《苏雅的画儿》PPT课件二
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语文s版二年级上 苏雅的画儿PPT课件
只要肯动脑筋， 坏事就有可能变成好事。
课后作业： 把这个故事讲给自己的爸爸妈妈。
谢谢大家
苏雅 端详 楼梯 客厅 参加 彩笔 弄脏 仔细 真妙 脑筋 评比 全班 起劲 鼓掌 不由得
只要肯动脑筋， 坏事就有可能变成好事。
苏雅哇地哭了起来
我的画儿弄脏了， 再画也来不及了……
只要肯动脑筋， 坏事就有可能变成好事。
第二天评比的 时候，苏雅的 画儿小花狗多逗！ 苏雅，你怎么会想到画小狗呢？
爸爸仔细地看了看， 说：“别哭，我看可 以在这里画一只小花 狗，正好卧在楼梯上， 要不了几笔就成。”
嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。
苏雅不由得拍着手叫起来： “爸爸，您的主意真妙！”
《苏雅的画儿》ppt课件2
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苏雅的画儿
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她满意地端详 着自己画的楼梯。
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苏雅的画儿
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苏雅的画儿
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可是，就在画最后一笔的 时候，水彩笔啪的一声掉到了 纸上。苏雅哇地哭了起来。
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苏雅的画儿
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可是，就在画最后一笔的 时候，水彩笔啪的一声掉到了 纸上。苏雅哇地哭了起来。
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苏雅的画儿
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端详 楼梯 参加 客厅 弄脏 不由得 真妙 肯定 评比 懂得
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苏雅的画儿
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学习目标：
1、理解词语：端详、不由得、嚷。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得只要肯 动脑筋，坏事有可能变成好事。
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苏雅的画儿
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自学提纲：
1、苏雅的画儿干什么用？ 2、苏雅画画的过程中发生了什么事？ 3、苏雅最后画成了一幅怎样的画儿？ 4、通过这篇课文，你明白了什么道理？
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苏雅的画儿
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苏雅千辛万苦画出来的画 被弄脏，多可惜呀！咱们一起 来帮她想想办法吧！把你的办 法与合作伙伴交流一下。
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苏雅的画儿
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语文S版二年级语文上册《苏雅的画儿》课件
自贡市汇东实验学校二年级语文学科
25 苏雅的画儿
思考：
1 .苏雅在干什么？ 2 .苏雅的画儿有什么用？你是 从课文中的什么地方看出来的？
画脏了，苏雅是什么反应？你 从课文中的哪个地方可以看出 来? 爸爸帮苏雅想了一个办法，是 什么呢？
那么最后苏雅画成了一副 怎么样的画儿呢？同学们 都有什么反应？
纸
结构
（白纸） （纸张） （报纸） 左右 （纸团） 左右
结构
zhǐ 部首：纟xì
部首：纟
细
（仔细） （细心） （细致） （细小）
（班级） （班长） （班会） （跟班） 左中右结构
b ān
部首：王
班
只要肯动脑筋，坏事就有 可能变成好事
yóu
部首：丨
zǐ
部首：亻
pí ng 部首：讠 bǐ
部首：比
由
结构
（由于） （理由） （原由） （自由） 左评论） （仔密） （评分） （仔鸡） （总评） （仔猪） 左右 （批评）左右
评
结构
比
结构
（比喻） （比赛） （评比） （比作）
