2015--2016学年第一学期音乐教学计划
2015-2016学年第一学期音乐教学计划
综合组：白旭东
一、指导思想：
在教育教学中认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对音乐教育教学工作的具体细则。
不断加强中职生音乐学习，进一步探索新时期中职生的特点，结合我校艺术教育发展的思路。
不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标
1、认真落实学校音乐教学的各项要求，积极参加中职学校开展普通学习和音乐课程教学研讨活动。
结合我校高中音乐模块的开设，做好业务学习、培训和课堂教学交流工作。
2、认真落实、完成学校交给的各项工作。
如：充分利用各种资源，加强教师专业发展，利用学校有利的地理环境，如：群艺馆，青少年活动中心等学习场所。
加强业务学习。
提升自己的专业水平和业务能力。
3、音乐教研活动要常规化、常态化。
通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动音乐教学在我校的实用性。
探索出适合我校学生的音乐教学新模式。
4、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验交流
活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有效。
利用好我校东校区学前教育的有利资源，向专业的同行探索共同进步。
5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，探索适合中职生的年龄特点的音乐教学内容和方法。
6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。
认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。
努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。
7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。
应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。
根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的兴趣、特长。
通过各种节日用音乐的形式对学生加强爱国主义，集体主义的教育。
三、音乐活动
1、扎实开展学校音乐活动，如：元旦晚会，第二课堂等。
为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。
2、根据学校对开展社团活动的指导思想，结合音乐活动的特点，组织校合唱团的开展和推进工作。
3、加强班级音乐社团组织，学好班歌。
把有兴趣的同学吸收进来，促进班级竞争。
四、工作措施
1、多进行社会实践活动，加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。
2、深入开展学习活动。
加强音乐教师自身素质提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。
并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。
3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。
4、认真分析中职生的状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐活动做好扎实的准备。
加强心理辅导，消减学生在展示中存在的胆怯心理。
5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。
重视学生主体作用。
备课注意备学生。
6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，并结合本学期各项比赛的时间，制定相应的比赛训练计划。
活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。
五、课时计划
二〇一五年八月二十九日。
2016音乐教师工作计划
2016音乐教师工作计划
1. 组织学生参加音乐比赛和演出，帮助他们提高音乐水平和舞台表现能力。
2. 制定个性化的教学计划，根据学生的兴趣和能力进行教学，帮助他们更好地理解音乐知识。
3. 定期举办音乐会和表演，让学生有机会展示自己的音乐成果，增强自信心。
4. 参加音乐教育培训课程，不断提升自己的教学能力和水平。
5. 培养学生的音乐审美和欣赏能力，让他们能够欣赏不同类型和风格的音乐作品。
6. 提供音乐理论和技巧的指导，帮助学生掌握音乐基本知识和技能。
7. 鼓励学生参与学校和社区的音乐活动，培养团队合作精神和社交能力。
8. 和家长保持沟通，了解学生的学习情况和进步，及时调整教学方案。
9. 帮助学生制定个人的音乐目标和计划，指导他们实现音乐梦想。
10. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高教学
效果。
五年级上册音乐教学计划
2
2
元旦节放假
十九
5-11
考试
2
2
二十
12-18
放假
周次
时间
内容及活动
分课时
页码
总课时
完成
情况
备注
一
9.1-7
依马呀吉松
上去高山望平川
1
1
2-3
4
2
二
8-14
