小班体育游戏教案：小乌龟爬爬爬
小班体育教案《乌龟爬》3篇
小班体育教案《乌龟爬》小班体育教案《乌龟爬》精选3篇（一）教学目标：1. 能正确理解游戏规则，并运用规则进行游戏。
2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
3. 增强孩子们的体力和身体协调性。
教学准备：1. 教师准备一个足够大的空地，标记好游戏区域。
2. 准备一个数字骰子。
教学过程：1. 游戏规则介绍：- 游戏人数：小班全体参与。
将学生们分为若干组，每组至少3人。
- 游戏目标：通过掷骰子决定乌龟的前进步数，尽量早日到达终点。
- 游戏设定：每组选出一个乌龟，在终点的对面设置一个起点。
其他队员扮演兔子，随机分布在起点的两边。
- 游戏开始：掷骰子，根据骰子的数字前进相应的步数。
兔子站在原地不动，乌龟向前走。
如果乌龟在走的过程中触碰到兔子，乌龟被抓住，重新回到起点，再重新开始。
- 游戏判断：当乌龟到达终点时，游戏结束。
2. 组织游戏：- 将学生们分成若干小组，每组一只乌龟。
- 在指定的区域内进行游戏，标记好起点和终点。
- 学生们轮流掷骰子，按照骰子的数字前进相应的步数。
- 游戏结束后，进行总结。
3. 发现问题、解决问题：- 在游戏过程中，如果有学生对规则不了解或者犯规，老师要及时给予指导和纠正，确保游戏的进行顺利和公平。
4. 游戏总结：- 通过游戏，学生们练习了数字的认知和数数，并且增强了协作和合作的能力。
- 可以让学生们总结游戏中遇到的问题，并提出改进的建议。
5. 游戏扩展：- 可以尝试增加障碍物，设置更加复杂的游戏规则，增加游戏的挑战性和趣味性。
注意事项：1. 在游戏过程中，要注意学生们的安全，确保游戏场地没有危险物品。
2. 游戏时要注重引导学生们合理竞争，尊重对手，注重团队合作。
3. 游戏中可以鼓励学生们积极参与，展示自己的才能，增强学生们的自信心。
小班体育教案《乌龟爬》精选3篇（二）小班体育教案《大步走，小步走》教学目标：1. 能够掌握大步走和小步走的基本动作。
2. 通过大步走和小步走活动，锻炼小朋友的平衡能力和肌肉协调能力。
《小乌龟爬呀爬》教案(精选12篇)
《小乌龟爬呀爬》教案（精选12篇）《小乌龟爬呀爬》教案篇1【活动目标】1.熟悉乌龟的形状特征，简洁了解乌龟的生活习性。
2.情愿饲养小动物。
3.培育幼儿的爱心。
【活动预备】1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。
2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。
3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。
【活动过程】1.以猜谜语的形式导入课题。
老师说：身穿硬甲壳，四角渐渐爬，别人欺侮它，快快躲回家。
请幼儿猜一猜是什么动物。
（乌龟）2.观看小乌龟。
（1）老师组织幼儿分组观看鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的？（重点观看乌龟壳的花纹）（2）老师引导幼儿观看小乌龟在水里是怎样游的？启发幼儿学学小乌龟游。
3.探究活动（1）将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的？（四肢很短，爬行很慢）（2）用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应？(会把头和四肢缩进壳里，四周没有危急后再伸出来。
)学学小乌龟缩头缩脑的样子。
给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。
（3）喂喂小乌龟：老师出示预备好的食物，鼓舞幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。
4.嬉戏：学习小乌龟爬。
(1)师幼共同仿照小乌龟爬行的姿态，一起学学乌龟爬。
（2）放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由仿照乌龟，两手两膝着地向前爬。
老师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。
【活动延长】将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照看它。
《小乌龟爬呀爬》教案篇2设计意图:小班幼儿特殊喜爱仿照小动物的动作,无论是在嬉戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由拘束地在爬中查找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。
活动目标:1、在嬉戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。
2、培育幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验合作活动带来的欢乐。
3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培育幼儿的节奏感。
幼儿园小班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案
幼儿园小班体育活动教案：《小乌龟爬爬爬》一、活动目标：1. 动作发展目标：通过模仿小乌龟爬行的动作，锻炼幼儿的手臂支撑力、核心肌群以及四肢协调能力，发展上肢和下肢力量。
2. 认知发展目标：让幼儿了解小乌龟的生活习性和爬行特点，激发他们对大自然生物的好奇心和观察力。
3. 情感社会发展目标：培养幼儿积极参与体育游戏的精神，体验团队合作的乐趣，学会耐心和坚持。
二、活动准备：1. 安全、宽阔的室内或室外场地，可以布置成草地、沙滩等场景，模拟小乌龟生活环境。
2. 小乌龟造型头饰和背壳道具（如柔软的瑜伽垫或自制纸壳）供幼儿使用。
3. 轻松有趣的背景音乐或儿歌《小乌龟爬山坡》。
三、活动过程：环节一：热身活动1. 教师引领幼儿随着轻快的音乐做一些简单的模仿动物动作的热身操，如伸展手臂模仿乌龟慢慢探出头、缩回壳的动作，以及四肢交替爬行状的律动。
环节二：主题活动1. 情境创设：通过故事、图画等方式介绍小乌龟的生活习性和爬行方式，引发幼儿模仿的兴趣。
2. 小乌龟爬爬爬：-幼儿戴上小乌龟头饰，并装备上背壳道具，模仿小乌龟正确爬行的姿态，教师逐步教授“手膝爬行”的方法，强调正确的手脚配合和身体平衡。