25 苏雅的画儿
思考：
1 .苏雅在干什么？ 2 .苏雅的画儿有什么用？你是 从课文中的什么地方看出来的？
画脏了，苏雅是什么反应？你 从课文中的哪个地方可以看出 来? 爸爸帮苏雅想了一个办法，是 什么呢？
那么最后苏雅画成了一副 怎么样的画儿呢？同学们 都有什么反应？
纸
结构
（白纸） （纸张） （报纸） 左右 （纸团） 左右
结构
zhǐ 部首：纟xì
部首：纟
细
（仔细） （细心） （细致） （细小）
（班级） （班长） （班会） （跟班） 左中右结构
b ān
部首：王
班
只要肯动脑筋，坏事就有 可能变成好事
yóu
部首：丨
zǐ
部首：亻
pí ng 部首：讠 bǐ
部首：比
由
结构
（由于） （理由） （原由） （自由） 左评论） （仔密） （评分） （仔鸡） （总评） （仔猪） 左右 （批评）左右
评
结构
比
结构
（比喻） （比赛） （评比） （比作）
语文S版二年级上册《苏雅的画儿》-PPT精品文档23页
楼梯 彩笔 脑筋 鼓掌 懂得
客厅 弄脏 评比 不由得
苏参 梯 妙 懂懂得江苏端参厅客加厅楼评评梯比详端真详妙脏弄脏
端正 肯 由 肯定 不由得
懂 妙 妙厅
懂梯 事
苏 木梯 苏醒 评
评选 弄
弄好
详详美肯不细参参妙肯赛脏很奇脏妙由由参参于大考端端厅午 懂
弄懂
这些词语宝宝们都在课文的哪句话里 呢？你能找出句子来读一读吗？
嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。
苏雅不由得拍着手叫起来： “爸爸，您的主意真妙！”
“只要肯动脑筋， 坏事就有可能变成好事。”
第二天评比的 时候，苏雅的 画儿一拿出来， 全班同学就嚷 开了：
这一张最妙！ 瞧，这小花狗多逗！ 苏雅，你怎么会想到画小狗呢？
只要肯动脑筋， 坏事就有可能变成好事。
课后作业： 把这个故事讲给自己的爸爸妈妈。
端详 参加 不由得
弄脏 懂得
她满意的端详着 自己画的楼梯。
这幅画儿明天要 参加比赛呢。
苏雅不由得拍着
手叫起来：“爸爸， 您的主意真妙！”
“我的画儿弄脏了， 再画也来不及了……”
苏雅更高兴的是， 她懂得了爸爸讲的道理。
25 苏雅的画儿
苏雅哇地哭了起来
我的画儿弄脏了， 再画也来不及了……
爸爸仔细地看了看， 说：“别哭，我看可 以在这里画一只小花 狗，正好卧在楼梯上， 要不了几笔就成。”
25 苏雅的画儿
读课文，思考：
1、读课文，用序号标出自然段。 2、圈出本课的生字，并借助拼音朋友学习 生字。
duān xiáng tī
端祥梯
cān tīng nòng
参厅弄
zāng yóu miào kěn píng dǒng
S版二年级语文上册《苏雅的画儿》PPT课件(3篇)
看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事。
想一想:
你知道爸爸说的“坏事”在课文中指什么事吗？
“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。” 爸爸说的 “好事”，在这里指什么事？
在弄脏的地方画一只小花狗，这主意爸爸是不是一下子 就想到了？你是从课文中的哪些语句知道的？还可以 用什么来代替呢？
S版二年级上册
苏雅的画儿
苏醒 端祥 楼梯 参加 客厅 弄脏 理由 奇妙 肯定 评比 懂得 仔细 草纸 班级
由 纸仔细 评 比班 苏端祥梯参 厅弄脏 妙 肯懂
多音字
｛zǐ 仔 zaǐ
仔细 牛仔裤
形近字组词 由（ ） 田（ ）
一天（ ），苏雅正在（ ），准
备（
）。可是，一枝彩笔
掉在地上，把画（ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
）。在（
）
建议下，她在弄脏的地方画了一只（
）。第二天，她的画得了（
）
。她明白了（
）。
“看到了吧，孩子， 只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事。”
晚上，苏雅在自己的房
间里画画儿。她满意地端详 着自己画的楼梯。这幅画儿 明天要参加比赛呢。
请找到2、3、4、5、6自然段，快速朗读一遍。
“苏雅，” 爸爸又在客厅里催他了，“不 要再画了，快去睡吧！”
苏雅 你怎么会想到画小狗呢
“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？”
想一想:
你知道爸爸说的“坏事”在课文中指什么事吗？
“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。” 爸爸说的 “好事”，在这里指什么事？
在弄脏的地方画一只小花狗，这主意爸爸是不是一下子 就想到了？你是从课文中的哪些语句知道的？还可以 用什么来代替呢？
S版二年级上册
苏雅的画儿
苏醒 端祥 楼梯 参加 客厅 弄脏 理由 奇妙 肯定 评比 懂得 仔细 草纸 班级
由 纸仔细 评 比班 苏端祥梯参 厅弄脏 妙 肯懂
多音字
｛zǐ 仔 zaǐ
仔细 牛仔裤
形近字组词 由（ ） 田（ ）
一天（ ），苏雅正在（ ），准
