全国2013年10月高等教育自学考试教育学原理试题
教育学自考试题答案
教育学自考试题答案一、选择题1. 教育学的研究对象主要是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 历史性C. 阶级性D. 传承性答案：A3. 教育学中，"隐性课程"是指（）。
A. 学校正式课程之外的学习内容B. 学校环境和文化对学生的影响C. 学生自发组织的教学活动D. 教师私下教授的知识答案：B4. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体认知发展的最高阶段是（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D5. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由（）提出的。
A. 阿尔伯特·班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 埃里克·埃里克森答案：A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人2. 在教育过程中，教师应当遵循“因材施教”的原则，这是因为学生之间存在着________的差异。
答案：个体3. 教育心理学认为，学习动机是推动学生学习的内部力量，其中“内在动机”是指学生出于对学习内容的________而产生的学习动机。
答案：兴趣或好奇心4. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应当为学生提供“________”，以促进其认知发展。
答案：最近发展区5. 教育评估的主要目的是为了改进教育和教学，其核心是对学生的________进行评价。
答案：学习成果三、简答题1. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括个体发展功能、社会适应功能和文化传承功能。
个体发展功能指的是教育通过传授知识、培养能力和塑造个性来促进学生个体的全面发展。
社会适应功能是指教育帮助学生适应社会生活，成为社会所需的人才。
文化传承功能则是指教育在传递文化、价值观和信仰方面的作用，保持社会文化的连续性和稳定性。
高等教育自学考试心理学真题2013年10月
高等教育自学考试心理学真题2013年10月(总分：108.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00031(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.从20世纪20年代兴起，一直流行到欧50年代后逐渐衰落的心理学流派是（分数：2.00）A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学√解析：2.下列各项中，属于特殊能力的是（分数：2.00）A.观察力B.注意力C.色彩鉴别力√D.想象力解析：3.如果声音长时间（如数小时）连续作用，引起听觉感受性显著降低，这称为（分数：2.00）A.听觉适应B.听觉丧失C.听觉疲劳√D.听觉失聪解析：4.一个人离我们越远，其在视网膜上的影像越小，可是我们认为他的身高没有改变，这符合知觉的（分数：2.00）A.大小恒常性√B.形状恒常性C.颜色恒常性D.结构恒常性解析：5.尝试背诵作为一种复习方法的是（分数：2.00）A.阅读与背诵相结合√B.编码与背诵相结合C.阅读与经验相结合D.记忆与背诵相结合解析：6.艾宾浩斯遗忘曲线解释的遗忘规律是（分数：2.00）A.先慢后快B.先快后慢√C.匀减速变化D.匀加速变化解析：7.心向与问题解决关系的正确表述是（分数：2.00）A.心向促进问题解决B.心向阻碍问题解决C.心向促进或阻碍问题解决√D.心向与问题解决无关解析：8.幼儿利用掰手指来数数，这是典型的（分数：2.00）A.直觉动作思维√B.具体形象思维C.抽象思维D.发散思维解析：9.假设A比B长，C比B短，问A比C长吗？这种推理属于（分数：2.00）A.三段论推理B.归纳推理C.条件推理D.线性推理√解析：10.主张心理学研究意识的功能和目的的心理学派是（分数：2.00）A.构造主义心理学B.机能主义心理学√C.行为主义心理学D.格式塔心理学解析：11.一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度，称为（分数：2.00）A.信度B.常模C.标准化D.效度√解析：12.关于动机强度与工作效率的关系，以下说法正确的是（分数：2.00）A.动机越强，工作效率越高B.动机越弱，工作效率越高C.动机中等，工作效率最佳√D.动机越弱，工作效率越低解析：13.人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为（分数：2.00）A.心境B.激情√C.应激D.感情解析：14.根据社会心理学家舒茨的人际需要理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要是（分数：2.00）A.支配需要B.接近需要C.包容需要√D.交换需要解析：15.下面对群体极化正确的描述是（分数：2.00）A.通过群体作用使原已存在的观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象√B.群体决策时的倾向性思维方式C.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高现象D.个体所付出的努力随着群体规模的增大而减弱解析：16.影响个体服从行为产生的原因是（分数：2.00）A.个体感到被淹没在群体之中B.以他人的行为或观点作为参照C.害怕与众不同的心理状态D.合法权力和责任转移√解析：17.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但却总表现出自高自大，傲慢不羁的现象，这种心理防御机制称为（分数：2.00）A.投射B.反向√C.推行D.补偿解析：18.人们来到一个陌生的环境时，特别想知道别人是怎样行动的，也愿意结交新的朋友，这主要是满足了人际交往中的（分数：2.00）A.合群需要√B.本能C.自我肯定需要D.生理需要解析：19.小明思维灵活，行动敏捷，适应性强，但是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁，小明的气质类型是（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质√C.粘液质D.抑郁质解析：20.有的人正直无私，有的人虚伪自私，像这些具有道德评价含义的人格差异，将其归为（分数：2.00）A.气质差异B.能力差异C.性格差异√D.兴趣差异解析：三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）(总题数：4，分数：12.00)21.实验法（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。
