在反思中成长作文
在反思中成长作文
在反思中成长作文（通用10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的在反思中成长作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。
在反思中成长作文 篇1
开学两个月了，我似乎已经慢慢适应了这里的生活，似乎在不知不觉中已经有所进步。又是一个阶段，该反思，才能得以成长。
最近似乎失去了刚开学时的热情，变得有些麻木，不知所措。或许该多看看褚天澄的学习态度，多向老师提几个问题，在课上多举几次手。我还是太过于想要追求完美了，为了写一篇作文，放弃了三篇摘抄和文言文的作业。我也太过于被动了，《小题》和《培优》在放学前一样都没有做好，是不是该警惕起来，该主动、自主地去学习了呢？
其实，我最近的心态并不很好。做题时犹豫不决，明明写上了答案，却还要反复回看。数学考试前，我其实并没有很全面地复习，完成当天的作业后，只来得及向褚天澄问几道题，就要依依不舍地把他送走了。晚上，躺在床上，我想起以前的老师和同学们，现在的老师和朋友们也时时浮上心头。第二天早上，我起得不是很早，刚调整好状态，考卷已发了下来。不知这次考得如何？愿从每次的考试中发现更多的不足，反思，成长。
在想着玩耍、偷懒时，想象一下班长正在干什么，我和他的差距会不会又拉开一点？在想着拖拉、放弃时，回忆一下孙老师对我们的谆谆教导、严格要求，我是否是一个合格的少年部学生？在自以为是、一意孤行时，想一想发展课上的团队协作，身边的老师和朋友们，我们难道不该在不断的反思中成长起来吗？
11月，又是一个新的起点，在深刻反思过后，和同学们比一比，谁成长得更快吧，加油！ 在反思中成长作文 篇2
一个学期已经结束，寒假也悄然离去。最后几个月的小学时光已经进行，在这最后的小学时光里，我是否应该反思一下上学期的得与失呢？给老师和同学们留下一个美好的印象呢？答案是肯定的，我要在反思中进步。所以，在开学的第一天，我要好好反思反思，以致于我在这个学期大大地进步，成为一名优秀的毕业生。
在上学期有一个毛病，导致我的语文期末考试有一个失误。这个病因就是我的学习态度不够端正。老师在复习阶段发了一个“复习本”，让同学们每天写几页自己认为掌握得不牢的知识。有的同学每天能写十几页，可是我每天只写一两页，所以考试时我就因为复习不到位，而做题慢，时间不够用，慢交卷半分钟。虽然考得成绩很好，但这件事给我了一个深刻的教训。因此，这个学期我要端正学习态度，学习起来一丝不苟，要爱学习，不能对学习产生厌恶。并且学习还要勤勉，这样日积月累才会有真进步。
我还要改掉“马虎”这个坏毛病。我每次数学考试都会失误在“马虎”二字上，总是错些小题。这次期末考试，就是失分在了口算题上，总认为这样简单的题不用检查，肯定不会错，结果却让我后悔不已。所以，在以后的学习中，我要做题认真，审题仔细，下笔前深思熟虑，跟“马虎”说“拜拜”！
新的学期里，我要在反思中进步，在最后的小学时光里，给老师和同学们留下一个美好的印象，做一个优秀的毕业生。加油！
在反思中成长作文 篇3
时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们已经逝去的和正在逝去的，就是品味我们的生命，它促使我们懂得更多，收获更多。
时间过得很快，转眼间我便进入了初中，可以说是我人生中的一个小小的转折点。还记得幼儿园时无理取闹、天真幼稚的我；小学时懵懂的我；六年级时叛逆的我，常常跟父母和老师对着干，因为当时沉迷于游戏，对于父母的真心劝说，我不予理睬，甚至和父母吵架，使父母焦头烂额。现在的我，回想起那时，实在是哭笑不得。
身为一名初中生，我想大部分同学都是把学习放在首位。不错，在初中，迎面而来的七八门功课，学习时间的增加与学习压力的加重以及三年过后的中考，等等，这些迫使我们对学习越发的重视，但在我看来，重要的不只是学习，更是我们对父母的一颗真挚的感恩之心！
小学跟父母耍性子、闹脾气的我，进入初中渐渐改变了。我渐渐意识到父母的辛劳，意识到父母对我无微不至的付出，意识到父母对我浓厚而坚定的爱！从早晨起来的一杯温水和精心切好的苹果，从一日三餐按照我的口味而精心布置的美食，到晚上睡觉前的一句“晚安”，一天就这样在父母浓浓的的宠爱中度过，美满而充实。
