背诵段落
背诵的经典段落
?? 不是一切呼吁／都没有回响／不是一切损失／都无法补偿
?? 不是一切深渊／都是灭亡／不是一切灭亡／都盖在弱者头上
?? 不是一切心灵／都可以踩在脚下／烂在泥里
?? 不是一切后果／都是眼泪血印／而不展现笑客
?? 一切的现在孕育着未来／未来一切都生长于它的昨天
?? 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
?? 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
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?? 08、渐入佳境
?? 名剧的开头，往往少有高潮。
?? 胜境的入口，常常并不引人瞩目。
?? 味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。
?? 纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。
?? 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！
?? 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
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?? 02、英雄与光明
?? 真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
?? 一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
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?? 20、启程
?? 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
古代汉语背诵段落
1，吾十有五而志于学子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。
”2，季氏将伐颛臾有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
蓋均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
3，寡人之於国也不违农时，穀不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鱉不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
穀与鱼鱉不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
4，虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也。
知困，然后能自强也。
故曰教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？5，晏婴谕和先王之济五味、和五声也，以平其心，成其政也。
声亦如味，一气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也；清浊、小大，短长，疾徐，哀乐，刚柔，迟速、高下，出入、周疏，以相济也。
君子听之，以平其心。
心平，德和。
6，宋人献玉宋人或得玉，献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰：“以玉示人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。
若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
”7，北冥有鱼北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙於南冥。
南冥者，天池也。
8，其政闷闷其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。
祸兮福所倚，福兮祸所伏。
孰知其极？其无正？正复为奇，善复为妖。
人之迷，其日固久，是以圣人方而不割，廉而不劌（刿），直而不肆，光而不燿（耀）。
9，上兵伐谋凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。
是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。
10，触龙说赵太后父母之爱子，则为之计深远。
媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
【高中语文】高中语文必须背诵的名句段落
【高中语文】高中语文必须背诵的名句段落【编者按】小学频道为广大朋友编辑了“高中语文必须诵读的名句段落”，期望对社会各界朋友有所协助!1、臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
2、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
3、因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
14课：《夫差攻灭吴》(《国语》)4、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩历之于义。
四方之士来者，必庙礼之。
5、于是葬死者，问伤者，食疗者;缠存有弊，贺早夭;送至者，迎者;回去民之所恶，补民之严重不足。
6、子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎?7、进则思赏，脱则思刑;如此，则有常大赏。
入不必命，脱则卑鄙，如此，则法氏刑。
8、果行，国人相劝。
父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎?”15课：《邹忌讥笑齐王纳谏》(《战国策》)9、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
10、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不惧王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之倚甚矣。
11、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12、而令初下，群臣劝谏，门庭若市;数月之后，时时而间入;期年之后，虽欲言，不可进者。
16课：《触龙说赵太后》(《战国策》)13、父母之爱子，则为之计深刻。
媪之送来燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
已行，非弗思也，祭拜必预祝之，预祝曰：“必勿reversed。
”岂非计何疑存有子孙相继为王也哉?14、岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
17课：《季氏将南征颛臾》(《论语》)15、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?16、虎兕自身利益柙，龟玉焚毁椟中，就是谁之过与?17、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
18、均并无散，和无寡，安无复以。
19、故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。
背诵段落
背诵段落1.一切能激发生机的思想都是美好的。
敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。
它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。
努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
2.翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。
读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。
读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
3.有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。
问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。
有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。
王勃英年早逝，却留下千古绝唱。
问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻石闪光。