新疆舞曲第二号
四季调
1
1
5
6-7
2
8号中秋节放假
三
15-21
三峡的孩子爱三峡
G大调
1
1
8
9
2
四
22-28
北京喜讯到边塞
机动
1
1
10-11
2
五
29-10.5
手拉手，地球村
留给我
1
1Байду номын сангаас
12-13
14-15
2014-2015年度第一学期五年级上册音乐教学计划
本册教材共六个单元，分别是《西部风情》、《绿色畅想》、《欢乐的舞步》、《音乐中的故事》、《八音盒》、《新年音乐会》。另加一个《我的音乐网页》。教科书严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。教材安排了唱歌、欣赏、演奏、音乐知识、活动等方面加强对学生的培养，提高学生的音乐综合能力。
1
1
38-41
42-43
2
十二
17-23
雷鸣电闪波尔卡
机动
1
1
44-45
花城版音乐四年级上册教学计划
二、能用自然好听的声音演唱《小白船》和《牧羊女》。
三、了解音符的名称及读法拍法：认识加入我们小音库中的两个新音符SI和DO并结合前面学的音符做“七个好朋友”的音乐游戏。
一、聆听音乐，参与体验乐曲快乐情绪，凸显儒雅课堂。
二、学唱《快乐的铁匠》，《快乐的农夫》以及欣赏钢琴独奏曲《钢琴变奏曲》。
一、提高学生参与课堂的能力，凸显儒雅课堂
二、对比欣赏中、美、日3首动漫音乐，能感受不同的音乐形象和故事情境，听辨相应的音乐主题。
三、了解动漫音乐的一些常识，提高学生自主思考的能力，积极参与音乐课堂的学习兴趣，培养音乐故事的感受和表演能力。
一、提高欣赏能力，尽显学生儒雅气质
二、通过欣赏法国作曲家圣——桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子与狮王进行曲》，学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。
第十课
我们将震撼你
一、温文尔雅，互动，对学生进行爱国主义教育，
二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。
三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。
一、学生才艺表演，（钢琴、朗诵、舞蹈）等凸显儒雅课堂。
二、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。
三、通过欣赏此组曲，了解音乐要素在音乐表现中的重要作用，学生能独立完成“欣赏后的要求。”
四、通过欣赏此组曲，激励学生爱护生物资源，为保护地球贡献自己的一份力量
一、通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义，凸显儒雅课堂。
二、指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。
三、通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和初步的目标。
六年级上音乐计划苏少凤凰版
2、用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》，了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。
1.通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲中所具有的中国民族音乐特点，了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响；初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中发挥的巨大作用。2.在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲；通过朝气蓬勃的演唱和热情友好的集体舞，抒发自己热爱世界和平、渴望与异国人民建立友谊的美好情感。3．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。4.学习用竖笛吹奏《友谊圆舞曲》
3、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识4、感受北方民歌的独特风格和韵味，同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏
1.通过欣赏《山村来了售货员》，了解民族乐器——唢呐。能够凭借标题，感受音乐形象，理解乐曲所表达的内容和情感。 2.学唱山西民歌《掏洋芋》，感受人们在生产劳动中的快乐，巩固学生对民歌形成的理解，激发学生对美好生活的热爱。能够区分北方小调与南方小调的不同风格。
1、了解广东音乐乐队的构成，熟悉主要乐器的音色。
2、学唱黎族民歌《五指山歌》，欣赏舞剧《军民团结一家亲》，找出两首作品旋律之间的内在联系。
3、学习演奏歌舞剧《刘三姐》选曲，感受壮乡山歌独有的韵律。准确吹奏跨小节切分音。
复习巩固让学生更好地掌握所学的知识。
1、感受南国民族民间音乐以及歌舞音乐的风格特点，了解相关音乐文化。
2015~2016学年苏少版小学四年级上册音乐教案
