2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练(福建专版)4诗经两首 ]
人教新课标版-语文-高一必修2练习册2.4《诗经》两首
4 《诗经》两首一、基础知识1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是()A．愆．期(qiān)垝垣．(huán) 孔疚．(jiù) 夙．兴夜寐(sù)B．涉淇．(Qí) 尔筮．(shì) 咎．言(jiū) 自我徂．尔(cù)C．不遑．(huánɡ) 象弭．(mǐ) 归聘．(pìn) 雨．雪霏霏(yù)D．桑葚．(shèn) 棠棣．(dì) 嗟．叹(jiē) 咥．其笑矣(diē)2．下列句子中加点的成语的使用，恰当的一项是()A．在一次学术研讨会上，发言者各抒己见，二三其德．．．．。
B．三年来，他夙兴夜寐．．．．，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老．．．．。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦．．．．。
3．下列句子中，都含有通假字的一项是()①以尔车来，以我贿迁②于嗟女兮，无与士耽③士也罔极，二三其德④女之耽兮，不可说也⑤淇则有岸，隰则有泮⑥三岁为妇，靡室劳矣A．①②⑥B．③④⑥C．②④⑤D．③⑤⑥4．下面各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A．送子涉淇，至于．．．．顿丘B．昔我往矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕．涟涟D．今我来思，雨雪．．霏霏5．下列句子中，无活用现象的一项是()A．士也罔极，二三其德B．今我来思，雨雪霏霏C．言既遂矣，至于暴矣D6．下列诗句中，没有运用比兴手法的一项是()A．桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！B．关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
C．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
D．采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
7．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，古时也称《诗三百》。
人教新课标版语文高一必修2课后检测 第4课 诗经两首
第4课《诗经》两首(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．氓之蚩蚩．(chī)乘彼垝垣．(huán)靡．室靡家(mí) 载．饥载渴(zài)B．四牡骙．骙(kuí) 尔卜尔筮．(shì)淇水汤．汤(tānɡ) 夙．兴夜寐(sù)C．匪我愆．期(qiān) 于嗟．女兮(jiē)渐车帷裳．(chánɡ) 体无咎．言(jiù)D．象弭．鱼服(mǐ) 将．子无怒(jiānɡ)雨雪霏．霏(fēi) 小人所腓．(féi)2．下列各组中，书写全都正确的一组是()A．躬自悼矣情投意合匪夷所思糜有朝矣B．总角之宴言笑晏晏踟蹰不前其黄而陨C．一劳永逸无食桑葚即见复关搔首挠耳D．向隅而泣激流勇退无与士眈循序渐进3．对下列加点字的解释有误的一项是()A．无与士耽．(沉溺、迷恋)女也不爽．(过错)B．体无咎．言(灾祸) 言笑晏晏．．(欢乐的样子)C．不遑．．启居(无暇) 王事靡盬．(休止)D．夙．兴夜寐(早晨) 今我来思．(思考)4．下列句子中没有通假字的一项是()A．淇则有岸，隰则有泮。
B．曰归曰归，岁亦莫止。
C．士之耽兮，犹可说也。
D．我戍未定，靡使归聘。
5．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是() A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关B．①桑之．未落，其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．，雨雪霏霏二、文本阅读(15分)阅读《采薇》，完成6～9题。
采薇采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。
不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
人教版高中语文必修二习题：4 《诗经》两首 Word版含答案
第二单元DIERDANYUAN4《诗经》两首课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读(一)阅读下面的文字,完成第1~2题。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!1.导学号95114007下列对节选部分的理解分析,不正确的两项是()A.第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇,写了三个视觉效果极强的场面:初次相逢、定情相送、约期相别。
B.氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。
女主人公接受了氓的爱情,但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。
