2022年外研版九下《Module 2 Unit 2 (2)》精品学案
Module 2 Education
Unit 2 What do I like best about school?
学案
Learning aims:
1. Master all the new words and phrases
2. Master all the sentences.
预习自测：
I 根据汉语完成句子.
1.It is a _______〔中等的〕 school, about twenty minutes away from my home by bike.
2.We go to school every _______(工作日) from 8:45 to 3: 15 pm.
3. Before class, our teacher checks which pupils are present or a______.
4.At 9:05 am the b______ rings , and lessons starts.
st year a group of us even went to ________〔日本).
II.从方框中选择适宜的词或短语填空：
since , both...and... until, so, instead of
1. I’ve been at River School , London, ________ I was eleven.
2. If I pass my exam next year, I’ll stay here ________ eighteen.
3. Some people learn German _______ _______ French.
4. Once a term. There is a parents’ meeting, ________ our parents and teachers can talk about
our progress.
5. We can play ________ during ________ after school hours on the sports ground.
精讲点拨：
1. present “出席〞现场
present 既可以是形容词, 也可以做名词
（1）做形容词, 意为“在场的, 出席的〞, 其反义词是absent, 还可以意为“现在的, 目前的〞;
(2) 名词“礼物〞.
at present 目前, 现在
2. “数词+more +名词〞用法
“数词+ more + 名词〞表示“再\另外\还有+ 数词+ 名词〞. more在这里意为“另外的, 额外的〞, 前面还可有用一个修饰语来加强或说明具体的数量. 如：much more water, a little
more milk, one more apple等. 如果这种短语中的名词时可数的, 那么“数词+ more+ 名词〞=“another+数词+名词〞.
Eg. I want two more boxes.= I want ______ ______ _____. 我想要两个盒子.
当堂检测：
1. Tom knew nothing about it _______ his sister told him.
A. since B. if C. until D. when
2. -- I won’t go to bed until the TV play _______ over.
--- You’d better not do that
A. is B. was C. will D. will be. 3. We didn’t start our discussion _______ everybody arrived.
A. since B. if C. while D. until
4. The candles are not enough; we need ________.
A. more two B. two many C. most two D. two more
5. I’m still thirsty. I want _______ water.
A. many more B. much more C. more many D. more much
6. The doctor worked for _______ after twelve o’clock.
A. two more hour B. two another hour
C. more two hours D. another two hours.
7.-- What’s the matter with you ? --- I failed the English exam.(选出与划线单词意思形同或相近的一项)
A. passed B. didn’t pass C. lost D. didn’t lose
8. Though it rained heavily, nobody was ______.
A. absent B. present C. lucky D. Excited
9. If you can’t get to sleep, then get up and try to do something _______ lying in bed.
A. and B. or C. instead of D. because of
10. We had a picnic last term and it was a lot of fun, so let’s have _______ one this month.
A. the other B. some C. another D. other
课后提高：
Lots of kids hate school, a new study found. Usually this kind of feeling doesn't last long.
But what happens if you feel this way too much? School is a fact of life and getting a good
education can help you build the kind of future life you want. So let's talk about school and what
to do when you don't like it.
If you don't like school, the first step is to find out why. You might not like school because
you don't have enough friends, or maybe you don't get along with your teacher. Sometime it's a
big problem with your classes and school-work. You may be getting farther and farther
behind,and it may seem like you'll never catch up.
When you know why you don't like school, you can start taking steps to make things better.
It's a good idea to talk to someone about your problems with school. Your mum, dad, teacher or
school counselor(参谋) will be able to help you. Another good idea is to write down your
feelings about school in a notebook. It's a great way to let out emotions(情绪). Remember, you
don't have to share what you've written with others.
1. Lots of kids _______, according to the writer.
A. like school very much B. are good at reading and writing
C. don't like doing homework D. have the thought of hating school
2. What does the underlined word “it〞refer to(指的是)in the first paragraph?
A. A good education. B. School. C. Future life. D. Friendship.
3. If you don't like school, the first step is to ______ .
A. find out why B. go to see a doctor
C. ask your parents for help D.leave school for a short time 4. How many reasons why you don't like school are given by the writer?
A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.
