中小学校艺术教育工作自评及发展年度报表
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联
单位
系
（盖
电
章）
话
：
：
序学 号校
类 别
1
项 目 类学 别校
数 （
所 ）
每周艺术课程（30分）
艺术活动（20分）
艺
音乐老师
班 级 数 量
学
生 数音 量乐
课
时
美 术 课 时
综 合 艺 术 课 时
艺 术 课 时
地 方 / 学 校
是 否 开 齐 开 足
自 评 得 分
自 评 得 分
（间）
应实缺 配有额
（间）
其艺 它术
（艺 场
间术 馆
应 实 缺 ）活 （
配 有 额 动个
室）
（万元）
有特色 展测评
场 馆 面 积
是
自
评
资配 得
否
金备 缺达
分
是
否
自 评 得 分
是
否
测 （评 %覆 ）盖
面
学 生 数
额标
占 比 （
% ）
学 生 数
占 比 （
% ）
学 生 数
占 比 （
% ）
学 生 数
学校 每年 开展 艺术 节场
次 （次/ 年）
学校 每周 开展 活动 频次 （次/ 周）
艺 术 社 团 数 量
)
术 活 （动 %学 生 参 与
自 评 得 分
应实缺兼 配有额职 教教教教 师师师师 数数数数
生 师 比
面
艺术教师（20分） 美术老师
周
应 配
实 有
缺 额
兼 职
生
课 时 数
教 师 数
教 师 数
专用
艺
级
占 自 专 兼 专 兼 教室 器 艺 术 得
比 （
%
评 职 职 职 职 /艺 材 术
得 分
音 乐
音 乐
美 术
美 术
术场 馆建 设支
支教 出育
）
出
活 动 支 出
分
总 和
优 秀
良 好
合 格
不 合 格
2
3 4
5 6
7
8 地方艺术课程名称： 学生艺术社团项目名称： 校园文化艺术环境基本情况 其他艺术活动室或艺术场馆名称： 学校艺术教育特色发展成果：
教 师 数
教 师 数
师 比
条件保障（20分）
特色发展 （10分）Leabharlann 艺术素质测评（加分项目10分）
教研员
艺术教育经费 支出情况（万元）
自评复评结果
音乐专用教室 美术专用教室
器材配备达标 是否具 是否开
优秀等级 良好等级 合格等级 不合格等级
等
周 课 时 数
上参 上荣 培加 表获 训县 彰县 人级 人级 数以 数以
类别 存在的 主要问题
改进措施
艺术课程
艺术活动
艺术教师
条件保障
特色发展
学生艺术素质测评
中小学校艺术教育工作自评报表(附表)
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年
；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀%、良好%、合格%、不合格%
自评结果
总分；等级
填报人：联系电话：填报日期：年月日
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：课时/周；
美术：课时/周；
综合艺术：课时/周；
地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师总数：人（含专职人、兼职人），其中：音乐人、
美术人、其他人；
艺术教师生师比：；
艺术教师平均周课时：课时/周；
艺术教师缺额数：人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：
人
，
条件保障
（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室：个，其中：音乐个、美术个、其他个（列出名称）；
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
省（区、市）市
中小学艺术教育工作自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：____________ 联系电话： ___________________
学校类别："□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中;
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个;初中 ______________ 个；高中 ______ 个
在校学生总数：小学118 人; 初中—人；高中—人
专任教师总数：小学24 人；初中_人；高中_人
填报人：联系电话：填报日期：2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
中学艺术教育年度发展报告、自评报告(最新分享)
中学艺术教育年度发展报告、自评报告（最新分享）1 .中学艺术教育年度发展报告本年我校的艺术工作本着牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，将''面向全体、关注爱好、鼓励特长”的课程理念深深植根于学校课程中。
现根据县教育局关于学校艺术工作要求，学校艺术工作评价体系的要求，坚持实事求是的原则，结合学校实际，严格自查，总结一年来学校艺术工作成效，现将一年来的艺术工作报告如下：一、学校基本情况我校现有*个教学班，在校学生*人，有专职美术教师*名，音乐教师*人。
学校建有*间美术书法教室，*间美术器材室，*间音乐教室，*间舞蹈室，*间器乐室，*间音乐器材室。
每个班级内均配有美术绘画作品展示墙。
器材包含书法、国画、素描、水彩、剪纸、泥塑、版画纸工工具等各项美术器材。
音乐器材是有各种音乐器材和服装，硬件设施基本完善。
我校以《学校艺术工作条例》为指导，认真贯彻艺术课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。
学校坚持面向全体学生，为学生搭建个性化平台的理念，开设丰富多彩的艺术活动，促进其健康多元快乐发展。
二、艺术课程按国家颁布的课程计划要求，六七八九年级每周每班一节美术课，每周一节音乐课，每周两节课的美育浸润计划。
强化安全管理，坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关艺术课时的规定，开足课时，定时按课程表上课，上好每节美术音乐课，教师不得以任何理由挤占美术课时。
不断规范课堂,深化教学改革，不断提高教学质量，每学期主管校领导参与美术音乐教研活动和听评课节数不少于6节。
并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题。
在教学中，教师从学生的兴趣爱好为出发点，特长美术学生进行单独个性化辅导。
三、艺术教育管理上级主管部门为我们的艺术教育提供强大内驱力。
因此我们紧抓每次机遇，举全校之力，自下而上开展活动，通过选拔，激发各班的积极性。
中小学艺术教育工作自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：√□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学 118 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 24 人；初中人；高中人
填报人：联系电话：填报日期： 2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
学校2023艺术教育发展年度报告三篇模板
学校艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主导，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设我校按照国家课程标准，开足开全开好学校艺术课程, 我校共有42个教学班，学生1720人。
艺术专任教师12人，每周每班开设音乐课2节，美术课2节、书法课1节。
学校现有音乐教室4个，舞蹈室1个，书法教室2个和美术教室3个。
二、艺术教师配备我校共配备专职艺术教师12人，其中包含音乐教师6 人；美术教师6人。
老师们专业素养较好，积极参加各级培训学习，参加县级以上培训人数为30人次。
三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。
但因经费紧张，没有能力添置足量的艺术教学器材，艺术专用教室配备不达标，各项设施和设备还有待加强。
虽然教育经费非常紧缺，但仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。
