小学英语词形变化总结
单词变形归纳总结
单词变形归纳总结英语单词的变形形式繁多，包括名词的单复数、动词的时态和语态、形容词的比较级和最高级等。
对于学习者来说，掌握这些变形形式是非常重要的，可以帮助提高英语的写作和口语表达能力。
本文将对常见的单词变形形式进行归纳总结，以帮助读者更好地掌握英语单词的变形规律。
1. 名词的单复数变形：- 大多数名词在词尾加-s来表示复数，如dogs、cats。
- 以-s、-sh、-ch、-x和-o结尾的名词，单数形式后加-es，如watches、bushes、boxes、potatoes。
- 以辅音字母加-y结尾的名词，变-y为-i，再加-es，如parties、berries。
- 以-f或-fe结尾的名词，变-f或-fe为-ves，如leaves、wives。
- 一些名词的复数形式不变，如sheep、deer。
2. 动词的时态和语态变形：- 一般现在时：动词原形，如play、go。
- 一般过去时：动词过去式，如played、went。
- 现在分词：动词原形+ing，如playing、going。
- 过去分词：动词过去式+ed，如played、gone。
- 现在完成时：have/has+过去分词，如have played、has gone。
- 被动语态：be+过去分词，如is played、was gone。
3. 形容词的比较级和最高级变形：- 一般比较级：在形容词后加-er，如bigger、happier。
- 一般最高级：在形容词后加-est，如biggest、happiest。
- 以字母e结尾的形容词，比较级和最高级直接加-r和-st，如nicer、oldest。
- 以辅音字母+y结尾的形容词，变-y为-i，再加-er和-est，如easier、funniest。
- 以重读闭音节结尾的单音节形容词和部分双音节形容词，双写末尾辅音字母，再加-er和-est，如bigger、wettest。
4. 副词的比较级和最高级变形：- 一般比较级：在副词后加-er，如faster、happier。
英语单词变形的总结归纳
英语单词变形的总结归纳英语单词变形是学习英语过程中的重要部分，它包括词形的变化、时态的变化以及语法形式的变化等。
在使用英语进行交流和写作时，正确地运用单词的各种变形形式，能够丰富表达，提升语言水平。
本文将对英语单词变形进行总结归纳，帮助读者更好地掌握这一知识点。
一、名词的变形1. 单数变复数：通常在名词末尾加-s或-es，有一些特殊的变化规则，如以y结尾的名词变复数时，将y变为i后再加-es，以-f或-fe结尾的名词将f或fe变为v后加-es。
2. 复数变单数：使用the + 单数形式表示复数，或者根据上下文进行判断和确定。
3. 可数名词与不可数名词：根据名词的特性来确定其可数性，可数名词有单数和复数的区别；而不可数名词则没有复数形式。
二、动词的变形1. 时态的变化：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
时态的变化与动词的原形、过去式以及过去分词形式有关。
2. 语态的变化：包括主动语态和被动语态的转换。
被动语态的构成是由be动词的各种时态形式与动词的过去分词形式构成。
3. 情态动词的变化：情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
它们可以表示能力、可能性、命令、推测、义务等不同的语气，在时态和语态上有一定的变化规律。
三、形容词和副词的变形1. 形容词的比较级与最高级：形容词的比较级和最高级是表达程度和顺序的重要方式。
规则的变形形式通常在形容词后加-er和-est，而不规则的变形形式则需要记忆。
2. 副词的比较级与最高级：副词的比较级和最高级的变化规律与形容词类似，但在一些副词中需要在前面加上more或most来表示比较级和最高级。
四、其他词类的变形1. 代词的变形：代词包括人称代词、指示代词、相对代词、疑问代词、不定代词等。
在不同的语境中，代词有着不同的变形形式，如格变化、数的变化、性别的变化等。
词形变化的四种情况和举例
词形变化的四种情况和举例
词形变化是英语中一个不容忽视的重要语法内容，它主要包括增加词尾字母、双写末尾字母、去除末尾不发音的字母以及变换字母位置等四种情况。
首先，增加词尾字母一种情况，这是最常见的情况，主要发生在动词和形容词上。
比如，动词加-ed，表示现在分词和过去式，比如help----helped, love----loved; 而加-ing，表示现在分词help ----helping, love----loving; 对于形容词来说，加-er,-est表示比较级和最高级，比如 tall-taller-tallest, fat-fatter-fattest。
其次，双写末尾字母也是一种比较常见的情况，这种情况主要总现在表示动词的现在分词。
比如：run ---- running, begin----beginning。
第三，去除末尾不发音的字母也是一种比较常见的情况，这种情况主要发生在动词和名词上。
比如：run ---- ran，去除了末尾的“n”；school ----schol，去除了末尾的“l”。
最后，变换字母位置也是一种比较常见的情况，这种情况主要发生在动词和名词上。
比如：drink----drank, thumb----thumbe。
总而言之，词形变化是英语学习中不可或缺的重要语法内容，大家要仔细学习，理解各种变化规则，正确掌握词形变化，以便运用到英语学习和应用中。
英语词形变化总结(带音标)
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副词的比较级/最高级 （所有单音节词及少数双音节词）
+er/est 读/
ห้องสมุดไป่ตู้
work-working eat-eating shout-shouting beat-beating sing-singing say-saying stay-staying 去 e+ing 不重复加 e 是为了保持 读音不变 come-coming
双写辅音字母+est 读/， 双写辅音 是保持读音不变
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-
swim-swimming shop-shopping
缺
多数双音 节及更多 音节的词
规则
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more/most+原型 carefully-more/most carefully beautifully-more/most beautifully difficultly-more/most difficultly
