“欢乐中国年”活动方案
“欢乐中国年”活动方案
“欢乐中国年”活动方案第一篇：“欢乐中国年”活动方案走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
活动一：“虎虎生威我来画”用手中的画笔，记录下2009年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对2010新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。
比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，作品于12月24日上午送交德育处活动二：“祝福新年我来传”1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
(30日下午，教室对联用透明胶带贴门上，联欢会结束后撤掉。
)要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。
2、“迎新年，让爱传递”：每一位少先队员怀着一颗感恩的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。
各班挑选一份优秀贺卡，2009年12月28日前上交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。
（利用12月25日德育课时间制作）要求：德育课结束前，各班举办自制贺卡展，并于30日前送到各任课教师手中。
（每个任课教师送一张精品即可。
班主任老师有计划的组织好，落款为***班全体同学）12月30日晨会时间，同学之间，互相鼓励，互送祝福。
3、感受鲸园百年辉煌：班主任利用12月28日晨会时间向学生介绍学校一百多年来的发展史，尤其是近年来学校的变化，（如北大门由校友苗华东先生2次修建，教学环境的投入和温馨文化的创设）以及学校近几年承担的活动获奖情况，文字资料详见校庆图册。
（28、29日德育室全天开放，学生参观。
）让学生在体验交流中感受学校的百年辉煌。
欢乐中国年中班主题活动
欢乐中国年中班主题活动
一、活动主题
“欢乐中国年，共享新时代”
二、活动内容
1、活动介绍：
本次活动以“欢乐中国年，共享新时代”为主题，旨在通过系列活动，让学生更加熟悉中国的传统文化，感受中国的新时代变化，共同见证中国的发展历程，提升学生的国家观念，强化学生的爱国情怀。
2、活动形式：
（1）文艺演出：以中国传统文化为主题，展示学生的才艺，展示中国文化的魅力。
（2）绘画比赛：以“欢乐中国年，共享新时代”为主题，让学生用自己的画笔勾勒出中国的发展历程，表达对中国的热爱之情。
（3）新时代讲座：邀请一些专家学者，介绍新时代的变化，让学生深入了解中国的发展历程，增强学生的国家观念。
（4）中国文化体验：让学生体验中国传统文化，比如书法、剪纸、围棋等，让学生更加了解中国文化。
（5）爱国知识竞赛：以爱国主义知识为主题，让学生积极参与，让学生更加熟悉中国的历史文化，增强学生的爱国情怀。
三、活动安排
（1）活动时间：7月20日-7月25日
（2）活动地点：学校礼堂。
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、实践等方式，让幼儿体验中国年的喜庆氛围。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 中国年的来历和习俗2. 贴春联、放鞭炮、包饺子等传统活动三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法。
2. 难点：让幼儿学会贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解中国年的来历和习俗。
2. 演示法：演示贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
3. 实践法：让幼儿亲自动手体验传统活动。
五、教学准备：1. 教具：春联、鞭炮、饺子皮和馅料等。
2. 环境：布置充满中国年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
六、教学过程：1. 热身活动：唱一首关于中国年的歌曲，如《恭喜恭喜》。
2. 主题活动：讲解中国年的来历和习俗，展示春联、鞭炮等物品。
3. 实践环节：让幼儿动手贴春联、放鞭炮、包饺子等。
4. 总结环节：让幼儿分享自己的体验和感受。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和兴趣。
2. 询问幼儿对中国年的了解和感受。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观传统文化的展览或活动。
2. 邀请家长来园参与中国年的庆祝活动。
九、教学反思：1. 是否达到了教学目标，让幼儿了解中国年的习俗和玩法。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
3. 如何改进教学方法，让幼儿更好地体验中国年的喜庆氛围。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：讲解中国年的传统美食，如饺子、年糕等。
2. 教学方法：讲解法、品尝法。
3. 教学目标：让幼儿了解中国年的传统美食，培养幼儿的饮食习惯。
六、教学内容：1. 中国年的传统美食：饺子、年糕、汤圆等。
2. 介绍美食的制作过程和寓意。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统美食及其寓意。
大班教案欢乐中国年
