日语动词分类方法及分类技巧

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日语动词用法详细讲解

日语动词用法详细讲解

日语动词详细讲解动词分类日语动词分为四类,分别是五段活用动词,一段活用动词,サ变动词和カ变动词。

1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾,那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。

但是实际上,五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾,不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。

例:言(い)う,書(か)く、話(はな)す、持(も)つ、死(し)ね、読(よ)む、入(はい)る、急(いそ)げ、遊(あそ)ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾,且る前面一个假名要有i音和e音。

那么一段活用动词在日语中还分为凉了,但是只要知道两类就行了,在做动词变形的时候是没有影响的。

上一段动词是以る结尾,且る前面一个假名要有i音;下一段动词是以る结尾,且る前面一个假名要有e音;例:いる、(お)落ちる、食(た)べる. word可编辑.注意:这个规则不适用所有的动词,有一部分动词虽然样子像一段动词,但是它却是五段动词。

比如帰(かえ)る。

这个词る前面那个假名发e,但是这个动词却是五段动词。

这一部分动词不多,但是要特别记住。

3、サ变动词特征这个动词只有一个,原形是する,但是要注意,这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词,可以组成复合サ变动词,因此サ变动词除了する之外,也包括了所有名词+する形式的动词例:する、結婚(けっこん)する,勉強(べhきょう)する,4、カ变动词特征这个动词就只有一个了,原型来(く)る。

那么这个动词时唯一一个不规则动词。

所以一定要死记这个动词多有变形,没有其他办法。

来(く)る. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.总结日语的动词确实是难点,动词变化很多,但是还是有一些技巧可以使用,这样,就可以少走玩路了。

日语动词分类及其变化 完整版

日语动词分类及其变化 完整版

日语动词分类及其变化动词的特征日语动词有一个共同的特征,即词尾假名一定落在「う」段上也就是说只要是动词,它就一定是以「う」段假名来结尾的!*注:但并不是所有以「う」段假名来结尾的词都一定是动词!动词的分类在现代日语中有两种分类方法(一)五段、一段、カ変、サ変(二)一类、二类、三类其实这两种名称都差不多一类= 五段、二类= 一段、三类= カ変、サ変五段:①动词以「る」结尾,倒数第二个假名落在「あ、う、お」这三段上的话,这个动词就是五段动词②动词只要不是以「る」结尾,就一定是一个五段动词变化:働(はたら)く――働きます休む――休みます終わる――終わります五段動詞原形变ます形:把最后一个假名改成其所在行的い段的假名后加ます一段:动词以「る」结尾,倒数第二个假名落在「い、え」这两段上的话,这个动词就是一段动词,其中,落在「い」段上的叫做“上一段动词”;落在「え」段上的叫做“下一段动词”。

变化:起(お)きる――起(お)きます寝(ね)る――寝(ね)ます一段动词原形变ます形:直接去る加ますサ変:する、~する变化:勉強する――勉強します掃除する――掃除しますサ変動詞原形变ます形:する变成しますカ変:カ変只有一个动词是来る(くる)变化:来(く)る」变成「来(き)ます例:始まる词尾「る」的前面是「ま」(ma)即「あ」段假名。

所以这是一个五段动词笑う词尾不是以「る」结尾的。

所以它一定是一个五段动词起きる词尾「る」的前面是「き」(ki)即「い」段假名。

所以这是一个一段动词寝る词尾「る」的前面是「ね」(ne)即「え」段假名。

所以这也是一个一段动词来るカ変只有这一个词「来る」するサ変动词里的べんきょう勉強する只要是~する这样的词都属于サ変动词帰る虽然看形式上是一段动词,可是它属于特殊五段动词日语中特殊五段动词出现的并不是很多,所以只要把常出现的这几十个记住就OK了特殊五段动词:帰る(かえる)、入る(はい)、参る(まいる)、切る(きる)滑る(すべる)、知る(しる)。

日语123类动词详细解说.doc

日语123类动词详细解说.doc

动词的分类主要有两种: 1.按活用变化规则分类。

2.以是否需要宾语分类。

根据动词是否需要宾语,日语动词可以分为自动词和他动词。

自动词相当于英语的不及物动词,他动词相当于英语的及物动词。

有一些动词既可作自动词又可作他动词。

按活用变化规则分类就是你说的几类了 .按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时,词干不变,只有词尾发生变化。

日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种:五段动词又叫一类动词一段动词(上一段,下一段)又叫二类动词サ变动词,カ变动词合起来又叫三类动词1)五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。

称为动 1。

即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。

2)一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”,“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。

