八年级政治上册辨析题(人民版)
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总1.每个人都应该遵守社会规则。
判断（√）或这种观点是正确的。
理由：社会规则是社会生活的基本准则，是维护社会秩序和稳定的重要保障。
遵守社会规则可以使我们在社会生活中更好地融入和发展，也能够保护我们的合法权益和安全。
2.社会规则可以随意修改和违反。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则是由国家和社会共同制定和执行的，是经过长期实践和总结的经验和智慧的体现。
社会规则的修改需要经过程序和程序的合法性审查，而违反社会规则则会受到相应的法律制裁和社会谴责。
3.社会规则只是为了限制人的行为。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则不仅是限制人的行为，更是保障人的权利和利益，促进社会和谐和进步的重要手段。
社会规则的制定和执行是为了最大限度地保护每个人的自由和尊严，让每个人都能够在公平、公正、公开的环境中生活和发展。
第四课文明礼仪1.社会礼仪只是形式上的东西。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪是表达人际关系和社会文明的重要方式，是人们在社会交往中展现自己素质和修养的重要标志。
社会礼仪的遵守不仅可以增强人际交往的和谐和亲密，还可以促进社会文明的进步和发展。
2.社会礼仪只是在特定场合才需要遵守。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅在特定场合需要遵守，在日常生活中也需要遵守。
社会礼仪的遵守可以让我们更好地融入社会和各种场合，更好地展现自己的素质和修养。
3.社会礼仪只是一种形式，不需要真正的内心感受。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅是一种形式，更是一种内心感受和态度。
社会礼仪的遵守需要真正的内心感受和态度，只有这样才能更好地展现自己的素质和修养，更好地促进社会和谐和进步。
第三单元研究与生活第五课健康的研究生活1.研究和健康没有关系。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：研究和健康是相互关联的。
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
部编版八年级上册道德与法治 -辨析题汇总
2020-2021学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
初中政治辨析题
以下关于道德与法律的关系的说法，哪些是正确的，哪些是错误的？请进行分析并给出理由。
A. 道德与法律是相互独立的，道德调整的是人的内心世界，法律调整的是人的行为。
B. 道德与法律是相辅相成的，道德是法律的基础，法律是道德的保障。
C. 道德与法律可以相互替代，当道德缺失时，可以通过法律来弥补。
D. 道德与法律没有必然联系，它们各自独立发挥作用。
二、解答：（一）关于A选项：A选项认为道德与法律是相互独立的，这种说法是错误的。
道德与法律虽然调整的对象不同，但它们之间存在着密切的联系。
道德调整的是人的内心世界，如诚实、守信、友善等，而法律调整的是人的行为，如不得侵犯他人权益、不得危害社会等。
道德与法律在某种程度上是相互关联的，道德观念在一定程度上影响着法律制定和执行的过程。
（二）关于B选项：B选项认为道德与法律是相辅相成的，这种说法是正确的。
道德与法律在维护社会秩序、保障人民权益方面具有共同作用。
道德是法律的基础，法律是道德的保障。
在现实生活中，道德规范与法律规定相互交织，共同维护社会的和谐稳定。
（三）关于C选项：C选项认为道德与法律可以相互替代，这种说法是错误的。
道德与法律在性质、功能、调整对象等方面存在差异，不能相互替代。
道德缺失时，可以通过加强道德教育、弘扬正能量来弥补，而不是完全依赖法律来弥补。
（四）关于D选项：D选项认为道德与法律没有必然联系，这种说法是错误的。
道德与法律在社会生活中具有密切的联系，它们共同构成了社会规范体系。
道德与法律相互作用、相互影响，共同维护社会的和谐稳定。
综上所述，关于道德与法律的关系，正确的说法是B选项，即道德与法律是相辅相成的。
道德与法律在社会生活中具有密切的联系，它们共同维护社会的和谐稳定。
在实际生活中，我们要树立正确的道德观念，遵守法律法规，共同构建一个文明、法治的社会。
人民版八年级思想品德第四课辨析题
人民版八年级《思想品德》第三课表格第四课辨析题（课本32页表格）答：①青春期产生“逆反”心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。
从某种意义上讲，逆反是走向成熟的必然，关键是如何正确对待“逆反”心理，避免“逆反”心理对亲子双方的伤害。
②做为子女，我们一定要掌握一些避免“逆反”，化解矛盾的方法，如“理解父母”“换位思考”“与父母交流沟通”等，及时化解矛盾和冲突，避免“逆反”带来的伤害。
2.流行风源于人们对美好事物的追求，作为青少年，让我们尽情享受流行吧。
答：①爱美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。
喜欢美、追求新奇事物的青少年很容易被流行风所感染，这是处于青春期少年所具有的正常心理特征。
②但流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。
③我们应把握自己，不要在流行风中迷失了自我，避免追逐流行而带来的伤害。
3、流行就是美，凡流行必追逐。
答：①社会生活是多姿多彩的。
流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。
②做为青少年，我们一定要明辨是非，提高自我控制能力，追逐积极健康向上的流行，远离消极颓废落后的事物，拒绝不良诱惑，快乐生活，健康成长。
4、“追星”是青春期少年的正常需要，让我们从“行为方式，仪容仪表”等方面彻底把自己打造成一个“新星”吧。
答：①偶像崇拜是一种特殊的社会现象。
每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，“追星”是青春期少年的正常心理需要。
②我们不仅要追逐明星们华丽的外表、热的掌声，仿效他们的行为方式、仪容仪表，最主要的是追逐和学习他们内在的美，如：精深的专业技能、坚强的意志、对事业的执着追求等，取长补短，发展自己、完善自己。
对于明星的不良嗜好和习惯要坚决予以拒绝。
③在追星的过程中，我们一定要把握好自己，不能因追星，而丧失了人格尊严，影响了学习生活甚至养成不良行为习惯走上违法犯罪的道路。
人教版上册八年级道德与法治辨析题复习集锦
八年级上册道德与法治辨析题复习集锦第一课1、甲：社会关系真复杂，学习为重远离实践。
乙：亲近社会好处多，注重实践奉献社会。
①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
②中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。
人的成长离不开社会，我们要主动关心社会，积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在丰富的社会实践中锻炼、发展。