备（
）。可是，一枝彩笔
掉在地上，把画（ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
）。在（
）
建议下，她在弄脏的地方画了一只（
）。第二天，她的画得了（
）
。她明白了（
）。
“看到了吧，孩子， 只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事。”
晚上，苏雅在自己的房
间里画画儿。她满意地端详 着自己画的楼梯。这幅画儿 明天要参加比赛呢。
请找到2、3、4、5、6自然段，快速朗读一遍。
“苏雅，” 爸爸又在客厅里催他了，“不 要再画了，快去睡吧！”
苏雅 你怎么会想到画小狗呢
“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？”
S版二年级上册语文优质25《苏雅的画儿》精品PPT课件
低（）
纟 拼音：zhǐ 音序：Z 部首： 结构：左右
组词：纸片 白纸 一张纸 报纸 造句：爷爷在家里看报纸。
田（） 思（）
纟 拼音：xì 音序：X 部首： 结构：左右
组词：仔细 细心 细长 粗细 造句：写作业的时候，我们一定要细心。
斑（斑马）
王 拼音：bān 音序：B 部首： 结构：左中右
组词：班长 班级 班主任 小班 造句：李明是我们的班长。
苏雅更高兴的是，她懂得了 爸爸讲的道理。
25 苏雅的画儿
时间
晚上，苏雅在自己的房 间里画画儿。她满意地端详 着自己画的楼梯。这幅画儿 明天要参加比赛呢。
一幅画
后来发生什么事？
苏雅哇地哭了起来
我的画儿弄脏了， 再画也来不及了……
爸爸知道后怎么说的？
爸爸仔细地看了 看，说：“别哭， 我看可以在这里画 一只小花狗，正好 卧在楼梯上，要不 了几笔就成。”
端正 肯 由 肯定 不由得
懂 妙 妙厅
懂梯事
苏 木梯 苏醒 评
评选 弄
弄好
详详美肯不细参参妙肯赛脏很奇脏妙由由参参于大考端端厅午 懂
弄懂
甲（） 田（）
丨 拼音：yōu 音序：Y 部首： 结构：独体字
组词：由于 理由 原由 造句：由于他生病了，所以今天没来上学
好（） 子（）
亻 拼音：zǐ 音序：Z 部首： 结构：左右
• 爸爸，您的主意真妙！
• 苏雅 怎么会想到画小狗呢
• 苏雅，你怎么会想到画小狗呢？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
二年级语文上册第25课苏雅的画儿精选教学PPT课件语文S版
苏雅的画儿
自由朗读课文。
1.边读边想：课文写了一件什么事？
2.把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。
读 一 读
duān xiáng píng jiǎng cān jiā
端
lóu
详
tī
评
奖
参 加
nǎo jīn
nòng zāng
楼
梯
弄
脏
脑 筋
我 会 记
肯
脏
脑
筋
共同点：都包含有“月”字。
2.苏雅当时是怎么回答爸爸Байду номын сангаас？是
什么样的语气？ 3.苏雅的心情是不是很难过？
我 会 说
伤心极了
泪如雨下
悲观失望
心灰意冷
伤心绝望
心烦意乱
画弄脏了，
苏雅真是
。
词 语 学 习
“爸爸仔细地看了看，说：‘别哭，
我看可以在这里画一只小花狗。’” 仔细
近义词： 反义词：
认真
细心
马虎
粗心
我 会 说
开心极了 喜形于色 神采飞扬 喜笑颜开 洋洋得意 大喜过望
发最深的句子。
2.把描写苏雅心情的词语或者 句子找出来，并加上点。
描写苏雅心情的句子：
1.“她满意地端详着自己画的楼梯。”
2.“就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的
一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。”
3.“嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。”
4.“苏雅的画得了第一，同学们都起劲地
为她鼓掌。苏雅很高兴。”
读第四段，思考下列问题： 1.刚刚对自己画的画很满意的苏雅 为什么哭了？
喜颜悦色
喜逐颜开
画得奖了，
苏雅真是 。
自由朗读课文。
1.边读边想：课文写了一件什么事？
2.把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。
读 一 读
duān xiáng píng jiǎng cān jiā
端
lóu
详
tī
评
奖
参 加
nǎo jīn
nòng zāng
楼
梯
弄
脏
脑 筋
我 会 记
肯
脏
脑
筋
共同点：都包含有“月”字。
2.苏雅当时是怎么回答爸爸Байду номын сангаас？是
什么样的语气？ 3.苏雅的心情是不是很难过？
我 会 说
伤心极了
泪如雨下
悲观失望
心灰意冷
伤心绝望
心烦意乱
画弄脏了，
苏雅真是
。
词 语 学 习
“爸爸仔细地看了看，说：‘别哭，
我看可以在这里画一只小花狗。’” 仔细
近义词： 反义词：