成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。
在反思中成长作文 篇4
在海南那次旅行的危险，至今都让我心有余悸！这件事令我有了深刻的体会和反思。
记得在我三岁的时候，爸爸妈妈带我去海南玩。到海边时，刚好是下午的四点，正是游泳的最好的时候。一看那人山人海、人声鼎沸、热闹非凡。我被这场面吸引住了。我东瞧瞧西望望，像刚出洞的老鼠一样。过了一会，我发现人群像一条长龙一样，一望无际。我心想：这些人都要去哪里？此刻我也发现前方马路对面不远处有一片海滩。许多人都争先恐后地往那涌。我摆脱了妈妈的手迫不及待地冲向海滩。爸爸妈妈在后面拼命地大声喊我不要跑。可我顾不了那么多，像离开了弦的箭一般冲去马路奔向海滩。可就在刚刚冲上马路时，一声响亮的喇叭声在我的耳边响起。我转过头来一看，发现有一辆小车以闪电般的速度朝我开来。我被吓得魂飞魄散，六神无主地站在那，脑子像被一块无形的石头给压住了，一片空白，腿也软了。就在千均一发之际，爸爸猛地一拉，把我从死亡边缘拉了回来。等我缓过神来的时候，爸爸妈妈狠狠地数落我说：你不要命啦！过马路都不知道先两边看一看。我都跟你说了多少次了。出门要跟在爸爸妈妈身边，不要乱跑，就像刚才如果被车撞到是怪你还是怪司机？即使是司机的错误，被撞伤承受痛苦的是谁？”这时我才意识到自己的错误。我也知道了过马路时要：宁停三分，不抢一秒。
这件事让我反复地思考了很久。想到这件事我就后悔不已，我暗暗发誓以后再也不要做这样的傻事，不要私自行动，如果不是爸爸及时拉住我，否则后果不堪设想。我很自责、也很懊悔不听爸爸妈妈的话，令到爸爸妈妈担心我。我以后做事要三思而后行，不要鲁莽。
在反思中成长作文 篇5
一天，阳光明媚天气晴朗，是打羽毛球的好日子。于是我们一家三口来到嵊州中学的操场上开打喽！
我握起羽毛球拍，向老妈发起挑战，我先发球。我把球向上一扔，使劲儿把球拍向前一挥，球直冲老妈。老妈轻轻一扣，我原本以为妈妈会扣的很猛，这使我料之不及……发球、回球、发球、回球来来回回打来三局，我输得很惨。被剃了个光头，我可不想顶着个“秃头”。休息片刻后，我又向妈妈发起两局的挑战。经过一番较量，我又输了，还是那一毛不剩的“光头”。我有些气恼，打完“败仗”后把球和球拍交给在一边等着“上场迎战”的老爸。一边看他们打球一边还生着闷气。
回到家后，我看起了电视。“这次跳得不错。”从电视里长传出声来。原来在直播郭晶晶和吴敏霞三米双人跳板，她们以优异的成绩为中国增添了一枚金牌，看着鲜艳的五星红旗随着国歌冉冉升起，每个中国人都为她们感到骄傲。运动员为了这一天，不知付出了多少心血，流下了多少汗水。一天到晚练习原来那些学过又学，练过又练的枯燥动作。有句话说得好“只有努力，才有成功。”在这成功的背后，有多少个日日夜夜，又有多少个十年如一日啊！回想起早上打羽毛球我不经有些愧疚。我不应该为了几局比赛而生闷气，而应该继续练习，努力超过妈妈。
在学习上也要这样，只有在平时勤奋学习、不断努力，才能增加知识，在考试中取得优秀的成绩。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有耐得住寂寞，耐得住苦难，才能成为有用的人！
在反思中成长作文 篇6
回想20xx年1月9日期，是我人生中第一次参加冬令营的第一天，一个特别的日子。
天还是黑的，破天荒的没被妈妈叫我就起床了，穿好衣服，洗漱完毕，没吃早饭就迫不及待地拉上我的小行李箱来到学校。学校大厅里挤满了人，有各班的学生，还有不少家长，天气虽然寒冷，但每个学生兴奋地好像心里点燃了一团火。家长们依依不舍，面对家长们地一遍又一遍的嘱托孩子们早就露出了不耐烦神情。不一会儿，大巴车来了我们和爸妈告别，坐上了车。在车上，我和毕雨萌坐在一起，平时在家就是乘乘女的她也是第一次离开爸爸妈妈。竟慢慢地流下了眼泪，见到此种情况，我不知道该怎么办，只能默默地递给她手纸，我被她感染了，也开始想爸爸妈妈。
第二天的开营仪式，有一个四五十岁的大叔给我们做讲座，内容挺新颖他讲得也很生动，可我的好朋友毕雨萌心里只想着她亲爱的爸爸妈妈，于是偷偷出手机给她的妈妈发短信，发着发着，她又哭了，我再一次手足无措，心里也默默伤感起来，冬令营快结束吧，好想我的家，想爸爸、妈妈。