C.在讨论婚事的过程中,男主人公表现得急躁、任性,女主人公则温柔、体贴、情深义重,并主动约定了婚期。
D.在恋爱中,女主人公非常痴情,经常登上高处眺望,但男主人公故意不来相见,而且很随便地应付婚事。
E.第三章写桑树枝繁叶茂,光彩鲜艳,采用了借景抒情的手法,表现了女主人公对爱情的陶醉之情。
解析D项,“但男主人公故意不来相见”理解错误,诗中也没有表现出“很随便地应付婚事”;E 项,“采用了借景抒情的手法”理解错误,这是比兴手法,引出后文女主人公对婚姻的思考,不是“表现了女主人公对爱情的陶醉之情”。
答案DE2.在《氓》中,女主人公对男主人公的称呼在不断变化,试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。
《氓》中女主人公对男主人公的称谓发生了由“氓”“子”“尔”到“士”的变化,情感也经历了由陌生、熟悉、热恋到疏远的变化。
两者之间具有明显的对应关系。
“氓”,是因为双方婚姻关系未定,感情还较疏远。
当面称对方为“子”,尊重、客气、有礼貌,也透露出女主人公愿与对方建立婚姻关系的想法。
“尔”是第二人称代词,直呼对方,感情距离已拉近,这样称呼更加亲切。
高一语文人教版必修2习题：第二单元4《诗经》两首 Word版含解析
4《诗经》两首《诗经》，尊贵如东方的《圣经》，记录着农业文明最古老的光荣。
在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民是幸运的，因为他们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是造物主最原始的作品，余温尚存。
只有阡陌属于自己。
于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上，聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音，充满感恩的心情。
我想，应该再好好读读《诗经》了，古韵古风的诗句里，流淌着美丽永恒的情结和无限的憧憬与寄托。
它是写我的吧，否则我的心灵为何被它吸引【课内挖掘】氓，一个对感情不忠贞的人，一个对爱情不专一的人，一个不念往日恩爱、无情无义的人，一个对家庭不负责任、始乱终弃的人。
而《卫风·氓》中的女子，在粉红的爱情里痴迷陶醉时，她纯真浪漫、柔情似水；陡然跌落至婚变的黑色深渊后她怨恨悲痛、伤心绝望；几番挣扎后，她战胜自我，勇敢决断，最终浮出水面，重新上岸，完成了心灵之河的一次胜利的穿越，为自己的人生画上了一个大大的感叹号！[运用角度]“责任”“承诺”“爱情”“悲剧”“对比”等。
【课外运用】示例一：悲剧是把美撕碎给人看，鲁迅如是说。
氓妇正是用自己沉痛的人生经历把少女时代最美的梦想——爱情，无情地撕碎，血淋淋地展示给世人：鲜嫩的桑叶必然会枯黄飘零，忠厚的丈夫会变得无比残暴，昨天还信誓旦旦地承诺，明天就会“不思其反”，爱情之美转眼就随风而逝。
我敬佩这种撕碎，这种展示，就像敬佩德国每年都会在全国展示反映纳粹暴行的图片。
敢于正视并反思自己悲剧人生的，一定拥有坚韧强大的心灵；敢于直面并批判自己民族悲剧历史的，一定是清醒自信的国家。
正视悲剧，促人成熟。
与之相比，《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《西厢记》都太缺少这种彻底、这种决裂、这种沉痛、这种坦荡。
它们最终都安排了一个比较美好的结局。
它们，不敢逼视人生的悲剧，就像日本不敢坦然面对历史一样。
在文化性格上，在民族心态上，它们都还未成年。
在人生废墟上的反思，得出的往往是最高峻的智慧。
自-2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练(福建专版)7诗三首Word版含解析
(时间：4５分钟满分：60分)积累与运用1.下列加点词注音正确的一组是ﻩ( ）(3分)A.暧暧．．(ｙōｕyōu）．．(tiáｏtｉáo) 呦呦．．(àｉàｉ）迢迢B.机杼．(zhù) 羁．鸟(jī) 阡陌．．（qiān ｍù)C．擢．升(zhｕó）吐哺．(ｂǔ) 三匝．(zhā)D．衣衿．(ｊīｎɡ）掇．取(duō)脉脉．．（mò mò）解析B项中“陌”应读“mò”；C项中“匝”应读“zā”;D项中“衿”应读“ｊīn”。
答案 A２．下列词语中有错别字的一组是ﻩ()(３分）A．盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C．沉吟尘杂吐哺札札D．守茁嘉宾皎皎德泽解析D．“茁”应为“拙”。
答案 D3.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.错误!B．错误!Ｃ.错误!D.错误!解析Ｄ.放在动词前面，组成名词性词组。
Ａ．代词，代“芙蓉”/助词，的。
B.连词，相当于“而”／介词，凭借、依靠。
C.连词,表转折，却/连词，表并列,和。
答案Ｄ阅读与鉴赏一、课内精读阅读文本选段,完成4~６题。
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗呔深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
４．下列对句子中加点的词语的解释错误的一项是ﻩ（）(3分）A．少无适俗韵．．俗韵:风俗。
B.桃李罗．堂前罗：排列。
C．虚室有余闲．．余闲:空闲的时间。
Ｄ.依依墟里．．烟墟里：村落。
解析A项,俗韵,情趣。
答案 A5．下列对《归园田居》中词语的解说不正确的一项是ﻩ( )（3分）Ａ.“尘网”,喻污浊、黑暗的官场。
