作文讲评——“忘不了……”

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在外婆家的日子，到了槐花开的季节，我看着外婆用竹 竿把长熟的槐花轻轻地打落在地上，一个个地捡起，抖抖槐花 上的尘土，就一步步地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了 过去。外婆先用开水烫了烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时， 接着用鸡蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后 放到蒸锅上。 • 每次蒸好，我都不顾烫嘴就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑 着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没 ……事，没事！” • “唉……”我叹了口气，慢慢地睁开眼，眼里还闪着泪 花，从外婆辞世以后，我再也没有吃过那么好吃的槐花糕。朦 胧中，我仿佛又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含 着笑，望着我…… • 文章加上空格，字数在600字出头，字数严重不足。 • 文章虽然记叙较好，事件较佳，也只能得40分左右。
【升格佳作】 •
忘不了外婆的槐花糕
• （由“那棵槐花树”到“外婆的槐花糕”，才能体现出作者 真正“忘不了”的是亲情，又以小见大。） • 我一年年地长大，但总是忘不了舅舅家的槐花树，忘不 了外婆给我做的槐花糕。那时候，每年我都会在舅舅家住上 一段时间，但是随着外婆去世，我越来越害怕去他们家。 • （开头前再加一段，既交待了外婆去世这一背景，又强调了 中心，又照应了题目） • 又到了槐花飘香的季节，我似乎闻到了槐花糕的香气， 到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。到了，到了，我却久久 地伫立在舅舅家门前的胡同里，用手指轻轻抚摸着家门前那 长满青苔掉水泥块的老墙，迟迟不敢进去。舅舅家里养的小 白兔是不是还会吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花 镜坐在槐花树下纳鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小时候。
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童年时，每次敲开外婆家的大门，总会看到外婆坐在一 棵高大的槐花树下带着老花镜纳鞋底。她看见我来总会慌乱 地放下手中的活儿，迎上前笑呵呵地喊：“轩轩来了，快， 坐这儿，外婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一 半的鞋底，外婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像 只要一穿上，就不愿意脱下来了。当外婆把那淡米黄色的槐 花糕端来时，我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起 来…… • 在外婆家的日子，到了槐花飘香的季节，我和外婆就会 忙碌起来，外婆准备好了长长的竹竿，上面绑上镰刀，随着 外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花轻轻地落在地上。我跑 过去一串串地捡起，抖抖槐花上的尘土，放到身边的篮子里 。满满一篮子了，外婆就颤悠悠地走向厨房。我也吮吸着手 指一步步跟了过去。外婆先用开水烫槐花，接着用蜂蜜泡上 几个小时。然后外婆开始用鸡蛋、白糖和牛奶和面。最后把 泡好的槐花撒到面上，再放到蒸锅上。
学情检测作文讲评
“忘不了 ”
一、怎么写好记叙文？
• • • • • •键。 （1）审什么？ 一审：是材料作文？材料兼话题或命题作文？ 还是命题或者半命题作文？ 本次作文：材料+半命题 再审：材料中的感情指向，关键语句。 （2）恰当补题，并立即写到作文纸上。 本次较佳题目：忘不了那抹绿、忘不了那 一抹微笑、忘不了那一瞬的……、忘不了那次 的……、忘不了你的眼神）
• 2.所选材料求新颖，中心思想要健康。 • 选材上要想别人所未想，发别人所未发； 表达的中心要积极健康，开朗向上。
（1）本次作文选材有扎堆现象，如一说忘不了就是“妈 妈带我去看病”“爸爸雨中送伞”“爸爸送我到宿舍 为我整床铺”（南北校）“忘不了你的陪伴”等。 （2）“忘不了”什么？一般是指那些失去了的或者离开 了的、有意义的、美好的人或事，或亲情，或友情， 或是对他人的观察……给人阳光、温暖，成为精神、 信念。最好要具体写，以小见大。但不少同学的命题 却是“忘不了的亲情”“忘不了的友谊”。