在参观名校的时候，因为冷，我们俩儿也没了参观的热情，看着其他人仍是兴致勃勃地，我们却磨磨蹭蹭地走在了最后面，沉默寡言地，显得极不合群。尤其是晚上，由于心情不好我莫名其妙地对我的小伙伴陈京津发了脾气。老师开导我说，你们是个团体，做为团队中的一员，要及时沟通，相互理解，相互帮助，只有队员友好的相处，这个团队才能团结，面对困难迎难而上。
回到了自已的房间，我躺在床上，反思了很长时间，想想这两天我和毕雨萌的行为每天都好像在单独行动，总也赶不上团队的脚步，似乎平常关系很要好的小伙伴也疏远我们了，必须改改。我决定从现在起，严格要求自已，改掉自已的骄、娇二气，让自已成为老师和同学心中的合格的团队成员。
接下来的冬令营中，我主动和同学们打成一片，活动积极参加，关心其他人，对于参观地点也有了很大的热情，从参观中学习各种知识，同学们都说我的状态变了，又都成了我的好朋友。
通过这次冬令营我学到不少，我也感觉到我长大不少，以前的我就像温室里的小花在爸爸妈妈的呵护下看是很健康地成长，但一走出家这个环境，我却暴露了这样那样的缺点，歌词说得好“不经历风雨，怎么见彩虹”，今后我要不断历练，让我的生活充满精彩！
在反思中成长作文 篇7
新的一年，礼炮满天，牛气冲天，感觉自己大了一岁才知道。我是不是总觉得我读的书应该随着年龄的增长而增长？这个时候，我偶然在桌子上发现一本新书，是《在反思中成长》，寒假前在网上邮寄的。因为我当时也在做关于读书反思的笔记，看到这本书是写反思的，和我的专业领域是一致的，就二话没说就买了。
我打开目录，选了几篇文章，首先大致了解了这本书的写作方向，发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子”、“老师成长”、“一起回家”三个部分。
突然发现书中的每个案例都深深吸引了我。这些故事可供幼儿教师和家长参考和启发，贴近生活，易于理解和模仿。书中所有内容都是对教育教学过程中具体的教育场景和事件进行描述和记录，并对其中的人际关系进行分析和思考，可以使个人经历场景与职业相关联，从而了解自己的行为和职业发展。我也很快在3天内看完了这本书，其中一个是《我喜欢老师，老师喜欢我》案例。通过这句话，老师意识到老师的微笑，一举一动甚至一只眼睛都直接影响到了孩子。所以，“任何肤浅的、口号式的、形式式的恋爱都不是我们的追求”，所以我认为教师应该更加关注孩子的情绪和心理，努力调整和改善孩子的教育行为。在“教师成长”一章中，案例主要是通过课堂上发生的事情，老师是如何解决问题的，让我学会了各种解决问题的方法和途径，提高了我解决问题的能力。比如在“孩子失踪”、“面对家长投诉”等情况下，教师可以在平静的状态下与家长沟通，从而化解双方的矛盾。老师很幸运，努力，没有人愿意被家长抱怨。但在我看来，面对家长的不理解，抱怨，闹，都是老师不成熟的`表现。此时，作为一名
反思中成长
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反思中成长
作者：肖顺
来源：《教育教学论坛》2012年第44期
摘要：教师教学活动反思被视为“教师专业发展和自我成长的核心因素”，要相信孩子是有创意的，教师应及时捕捉孩子的活动信息，解读孩子的学习方式，有的放矢地对孩子进行有效的引导。教师只有不断地反思并进而调整自己的教学策略，才能帮助孩子获得通向成功之门的钥匙。
关键词：反思；成长；教育
中图分类号：G610 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）12-0223-02
著名教授叶澜曾经说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思很有可能成为名师。”在一次市幼师大会上听到这句话之后，我感悟很深，慢慢地这句话促进了我的成长，于是我用本子记录了身边的点点滴滴。
教学反思、生活细节、活动反思是以教师对自身的教学行为为思考对象，对自己的教学行为策略以及由此所产生的教学效果进行审视和分析的过程，旨在通过提高教师的自我觉察水平来促进其教学能力的提高。因而，教师教学活动反思被视为“教师专业发展和自我成长的核心因素”，在日常反思与教学反思中我选出了三个比较有特点的事例进行分析。