B.“羁鸟”,以关在笼中的鸟自喻。
C.“故渊”,即篇末所说的自然。
D．“樊笼”,指囚牢般的社会制度。
高中语文人教版必修二试题：4《诗经》两首+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第二单元先秦、南北朝诗歌4《诗经》两首一、课外阅读( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。
子衿《诗经·郑风》①青青子衿 , 悠悠我心。
纵我不往 , 子宁不嗣音?挑兮达兮②, 在城阙兮。
一日不见 , 如三月兮 !【注】①嗣音:传音讯。
②挑兮达兮:单独往返走动的样子。
1.这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ?分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。
能够看出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。
答案 : 全诗采纳倒叙手法。
从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。
2.这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ?分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。
这首诗的内容比较显然 , 最后一句采纳了夸张手法, 能点出写相思之苦这层意思即可。
答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人, 可望穿秋水 , 不见人影。
浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。
最后一句的含意是: 因久候恋人不至而心慌意乱, 来往返回地走个不断, 感觉固然只有一天不见面, 却仿佛分别了三个月那么漫长。
( 二) 阅读下边这首宋词, 达成 3～4点绛唇题。
闺思李清照孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。
惜春春去 , 几点催花雨。
阑干 , 祇是无情绪。
人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。
倚遍3. 对这首词的理解和赏析, 不正确的两项是( )A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题, 并经过“一寸”与“千缕”这一数目上的反差, 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、惜容貌。
C.词人“倚”字后边缀以“遍”字, 活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。
人教版语文必修二练习：第4课《诗经》两首+Word版含答案
第4课《诗经》两首（一）1、对下列各句中加点的字，理解错误的一项是（）A.及尔偕．老，老使我怨偕：共同B.女也不爽．，士贰其行爽：爽快C.信誓旦旦，不思其反．反：违反D.自我徂．尔，三岁食贫徂：往2、下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.乘．彼垝垣，以望复兴（乘坐）B.尔卜尔筮，体无咎．言（灾祸）C.以尔车来，以我贿．迁（财物）D.夙兴夜寐，靡．有朝矣（没有）3、下列句子中加点的字，解释有误的一项是（）A.既见复关，载．笑载言（副词，又）B.桑之．未落，其叶沃若（助词，用在主谓之间，取消句子独立性）C.言．既遂矣，至于暴矣（助词，没有实义）D.将子无怒，秋以．为期（介词，把）4、下列句子中加点的代词所指的内容，解释不正确的一项是（）A.桑之未落，其．叶沃若其：指桑树B.女也不爽，士贰其．行其：指那男子C自我徂尔．，三岁食贫尔：你，这里指那男子家.D.静言思之．，躬自悼矣之：指兄弟5、对下列两组加点的字意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔．车来，以我贿迁尔．其无忘乃父之志（2）乘彼．垝垣，以望复关彼．竭我盈，故克之A.两个“尔”相同，两个“彼”相同B.两个“尔”不同，两个“彼”相同C.两个“尔”相同，两个“彼”不同D.两个“尔”不同，两个“彼”不同6、下列解说不正确的一项是（）A.《诗经》中的“雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌。
它是一种正统音乐。
B.《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤害，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
C.《采薇》中抒情主人公的感情丰富、复杂。
他非常思念家乡，内心痛苦至极。
不过他在战斗中毫不懈怠，并对已方的装备大加赞赏，表现出一种自豪感。
D.《诗经》的句式以四言为主，篇章结构经常采用重章叠句的形式。
《采薇》全诗即采用这种形式。
7、阅读下面一段文字，完成后面的题目。
古代还风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节①茱萸入药②，可用它③养身袪病。
高一语文人教版必修2练习：2.4 《诗经》两首 Word版含解析.docx