认真
细心
马虎
粗心
我 会 说
开心极了 喜形于色 神采飞扬 喜笑颜开 洋洋得意 大喜过望
发最深的句子。
2.把描写苏雅心情的词语或者 句子找出来，并加上点。
描写苏雅心情的句子：
1.“她满意地端详着自己画的楼梯。”
2.“就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的
一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。”
3.“嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。”
4.“苏雅的画得了第一，同学们都起劲地
为她鼓掌。苏雅很高兴。”
读第四段，思考下列问题： 1.刚刚对自己画的画很满意的苏雅 为什么哭了？
喜颜悦色
喜逐颜开
画得奖了，
苏雅真是 。
二年级语文上册第25课苏雅的画儿语文S版精品 课件
苏雅的画儿
自由朗读课文。
1.边读边想：课文写了一件什么事？ 2.把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。
读一读
duān xiáng píng jiǎng cān jiā
端详
评 奖 参加
lóu tī
nòng zāng nǎo jīn
楼 梯 弄 脏 脑筋
Байду номын сангаас 我会记
肯脏脑筋
共同点：都包含有“月”字。
读课文，我们可以将课文分为三个部分。
第1—4自然段：苏雅画画时，不小心把彩笔掉在 了纸上，弄脏了即将完成的画。 第5—11自然段：写爸爸给苏雅出主意，在弄脏 的地方画上一只小花狗，变坏事为好事。 第11—15自然段：写苏雅的画受到了同学的称赞， 她从中明白了爸爸说的道理。
细读课文：
1.用“----”画出文中给你启发 最深的句子。
2.把描写苏雅心情的词语或者 句子找出来，并加上点。
描写苏雅心情的句子：
1.“她满意地端详着自己画的楼梯。” 2.“就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的 一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。” 3.“嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。” 4.“苏雅的画得了第一，同学们都起劲地 为她鼓掌。苏雅很高兴。”
读第四段，思考下列问题： 1.刚刚对自己画的画很满意的苏雅
为什么哭了？ 2.苏雅当时是怎么回答爸爸的？是
什么样的语气？ 3.苏雅的心情是不是很难过？
我会说
伤心极了 悲观失望 伤心绝望 泪如雨下 心灰意冷 心烦意乱
画弄脏了，
苏雅真是
。
词语学习
“爸爸仔细地看了看，说：‘别哭， 我看可以在这里画一只小花狗。’”
仔细
近义词：
认真
细心
自由朗读课文。
1.边读边想：课文写了一件什么事？ 2.把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。
读一读
duān xiáng píng jiǎng cān jiā
端详
评 奖 参加
lóu tī
nòng zāng nǎo jīn
楼 梯 弄 脏 脑筋
Байду номын сангаас 我会记
肯脏脑筋
共同点：都包含有“月”字。
读课文，我们可以将课文分为三个部分。
第1—4自然段：苏雅画画时，不小心把彩笔掉在 了纸上，弄脏了即将完成的画。 第5—11自然段：写爸爸给苏雅出主意，在弄脏 的地方画上一只小花狗，变坏事为好事。 第11—15自然段：写苏雅的画受到了同学的称赞， 她从中明白了爸爸说的道理。
细读课文：
1.用“----”画出文中给你启发 最深的句子。
2.把描写苏雅心情的词语或者 句子找出来，并加上点。
描写苏雅心情的句子：
1.“她满意地端详着自己画的楼梯。” 2.“就在画最后一笔的时候，水彩笔啪的 一下掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。” 3.“嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。” 4.“苏雅的画得了第一，同学们都起劲地 为她鼓掌。苏雅很高兴。”
读第四段，思考下列问题： 1.刚刚对自己画的画很满意的苏雅
为什么哭了？ 2.苏雅当时是怎么回答爸爸的？是
什么样的语气？ 3.苏雅的心情是不是很难过？
我会说
伤心极了 悲观失望 伤心绝望 泪如雨下 心灰意冷 心烦意乱
画弄脏了，
苏雅真是
。
词语学习
“爸爸仔细地看了看，说：‘别哭， 我看可以在这里画一只小花狗。’”
仔细
近义词：
认真
细心
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读一读：
duān xiáng cān jiā
端详 参加
nòng zàng
弄脏
Píng bǐ
评比
dǒng dé
懂得
kè tīng
客厅
lóu t ī
楼梯
kěn dìng
