xx最新班主任演讲稿范文
优秀班主任演讲稿（通用6篇）
优秀班主任演讲稿（通用6篇）优秀班主任演讲稿（通用6篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的优秀班主任演讲稿（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀班主任演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是白蚬中心幼儿园的胡敏。
首先，非常感谢各位领导，各位同事给我这次机会，让我在大家面前充分展示自己。
我是经过去年幼儿教师编制考试，分配到幼儿园工作的，在这半年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，努力把自己的本职工作干好。
在正式教师中我是个新人，但是说起工作经验我可是一点也不少，因为我已经从师范院校毕业5年了。
通过这5年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。
列举以下几点简要说明：一、我具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。
有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长。
面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上，我真心的热爱这份职业。
二、干一行，爱一行，热爱幼师工作热爱是最好的教师。
在从教的这么长时间，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己。
精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。
现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会：一、我围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。
在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。
班主任演讲稿范文5篇
班主任演讲稿范文5篇班主任的工作非常繁重，他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是小编给大家带来的班主任演讲稿范文5篇_班主任演讲稿优秀稿件，以供大家参考，我们一起来看看吧!班主任演讲稿范文(一)我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教十二年来，我一直担任班主任工作。
在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了十二年的班主任，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。
面对个头和我差不多高的四十二名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号：张捣蛋。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】
2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】。
班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑。
对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二5班班主任的一年是修正的一年。
本着学习的原则，借用这个难得的机会，从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失(不敢讲经验，也谈不上经验)和困惑，与大家进行交流，希望能得到老师们的指点。
一、对班主任的认识当班主任至今，我一直都在思考这么一个问题：在一个班级中，班主任究竟应该定位于一个什么角色?在当班主任初期时，我认为班主任就是一个班级的管理者。
基于这样一个想法，结果是事事操心，就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。
由于经验缺乏，管理效果不佳，自己就买了几本班级管理方面的书认真学习，感触很深，收获很大。
现在回头反思，我认为，班主任应该而且必须是一个班级的领导者。
管理者与领导者有着本质的区别。
那么，什么是管理?什么又是领导?管理——管制、处理，它是管理者对被管理者外部施加的一种控制。
被管理者是被动的、甚至是消极的。
领导——引领、导向，它是一种领导者对追随者无形的带领和导向。
追随者是主动的、积极的。
管理者执行，领导者创新。
管理者维持，领导者开发。
管理者控制，领导者鼓舞。
管理者模仿，领导者创造。
管理者关注短期，领导者关注长期。