-设计趣味爬行赛道，比如设置障碍物（可采用大型积木、软垫等搭建），让幼儿依次模仿小乌龟过“河”、爬“山”，体验不同的爬行挑战。
环节三：拓展游戏1. 龟兔赛跑：组织一场寓教于乐的“龟兔赛跑”游戏，部分幼儿扮演小乌龟，另一部分扮演兔子，通过慢而稳的爬行与快速奔跑对比，让幼儿理解不同动物的特点，同时体会努力不懈的价值。
环节四：放松整理1. 结束爬行活动后，进行安静舒缓的拉伸活动，如模仿小乌龟慢慢伸展四肢和颈部，以缓解肌肉紧张，达到身心放松的目的。
2. 活动回顾与奖励：对幼儿在活动中的积极表现进行肯定和表扬，分享各自模仿小乌龟爬行的感受。
四、活动延伸与家园共育：1. 教师鼓励幼儿在家与父母共同完成小乌龟爬行的游戏，巩固在园所学习到的动作技能。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《乌龟爬爬》含反思一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性。
2. 学会模仿乌龟爬行的动作。
难点：1. 乌龟爬行动作的协调和灵活性。
2. 团队合作意识的培养。
三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、乌龟玩具、爬行垫、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的爬行垫，安全的玩具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示乌龟图片和玩具，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解乌龟的生活习性，让幼儿了解乌龟是怎么样生活的。
3. 示范：教师示范乌龟爬行的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，模仿乌龟爬行，锻炼手腿脚的协调能力和灵活性。
5. 游戏：幼儿分成小组，进行乌龟爬行比赛，培养团队合作意识。
6. 总结：教师带领幼儿回顾乌龟爬行的动作，让幼儿分享自己在游戏中的感受。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对乌龟爬行的兴趣。
在模仿乌龟爬行的过程中，大部分幼儿能掌握动作要领，手腿脚协调能力得到锻炼。
在团队合作游戏中，幼儿表现出较强的合作意识，社交能力得到提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在乌龟爬行活动中的表现，评估他们的手腿脚协调能力和灵活性。
2. 通过团队合作游戏的观察，评估幼儿的合作意识和社交能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品和表现，进行综合评价。
七、家园共育：1. 家长可以通过观察孩子在家的表现来了解他们在学校的学习情况。
2. 家长可以鼓励孩子多进行手腿脚协调的练习，如玩抓迷藏、跳绳等游戏。
3. 家长可以与孩子一起阅读有关乌龟的书籍，增加孩子对乌龟的了解。
八、教学拓展：1. 可以让幼儿画一画他们眼中的乌龟，提高他们的艺术表达能力。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》（精选6篇）
幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》（精选6篇）幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》篇1活动目标1. 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2. 提高幼儿动作的'协调性和灵活性。
活动准备1.课件-音乐：《动物狂欢节》（四）乌龟2.铃鼓一个，场地布置。
活动过程一、扮演角色，活动身体1. 小朋友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗？今天，我们就来当小乌龟，大家一起做游戏好吗？2. 我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？二、变换方式朝制定目标爬行1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫，小狗)2.你们去邀请小动物吧要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
教师示范倒爬：看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
三、练习听信号变换方向爬1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听响铃的声音。
2.提出游戏要求：今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。
3.组织幼儿听鼓声变方向爬。
四、调整活动量：乌龟晒太阳宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳五、游戏：乌龟找肉1.我们玩了很长时间，肚子一定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。
2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
六、放松活动1.乌龟宝宝玩累了，我们到池塘里去冲个澡吧（幼儿自由动作放松）2.游戏结束。
幼儿园小班体育教案《乌龟爬爬》篇2活动目标：1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块活动重难点：探索爬的.不同方法。
活动流程：热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑，放松运动活动过程：一、热身运动，激发兴趣。
《小乌龟爬爬爬》托班体育教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小乌龟，了解小乌龟的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和四肢协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小乌龟爬行的动作。
