does Mrs Liu have a daughter?__________________________5.Is she a very good singer?__________________________二、英汉互译。
1.be ready to _____________2.have been a/an...for..._________3.play the piano__________________4.indroduce...to..._______________5.在一月__________________________6.一点紧张________________________7.同某人谈话______________________8 .在伦敦__________________________三、“说”要考考你,请用“说”的适当形式填空。
1.Does Uncle Wang ________English well?2.He often ______ us English stories.3.Look! They_____ about the film.4.What did he_______?5.“Don’t be nervous.”________ the teacher.[ 课堂练习•高效提升]Ill weeds grow apace.莠草长的快。
《Meet Ms.Liu》Me and My Class PPT公开课课件

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7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
Unit 1 Me and My Class
Lesson 5 Meet Ms. Liu
Think About It
What is your teacher’s name? What do you know about him/her? How do you feel when you talk in front
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2.学 富 五 车 , 形容 读书多 ,知识 丰富。 学贯中 西:形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ,他们 的英语 水准堪 称世界 一流”, 而非 单纯指 他们的 学问大 ,故选 “学贯中 西”更 合适。
dog. 名词
形容词
祝你好运!我想你一定是个幸运儿。
have…as…让……担任,接受……来承担 We would like to have Peter as our manager. 我们想让彼得担任我们的经理。 4. start to do sth.
开始做某事 start doing sth. The students started to sing after school. = The students started singing after school. 放学后,学生们开始唱歌。
Unit 1 Me and My Class(Lesson 5-Lesson 8)

Unit 1Lesson 5The best clothes【知识要点精讲】1. I don’t like it anymore.我再也不喜欢这双鞋了。
此句中anymore的意思是“再,还”,一般用于否定句,放在句尾。
例如:I didn’t play computers games anymore. 我再也没有玩过电脑游戏。
2. Like you painted your arm green? 就像你把胳膊涂成绿色?like 在这里做连词,后面跟从句,这种用法多用于口语,意为“就像……”。
例如:Do it like I tell you. 就像我告诉你的那样做。
3. She painted green lines below the circles.她在圈下画上绿线。
below是介词,表示“在……的下面”。
例如:Shall I write my name below the line? 我要把名字写在横线下方吗?below还可以作副词,意思是“在下面,在楼下,在(水面和地面)下面”。
例如:The children in the rooms below and above are very noisy.楼上和楼下那几个房间里的孩子们老是吵闹。
below的反义词是above.4. the next day第二天,用于过去时态。
例如:He said he would come to see me the next day. 他说他第二天会来看我。
5. Krista could not think of an answer.Krista不知道该如何回答。
think of 与think about的区别:(1)think of1)想起例如:She often thought of her sister. 她经常想起她的妹妹。
2)考虑,想一想例如:What are you thinking of ? 你在想什么?3)想出例如:Can you think of his name? 你能想出他的名字吗?(2)think about1)思考,考虑What are you thinking about?你在考虑什么?6. Her feet felt bigger than kangaroo’s. 她的脚感觉比袋鼠的还要大。
Lesson 5 meet ms.liu
Name Job
Personality Interests (性格)
Liu an kind Mei English patient teacher
swim
play the piano
sing songs
Task 1
Task 2
Task 3
Find your own questions
Task 4
someone knowledgeable
有知识的,博学的 patient 有耐心的
discuss piano England
1. someone pron. [’sʌmwʌn]某人;有人 2. England n. [’ɪŋglənd] 英格兰(地名) 3. knowledgeable adj. [’nɒlɪdʒəbl] 有丰富知识的;博学的 4. discuss v. [dɪ’skʌs] 讨论;谈论 5. patient adj. [’peɪʃnt] 有耐心的; 能忍耐的,n. 病人 6. piano n. [pi’ænəʊ] 钢琴
Summarize how to describe a teacher
Find the Discuss and guess the important meaning of the phrases phrases with “lucky”
1. I feel lucky to have her as my English teacher. 2. I hope I can become a lucky dog in my future. 3. Parents give their children lucky money during the Spring Festival. 4. Eighteen is a lucky number in Chinese.