是“い”段假名的动词即“上一段动词“,是“え”段假名的动词即“下一段动词”。

称为动 2。

如:寝る(ねる)起きる(おきる)食べる(たべる)勤める(つとめる)3)サ变动词サ变动词只有“する”这个词,但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。

称为动 3。

如:勉强する(べんきょうする)扫除する(そうじする)运动する(うんどうする)4)カ变动词カ变动词只有“来る(くる)”这一个动词注:帰る、入る、走る(はしる)、知る(しる)、切る(きる)等动词属于五段动词。

1.五段活用动词五段活用动词的识别方法如下:首先活用动词都以『う』段假名结尾,如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的,肯定是五段动词。

如果是以『る』结尾的,那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。

如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的,便是五段活用。

例:〖読む〗、〖终わる〗、〖闻く〗、〖入る〗2.一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』,『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。

在『い』段上的则属上一段活用动词;例:〖起きる〗〖见る〗。

日语口语资料:日语中动词的几种分类

日语口语资料:日语中动词的几种分类

日语口语资料:日语中动词的几种分类日语中的动词都可分为词干和词尾两部分,词干不发生变化,词尾发生变化。

这种词尾变化叫做“活用”。

根据动词活用类型,日语动词分四大类。

即:●五段活用动词●一段活用动词:上一段活用动词下一段活用动词●サ行变格活用动词●カ行变格活用动词1.五段活用动词五段活用动词的识别方法如下:首先活用动词都以『う』段假名结尾,如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的,肯定是五段动词。

如果是以『る』结尾的,那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。

如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的,便是五段活用。

例:〖読む〗、〖終わる〗、〖聞く〗、〖入る〗2.一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』,『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。

在『い』段上的则属上一段活用动词;例:〖起きる〗〖見る〗。

在『え』段上的则属下一段活用动词。

例:〖始める〗、〖食べる〗。

3.サ行变格活用动词サ行变格活用动词,简称为『サ变』,凡是词性为“名·自(他)サ”的都可以加上『する』成为『サ变』动词。

例:〖勉強する〗、〖講義する〗、〖運動する〗4.カ行变格活用动词カ行变格活用动词简称『カ变』,它只有一个即『来る』,它的变化比较特殊,没有规律。

语法日语知识点:日语(日本语:平假名にほんご,片假名ニホンゴ,罗马音nippon go),简称日语、日文,是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言,是日本的官方语言。