2013年10月教A真题 Microsoft Word 文档
四川省2013年10月高等教育自学考试教育学(A级)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（ A ）A．品德、智力、体力B．德育、智育，体育C．德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D．有理想、有道德、有文化、有纪律【A】解析：宪法第四十六条规定了公民的受教育权利：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”2．教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（B ）A．教育现象B．教育问题C．教育规律D．教育事实【B】解析：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者议论，评说当做一个个教育问题指出来进行回答，解释并解决矛盾和疑难时，才是教育科学研究的发端。
3．教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（ A ）A．教学实践B．班主任工作C．班会活动D．教育研究【A】解析：教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是教学实践。
4．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（B）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．【B】解析：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有5．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（B ）A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索【B】解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索，理论线索和技术操作线索6．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（C ）A．教育者B．受教育者C．教育影响D．无法判断6．【C】解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是教育影响个别差异性7．教师最突出的角色是（ A ）A．教员B．领导者C．父母代言人D．心理医疗者【A】解析：教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
教育原理自考试题及答案
教育原理自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的首要任务是（）。
A. 教育规律B. 教育现象C. 教育问题D. 教育实践答案：C2. 教育的质的规定性是指（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 传授技能D. 培养能力答案：B3. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 洛克的《教育漫话》答案：B4. 教育的民主化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B5. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：A6. 教育的个性化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的民主化D. 教育的终身化答案：C7. 教育的创新性是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：C8. 教育的公平性是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B9. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的民主化答案：A10. 教育的民主化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的平等化C. 教育的个性化D. 教育的终身化答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的内容主要包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育方法答案：ABCD2. 教育的功能主要包括（）。
A. 社会功能B. 个体发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：ABCD3. 教育的基本原则包括（）。
A. 教育公平B. 教育民主C. 教育创新D. 教育个性化答案：ABCD4. 教育的发展趋势包括（）。
A. 教育信息化B. 教育国际化C. 教育终身化D. 教育个性化答案：ABCD5. 教育的改革方向包括（）。