5. When you start taking steps to make things better, one of the good ideas is to ______.
A. keep silent about your problems
B. share what you' ve written with others
C. write down your feelings about school
D. get along well with your classmates
Unit 3 Language in use
2021-2022学年人教版九年级物理精品学案(解析版)第十六章 电压 电阻 变阻器
2021-2022学年人教版九年级物理精品学案（解析版）
16.4
一、学习目标
1．变阻器
能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。
2．变阻器的应用
知道滑动变阻器在生活中的应用有哪些。
二、学习过程
一）、知识点梳理
知识点一 变阻器
1．自制调光灯
【答案】小 亮
2、变阻器
（1）定义：能改变接入电路中___________的元件。
（2）原理：常用的滑动变阻器，滑片移动到不同位置，接入电路的电阻丝的________不一样，这样就可以改变电路中的电阻________。
（3）变阻器在电路图中用符号________表示。
【答案】： 电阻大小 长度 大小 串联 2021-2022学年人教版九年级物理精品学案（解析版）
【拓展】变阻器的种类（电阻箱在电路中的符号为 ）。
3．使用滑动变阻器
（1）接线柱：学生常用的滑动变阻器有4个接线柱，连接时，应该上下各接入一个到电路中，不能都接上面两个接线柱，也不能都接下面两个接线柱。
（2）要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器_____。
应用目的 （1）通常在使用前应将滑动变阻器的电阻调节到________，这能对电路起到保护作用。
（2）在电路中，滑动变阻器的主要作用是通过调节其阻值，改变电路中的________ 应用实例
【答案】 (1)最大 (2)电流
二）、例题 练习
例1、将如图所示滑动变阻器接入电路，使滑片P向B端滑动时，滑动变阻器连入的电阻变大，应选择的接线柱是（ ） 人越高,滑片M越向上移,对应R值増大,电压表示数増大 油箱内油面上升时,对应R值减小,表盘电流表)示数增大:油箱内油面下降时,对应R值增大,表盘(电流表示数减小 连接AB时,滑片顺时针转动时,接入的电阻值减小;反之,増大。连接BC时,滑片顺时针转动时,接入的电阻值増大;反之,减小 2021-2022学年人教版九年级物理精品学案（解析版）
2022-2021学年高中英语同步(精品)教案(1)：Module 3 Music(外研版必修2)
2022-2021学年高中英语同步（精品）教案（1）：Module 3 Music（外研版必修2）
Module 3 Music
【美文阅读】 Music affects our life
Have you considered how music affects you in your daily lives？The choices we make reflect the way we think
and feel.It shows our personality and the way we feel about life.
Music makes us laugh and lightens our mind.Music is presented in many ways，from the old songs to the new，which can be used to give us the best play list that will help us enjoy our lives a little more.
No longer do we have to buy a full CD just to get the song we like.IPods and the Internet are allowing for a more
mixed collection of the music most important to us.Many downloads on the Internet and sites give us a huge selection
of music.We can pick and choose the songs that mean the most to us.
Music can make us happier when we are happy and lift our mood when we are not.A true music lover
Unit 2 period 6 学案-2021-2022学年高中英语外研版（2019）必修第三册
Teaching & Study plan-----Book3 Unit 2 Making a diference Period 6
Class Name Group Evaluation
Three-dimensional
objectives Knowledge and abilities：To grasp words and phrases
Process and methods：By taking notes and practising
Attitude and values： To develop the sense of responsibility
Important points Memorizing the key points
Difficult points Application
Learning methods Student-centred (self –study,cooperation and exploration)
Teaching Contents
Step 1 Lead in
Step 2 Study (Thinking ; Presentation and Discussion) What is
unique
to you?