一、关键词——教育教学反思
教学反思：记录幼儿活动过程，通过反思及时调整教学策略。
现场实录：中班“跳跳球”活动，为月末亲子活动做准备，请幼儿双脚夹住跳跳球原地跳跃，也可尝试向后跳跃或转圈跳跃。但教师在教学中发现，孩子很难站到跳跳球上去。孩子们不断地努力尝试想克服这个困难：运动能力强的幼儿尝试了几次后能在原地跳跃俩三下，很大一部分孩子有的寻求教师的帮助，有的坐在地上看别人玩。昊昊不停地尝试着，终于站在了跳跳球上，有了成功的经验，昊昊来了兴致，最终他成功了。活动小结时，教师请昊昊示范给大家看，可小朋友都说昊昊把玩具拿反了。
二年级二年级上册反思中我们在成长的作文
二年级二年级上册反思中我们在成长的作文
【篇1】二年级二年级上册反思中我们在成长的作文
在成长的道路上，反思如同一面镜子，映照出我们的不足，指引我们前行的方向。二年级的我，虽然年幼，但在一次次经历与反思中，逐渐学会了如何面对错误，如何在失败中汲取力量，如何在成功中保持谦逊。
记得那次数学考试，我满怀信心地走进考场，以为凭借平时的努力，定能取得优异的成绩。然而，当试卷发下来时，那刺眼的分数如同一记重锤，狠狠地砸在我的心上。我愣住了，不敢相信自己的眼睛。那一刻，我仿佛跌入了冰窖，全身冰冷。回到家，我躲进房间，泪水无声地滑落。我开始反思，为什么我会失败？是因为粗心大意，还是知识点掌握不牢固？我翻开课本，一页页仔细查阅，发现许多基础概念我并未真正理解透彻。那一刻，我恍然大悟，原来成功并非一蹴而就，它需要扎实的基础和不懈的努力。
从那以后，我改变了学习态度，不再满足于表面的理解，而是深入探究每一个知识点的本质。每当遇到难题，我不再逃避，而是迎难而上，反复推敲，直到彻底弄懂为止。我还养成了定期复习的习惯，确保所学知识能够牢固掌握。渐渐地，我的成绩有了显著提升，更重要的是，我学会了如何面对失败，如何在挫折中寻找成长的机会。
除了学习上的反思，生活中的我也逐渐学会了自我审视。有一次，我和朋友因为一件小事发生了争执，双方都不肯让步，气氛一度十分紧张。事后，我冷静下来，开始反思自己的行为。我意识到，在争执中，我并没有真正倾听对方的想法，而是固执地坚持自己的观点。我深感愧疚，决定主动向朋友道歉，并诚恳地表达了自己的歉意。朋友听后，也反思了自己的过错，我们最终握手言和。这次经历让我深刻体会到，沟通是解决问题的关键，而反思则是沟通的前提。
在成长的路上，反思如同一盏明灯，照亮我前行的道路。它让我学会了如何面对失败，如何在挫折中寻找力量；它让我懂得了如何与人相处，如何在争执中寻求和解。我相信，在未来的日子里，我会继续秉承反思的精神，不断前行，不断成长，直到成为更好的自己。
在反思中成长
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在反思中成长
作者：陈 薇
来源：《中学语文·大语文论坛》2010年第02期
【摘要】新课改提倡“理性实践”的工作方法,落实在每一节课后要在自己的教案上附加“课后反思”,点评自己的课堂实录。把目光投向自己天天踏进的课堂,思考教学,研究教学,改进教学,通过这样的方式,就可以不断对自身既往的教学行为及其相关观念进行重新认识,有助于自己教学水平的提高。
【关键词】理性实践课后反思教学行为教学观念教学水平
新课程在我区的推进已有较长的时间了,在实践新课标的过程中,“情感、态度、价值观”、“理念”、“策略”等词汇已让我们这些只习惯传授“议论文三要素”、“记叙文六要素”的一线教师们眼前为之一亮,但在这诸多的理论中,我个人认为对我的教学帮助最大的还是反思意识。回顾这几年的教学,我可以自豪地说:“在反思中成长”。
我是一名教龄超过十年的教师,和许多教师一样,我们并不缺少实践,但缺少思考。新课改提倡“理性实践”的工作方法,落实在每一节课后要在自己的教案上附加“课后反思”,点评自己的课堂实录。把目光投向自己天天踏进的课堂,思考教学,研究教学,改进教学,通过这样的方式,就可以不断对自身既往的教学行为及其相关观念进行重新认识,有助于自己教学水平的提高。