教育原理自考试题及答案
教育原理自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质是指教育的（）A. 社会功能B. 目的和任务C. 内在规律性D. 外在表现形式答案：C2. 教育的最基本的职能是（）A. 培养人才B. 传承文化C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：A3. 下列哪项不是现代教育的特点？（）A. 终身化B. 民主化C. 等级化D. 多元化答案：C4. 教育心理学研究表明，学生的认知发展阶段不包括（）A. 感知运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 抽象思维阶段答案：D5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在（）阶段开始能够运用逻辑思维解决问题。
A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 前运算阶段D. 形式运算阶段答案：D6. 教育的普及化是指（）A. 教育对象的普及B. 教育内容的普及C. 教育手段的普及D. 教育结果的普及答案：A7. 教育评价的目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 检查教师工作D. 提高学校声誉答案：B8. 在教育过程中，教师的主导作用主要体现在（）A. 传授知识B. 引导学生思考C. 维护课堂纪律D. 组织教学活动答案：B9. 教育的终身化趋势要求（）A. 学校教育的延长B. 学习型社会的建立C. 教育内容的深化D. 教育方法的改革答案：B10. 教育公平主要是指（）A. 教育机会的公平B. 教育资源的公平分配C. 教育结果的公平D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的提高B. 思想品德的塑造C. 身体素质的增强D. 社会适应能力的培养答案：A, B, D13. 现代教育技术的应用可以（）A. 提高教学效率B. 降低教育成本C. 扩大教育覆盖面D. 增强学生的学习兴趣答案：A, C, D14. 教育法律关系的构成要素包括（）A. 教育法律关系的主体B. 教育法律关系的内容C. 教育法律关系的客体D. 教育法律关系的调整答案：A, B, C15. 教育评价的类型包括（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 相对评价D. 绝对评价答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共5分）16. 教育的目的是培养全面发展的人。
10月全国教育学原理自考试题及答案解析
全国 2019 年 10 月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码： 00469一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．欧洲世俗封建教育的主要目的是培养（）A ．公民B．平民C．骑士D．僧侣2．在教育学史上，被视为第一本教育学著作的是夸美纽斯的（）A ．《大教学论》B．《普通教育学》C．《雄辩术原理》D．《教育漫话》3．“活到老学到老”所包含的教育思想是（）A ．义务教育思想B．终身教育思想C．素质教育思想D．民主教育思想4．学校教育产生的条件之一是（）A ．铁制农具的出现B．阶级的分化C．宗教的产生D．专门的脑力劳动者出现5．在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）A ．政治制度B．科技水平C．经济基础D．文化传统6．在影响人发展的诸因素中起主导作用的是（）A ．遗传B．环境C．教育D．个体主观能动性7．具有独特军事色彩的教育制度的国家是（）A ．雅典B．古罗马C．古代中国D．斯巴达8．宋代有很多有名的书院，其中在湖南的是（）A ．白鹿洞书院B．岳麓书院C．嵩阳书院D．茅山书院9．我国第一个在全国颁布实施的现代学制是（）A ．癸卯学制B．壬子一癸丑学制C．壬戌学制D． 1951 年学制10．反映一个国家教育工作总要求的是（）A ．教育途径B．教育内容C．教育方法D．教育方针11．将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A ．神学教育目的论B．个人本位教育目的论C．教育无目的论D．社会本位教育目的论12．古代社会占第一位的教育内容是（）A ．德育B．智育C．美育D．体育13．学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动1属于（）A ．民主意识教育B．文明行为教育C．法制观念教育D．爱国主义教育14．学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）A ．思想性B．技能性C．娱乐性D．竞技性15．实现教育过程的基本途径是（）A ．教学B．管理C．考试D．课程设置16．能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（）A ．实践法B．谈话法C．参观法D．讲授法17．学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）A ．智力因素B．理性因素C．非智力因素D．感知因素18．从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）A ．讲解与演示过程B．参观与讨论过程C．提问与对话过程D．教授与学习过程19．教师必须做到“严以律已，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）A ．创造性B．示范性C．连续性D．主体性20．相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）A ．科学性B．强制性C．生活性D．规范性二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）21．教育22．人的身心发展23．学校教育制度24．教育目的25．陶冶法三、简答题（本大题共 6 小题，选答其中 4 小题，每小题8 分，共 32 分，多选答者，按前4小题评分）26．教育学创立的主客观条件是什么？27．教育发展的继承性表现在哪些方面？28．我国中小学德育内容的三个主要层次是什么？29．教育过程的主要矛盾是什么？30．教师应该具备怎样的能力结构？31．开展良好的家庭教育的基本要求是什么？四、论述题（本大题共13 分）232．经济基础对教育具有哪些制约作用？请联系实际就其中的某一方面展开论述。
