2020年学校艺体特长生培养的实施方案和管理办法
2024年小学特长生培养工作实施方案
2024年小学特长生培养工作实施方案一、背景与目标我国教育事业发展蓬勃，在不断提高学生综合素质的过程中，注重培养小学特长生具有重要意义。
特长教育旨在发掘和培养学生潜能，促进个性发展，培养具备特长的学生，提供多元发展的教育机会。
为了实现小学特长生培养的目标，制定了以下实施方案。
二、招生与选拔1. 公平公正招生：完善小学特长生招生制度，确保招生过程公平公正，避免任何形式的特权。
2. 多元选拔机制：引入综合素质评价和特长领域考核相结合的评选办法，综合评价学生的学业成绩、综合素质以及特长领域能力。
3. 全面评估学生潜能：进行潜能评估，发现和培养学生的个性特长，注重学生的兴趣和潜质，培养学生的独立思考和创新能力。
三、课程设置与教学实施1. 针对特长生的课程设置：根据学生的特长领域，设置专业课程，如音乐、美术、体育等，让学生更加深入地学习和发展自己的特长。
2. 强化素质教育课程：注重培养学生的综合素质，开设素质教育课程，包括思维训练、人文素质培养、领导力培养等，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 提供广泛的学习机会：组织学生参加各类兴趣社团、学术竞赛、艺术节等，提供广阔学习机会，为学生特长的发展提供平台。
四、师资队伍建设1. 增加特长教师数量：招聘更多专业特长教师，确保每个特长领域都能有专业的指导教师。
2. 师资培训与发展：组织特长教师参加培训和研讨活动，提升他们的专业知识和教学能力。
3. 优化教学管理：完善特长教育的管理机制，建立特长教育教师的评价和晋升制度，激励特长教师的发展动力。
五、家校合作与社会支持1. 家校合作机制建设：建立健全家校合作机制，加强家长对特长生教育的支持和参与，共同推动学生特长的发展。
2. 社会资源整合：整合社会资源，建立与学校特长教育紧密联系的社会机构和企业合作，为学生提供更多特长培训和实践机会。
3. 多方合作共同推动：加强与其他学校和地方教育部门的交流与合作，共同推进小学特长生培养工作。
高中艺体特长生管理规定
***中学艺体特长生管理规定为规范我校艺体生日常管理，确保艺体训练质量，巩固艺体教育教学成果，全面推进艺体特长生的健康成长，结合我校实际，特制订本管理规定。
一、艺体生必须严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，不搞特殊化。
二、艺体生必须服从学校统一分配，按规定时间参加训练，并服从专业教师的安排与指导。
不得私自选择、调换专业教师；中考录取的特长生不得私自放弃专业训练，否则按当年招生政策执行。
三、学校体卫艺加强对艺体生的训练考勤，对于无故缺勤超过两次的专业生，给予警告；超过三次的专业生，给予记过；超过四次的专业生，取消其参训资格，并按相关校规校纪进行处分。
四、艺体生必须以中学生的规范标准严格要求自己，尊敬任课教师，服从班级管理，努力学习文化知识，完成国家法定的全部文化课程，并通过学业水平考试。
五、遵守学校、班级制定的学习纪律，在规定的时间必须到教室上课，严禁迟到、早退、旷课、上课睡觉、玩手机；不得假借训练之名，逃避文化学习、考试以及文化课教师的辅导，如有违反，按相关校规校纪进行处分，并停训整顿，严重者取消参训资格。
六、艺体生训练期间，不得擅自把闲杂人员带到训练场地或专业教室，不得做与专业训练无关的事情、不得携带手机、抽烟喝酒；训练时间外，要按学校规定，统一穿着校服。
违者将视情节轻重给予警告、记过，直至取消参训资格，并按相关校规校纪进行处分。
七、艺体生要保证训练场所的卫生保洁，安排值日按时打扫卫生，爱护公共设施和财产，如有损坏，照价赔偿。
八、艺体生外出学习、培训，必须经本人与家长共同提出申请，经班主任、年级主任、体卫艺主任、分管校领导批准，备案。
学习期间要注意人身及财产安全，遵纪守法，学习、培训结束应立即回校学习。
九、艺体生外出参赛、考试或演出，须具有团队意识，遵规守纪，服从带队教师管理和指挥，不得擅自离队。
同时保持赛风或台风严谨，不替他人参赛。
外出时，指导教师应提前妥善安排好代课教师上课，并确保上课质量和学生安全，外出请销假按学校相关制度执行。
艺体学生管理制度