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文章开头要简洁，扣题要紧，入题要快，还要体现 出你的文采来。 记叙之后的文末一两小段要升华情感，抒发感悟， 此时最适合写出哲理语、文采句，此时的亮点是提分的 关键。结尾与题目及开头的文采段呼应更佳。 首尾扣 题。 本次考试优秀作文： 18班 赵尔雅 《忘不了那抹绿》 56分 6 班 朱芮莹 《忘不了你的笑》 54分 19班 张筱苒 《忘不了那温暖》 54分 3 班 张婧雅 《忘不了，沙萧萧》 54分 找一找：此四篇有何共同点？
3.文体特征要鲜明，叙描为主议抒辅。 表达方式以记叙为主，且以写好一件事为 佳，最好有细节描写，可穿插抒情议论。
本次作文最严重的问题:文体不纯。 (45分以下的作文） 或半记叙半抒情议论，形成四不像文体；或过于 散文化，抒情议论过多；或泛泛概括讲述，甚至一讲 好几年的事，缺乏细节；或滥用小标题。 此次作文适合不适合用小标题？ 另： 或者前面铺垫过多，入题太慢，直到文章后三分 之一才开始叙正事；或不会分段，一段贯半篇、多半 篇多见，甚至有三段情况出现。
如何写好记叙文？
• 1.认真审题是前提，确定题目是关键 • 2.所选材料求新颖，中心思想要健康 • 3.文体特征要鲜明, 叙描为主议抒辅 • 4.正楷书写字工整，卷面清晰求干净 • 5.开头结尾有亮点，此乃提分之关键
•二、如何升格作文？
• 【考场原文展示】 • 忘不了那棵老槐树
• 放学了，我久久地伫立在外婆家门前的胡同里，用手指 轻轻抚摸着外婆家门前那长满青苔掉水泥块的老墙，而我却迟 迟不敢进去。家里养的小白兔是不是吃着草和我打招呼呢？外 婆是不是戴着老花镜在老槐树下缝鞋底呢？这一切总是让我忘 不了。我仿佛又回到了多年前天真的小时候。 • 童年时，我天天都盼着到外婆家去，每次敲开外婆家的 大门，总会看到外婆坐在一棵高大的槐花树下纳着鞋底。她每 次看见我总会笑呵呵地迎上来：“轩轩来了，快，坐这儿，外 婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一半的鞋底，外 婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就 不愿意脱下来了。当外婆把那淡淡的米黄色的槐花糕端来时， 我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起来……
• 好记叙文的共同点：
（1）题目较好，能体现出记叙文的特点来， • 以小处为切口，以小见大； （2）开头结尾扣题，首尾呼应； （3）结尾有情感升华，文采好，形成亮点； （4）文章主体部分是叙事,且集中写了一件 事, 有细节有对话有心理描写…… （5）卷面整洁，书写较佳。
• 5.开头结尾有亮点，此乃提分之关键。
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修改后加上空格，字数在850左右。升格后50分 左右。若再有整洁漂亮的书写，还要再多几分。
四、给自己的作文升格
• 课堂活动： • 在自己的叙事之后，或修改或添加， 写出两个精彩段落来作为自己文章升华后 的亮点。写好后小组内交流，找出优秀作 品来共同学习。
（添加文强化细节，以突出后来的“忘不了……”）
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终于蒸好了，满屋都是槐花糕的香气和热气。我等不及 了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着 说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没 ……事，没事！” （修改添加继续强化细节） • 如今，一闭上眼，外婆的音容笑貌便在脑海里；睁开眼 ，却已物是人非。 （添加一段，以过渡到结尾的怀念） • “唉……”我叹了口气，眼里闪着泪花，朦胧中，我仿佛 又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含着笑，望着 我…… • 岁月流逝，无论过去多少年，外婆的慈爱，外婆的槐花 糕，都难以让我忘怀！ （结尾再加一段，来回扣题目）
• 4.正楷书写字工整，卷面清晰求干净。
• 你的书写体现了你的态度。书写漂亮工整， • 会令人赏心悦目。书写决定了你的最终分数。 • 阅卷老师潜意识里给你的卷面分—— • 非平时老师给你的加或减3分，事实上是加或减了 13分甚至不止。
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本次作文存在严重的书写问题：
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字迹潦草不端正， 勾划涂抹太严重。