经过这几年对班主任角色定位的反思，现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者"，可能会导致只见“事"而不见“人"，只见树木不见森林。
这样班主任工作既累，效果可能也不太理想。
如果我们把自己定位于领导者的角色，我们就应不断地通过自身的影响力，带领整个班级朝着远大的目标奋进。
真正的领导者就是能够影响别人，使别人追随自己的人物。
所以，我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体，我们班主任应把自身定位于领导者的角色，通过我们自身的人格魅力，通过我们无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断地鼓励他们，从而不断前进。
只要心中有爱的班主任演讲稿范文三篇
只要心中有爱的班主任演讲稿范文三篇演讲稿一：只要心中有爱的班主任尊敬的校长、亲爱的同学们：大家好！我是贵班的班主任，很高兴能在这里与大家分享我的一些心得和感悟。
我深信，只要心中有爱，我们的班级将会充满温暖和快乐。
首先，我想与大家分享的是教育，是一种无私奉献的事业。
作为班主任，我时刻把自己放在学生的角度去思考问题，尽力为学生创造良好的学习和生活环境。
在我眼中，每一位学生都是独特的个体，他们有各自的优点和不足，我愿意用爱去包容和接纳每一个学生，并尽力帮助他们发现并发展自己的优势，克服自己的不足。
我相信，只要给予学生足够的关心和鼓励，他们就会在学习和生活中取得更好的成绩和进步。
其次，我坚信，班级是一个集体，大家要互相帮助和支持。
作为班主任，我注重培养学生之间的团结和合作意识。
我经常组织各种班级活动，让同学们能够相互交流、相互学习。
在班级中，我鼓励学生之间互相帮助，共同进步。
我相信，只有班级中的每一个人都能够真心相待、互相尊重，我们的班级才能真正成为一个大家庭，让每一位同学都感到温暖和快乐。
最后，我要说的是，只要心中有爱，我们的班级将会充满希望和成长。
作为班主任，我不仅仅是一个教书育人的老师，更是学生们的朋友和依靠。
我愿意倾听每一位同学的心声，关心他们的成长和困惑。
我相信，只要我们用真心去关爱每一位同学，他们就会感受到爱的力量，激发出自己的潜能，实现自己的梦想。
亲爱的同学们，我希望我们能够一起努力，用心中的爱去创造一个温暖和快乐的班级。
让我们用行动去证明，只要心中有爱，一切都将变得美好。
谢谢大家！演讲稿二：只要心中有爱的班主任亲爱的同学们：大家好！我是贵班的班主任，很高兴能在这里与大家分享我的一些心得和感悟。
我深信，只要心中有爱，我们的班级将会充满温暖和快乐。
首先，我相信每一位同学都是独特的个体，都有自己独特的价值和潜能。
作为班主任，我致力于发掘每一位同学的优点和特长，并帮助他们充分发挥自己的潜能。
我坚信，只要每一位同学都能够找到自己热爱的事物，并为之努力奋斗，他们就一定能够实现自己的梦想。
班主任发言稿范文（精选5篇）
班主任发言稿在现在社会，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的班主任发言稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
班主任发言稿1大家好。
我是六（5）班主任，担任六（5）、六（6））两个班级的英语教学。
在这里我愿意与大家分享一下班级管理和英语学科教学的一些体会，希望大家能给与指正和支持。
首先班级管理我做到：四个一。
一、了解每一个学生的基本情况。
二、发挥每一学生的个性特长。
三、制定每一个学生的目标计划。
四帮助每一个学生的实现目标。
经过一学期的努力，目前我熟悉掌握所有学生的基本情况，有的学生是孤儿、单亲，我与学校沟通，为他们申请生活的保障；有的学生爱打闹，我采用说服教育帮他们改正错误做法；有的学生德能勤绩，我委以重任，担任班级干部和学习课代表、小组长，协助班级管理，目前班级学习氛围浓厚、学习秩序良好，这一点得到任课教师和领导的肯定和支持。
在充分了解学生情况的基础上，我们共同制定班级的目标，让每一个学生有自己的目标。
有了集体和个人目标，学生的行为变得更主动，更有责任感。
对于完成目标的，我及时奖励作业本、棒棒糖，对没有完成的，我会帮助学生分析原因，让他们失败不失落。
其次英语教学上我做到四个不放松：一、课堂不放松。
二、作业不放松。
三、辅导不放松。
四、差生不放松。
这届学生英语基础薄弱，开学的分班考试平均分38分，班级只有4个及格的。
上学期的期末考试，在试卷偏难的情况下，班级平均分59分，提升21分，8个优分，16个及格，还有10个同学接近及格，相信在暑期考试一定还会有进一步的提升。
英语是多数孩子的薄弱学科，希望家长能和老师一样重视。
相比较其他的五个班级，我们班有进步和优点，也有不足和困惑，我会和全班学生共同努力，打造一个文明、团结、进步的先进集体，这一点也请家长配合和支持。
谢谢大家！班主任发言稿2大家好！能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。