肯定
• 我们读了一遍课文，你觉得课文中爸爸说 的哪句话很有道理，让你印象最深刻？
看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
把这个故事讲给爸爸妈妈听，请 他们谈谈对“只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事”——屈原 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 青春如此华美，却在烟火在散场。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 无论何时，都要做好独自生活的准备。
苏雅 你怎么会想到画小狗呢
“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？”
总结谈话，积累句子。
1.通过这节课的学习，你有什么收获？
2.积累句子：
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ──法 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ──美 爱因斯坦
拓展延伸
• 爸爸讲的什么道理呀？ （只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好 事。） 这里的坏事指的是不小心办糟的事，并 不是干的坏事，违法的事。当我们遇到事 情办糟糕的时候，不能慌张，只要肯动脑 筋，多想办法，坏事就有可能变成好事， 你在生活中经历过动脑筋后，坏事变好事 的事吗？跟你的合作伙伴说一说。
想一想:
• 你知道爸爸说的“坏事”在课文中指什么事吗？
• “只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。” 爸爸说的 “好事”，在这里指什么事？
在弄脏的地方画一只小花狗，这主意爸爸是不是一下子 就想到了？你是从课文中的哪些语句知道的？还可以 用什么来代替呢？
辨音：
• 苏雅：（sū shū） 参加：（ shēn cān ） 评比：（píng pín） 肯定：（ kēn kěn ）
练一练：
•
•
• •
•
练习加标点符号，再富有感情的朗读。
爸爸 你的主意真妙
“爸爸，您的主意真妙！” PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
duān xiáng cān jiā
端详 参加
nòng zàng
弄脏
Píng bǐ
评比
dǒng dé
懂得
kè tīng
客厅
lóu t ī
楼梯
kěn dìng
肯定
• 我们读了一遍课文，你觉得课文中爸爸说 的哪句话很有道理，让你印象最深刻？
看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
把这个故事讲给爸爸妈妈听，请 他们谈谈对“只要肯动脑筋，坏事 就有可能变成好事”——屈原 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 青春如此华美，却在烟火在散场。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 无论何时，都要做好独自生活的准备。
苏雅 你怎么会想到画小狗呢
“苏雅，你怎么会想到画小狗呢？”
总结谈话，积累句子。
1.通过这节课的学习，你有什么收获？
2.积累句子：
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ──法 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ──美 爱因斯坦
拓展延伸
• 爸爸讲的什么道理呀？ （只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好 事。） 这里的坏事指的是不小心办糟的事，并 不是干的坏事，违法的事。当我们遇到事 情办糟糕的时候，不能慌张，只要肯动脑 筋，多想办法，坏事就有可能变成好事， 你在生活中经历过动脑筋后，坏事变好事 的事吗？跟你的合作伙伴说一说。
想一想:
• 你知道爸爸说的“坏事”在课文中指什么事吗？
• “只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。” 爸爸说的 “好事”，在这里指什么事？
在弄脏的地方画一只小花狗，这主意爸爸是不是一下子 就想到了？你是从课文中的哪些语句知道的？还可以 用什么来代替呢？
辨音：
• 苏雅：（sū shū） 参加：（ shēn cān ） 评比：（píng pín） 肯定：（ kēn kěn ）
练一练：
•
•
• •
•
练习加标点符号，再富有感情的朗读。
爸爸 你的主意真妙
“爸爸，您的主意真妙！” PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/