艺体学生管理制度第一章总则第一条为了规范艺术体育学生的行为，保障教育教学的顺利进行，制定本管理制度。
第二条本制度适用于所有在校艺术体育专业的学生。
第三条学生应遵守学校的各项规章制度，课程安排和教学计划，尊重师长，团结同学，积极参与集体活动。
第二章学生管理第四条学校通过学生考核、奖惩等方式对学生进行管理。
第五条学校对学生的考核包括日常表现、考试成绩、综合素质等方面。
每学期末对学生进行评定，评出优秀、良好、中等和不合格等等级。
第六条学校对学生实行奖惩制度，对成绩优异的学生予以奖励，对表现不佳的学生予以处罚。
第七条学校建立健全学生干部制度，选拨优秀学生担任各项职务，培养学生的组织能力和领导才能。
第三章课程安排第八条学校根据专业特点，合理设置课程和实践环节，确保学生全面发展。
第九条学生须按时参加课程和实践活动，严格遵守上课纪律，不得迟到早退。
第十条学生要认真完成每项作业和实践任务，对课程内容要有深入的理解和掌握。
第四章师生关系第十一条学生要尊敬师长，服从教师的教导和管理。
第十二条老师要关心学生，指导学生，促使学生全面发展。
第十三条学生要与老师保持良好的沟通关系，有问题及时与老师沟通解决。
第五章活动管理第十四条学校要组织各种形式的校园活动，鼓励学生参与。
第十五条学生要积极参与各项活动，提高自身综合素质和综合能力。
第十六条学生要遵守活动规定，不得违规行为，不得损害学校和他人的权益。
第六章安全管理第十七条学校要加强安全教育，做好消防、食品安全、交通安全等方面的预防工作。
第十八条学生要遵守安全规定，不得进行危险行为，避免发生意外事件。
第十九条学校要建立健全安全应急预案，做好各项安全措施。
第七章遵章守纪第二十条学生要严格遵守学校各项规章制度，不得违纪作弊，不得损害校园环境。
第二十一条学生要遵守班规，遵守集体纪律，保持良好的学习氛围。
第八章处罚措施第二十二条学生如有违纪违规行为，将受到相应处罚，包括警告、记过、留校察看等处分。
陕西省宝鸡市2020年普通高中艺术体育特长生招生办法
宝鸡市2020年普通高中艺术体育特长生招生办法一、资格学校经市教育局批准，2020年全市具有艺术体育特长生招生资格的普通高中共25所，名单如下：宝鸡中学、渭滨区姜城中学、宝鸡方塘高级中学、金台高级中学、金台区石油中学、金台区斗鸡中学、陈仓区天王高中、陈仓区东关高中、岐山县益店高中、眉县槐芽中学、眉县城关中学、眉县中学、扶风县法门高中、扶风第二高中、陇县中学、陇县第二高中、麟游中学、太白中学、凤县中学，高新实验中学、振华中学、雍城中学、春玲美术高中、西关中学、文德中学。
二、招生范围渭滨区姜城中学、宝鸡方塘高级中学及具有艺术体育特长生招生资格的民办高中面向全市招收艺术体育特长生，其他艺术体育特长生资格学校面向本县区招生。
三、招生计划艺术体育特长生招生计划纳入普通高中统一招生计划，由县区教育局审核后报市教育局审定。
四、专业测试2020年全市普通高中艺术体育特长生招生实行网上报名。
体育特长生使用中考体育成绩，专业合格线由市教育局统一划定，艺术特长生须参加统一专业测试。
1.考生报名：7月6日－7月10日，艺术、体育特长生登陆宝鸡市教育云平台，在“中考中招管理系统”报名。
每名考生限报音乐、美术、体育其中一项，不能重复报名。
2.专业测试：7月22日-23日，艺术特长生登陆宝鸡市教育云平台，在“中考中招管理系统”查询个人测试时间。
7月24日－26日，考生持中考准考证在渭滨区姜城中学参加全市统一艺术专业测试。
3.成绩公布：7月31日，在宝鸡市教育云平台“中考中招管理系统”公示合格考生名单，考生可登录查询。
五、志愿填报和录取1.全市艺术体育特长生统一在网上填报志愿，须选择填报具有艺术体育特长生招生资格学校统招生志愿。
2.渭滨区姜城中学、宝鸡方塘高级中学提前单独录取，其他艺术体育特长生由县区统一录取。
3.艺术特长生录取依据考生专业测试成绩和中考成绩之和排序，从高分到低分依次录取，录满为止。
达到体育专业合格线的体育特长生按中考成绩从高分到低分依次录取，录满为止。
高中体育艺术特长生招生实施办法
高中体育艺术特长生招生实施办法高中体育艺术特长生的招生实施办法一般由教育主管部门制定并发布，具体内容可能因地区而有所差异，以下是一般情况下的实施办法：