卓越班主任演讲文稿(七篇)
卓越班主任演讲文稿（七篇）演讲一: 做一个引导者亲爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！作为卓越班主任，我感到非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些想法和经验。
作为一个班主任，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长。
我们要成为学生们的引路人，帮助他们在迷茫的时候找到方向，在困难的时候给予支持，在成功的时候为他们鼓掌。
引导学生成长不仅是我们的责任，也是我们的使命。
首先，作为引导者，我们要了解每个学生的特点和需求。
每个学生都有自己的优势和不足，我们要根据他们的情况制定个性化的学习计划，帮助他们充分发展自己的潜力。
其次，我们要建立良好的师生关系。
只有与学生建立起信任和尊重的关系，才能更好地引导他们。
我们要倾听学生的心声，理解他们的困惑和需求，并给予他们正确的指导和建议。
最后，作为引导者，我们要树立良好的榜样。
我们要以身作则，做到言传身教。
我们要注重自身的素质提升，不断学习和进步，以便更好地引导学生。
亲爱的同学们，让我们一起努力，做一个优秀的引导者，为自己和他人创造更美好的未来！谢谢大家！演讲二: 培养学生的创新能力亲爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！作为卓越班主任，我想与大家分享一下关于如何培养学生的创新能力的一些想法。
创新是推动社会进步的重要力量，也是培养学生综合素质的重要途径。
作为班主任，我们要积极引导学生培养创新思维和能力，让他们在未来的竞争中拥有更大的优势。
首先，我们要为学生创造一个积极的学习环境。
学生需要一个宽松、开放的环境，才能更好地发挥他们的创造力。
我们要鼓励学生提出自己的想法和见解，给予他们充分的表达空间。
其次，我们要注重培养学生的观察力和思考能力。
观察是创新的源泉，思考是创新的动力。
我们要引导学生学会观察身边的事物，思考其中的原理和规律，培养他们的创新思维。
最后，我们要鼓励学生进行实践和实验。
创新需要实践的支持，只有通过实践，学生才能将理论应用到实际中，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
学校优秀班主任发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在过去一年中的一些工作体会和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师的支持与帮助，更要感谢同学们对我的理解与配合。
以下是我对优秀班主任的一些思考和感悟，希望能对大家有所启发。
一、爱岗敬业，关爱学生作为班主任，我们要深知自己的责任重大。
我们要把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、思想等方面，关注他们的心理健康，让他们在快乐中成长。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 热爱教育事业，树立正确的教育观念。
我们要坚定信念，为实现我国的教育事业贡献力量。
2. 关心学生，关爱每一个学生。
我们要了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，因材施教，关注学生的全面发展。
3. 严谨治学，提高自身素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生树立榜样。
二、严慈相济，做好班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要做到严慈相济，既要有严格的要求，又要关心学生的成长。
以下是我对班级管理的一些思考：1. 建立健全班级管理制度。
我们要制定合理的班规班纪，让学生在有序的环境中学习、生活。
2. 加强班级文化建设。
我们要培养学生团结、互助、友爱的精神，营造良好的班级氛围。
3. 注重家校沟通。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 培养学生良好的学习习惯。
我们要引导学生养成良好的作息时间、学习方法和卫生习惯，提高学习效率。
三、关注学生心理健康，培养健全人格在当今社会，学生心理健康问题日益凸显。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，培养他们健全的人格。
以下是我对这方面的一些思考：1. 关注学生的心理变化。
我们要及时发现学生心理问题，给予关心和帮助，引导他们正确面对困难。
2. 开展心理健康教育活动。
我们要定期组织心理健康讲座、心理辅导等活动，提高学生的心理素质。
3. 培养学生良好的情绪管理能力。
我们要引导学生学会调节情绪，以积极的心态面对生活和学习。
优秀班主任代表发言稿(精选5篇)