冀教版英语八年级上册:Unit 1 Me and My Class Lesson 3_课件
Homework
Write a passage according to the chart.
•色。
4.one more question
one more “另一个”,相当于another。“还有几个 ”的表达方法:“数字+more”或“another+数字”。 例: We have _t_h_re_e__m_o_r_e_/a_n_o_t_h_e_r _th_r_e_e_h_o_u_r_s_to finish the work. 我们还有三个小时的时间来完成这份工作。
2.like…best
表达喜欢的程度: like…best 最喜欢…… like…better 较喜欢 like…very much 很喜欢…… like… a little 有点喜欢…… don’t (doesn’t) like…at all 根本不喜欢…
3.either
either, also, too作副词,意思是“也”,但用法有 区别:
Names Jenny Danny Brian Sandra Jane
What do they________
Like?
Hate?
Like to do? Hate to do?
Exercise
一、从方框中选择恰当的单词或短语填空。
either, a little, play the violin, go ahead
1.You look__a__li_tt_le_ nervous. What’s wrong with you? 2.—Can I sit here for a rest? —Of course. __G_o_a_h_e_a_d_. 3.My sister could __p_la_y__th_e__v_io_l_in__when she was seven. 4.I don’t like grapes. My good friend Bob doesn’t like them, _e_i_th_e_r__.
Lesson5MeetMs.Liu
Feeling Lucky: Write about something or someone in your life that makes you feel lucky.
kind patient
play the piano,
sing songs
Thinking and talking
beautiful able forgetful lazy nice humorous
clever well- educated active
knowledgeable careless
n. 钢琴
encourage [ɪn'kʌrɪdʒ] vt. 鼓励
MoYan is a writer.He is very _k_n_o_w_l_e_d_g_e_a_b_le_.
Big Ben is very famous in _E__n_g_la_n_d__
They’re having a meeting to_d_i_sc_u_s_s__ something.
Unit1 Me and My Class
No.4 Middle School Ma Chaoping
Lead in
singer actor musician
• Lesson 5 Meet Ms. Liu Ms.Liu
padtisiecunsts
encourage
pEianngoland
reading
In my free time, I like to listen to music, read books and watch my son play the piano.
八年级英语me-and-my-class课件1
至于我写出东西来之后,别人认为好不好,是别人的感受。别人愿不愿意读,是别人的事。我的感受和别人的感受并不矛盾冲突。思维方式不同,理解能力不同,价值取向和审美观也不同,志趣和 喜好更不同,喜欢总有喜欢的感受,不喜欢有不喜欢的理由。常常有编辑很真诚地在我的习作按语或评论中指出“再深挖一些会更好”。深挖什么?为什么要深挖?什么是深?深到什么程度为之“深”? 其实别人的所谓“深”,我大抵也心知肚明,我不喜欢,更不愿意强扭脖子作不情愿的事情,附和和人云亦云,掩了我的初心。如果文字方向带有明显的裹挟性质;抑或在拘束的框框之内;我宁可不写。 我是樗栎之材,自然写不出大雅之作。我写我
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1.He is ready to give his report to the class.
ready意思是“有准备的;准备好的;做好准备的”, 用作表语。 常用于 be / get ready for sth.和 be ready to do sth. 中。
be ready for sth. 的意思是“某人为某事做好了准备”。 eg: Are you ready for the picnic? be ready to do sth.的意思是“准备好做某事”。 eg: We are ready to have a sports meeting. 小提示:be ready to do sth.还可表示 “乐意做某事”。
中,最重要的不是结果,而是过程,也不是他经历了什么,而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡的一种,外面是薄薄的一层巧克,裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是一声祝福,是一张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有给辉任何的天长地久,任何的承诺,苍白的语言,无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面,但是,辉猜到了很多的东西、事情!他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!给了她无尽的关爱与关怀,记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网络真实好多,至少可以听到对方的声音。 离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵掛什麼
He finished working in the lab very late. 他很晚才完成实验室的工作。
一、根据中文提示完成句子。
1.他准备好要吃饭了。 He ____ ____ ____ eat dinner. 2. 凯特讨厌读书。 Kate hates ____. 3. 能有这次机会我觉得很幸运。 ____ ____ ____ ____ have this opportunity. 4. 她是个特别的人。 She is ____ ____.