③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值。
④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
人与人之间组成了复杂的社会关系，作为中学生虽然主要任务是学习，但也要通过实践奉献社会，养成亲社会行为好处多。
第二课：1、2018年2月15日（除夕）晚7时，微博某博主发布了一条名为“别人家的年夜饭……”的微博，并配发一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了网友的广泛关注和大量转发。
经调查，相关负责人因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。
由此，引发学生热议。
甲：网络信息真丰富，不用思考全转发。
乙：传播网络正能量，和谐网络定实现。
①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；使日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；促进了人际交往。
②网络信息良莠不齐。
在网络时代人人能够参与信息发布出现了一些虚假的、不良的信息。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
通过网络平台向有关部门提出建议，让网络成为聚集民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。
在网上传播正能量。
做到践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极向上的网络文化。
2018年人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
部编人教版《道德与法治》八年级上册辨析题汇总
八年级道德与法治学科人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
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八年级思想品德上期典型辨析题1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。
男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。
答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。
对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。
从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。
②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。
乙：人生需自立，我们要事事自主。
答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。
②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。
③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。
对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。
3、甲：交朋友就要坦诚相待。
乙：交朋友不应该讲究什么原则。
答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。
因为朋友相交贵在真诚。
只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。
②认为“交朋友不应该讲究什么原则。
”是错误的。
因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊4、甲：代沟的责任主要在父母。
乙：代沟的主要责任在子女。
答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。
②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。
5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。
乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。
答：①在中学阶段，中学生必须履行受教育的义务，刻苦读书，完成规定的学习任务。
②学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。
男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。
③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。
6、甲：男女生交往会增进友谊，便于学习，利于成长。
乙：男女生交往不会有真正的友谊，并且会影响学习。
答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。
②男女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。
③男女生交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。
④男女生之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的原则，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自爱7、甲：男女同学之间的交往会引起早恋，不应交往。
乙：男女同学之间交往有益于身心健康，应该交往。
答：①异性同学交往是学校生活中的一项重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。
②男女生之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
③男女同学之间的不正常交往，容易引起早恋，影响学习和身心健康。
④因此，男女同学之间应正常交往，发展友谊，拒绝早恋。
8、甲：我们的成长离不开老师的培养。
乙：我们要尊重老师，与老师做朋友。
答：①老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
尊敬老师，是我们应有的品质。
②老师既是我们的良师，也是我们的最真挚的朋友。
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，我们要尊敬老师，与老师交朋友。
9、甲：我国有五千年的灿烂文化，发展社会主义先进文化，就要全盘继承民族传统文化。
乙：当今世界是开放的世界，对于外来文化，我们要全面借鉴和吸收。
答：①任何先进文化与民族传统文化都是一脉相承的，发展社会主义文化不能离开民族传统文化。