2013年10月真题和答案
全国2013年10月高等教育自学考试护理学研究试题课程代码：03008请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．科学精神最根本的一条就是（）A．实事求是B．反复探索C．有效控制D．推广应用2．凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果的研究方法称为（）A．质性研究B．量性研究C．实验性研究D．类实验性研究3．综述论文引用国内文献的要求不一，一般为( )A．10~20篇B．20~30篇C．30~40篇D．40~50篇4．“中西医结合治疗结石的疗效观察”的题目( )A．不够深入B．不够明确C．不够广泛D．不够复杂5．期刊文献属于（）A．零次文献B．一次文献C．二次文献D．三次文献6．研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为( )A．设计B．假设C．结果D．统计7．现象学研究所属的研究类型是( )A．质性研究B．量性研究C．实验性研究D．类实验性研究8．非实验性研究的局限性是( )A．无法解释因果关系B．容易触及伦理原则C．不易收集资料D．方法复杂9．某研究者欲调查我国护理专业学生的评判性思维能力，由于受研究时间和经费的限制，他拟从30所护理院校中随机抽取10所护理院校，然后对这10所护理院校的全部学生进行问卷调查。
此研究者使用的抽样方法是( )A．单纯随机抽样B．整群抽样C．分层抽样D．系统抽样10．概率抽样中最基本的一种方法是（）A．系统抽样B．整群抽样C．分层抽样D．单纯随机抽样11．诊断性偏倚属于的偏倚类型是( )A．信息性偏倚B．选择性偏倚C．混杂性偏倚D．分组偏倚12．在定性研究中，研究人员的角色起码应该是( )A．局外观察者B．参与性观察者C．观察性参与者D．完全参与者13．反映研究工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度的效度是( )A．表面效度B．内容效度C．效标关联效度D．结构效度14．要探讨糖尿病患者治疗依从性（好、中、差）与血糖水平之间是否相关时，应采用的方法是( ) A．t检验B．Pearson分析C．Spearman 相关分析D．X2检验15．护理人员将某对某—护理问题通过长期的护理实践积累而总结出来的护理经验和体会，汇成文字而写成的专业文章称为( )A．护理研究论文B．护理个案论文C．护理经验论文D．护理综述论文16.MEDLINE中字段“AB”的中文含义是( )A．文摘B．著者地址C．文摘标识D．著者姓名17.MEDLINE中字段“CM”的中文含义是( )A．评论B．合同号C．出版国D．基金号18．护理研究论文的正文包括( )A．文题、摘要、前言、结果B．摘要、前言、材料与方法、结果C．前言、材料与方法、结果、讨论D．材料与方法、结果、讨论、参考文献19．可以减少抽样误差的方法是( )A．方便抽样B．随机抽样C．目的抽样D．定额抽样20．下列选项中属于等级资料的是( )A．男／女B．工人／农民／干部C．血压／体重D．治愈／显效／好转／无效二、多项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
2013年10月自学考试教育学原理试题
2013年10月自学考试教育学原理试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.教育学的研究对象是A.教育事实B.教育问题C.教育规律D.教育现象2.“得天下英才而教育之，三乐也”，这句话出自A.《说文解字》B.《进学解》C.《劝学篇》D.《孟子·尽心上》3.“教育生物起源说”的代表人物有A.沛西·能B.孟禄C.布鲁纳D.布卢姆4.欧洲中世纪“骑士教育”主要是A.终身教育B.宗教教育C.义务教育D.世俗教育5.德国的狄尔泰和斯普朗格的观点属于A.文化教育学B.批判教育学C.实用主义教育学D.制度教育学6.书院是我国古代很有影响的教育机构，它的名称始于A.汉朝B.唐朝C.元朝D.明朝7.将文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体，以保持文化在空间上的同一性。
这种文化传输方式是A.文化传递B.文化保存C.文化交流D.文化传播8.皮亚杰认为儿童认知发展的最后一个时期是A.感觉运动时期B.前运算时期C.具体运算时期D.形式运算时期9.苏联著名心理学家维果茨基提出的理论是A.“教学与发展”B.“一般发展”C.“最近发展区”D.“程序教学”10.下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是A.分析—联想—系统—方法B.明了—联想—系统—方法C.综合—联想—系统—方法11.完成学校教育任务、实现教育过程的基本途径是A.教学B.社会实践C.课外活动D.校外活动12.在学校与家庭的联系方式中，能在短时间内与多数家长取得联系且效率较高的方式是A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.学校开放日13.在家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作中起主导作用的因素是A.家庭B.社会C.学校D.父母14.下列属于家庭教育特点的是A.系统化B.情感化C.规范化D.制度化15.卢梭主张的教育目的论属于A.教育无目的论B.社会本位教育目的论C.神学教育目的论D.个人本位教育目的论16.教育目的与教育方针的关系是A.教育目的是教育方针的组成要素之一B.教育方针是教育目的的组成要素之一C.教育目的等同于教育方针D.教育方针从属于教育目的17.实质教育学派的代表人物是A.斯宾塞B.斯金纳C.杜威D.裴斯泰洛齐18.我国以日本学制为蓝本颁布并实施的学制是A.壬寅学制B.壬子—癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制19.古代雅典教育制度的特点是A.军事教育B.知识教育C.商业教育D.政治教育20.双轨学制主要存在于A.欧洲国家B.亚洲国家C.美洲国家D.非洲国家D.明了—联想—系统—综合非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
