(部编教材) 秋天精品教学PPT2
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《秋天》PPT课件人教部编版(共13张PPT)

啊!秋天来了!
秋天
天气( )。( )黄了,(
)从
树上( )。
天空( ),( )。 一群大雁
( ),一会儿(
),一会儿
(
)。
啊! (
)!
说一说:秋天到了,你的周围还有什么变
化呢?
秋天到了,
树叶都变黄了。
秋天到了, 大雁南飞过冬了。
了
笔画:2 组词:吃了 到了
子
笔画:3 组词:孩子
子女
儿子
)。
天空那么蓝,那么高。一群大 ( )黄了,(
)从树上( )。
一会儿排成个“一”字。
天空那么蓝,那么高。
雁往南飞,一会儿排成个“人”字, ( )黄了,(
( )黄了,( 天气( )。
)从树上( )。 )从树上( )。
( ),一会儿(
),一会儿(
)。
一会儿排成个“一”字。 天空( ),( )。
天气( )。
天气∕凉了,树叶∕黄了, 天气( )。
凉了
黄了 飞来 一片片
一片叶子从树上落下来。 一片片叶子从树上落下来。
天气∕凉了,树叶∕黄了, 一片片叶子/从树上∕落下来。
一会儿排成个“人”字 一群大雁往南飞
一会儿排成个“一”字 天空那么蓝,那么高。
一(yí)片片 一片片叶子从树上落下来。
一片片叶子从树上落下来。 说一说:秋天到了,你的周围还有什么变化呢?
一(yí)会儿
一(yì)群 秋天到了,树叶都变黄了。
雁往南飞,一会儿排成个“人”字, 雁往南飞,一会儿排成个“人”字,
排成“一”(yī)字 天空( ),( )。
天气( )。 一片片叶子从树上落下来。
秋天到了,树叶都变黄了。
部编版教材《秋天》精品PPT2

三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
我会学 1.踩水,失脚滑跌,博人一笑;
雨 2.拾蝉儿、捉青蛙,脚踏不稳 后 滑到沾泥; 趣 3.钓鱼,小钓玩赏,掣起一无 事 所有;
4.采菌,做美味。
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
我会说
红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
白白的云朵像一团团棉花糖, 飘啊飘啊,飘进小朋友的梦里。 闪闪的星星像一只只小眼睛,
读一读,说一说
黄色:银杏树——扇子,扇走炎热 红色:枫叶——邮票,邮来凉爽 金黄色:田野——金色的海洋 橙红:果树——你挤我碰 紫红、淡黄、雪白:菊花——频频点头
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
读一读,说一说
颜色丰富,颜色繁多
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
秋雨吹起小喇叭Байду номын сангаас他对 (小喜鹊)说:
小喜鹊小喜鹊,快去造 房子吧,冬天就要来啦!
小松鼠小松鼠,快去储 存粮食吧! ……
三年级上册语文课件-6《秋天的雨+ 夏天的 雨后+ 纷纷细 雨》 人教部编版 (共20张PPT)
三年级上册 第二单元 精读引领课
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt上课用ppt

部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
田野里,稻子熟了,黄 澄澄的,像铺了一地金子。
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
田野里,( 的,像(
)熟了,黄澄澄 )。
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
秋天
我会读
liáng mián jié shì píng
凉风 棉花 洁白 似的 苹果
zǎo lù 公路 随风 粮食 土堆
líng
zuò
水灵灵 一座座
fēn yáng
纷纷扬扬
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
小火车,快快开
凉 灵 座 季
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
红玛瑙似的高粱点着头,好 像在说:“丰收的季节真美丽!”
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
扬 枣 阵 纷
棉 随 汽 苹
洁 粮 秋
似 堆 路
部编教材一年级上册语文《秋天》ppt 上课用 ppt
秋天到了,小草黄 了,树叶也黄了。一凉阵 阵凉风吹过,树叶纷纷 扬扬飘落下来。
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田野里,稻子熟了,黄 澄澄的,像铺了一地金子。
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田野里,( 的,像(
)熟了,黄澄澄 )。
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秋天
我会读
liáng mián jié shì píng
凉风 棉花 洁白 似的 苹果
zǎo lù 公路 随风 粮食 土堆
líng
zuò
水灵灵 一座座
fēn yáng
纷纷扬扬
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小火车,快快开
凉 灵 座 季
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棉花吐絮了,露出洁白的笑脸。
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红玛瑙似的高粱点着头,好 像在说:“丰收的季节真美丽!”
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扬 枣 阵 纷
棉 随 汽 苹
洁 粮 秋
似 堆 路
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秋天到了,小草黄 了,树叶也黄了。一凉阵 阵凉风吹过,树叶纷纷 扬扬飘落下来。
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《秋天》完美版PPT(共24页)