规则 以不发音 的字母 e 结尾 例词
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take-taking shake-shaking
规则 以字母 s、 x、 sh、 ch 结尾 例词
+es 读（加 es 主要是便于发 音） boss-bosses brush-brushes; box- boxes bench-benches
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规则 以辅音字 母+y 结 尾 例词
y→i+es 读，而含 y 的字母组 合则直接加 s, 读 baby-babies; body-bodies; hobby-hobbies day-days boy-boys
小学英语词形转换总结
小学英语词形转换总结第一篇：小学英语词形转换总结小学英语词形转换语法小结一、名词的复数（动词的第三人称单数形式）1、以s，x, ch, sh结尾的加es。
box—boxes, watch--watches2、以辅音加y结尾的去y变i加es。
strawberry—strawberries，3、以fe，f结尾的，把fe,f变成ve，加s。
knife—knives, wife—wives，4、一般情况加s。
boy—boys, chair--chairs5、特殊词 man—men , woman—women , foot—feet, tooth—teeth, people-people mouse—mice，二、动词变名词（直接加“er”,以字母“e”结尾的加“r”）1.teach—teacher，2.work—worker,3.swim—swimmer,4.drive—driver5.play—player6.speak—speaker7.write—writer8.run-runner三、动词变单三规律1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如：①stop－stops [s];make－makes [s]②read－reads [z];play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z];worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz];4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do －does [z]5、还有一个特殊变化需要我们特别记住: have的单三形式为has四、小学英语动词的现在分词变化规则1．一般在词尾加“-ing”help-helping2．以不发音e结尾的词，先去e，再加“-ing”例如：live-living3 以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加ing。
各种词形变化
一．名词变复数1.一般情况在词尾加s map maps, sea seas, girl girls, day days2.以x,s,ch,sh 结尾的名词后加es class classes, box boxes，watch watches, dish dishes3. 以f或fe结尾的词变f和fe为ves leaf leaves, knife knives, wife wives加s belief beliefs, chief chiefs, proof proofs, roof roofs, gulf gulfs4.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es party parties, family families, story stories5.以元音字母加y结尾的名词，加s toy toys, boy boys, day days, ray rays6.以辅音字母加o结尾的名词加es hero--heroes, potato--potatoes, tomato--tomatoes一些外来词，音译词加s piano---pianos，photo--photos，kilo--kilos，vedio--vedios 7以元音字母加o结尾的名词s radio---radios，bamboo---bamboos, zoo---zoos表示哪国人1.加s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans2.单复数同形Swiss瑞士人, Chinese, Japanese3.以man或woman结尾的改为men，women Englishmen, Frenchwomen合成名词1. 将主体名词变为复数son s–in-- law, looker s---on, passer s---by, storyteller s,2. 无主体名词时将最后一部分变为复数grown--ups，house--wives,3. 将两部分变为复数women singers, men servants通常作不可数名词的词information信息；advice忠告，建议；progress进步，进展；weather天气；fun乐趣，快乐；equipment设备；furniture家具；wealth财富；damage损坏；traffic交通，车辆及行人；baggage/luggage行李；work工作；homework家庭作业；housework家务；luck运气；cake蛋糕，news 新闻二．形容词变副词1.直接+ly free---freely; 注意：full---fully2. 以—le 结尾的形容词去e + yterrible —terribly ;possible—possibly ; comfortable--comfortably3.其它以e结尾的形容词直接+ly fortunate—fortunately；immediate—immediately注意：true—truly whole—wholy4.以辅音+y结尾的，去y 为i+ly happy—happily ；easy—easily ；angry—angrily注意：dry—dryly shy—shyly4. 以ic结尾的+ally energetic—energetically automatic—automatically scientific—scientifically basic—basically注意：public— publicly三．形容词，副词的比较级，最高级1 一般在形容词、副词后加上er表示比较级加上est表示最高级2 以不发音的e结尾的，只加上r表示比较级，加上st表示最高级。
