理学院教师岗位职责(征求意见稿)
理科老师岗位职责（通用6篇）
理科老师岗位职责（通用6篇）理科老师篇11.严格遵照部门设定的教学计划和课程大纲接受课程培训,快速彻底的掌握课程核心理念和实验操作。
2.严格按照部门规定反复多次练习,以确保能够呈现并解释专业的.mad science科学实验概念。
3.课堂上要确保每一个孩子的动手机会,着力营造科学探索氛围。
4.积极参与部门例会和公司安排的其他活动。
任职要求:1.大学专科及以上水平,教育类或理工类相关专业毕业。
2.英语口语流畅。
3.能熟练操作各种办公软件,良好的个人形象和表达能力。
4.活泼开朗,热爱孩子,热爱教育,具有强烈的事业心并认同公司价值观。
理科老师岗位职责篇2岗位职责:1、主要是在线辅导高中阶段学生的数学、物理课后作业;2、讲解一些简单的数学物理课后题，偶尔批改作业，工作内容轻松。
任职要求:1、本科及以上学历，欢迎往届，应届毕业生。
2、无教师资格证要求，对小孩有耐心，认真负责。
高中理科老师岗位理科老师岗位职责篇3岗位职责:1、负责初高中(数理化)教学工作;2、学习并应用智慧课堂教学方法;3、负责初高中(数理化)的教研工作。
任职要求:1、具备良好的教学素养、有感染力;2、有至少一年的'教学经验;3、专业要求:数学类、理工科类;4、热爱教育行业，有志于在该行业有所成就中学理科老师岗位理科老师岗位职责篇4岗位职责:1、负责初高中(数理化)教学工作;2、学习并应用智慧课堂教学方法;3、负责初高中(数理化)的教研工作。
任职要求:1、具备良好的.教学素养、有感染力;2、有至少一年的教学经验;3、专业要求:数学类、理工科类;4、热爱教育行业,有志于在该行业有所成就理科老师岗位职责篇5职责描述:1.为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;2.帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;3.与学生及家长保持良好、长期的.合作关系;4.参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/。
5.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;6.完成上级交代的其他任务。
学校各学院职责及教师职责资料
学校各学院职责及教师职责资料一、学校各学院职责1. 理学院：- 提供数学、物理、化学等理科专业的教育和培训；- 开展科学研究，并推动学科发展；- 培养学生的科学素养和创新能力；- 组织学生参与科技竞赛和学术交流。
2. 文学院：- 教授文学、语言学和传媒专业的课程；- 进行文学研究并推动文化传承；- 培养学生的写作和表达能力；- 组织学生参与文化艺术活动和创作比赛。
3. 工程学院：- 教授机械、电子、计算机等工程科学专业的知识；- 进行应用研究并推动工程技术进步；- 培养学生的实践能力和工程思维；- 组织学生参与实验、工程设计和创新项目。
4. 经济学院：- 提供经济学、金融学、国际贸易等经济管理类专业的教育和培训；- 进行经济研究并推动经济发展；- 培养学生的商业意识和管理能力；- 组织学生参与商业竞赛和实实训。
二、教师职责1. 教学任务：- 讲授专业知识，传授学科理论和实践技能；- 设计和组织教学活动，提供有效的教育资源；- 指导学生研究，解答他们的问题和困惑；- 定期评估学生的研究成绩和表现。
2. 科研工作：- 进行学术研究，积极参与科研项目；- 发表论文和专著，推动学科发展和创新；- 参加学术会议和交流活动，与同行进行学术讨论；- 指导学生参与科研项目和科研实。
3. 学科建设：- 参与学院的学科建设和教学计划制定；- 开设新的课程，更学内容和教学方法；- 提出学科发展相关的建议和改进措施；- 维护学院的学术声誉和教育质量。
4. 学生指导：- 关心学生的研究和发展，提供指导和支持；- 参与学生的学业规划和选课指导；- 推荐学生参与实、交换项目和学术活动；- 解答学生的问题和困惑，促进学生全面发展。
以上是学校各学院职责以及教师职责的基本资料，不包含具体细节的内容。
如有需要，可进一步咨询相关学院工作人员。
教师岗位职责范文
教师岗位职责范文
一、教学类职责:
1. 根据教学计划结合学生实际制定详细的教学安排。
2. 按照教学计划和教学安排进行有效的教学工作,完成授课教学任务。
3. 使用各种教学方法,采用多种教学形式组织课堂教学。
4. 持续检验和评估学生的学习情况,及时给予反馈并采取措施。
5. 指导学生独立学习和复习,激发学生自发学习能力。
6. 指导学生参与各种学习竞赛和学术研究活动。
7. 及时整理教学材料,保证教学内容的更新与专业性。
二、班级管理类职责:
1. 组织并指导班级活动,培养学生的团队合作精神。
2. 督导学生良好的秩序与风纪,防止和纠正学生不良行为。
3. 了解每个学生的学习情况和成长过程,给予相应的帮助和引导。
4. 与学生家长保持密切沟通,加强家校合作。
5. 负责学生的校内生活指导与安全监督。
6. 记录并核对学生出勤、成绩和各项表现。
三、其他职责:
1. 参加学校安排的教学及教研工作。
2. 积极参与各种教学竞赛和讲座培训等形式的继续教育。
3. 忠于职守,完婚负责,保证校纪校规和政教育与管理规定的执行。
以上就是一个教师岗位的主要职责范文,请参考修改完善。
理工学院教师工作职责与规范
理工学院教师工作职责与规范一、总则第一条为加强我校教学管理工作，树立良好教风，提高教学质量，特制定本规范。
本规范适用于教师和在实验室工作的教辅人员以及从事教学工作的其他人员。