2015~2016学年苏少版小学四年级上册音乐教案苏少版小学四年级上册音乐教案第一单元五彩民歌风教学内容：听：《花儿与少年》《月光下的凤尾竹》唱：《我的祖家是歌乡》、《跳柴歌》歌表演律动竖笛：《阿西里西》第一课时教学目标：1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终2、能准确演唱《我的祖家是歌乡》的乐谱和歌词；3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲；教学过程；一、组织教学二、乐句连接1、认唱旋律短句1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。
2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。
学生以小组为单位进行演唱。
3）把排列好的乐句来唱一唱。
三、欣赏《花儿与少年》《花儿与少年》（民乐合奏）由作曲家吕冰（1930—）创作于1956年，系按照青海传统歌舞《四序调》改编而成。
《四序调》别名《四序歌》，撒布于青海地区。
写的是姑娘与阿哥去踏青及谈情的故事。
语言生动，旋律精美而欢快，给人以美的享受。
全曲为ABA三段式结构。
A段的旋律欢快乐泼，二四拍，以八分音符和十六分音符交织而成；B段与A段形成对比，旋律精美抒情，三四拍；第三段再现第一段的旋律。
欣赏多种表现形式的《花儿与少年》，学生感受歌曲中二拍子三拍子的变化，体会其变化带来的韵律感，为给去分段，并随着歌曲中的旋律片段唱一唱,尝试用歌声和动作表现出来。
四、新授课（一）情境创设1、师：同学们喜欢听歌吗？喜欢听什么样的歌呢？本日老师见到你们特别高兴，所以我们来听两首欢快乐泼的歌，好吗？播放歌曲《阿里山的姑娘》播放高山族民歌《我的祖家是歌乡》学生通过对比聆听歌曲片断，听后交流感受。
（歌曲的情绪、流传地域等）2、导入：中国地大物博，五十六个民族繁衍生息在这块富饶的土地上，我们去过美丽的新疆，也到过古老而神秘的“世界屋脊”——西藏，今天，老师就要和同学们一起到祖国的东南沿海去看看，去领略那里特有的椰风海韵，我们的第一站便是－－台湾。
(二）感受体验1、欣赏：在背景《我的祖家是歌乡》音乐声中，欣赏台湾风光。
学年度第一学期初一音乐教学计划表
学年度第一学期初一音乐教学计划表
教学内容：音乐基础知识、音乐理论、唱歌、节奏与节拍、乐器演奏基础等
教学目标：
1. 培养学生对音乐的基本认识和理解，培养音乐欣赏能力；
2. 提高学生的唱歌能力，培养他们的音乐感知力和表现力；
3. 让学生了解节奏与节拍的基本概念，进行简单的节奏练习；
4. 熟悉各种乐器的基本原理和演奏技巧，培养学生的音乐表演兴趣。
教学安排：
- 第一周：音乐基础知识介绍和音乐理论讲解；
- 第二周：唱歌练习，包括练习曲目的节奏和调子；
- 第三周：节奏与节拍训练，进行简单的节奏练习活动；
- 第四周：介绍各种乐器的基本原理和演奏技巧，学生选择感兴趣的乐器进行尝试。
评价方式：
- 平时表现（包括课堂参与、作业完成等）占60%；
- 期中考试占20%；
- 期末考试占20%。
备注：教学过程中可结合音乐欣赏、游戏等形式，激发学生的兴趣，增强教学效果。
小学一年级音乐教学计划（精选15篇）
小学一年级音乐教学计划（精选15篇）学年第一学期小学一年级音乐教学计划什么是教学计划？教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
小学一年级音乐教学计划（精选15篇）日子如同白驹过隙，为了以后教学质量不断提高，是不是需要好好写一份教学计划呢？好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学一年级音乐教学计划（精选15篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级音乐教学计划1一、基本状况分析：一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的用心性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。
学生在课堂上能够用心与老师呼应。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体状况预计不均衡，状况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
让学生能够渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析(一)资料1、唱歌：共计21首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
3、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
4、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;(二)编排特点小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。
第一学期小学音乐教学计划
第一学期小学音乐教学计划根据小学音乐教学的目标和内容要求，可以制定以下第一学期小学音乐教学计划：教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐情感和良好的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表现能力和合作意识，提高学生的音乐能力。
3. 通过音乐活动，促进学生的全面发展和个性的表现。
教学内容：1. 音乐基本知识：音符、音阶、节拍、节奏等。
2. 音乐鉴赏：介绍音乐作品和音乐家，学习欣赏不同类型的音乐。
3. 声乐活动：培养学生的歌唱能力和表演能力，学习一些简单的儿童歌曲。