1. 审核申请：学生根据学校公布的招生要求和申请流程，提交申请材料，包括个人简介、特长项目相关证明材料、艺术作品或体育比赛战绩等。
2. 选拔测试：学校根据申请学生的特长项目进行选拔测试，包括体育项目的实际表现测试和艺术特长的评估。
3. 评审审核：学校组织相关专业人员对申请学生进行评审，综合考虑申请学生的特长表现、学习成绩和综合素质等因素，确定招生名额。
4. 公示招生名单：学校根据评审结果公示招生名单，并将公示结果告知申请学生。
5. 录取办理：招生学校根据公示结果，与申请学生确认录取意向并办理相关手续，包括填报志愿、办理入学手续等。
需要注意的是，不同学校和地区对高中特长生招生的实施办法可能会有所差异，具体细节需要参考当地教育主管部门发布的规定。
同时，申请者还可以了解学校的特长生招生政策和要求，以便更好地进行申请和备战。
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学校艺体活动实施方案3篇
学校艺体活动实施方案3篇Implementation plan of school art and sports activities编订：JinTai College学校艺体活动实施方案3篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施方案2、篇章2：学校艺体活动实施方案学校艺体组兴趣小组活动方案3、篇章3：学校艺体活动实施方案组织学生参加各种各样的文化、艺术、体育活动既能够培养他们的毅力,增强他们的自信心,也能够使学生树立团队意识,同时能展现学校的良好形象本文是小泰整理的学校艺体活动实施方案，仅供参考。
篇章1:学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施方案为了贯彻全面发展的教育方针，落实栖霞市教体局《关于深入开展学校课外体育艺术活动的通知》，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化。
使学生从小树立终身健身体育意识，通过活动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。
通过学校的课外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。
副组长：储效侠刘庆组员：各班班主任，全体音、体、美任课教师。
（1）合理利用学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。
中学艺体管理制度
中学艺体管理制度一、总则为规范中学内艺术和体育活动的开展，促进学生全面发展，提高中学艺术、体育水平，制定本管理制度。
二、艺术活动1. 音乐（1）中学将定期举办音乐比赛，鼓励学生参与各种音乐比赛活动。
（2）学校将组织音乐团队进行演出，提高学生音乐素养。
2. 舞蹈（1）中学将组织舞蹈比赛，鼓励学生参加舞蹈比赛。
（2）学校将邀请专业舞蹈老师指导学生舞蹈表演，提高学生舞蹈技巧。
3. 美术（1）学校将定期举办美术作品展览，展示学生优秀的美术作品。
（2）中学将组织美术比赛，鼓励学生参与美术比赛活动。
4. 表演（1）中学将组织学生表演团队，定期进行表演活动。
（2）学校将邀请专业演员进行讲座，提高学生表演技巧。
5. 文学创作（1）中学将组织文学创作比赛，鼓励学生参与文学创作。
（2）学校将邀请知名作家进行讲座，提高学生文学素养。
三、体育活动1. 体育比赛（1）中学将组织各类体育比赛，激励学生参与体育锻炼。
（2）学校将鼓励学生参加中学生活动，培养学生体育精神。
2. 健身项目（1）中学将组织学生健身活动，推广健康生活方式。
（2）学校将设立健身房，提供学生健身器材。
3. 体能训练（1）学校将开设体能训练课程，提高学生体能水平。
（2）中学将组织学生体能测试，评选体能优秀学生。
四、管理规定1. 学生选课（1）学生可根据个人兴趣自由选择艺术、体育课程。
（2）学校将根据学生选课情况组织相关活动。
2. 管理制度（1）学校将建立健全的艺体管理制度，明确各项活动的管理程序。
（2）中学将定期评估艺术、体育活动的效果，及时调整管理措施。
