音标和时间表达
人教版小学英语3-6年级书后词汇表(带音标)和常用表达完整版
人教版小学英语3-6年级单词+常用表达三年级（上册）Unit 1【单词】文具1.ruler ['ru:l?] 尺子2.pencil ['pens?l] 铅笔3.eraser [i'reiz?] 橡皮4.crayon ['krei?n] 蜡笔5.bag [b?ɡ]包6.pen [pen] 钢笔7.pencil box 铅笔盒8.book [buk] 书9.no [ n?u] 不10.your [ j?u] 你的；你们的【句子】常用表达1、-Hello,I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
-Hi,I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
2、-What's your name? 你叫什么名字-My name's John. 我叫约翰。
3、-Goodbye! 再见！-Bye,Miss White. 再见，怀特小姐4、Who's there? 那边是谁5、Let's play. 让我们玩吧（开始吧）。
Unit 2【单词】颜色1.[red] 红色；红色的2.green [ɡri:n]绿色；绿色的3.yellow ['jel?u] 黄色；黄色的4.blue [blu:] 蓝色；蓝色的5.black [bl?k] 黑色；黑色的6.brown [braun] 棕色；棕色的7.white [hwait] 白色；白色的8.orange ['? rind?] 橙色；橙色的9.OK 好；行10.mum 妈妈（美式英语：mom）【句子】常用表达1、-Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
-Good afternoon,Wu Yifan 下午好，吴一凡。
2、-Nice to meet you. 见到你很高兴。
-Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
英语顺口溜
英语顺口溜一、语音①国际音标国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
元音单元音分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。
中元音：〔〕，〔〕单元音前元音：〔i:〕，〔i〕，〔e〕，〔〕后元音：〔u:〕，〔u〕，〔〕，〔〕，〔a:〕双元音：〔ei〕，〔ai〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，辅音辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔〕〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t∫〕，〔dз〕②二十八个辅音按发音特点归类：一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔〕，〔h〕，〔r〕③拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。
二、词类1、形容词性物主代词变名词性物主代词：一变、二留、四S。
一变：my-mine二留：his-his，its-its四S：your-yours her-hers our-ours their-t heirs2、数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred 一百记，若表几百几十几。
几百a nd几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。
第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。
小学1一5年级英语知识点
小学1一5年级英语知识点小学1-5年级英语知识点一、字母和音标 Phonics and Pronunciation1. 字母表：学生需要掌握英语的26个字母及其大小写形式。
2. 音标：学生需要学习英语的音标符号，以便正确发音。
二、基本词汇 Basic Vocabulary1. 数字：学生需要学会1-100的基本数字，并能够进行简单的数数和计算。
2. 颜色：学生需要掌握基本的颜色词汇，如red（红色）、blue（蓝色）等。
3. 动物：学生需要学习常见的动物名称，如dog（狗）、cat（猫）等。
4. 水果：学生需要了解一些常见的水果名称，如apple（苹果）、banana（香蕉）等。
5. 食物：学生需要学会一些基本的食物名称，如bread（面包）、rice（米饭）等。
6. 家庭成员：学生需要掌握家庭成员的称呼，如father（父亲）、mother（母亲）等。
三、日常用语 Daily Expressions1. 问候与介绍：学生需要学习常用的问候语，如hello（你好）、goodbye（再见）等，以及自我介绍的基本句型。
2. 时间与日期：学生需要学会表达时间和日期的基本词汇，如Monday（星期一）、morning（早上）等。
3. 问问题与回答：学生需要学会用英语提出简单问题，并能够简单回答。
4. 表达喜好：学生需要学习表达自己对事物喜好与不喜好的基本词汇，如like（喜欢）、dislike（不喜欢）等。
5. 问路与指路：学生需要学会基本的问路和指路用语，如excuse me, where is the library?（请问，图书馆在哪里？）、Go straight and turn left.（一直往前走然后左转。