反思教学需要教师对教学融入自身的热情与思考,这样课堂上时常会收获喜悦,而一般能够使教师获得成功体验的教学情况后面,一定都会蕴藏着许多合理的因素,用文字使精彩回放,再用理性的目光慢慢梳理,原先被喜悦与成就感淹没的一些教学理念就会沉淀下来,变得清晰。
七年级上册第27课是郦道元的《三峡》。在讲课前,我就要求学生就“三峡”搜集整理有关信息和资料。因此,上课时,课堂气氛比较热烈:有很多同学都举手发言,有同学较为全面地介绍了有关三峡的长度、起始点及瞿塘峡、巫峡和西陵峡各自的特点,内容较为翔实;有同学介绍了三峡的物种、分布情况;还有同学谈到了现在正在建设的三峡工程的情况。在学生叙述完后,我还有意识地询问了他们信息的来源,有的是上网查询、有的是借助工具书,还有的来源于平日看新闻节目的积累。通过这个询问就让更多的同学认识到只要我们调动学习的积极性和主动性,信息资料无处不在。我在这堂课的课后反思中总结道:以前的教学中,老师在导人或背景介绍中会包办代替把所有相关资料和信息全部“填”给学生,学生被动接受,原因是我们总是不相信学生的能力。新课改倡导我们应“授之以渔”而非“授之以鱼”。要相信学生的能力,放手让学生自主地去学习,学生通过这样的学习过程能体会到满足感、成就感,提高他们学习语文的兴趣。有了这样对课堂教学的及时有效的反思,我感受到自己在教学中的成长。 龙源期刊网
在反思中成长 2
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在反思中成长
作者：陈琪
来源：《家教世界·现代幼教》2013年第12期
自上世纪80年代开始，在教师专业化运动的宏观背景下，培养反思型教师成为了国际教师教育界的共同趋势。许多专家、学者就反思型教师的培养、反思教学、反思与教师专业成长的关系等诸多问题进行了研究探讨。其中美国心理学家波斯纳提出了非常著名的教师成长公式：成长=经验+反思。他认为，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。”他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。反思被广泛地看做教师职业发展的决定性因素。
在我国教育界，各位专家学者对教师的专业化成长也进行了大量的研究，认为教师如果能在课堂教学中对发生的事件进行全面、冷静、深入的思考和总结，积极探索、解决教育实践中的问题，并具有决策的能力，那么教师的专业性就一定会提高。朱小曼（2001）认为反思性实践是促进教师专业成长的重要途径，反思教学的过程就是教师进行专业学习与全面发展的过程。反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。因为教师在教学中进行反思可以使他们对自己的行为、观念等进行梳理，及时调整、改进，将经验上升到一定的高度，对后继的行为产生影响，从而提高教学技能，进而促进教师的有效教学。
为了促进我国幼儿教师的专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，国家教育部颁布了《幼儿园教师专业标准（试行）》，其中第一部分基本理念的“能力为重”中就明确提出“把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。”在第二部分的专业能力中第十四条即为“反思与发展”，具体提出教师应“主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作”。可见，反思对幼儿教师的专业成长是必不可少的。
在反思中成长 3
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在反思中成长
作者：吴玫瑰
来源：《教育界·中旬》2014年第06期
一、课前反思——精心预设