3. 师资队伍（1）学校将配备专业的艺体教师，提供专业指导。
（2）中学将组织教师进行培训，提高教师教学水平。
4. 资源保障（1）学校将提供艺术、体育活动所需的场地、器材等资源。
（2）中学将加强与社会力量合作，共同推动艺术、体育活动发展。
五、宣传推广1. 宣传活动（1）学校将利用校园媒体宣传艺术、体育活动。
学校艺体特长生选拔与培养方案
学校艺体特长生选拔与培养方案导言：在现代社会中，学校越来越注重培养学生的全面发展，而艺术和体育两大领域的特长生选拔与培养方案，成为了许多学校重要的一环。
本文将从选拔的流程、培养的方式和方案实施等方面展开论述，以探讨学校如何更好地选拔和培养艺体特长生。
一、选拔流程艺体特长生选拔的流程是确定学生的才华和潜力的关键步骤。
首先，学校可以通过学生的自荐或者教师的推荐来收集潜在的艺体特长生。
接下来，为了减少主观因素的干扰，可以组织面试、考试或者综合评价等方式来评估学生的实际水平和潜力。
最后，根据选拔结果，学校可以对特长生进行初步划分和确定，并适量调整方案以确保选拔的公正性和准确性。
二、培养方式1.互补发展：学校应该注重艺术和体育的相互促进，通过合理的课程安排，使学生在专业培养的同时，能够兼顾其他学科的学习和实践。
这样有利于提高学生的综合能力和素质，同时也培养了他们的兴趣和爱好。
2.专业导师：每位特长生都应该有一位专业的导师，负责指导学生的学习和发展。
导师应该具备专业素养和敬业精神，能够给予学生适当的指导和建议。
同时，学校还可以邀请相关专业人士来校，为特长生提供专业讲座和实践机会，增加学生的专业知识和技能。
3.创作与比赛：提供充分的机会让特长生在创作和比赛中展示自己的水平和能力。
学校可以组织艺术展或体育比赛，为特长生提供展示自己成果的平台，激发他们的创造力和竞争激情，同时也有助于锻炼他们的心理素质和团队合作精神。
4.继续教育：对于特长生来说，艺术和体育领域的学习永无止境。
学校可以提供跨年级、跨学科的教育机会，让特长生可以进一步拓展自己的知识和技能。
另外，学校还可以鼓励特长生参加各类培训班或专业讲座，提供更广阔的学习平台。
三、方案实施1.制定明确的目标：学校要制定明确的目标和要求，既要关注艺术和体育的专业发展，也要注重学生的全面素质培养。
目标的设定应当合理可行，既要考虑学生的个人特点和兴趣，又要符合学校的教育目标。
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学校艺术教育区域推进工作校本实施方案初中阶段是人一生中学习生涯的开始，许多人的成功就是在小学阶段起步的。
艺体素质是人的文化素质的重要组成部分，音乐和美术可以使人感知美、理解美、欣赏美、创造美，体育可以使人的身体更加健康地成长。
根据素质教育的要求，中学生在接受智育的同时，应当接受美育和体育。
随着我市艺体教学的蓬勃发展，一些中学生表现出了良好的艺术天赋和身体机能，在各方面均衡发展的同时，成为在艺体方面的特长生。
为了继续挖掘这些人的潜能，使他们脱颖而出，早日成材，经领导研究同意，制定了本实施方案和管理办法。
一：培养原则中学生因为处在发展的学习阶段，不能急功近利、杀鸡取卵，应当着重培养他们对艺体的兴趣和爱好。
多传授一些基础性的知识和技巧，教师应当着眼于孩子的终生发展，避免成人化教学倾向。
二：培养途径学校和教师发现学生有艺体方面的天赋后，要正确引导、积极鼓励，由本校教师精心指导、严格训练。
成绩突出可确定为校级艺体特长生，决不允许艺体特长生单独编班。
学习一段时间后，如果发现成绩仍然特别突出，要上报市教科研中心艺体室，经专家评估后，优秀的可确定为市级特长生。
三：艺体特长生的分类根据小学生的特点，把特长生分为四类：体育特长生、音乐特长生、美术特长生、书法特长生。
体育特长生是指在跑、跳、掷，以及球类运动中表现优异的学生;音乐特长生是指
在声乐、器乐、舞蹈等方面表现不俗的学生;美术特长生是指在素描、水粉、国画、剪纸、图案设计等方面出类拔萃的学生;书法特长生是指在铅笔字、钢笔字、毛笔字书写上技高一筹的学生。
四：艺体特长生的管理特长生的管理要纳入学校的常规管理中去，作为学校正常工作的一个重要组成部分。
学校要建立特长生的培养工作机制，制定工作计划、制度，与班主任进行沟通共同发现特长生、推荐特长生、培养特长生。