优秀班主任代表发言稿（精选5篇）优秀班主任代表发言稿篇1敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：大家好!今日能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。
首先感谢学校领导对我们老师、班主任一如既往的关怀与支持。
我只是一名平凡的、一般的班主任老师，间或取得一点成果，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应当连续努力。
我们都知道：班主任工作是一本"难念的经'!每天和同学打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢快、有骄傲、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细节，培育良好的习惯养成教育是学校阶段的一个重要内容，也是同学人生历程中的奠基工程。
开学初，我着力培育同学的纪律、卫生习惯，要求同学按时到校，不迟到、早退，课间不追赶打闹，由于我班同学活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。
留心同学的课间活动，对那些习惯较差的同学绽开教育引导。
卫生方面，要求同学不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到"三清'，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，简单划伤，我常常带领同学去捡拾垃圾，做好平安管理和指导。
一次，带领同学清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。
我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培育。
与同学商定：绝不乱扔垃圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三班级的同学了，他们有力量管理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，信任他们能做好。
对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。
但从不讽刺挖苦，打消他们的乐观性，而是在适当的状况下动听的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。
时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，关心我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。
我心中的班主任演讲稿范文5篇
我心中的班主任演讲稿范文5篇【范文一】尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：近年来，随着社会的发展，教育也变得越来越重要。
班主任作为学校教师中的一员，承载着培养学生的责任，也承担着解决学生问题的义务。
作为一名班主任，我始终认为，我们的职责不仅仅是传递知识，更是给予学生温暖与帮助，用真心与关怀担当起引导学生健康成长的重任。
首先，作为一名班主任，我们要以身作则，做好学生的榜样。
学生们对班主任的言行举止有一定的模仿作用，我们需要努力塑造自己的形象，让学生在我们的身上感受到一种正能量，这是让学生愿意听从我们指导的前提。
其次，班主任要有耐心和责任心，及时解决学生的问题。
发现学生在学习或生活中面临困难时，我们要及时关怀和解决，让学生感受到班主任的温暖与关爱。
同时，对于学生在物质或心理上的困难，我们也要及时发现并积极帮助，尽己所能为学生排忧解难，营造出一个温馨和谐的班级氛围。
第三，班主任要注重对学生的心里辅导。
在学生成长的过程中，难免会遇到一些挫折和困难，有时学生的心理也会受到影响。
这个时候，班主任要善于用温和的语言为学生排忧解难，鼓励学生树立信心。
同时，我们也要教育学生做好自我调节，提高他们自身的心理素质，让学生在成长的道路上更加稳健。
最后，班主任要注重对学生的学业指导。
除了传授知识之外，我们也要教育学生如何高效地学习，让他们建立正确的学习方法和态度，以提高学习效率。
在学业指导方面，我们还要关注学生的学习情况，及时纠正学习中的错误行为，帮助学生培养良好的学习习惯。
总之，班主任要以身作则，注重解决学生的问题、心理辅导以及学业指导，营造出一个健康和谐、富有活力的班级氛围。
让我们一起为学生的成长加油！【范文二】尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我叫XXX，是你们的班主任，感恩能与你们共度这段时光。
班主任需要在短时间内收集所有学生的信息，了解每个孩子的个性特点和学习情况，协调学生之间关系，协助和引导学生多方面发展成长。
优秀班主任演讲稿6篇