3. I talked to someone very special.
此句中,very special是形容词作定语,放在someone的后 面。不定代词someone, anyone的定语必须放在它们后面, 就象something, anything, nothing的定语一样。 eg:Someone important will come to see us.
辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈 清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光,还有你的微笑。 每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光照射进来,你的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光,带着微笑行走在人生路上,就能看见一路上的美好风光。在四季辗 能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景,生活也因此淡而生香,。 走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠近阳光,只要心中有阳光,前方就会有希望。微笑着,证明了你对未 无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑,会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量;你脸上的微笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求
encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事 eg:My father encourage me to play the violin.
爸爸鼓励我学拉小提琴。 each other 互相,彼此 eg:Amily and Carl love each other.
6. Ms. Liu has many interests.
7. Walking to school in January.
walking to school动名词短语,作hate的宾语。完整的句 子是:Ms. Liu hates walking to school in January. 动名 词还可以放在like, enjoy, finish, prefer等词后面。 eg:I enjoy reading.我喜欢阅读。
有位重要人物会来看我们。
4. I feel lucky to have her as my English teacher.
①sb. +feel + adj.+ to do sth. 某人觉得做某事是很……
Eg:I feel happy to visit the school. 参观学校我觉得很高兴。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 意执 着;让 生命中 各种的 喜怒哀 乐,就 像风儿 一样, 来了, 不管是 清风拂 面,还 是寒风 凛冽, 都报以 自然的 微笑, 坦然的 接受命 运的馈 赠,把 是非曲 折,都 当作是 人生的 定数, 不因攀 比而困 惑,不 为贪婪 而费神 ,无论 欢乐还 是忧伤 ,都用 平常心 去接受 ;无论 得到还 是失去 ,都用 坦然的 心去面 对,人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的,让 一切所 有的经 历,都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
在此句中注意Mr., Mrs., Miss.(意为先生、夫人、小姐) 三个单词的用法。在西方,婚后的女士随丈夫姓。姓之 前用Mrs. Smith。未婚女士姓之前用Miss,意为小姐。 如果无法判断她是否结婚 ,则可称为Ms或Lady( 女 士)。与女士谈话时,用错Miss和Mrs.,会使女士们很 不愉快。
丽和幸福,原来就在你路途的景色里! 人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人
春夏秋冬大千世界,芸芸众生,我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ,于春 夏秋冬 的轮回 里,在 风风雨 雨中飘 渺,在 阳光下 微笑人 的一生 中,会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ,当回 眸看看 所走过 的路程 ,会让 我们渐 渐明白 一个道 理:人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态,需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活, 因为淡 然,会 使人简 单,简 单了, 就有快 乐。 在忙碌的生活里,谁都会遇到难处,在 现实的 生活中 ,谁都 有苦楚 ,人的 一生, 总是有 一些纠 结,会 让我们 无助; 总是有 太多的 奈何, 会让我 们无可 。所以 ,有些 事,可 以认真 对待, 但不可 去较真 。当然 ,说说 容易, 做起来 可能就 较难, 很多时 候,我 们往往 会始终 执着一 个人, 一件事 ,一段 情,这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了, 有些封 存的往 事,只 会让你 显得落 寞和孤 寂,将 岁月纠 结于此 ,往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好, 可是, 你的人 生并非 安好, 许多的 事,我 们自己 是做不 了主的 ,对人 生旅途 中的风 景,我 们也没 有能力 做出选 择,但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ,时不 常地换 个角度 待人看 事,就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网