1. contribution n. → v. ______________
2. relief n. → v. _________ → adj.___________
3. shortage n. → v. ______________
4. effective adj. → v. ______________
5. donate v. → n. ______________
6. reality n. → v. ______________
7. extend v. → adj. __________→ n. ________
2022版高考英语一轮复习选修6Module2FantasyLiterature学案含解析外研版
高考
- 1 - / 15 Module 2 Fantasy Literature
□series n.□subtle adj.□amber n.□spyglass n.□heroine n.□hero n.□novel n.□philosophical adj.□vanish v.□scent n.□pad n.□stupefied adj.□longing n.□patrol v.□paw n.□pat v.□invisible adj.□arch v.□tail n.□stiffly adv.□alertly adv.□patch n.□sniff v.□wariness n.□edge n.□roughly adv.□square adj.□level adj.□profoundly adv.□alien adj.□stoop v.□swim v.□thump v.□scramble v.□fabric n.□utterly adv.□prospect n.□parkland n.□grove n.□bare adj.□shudder n.□dawning adj.□lightheadedness n.□revenge v.□cottage n.□cafeteria n.□envelope n.□literary adj.□output n.□schoolchildren n.□typewriter n.□stateswoman n.□anecdote n.□draft n.□swift adj.□stubborn adj.□automatic adj.□criticism n.□curriculum n.□distribute v.□deposit n.□thus adv.□status n.□billionaire n.□ought v.□inquisitive adj.□trail v.□muffler
《做更好的自己 (2)》教学案 2022年部编版道法精品教案
第2课时 做更好的自己
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求
能力目标 通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平
情感、态度与价值观目标 积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度
【重点难点】
教学重点：做更好的自己
教学难点：接纳与欣赏自己
2 教学过程
一、导入新课
众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了──浓缩的都是精华!”潘长江不断努力，给我们带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。
师：这段话给我们哪些启示？
总结：认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。
二、新课讲授
目标导学一：接纳与欣赏自己
1. 分享“我的生命线”
（1）解读生命线的含义及其任务：下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡的整个过程。请你找到适当的位置，把它用*标出来，代表你今天的年龄。你了解自己吗？请标注出以下各项。
（2）通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？
教师总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
（1）你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出5句）。
我喜欢我自己，是因为（ ）
我不喜欢我自己，是因为（ ）
（2）思考：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？
提示：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。
【金牌学案】2022秋英语外研版必修2练习：Module 3 Music 2 Word版含答案
Section Ⅱ Grammar
基础夯实
一、单词拼写
1.He recently bought the singer’s first (专辑).
答案:album
2.The Beatles had more smash hits than any other rock (乐队)in history.
答案:band
3.The boy (录音)what the teacher said.
答案:recorded
4.We must pay attention to the (简单的)question.
答案:complex
5.No one can avoid being (影响)by advertisements.
答案:influenced
6.The (曲调)of the song is fascinating.
答案:tune
7.My memory is not good so I prefer (歌词)with simple words.
答案:lyrics
8.In many countries,the (民谣)is one of the earliest forms of literature.
答案:ballad
9.The music of the film is (动人的);it attracts many people.
答案:catchy
10.They used to perform as a band,but now they performed as (独唱) artists.
答案:solo
二、用所给动词的适当形式填空
1.I remembered I (not tell)her the truth yet.
答案:hadn’t told
2.Before he (move)to the countryside,he
2022届一轮复习外研版高中英语：必修2 Module 3 Music 学案
必修二 Module 3 Music
[主题词块背诵]
1．dynamic music 动感音乐
2．give a concert 举办音乐会
3．special effect 特效
4．have musical talent 有音乐天赋
5．compose a song 创作歌曲
6．light music 轻音乐
7．rock music 摇滚乐
8．classic/popular music 古典/流行音乐
9．a musical genius 一位音乐天才
10．gain/have a large fan base 有强大的粉丝群
11．start touring 开始巡回演出
12．make/produce/release records 制作/发布唱片
13．give the audience a thrill of joy 给观众带来愉悦
14．conduct the band 指挥乐队
15．solo concert 独唱音乐会
16．sing in chorus 合唱
17．go to the symphony 去听交响乐
18．music festival 音乐节
19．national anthem 国歌
20．nursery rhyme 童谣
[主题佳句背诵]
1．It is the folk song that makes me fall in love with Chinese folk music.
正是这首民歌使我爱上了中国民间音乐。
2．It is said that life will be not complete without music.Music is certainly a vital part of any
culture.
据说没有音乐的人生就是不完整的。音乐无疑是任何文化中至关重要的一部分。
3．Music has become such an important part in my life that I can hardly imagine what life would
2022年外研版七年级上册Module 3 Unit 1精品教案
教学根本信息
课题 Module3 My school Unit 1 There are thirty students in my class.