1 2 生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡,不论多么好看或难看,总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西,不如活动手脚,
舒展自己的笑脸,实实在在地为着理想而追求。这时候光环会变虚,我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分:一部 分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞,其性质与《诗经》中的“颂”相同;另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为“乐府民
识字、写字是阅读和写作的基 础,它不仅是第一学段的教学重点 ,同时也是贯串整个义务教育阶段 的重要教学内容。
会认字的教学
课文中要认识; 换个语境要认识;
把所学的汉字运用于
阅读。
书写
分析字形
在识记的过程中可以通过各种形式和游戏,给学生创造机会,增
加汉字与学生见面的机会,反复复现。鼓励学生用自己喜欢的方式识字,调
部编小学语文一年级上册
《秋天》集体备课
文学色彩和传统文化底蕴均加深 选文的调整
贴近学生的生活,尊重儿童的天性
识字写字
遵循了儿童学习语文的规律
会认字 300个
降低难度 放缓坡度 减轻负担 保护天性
会写字 100个
由易到难 由简到繁由 独体字到合体字
保护兴趣
阅读
• 把学生的阅读由课内引向课外
?
《秋天》是本册书第一篇课文,第一次出现自然段,应该让学生对自 然段有一个初步的正确的认识。
一个字一个字地朗 读的阶段。
能读好短句子,对 于长句子的朗读有 困难。
朗读指导
能正确地朗读课 文。
关注学生的朗读差异
舒展自己的笑脸,实实在在地为着理想而追求。这时候光环会变虚,我们的心灵则会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实。
两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分:一部 分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞,其性质与《诗经》中的“颂”相同;另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为“乐府民
识字、写字是阅读和写作的基 础,它不仅是第一学段的教学重点 ,同时也是贯串整个义务教育阶段 的重要教学内容。
会认字的教学
课文中要认识; 换个语境要认识;
把所学的汉字运用于
阅读。
书写
分析字形
在识记的过程中可以通过各种形式和游戏,给学生创造机会,增
加汉字与学生见面的机会,反复复现。鼓励学生用自己喜欢的方式识字,调
部编小学语文一年级上册
《秋天》集体备课
文学色彩和传统文化底蕴均加深 选文的调整
贴近学生的生活,尊重儿童的天性
识字写字
遵循了儿童学习语文的规律
会认字 300个
降低难度 放缓坡度 减轻负担 保护天性
会写字 100个
由易到难 由简到繁由 独体字到合体字
保护兴趣
阅读
• 把学生的阅读由课内引向课外
?
《秋天》是本册书第一篇课文,第一次出现自然段,应该让学生对自 然段有一个初步的正确的认识。
一个字一个字地朗 读的阶段。
能读好短句子,对 于长句子的朗读有 困难。
朗读指导
能正确地朗读课 文。
关注学生的朗读差异
《秋天》教学课件(共18张PPT)

认一认,读一读。 明丽 酿造 烦恼 羊肠小道 照耀 珍藏 柔韧 井井有条 稻穗 红袄 葡萄 蓬蓬勃勃
写写
guì yāo cháng píng 桂腰 肠 苹
fán nǎo jiǔ róu shū 烦恼 酒 柔 梳
听课文朗读,跟着诗人我们走 进了秋天,看到了秋天的什么风景 呢?把你的发现告诉大家。
秋天
秋天
秋天
秋天
秋天
秋天
看了秋景,听了 秋的歌曲,你对秋天 有了怎样的印象呢?
自主朗读,在进行 自读时,边读边标出诗 歌的小节来。再小组交 流识字。
学习生字
穗 suì 麦穗 膘 biāo膘壮 葡 pú 葡萄 缨 yīng红缨枪
蝉 chán 鸣蝉 袄 ǎo 棉袄 萄 táo 韧 rèn 坚韧
(2023-2024学年 完美订制版)
1.秋风
2
0
此
2
处
3
可 编
年
辑 修
版
改
2.秋阳
3.秋色
4.秋实
5.秋香
1.描红课后生字,小组交流评价。 2.熟读诗歌。
【部编教材】秋天优质教学PPT2

