教师环保知识调查问卷
幼儿园环保意识测评：儿童环境保护意识调查问卷
序一、引言在当今社会，环境保护已经成为了全球性的议题，人们更加关注环境的可持续发展和保护。
而幼儿园作为儿童教育的起点，对于培养孩子们的环保意识至关重要。
本文将以幼儿园环保意识测评为主题，深入探讨儿童环境保护意识调查问卷的设计、实施和分析，以期为幼儿园环保教育提供一定的参考和借鉴。
二、问卷设计1. 目的- 问卷的目的是什么？主要想了解儿童对环保的认识、态度和行为习惯。
2. 题目设置- 问卷涵盖哪些方面的问题？是否包括了环境保护的基本概念、日常生活中的环保行为等内容？3. 语言表达- 问卷的语言是否简单易懂？是否适合目标受众的理解能力？4. 图文配比- 是否运用了图片、图表等形式辅助表达？是否能够吸引儿童的注意力？三、问卷实施1.对象选择- 对象选择采用了何种方法？是否包括了各种社会背景的儿童？2.实施过程- 在幼儿园进行问卷调查的具体流程是怎样的？是否有老师的配合参与？3.数据收集- 采集到了哪些数据？数据的真实性和可信度如何？四、结果分析1.数据整理- 对数据进行了何种整理和分类？是否涵盖了各种关键的环保意识指标？2.数据分析- 通过数据分析找出了哪些问题和结论？儿童的环保意识发展存在哪些特点和规律？五、个人观点和理解在教育幼儿园儿童环保意识时，我认为应当注重培养孩子们的环境责任感和行动能力。
除了传授环保知识外，还应当鼓励他们在日常生活中实践环保行为，让环保理念深入骨髓。
而此次问卷调查结果的分析，也应当为我们提供了一定的参考和启示，以更好地进行环保教育。
六、总结通过本次问卷调查，我们得以深入了解了儿童的环保意识现状及特点，并从中发现了一些问题和规律。
希望未来在幼儿园的环保教育中，能够更好地运用这些数据和结论，为孩子们的环保意识培养提供更加有效的参考和指导。
幼儿园环保意识测评及儿童环境保护意识调查问卷，对于儿童环保教育具有重要的意义。
希望本文的分析和观点能够为相关工作者和家长在幼儿园环保教育中提供一定的帮助和借鉴。
幼儿园种树调查问卷模板
尊敬的家长和老师们：您好！为了丰富幼儿园的绿化环境，提升孩子们亲近自然、爱护环境的教育意识，我们计划在幼儿园内开展种树活动。
为了更好地策划和组织此次活动，我们特设计了以下调查问卷，请您根据实际情况填写。
您的宝贵意见将对我们活动的开展起到重要的指导作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的联系方式：（）3. 您的孩子在幼儿园的班级：（）二、家长意见1. 您是否支持幼儿园开展种树活动？（）A. 支持B. 不支持C. 不确定2. 您认为幼儿园种树活动对孩子们有哪些积极影响？（）A. 增强环保意识B. 提高动手能力C. 培养责任感D. 以上都是3. 您希望幼儿园在种树活动中如何安排孩子的参与？（）A. 亲子种植活动B. 小组合作种植C. 个人种植任务D. 其他（请说明）4. 您认为幼儿园在种树活动中需要准备哪些物资？（）A. 种子、树苗B. 水壶、园艺工具C. 标识牌、防护服D. 以上都是5. 您是否愿意参与幼儿园种树活动？（）A. 愿意B. 不愿意C. 看情况三、教师意见1. 您认为幼儿园开展种树活动对孩子们的教育意义有哪些？（）A. 环保教育B. 团队合作教育C. 劳动教育D. 以上都是2. 您认为幼儿园在种树活动中应该如何引导孩子们？（）A. 传授种植知识B. 培养观察力C. 强调责任心D. 以上都是3. 您认为幼儿园在种树活动中需要哪些支持和帮助？（）A. 家长配合B. 社区资源C. 专业指导D. 以上都是4. 您认为幼儿园在种树活动中应该注意哪些事项？（）A. 安全教育B. 环保意识C. 树苗选择D. 以上都是四、其他建议请您在此处提出对幼儿园种树活动的其他建议或意见：（）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地开展幼儿园种树活动，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
再次感谢您的支持与配合！幼儿园种树活动筹备组[填写日期]。
科普课程教师调查问卷模板
尊敬的科普课程教师：您好！为了更好地了解科普课程的教学现状、教师需求以及教学效果，我们特此开展本次调查。