预设是教师在一定教学价值观指导下对具体教学内容的预先策划与设计，它是教师的理念、态度、经验与智慧投射而成的结晶。关注学生经验世界、成长需要、潜在状态与前在状态，精心做好课前反思，不断修改、完善教学预设是上好一堂课不可或缺的方法。教学《摸球游戏》时，我预设如下的教学思路：活动一：先让孩子们从装有三个黄球和三个白球的盒子里摸出一球，让孩子们感受“可能”——可能是白球也可能是黄球。活动二：让孩子们从装有六个黄球（没有白球）的盒子里摸出一球，在摸出白球有奖的情境中，让他们感受“一定”——一定是黄球，不可能是白球。“有奖摸球”设计的意图一是调动孩子的积极性；二是学生已经形成了“可能”的概念，那么他想自己摸到白球的愿望会更强烈，未能如愿，就会自觉猜测。可是，摸到白球是绝对不可能的了，学生在做完成这个活动之后，肯定会有“上当”“受骗”的感觉，亲其师才能信其道，这样做好则好但对教师的负面影响很大，如何解决？
1. 把摸球有奖的情境干脆砍掉，自然不会有上面的问题，但学生的积极性如何调动？
2. 让学生把球摸出来后不再放回，越到最后，学生摸到白球的愿望就会越强烈。但这又与后面将讲到的统计概率的游戏规则相冲突。
3. 还是保留摸球有奖情境，把两次摸球的次序调换一下，先摸六个黄球，当学生感觉上当时，教师有一个很好的解释：“对不起，老师拿错盒子了。”但学生之前没有形成“可能”概念，同时无法交代盒中球情况，摸出一个球是什么结果心中无数，这样的教学效果肯定不好。
4. 保留摸球有奖情境，老师扮小商店老板，组织学生摸球，转移角色，将老师保护起来，还这类游戏的真面目。
最终我选择哪一种方案不用再说了吧？有了课前的精心反思，让我在课堂中执行预设实现生成就少走了许多的弯路与错路。
在反思中成长作文
在反思中成长作文
在反思中成长作文
导语：我们要不断的通过反思，才能不断的使自己成长起来，强大起来，以下是店铺为您整理的在反思中成长作文，欢迎阅读！
篇一：在反思中成长作文
反思，能够帮助你认识到自己的错误。在四年级暑假的那一天，我学会了反思，认识到了自己的错误。
记得那是一个万里无云的艳阳天，我和妈妈乘车去海边玩。我和其他小朋友一会儿玩水，一会儿玩沙子。就在不经意间，我看到了一个红衣小姑娘在海滩上卖贝壳，好奇的我便甩下其他的玩伴，独自朝那个小姑娘走去。走到红衣小姑娘面前，我学着妈妈买东西的样子，一边在背壳堆里挑挑拣拣，一边问：“一个贝壳多少钱？”“一个五角钱，很便宜的，小姐姐你要买吗？”她一脸期待的看着我。我经受不住这些精美贝壳的诱惑，便说：“那就给我把这四个贝壳装在袋子里吧。”我一边从口袋里掏出了妈妈给的零花钱，一边将那个贝壳袋子接了过来。
在回去的路上，我将贝壳放在掌心，仔细打量着：他们一个个都有一枚小鹅卵石那么大，光滑得像新买的'瓷砖，线条有规律地向外舒展开来，漂亮极了！我的目光就是落到了一枚暗红色的贝壳上——它的边缘居然有一个三角形的缺口！我十分生气，拔腿便朝红衣小姑娘那儿跑。
只见我站在他面前，拦住了正要离开的她，气势汹汹的说：“这枚贝壳是怎么回事？赶快给我换！果然，小商小贩都是这样，不诚信的糊弄顾客。”她吞吞吐吐的说：“不行呐，我的贝壳卖完了，刚才来了一位叔叔把贝壳全都买走了，请明天再来吧。”“明天？明天我可没办法来！”说完我便扬长而去，只留下小姑娘孤零零的站在原地。
在回去的路上，红衣小姑娘却是朝我跑了过来，把一个东西塞在我的手里，便离开了。我打开手一看，是枚闪着白光的贝壳，如此美丽，小姑娘将她的挚爱送给我，而我却那样对待她，真是不应该啊！而当我回过头去天边，，却只剩下一个奔跑着的小红点。
在成长的过程中，只有反思才能使自己认识到自己的错误，而在今天我学会了反思。
篇二：在反思中成长作文
学会自我反思与成长作文精选8篇
篇1：学会自我反思与成长作文
哎，说起来这自我反思与成长，我年轻时可真是没少栽跟头。那时候，我觉得自己聪明伶俐，做什么事都是一帆风顺。可现实呢？简直就是给我开了个玩笑。
记得有一次，单位里搞了个演讲比赛，大家踊跃报名，我也心血来潮地参加了。那时候，我觉得自己口才了得，胸有成竹地准备演讲稿。结果呢，一站上讲台，我紧张得嘴巴都打结了，连个“爸，妈”都讲不清楚。下了台，脸红脖子粗的，心里那个懊恼啊，恨不能找个地缝钻进去。
那时候，我还不懂得反思。以为自己天生就是块演讲的料，失败了也是天意。后来，一位同事悄悄告诉我：“你那是没学会自我反思，别人才不会像你这样。”
这话提醒了我。我开始留意自己的言行，每当遇到挫折，我都会静下心来，问自己：“这次失败，到底是因为什么？”是准备不充分，还是心态没调整好？慢慢地，我发现，只要我认真反思，每次失败都变成了成长的垫脚石。