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绝密★考试结束前
全国2013年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分,共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育学的研究对象是
A．教育事实B．教育问题
C．教育规律D．教育现象
2．“得天下英才而教育之，三乐也”，这句话出自
A．《说文解字》B．《进学解》
C．《劝学篇》D．《孟子·尽心上》
3．“教育生物起源说”的代表人物有
A．沛西·能B．孟禄
C．布鲁纳D．布卢姆
4．欧洲中世纪“骑士教育”主要是
A．终身教育B．宗教教育
C．义务教育D．世俗教育
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环球网校——中国职业教育领导者品牌 1
5．德国的狄尔泰和斯普朗格的观点属于
A．文化教育学B．批判教育学
C．实用主义教育学D．制度教育学
6．书院是我国古代很有影响的教育机构，它的名称始于
A．汉朝B．唐朝
C．元朝D．明朝
7．将文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体，以保持文化在空间上的同一性。
这种文化传输方式是
A．文化传递B．文化保存
C．文化交流D．文化传播
8．皮亚杰认为儿童认知发展的最后一个时期是
A．感觉运动时期B．前运算时期
C．具体运算时期D．形式运算时期
9．苏联著名心理学家维果茨基提出的理论是
A．“教学与发展”B．“一般发展”
C．“最近发展区”D．“程序教学”
10．下列属于赫尔巴特提出的“教学过程四阶段说”的是
A．分析—联想—系统—方法B．明了—联想—系统—方法
C．综合—联想—系统—方法D．明了—联想—系统—综合
11．完成学校教育任务、实现教育过程的基本途径是
A．教学B．社会实践
C．课外活动D．校外活动
12．在学校与家庭的联系方式中，能在短时间内与多数家长取得联系且效率较高的方式是A．互相访问B．通讯联系
C．家长会D．学校开放日
13．在家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作中起主导作用的因素是
A．家庭B．社会
C．学校D．父母
14.下列属于家庭教育特点的是
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环球网校——中国职业教育领导者品牌 2
A．系统化B．情感化
C．规范化D．制度化
15．卢梭主张的教育目的论属于
A．教育无目的论B．社会本位教育目的论
C．神学教育目的论D．个人本位教育目的论
16．教育目的与教育方针的关系是
A．教育目的是教育方针的组成要素之一
B．教育方针是教育目的的组成要素之一
C．教育目的等同于教育方针
D．教育方针从属于教育目的
17．实质教育学派的代表人物是
A．斯宾塞B．斯金纳
C．杜威D．裴斯泰洛齐
18．我国以日本学制为蓝本颁布并实施的学制是
A．壬寅学制B．壬子—癸丑学制
C．癸卯学制D．壬戌学制
19.古代雅典教育制度的特点是
A．军事教育B．知识教育
C．商业教育D．政治教育
20．双轨学制主要存在于
A．欧洲国家B．亚洲国家
C．美洲国家D．非洲国家
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21．教育方法
22．现代教育的公共性
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23．分支型学制
24．教育目的
25．学校教育制度
三、简答题（本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分）
26．简述封建社会学校教育的特征。
27．简述教育的社会性的表现形式。
28．简述教育在人的身心发展中起主导作用的原因。
29．简述确定教育目的的客观依据。
30．简述运用提问法的基本要求。
31．简述社会教育的主要途径和形式。
四、论述题（本题13分）
32．试论述我国德育的基本内容。
五、案例分析题（本题15分）
33．案例：
Z老师从重点大学数学系刚毕业，在一所寄宿制初级中学担任初二数学教师并兼班主任。
他热爱教师职业，工作非常投入，希望通过自己努力建立起良好的师生关系，达到教育学生和提高成绩的目的。
每天早上他准点到学生宿舍唤醒学生，组织学生集体出操。
放学后，他还会对学习困难学生进行个别辅导。
课堂上，若有同学交头接耳或注意力不集中的情况，Z老师或语言提醒或严厉批评。
学期过半，除了个别同学学习成绩不太理想以外，其他方面都令他满意。
然而，后来发生的两件事使他和全班同学的关系降到了冰点。
一件事是学校要评选优秀学生干部，他决定上报L同学，班干部和部分学生建议投票选举，他断然否定。
他说：“我和你们朝夕相处，我最了解班干部的情况。
”于是，同学们也就不再争辩。
另一件事是有一天上课，他发现W同学总是低着头，当他来到W同学身边时，发现他正在看武侠小说。
Z老师很生气，抢过书撕成碎片，说：“你不想听课就滚出去！”从此，同学们见了他都绕着走，上课的气氛也沉闷了许多。
有同学把此事公布到了学校的网络论坛上，校长看到了帖子后找他谈话，对他的做法提出了批评。
试结合我国社会主义初级阶段师生关系的相关理论分析Z老师的言行。
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