）四、基本语法 Basic Grammar1. 句子构成：学生需要学会基本的句子构成，包括主语、谓语、宾语等要素。
2. 过去、现在、将来时态：学生需要了解基本的过去、现在、将来时态的用法，并能够简单运用。
英语音标知识大全
英语音标知识大全1.什么是英语音标什么是音标？音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。
它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
狭义上的”音标“意思就是指英语音标。
2.什么是国际音标国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。
它发表后，在欧洲语言学界比较流行。
美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。
国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。
1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。
3.什么是严式标音和宽式标音严式标音和宽式标音的区别用音标标记语音的方法叫标音法。
一般分为严式标音法和宽式标音法两种。
要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。
所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。
因此，宽式标音又称为“音位标音”。
例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。
用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。
所谓严式标音，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。
无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。
所以，严式标音又称为“音素标音”。
例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ]等。
它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。
48个自然拼读发音
48个自然拼读发音拼读是学习语言发音的基础，对于母语和外语学习者来说都是必不可少的一环。
在英语学习中，自然拼读是一种重要的发音技巧，它能够帮助学习者准确地发音单词，提高口语表达能力。
本文将介绍48个自然拼读发音，帮助读者更好地掌握这一技巧。
第一组音标：/æ/、/e/、/ɪ/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/这六个音标对应着六个自然拼读发音，分别是/æ/音、/e/音、/ɪ/音、/ɒ/音、/ɔː/音和/ʊ/音。
这些音标出现在很多常见单词中，例如：1. /æ/音：cat（猫）、hat（帽子）、fat（肥胖的）2. /e/音：bed（床）、desk（书桌）、ten（十）3. /ɪ/音：sit（坐）、big（大的）、six（六）4. /ɒ/音：dog（狗）、hot（热的）、box（盒子）5. /ɔː/音：long（长的）、song（歌曲）、thorn（刺）6. /ʊ/音：book（书）、look（看）、good（好的）第二组音标：/aɪ/、/ɑː/、/eɪ/、/əʊ/、/ɔɪ/、/aʊ/下面是这六个音标对应的自然拼读发音及其示例单词：1. /aɪ/音：time（时间）、find（发现）、smile（微笑）2. /ɑː/音：car（汽车）、far（远的）、start（开始）3. /eɪ/音：day（天）、rain（下雨）、pain（疼痛）4. /əʊ/音：no（不）、go（去）、home（家）5. /ɔɪ/音：boy（男孩）、toy（玩具）、coin（硬币）6. /aʊ/音：house（房子）、mouse（老鼠）、about（关于）第三组音标：/ɑːr/、/ɛər/、/ɪər/、/ɔːr/、/ʊər/这五个音标对应的自然拼读发音及其示例单词如下：1. /ɑːr/音：car（汽车）、park（停车）、star（星星）2. /ɛər/音：hair（头发）、chair（椅子）、wear（穿）3. /ɪər/音：ear（耳朵）、hear（听见）、fear（害怕）4. /ɔːr/音：four（四）、more（更多）、floor（地板）5. /ʊər/音：tour（旅游）、cure（治愈）、sure（确定）第四组音标：/əl/、/ən/、/ə/最后三个音标是/əl/音、/ən/音和/ə/音，它们的自然拼读发音及示例单词如下：1. /əl/音：apple（苹果）、table（桌子）、little（小的）2. /ən/音：sun（太阳）、run（跑）、fun（有趣的）3. /ə/音：the（定冠词）、a（不定冠词）、by（通过）通过学习以上48个自然拼读发音，我们可以更准确地发音英语单词，提高口语表达能力。
译林版四年级下Unit3 My day 单元知识与词句总结