难点：培养幼儿四肢协调能力。
三、教学准备：1. 教具：小乌龟图片、乌龟壳道具、爬行垫。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍小乌龟，展示小乌龟图片，让幼儿观察小乌龟的特征，引导幼儿说出小乌龟的名字和生活习性。
2. 演示：教师示范小乌龟爬行的动作，讲解动作要领，引导幼儿观察并模仿。
3. 练习：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小乌龟爬行，鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
4. 游戏：组织“小乌龟找朋友”的游戏，让幼儿在草地上模仿小乌龟爬行，找到好朋友。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性？2. 幼儿在活动中是否掌握了小乌龟爬行的动作要领？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？4. 如何在今后的教学中进一步提高幼儿的手眼协调能力和四肢协调能力？六、教学内容：1. 学习小乌龟的爬行姿势，锻炼幼儿的四肢协调能力。
2. 通过模仿小乌龟的爬行，培养幼儿的观察力和模仿力。
3. 通过小乌龟爬行游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范小乌龟爬行的动作，让幼儿观察并模仿。
2. 游戏法：通过组织小乌龟爬行游戏，让幼儿在实践中掌握爬行技巧。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成任务。
八、教学步骤：1. 讲解小乌龟的爬行姿势和动作要领，让幼儿充分理解。
2. 示范小乌龟爬行，让幼儿观察并模仿。
3. 分组进行小乌龟爬行比赛，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4. 组织“小乌龟找朋友”的游戏，让幼儿在实践中加深对小乌龟爬行的理解。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》5篇
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（一）教案名称：乌龟爬爬运动适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感；2. 提高幼儿的运动能力和集中注意力的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 绘制一条乌龟形状的运动道具；2. 准备幼儿园适合运动的室内场地。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 与幼儿们一起坐在教室地毯上，提问：“你们知道乌龟是什么样子的吗？它是一种什么样的动物？”引导幼儿回答。
2. 出示乌龟图片让幼儿们观察，然后请幼儿们模仿乌龟的爬行动作。
游戏介绍（5分钟）：1. 拿出绘制好的乌龟形状运动道具，放在教室的一端；2. 向幼儿们介绍游戏的规则：“我们要玩乌龟爬爬运动游戏！你们需要在乌龟运动道具上爬行，从一端爬到另一端。
”3. 强调安全注意事项，例如不要碰撞其他孩子等。
游戏过程（15分钟）：1. 幼儿们排成一列，站在乌龟形状运动道具的一端，一个接一个地进行爬行。
2. 当一个幼儿完成爬行后，下一个幼儿开始爬行。
3. 鼓励幼儿们模仿乌龟的爬行动作，用手和脚四肢一起移动爬行。
4. 教师在旁边提醒、引导幼儿们注意动作的正确性和稳定性。
游戏总结（5分钟）：1. 游戏结束后，教师引导幼儿们回到教室地毯上坐下。
2. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和过程，询问他们玩这个游戏的感受。
3. 鼓励幼儿们分享自己的体会，例如：“你觉得乌龟爬爬运动好玩吗？为什么？”4. 结束时表扬幼儿们的参与和表现，并鼓励他们继续积极参与团队活动。
拓展延伸：1. 在游戏过程中，可以加入乌龟喊话的环节，增加趣味性和互动性。
2. 可以使用音乐和节奏来增加游戏的活力和乐趣。
3. 鼓励幼儿们在游戏中展示其他动物的爬行姿势，例如蛇、猫等，增加游戏的变化和挑战性。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》精选5篇（二）教案名称：传球跑圈教案适用对象：幼儿园小班教案目标：1. 发展幼儿的协作能力和团队意识。
乌龟爬的教案6篇
乌龟爬的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育游戏教案：小乌龟爬爬爬
活动目标
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节-乌龟。
2、小鼓一只，乌龟头饰若干，青蛙、鸭子玩具。
活动过程
一、活动开始
1、扮演角色，幼儿戴上乌龟头饰。
教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。
2、师幼一起做热身运动。
教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！
点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、变换方式练习爬行
1、教师：去找你们的好朋友小青蛙玩吧。
你们的好朋友还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。
2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回自己家来。
三、听信号变换方向和变速爬行。
1、教师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，
鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，
鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
2、练习爬行
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
四、调整活动量
1、教师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。
2、放松活动“乌龟游泳”。