4. 乐器演奏：学习一些简单的乐器演奏技巧，如打击乐器、键盘乐器等。
5. 音乐游戏：通过音乐游戏培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的音乐感知能力。
教学安排：1. 第一周：介绍音乐基本知识，学习音符、音阶和节拍，进行简单的打击乐器演奏。
2. 第二周：学习一首简单的儿童歌曲，培养学生的歌唱能力和表演能力。
3. 第三周：学习欣赏一首经典音乐作品，了解音乐艺术的魅力。
4. 第四周：进行音乐游戏，培养学生的团队合作和音乐感知能力。
5. 第五周：学习一个简单的乐器演奏曲目，如键盘乐器演奏。
6. 第六周：学习欣赏一首原生态民歌，了解中国传统音乐文化。
7. 第七周：进行合唱排练，准备音乐比赛。
8. 第八周：进行小型音乐比赛，展示学生的音乐才艺。
9. 第九周：总结回顾，进行音乐成果展示。
这是一个简单的教学计划，根据具体的学校和班级情况，可以进行相应的调整和扩展。
同时，教师还要根据学生成绩和掌握程度进行不同形式的评价，对学生进行及时的反馈和指导。
2015(六上)音乐教案 (1)
2015学年第一学期年级六年级任教班级 601、602 任课教师毛莉平湖市新埭中心小学音乐六年级上册教学计划班级情况分析：通过一个学年的新课程教学，学生对开放性的教学方式适应能力有较大提高，自主性学习能力还不理想，但学生对音乐课的学习与上一届学生一样兴趣很大。
本届学生中有更多的学生参加了音乐兴趣组，这部分学生大大的影响了音乐课的教学质量，使他们形成了良好的音乐教学氛围。
学期教学目标：1、感受自然界和生活中的各种声音。
感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色。
2、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。
3、知道演唱的正确姿势，能对前奏作出反应。
用自然地声音，按照节奏和曲调有表情地独唱和参与齐唱，能在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、学习碰钟、木鱼等打击乐器，用这些打击乐器为歌曲伴奏。
并能够用打击乐器探索声音的强弱、音色、长短和高低。
5、认识简单的节奏符号。
能将短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。
能初步运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
6、感受生活中的音乐，能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。
教学措施：1、引导学生参与听觉体验、发展学生的音乐听觉要贯穿与音乐教学的全部活动之中，是音乐教学的中心环节。
2、与课外音乐兴趣学习、音乐性活动相结合，培养学生们对音乐的强烈兴趣与爱好。
3、以审美为核心，提高学生的全面素质。
4、面向全体学生、承认差别、因材试教。
对所有的学生都要给予热情的关怀和鼓励。
音乐课六年级（上册）进度表小学音乐人音版六年级上册第一课芬芳茉莉【教学目标】1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。
2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。
3、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。
五年级音乐上册电子教案人教版
2015年五年级音乐上册电子教案（人教版）嫩江县海江小学电子教案(2015 )------（2016 )学年度（上）学期学科音乐年级五年备课教师(2015 )------（2016 )学年度（上）学期（音乐）学科进度表周次教学日期教学内容（单元、节）备注 1 9.6---- 9.11 第一单元《西部风情》 3课时 2 9.14---9.18 第二单元《古诗新唱》 3课时 3 9.21---9.25 《梅花》、《静夜思》4 9.28---9.30 第三单元《美丽的草原》 2课时5 10.1―10.7 国庆节6 10.8---10.10 第四单元《欢乐的舞步》 2课时 710.12---10.16 第五单元《绿色畅想》 3课时 8 10.19---10.23 《手拉手、地球村》、《绿色的歌谣》9 10.26―10.30 第六单元《快乐的鼓声》 3课时 10 11.2---11.6 《龙腾虎跃》、《木鼓歌》 1111.9---11.13 第七单元《音乐中的故事》 2课时 12 11.16---11.20 《彼得与狼》 13 11.23---11.27 第八单元《美好的祝福》 4课时 1411.30---12.4 《平安夜》、《难忘今宵》、《新年音乐会》 1512.7---12.11 复习 16 12.14---12.18 检测 17 12.21---12.25 18 12.28---1.1教学计划学生知识现状分析五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。
由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅已经摆脱了对外部评价的依赖，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。
本学期教学的主要任务要求及教材起止章节和篇目 1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。