您的宝贵意见将对我国科普教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：（）A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您目前所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中等专业学校E. 高等院校4. 您所教授的科普课程是：（）A. 科学知识普及B. 技术创新教育C. 环境保护教育D. 其他（请说明：__________）5. 您从事科普教育工作的年限是：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 10年以上二、科普课程教学现状1. 您认为目前科普课程的教学环境如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您认为目前科普课程的教学资源如何？（）A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较匮乏E. 非常匮乏3. 您认为目前科普课程的教学方法如何？（）A. 非常有效B. 较有效C. 一般D. 较无效E. 非常无效4. 您认为目前科普课程的教学评价方式如何？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理三、教师需求1. 您认为在科普课程教学中，教师最需要哪些方面的培训？（）A. 教学方法B. 教学资源C. 教学评价D. 教学技能E. 其他（请说明：__________）2. 您认为在科普课程教学中，教师最需要哪些方面的支持？（）A. 学校领导支持B. 同行交流C. 教学经费D. 教学设备E. 其他（请说明：__________）四、教学效果1. 您认为您的科普课程教学效果如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您认为学生在您的科普课程中获得了哪些方面的提升？（）A. 科学素养B. 创新能力C. 环保意识D. 其他（请说明：__________）3. 您认为在今后的科普课程教学中，您还需要关注哪些方面？（）A. 教学方法创新B. 教学资源整合C. 教学评价改革D. 其他（请说明：__________）再次感谢您的参与与支持！祝您工作顺利！[问卷结束]注：请在括号内选择最符合您情况的。
关于环保的调查报告（精选9篇）
关于环保的调查报告（精选9篇）关于环保的调查报告一、什么是调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
二、关于环保的调查报告（精选9篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们有必要仔细地调查清楚，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的关于环保的调查报告（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
环保的调查报告1为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿色星火环保协会制作了一份环保调查问卷，对教师进行抽查问卷。
共发30份，收回30份，有效问卷30份。
一、问卷形式及资料(一)题量：共20道；(二)题型：选取题；(三)题目资料：环保意识调查、环保知识调查、环保行为(节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为)调查三个方面。
(四)评分标准a选项10分、b选项8分、c选项6分，满分200分。
分数超过170分，说明十分关心环境，有十分强的环境意识，对环保知识十分了解；如果分在150-170分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在130-150之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在130分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、调查对象xxx国语学校高中部共30名教师。
三、调查时间20xx年12月15-17日四、调查地点教师办公室五、调查结果(一)选项分布(附件三：环保问卷调查统计表)(二)反映的问题(附件三：环保问卷调查统计总表)1、环保意识方面(18、20题)对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，教师选取愿意；对于我校师生的环保意识：83、3%的教师认为不是很强，13%的教师认为差。
2、环保知识方面(6、7题)对于把环境保护知识融入到课堂教学：33、3%的教师选取经常，83.3%%的教师偶尔把环保知识融入到课堂教学中；83.3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；3、环保行为方面(1)节能、回收行为调查(1、2、3、4、9、11、12、19题)：上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处理废电池的节能、回收行为进行调查;对于在关掉电脑主机后关显示器(节能)：33.3%的教师经常33.3%的教师偶尔会33.3%的教师不关;对于在洗手间洗手时主动半开水龙头(节能)：50%的教师会，43.3%的教师一般会;对于对用过的水进行再次利用(节能)：60%的教师不经常;对于双面使用纸张(节能)：53.3%的教师经常会；36.7%的教师偶尔会;对于在学校就餐时的餐具选取(节能)：63.3%的教师选取使用消毒餐具;对于少使用私家车的问题(节能)：40%的教师虽然有车，但能不开就不开；36.7%地教师偶尔会为了环保而不开车;对于处理旧电池的问题(回收)：60%的教师会放进专门回收箱，30%的教师直接扔入垃圾桶。