动词词形变化规律
动词词形变化规律1. 第三人称单数（he/she/it等）- 一般情况下，动词后面直接加 -s。
例如：like - likes，play - plays。
- 以s、x、ch、sh、o结尾的动词，加 -es。
例如：go - goes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i，再加 -es。
例如：study - studies，carry - carries。
2. 其他人称（I/you/we/they）- 动词用原形。
例如：I like apples. You play football.1. 规则动词- 一般情况下，动词后面直接加 -ed。
例如：look - looked，play - played。
- 以e结尾的动词，直接加 -d。
例如：live - lived，like - liked。
- 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ed。
例如：stop - stopped，plan - planned。
- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i，再加 -ed。
例如：study - studied，cry - cried。
2. 不规则动词- 不规则动词的过去式需要单独记忆。
例如：am/is - was，are - were，go - went，come - came等。
1. 结构为be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
2. 动词 -ing形式的构成- 一般情况下，直接在动词后面加 -ing。
例如：read - reading，play - playing。
- 以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加 -ing。
例如：write - writing，make - making。
- 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ing。
例如：run - running，swim - swimming。
六年级英语词形变化规则
pep小学六年级英语词形变化规则一、名词复数规则1．一般情况下，加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s.O. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,. tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping四、动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, fly-flew, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat五、比较级的规则⑴一般在词尾加er ；⑵以字母e 结尾，加r ；⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
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姓名：_________________ 签字：______________
一、本学期动词过去式训练，写出下列动词的过去式：
win→watch→wash→
clean→play→visit→
do→cook→go→
read→study→fly→
return→swim→jump→
sing→dance-→eat→
take→climb→have→
buy→row→see→
leave→get→ am, is→
二、写出下列动词的现在分词：
fish →wash→do→go→
swim→play→write→make→
三、写出下列形容词的比较级：
tall→ funny→ old→ strong→
young→ big→ small→ thin→
heavy→ short→ busy→ good→
四、写出下列形容词的反义词。
tall→ young→ big→
strong→ long→
五、按要求写出单词。
good（比较级）→ studied（原形）→ do（过去式）→ swimming(原形) →
foot(复数)→
本学期所学词形的变化
一、动词变成现在分词（即动词-ing形式）
1、一般情况在动词末尾直接加ing.
例如：g o→going fly→flying play→playing
2、以不发音的字母e 结尾的动词，去e 再加 ing.
例如： make→making write→writing
3、词尾需双写的有（双写最后一个字母再加ing）
run→running swim→swimming shop→shopping sit→sitting
一、动词变过去式规则变化的方法：
1、一般情况下在动词末尾加-ed.
例如：cook →cooked watch→watched watch→watched
2、以辅音字母加y 结尾的，变y为i 再加 ed .例如： study→studied 本学期所学动词过去式不规则变化的有：
win→ won do→ did go→ went read→ read
fly→ flew swim→ swam sing→ sang eat→ ate
take→ took have→ had buy→ bought see→ saw leave→ left get→ got
一、形容词变比较级方法：1、一般情况在形容词末尾加er.
例如： tall→ taller short→ shorter old→ older
2、需双写最后一个字母再加er 的有：
big→ bigger thin→ thinner fat→ fatter(更胖的)
3、以辅音字母加y 结尾的，变y 为i 再加er
funny→ funnier heavy→ heavier
4、不规则变化的比较级：good ( 好的)→better（更好的）。