只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、国画社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐艺术社团，而且以“五定” （定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周至少开展一次活动。
XX小学艺术教育工作自评报告和艺术教育发展年度报告
XX县第三实验小学艺术教育工作自评报告多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育在发展中逐渐完善。
一、全面落实学校办学理念我们把实施美德教育，作为学校发展的目标，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。
学校以和美教育思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进,艺术活动的开展。
我校实施教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美艺术教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。
二、将普及与提高相结合美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。
学校开展兴趣活动，成立学校的美术、太极拳、合唱社团、书法社团、竹笛，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。
学校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
三、强有力的保障措施为了落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作,我校对已成立的艺术教育工作领导小组又进行了充实。
为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等艺术教育活动的需要。
学校以美德教育为特色课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。
为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每个学年都会举办一次校园艺术节，开展丰富多样的活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
小学年度艺术教育发展自评报告
XXXX小学年度艺术教育发展自评报告XXXX小学以"开启每个孩子的智慧人生”为办学理念,以“培养健康乐学的智慧少年”为培养目标，遵循"从一做起，叩问一流”的学校精神，秉持艺术教学与其他学科教学并重的办学理念，旨在提高学生艺术素质，陶冶学生审美情操。
一、完善艺术课程建设丰富的艺术课程学习内容，是学生获取艺术营养、提高艺术修养的必要手段。
因此，学校在艺术课程设置与内容上认真规划，不断完善课程体系，让艺术课程促进学生的个性发展。
1开齐开全国家课程。
我校严格执行课程计划，按国家要求开齐开足音乐、美术课。
每班音乐课、美术课每周2课时，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，教师按照课程标准和教材内容进行教学，并根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现了课程标准规定的教育目标。
2∙积极开发校本课程。
学校根据教师的特长以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程。
合唱、舞蹈、古筝、陶艺、丙烯、国画、儿童画、鲁派内画、书法等社团每周坚持训练，拓宽了学生的学习内容，提高了学生的审美情趣的同时也完善了学生的艺术个性，使得学校的艺术课程建设逐步走向深入，形成了学校一道亮丽的风景线。
二'精细艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，加强了对艺术教育的统筹规划和领导，注重艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
（一）完善制度，强化管理为了真正落实好学校艺术教育工作，学校成立了领导监督小组，加强艺术教育工作管理和队伍建设，使艺术教育工作有序开展。
学校成立了由校长任组长分管校长具体负责的艺术教育工作委员会，成立了由分管领导、课程部主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。
形成由校长室、课程部、艺术教研组、艺术教师四级管理框架。
（二）抓好常规，规范管理艺术教育常规工作是学校常抓不懈的重要工作。
学校艺术工作每项工作由专人负责。
每个学期初都会规划制定艺术教育工作计划，每学期期中、期末对艺术教育工作进行总结和评价。
小学学校艺术教育工作自评报告
XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。
过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。
学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
中小学艺术教育发展年度报告及自评报表
(加分10分)
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年
15
10
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)
100
本学年学生艺术素质测评结果
成绩
上学期
下学期
优秀(%)
95
96.5
良好(%)
4.1
4.2
合格(%)
0
0
不合格(%)
0.05
0.05
自评结果
总分
音乐教室2个 美术教室2个
艺术场馆(个)
0
面积(㎡)
列出艺术场馆名称
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材
是
特色发展
(10分)
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
改进措施
艺术活动
(20分)
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
学校开展艺术节等活动场次(场/年)
109
等级
优秀
填报人:
联系电话:
15864003235
填报日期:
2022-07-07
列举学校艺术教育特色发展成果
学校聘请非物质文化遗产——加鼓通传承人到校指导授课。成立学校加古通表演队，参加县运动会开幕式、舞蹈比赛、文化交流等活动，获得社会各界的一致好评。
小学美育评价自评结果和年度发展报告
小学美育评价自评结果和年度发展报告艺术教育工作自评结果学校积极实施素质教育，注重德智体美劳全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育在发展中逐渐完善。
一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。
组织教师学习，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。
二、师资队伍建设。
学校有两名音乐教师，两名美术教师，两名体育教师。
三、形成制度，保证实施。
（一）课程设置1-2年级每周4节体育课、2节音乐课、2节美术课，3-4年级每周3体育课、2节音乐课、2节美术课。
开足开全课程。
（二）条件保障学校设有专用教室和设备，并且不断在艺术教学方面增添必要的器材。
（三）特色发展及学生艺术素质测评学校书画墙为学生书画专栏。
定期更换，为学生开辟一个显示的舞台，定期评出优秀作品，方便学生的交流、观摩，以扩大学校艺术教育的宣传力度，从而促进艺术教育氛围进一步形成。
艺术教育发展年度报告加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。
艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
我校艺术教育工作的开展，在发展中逐渐完善。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校目前有141学生，教职工16人，开设6个教学班，艺术学科功能室齐全。
按照课程计划开设艺术课程的要求，尽最大努力配备了艺术教师，现有艺术专职教师2名，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
艺术教师能够认真参加县和学校组织的各种形式的业务培训。