有一次，单位组织了一个培训，我本以为自己能轻松应对，结果，发现内容比想象中难多了。培训结束后，我沮丧地回到家，对着镜子看着自己，心想：“这次又失败了，我还是不是个天才？”这时，老婆走过来，说：“哎哟，看把你愁的。你咋就不会自我反思呢？是不是因为你之前太顺利，一下遇到困难就慌了神？”我一听，心里顿时亮堂堂的。 从那以后，每当遇到困难，我都会先问问自己：“这次，我反思了吗？”然后，我会从失败中总结经验，调整心态，再次挑战。这样一来，我的成长速度比以前快多了。
这自我反思与成长，就像是一面镜子，让我看到了自己的不足，也让我学会了如何面对困难。如今，我已经不再害怕失败，因为我知道，只要我肯反思，失败就不会成为我的绊脚石。
说起来，这自我反思与成长，还真是一门大学问。它不仅能让我们在工作中取得成功，还能让我们在生活中更加充实。不信你试试，每天晚上睡前，对着镜子问自己：“今天，我反思了吗？”时间久了，你会发现，自己变得更加成熟、更加自信。
哎，写到这里，我突然想起一句话：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”是啊，我们每个人都在这直播中成长，而自我反思，就是让我们在这场直播中不断进步的秘诀。所以，朋友们，别再迷茫了，从今天起，学会自我反思，让成长与我们同行吧！
我在反思中成长的优秀作文800字
第 1 页 共 22 页 我在反思中成长的优秀作文800字
我在反思中成长的优秀作文800字15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是本店铺为大家收集的我在反思中成长的优秀作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我在反思中成长的优秀作文800字 1
光阴荏苒，转眼间，我已不是昨日那个天真顽皮、整天缠着妈妈要糖吃的小孩，或是整天无所事事、打牌玩闹的无知小伙了。我看着镜子前那个高高帅帅的自己笑了。我知道，我长大了，我成熟了。
当时光总是于不知不觉中在我们的指尖滑落，我们告别了许多的无知，那一张张稚气的脸也在成长的岁月中渐渐褪去。从天真到成熟，我度过了人生极为美妙的十多年，这是逝去的岁月将伴着我成长，伴着我朝着梦想之颠攀爬。
无数次的挫折，教会我坚强;无数次的失落教会我乐观，无数次的失败却给予我成功。我在反思中成长。成功了，我不再骄傲，而是学会谦虚;喜悦时我也沉稳，不希望之间得意忘形——这些都是生活教会我的，我要在不断的反思中成长。
那些已经过去了的生活不应该消失，它们继续存在的意义正在于能够让我们去思考和发现，找出对于我们有价值的结果。
记得小时候的我很顽皮，常常结群成队乱闯祸。有一次去偷挖番薯被田主当场抓获，绑着我的.手见我父亲去了。父亲没打我、没骂 第 2 页 共 22 页 我，而是向田主道了歉、赔了钱，然后向他买了100多斤番薯堆在家里。说我喜欢番薯就吃多一点，不够还能再买，就是不要去偷别人的。
那一次，父亲没打我，我不应该哭，而我趋势被他的脸色和行动吓哭了。父亲的教育，至今记忆犹新。从那时起，我不再偷别人东西了。在不断地反思中，我领悟了苏轼所言的“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的真谛。
纵观历史，大凡卓有成就的王侯将相，或是名声蜚物的文人骚客，无不又在反思中进步的。汉武帝一生征战无数，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在悯忠台上的落泪，让百姓原谅了他，历史也成就了他;现代著名文学家巴金，在他的忏悔录中的文字，不得不让人对这位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、忏悔中提升到了另一个高度;德国总理在犹太人纪念碑的一跪，更是让这个国家，这个民族得到全世界的尊敬和肯定……
勇于批判自我,在反思中成长作文
勇于批判自我,在反思中成长作文
《勇于批判自我，在反思中成长》作文一
小朋友们，你们知道吗？有时候我们要勇敢地批评自己，这样才能变得更棒哟！