5.一次眼光看风景万物,多了一份包 涵和宽 容,看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西, 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
•
6.抒发的感情真诚感人,不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ,而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性,充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验,表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义, 他要求 小说的 诗意效 果,融 写实、 纪梦、 象征于 一体, 语言格 调古朴 ,句式 简峭、 主干突 出,单 纯而又 厚实, 朴讷而 又传神 ,具有 浓郁的 地方色 彩,凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类,一 种是以 湘西生 活为题 材,一 种是以 都市生 活为题 材,前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ,赞美 人性美 ;后者 通过都 市生活 的腐化 堕落, 揭示都 市自然 人性的 丧失。
•
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ,感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ,加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ,让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸, 也让我 们学生 受到启 发:对 于强者 ,生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样, 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命,现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ,让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ,去感 受
生命,理解生活的意义。
统编版一年级上册语文《 秋天》【优质版】PPT课件(完整版)

学认字
像劈开的木片。
篆书:片 用来形容平而薄的东西。
词语积累
yí piàn piàn yè zi
一片 片 叶 子
一(个)(个)苹果 一(朵)(朵)花
自由朗读第2自然段,说一说:秋天 的天空和大雁,发生了哪些变化?
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
天 空 那 么 蓝,那 么 高。程度深
短适中。 (2)撇写成竖撇。 (3)捺在横中线下起笔,捺脚比撇 尖略低。
结构梳理
秋 天
凉
黄落
喜
爱
蓝高
南飞
“人”字 “一”字
课文小结
课文抓住秋天的 天气 、 树叶 、 天空 、 大雁 等事物的特点,写出了 秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景象, 表达了作者对秋天的 喜爱 之情。
拓展延伸
歌曲:《秋天什么时候来》 作词:崔增录
tiān kōnɡ fēi cháng lán fēi cháng ɡāo
天 空 非 常 蓝,非 常 高。
词语积累
nà me lán nà me ɡāo
那么蓝 那么高
那么(白)那么(甜) 那么(黄)那么(香)
yì qún dà yàn wǎnɡ
一群大雁 往
nán fēi yí huìr pái chénɡ
初读课文
点击图标,听范读
按要求自由朗读课文: 1.借助拼音把字读正确, 把课文读通顺。 2.容易读错的字多读几遍。
学认字
qiū qì le shù yè
秋气了树叶
piàn dà fēi huì ɡè
片大飞会个
读词语
qiū
qì
le shù yè piàn
秋天 天气 黄了 树 叶 一片
部编版语文《秋天》精品PPT2

•
4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
初读课文 点击下方播放课文录音。
生字卡片
dǒu
xī
shuàizhènyùn抖蟋蟀 振韵lüè
yín
掠吟
liáo
kuò
辽阔
识字方法
记生字的技巧: • 左右结构:抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟 • 半包围结构:辽、阔
初读课文
辩一辩,记一记: • “听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地
去听——秋的声音。” • 讲解“好”多音字。
•
8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
课堂小结
教师引导学生说一说这节课有什么收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
6.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
•
7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字?
因为大雁整天飞,单靠一只雁 的力量是不够的,必须互相帮助。 头雁飞行过程中身后会形成低气压 区,身后飞行的大雁可以减少空气 的阻力,这样就排成了整齐的队伍。
第二步:读生字
1.自由朗读课文,用“ ”圈出要求会认的字,用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注,检查是否标注清楚了,再把 标出的生字读一读。
人教版 语文 一年级 上册
课前预习
第一步:课前认知
秋天是从哪一天开始的?
秋季指农历7月到9月,它包 含立秋、处暑、白露、秋分、寒 露、霜降六个节气。秋天就是从 立秋这一节气开始的,一般是每 年的8月7日或8或9日。
大雁
大雁属于国家二级保护动物, 体形比较大,羽毛大多为褐色、灰 色或白色。大雁热情十足,能给同 伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第五步:动态演示
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
第五步:动态演示
伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
•
1.芦苇拔节的季节,正是麦地出苗的 时候, 这时候 的水乡 是清闲 的,河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具, 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ,晒干 后,顶 着日头 ,一遍 遍地给 船体上 桐油。
3.朗读课文,试着用“序号”标出课文中的自然段。
① ② ③
qiū
天
qì
天
le
凉
shù yè
piàn dà
fēi
huì
gè
一
雁 往南 一 儿 一
第三步:趣识汉字
有趣的字源
甲骨文“子”多像一个婴儿,头和手臂 露在外面,身子和双腿被包裹在被子里。
秋天 天气 一片
飞走 树叶 凉了
叶子落了
第四步:读课文
•
2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。
•
4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。