②民族传统文化有精华，也有糟粕，对于民族传统文化我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。
③外来文化是世界其他国家和民族智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，但是对于外来文化，我们也要区分清楚，坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种文化交流，而不是全面借鉴和吸收。
④建设社会主义先进文化既要继承民族传统文化的精华，也要借鉴吸收外来文化的精髓，更要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面树立科学发展观。
10、甲：继承中华优秀文化，是我们责无旁贷的历史重任。
乙：为了弘扬中华文化，我们应拒绝一切外来文化。
答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。
继承中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的历史重任。
②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。
③我们必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发出新的生机和活力。
④因此，我们在继承和弘扬中华文化的同时，还应采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点、长处。
11、甲：现阶段，我们必须学习外来文化。
乙：现阶段，学习外来文化就要照抄照搬外来文化。
答：①世界文化具有多样性，任何民族文化的精华都是人类文明的共同成果，因此，必须学习外来优秀文化。
②在学习外来文化时，不能迷失自己，丧失自身的独特性，不能照抄照搬。
③在学习外来文化时，我们要批判地学习，取其精华，去其糟粕。
12、甲：讲诚信就应该坚持实事求是。
乙：不必尊重和维护别人的隐私权。
答：①讲诚信就应该坚持实事求是。
因为坚持实事求是是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面——虚伪。
②诚信需要智慧。
我们要处理好诚信与尊重他人隐私的关系。
当二者发生矛盾时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
③尽管有多种复杂情况，只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信智慧，做一个诚信的人。
④总之，讲诚信既要坚持实事求是，又要尊重和维护别人的隐私权，两者是统一的，不是对立的。
13、甲：说谎是不道德的，任何时候都不应该说谎。
乙：善意的谎言并不违背诚实的道德。
答：①诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
②然而，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。
③但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。
④从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德14、甲：我的父母整天忙于工作，对我无暇顾及，他们不爱我了。
乙：父母表达爱的方式多种多样，我们要理解父母。
答：①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。
②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。
作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。
15、甲：孝敬父母是应该，平时太忙脱不开。
乙：提供吃穿酒足够，诉诸法律太苛求。
答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。
孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。
②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。
也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。
③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。
法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。
16、甲：亲子冲突很难免，任其发展有危害。
乙：亲子交往讲艺术，巧解冲突有技巧。
答：①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。
②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。
③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。
17、甲：与父母发生冲突，没有必要与父母交流。
乙：家是爱的港湾，作为子女要多与父母沟通。
答：①家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。
但在家中，父母子女之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大。
②家里的矛盾容易产生，也易解决，关键是看我们怎么对待，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
③当我们与父母发生矛盾的时候，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。
18、甲：中华传统家庭文化内涵丰富，我们要全部继承。
乙：西方家庭文化优点多多，我们应该全部吸收。
答：①中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，中华民族历来重视家庭教育，重视家规，讲究家庭秩序，形成了许多优良传统．②中国传统家文化的精华，是应该继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃．③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式，表现在家庭观念、家庭教育、养老模式等方面。
外国家庭文化有其优势，其中值得我们学习和借鉴的我们要引进．不适合我国的不能盲目照搬．④随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。
19、甲：抽空帮妈干家务，感恩之心表一表。
乙：只要孝心心中装，表面形式不重要。
答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，他们理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。
孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。