画室实习报告
大学生画室助教实习报告
大学生画室助教实习报告一、引言作为一名美术专业的学生，我近期在一家画室进行了为期三个月的实习助教工作。
这段经历不仅让我更深入地了解了画室的运作模式，还为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
本报告将详细回顾我在画室实习期间的所见所闻、所做所感。
二、实习单位介绍我实习的单位是一家知名的画室，该画室拥有一流的教学设施和师资力量，致力于培养学生的艺术素养和绘画技能。
画室与多个知名美术院校建立了合作关系，为学生提供良好的学习环境。
三、实习内容作为实习助教，我的主要工作是协助画室教师进行教学活动，包括学生作品的批改、课堂纪律维护以及课后辅导等。
我还参与了部分展览的策划与布展工作。
四、实习过程1. 批改与反馈：我负责对学生的作品进行定期批改，并根据学生的反馈及时调整教学策略。
在这个过程中，我学会了如何更加客观地评价学生的作品，也更加深入地理解了美术教育的目标和意义。
2. 课堂管理：在课堂上，我积极参与课堂管理，确保教学活动的顺利进行。
通过与学生互动、提问等方式，我逐渐掌握了激发学生学习兴趣和提高课堂活跃度的方法。
3. 课后辅导：针对学生的学习需求，我提供了个性化的课后辅导服务。
通过定期回访、针对性讲解等方式，帮助学生巩固所学知识，提高绘画技能。
4. 展览策划与布展：我参与了部分展览的策划与布展工作，学习了展览设计的基本原则和技巧。
通过实际操作，我提升了审美能力和团队协作能力。
五、实习收获与反思通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验和职业技能。
我更加深入地了解了美术教育的本质和目标，增强了从事美术教育工作的责任感和使命感。
我提升了自己的教学能力和沟通能力，学会了如何更好地与学生和同事进行交流与合作。
我也认识到了自己在专业知识和技能方面的不足之处，为今后的学习和职业发展提供了方向。
六、总结与展望本次实习让我更加清晰地认识到自己的职业规划和发展方向，我将继续努力学习和提升自己的专业素养和技能水平，争取成为一名优秀的美术教育工作者。
画室顶岗实习报告
画室顶岗实习报告一、前言随着我国经济的快速发展，文化艺术产业日益繁荣，绘画艺术作为其中重要的组成部分，越来越受到人们的关注。
为了更好地了解绘画行业的发展现状、提高自己的绘画技能，我选择了画室顶岗实习的机会，亲身感受绘画艺术的魅力。
二、实习单位介绍本次实习选择的画室是一家位于市中心的艺术培训机构，主要面向青少年提供绘画培训课程。
画室师资力量雄厚，拥有一批经验丰富的专业教师，教学设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
三、实习内容及收获1. 教学辅助在实习期间，我主要负责协助主教老师进行课堂教学，观察并记录学生的学习进度。
通过这一过程，我深刻了解了绘画教学的各个环节，对教师的教学方法有了更为直观的认识。
同时，我也学会了如何与学生沟通，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。
2. 绘画实践在实习过程中，我还有机会参与绘画实践。
通过亲自动手绘画，我更加深入地掌握了绘画技巧，提高了自己的审美能力。
同时，我也学会了如何运用不同的绘画材料，使作品更具艺术效果。
3. 艺术交流实习期间，画室组织了一次艺术交流活动，邀请了知名画家前来讲座。
我有幸参加了这次活动，聆听了中国画坛前辈的教诲，对绘画艺术有了更为全面的认识。
这次交流活动使我受益匪浅，激发了我对绘画艺术的热爱。
4. 画室管理在实习过程中，我还参与了画室的日常管理工作。
我学习了如何布置教室、整理教材、安排课程等，对画室的整体运营有了深入了解。
这使我更加明白，一个优秀的画室不仅需要强大的教学实力，还需要精细化的管理。
四、实习感悟通过这次实习，我对绘画艺术有了更为深刻的理解。
我认识到，绘画不仅是一种技能，更是一种情感的表达。
作为一名绘画爱好者，我将继续努力提高自己的绘画技能，用双手描绘出美好的未来。