第二条教师要具有主人翁责任感，贯彻教育方针，忠诚教育事业，热爱本职工作，科学治教，从严治教。
第三条教师要严格要求自己，树立和培养优良的工作作风。
教书育人，以自身的模范行动教育学生，并主动对学生进行思想政治工作和品德教育。
二、工作职责第四条各级各类教师工作职责：1.学习并认真贯彻执行上级和本校有关教育、教学方面的文件和规章制度。
2.承担教学任务，包括课堂教学、实验教学、各类实习和设计及其它教学环节的工作。
3.进行专业建设、课程建设、教材建设等教学建设。
4.主持或参加实验室建设。
5.从事教学研究和改。
6.参加院（部）及系（教研室）组织的教学研究及学术7.通过在职学习和脱产进修等途径（包括业务进修、实践锻炼、社会调查等），不断提高业务水平。
8.高级职称教师应指导年轻教师的工作，并帮助其提高业务水平。
9.根据工作需要，承担班主任工作。
10.具有中级以上职称或具有硕士以上学位的教学人员要积极承担科研任务和相关学科的建设任务。
11.有条件的教师应积极承担大学生课外科技创新指导任务。
12.根据需要指导或协助指导研究生和进修教师，或参加相关的辅助工作。
13.根据需要，完成校、院（部）、系（教研室）分配的其它临时工作。
14.思想政治理论课教师除完成教学任务外，还应对学生思想政治工作进行调查研究与理论指导。
15.心理学教师除完成教学任务外，还应对学生进行心理健康咨询和指导。
16.美育课教师除完成教学任务外，还应对学生艺术美学活动进行指导。
17.体育教师除完成教学任务外，还应承担学校运动队教练、早操、学生体质健康标准测试和指导群众性体育活动第五条主讲教师在教学方面的职责：1.对所讲授课程全面负责。
组织协调本课程各环节教学工作。
积极参加课程建设与改工作,积极参加教学内容与教学体系的建设2.组织有关教师学习、熟悉、研究并执行课程教学大纲等教学文件。
教师工作岗位职责范文（二篇）
教师工作岗位职责范文1. 教学：教师是教育工作的核心，他们负责教授学生各类学科知识和技能，培养学生的综合素质。
教师应熟悉课程标准和教学大纲，制定合理的教学计划，并根据学生的能力和特点进行差异化教学。
教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生建立正确的学习方法和价值观念。
2. 学生管理：教师不仅负责学生的教育和教学工作，还要对学生进行全方位的管理。
教师应指导学生养成良好的习惯和行为规范，培养学生的自律和自控能力。
教师还要关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，争取使每个学生都能全面发展。
3. 师德师风：教师是学生的楷模和榜样，应始终保持良好的师德师风。
教师应具备高尚的人格品质，言行举止要得体，言传身教要一致。
教师要尊重学生，关心学生的成长，给予学生正确的价值观和人生观。
教师还应积极参加教研活动和专业培训，不断提升自己的教育教学水平。
4. 家校合作：教师要与学生的家长保持密切联系，建立良好的家校合作关系。
教师应主动与家长沟通，了解学生在家庭和社会环境中的情况，共同关注学生的发展和成长。
教师还要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，协商解决学生的问题和困惑。
家校合作的目标是培养学生的全面素质和能力，共同推动学校和家庭的发展。
5. 班级管理：教师作为班级的组织者和管理者，要负责班级的管理工作。
教师应带领班级形成良好的班风班纪，引导学生尊重师长、团结友爱、互相帮助。
教师还要组织开展各种班级活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。
教师应及时处理班级纠纷和问题，为学生提供良好的学习和生活环境。
6. 学科研究：教师要深入学科研究，不断提高自己的学科知识和教学能力。
教师应了解学科的最新发展和教学方法，不断更新自己的教学内容和教学手段。
教师还要积极参与学科教研活动，与同行分享心得和经验，提高学科教学质量。
教师还可以参与学科竞赛和科研项目，提升自己的学科水平和影响力。
7. 学校管理：教师不仅要承担教学工作，还要参与学校管理和决策。
大学教师岗位职责范文(3篇)
大学教师岗位职责范文大学教师在教学、科研、指导学生等方面承担多项重要职责。
下面将详细说明大学教师的职责范本。
1. 教学职责：大学教师的首要职责是进行高质量的教学工作。
他们应确保课程内容的有效传达和学生的全面发展。
具体职责包括：- 安排并准备好每堂课的内容，并根据目标和教学方法进行教学计划；- 为学生提供相关教材、学习资源和指导材料，确保学生具备必要的学习工具；- 指导和监督实验、实习和项目等实践性教学活动，帮助学生将课堂知识应用到实践中；- 组织和参与课堂讨论、学术研讨会和学术会议等活动，促进学术思辨和知识交流；- 对学生的学习成果进行评估和反馈，以及在学术和专业发展方面提供指导；- 培养并提高学生的综合素质，包括批判思维、创新能力和跨学科的综合能力。
2. 科研职责：大学教师承担科学研究的责任，推动学科发展并为社会做出贡献。
具体职责包括：- 进行独立的学术研究并取得具有创新性和应用价值的成果；- 参与学术会议、研讨会和学术出版物等，积极推动学术交流和学科发展；- 申请和管理科研项目，包括预算编制、实验设计和数据分析等；- 指导研究生的科研工作，并提供必要的指导和资源支持；- 积极参与跨学科和国际合作研究，拓展学术交流和合作网络；- 发布研究成果并与学界进行学术讨论，促进学术影响力和声誉的提升。
3. 学生指导职责：大学教师还负有为学生提供个人发展和职业规划指导的职责。