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日语动词四类分法

日语动词四类分法

动词的四类法发表于:2009-10-12 浏览:21 次来源:华浦动词的四类法动词的四类法由日本著名的语法学家金田一春彦创立。

遵循的是动词在时间角度上所内涵的特殊规律。

这一学说将动词分为:(1)状态动词;(2)持续动词;(3)瞬间动词;(4)特殊动词(或称第四种动词)。

下面简单介绍一下:(1)状态动词顾名思义,状态动词就是表现动作的“状态”,它是超越时间观念的词。

例:机がある。

(有桌子)英語の会話ができる。

(会英语会话)若く見える。

(看起来很年轻)この万年筆が細すぎる。

(这支钢笔太细了)(“すぎる”此处接在形容词词干后,表示“过于”的意思。

)因为这一类本身就表示状态,所以一般后面不接“…ている”。

因为“…ている”这种时态就有表示状态的意思,如果与这种表示状态的词一起使用,会意义重复。

日语中这类词语数量很少。

(2)持续动词持续动词表示动作、作用时,特别表示其动作、作用是在一定时间里进行的。

我们汉语中也有持续动词与瞬间动词之分,这里提到的持续动词与汉语中的所谓“持续动词”大致相同。

例如:本を読む。

(读书)日本語を勉強する。

(学日语)テレビを見る。

(看电视)以上划线动作不论是“读”、“学”、还是“看”。

都不是瞬间性的动作,即都需要在一段时间内才能完成,所以称之为持续性动词。

这类动词在日语中最常见,我们见到的大部分都是这类词。

与状态动词不同,这类词可以接续“…ている”,表示动作正在进行。

上面的句子转化为进行时态为:本を読んでいる。

(正在读书)日本語を勉強している。

(正在学习日语)テレビを見ている。

(正在看电视)(3)瞬间动词这类动词应引起特别注意,它们表示的动作和作用在瞬间就结束。

例:電灯がつく。

(ついている)(灯亮,指亮的那一瞬间的动作;灯亮着。

强调状态)人が死ぬ。

(死んでいる)(表示人死的那一瞬间,死过去;表示人死后一直持续的状态,死了。

)二人が結婚する。

(結婚している。

)(两人结婚,可能是登记的那一瞬间;两人结婚了,指的是婚后的状态。

日语动词分类

日语动词分类

动词活用表 动词
基本型 五段 动词 よむ いう わかる かえる 未然形 ない 词尾 变 同行 ァ 段假名 よま いわ わから かえら 一段 动词 みる ねる あげる 去掉词 去掉词 尾る み ね あげ サ变 する 勉強する 勉強する 紹介する 紹介する くる 连用形 ます、 ます、たい 词尾 变同 行い段 假名 いみ+ いみ+ます いい わかり かえり 去掉词 去掉词尾る 终止形 连体形 同基本型 假定形 ば、れば 词尾 变成 同行え段 同行え 假名接ば 假名接ば よめ+ よめ+ば いえ わかれ かえれ 去掉词 去掉词尾 る接れば み ね あげ す +れば 命令形 词尾 变 成同行 え段 よめ いえ わかれ かえれ 去掉词 去掉词 尾る接 よ或ろ みよ ねよ あげよ しろ せよ こい 推量形+ 推量形+ う、よう 词尾 变同 行お段假 名 +う よも+ よも+う いお+ いお+う わかろ かえろ 去掉词 去掉词尾 る +よう み+よう ね+よう あげ+ あげ+よ う し+よう
②一段动词(上一段、下一段)(词尾的两个假名 一段动词(上一段、下一段)(词尾的两个假名 )( 最后一个一定为“ 中,最后一个一定为“る”,“る”前面的假名 一定在い段或え段上, 标日》的动2 一定在い段或え段上,即《标日》的动2) おき る おちる みる かぞえる やめる ③变格活用动词 する”和以“する”结尾的动词, ③1サ变动词 (“する”和以“する”结尾的动词, 标日》的动3 勉強する べんきょう) する( 即《标日》的动3) 勉強する(べんきょう) 運動(うんどう) 運動(うんどう)する 只有一个, ③2カ变动词 (只有一个,即“来る”,即《标日 的动3 》的动3) きます こない くれば こい こよう

日语中动词的分类

日语中动词的分类

动词的分类动词的分类主要有两种:1按活用变化规则分类(如下介绍);2以是否需要宾语分类(有自动词他动词之分)。

一、按活用变化规则分类,日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时,词干不变,只有词尾发生变化。

根据其形态和变化规律可分为如下四种:1五段活用动词;2一段活用动词(包括上一段活用动词和下一段活用动词);3サ行变格活用动词;4カ行变格活用动词。

(一)五段动词五段动词的词尾在う段。

五段动词又称为“一类动词”,简称“动1”。

即它的词尾可能为“う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。

例:読む(よむ)、终わる(おわる)、闻く(きく)注:帰る(かえる)、入る(はいる)、走る(はしる)、知る(しる)、切る(きる)等动词属于五段动词。

説明:如何区分五段动词:1、不以“る”结尾的动词,均为五段动词。

例:话す(はなす)、待つ(まつ)、死ぬ(しぬ)、読む(よむ)、笑う(わらう)、泳ぐ(およぐ)、等其中,“ぬ”为词尾的只有“死ぬ”一个词,所以任何语法书上也都使用此词。

2、以“る”结尾,但其前一个假名不在“い段”或“え段”上。

例:ある、眠る(ねむる)、怒る(おこる)。

3、以“る”结尾,其前一个假名在“い段”或“え段”上,但是这个假名在词干汉字内(ふりがな)。

这样的动词不多例:走る(はしる)、入る(はいる)、交る(まじる)、帰る(かえる)、滑る(すべる)、喋る(しゃべる)、焦る(あせる)等等。

(其中,交る(まじる)又可写为交じる(まじる)、混じる等,要引起注意。

)(二) 一段動詞一段动词词尾最后一个假名是“る”,“る”前的一个假名为“い”段或“え”段的假名。

“い”段假名的动词,即“上一段动词“;“え”段假名的动词,即“下一段动词”。

一段动词,又称为“二类动词”,简称“动2”。

例:寝る(ねる)起きる(おきる)食べる(たべる)勤める(つとめる)(三)サ変動詞サ变动词只有“する”这个词,但“する”可以和动词性名词(包括2个或2个以上的汉字,或者是动作性外来语名词)一起构成很多サ变复合词,称为三类动词,简称“动3”。

日语动词是怎么分类的,如何掌握日语动词使用

日语动词是怎么分类的,如何掌握日语动词使用

日语动词是怎么分类的,如何掌握日语动词使用展开全文本文目录------------------------------------------------------------------1.动词的学习顺序2.动词分类3.动词活用3.1未然形3.2过去3.3未然过去4.动词词干5.ます形6.总结--------------------------------------------------------------------------------------打算学习日语的人第一步死在了五十音上,第二步死在了动词分类上(不会变形,其实是不会分类),跨过这两道坎,一切都不是问题了。