就像有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。大家说好轮流当队长，轮到我的时候，我太想赢了，就没有遵守游戏规则。结果虽然我们队赢了，但是小伙伴们都不开心。
晚上回到家，我躺在床上想了想，觉得自己做错了。我不应该为了赢就不遵守规则，这样不公平。从那以后，我每次玩游戏都会提醒自己要守规矩。
所以呀，当我们发现自己做得不对的时候，不要害怕，要勇敢地说自己不好，然后改正，这样我们就能越来越厉害啦！
《勇于批判自我，在反思中成长》作文二
亲爱的小朋友们，今天我想跟你们说一说勇于批判自我的事儿。
有一天，老师布置了作业，让我们画一幅漂亮的画。我很快就画好了，觉得自己画得可好了。可是第二天，老师把画发下来的时候，我发现我的画上有很多地方颜色涂得不均匀，线条也歪歪扭扭的。
那时候，我心里有点难过。但是我马上就想，这是因为我画画的时候太着急，没有认真。后来我再画画的时候，就会慢慢地、仔细地画，画得越来越好啦。
小朋友们，我们要常常想想自己哪里做得不好，这样才能进步哟！
《勇于批判自我，在反思中成长》作文三 小朋友们，你们有没有做过错事呀？我就有过。
有一次，我和弟弟一起玩玩具，我看到一个我特别喜欢的玩具，就抢了过来，弟弟哭了。妈妈知道后批评了我，我一开始还觉得不服气。
可是后来我一个人待着的时候，就开始反思自己。我想，我是哥哥，应该让着弟弟，不应该抢他的玩具。从那以后，我再也不这样做了，我和弟弟也玩得更开心了。
《勇于批判自我，在反思中成长》作文四
小伙伴们，我来给你们讲个我的故事。
上次考试，我的数学没考好。拿到卷子的时候，我特别伤心。回到家，我认真地看了看错题，发现好多都是因为我粗心大意做错的。
我对自己说：“下次一定要认真，不能再这么粗心了。”然后我每天都认真做作业，做完还仔细检查。后来又考试的时候，我的成绩就提高了很多。
我在反思中成长作文
我在反思中成长作文
我在反思中成长作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我在反思中成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我在反思中成长作文1
光阴荏苒，转眼间，我已不是昨日那个天真顽皮、整天缠着妈妈要糖吃的小孩，或是整天无所事事、打牌玩闹的无知小伙了。我看着镜子前那个高高帅帅的自己笑了。我知道，我长大了，我成熟了。
当时光总是于不知不觉中在我们的指尖滑落，我们告别了许多的无知，那一张张稚气的脸也在成长的岁月中渐渐褪去。从天真到成熟，我度过了人生极为美妙的十多年，这是逝去的岁月将伴着我成长，伴着我朝着梦想之颠攀爬。
无数次的挫折，教会我坚强;无数次的失落教会我乐观，无数次的失败却给予我成功。我在反思中成长。成功了，我不再骄傲，而是学会谦虚;喜悦时我也沉稳，不希望之间得意忘形——这些都是生活教会我的，我要在不断的反思中成长。
那些已经过去了的生活不应该消失，它们继续存在的意义正在于能够让我们去思考和发现，找出对于我们有价值的结果。
记得小时候的我很顽皮，常常结群成队乱闯祸。有一次去偷挖番薯被田主当场抓获，绑着我的手见我父亲去了。父亲没打我、没骂我，而是向田主道了歉、赔了钱，然后向他买了100多斤番薯堆在家里。说我喜欢番薯就吃多一点，不够还能再买，就是不要去偷别人的。
那一次，父亲没打我，我不应该哭，而我趋势被他的脸色和行动吓哭了。父亲的教育，至今记忆犹新。从那时起，我不再偷别人东西了。在不断地反思中，我领悟了苏轼所言的“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的真谛。
纵观历史，大凡卓有成就的王侯将相，或是名声蜚物的文人骚客，无不又在反思中进步的。汉武帝一生征战无数，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在悯忠台上的落泪，让百姓原谅了他，历史也成就了他;现代著名文学家巴金，在他的忏悔录中的文字，不得不让人对这位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、忏悔中提升到了另一个高度;德国总理在犹太人纪念碑的一跪，更是让这个国家，这个民族得到全世界的尊敬和肯定……