环保调查问卷
环保调查问卷
班级_________ 学生姓名________
请根据自己的生活经验，选择相应的答案在相应的位置打“√”
1、您认为当前国内的环境破坏程度如何？非常严重一般较轻
2、您的环保意识如何？很强一般几乎没有
3、您对生活垃圾如何处理？投入垃圾箱随手扔掉
4、您的房间多长时间打扫一次？半天一天两天看情况6、您对废电池了解多少？很清楚知道一些知之甚少
8、您怎样处理废电池？回收利用扔进垃圾箱随手扔掉
9、您购买电池的频率如何？一般不买有时买经常买
10、您认为废电池的回收是否必要？非常必要无所谓每必要
11、您能否有效的进行废物利用？能不能
12、您使用一次性饭盒的频率如何？从来不买尽可能不用经常用
13、如果同时有发泡餐具和纸制餐具，纸制的较贵，您使用那种？发泡纸制
14、您认为目前身边危害最大是那种污染？噪音空气水源意识
15、您的房间无人时是否熄灯？熄灯不熄灯不一定
16、您出去愿意骑自行车乘公交打的开车
17、您对目前缺水的情况了解多少？非常清楚知道一些闻所未闻
18、您会主动关水龙头吗？不是偶尔经常
19、您开展或参加过环保活动吗？有过没有
20、您认为环保重要吗？不是很重要一般。
2024年环保问卷调查总结（三篇）
2024年环保问卷调查总结____年环保问卷调查总结一、引言在现代社会中，环境保护已经成为人们越来越关注的话题。
为了了解公众对环境保护的认知和态度，我们于____年进行了一项环保问卷调查。
通过这次调查，我们希望能够了解公众对环保的关注程度，以及具体的环保行为和意识。
调查共收集到了1000份有效问卷，下面是对调查结果的总结和分析。
二、调查结果总结1.关注程度：调查结果显示，调查对象对环保问题的关注程度较高。
有80%的受访者表示非常关注环境问题，20%的受访者表示比较关注环境问题。
这表明大多数人已经认识到了环境问题的严重性，意识到了环境保护的重要性。
2.认知水平：在环境问题的认知水平上，调查结果显示，大部分受访者对环境问题的认知还是比较欠缺的。
有60%的受访者表示对环境问题的认知程度一般，30%的受访者表示对环境问题的认知程度较低，只有10%的受访者对环境问题的认知程度较好。
这表明我们还需要加强对环境问题的普及教育工作，提高公众对环境问题的认知。
3.环保行为：在环保行为方面，调查结果显示，大部分受访者在日常生活中进行了一些环保行为，但还有一部分受访者没有养成良好的环保习惯。
有60%的受访者表示在日常生活中会节约用水、节约用电等，30%的受访者并没有采取任何环保行为，只有10%的受访者表示在日常生活中会进行垃圾分类、植树造林等具体的环保行动。
这表明需要加强对公众环保行为的引导，并提倡更多的具体环保行动。
4.意识觉醒：问卷调查还发现了一个令人鼓舞的结果，即有60%的受访者表示对环境问题的意识正在觉醒。
他们愿意通过改变自己的生活方式来保护环境，并且愿意主动参与到环保活动中。
这表明公众对环保问题的意识正在逐渐提高，我们需要继续加强对公众环保意识的培养，使更多的人主动参与到环保行动中。
三、调查结果分析根据以上总结的调查结果，我们可以得出以下几个结论：1.公众对环保问题的关注程度较高，意识到了环境保护的重要性。
家长环保意识调查问卷
家长环保意识调查问卷班级家长姓名尊敬的家长：您好！为了更有效、更有针对性的开展我园各项环保活动，不断提高我们的教学能力和办园水平，更好地教育您的孩子，我们真诚的感谢您的参与，为此特设计此问卷。
请与您的孩子一起完成此答卷。
谢谢参与！1、您认为从小形成环保意识，培养环保行为是否是学前教育中的重要组成部分？A、是B、否2、您认为环保教育有哪些方面？A、运用各种媒体加强环保科普知识的宣传，健全保护环境的法律法规，加强社会监督体系和执法体系。
B、教给幼儿一些环境保护的具体方法。
C、培养孩子良好的环保行为和习惯。
D、从小培养孩子具有正确的环境保护态度，知道保护环境，从我做起。
3、您在公共场合吸烟吗？A、吸烟B、偶尔C、不吸4、您在家中吃青蛙和蛇肉吗？A、吃、B、偶尔C、不吃5、当您没把垃圾扔进垃圾箱时，你得做法是？A、重新捡起来B、下次注意C、让它去6、您能利用日常生活中的点滴教育、影响孩子形成环保意识和践行环保行为吗？A、是B、有时C、否7、您在家处理垃圾时，是否会给垃圾分类？A、经常会B、偶尔C、不会8、时间允许的情况下，是否尽量使用步行或乘坐公交代替开车？A、经常B、很少C、没有9、在您的生活中，经常参加公益活动吗？A、经常B、偶尔C、不参加10、经过各项宣传和组织活动，您与孩子的环保意识和行为是否有所提高？A、是B、一般C、否2011、9对家长的环保意识和能力培养的认识和态度的测查分析：课题研究初期，我园通过发放调查问卷和访谈的形式，对全园幼儿家庭环保现状进行了调查，旨在了解当时我园幼儿及家长的环保意识、环保知识、环保行为处于何种水平，让幼儿家长知道我园课题研究的意向，收集家长对幼儿园开展此课题研究的建议，同时整合教育资源，争取家园双方的共同配合，多维度地对孩子进行环保教育，有计划的调整我们课题研究方案。