大班教案欢乐中国年【篇一：大班综合活动：欢欢喜喜迎新年】大班综合活动：欢欢喜喜迎新年设计意图过年是我国的喜庆日子，每个小朋友都是翘首盼望新年的到来，因此开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，挖掘其中的教育价值，能够引导幼儿更多地了解和感受我国的传统文化。
活动目标1.能按意愿选择材料，有创造性地进行角色游戏。
2.乐意与同伴合作，尝试共同解决遇到的问题，享受游戏的乐趣。
三、活动准备：1.教师准备：（1）收集各种废旧材料（蛋糕盒、鞋盒、橡皮筋、绳等），各种纸、剪刀、双面胶。
（2）自选音乐磁带《欢乐中国年》，有关人们过年的录像（光碟），电教设备。
（3）装饰布置活动室，设置各种区域（鞭炮和灯笼区、龙舟区、狮子区、龙灯区等）。
2.幼儿准备：（1）了解有关迎新年的习俗。
（2）和教师共同收集废旧材料、布置活动室。
四、活动过程：1.集体谈话：你们喜欢过年吗？为什么？2.请幼儿观看人们欢庆新年的录像（光碟）。
提问：（1）大人们是怎样欢庆新年的？（2）你们想怎样过新年？怎么表现呢？（引导幼儿）3.分组活动：（1）请幼儿互相讨论需要制作一些什么东西来欢迎新年。
（2）请幼儿按照自己的设想进入相应的区域，自由选材、自主装扮、自主创造。
（3）鼓励幼儿互相合作，及时支持有困难的幼儿。
3.角色游戏，欢庆新年。
（1）播放音乐，请幼儿随着音乐自主游戏。
（2）各区域的幼儿轮流表现各自创作设计的迎新年活动，并进行比赛。
（3）教师引导幼儿共同岁音乐表演欢庆新年。
活动反思过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。
幼儿在游戏中实现了在现实生活中难以实现的梦想。
本游戏中教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿游戏的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。
【篇二：幼儿园大班节目】1.开门红2.歌舞：你好，全体幼儿3．快板：大拜年4．歌曲：两只老虎，5．舞蹈：我真的很不错。
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计一、活动背景欢乐中国年，是我们国家的传统节日，具有浓厚的民间特色和文化底蕴。
为了让幼儿更好地了解和感受我国传统文化，激发他们对艺术的热爱，我们设计了这次大班艺术活动。
通过本次活动，让幼儿在欢乐的氛围中，体验中国年的喜庆气氛，了解中国传统艺术，培养他们的审美情趣和创造力。
二、活动目标1.了解中国年的传统习俗，感受节日的喜庆气氛。
2.通过手工制作、唱歌、跳舞等艺术形式，体验中国传统艺术的美。
3.培养幼儿的审美情趣，提高他们的动手能力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
三、活动准备1.教具：红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料；音乐播放设备；中国年相关图片和视频资料。
2.环境：布置一个充满中国年氛围的活动室，如挂灯笼、贴春联等。
3.人员：一位主持人，一位音乐老师，一位手工老师，若干志愿者。
四、活动过程1.开场（5分钟）主持人热情洋溢地介绍本次活动，激发幼儿的兴趣。
然后播放一段关于中国年的视频，让幼儿了解中国年的习俗和氛围。
2.手工制作（10分钟）手工老师讲解并示范如何制作红色灯笼。
幼儿们按照步骤，用剪刀、胶水、红色卡纸等材料，制作属于自己的灯笼。
期间，志愿者协助幼儿完成作品。
3.唱歌表演（5分钟）音乐老师带领幼儿学习一首关于中国年的歌曲。
幼儿们跟着音乐，一起欢快地唱歌，感受节日的喜庆气氛。
4.舞蹈表演（5分钟）音乐老师教授一段简单的中国舞步。
幼儿们在音乐的伴奏下，欢快地跳起舞，体验中国传统艺术的美。
5.作品展示（5分钟）幼儿们将自己制作的灯笼和舞蹈表演结合起来，进行作品展示。
志愿者们将灯笼挂起来，营造出一个喜庆的氛围。
6.结束语（5分钟）五、活动延伸2.环境创设：将幼儿的作品悬挂在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
3.课程延伸：在后续的课程中，继续深入探讨中国传统艺术，如书法、绘画等。
通过本次活动，幼儿们不仅了解了中国年的习俗和氛围，还体验了中国传统艺术的美。
春节欢乐中国年活动方案
春节欢乐中国年活动方案
活动方案一：
1. 主题：欢乐中国年
2. 时间：农历春节期间
3. 地点：公司办公区域
活动内容：
1. 欢乐晚会：在晚会上安排传统的舞龙舞狮、京剧表演、杂技表演等节目，让员工感受浓郁的中国年氛围。
2. 美食体验：准备丰富的中国传统美食，如饺子、汤圆、年糕等，让员工品味传统的年夜饭。
3. 花灯展示：利用公司大厅搭建展示区域，展示各式各样的中国传统花灯，让员工感受中国传统文化的独特魅力。
4. 传统游戏：组织传统的中国年游戏，如猜灯谜、拔河比赛等，增加员工的互动和欢乐氛围。
5. 乐于助人：组织员工参与公益活动，如为贫困地区筹集物资、慰问孤寡老人等，传递春节关爱之心。
6. 优秀员工表彰：在活动中颁发“春节之星”奖项，表彰在过去一年中表现出色的员工，激励全体员工争创佳绩。
以上活动方案旨在通过丰富多样的节目和互动活动，让员工感受到浓厚的中国年氛围，增强员工归属感和团队凝聚力，同时传递节日的喜庆与温暖。
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分享，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受中国年的欢乐氛围，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 中国年的来历和习俗2. 贴春联、放鞭炮、包饺子等玩法3. 手工制作：剪窗花、做灯笼4. 歌曲学习：《恭喜恭喜》5. 故事分享：《年的故事》三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国年的习俗和玩法，感受中国年的欢乐氛围。
