学生到职业人的转变ppt课件

学习知识文化、投 资
消费者、被保护者
创造财富、经营 创造者、保护者
社会环境 学校，较单纯
社会、企业，复杂
社 交 圈 同学、老师，利益 同事、领导、朋友，利益
关联少、冲突少
关联多、复杂、冲突多
角色评价 学习成绩、单纯
工作业绩、体现综合能力
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以下疑问/想法你是否也有(过)？
都有哪些岗位，各个岗位都是做什么 的，各种业务都是怎么运作的？
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主动做事，从小事做起
主动做事，主动沟通：活儿在眼里！ “我一个大学毕业生怎么干这个活儿？” 多做小事少说大话！ 摒弃怀才不遇的心态！ 莫当天和尚撞天钟（没有目标，没有危机感）。 天下大事必作于细，天下难事必作于易。--老子
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搞清楚你的位置
搞清楚你的岗位在整个业务流程上的位置； 弄明白你的工作对整个业务链条的影响。 途径： 业务服务方案 运作流程 相关制度及要求 领导、同事
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|培训目录
1 学校与企业，学生与员工的区别
2 从学生到员工转换的内容及途径
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初进入公司应该注意的几个问题
4 分享和讨论
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蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开 了一个小口，有一个人正 好看到这一幕，他一直在 观察着，蝴蝶在艰难地将 身体从那个小口中一点点 地挣扎出来，几个小时过 去了……
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蝴蝶的启示
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命运的转变
思想决定行为 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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|培训目录
1 学校与企业，学生与员工的区别
2 从学生到员工转换的内容及途径
3
初进入公司应该注意的几个问题
4 分享和讨论
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尽快了解公司的文化氛围
途径： 培训、与领导同事交流； ……………..
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搞明白你在为谁工作 我们你是为在了为自谁己工而作工？作！
一个能控制住不良情绪的人，比一个能 接拿完下后一，座将城自池己的的人消更极强大情。绪水表深达则出流来缓，，让语下 一迟位则同人学贵接。。
莫抱怨，抱怨受伤最深的永远是你自己！
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培养应对挫折的能力
鄂鱼的故事 心理学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些 小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始， 鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，一次、两次、三次、四 次，多次进攻无望后，它不再进攻。这时，拿开挡板，鳄 鱼依然不动。它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下 游来游去，放弃了所有的努力，活活饿死。
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善于倾听、适时表现
多听多学，少说话多做事，勿轻易下定论。 宣传自己：让别人让领导认识你： 当有问题的时候顶上去 学会思考并和领导交流 在知识平台分享你的工作成果和总结
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小故事
一个刚大学毕业的学生，由于经验不足，能力欠缺，在工作中出 现了失误，受到上级的严厉批评，他很不开心，没心思工作。
有人问他：“你为什么不开心？” 他说：“经理骂我了。” 又问：“你是不是工作没做好？” 答：“即便工作没做好，他也不应该对我这样态度恶劣，我长这么 大，我爸、我妈都没对我大声喊过！” 问：“那你希望怎么样？” 答：“我希望我下次再犯错时，
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蝴蝶的启示
在生命中需要自己奋 斗乃至挣扎，要不得别人 的帮助。
如果生命中没有障碍， 我们就会很脆弱，我们就 不会强健，我们将永远不 能飞翔…… 你准备好承受像蝴蝶破茧一样痛苦的挣扎、奋斗了么？
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Let There Be NEW Lighting
Thank You！
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感悟：你受得了何种委屈，决定你能成为何种人！
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控制自己的情绪、莫抱怨
游戏人：愤情怒绪的大那挪一移个瞬间，智商是零，过一 分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自 将己你情的绪消，极用嘴情伤绪害大人声，的是宣最泄愚出蠢来的，一（种当行___为,我。 感我到们_的__不,）自由，通常是因为来自内心的不良 下情一绪位左同右事了将我自们己。处在积极情绪状态时的行 为接下去（我会______，）
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蝴蝶的启示
然而，这一刻始终没有出现！ 实际上，这只蝴蝶在余下的 时间都及其可怜的带着萎缩的身 子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远 也没能飞起来……
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蝴蝶的启示
这个好心好意的人并 不知道，蝶从茧上的小 口挣扎而出，这是上天的 安排，要通过这一挤压过 程将体液从身体挤压到翅 膀，这样它才能在脱茧而 出后展翅飞翔……
2 从学生到员工转换的内容及途径
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初进入公司应该注意的几个问题
4 分享和讨论
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学校和企业的区别
社会责任 角色评价
学校
企业
