班级学习小组目标表格
班级学习小组建立与运作指导方案
班级学习小组建立与运作指导方案第一部分：引言在一个班级中，学习小组的建立与运作对于促进同学们的学习效果和彼此间的合作精神都有着重要的意义。
本文将为大家提供一套班级学习小组的建立与运作指导方案，旨在帮助班级建立一个良好的学习氛围，提高学生的学习成果。
第二部分：明确目标与规则在班级学习小组的建立之初，首先需要明确小组的目标和规则。
明确的目标可以帮助同学们更好地面对学习任务，规避学习中的困难。
而制定一套规则可以帮助同学们在学习中保持纪律，确保小组的正常运作。
第三部分：确定小组成员班级学习小组的成员应该是互补的，即每个小组成员在不同学科或能力方面都有所专长。
这样可以充分发挥每个人的优势，提升小组整体的学习效果。
因此，在确定小组成员时，可以通过个人评估和一些小组活动来进行筛选。
第四部分：制定学习计划小组成员在学习过程中需要制定一个详细的学习计划，包括学习目标、每日学习任务、学习时间表等。
通过这样的学习计划，同学们可以更好地分配时间和任务，提高学习效率。
第五部分：确定小组角色在班级学习小组中，每个成员都应该承担一定的责任和角色。
可以设立小组长、秘书等角色，帮助协调组内事务，并相应激励其他组员。
不同的角色分工有利于组内合作，更好地发挥每个成员的作用。
第六部分：建立学习资源库学习小组可以共享学习资源，以提高学习效果。
可以建立一个学习资源库，将各成员整理的学习资料共享给全组成员。
这样不仅可以节省时间和精力，还能够促进成员间的学习互助。
第七部分：促进交流与讨论班级学习小组的建立与运作需要加强组内的交流与讨论。
同学们可以定期组织小组讨论会，借助讨论的形式互相学习、交流心得和问题。
这样的交流活动可以帮助成员们在学习中互相启发，共同进步。
第八部分：定期反馈和评估班级学习小组的运作需要关注其效果和成果。
可以定期进行小组成员之间的互评和自我评估，以便发现并解决问题，提高学习效果。
同时，也可以通过小组成员的反馈来验证和改进方案。
平行四边形的面积-课堂学习任务单2
《平行四边形的面积》课堂学习任务单班级姓名学号一、目标与方法1.达成目标：（1）理解并熟练运用面积公式正确解决问题，知道相乘的底和高必须是一一对应的。
（2）理解等底等高的平行四边形面积相等，并能灵活运用去解决问题。
（3）在问题情境中理解长方形变形成平行四边形时，周长不变，面积变小。
培养学生观察、概括的能力。
2.学习方法：讨论法；小组合作法。
二、学习任务㈠基础检测——我是学习小达人1.平行四边形的面积是平方厘米。
2.下表中给出的是平行四边形的底和高，算出每个图形的面积，填在空格里。
面积（）（）（）3.一个平行四边形的底是7米，面积是42平方米，它的高是米。
4.一个平行四边形的面积是720平方米，高是9米，这条高对应的底是米。
㈡进阶练习——开动脑筋我能行1.看图填空。
（单位：cm）高17对应的底是 cm，这个平行四边形的面积是cm²2.计算下面图形的面积的列式正确的是（）A．5×4B．2.4×3C．2.4×4D．5×2.43.如图，长方形的面积和平行四边形的面积（）A．相等B．不相等C．不能确定4.下图中正方形的面积是18.25平方厘米，平行四边形的面积是（）平方厘米。
5.（判断）两个平行四边形的面积都是24平方厘米，那么这两个平行四边形的底都是6厘米，高都是4厘米。
A．对B．错（三）协作学习——小组合作力量大用木条做成一个长方形框，长20厘米，宽16厘米，如果把它拉成一个以长为底，高是8厘米的平行四边形，①这个平行四边形的周长是多少厘米？②面积是多少平方厘米？③我发现了什么？（四）课堂小结（五）学生自我评价。
班级学习小组管理规定
班级学习小组管理规定一、小组成员的组建方式小组成员的组建方式应由班级教师提议并征求学生意见，经过全班投票选举产生。
每个小组成员应当具备相互合作、共同进步的意识，并根据自身特长和兴趣进行分组。
二、小组成员的角色分配每个小组成员应当按照其具备的优势和特长进行角色分配，如组长、秘书、发言人等。
这有利于充分发挥每个成员的潜力，提高小组工作效率。
三、小组活动的目标制定小组活动的目标需要经过全员讨论和协商确定，并与班级学习目标相一致。
在制定目标时，需要具体、明确和可衡量性。