第二单元4《诗经》两首达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.士也罔．极(wú)渐．车帷裳(jiān)夙．兴夜寐(sù) 靡．室劳矣(mǐ)B.咥．其笑矣(xì) 隰则有泮．(pàn)岁亦莫．止(mù) 淇水汤．汤(shānɡ)C.载．饥载渴(zǎi) 体无咎．言(jiù)自我徂．尔(cú) 信誓旦．旦(dàn)D.匪我愆．期(qiān) 乘彼垝．垣(ɡuǐ)象弭．鱼服(mí) 雨．雪霏霏(yù)解析:A项,“罔”应读“wǎnɡ”;C项,“载”应读“zài”;D项,“弭”应读“mǐ”。
答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.静言思之,躬．自悼矣躬:自身B.彼路斯．何?君子之车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝,来即．我谋即:就D.我戍未定,靡使．归聘使:使者解析:D项,使:指使、委托。
答案:D3.下列诗句中,没有词类活用现象的一项是()A.士也罔极,二三其德B.今我来思,雨雪霏霏C.言既遂矣,至于暴矣D.岂不日戒,狁孔棘解析:A项,“二三”,数词用作动词;B项,“雨”,名词用作动词;D项,“日”,名词作状语。
答案:C4.对下列诗句中加点词的意义、用法判断正确的一项是()尔卜尔筮体无咎言及尔偕老老使我怨彼尔维何维常之华彼竭我盈故克之A.两个“尔”相同,两个“彼”相同。
B.两个“尔”不同,两个“彼”相同。
C.两个“尔”相同,两个“彼”不同。
D.两个“尔”不同,两个“彼”不同。
解析:两个“尔”都是代词,代指“你”。
第一个“彼”,代词,指“那”;第二个“彼”,代词,指“对方、他们”。
答案:C5.比较下列诗句中加点词的意思,判断正确的一项是()①载笑载言②体无咎言③三岁为妇靡室劳矣④夙兴夜寐靡有朝矣A.①与②意思相同,③与④意思也相同。
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(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是()(3分)A．愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù)尔卜尔筮．(shì)B．涉淇．(qí) 夙．兴夜寐(sù)咎．言(jiū) 自我徂．尔(cù)C．不遑．(huánɡ) 象弭．(mǐ)归聘．(pìn) 雨．雪霏霏(yù)D．桑葚．(shèn) 棠棣．(dì)嗟．叹(jiē) 咥．其笑矣(diē)解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项“咥”应读xì。
答案 C2．下面各句不含通假字的一项是()(3分)①曰归曰归，岁亦莫止②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮④彼尔维何，维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。
答案 B3．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是()(3分)A．送子涉淇，至于．．．．顿丘B．昔我往矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕．．霏霏．．涟涟D．今我来思，雨雪解析A项古义：到，到达。
今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。
C项古义：眼泪；今义：鼻涕。
D项今义：名词，雨和雪；古义：下雪，“雨”为动词。
答案 B4．下列加点词的解释，错误的一项是()(3分) A．忧心孔．疚，我行不来孔：内心痛苦的样子。
B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义。
C．匪来贸丝，来即．我谋即：就。
D．女也不爽．，士贰其行爽：过错。
解析“孔”意为“很”。
答案 A阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成5～8题。
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。
不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。
彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒？狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！5．诗从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案采用的是起兴手法，“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。
于是，深切的乡情融入熟悉的“薇”中。
思乡怀亲的情感是抽象的，但把它化作故乡的一株野菜时，就具体形象了。
6．前三章所写的“薇”有无变化？从中你能感受到什么？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案有变化。
薇由“作”而“柔”而“刚”，薇都生长得这么旺盛了，可是戍边军士还远离家乡，历久不归；既暗示了士卒滞留边关的时间之长，又很自然地带出了有家难归的情感。
这种生长变化不仅避免了单调重复，更暗示了乡愁的渐浓、渐深、渐切。