译林版四年级下Unit3 My day 单元知识与词句总结一、重点词组：1. in the morning在早上2. in the afternoon 在下午3. in the evening 在晚上4.at night 在夜里5.have lunch 吃中饭6. have dinner吃晚饭7. go home 回家8. play football 踢足球9. watch TV 看电视10. go to bed 去睡觉11.go to school 去上学12. get up起床13. at seven o'clock 在七点14. at four forty在四点四十分15.do my/ your/ his/ her/our homework做（我的/你的/他的/她的/我们的回家作业16. what time 什么时候17. at half past twelve（twelve thirty) 在十二点半18. over there 在那边19. like cakes 喜欢蛋糕（可数名词复数）20. have breakfast 吃早饭21. my day 我的一天22.Mike's day 迈克的一天23. at five thirty every day 在每天五点三十分24. be hungry饿的25.meet Miss Li at three在三点遇到李老师26. at a quarter past three in the afternoon 在下午三点一刻（at three fifteen in the afternoon)27. Miss Yang's day 杨老师的一天二、重点句型：(时间的两种同义表达都要掌握）1. When do you usually go to school in the morning?你通常早晨什么时候去上学？I usually go to school at seven fifty（ten to eight) in the morning.我早晨通常七点五十分去上学。
48个音标发音组合规律
48个音标发音组合规律48个音标发音组合规律一、引言音标是表示语音音素的符号系统，对于学习和掌握一门语言来说，了解音标的发音组合规律是非常重要的。
英语的音标系统由48个基本音标组成，而每个音标都有其特定的发音规则和组合方式。
本文将通过深入探讨这48个音标的发音组合规律，以便读者能够更全面、深入地理解英语的语音系统。
二、基本音标发音规则在了解音标的发音组合规律之前，我们先回顾一下这48个音标的基本发音规则。
英语的音标系统由元音音标和辅音音标组成。
元音音标包括单元音和双元音，辅音音标则包括浊音和清音。
在不同的音标组合下，元音和辅音的发音规则也有所变化。
以下是一些常见的音标发音规则：1. 元音音标的发音：- 单元音：每个单元音都有其特定的发音，例如/a/发音为"æ"，/i:/发音为"iː"。
- 双元音：双元音由两个单元音组合而成，例如/ɪə/发音为"ɪə"。
2. 辅音音标的发音：- 浊音：浊音发音时声带振动，例如/b/发音为"b"。
- 清音：清音发音时声带不振动，例如/p/发音为"p"。
三、音标发音组合规律在理解了音标的基本发音规则之后，我们来探讨一下音标的发音组合规律。
以下是一些常见的音标发音组合规律：1. 元音音标的组合：- 元音之间的组合：在组合时，两个元音的发音应保持清晰、分开，例如/ɪə/发音为"ɪə"。
- 元音和辅音的组合：当元音和辅音组合时，元音的发音通常会被辅音影响，例如/eɪ/发音为"eɪ"。
2. 辅音音标的组合：- 浊音和浊音的组合：浊音和浊音组合时，声带的振动会更加明显，例如/bz/发音为"bz"。
- 清音和浊音的组合：清音和浊音组合时，声带在清音后停止振动，例如/pt/发音为"pt"。
四、个人观点和理解对于学习英语的人来说，了解音标的发音组合规律是非常重要的。
学习音标的计划
学习音标的计划一、学习目标1. 掌握英文音标的基本知识和发音规律。
2. 能够准确地听、说、读、写并且使用英文音标。
3. 提高英语发音准确性，增强口语表达能力。
二、学习内容1. 学习音标的基础知识，包括元音、辅音、重音、音节等。
2. 学习发音规律，掌握音标的发音技巧。
3. 练习使用音标，包括单词、词组、句子的音标标注和发音练习。
三、学习计划1. 制定学习目标和时间表在学习音标之前，首先要制定明确的学习目标和时间表。
确定每天学习的时间和具体的学习内容，合理分配学习时间，保持每天的学习动力和持续性。
2. 学习音标基础知识在学习音标的过程中，首先要掌握音标的基础知识，包括元音、辅音、音节等。
可以通过听课、阅读相关教材、参加讲座等方式，系统地学习音标知识。
3. 学习发音规律掌握音标的发音规律是学习音标的关键。
可以通过模仿、练习、对比等方式，提高发音准确性，并且对比母语和英语发音的差异，加强练习。
4. 练习使用音标在掌握了音标的基础知识和发音规律之后，要进行大量的练习，包括单词、词组、句子的音标标注和发音练习。
可以通过听力训练、口语练习、朗读练习等方式，巩固和提高使用音标的能力。
四、学习方法1. 多听多练在学习音标的过程中，要多听多练，通过听力训练和口语练习，提高英语发音准确性，并且加深对音标的记忆。
2. 注重对比在学习音标的过程中，要注重对比母语和英语的发音差异，特别是注意一些容易混淆的音标，通过对比和练习，提高发音准确性。
3. 多角度学习在学习音标的过程中，要从多个角度学习，包括听、说、读、写等方面，全面提高英语口语表达能力，并且能够熟练地使用音标。
五、自我评价在学习音标的过程中，要不断对自己进行自我评价，发现问题并及时调整学习方法和计划，提高学习效率和效果。
六、学习反思在学习音标的过程中，要及时进行学习反思，总结学习经验和教训，为下一阶段的学习提供指导和借鉴。
七、结语学习音标是英语学习的重要环节，掌握音标知识和发音技巧对学习、使用和交流英语都具有重要意义。
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quarter ---- 一刻，15分钟，1/4
half ------ 一半，30分钟，1/2
What time is it?