2. 教学难点：手工制作技能的培养，如剪窗花、做灯笼。
四、教学准备1. 教具：春联、鞭炮、饺子图片，窗花、灯笼制作材料，歌曲播放设备，故事书。
2. 环境：布置充满中国年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
五、教学过程1. 导入：教师以歌曲《恭喜恭喜》引入课题，让幼儿感受中国年的欢乐氛围。
2. 主题活动一：了解中国年的来历和习俗。
教师讲解中国年的来历，并与幼儿一起讨论各地的习俗。
3. 主题活动二：贴春联、放鞭炮、包饺子。
教师展示春联、鞭炮、包饺子的图片，讲解玩法，并组织幼儿进行实践活动。
4. 主题活动三：手工制作。
教师指导幼儿剪窗花、做灯笼，培养幼儿的动手能力。
5. 主题活动四：故事分享。
教师讲述《年的故事》，让幼儿了解年的来历和寓意。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的收获，总结中国年的习俗和玩法。
7. 作业：让幼儿回家后与家长一起完成一个与中国年相关的手工制作活动。
六、教学评价1. 幼儿对中国年习俗的了解程度。
2. 幼儿在手工制作活动中的参与度和动手能力。
3. 幼儿在课堂分享和讨论中的表现。
七、教学延伸1. 组织家长和幼儿一起参加幼儿园举办的中国年庆祝活动。
2. 邀请家长来园教授有关中国年的传统手工艺或烹饪技巧。
3. 开展家庭作业，鼓励家长与幼儿一起制作中国年主题的手工艺品，并在班级展示。
八、教学反馈1. 家长反馈：通过家访或通讯工具，了解家长对教学活动的评价和建议。
幼儿园园本主题活动 欢乐中国年活动设计
家庭与幼儿园合作完成活动任务
家长和幼儿一起参与活动， 如制作春节装饰品、包饺子 等
幼儿园邀请家长分享职业、 传统文化等，丰富幼儿知识
面
家庭与幼儿园共同制定活动 计划和目标
家庭与幼儿园合作开展社区 活动，如义卖、慰问老人等
主题成果展示与评价相结合
活动形式：通过展示幼儿在主题活动中的作品，如手抄报、绘画等，激发幼儿的创造力和自信心。
家园共育效果评价
家长参与度：活动过程中家长的参与程度和配合度。 幼儿成长：通过活动，幼儿在知识、技能、情感等方面的成长与进步。 活动满意度：家长对活动的组织、内容、形式的满意度和反馈意见。 家园互动：活动后，家长与幼儿园之间的互动和沟通是否更加顺畅和有效。
感谢观看
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疲劳。
应对突发状况， 如幼儿哭闹、 争执等，及时 处理并安抚幼
儿情绪。
活动效果评估与总结
幼儿参与度：评估幼儿在活动中的参与情况，是否积极投入。 目标达成度：对照活动目标，分析活动效果是否达到预期。 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解活动的优缺点。 教师反思：教师对活动的组织、实施过程进行反思，总结经验教训。
评价方式：采用多种评价方式，如教师评价、家长评价、幼儿自评等，全面了解幼儿在活动中的 表现和成长。
展示方式：利用展板、多媒体等多种形式展示幼儿作品，同时设置互动环节，增强幼儿的参与感 和体验感。
结合方式：将成果展示与评价相结合，既能让幼儿充分展示自己的成果，又能通过评价方式促进 幼儿的全面发展。
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幼儿园园本主 题活动欢乐中 国年活动设计
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“欢乐中国年”活动方案"happy China Year" Program
“欢乐中国年”活动方案
前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
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1、篇章1：“欢乐中国年”活动方案
2、篇章2：“欢乐中国年”活动方案
篇章1:“欢乐中国年”活动方案
走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位同学在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
活动一：“虎虎生威我来画”
用手中的画笔，记录下xx年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对xx新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。
比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，每班选送两张参赛，作品于12
月24日上午送交德育处。
（其他作品用于布置教室）
活动二：“祝福新年我来传”
1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，
寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
（30日下午，教
室对联用透明胶带贴门上，联欢会结束后撤掉。
）
要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。
2、“迎新年，让爱传递”：每一位少先队员怀着一颗感恩
的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将
它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。