调查内容从幼儿与家长的环保意识、环保认识、环保行为三个方面入手，调查结果分析如下：（1）、从环保意识上分析：大部分家长对环保问题有比较浓厚的兴趣，同时对孩子的环保教育问题也比较重视。
环保调查报告(15篇)
环保调查报告(15篇)环保调查报告1调查对象：家人、饭店顾客.调查方法1、走访四周街道并取景拍照3、访问环保局职能部门4、分析并结论调查结果问题的提出、问卷调查及分析、经过这次调查，结果有喜有忧，喜的”是、、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人观察垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、、、但也有忧，忧的是、、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。
环保调查报告2一、调查目的了解自己所生活的周边环境的污染状况，了解在生活水平的逐步提高中人们对生活环境的爱护意识，向人们宣传爱护环境的重要性。
二、问题的提出随着科技的进步，越来越多的人开头享受着高品质的生活，各种各样的高科技产品被人们带回了家，好像一切都特别得完善，不用担忧了。
其实不然，当越来越多的人选择开车出行，城市中的空气也变得越来越呛人，蓝天白云的景象好像是一去不复返了。
更加严峻的是，由于二氧化碳的增多，太阳射向地球的光不能够准时地散发出去，导致整个地球气温上升、冰川溶化、海平面上升、土地沙漠化产生了温室效应。
据科学家的猜测，人类若连续过量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、纽约、东京、悉尼这些大城市都将被沉没!并且，依据现在的数据，我国受到污染的河流已高达90%!黄河流域、辽河流域、松花江都已被严峻地污染!其他的一些河流或多或少几乎都被污染了!但是，好像仍沉醉在高科技产品中的人们，真正地了解到了环境污染的严峻程度吗?人们是否真的意识到了爱护环境的重要型呢?为此，我设计了一份调查问卷，发放给了小区里不同年龄段的居民，以了解各个年龄段的人对于环境污染问题的熟悉以及对于爱护环境的重视程度。
三、调查方法将调查问卷发放给小区里不同年龄段的居民，看看他们是否都意识到了环境污染的严峻程度以及对爱护环境的重视。
然后在各个年龄段中各挑取5份，以便于更好地比拟以及更精确地了解居民们的环保意识。
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教师环保知识调查问卷（2016.6）
教师姓名：得分：
判断题。
1垃圾不是一种很有开发价值的资源。
（）
2我国绿色食品标志是由太阳、叶片和蓓蕾三部分组成。
（）
3平时，我们提倡使用一次性筷子。
（）
4从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。
（）
5 我国不是个贫水的国家。
（）
6 社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。
（）
7 无污染，绿颜色的是绿色食品。
（）
8. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
（）
9. 热带森林被称为“地球之肺”。
（）
10可持续发展是指满足我们当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展途径。
（）
11 骑自行车外出是环保时尚的。
（）
12 “谁污染，谁付费”是国家的环保政策。
（）
13 土壤也会被污染。
（）
14 目前世界人口已经超过60亿。
（）
15 食品中的所有色素均对人有害。
（）
16 酸雨是地球万物的共同敌人。
( )
17臭氧是有害健康的元素。
( )
18绿色植物可以降低噪声。
( )
19草坪可作为环境中的“吸尘器”和“灭菌器”。
( )
20废旧电池是危险有毒废物。
( )
21. 用布袋代替胶袋是环保的行为。
( )
22. 电磁场会危害人体健康。
( )
23对人体有害的气体是有刺激味的。
( )
24汽车尾气是一种危害性很大的物质。
( )
25.白天在公共场所应尽量采用自然光照明。
( )
26.一颗纽扣电池产生的有害物质,可污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。
( )