优秀班主任演讲稿6篇优秀班主任演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位老师：大家好，有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福人生》。
作家冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。
”回想过去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。
但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生，书写“师德”二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。
作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。
冰心说“除了宇宙，最可爱的就是孩子”。
孩子年龄小，天真烂漫，但他也是一个独立的、有思想的，需要尊重的个体。
只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待，“爱生如爱子”，孩子才能尊重老师，愿意跟老师一起游戏，学习。
在工作中我也时刻注重用自己的的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子们一起生活、游戏、学习，做他们最要好的大朋友，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣爱好、特长、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
曾经有一个转学来的大班孩子，从1至10，10个数字只认识数字1，他的妈妈特别苦恼，再三请我一定要教会他认数字。
按理说大班下学期了，正常孩子10以内数的计算也理解啦，我当时考虑不认识数字是否是孩子智力方面的问题。
我带着疑问接收了这个孩子，结果经过接触，我发现孩子智力非常正常，很活泼，也很懂礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习知识不感兴趣。
了解到这些，开始一段时间我什么也不教他，而是选择和他谈心，交朋友。
他倒是经常给我出问题，主动让我和他一起跳绳、拍球、转呼啦圈、玩折纸等。
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演讲：________ xx最新班主任演讲稿范文
姓名：______________________
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日期：______年_____月_____日
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xx最新班主任演讲稿范文
尊敬的各位领导、来宾、老师和同学们：
大家上午好，今天我能站在这里给各位汇报工作，很荣幸，也很惶恐，但更多的是对各位领导、各位家长和各位老师和同学们的感谢。
我汇报的内容有三个方面，分别是：回顾过去，立足发展，指向幸福。
第一，回顾过去。
xx年7月我毕业于山东师范大学生物系，8月1号就来到平度一中开始了我人生中的第一节课。
三年后，适逢教职工篮球比赛，我所在班级的班主任李兴振老师因伤病需要休息，柳春荣主任找到我，指导我代理05级7班的班主任，我很爽快地答应了，但是内心诚惶诚恐，大脑一片空白，茫然不知所措。
担任班主任的第一天，下午第一节课，我去教室看班，我的课代表悄悄告诉我说：“老师，你在教室门前站着不能有笑容，一定要板着脸，那样才能镇住班级，学生才能怕你。
”就这样，我开始了墙头草两边倒的心路历程。
我看有一些班主任很温和，我开始对学生温和；我看有一些班主任严厉，我也跟着严厉；别人笑，我也笑；别人大喊大叫，我也跟着大喊大叫；有一些拳脚相加，我也拳脚相加。
总之，我不断盲目地向别的班主任学习，既做过保姆，又当过土匪；既是学生的朋友，又成为了学生的敌人；既体验过和平，又施展过暴力。
最后我发现，我很累很烦，别人在生活，我只是活着，而且活的很不快乐。
大半个学年结束，到了高三，周明昌老师把我替代下来，但是非常感谢柳春荣主任仍然让我担任这个班的生物老师。
柳主任既让我接触到了班主任工作，又带我上了高三，作为我的领路人，当之无愧，让我永
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生不忘。
第二，立足发展。
经过一年的反思，我发现，我根本没有自己的想法，如果只是跟着别人走，只能望其项背。
我需要吸收他们的优点，反思重建，辩证地为我所用。