具体职责包括：- 与学生建立有效的沟通和联系，关注和了解学生的学习、生活和发展情况；- 提供学术和职业规划咨询，帮助学生明确学习目标和未来职业方向；- 为学生提供良好的学术和职业发展建议，包括选课、实习和就业等；- 建立并维护学生关系网，促进学生之间的互动和交流；- 参与学生组织和社团活动，提供领导和指导支持，促进学生团队精神和领导能力的培养；- 跟踪学生的毕业和就业情况，反馈和改进个人发展指导方案。
4. 学术服务职责：大学教师在学术服务方面扮演着重要角色，为学术机构和社会提供专业知识和咨询。
大学教师岗位职责模版
大学教师岗位职责模版一、师德师风作为大学教师，应具备良好的师德师风，以身作则，做到言传身教，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
具体岗位职责如下：1. 弘扬社会主义核心价值观，增强爱国主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 诚实守信，言行一致，坚持事实真相，严禁敷衍塞责、弄虚作假。
3. 积极参与学术研究和学科建设，提高自身素质，不断更新知识，为学生提供优质的教学服务。
二、教学工作作为大学教师，教学工作是重中之重。
教师需要具备扎实的学科知识，灵活的教学方法，以及良好的教学素养和沟通能力。
1. 精确了解教学大纲和课程要求，准备并上好每一堂课，确保教学内容的准确、完整和富有启发性。
2. 根据学生的学科特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 积极开展实践教学活动，为学生提供实际操作机会，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 组织课外活动，如学术讲座、实习等，拓宽学生的视野和思维方式。
三、学生管理学生管理是大学教师职责的重要组成部分。
通过有效的学生管理，教师能够帮助学生健康成长，提高学习效果。
1. 积极了解学生的学习情况和生活状况，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
2. 及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和指导。
3. 密切关注学生的学习进度和学习质量，定期组织学生学习评估，及时反馈学生的学习成果和不足之处。
4. 组织和参与学生活动，如班会、社团活动等，引导学生积极参与校园文化建设。
四、科研工作科研工作是大学教师的重要职责之一。
教师应积极参与科学研究，提高学科水平，推动学科发展。
1. 定期进行学术研究，积极参与科研项目，发表高水平的学术论文。
2. 组织和参与学术会议和讲座，推动学科交流和合作，提高学科的国际影响力。
3. 帮助学生进行科技创新和科技竞赛，培养学生的科研能力和实践能力。
五、社会服务大学教师作为社会的一员，应积极参与社会服务，为社会发展做出贡献。
理科教师岗位职责
理科教师岗位职责第一，教学方面。
理科教师的首要职责是进行科学的教学。
他们需根据教学大纲和课程标准，组织和安排教学内容，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。
同时，理科教师要具备丰富的教学方法和策略，能够根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学方式，创设良好的学习环境。
此外，理科教师还要评估学生的学习情况，及时发现和解决学生的学习困难，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够实现学习目标。
第二，指导方面。
理科教师不仅要进行知识的传授，还要进行学科能力的培养。
他们要引导学生进行实验操作和科学观察，培养学生的实验技能和科学思维能力。
同时，理科教师还要组织学生进行科学探究活动，培养学生的科学研究能力和创新能力。
通过实践和实验，理科教师能够帮助学生理解和掌握科学原理，培养学生的科学思维方式，提高学生的科学素养。
第三，管理方面。
理科教师负责管理和维护教学设备和实验室，确保教学设备的安全和正常使用。
他们还要培养学生良好的实验室行为规范，教育学生遵守实验室安全规则和实验操作规程。
理科教师还要组织和参与学生的学科竞赛和科技创新活动，提供相应的指导和支持，帮助学生发展潜能和才能。
此外，理科教师还要与学校和家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的学习和发展。
第四，培养学生科学素养。
理科教师的岗位职责还包括培养学生的科学素养。
科学素养指的是学生具备科学知识、科学思维和科学方法的综合能力。
理科教师要通过教学和指导，培养学生的科学观念和科学方法的运用能力，引导学生形成科学的思维方式和态度。
理科教师还要帮助学生了解科学的发展和应用，认识科学与社会的关系，激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的科学精神和创新意识。
总结起来，理科教师的岗位职责主要包括教学、指导、管理和培养学生科学素养。
他们要根据教学大纲和课程标准，组织和安排教学内容，合理安排教学进度，进行科学的教学。
同时，他们还要进行学科能力的培养，指导学生进行实验和科学探究，培养学生的实验技能和科学思维能力。
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