27.一棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克，应提倡植树造林。
( )
28.煤炭，石油都是可再生资源。
( )
29.我国确立环境保护为一项基本国策。
( )
30.21世纪是环保世纪。
( )
31.塑料瓶不是可回收的资源。
( )
32.玻璃是可回收的资源。
( )
33.报纸是可回收的资源。
( )
34.易拉罐是可回收的资源。
( )
35. 在有树林分布的公园里，人们感到空气特别新鲜，因为这里灰尘少，还与树木的光合作用有关。
( )
36.每年的6月5日是世界环境日。
( )
37.造成温室效应的最主要气体是一氧化碳。
( )
38. 我们国家负责环境保护的最高机构叫做国家环境保护部。
( )
39.夏季是室内空气污染最严重的季节。
( )
40.绿色购物，我们应该选择购买一次性商品。
( )
41.废电池对环保的危害很小。
( )
42.中国的人均森林面积已经达到世界平均标准。
( )
43.我国环保事业是在周恩来总理的倡导下开展起来的。
( )
44. 中国野生动物保护协会的会徽是大熊猫。
( )
45.太阳能属于绿色清洁能源。
( )
46.每年4月7日是世界无烟日。
( )
47. 燃烧生活垃圾对大气层会产生污染。
( )
48.我国的植树节是从1979年开始的。
( )
49. 经常使用不可降解的塑料制品属于环保的行为。
( )
50. 低碳生活就是一种无限的节约生活，会直接降低我们的生活标准。
( )
教师环保知识调查问卷（2016.6）
答案：
1垃圾不是一种很有开发价值的资源。
（×）
2我国绿色食品标志是由太阳、叶片和蓓蕾三部分组成。
（√）
3平时，我们提倡使用一次性筷子。
（×）
4从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。
（√）
5 我国不是个贫水的国家。
（×）
6 社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。
（√）
7 无污染，绿颜色的是绿色食品。
（×）
8. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
（√）
9. 热带森林被称为“地球之肺”。
（√）
10可持续发展是指满足我们当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展途径。
（√）
11 骑自行车外出是环保时尚的。
（√）
12 “谁污染，谁付费”是国家的环保政策。
（√）
13 土壤也会被污染。
（√）
14 目前世界人口已经超过60亿。
（√）
15 食品中的所有色素均对人有害。
（×）
16 酸雨是地球万物的共同敌人。
( √)
17臭氧是有害健康的元素。
( ×)
18绿色植物可以降低噪声。
( √)
19草坪可作为环境中的“吸尘器”和“灭菌器”。
( √)
20废旧电池是危险有毒废物。
( √)
21. 用布袋代替胶袋是环保的行为。
( √)
22. 电磁场会危害人体健康。
( √)
23对人体有害的气体是有刺激味的。
( ×)
24汽车尾气是一种危害性很大的物质。
( √)
25.白天在公共场所应尽量采用自然光照明。
( √)
26.一颗纽扣电池产生的有害物质,可污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。
(√)
27.一棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克，应提倡植树造林。
(√)
28.煤炭，石油都是可再生资源。
(√)
29.我国确立环境保护为一项基本国策。
(√)
30.21世纪是环保世纪。
(√)
31.塑料瓶不是可回收的资源。
(×) 32.玻璃是可回收的资源。
(√)
33.报纸是可回收的资源。
(√)
34.易拉罐是可回收的资源。
(√)
35. 在有树林分布的公园里，人们感到空气特别新鲜，因为这里灰尘少，还与树木的光合作用有关。
(√)
36.每年的6月5日是世界环境日。
(√)
37.造成温室效应的最主要气体是一氧化碳。
(×)
38. 我们国家负责环境保护的最高机构叫做国家环境保护部。
(√)
39.夏季是室内空气污染最严重的季节。
(√)
40.绿色购物，我们应该选择购买一次性商品。
(×)
41.废电池对环保的危害很小。
(×)
42.中国的人均森林面积已经达到世界平均标准。
(×)
43.我国环保事业是在周恩来总理的倡导下开展起来的。
(√)
44. 中国野生动物保护协会的会徽是大熊猫。
(√)
45.太阳能属于绿色清洁能源。
(√)
46.每年4月7日是世界无烟日。
(√)
47. 燃烧生活垃圾对大气层会产生污染。
(√)
48.我国的植树节是从1979年开始的。
(√)
49. 经常使用不可降解的塑料制品属于环保的行为。
(×)
50. 低碳生活就是一种无限的节约生活，会直接降低我们的生活标准。
(×)。