我曾经在姜希海老师的教室后门偷听他的班会，也曾经请教任波成老师处理问题学生的办法；我曾经悄悄学习魏学骞老师的细节管理，也曾经向高福荣老师和王铁柱老师交流对学生心理的认知和把握；为了更好地确立班级管理制度，我向历史组郭朋章老师请教过明朝嘉靖皇帝的内阁制和隋唐时期的三省六部制，我也和政治组赵标和王加刚老师交流过资本主义社会三权分立制度的优点和缺点；李湘桐老师给我讲述了小岗村包干到户的事迹，柳春荣主任教育我心中一定要有蓝图；张国锋主任传授我“任务驱动法”，于振玺老师叮嘱我一定多写点东西，刘贵溪老师则一再鼓励我坚持走下去；和刘月照主任在一起，我更加理解了制度的刚性和严格尺度的灵活把握；到于林波主任办公室，我看到了全班同学给于主任的教师节祝福，悟到了班主任要走进学生的心里。
在杨化涛身上，我学到了做事情要有方向，而且深入；和靳波交流，我明白了既要进得去，又能走出来。
和班里的学生在一起，他们告诉我很多自己真实的想法；和毕业的孩子们联系，他们又给我提出大量的改进班级管理的建议。
通过互联网，我加入了全国班主任尖峰论坛，经过两年的坚守，从500人的普通群到100人的骨干群，再从骨干群到一步步淘汰仅留下30人的核心群。
在群里，我向成都李镇西老师单独请教过，我向上海万玮老师学习过他的兵法；李安彬老师发在学校ftp公共区域里魏书生老师的视频我看了四五遍，又不止一次聆听南京六中陈宇老师的报告。
我拜北京四中心理老师赵立平为师，专门学习积极心理学；又邀请潍坊寿光世纪学校的特级教师、全国十佳班主任郑
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立平老师为我做菜单式指导。
我学习了很多很多，经过比较，我发现了咱们学校很多班主任的优秀之处还有待于去传承和发扬光大；我收获了很多很多，但也意识到我们好像是在单打独斗。
我们不仅缺少一个资源共享和优势互补的组织，也缺乏一些教育理论的支撑和研究。
念及此，我自费报考了山东师范大学教育硕士，融入到教育硕士这个群体中去，我要主动去学习一些先进的教育教学理论。
寒暑假上课期间，我没有落下一节课，我和每一位授课的教授进行交流。
两年下来，不仅在知识上，更在思想上给予我巨大的引领，我感觉在教育学和心理学上找到了自己的乐趣和方向。
两年来，班级管理方面，做出了大量的尝试，从反思小本的心理渗透到小组合作探究式学习和管理的创新；从“弹性惩戒通知单”到“集体生日会”的尝试；如今的我，在领导和老师们的支持下，连续四年担任高三毕业班的班主任工作。
读书方面，从李镇西的《做最好的班主任》到陈宇的《你能做最好的班主任》，从王晓春的《做一个专业的班主任》到郑学志的《做一个会“偷懒”的班主任》，从魏书生的《班主任工作漫谈》到苏联教育家阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》，争取一个月一本，到现在已经阅读20多本教育专著了。
写作方面，从半年前的零零散散，到现在的每周两到三篇自我反思。
自xx 年8月31号开始，截至到今天，已经积累了10万字的教
教育随笔。
坚持了一个学期，也不像想象中的那么困难，以后的日子里，我会继续努力，一年二十万字，先坚持反思写作三年，积累60万字的教育随笔。
第三，指向幸福。
一个人走，可能走得很快；一群人走，会走的更远。
行走在教育的道路上，我感觉自己很孤独，切身体会到非常需要一些志同道合的朋友和我一起走。
回过头来审视平度一中很多优秀班主任
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的理念和方法，我倍感遗憾，因为我们的班主任队伍，不缺少理念，不缺少方法，不缺少优秀，缺少了资源共享，缺少了集思广益，缺少了理论升华，缺少了传承发展，缺少了发展平台。
理性客观地反思一下，教育本身就是一件幸福的事情，而我们的幸福感呢，它在哪儿呢？基于这一缘由，我提出了成立班主任工作研究会的想法，李湘桐老师非常赞同，给了我足够的信心；孙校长和董主任十分认可，给了我有力的支持；王风云老师鼎力相助，给了我积极的引领；靳波和杨化涛老师全力参与，给了我莫大的帮助。
于是我们三个联手，共同筹划，经过几个白天和夜晚的准备，终于迎来了今天这样一个好日子，我们决不能半途而废，我们一定要把这件事情做好，以后的日子里，不管现实环境多么恶劣，都不能成为我们停滞不前的理由。
就像李开复所言，我们可以做最好的自己。
我们不能改变大环境，我们可以改变自己，做力所能及的事情，进而改变小环境。
只要我们做好手边最清楚的事情，就会强过总是遥望远方模糊的事情。
我们不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床；只要大家肯努力，愿思考，不放弃，我们的研究会始终会朝着一个好的方向去发展。
我们相信，研究会未来的每一天都会是教育的春天。
让我们携起手来，去寻找原本属于我们的幸福。
乔布斯说：你须寻得所爱。
我冒昧补充一句，并为之守望。
孙校长说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
我斗胆补充一句，人，从外打破是压力，从内打破是成长。
最后，借此机会，向所有帮助我的各位领导，老师和我的学生以及在坐的各位表示由衷的感谢，提前祝你们新年愉快，身体健康，工作顺利，幸福快乐每一天。
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