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、提供
社会投资者；
就业、创造财富（盈利）；
提供多少高素质的人才；产税品收和。服务质量、职工收入、
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学生和员工的区别
学生
员工
人生任务 社会角色
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做问题的解决者
老鼠开会，商讨怎样才能不被猫 抓住，其中有一只老鼠提议，在猫的脖子 上挂个铃铛，全体老鼠欢声雷动。”这主 意太好了“但有老鼠问怎样才能将铃铛挂 到猫的脖子上时，全场顿时鸦雀无声，这 个问题说明光提问题没有多大价值。
做问题的解决者，非问题的挑剔者！
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建立良好的人际关系
孟子有言 使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有 别，长幼有序，朋友有信。
评我，我很不开心。但是我下次一定把事情做好，让领导挑不出毛病。” 在公司要受得了委屈！
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要受得了委屈
小故事 弟子问：师父您有时候打人骂人，有时又对人又彬彬有 礼，这里面有什么玄机吗？ 师父说：对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待 他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂； 对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小， 只配用世俗的礼节对他。
接下来，蝴蝶似乎没 有任何进展了。
看样子它似乎已经竭 尽全力，不能再前进一步 了……
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蝴蝶的启示
这个人实在看得心疼，决定帮助 一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼 翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩，身体很小， 翅膀紧紧地贴着身体……
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蝴蝶的启示
他接着观察，期待着 在某一时刻，蝴蝶的翅膀 会打开并伸展起来，足以 支撑它的身体，成为一只 健康美丽的蝴蝶……
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初进入公司应该注意的几个问题
4 分享和讨论
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思想（心态）的转变
从“要”的心态转变为 “给”的心态； 从宏大“人生理想”向现实“职业理想” 从”单纯”向复杂的”人际关系”转换； 从”浮躁的心态”向逐步”理性化”转换； 从”被动等待”向”积极主动”转变； 从”寻找借口”向”承担责任”转变。
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分组讨论
Let There Be NEW Lighting
主讲人：王东
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引子
小故事
洞房花烛夜，当新郎兴奋的解开新娘的盖头，羞答答的新娘正低 头看着地上，忽视间掩口而笑，并一手指地“看，看，有老鼠在吃你 家的大米。”
第二天早上，新郎还在酣睡，新娘起的床来，一声怒喝：“该死 的老鼠！敢来偷吃我家的大米！”“嗖”的一声一只鞋子飞过去了……
思考
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学会感恩
➢ 感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志； ➢ 感谢欺骗你的人，因为他增进了你的见识； ➢ 感谢遗弃你的人，因为他教导了你应自立； ➢ 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力； ➢ 感谢斥责你的人，因为他助长了你的智慧； ➢ 感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； ➢ 感谢父母给了你生命和无私的爱； ➢ 感谢老师给了你知识和看世界的眼睛； ➢ 感谢朋友给了你友谊和支持； ➢ 感谢安得给了你展示自己能力的平台； ➢ 感谢周围所有的人给了你与他人交流勾通时的快乐； ➢ 感谢生活所给予你的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
他的态度能好点儿！”
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故事背后的思考
这位员工说的话意味着： 1．我出错是难免的； 2．我以后还会出错； 3．我再出错时，要改的是经理，不是我。他应该提高管理艺术。 试问如果这位大学生有这样的想法，下次再做同样的工作、重 复同样的错误，上级对他的态度会好一些，还是会更严厉一些呢？ 职场人士正确的说法应该是：“我今天工作出错了，上级严厉地批
头天夜里和第二天早上新娘对待“老鼠吃米”的态度哪里不同？
头天夜里
第二天早上
“你家”
“我家”
掩口而笑
一声怒喝
转眼到公司已半个月了，你的心“过门”了么？
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1 学校与企业，学生与员工的区别 2 从学生到员工转换的内容及途径 3 初进入公司应该注意的几个问题 4 分享和讨论
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|培训目录
1 学校与企业，学生与员工的区别
在学校 迟到、早退、旷课 在教室、机房打闹
宅男宅女、屌丝 在禁烟区吸烟，在椅背上作画
做事随意，无目标无计划
…………
在职场 要有时间观念 懂得商务礼仪 进行有效沟通 恪守职业道德
事分轻重缓急 …………………
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习惯的转变
高效能人士的七个习惯 积极主动——别 指 望 谁 能 推 着 你 走 以终为始——忠诚于自己的人生计划 要事第一——选 择 不 做 什 么 很 难 双赢思维——远 离 角 斗 场 的 时 代 知彼解己——换 位 思 考 的 沟 通 统合综效——1 + 1 可 以 大 于 2 不断更新——过 身 心 平 衡 的 生 活
工资是自己给自己发的！
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要有自信
新员工入职日记1 今天是我上班的第三天，可是我已经没有了对工作的 憧憬和热情，取而代之的是忐忑不安和自卑。因为作为一 个办公室新人，我发现自己原来是个白痴，什么都不懂， 什么都要别人教，而且有些很简单的问题，别人已经说了 几遍了，可我就是记不住，问多了又不好意思再问，这种 情景让我很尴尬，心里真的真的很自卑啊......觉得作为一个 职场新人的感觉真的很不好受.......