Answers
1. It’s nine forty-five. ( It’s a quarter to ten.) 现在是九点四十五分。 （现在是差一刻十点。） 2. It’s two seventeen. ( It’s seventeen past two.) 现在是两点十七分。 （现在是两点过了十七分。） 3. It’s three o’clock. ( It’s three o’clock. ) 现在是三点。 4. It’s nine thirty. ( It’s half past nine. ) 现在是九点半。 （现在是九点半。） 5. It’s six fifteen. ( It’s a quarter past six. ) 现在是六点十五分。 （现在是六点过一刻。） 6. It’s three fifty. ( It’s ten to four. ) 现在是 三点五十分。 （ 现在是差十分四点。）
[u:] 发这个音的字母和字母组 合o oo ui • o: do who whose • oo: food moon too • ui: fruit juice • u: ruler rude
• [u]发这个音的字母和字母组 合o oo u • o: woman wolf • oo: look good book foot wood • u: bull bullet
时间的英文表达方法
• 在英语中，时间表达的常用方法有两种。 • 一种是顺读法，先说时针所指的，后说分针所指的数字。如 9:20，英语表达为：nine twenty. 9:50,英语表达为：nine fifty。 • 另一种是倒读法，所谓倒读就是先说分针所指，再说时针所 指的数字。如9:20, 英语表达为：twenty past nine. 9:50,英语 表达为： ten to ten。9:30, 英语表达为：half past nine。 • 我们可以把钟分作两半，半小时前的那半我们用了一个单词 past（过），半小时以后的另一半我们用另一个单词to（差） 来表达时间。 • 除此，在表达15分钟，以及45分钟时，我们用了一个单词 quarter（ 一刻）。一样道理，前半小时里用past，后半小时 用to。9:15,英语表达为：a quarter past nine， 9：45则是a quarter to ten.意思是：差一刻就到10点。
School life
our school activities
fair
公平的
patient
有耐心的
energetic
有活力
learned
博学的
understanding
善解人意的
humorous.
cooperative
合作的
幽默的
energetic
有活力
diligen t勤奋的
strong-willed
What is made up of school life?
school life
sorrows joys excitement challenges successes
dreams discoveries
failures
School activities:
• Morning reading, having lessons, examinations, self-study, academic reports, social consulting services, speech contests, poet’s club, painting clubs, singing and dancing groups and so on
love learn encourage understand help respect
生活是一个颠簸的旅程
Where there is a will,
there is a way.
有志者事竟成
Perseverance坚持不懈 is the only road to
success.
百折不挠是通向成功
时 间 的 英 文 表 达 法
How to ask the time? 如何问时间？
• • • • • What time is it? What’s the time? Could you tell me the time? Excuse me, have you got the time? What time is it by your watch/ clock?
意志坚强的
Civilized
有礼貌的
Competitive
好竞争的
opencooperative
合作的
minded虚心的
My drea-
I think,--The perfect school in my mind is like this--The teachers should be---(adj) The students should be---(adj)
Unit 2 A Different School
In this unit, you will learn to:
• get familiar with your new school
• tall about your school life • make a timetable
Phonetics
的唯一道路
[ɔ:] 发这个音的字母和字母组合
a aw al or oor
a: water
aw: draw strawberry
al: ball wall or: horse corn fork or short
oor: floor door
• [ɔ] 发这个音的字母和字母组合 o a • o: fox coffee dog shop dog • a: watch