四、小组活动的计划制定小组成员应当制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等，并根据情况进行调整。
计划制定时需要充分考虑每个成员的意见和参与度。
五、小组活动的执行与监督小组成员应当按照活动计划进行执行，并及时监督和反馈。
在活动执行中，成员之间需要保持密切的沟通和协作，确保活动进展顺利。
六、小组活动的评估与反思小组活动结束后，小组成员应当进行评估与反思。
评估内容可以包括活动目标的达成度、成员之间的合作程度等，以便提高小组活动的效果。
七、小组成员之间的互动合作小组成员之间应当保持良好的互动合作关系，积极参与小组活动，并及时提出意见和建议。
成员之间应互相尊重、理解和支持，共同努力实现小组目标。
八、小组成员之间的信息共享小组成员之间应当共享所学知识和信息，并进行互相学习和借鉴。
成员之间需要保持信息畅通，及时沟通和传递相关信息，以便提高小组整体素质。
九、小组成员之间的纪律要求小组成员应当遵守纪律要求，如按时参加活动、尊重他人意见、共同维护好活动场所等。
每个成员应当对自己的行为负责，并积极改进个人不足。
十、小组学习成果的展示与分享小组成员应当将学习成果进行展示与分享，以便让全班学生共同受益。
展示形式可以包括口头报告、展板、PPT等，并根据实际情况进行展示安排。
十一、小组领导者的职责与义务小组领导者应当起到榜样作用，积极引导和组织小组成员进行学习活动。
高中学习小组目标_共10篇.doc
★高中学习小组目标_共10篇第1篇：小组学习目标五年级班级口号：我学习，我进步，我快乐，我成长成功坚持，执着创造奇迹1、快乐组目标：我们是快乐小组的成员，。
我们脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！2、争先组目标：我们是争先小组的成员，我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！3、超越组目标：我们是超越小组的成员，我们都拥有一颗上进的心，从哪里摔倒，就从哪里爬起来！我们的目标不是超越别人，而是超越自己！4、雄鹰组目标：我们是雄鹰小组的成员，我们每一位同学都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！5、奋进组口号：荣誉努力，进步勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！目标：我们是奋进小组的成员，我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展！6、希望组口号：有努力才有希望，有付出才有收获。
让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！目标：我们是希望小组的成员，我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。
让我们因五一班而自豪，让五一班以我们为骄傲！7．团结组目标：我们是团结小组的成员，我们都有一颗团结互助、热爱小组、热爱班集体的心；我们将多思多想，多说多问，积极展示，努力为小组、班集体争光添彩！8．阳光组目标：我们是阳光小组的成员，我们阳光，我们快乐！我们都有一颗积极向上的心，认真完成老师布置的每个任务，争取每节课都有收获，决不让一个队员掉队！9．卓越组目标：我们是卓越小组的成员，我们都拥有一颗超越梦想，展现自我的心，不断努力，坚持进取，我们坚信没有最好只有更好！10．七彩组目标：我们是七彩小组的成员，我们都有一颗积极乐观向上的心，在学习上我们坚持不懈，勇往直前，我们坚信我们的生活将像阳光，交织着七彩的美丽！11．炫彩组目标：我们是炫彩小组的成员，我们都知道荣誉努力，进步勤奋！我们相信自己，永不言弃！我们的生活就一定炫出光彩！五年级班级口号：我学习，我进步，我快乐，我成长成功坚持，执着创造奇迹1、快乐组目标：我们是快乐小组的成员，。
学习计划表格以及内容