各班挑选一份优秀贺卡， xx年12月28日前上交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。
（利用12月25日德
育课时间制作）
活动三：“快乐新年我来庆”
1、各级部整理谜语30条，于12月25日前上交（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由大队委成员走进班级举
行有奖竞猜活动。
（猜中者，将获得精美礼物一份）。
2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策
划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。
要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（a4纸、
钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有
意义，气氛活跃。
活动结束后各班精选照片2张于1月8日前以
班级命名上传德育处元旦联欢文件夹，12月31日放学前各班打扫好教室卫生，提醒学生爱护校园整体环境，并提醒学生假期安全
注意事项。
3、新年伊始，关爱自己从保护眼睛开始，举行新眼保健操
比赛。
具体时间在周计划中公布。
让我们共同携手，将希望铭记在心头，将快乐把握在手中，
将爱传递给身边的每一个人，让我们带着希望与梦想，去追求，
去奋斗，去实现每一句新年寄语，去开创属自己的明天。
篇章2:“欢乐中国年”活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我
们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐
欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
活动一：“虎虎生威我来画”
用手中的画笔，记录下xx年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对xx新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学
校的美好祝愿。
比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待
你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，作品于12月24日上午送交德育
处
活动二：“祝福新年我来传”
1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，
寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。
（30日下午，教
室对联用透明胶带贴门上，联欢会结束后撤掉。
）
要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。
2、“迎新年，让爱传递”：每一位少先队员怀着一颗感恩
的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将
它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。
各班挑选一份优秀贺卡，xx年12月28日前上
交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。
（利用12月25日
德育课时间制作）
要求：德育课结束前，各班举办自制贺卡展，并于30日前
送到各任课教师手中。
（每个任课教师送一张精品即可。
班主任
老师有计划的组织好，落款为***班全体同学）12月30日晨会时间，同学之间，互相鼓励，互送祝福。
3、感受鲸园百年辉煌：班主任利用12月28日晨会时间向
学生介绍学校一百多年来的发展史，尤其是近年来学校的变化，（如北大门由校友苗华东先生2次修建，教学环境的投入和温馨
文化的创设）以及学校近几年承担的活动获奖情况，文字资料详
见校庆图册。
（28、29日德育室全天开放，学生参观。
）让学生
在体验交流中感受学校的百年辉煌。
要求：28日二、三年级，各班由班主任带领，分组进行。
4、教师寄语：12月31日联欢会之前，班主任向学生提出新一年的祝福和希望，激励学生充满信心，豪情满怀迎接新一年的
生活。
活动三：“快乐新年我来庆”
1、各级部整理谜语30条，于12月25日前发送德育处ftp
谜语文件夹（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由
大队委成员走进班级举行有奖竞猜活动。
（猜中者，将获得精美
礼物一份）。
2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策
划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。
要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（a4纸、钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有意义，气氛活跃。
3、新年伊始，关爱自己从保护眼睛开始，举行新眼保健操比赛。
（希望还不会做眼操的孩子抓紧练习。
）
让我们共同携手，将希望铭记在心头，将快乐把握在手中，将爱传递给身边的每一个人，让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去实现每一句新年寄语，去开创属自己的明天。
xx年12月
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