问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
4.人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒。
5.看见的，看不见了，夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪，记住的，遗忘了。
只留下一地微微晃动的迷离树影......看不见的，是不是就等于不存在？也许只是被浓云遮住，也许刚巧风沙飞入你的眼罕，我看不见你，却依然感到温暖。
6.记住的，是不是永远不会消失？我守护如泡沫般脆弱的梦境，快乐的才刚开始，悲伤球早已潜伏而来。
看不见的，看见了，夏风轻轻吹过了，草丛树木翻舞飞扬。
遗忘的，记住了。
忘云渐渐散去，一道柔和的月光洒在窗前。
7. 暴风雪越来越猛烈，天开始上冻了，人的鼻子和面颊冻得更厉害了，凛冽的空气更加频繁地灌进皮外套里，需要把衣服裹得更紧些。
雪橇有时在光溜溜的冰面上辘辘滚过，因为地上的雪都被风刮走了。
……我仿佛觉得有一种强烈的光照耀着雪白的原野，地平线大大开阔了，又低又黑的天幕忽然消失了，四面八方只看见落雪形成的一条条白色斜线。
关于要求背诵的课文段落
关于要求背诵的课文段落
1、第10页第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。
）
2、古诗词三首
3、第26-27页第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。
）
4、第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。
）
5、几种新型玻璃的名称。
6、第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。
）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上。
）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。
）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。
）
11、第115页第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。
）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。
）
13、第136页《长征》全文。
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。
）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累。
要求背诵，但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现，将以选择，连线等形式出现。
三、其他。
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页，汉字的演变表中，能说出几种字体的名称，字形和名称会连线。
可背诵的作文段落摘抄
可背诵的作文段落摘抄
清晨的乡村，阳光穿过云层，小道上一片金黄。
风一吹，稻田
里的稻穗就摇啊摇，那声音，听着都让人心情好。
远处看，炊烟跟
蓝天白云配在一起，简直像幅画一样美。
到了晚上，城市就热闹了。
霓虹灯闪啊闪的，照亮了整个街道。
大家都在忙着自己的事，虽然脸上有点累，但时不时传来的笑声，
真的挺让人放松的。
咖啡馆里，有人静静地看书，享受着自己的小
世界。
说到书，那真是个神奇的地方。
书里有各种各样的知识，你想
知道的，都能找到。
六年级语文上册背诵的段落
六年级语文上册背诵的段落1、山中访友第三段：那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
第五段：这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
第六段：捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
3、草虫的村落第三段：空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞,终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
第六段：我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！5、詹天佑第四段：詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
小学生背诵经典美文段落
小学生背诵经典美文段落1 珍惜今天每一分每一秒都是宝贵的。
一个好的习惯，就是把每个时刻好好运用起来，珍惜今天，少说后悔的话。
昨日的时光都已经过去，今天的时光只有把握住才有可能变成美好的明天.2 知足常乐知足常乐，思高危险，这句老话说的太对了。
不要拿此刻的自己跟别人进行比较，当我们心中具有满足感的时候，才觉得自己更有价值。
3 人生不是赛跑小时候听到老师用“人生是一场赛跑”来鼓励我们，仿佛我们必须急急追赶时间才可以成为一个有价值的人。
其实，人生只是一段旅程，要让人生变得更加精彩，最重要的是行动，在旅途中及时的突破惰性，把收获变成对美好未来的资本。
4 运用周全不要把所有事都当成永恒，做任何事都要有以下三点：尽快做，该想的要想，尽量多考虑，斟酌周全，尽量避免出现耽误、失误和后悔的失望。
5 开拓想象当你有一个伟大的品格、明晰的思路以及柔韧的想象力，你就是一个可以改变世界的人。
人的潜力无限，如果你能运用你的想象力去开拓未知的世界，你就可以晋升自己，实现各种梦想。
6 敢于尝试既然活着，就没有遗憾和遗憾，要试一试，总有新的可能。
胆敢尝试，同性质的强则不拔，不怕，不惧；什么样的结局都会有，让你更强，更完美。
7 尊重别人尊重别人，不要光会说不要让别人失望，而是心里要有这样的素质，在我们的思维和行动上，体现出的君子的精神。
人人都应该让别人受到尊重，尊重他人的空间，珍惜自己也同时珍惜别人。
8 远离害怕当你心中有佈满迷雾的时候，你需要的不是精神的负担，而是寻秘回家的风灯。
有时候，我们会被恐惧所吓到，但是这时候要放下一切，学会从容、勇敢追求自己的夙愿，勇敢迈出第一步，都会迎来更大的机会，大走运就在不远处。
9 携手前行没有谁能够一个人承担整个事物，我们要学会与他人同甘共苦，要让自己变得更强大。
友谊其实是一种温暖，也是一种力量，所以，当你面临困难的时候，不妨去找一个伙伴，一起向未来展望！10 重视休息休息是一种有效的健康心理的保养，它可以帮助我们释放精力，在人生繁忙的路上保持一颗健利的心，这样才能有更多的精力去面对困难，迎接新的挑战。
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1.第3课《走遍天下书为侣》第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。
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2.第5课《古诗词三首》/第21－23页
3.第6课《梅花魂》第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。
）/第26-27页
4.第9课《鲸》第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。
）/第41页
5.第11课《新型玻璃》几种新型玻璃的名称。
/第47－49页
6.第13课《钓鱼的启示》第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。
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7.第15课《落花生》第10-15段（父亲说……深深地印在我的心上。
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8.《综合性学习：遨游汉字王国》古人的两种记事法/第80页
9.第17课《地震中的父与子》第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。
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10.第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。
）/第103页
11.第21课《圆明园的毁灭》第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。
）/第115页
12.第22课《狼牙山五壮士》第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。
）/第119页
13.第25课《七律·长征》全文。
/第136页
14.第26课《开国大典》第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。
）/第140页。