是否属于地方课程或校本课程 否
学科 英语 学段： 七年级〔上〕 年级 初一
相关领域 无
教材 书名：英语〔新标准〕 出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2021年7月
指导思想与理论依据
《英语课程标准》中提到, 在教学过程中, 强调语言学习的实践性, 主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言, 并在此根底上学习和运用语言. 在教师的教与学生的学的策略中涉及到语言的实际运用的活动途径, 其目的是让学生在教师的引导下, 通过感知、体验、实践、参与、合作等方式完成任务, 感受成功. 学生用英语思考、讨论、交流、学习和使用英语, 从而完成学习活动. 整个过程遵循知识性与人文性的统一, 工具性与实践性的结合.
教学背景分析
教学内容：
本课内容为新版七年级英语上册第3模块的第1单元. 依据课本目录, 这一模块以 “学校〞为话题, 介绍学校的设施、布局和教室内的设备等. 由于大局部学生刚入学不久, 对于学校还比较有新鲜感, 所以会对这个话题感兴趣. 同时, 学校是学生的日常生活的主要场所之一, “学校〞这一话题必然能刺激学生的交流欲望, 提高学生参与学习的积极性.
学生情况：学生在性格、认知方式等方面存在差异, 因此每个学生对学校的认识各不相同. 通过谈论学校, 学生可以交流各自对学校的认识, 丰富学生的生活体验, 同时通过对学校的进一步了解到达让学生更加热爱学校的目的.
第一单元对话的语境是大明向琳达询问英国学校教室的样子, 并对自己的教室做了一些介绍.
教学方式：
Listening and speaking;
教学手段：
多媒体与板书结合
技术准备：
教材, 黑板, 电脑, 幻灯片, 课文听力素材, 学生学案
2022届一轮复习外研版高中英语：选修8 Module 2 The Renaissance 学案
[主题词块背诵]
1．watercolor paintings 水彩画
2．a oil painting 一幅油画
3．traditional Chinese paintings 传统中国画
4．a symbol of ...……的象征
5．have no eye for art 对艺术没有鉴赏力
6．a collection of 一批……收藏品
7．sense of beauty 美感
8．be shaped like 形状像……
9．in the shape of 呈……形状
10．art inspiration 艺术灵感
11．an art exhibition 一场艺术展览
12．form a unique view 形成独特的景色
13．modern architecture 现代建筑
14．have a beautiful brush line有漂亮的线条
15．a mixture of modern and traditional Chinese elements 现代和传统中国元素的结合
16．contemporary fashion 当代时尚
17．Chinese works of art 中国艺术作品
18．explore the influence of Chinese aesthetics 探索中国美学的影响
19．on display/exhibition 在展出
20．combine Chinese ink and wash painting with western painting skills 将
中国水墨画和西方绘画技巧相结合
[主题佳句背诵]
1．His works are said to show a deep understanding of modern architecture and a good knowledge
of traditions.
第二单元导学案大单元整体设计-2021-2022学年九年级化学人教版上册
人教版九年级化学第二单元导学案大单元整体设计
初三年级 化学学科 第二单元第 1 课题学案
一、课题名称：空气（P26～P32）
二、学习目标
1、通过对“测定空气里氧气含量”实验操作的观察和分析，初步学习观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。
2、能说出空气的主要成分以及它们所占的体积分数；
3、能区分纯净物和混合物；
4、了解空气的组成成分如氮气、氧气、稀有气体的性质，能列举它们的主要用途；
5、了解空气中的污染物、空气污染的危害和防止措施，提高环保意识。
三、学习内容及程序
第1课时 空气是由什么组成的
（一）知识回顾
1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华
2．下列实验操作正确的是（ ）
（二）实验探究：空气中氧气含量的测定【实验2-1】（27页）
实验装置 实验步骤 现象和结论
实验仪器：
带导管的橡胶塞、弹簧夹、
、 、烧杯。 ①向集气瓶内加入少量 ，并将集气瓶水面上方空间分为 等份。
②用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，将橡胶塞迅速．．伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧现象。
③待 ，打开弹簧夹。分析现象，总结。 红磷燃烧时的现象：
。
打开弹簧夹后的现象：水会
集气瓶内，说明瓶内压强 ，气体 ；集气瓶内水面上升约1/5，说明瓶内原有的空气中
约占 。
【思考】1、红磷熄灭后进入集气瓶内的水没有达到瓶内空气体积的1/5，可能的原因有
①红磷的量不足 ①装置气密性不好，漏气 ①点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内未迅速塞紧瓶塞