为进一步探索提高我院本科生培养质量和专业办学水平的新路子、新方法，构建全院教职工积极参与的，更有针对性、主动性和实效性的本科生指导工作体系，特研究制定本试行方法。
一、导师的选聘
从新生进校到完成毕业设计，四年全程专业培养指定导师负责，导师一届一聘，由各系和学工办共同组织协调开展。
二、实施方法
在大一第一学期开学第二周内，系主任拟定能够胜任导师的.教师和指导学生的数量，学工办负责对学生进行摸底调查，学院学生工作领导小组根据师生双向自愿选择或集体推荐相结合的方法，确定最终人选。
二、导师的主要职责
关注学生的思想、行为、身心、学业进步及个性特长，引导学生明确学习和成长目标，端正专业思想和学习态度，在学生专业开展方向选择、学习方法、职业生涯规划等方面进行个别指导。
三、工作要求
导师每学期开学两周内与学生见面，每月至少两次相对固定的辅导（谈心）时间。
除谈话外，还可创新沟通形式，充分利用、微博、微信等渠道。
每学期，学院组织导师交流会，进行总结或个案分析，对重点案例会诊，提出解决方法。
指导学生的过程记录在《学生成长手册》上。
四、与待遇
导师考核每学年进行一次，采用导师自我评价和学生评价相结合的方法，合格按1.5学时/生.年支付津贴。
同时，结合学院与学校签
订《工作目标责任书》中的毕业生毕业率、学位授予率、学生创新创业竞赛获奖率、考研率等指标，以及补考率、优秀率来评定优秀导师。
为鼓励我院教师主动奉献、积极投入这项工作，学校优秀教育工作者和教师考核优秀者从导师中推选。
理学院教师岗位职责征求意见稿
理学院教师岗位职责征求意见稿
背景
为进一步规范理学院教师岗位职责，提高教师工作效率和质量，特征求教师及相关部门对理学院教师岗位职责的意见与反馈。
岗位职责
教学工作
1.制定本学科教学计划、课程大纲、讲义及PPT等教学辅助资料。
2.拟定本课程的教学安排，组织教学活动。
3.完成所授课程的教学任务，配合教学管理工作。
科研工作
1.按照学校的科研发展方针，认真规划科研工作；。
2.以本学科及相关领域为中心，积极开展科研工作，组织参加学术研讨
会议。
3.撰写高水平学术论文，申请科研项目，参与科技成果转化。
管理与服务
1.完成学院领导交办的任务，认真做好选手日常公文处理等工作。
2.积极开展班主任工作，认真组织学生的学习、活动和生活等工作。
3.承担学科专业学会职务，参与学院和系领导交办的各项工作。
征求意见
希望各位教师及相关部门能就以上的岗位职责提出您的宝贵意见和建议，如职责内容的不明晰、实际应用需要改进和补充等问题，您可以通过邮件或电话进行反馈。
结束语
感谢您对我们的支持与帮助，我们会认真听取各位的意见和建议，并根据反馈做出相应的调整和优化。
最终的岗位职责将会经过整合和汇总，作为理学院教师的指导方针，帮助教师更好地完成工作任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理学院教师岗位职责（征求意见稿）为了加强理学院教师队伍建设，提高人才培养、科学建设和专业建设水平，根据我校关于《安徽科技学院岗位设置与聘用管理暂行办法》等文件精神，结合理学院工作的实际，制定理学院教师岗位职责如下：教授三级岗1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。
主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。
2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设高质量的学术讲座1次以上。
3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表较高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。
4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。
教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。
5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。
6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。
7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。
8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。
教授四级岗1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。
主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。
2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设较高质量的学术讲座1次以上。
3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。
4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。
教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。
5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。