学习计划表格以及内容学习计划表格以及内容:学习计划内容及完成情况记录表期中考前学习计划内容及完成情况记录表（第周）学习计划表格以及内容:中学生学习计划表很全面中学生学习计划表（1）中学生学习计划表（2）学习计划表格以及内容:EXCEL学习计划表excel学习计划一、了解excelmicrosoft excel是微软公司的办公软件microsoft office的组件之一，是由microsoft为windows和apple macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。
excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
二、excel的学习了解excel2007函数重要功能，建立运算模式，掌握数学与基本运算函数，日期与时间函数，统计函数，逻辑与信息函数，查找与引用函数，数据库函数，财务会计与投资决策函数，文本函数，工程函数，数组公式，了解excel工作窗体的设计与应用，自定义函数与vba等。
三、excel学习目标（一）、知识教学目标1、了解函数的基本概念、单元格与名称定义、函数与公式建立，以及每个函数的参数用法、数据类型与限制，学习对话框与窗体的制作，建立更为弹性的运算模式，掌握如何使用函数式宏建立“自定义函数”2、能灵活运用学到的excel，进行数据处理，统计分析。
（二）、能力培养目标1、培养学生用excel进行数据处理，统计分析并解决实际问题的能力。
四、excel学习计划第一章了解excel一、学习的目的和要求了解excel的发展与特点二、学习内容1、直观的操作界面2、excel选项3、与函数有关的规格更高4、excel2007新增函数5、删除重复数据的操作第二章建立运算模式一、学习的目的和要求了解和掌握函数的基本概念与使用函数所需的准备工作，包括名称的定义、单元格与公式的建立等。
二、学习内容1、公式与函数的设置2、函数的使用与编辑3、“插入函数”对话框4、特殊计算功能三、学习的重点与难点使用“插入函数”，编辑已建立公式中的函数，掌握条件自动求和向导。
班级学习小组建设方案
班级学习小组建设方案班级学习小组建设方案一、建设学习小组的意义学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率。
有助于打造高效课堂，实现高效学习。
小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。
二、组建原则1、同组异质，异组同质原则根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。
同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间之间的竞争。
2、指定组长，双向选择原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的磨合期，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。
三、学习小组组建方法（1）学习小组人数根据本班人数和教室特征，学习小组每组十人。
人少不利于很好地开展讨论和交流，不宜碰撞出智慧的火花，而人多难保证有充足的时间人人参与，会使有些学生产生依赖心理，懒于思考，人多不利于交流和个人展示，影响合作学习的有效实施。
（2）学习小组附件A、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。
如：飞天火箭、畅游太空、创新组等等。
B、形成组训：学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。
C、制作组标：制作学习小组标志牌，放置本组桌面，时刻警醒、激励团队永远向前。
D、确定目标：小组讨论制定本学习小组阶段目标和长期奋斗目标。
在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，要求目标清晰，人人明确。
四、学习小组培训1.培养师生树立团队意识教师和学生首先要理解学习小组组建的意义，明确学习小组组建的方式，了解学习小组学习过程的操作，掌握学习小组评价的方法。
《猫》导学案(表格版)
猫
课文，直接摘录或者自己概括内容，填写课后第一题的