7．四、五两章表现了什么内容？与浓浓的乡愁矛盾吗？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案四、五两章直接描写了战事之频繁、壮烈，既表现了战士们的威武雄壮，也展现出他们保家卫国的豪情，同时，也似乎暗示了思乡的深层原因：频繁惨烈的战事，更让人渴望和平，渴望回归故乡，渴望见到亲人。
8．诗的最后一章在内容和写法上都和前面各章大不相同，请谈谈它在整首诗中所起的作用。
(4分)答：_________________________________________________________________ 答案诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感。
它在整首诗里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。
二、课外拓展阅读下面文言段落，回答9～11题。
桃夭桃之夭夭①，灼灼其华②。
之子③于归④，宜其室家⑤。
桃之夭夭，有⑥其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦。
之子于归，宜其家人⑧。
【注】①夭夭：形容桃树少壮、茂盛的样子。
②灼灼：形容桃花鲜艳、娇嫩的样子。
③之子：这个女子。
指这首诗歌咏的对象。
④于归：出嫁到丈夫家。
于，往。
一说是动词词头，无实在意义。
⑤宜其室家：意思是和她丈夫组成家庭很合适。
宜，适当、相宜。
室家，指夫妻组成的家庭。
男子有妻叫做室，女子有夫叫做家。
下文“家室”与此意义相同。
⑥有：(黄，音坟)形容果实饱满繁盛的样子。
⑦蓁蓁：树叶茂盛的样子。
⑧家人：指男子所在的家族。
9．这是一首祝贺女子新婚的诗。
诗中用“灼灼”的桃花起兴，开了后世以鲜花比拟女子的先河。
你认为这样的起兴好在哪里？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案“桃之夭夭，灼灼其华”既暗示了出嫁的女子正值青春盛年，容貌丰美，又渲染出了婚礼热烈、欢快的气氛。
10．“有其实”本意是什么？在这里它暗示了什么？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案“有其实”本意是树上结的桃子又多又好。
在这里它暗示了女子婚后生儿育女，让夫家人丁兴旺。
11．这首诗在章法结构上有什么特点？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案章法结构上的特点是重章叠句，每一章第二句的变化最大，使诗歌所表达的意思得以发展、加深。
阅读下面的诗歌，完成12～14题。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？12．诗中的硕鼠指什么？为何反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”？(4分) 答：_________________________________________________________________答案硕鼠，指专吃粮食的田鼠，比喻统治者。
诗中反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”，强调人民向往无剥削、无压迫的幸福生活。
13．赋、比、兴是《诗经》常用的表现手法，这首诗主要用了哪种手法？(4分)答：_________________________________________________________________ 答案通篇采用“比”的手法，作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠，活画了他们可憎可鄙的贪婪嘴脸，揭露了他们的凶残本性。
14．这首诗在结构上采用什么形式？请概括这种形式的好处。
(6分)答：_________________________________________________________________ 答案重章复沓；好处：既充实了诗的内容，开拓了诗的意境，又加强了诗的音乐性和节奏感。
阅读下面《论语》选段，回答问题。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
”(《述而》)15．在孔子看来，什么样的人才能够参与统帅三军？(用自己的话回答)(2分) 答：_________________________________________________________________ 答案遇事小心谨慎，善于谋划而能完成任务的人。
16．“勇”是孔子道德范畴中的一个德目，请结合上面选段，简要说明孔子所说的“勇”的含义。
(4分)答：_________________________________________________________________ 答案在孔子看来，“勇”绝不是不计后果的蛮干，“勇”只有与善于谋划、谨慎行事相结合，才能有所成就，才合乎“勇”的规定。
【参考译文】孔子对颜渊说：“用我呢，我就去干；不用我，我就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧！”子路问孔子说：“老师您如果统帅三军，那么您和谁在一起共事呢？”孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起共事的。
我要找的，一定要是遇事小心谨慎，善于谋划而能完成任务的人。
”。