而教材的编排方式恰恰是导致学习者一头雾水的罪魁祸首,一开始就讲ます形,这是错的,字典形才是基础。

1.动词的学习顺序字典形(基本形)未然过去式未然过去动词词干ます形其他变形(可能、被动、使役等)字典形就是动词的基本形式,比如食べる,最关键的动词分类也要从字典形来判断。

新标日最不好的一点就是用ます形来判断。

2.动词分类日语里的动词非常规律,都是以う段结尾。

判断依据以る结尾,如果る前面的假名不在い段或え段,那就是一类动词(五段),不要纠结名字,重要的是分清特征以る结尾,如果る前面的假名在い段或え段,大多数属于二类动词两个特殊动词する来る,称为三类动词不是以る结尾的动词都是一类动词举例分析食べるべ属于え段,所以是二类动词怒る(おこる)こ不属于い段或え段,所以是一类动词話す(はなす)不是以る结尾,是一类动词吐槽应试教育:看到第二条的“大多数”,一定有人问哪些不是二类动词,这就是典型的应试思维,“排除法”来搞定一切。

但语言的学习不该是这样,那些特殊的等你遇到了自然就知道了,那些常用的肯定会遇到。

3. 动词活用3.1未然一类动词分两种:以う结尾:う变わ,加ない其他:结尾变同行的あ段,加ない举例会う会わない行く行かない二类动词去る,加ない举例食べる食べない三类动词:する变成しないくる变こない 3.2过去形过去式是难点,但是慢慢来,每一个记住一个单词就好了。

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一、特征:所有动词原形的词尾都是五十音图中「う段」假名,具体来说,即「う、つ、る、ぬ、ぶ、む、く、ぐ、す」,共九个假名。

二、分类:
(一)根据是否带宾语可分为自动词和他动词。

1.自动词的一般句式:主语+が+自动词
例:ドアが開く。

2.他动词的一般句式:主语+が+宾语+を+他动词
例:先生がドアを開ける。

【相关】自他动词的分类技巧:
(1)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以“「あ段」假名+る”结尾,另一个动词以“「え段」假名+る”结尾。

那么一般来说,前者是自动词,后者是他动词。

伝わる/伝える→伝わる(自动词)伝える(他动词)
上がる/上げる→上がる(自动词)上げる(他动词)
集まる/集める→集まる(自动词)集める(他动词)
隔たる/隔てる→隔たる(自动词)隔てる(他动词)
(2)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以「る」结尾,另一个动词以「す」结尾。

那么一般来说,前者是自动词,后者是他动词。

乱れる/乱す→乱れる(自动词)乱す(他动词)
消える/消す→消える(自动词)消す(他动词)
【补充】大多数以「す」结尾的动词都是他动词,所以相应的另一个动词即使不是「る」结尾,也可以判断为自动词。

飛ぶ/飛ばす→飛ぶ(自动词)飛ばす(他动词)
驚く/驚かす→驚く(自动词)驚かす(他动词)
(3)若已知两个动词是一对自他动词,一个动词以「る」结尾,另一个动词以不是「す」的假名结尾(比如,以「う/つ/ぶ/く」等假名结尾)。

那么一般来说,前者是他动词,后者是自动词。

育つ/育てる→育つ(自动词)育てる(他动词)
並ぶ/並べる→並ぶ(自动词)並べる(他动词)
【补充】上述分类技巧存在一些反例,须引起注意。

預かる/預ける→預かる(他动词)預ける(他动词)
焼く/焼ける→焼く(他动词)焼ける(自动词)
(二)根据词形变化规律可分为五段动词、一段动词、サ变动词以及カ变动词。

【相关】分类技巧:
(1)不是「る」结尾的动词都是五段动词;
編む/選ぶ/歌う/抱く
(2)是「る」结尾的动词,分以下情形:
①如果是「~する」,即サ变动词;
②如果是「来る(くる)」,即カ变动词;
③如果倒数第二个假名落在「い」段或者「え」段的,即一段动词;
④其他的仍然是五段动词;
来る(カ变动词)
する/参加する/散歩する/説明する(サ变动词)
覚える/抱える/生きる/離れる(一段动词)
破る/掘る/去る/撮る(五段动词)
(3)存在一些特殊动词,貌似一段动词,实为五段动词。

需要个别记忆。

帰る/入る/喋る/走る
【补充】有的教材将动词按照词形变化规律分为1类动词、2类动词以及3类动词,其实质与五段动词、一段动词、サ变动词以及カ变动词并没有不同。

两种称呼的关系是:
1类动词→五段动词
2类动词→一段动词
3类动词→サ变/カ变
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。

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