6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。
7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。
8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授五级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授六级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
副教授七级岗1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。
教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。
2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。
3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。
以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。
7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师八级岗1、系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1-2项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为优秀。
5、以第一作者在三类或四类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究，参与1项校级教学改革项目研究工作。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师九级岗1、系统讲授1门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好，受到学生好评。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为合格以上。
5、以第一作者在四类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师(或共同指导)负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
讲师十级岗1、系统讲授1门以上本学科基础课、专业基础课或专业课程，积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价良好，受到学生好评。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、参加1门校级精品课程或精品建设课程；或参与校级教改项目1项；或者获校级优秀教学成果三等奖以上；或者教师授课比赛三等奖以上；或科研结题考核为合格以上。
5、以第一作者在四类刊物完成1篇以上，或参校级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。
6、协助教授、副教授开展工作。
积极从事教育教学研究。
7、积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师(或共同指导或受委托指导)指导1项以上大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
助教十一级岗1、积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价中等。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教研室活动，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、积极参加精品建设课程和教改项目；积极参与青年教师授课比赛等活动。
5、积极发表学术论文，积极参与参校级以上学学术会议。
6、积极协助教授、副教授开展工作。
7、积极帮助学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为共同指导教师指导或受委托指导大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。
助教十二级岗1、在指导教师的指导下积极完成教研室规定的本科生课程教学工作，教学质量和效果评价中等。
2、积极参与学科和团队建设，在学科带头人指导下积极参与科学研究工作，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。
3、积极参与实验室、实训基地建设，积极参加教研室活动，教案、教学日志等教学资料规范齐全。
4、积极参加精品建设课程和教改项目；积极参与青年教师授课比赛等活动。
5、积极发表学术论文，积极参与参校级以上学学术会议。
6、积极协助教授、副教授和指导教师开展工作。
7、积极帮助学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为共同指导教师指导或受委托指导大学生课外科技或实践活动。
8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。