与表格，独立元
的
表格。P100
成。
生
在书上勾画原
命
2.点评从来历、外形、性格、地位等方面说说三只猫的
句，点评批注在
之
生存状况。可以这样说：
句子旁边。
美
从 （此处引用原文）来看，这是一只 （此
三个小组上台
和
处用自己的话概括）的猫。
展示。合理分
朗读体会，说自
并感知文章结构。补充课后题一表格：我的感情变化。
己的发现。一个
和
小组上台展示。
失
3.第三只猫大家“都不喜欢它”，但它亡失之后“我”
小组讨论形成
猫
却“更难过得多”。你觉得原因是什么？仅仅是以为“我”
一致观点，①号
之
痛
冤枉了它吗？ “我家”为何永不养猫？
发言，其他同学 可补充。
1■作者借三只猫的悲剧的尤其是第三只猫的悲剧命运想 要表达什么呢？首先联系背景，看作者自己怎么说。 背景链接：郑振铎(1898—1958)现代作家、文学评论 家、文学史家、考古学家。五四运动爆发后，曾作为学
展示万案
1■默读课文。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气 读完全文。
初 步
2.本文主要讲了一个什么故事？用简洁的语言概括出 来。
⑥号概括发言
感 知
3.整理字词
学生板演 齐读字词
积
累 字 词
我觉得这几个字的字形要注意：
⑤号展示或补
这几个字的字音要读准：
这几个词的意思要明白：
充
1.作者笔下的三只猫特点不同，命运各异。请再次默读
认真阅读写作
生代表参加社会活动。本文与作于1925年，是郑振铎
培训班班务计划表
培训班班务计划表一、班务目标1.1 整合班级资源，营造良好的学习氛围，提高学员学习效果。
1.2 建立完善的班级管理制度，营造积极向上的学习氛围。
1.3 通过班级管理，促进学员之间的交流和合作，提高团队凝聚力。
1.4 尽力保障每名学员的学习质量和安全，确保培训班的正常运行。
二、班务计划2.1 班级管理人员的配备和培训为了有效管理班级，培训班需派出专门的班务管理人员。
这个团队需要管理班级日常事务，为学员提供帮助并监督学员的学习情况。
班级管理人员需要通过专业培训，熟悉培训班的教学内容和学员需求，了解班级管理制度和规定，必要时，还需要进行心理辅导的培训。
2.2 班务管理制度的建立建立完善的班级管理制度对于培训班的规范运行十分重要。
这包括学员日常行为规范、学习纪律和考勤制度、学员奖惩制度、紧急情况处理程序等内容。
在培训班开始之初，需要对这些制度进行详细的介绍和宣传，以确保每一名学员都能够遵守规定。
2.3 班级卫生和安全管理培训班需要定期进行卫生消毒和安全保障工作。
班级管理人员应该定期检查教室、食堂、厕所等公共场所的卫生状况，并及时进行消毒和清洁。
此外，需要对教室、食堂、走廊等场所进行安全隐患排查，并定期进行安全演练，提高学员的应急避险意识。
2.4 班级活动和文化建设在培训班进行期间，可以适当举办一些丰富多彩的班级活动，这样不仅能够增加学员的学习乐趣，同时也可以增进学员间的友谊和交流。
活动包括但不限于文艺晚会、户外拓展、运动会、知识竞赛等。
2.5 学员走访和家长沟通班级管理人员需要定期走访学员，了解学员的学习和生活情况，并及时解决学员的问题和困难。
此外，需要通过家长会等形式与学员的家长进行沟通，积极反馈学员的学习情况并寻求家长的支持。
2.6 紧急情况处理准备培训班需要制定各类意外事件的应急预案，如火灾、意外伤害等。
准备相应的物资和设备，组织学员进行安全演练和逃生演练，提高学员应对紧急情况的自救能力。
2.7 毕业和结业典礼培训班结束之际，可以举办毕业和结业典礼，对学员进行表彰和奖励，同时也可以邀请家长参加，分享学员在培训期间的成长和收获。
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高三（1）班学习小组成员目标一览表
进入高三后的第二次统测即将到来，我们小组一定认真学习，积极备考，取得好成绩。每个组员都比开学时成绩有进步！不比起步比进步！我们的目标是：进步幅度在小组中名列第_____名。
组长：__________
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2020-3-18