同时，我也意识到，作为一名绘画教师，肩负着培养新一代绘画人才的重任。
在今后的教学工作中，我将不断学习，积累经验，用爱心和耐心引导学生走向绘画艺术的道路。
五、结语画室顶岗实习让我收获颇丰，我将珍惜这次宝贵的经历，继续努力，为实现自己的艺术梦想而奋斗。
大学实习报告画室
一、前言随着我国高等教育的不断发展，实习成为了大学生毕业前的一项重要环节。
为了将理论知识与实践相结合，提升自身的综合素质，我选择了在大学期间进行一次画室实习。
以下是我在画室实习期间的学习、工作和生活经历。
二、实习单位简介本次实习单位为我国一家知名的艺术培训机构——XX美术工作室。
该工作室成立于2008年，位于我国某一线城市，占地面积约500平方米。
工作室拥有一支专业的教师团队，开设有素描、色彩、速写、设计等多个专业课程，为众多艺术生提供专业培训。
三、实习内容1. 素描课程教学在实习期间，我主要负责素描课程的教学工作。
首先，我对素描的基本理论知识进行了深入学习，包括素描的构图、透视、光影等。
其次，我观摩了多位资深教师的示范课，学习他们的教学方法和技巧。
最后，我开始独立承担素描课程的教学任务。
在授课过程中，我遵循以下原则：（1）注重基础训练：针对学生的基础水平，进行针对性的基础训练，提高学生的绘画技能。
（2）因材施教：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每位学生都能在课程中学到东西。
（3）激发兴趣：通过生动有趣的教学方式，激发学生对素描的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 色彩课程教学在实习期间，我还参与了色彩课程的教学工作。
色彩课程主要包括色彩基础知识、色彩搭配、色彩表现等。
在授课过程中，我注重以下几个方面：（1）色彩理论教学：向学生传授色彩的基本理论，如色彩的三原色、互补色、邻近色等。
（2）色彩实践操作：引导学生进行色彩实践操作，提高他们的色彩表现能力。
（3）色彩作品欣赏：组织学生欣赏优秀的色彩作品，拓宽他们的艺术视野。
3. 速写课程教学速写课程是艺术生必备的基础课程。
在实习期间，我负责速写课程的教学工作。
主要内容包括：（1）速写基础训练：教授学生速写的基本技巧，如线条、比例、动态等。
（2）场景速写：引导学生进行场景速写练习，提高他们的观察能力和表现能力。
（3）人物速写：针对人物速写，教授学生如何把握人物特征，提高他们的绘画水平。
画室毕业实习报告
一、实习背景随着我国艺术教育的不断发展，美术专业毕业生的实践能力越来越受到重视。
为了提高自身综合素质，增强就业竞争力，我于2023年在某知名美术培训机构的画室进行了为期三个月的毕业实习。
此次实习旨在将所学理论知识与实际操作相结合，提升绘画技能，积累教学经验。
二、实习内容1. 绘画技能提升在实习期间，我主要参与了素描、色彩、速写等绘画课程的辅导。
通过观摩资深教师的示范和讲解，我深入学习了各种绘画技巧和表现手法。
同时，在实践操作中，我不断尝试不同的绘画风格和表现手法，提高了自己的绘画水平。
2. 教学实践在实习过程中，我有幸担任了一段时间的助教，协助教师进行课堂管理、辅导学生作业。
通过与学生的互动，我学会了如何根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，提高了自己的教学能力。
3. 团队协作画室是一个集体，实习期间，我与同事们共同探讨教学方法，分享教学心得，形成了良好的团队氛围。
在团队合作中，我学会了倾听他人意见，尊重他人，培养了良好的沟通能力。
三、实习收获1. 绘画技能提升通过实习，我的绘画技能得到了显著提升。
在素描方面，我掌握了光影、透视等基本技巧，能够熟练地表现物体的立体感和空间感；在色彩方面，我学会了如何运用色彩搭配，表现画面的氛围和情感；在速写方面，我提高了捕捉物体特征和动态的能力。
2. 教学能力增强实习期间，我担任助教，积累了丰富的教学经验。
我学会了如何与学生沟通，了解他们的需求和困惑，并根据学生的特点进行针对性辅导。
此外，我还学会了如何组织课堂活动，激发学生的学习兴趣。
3. 团队协作能力提高在画室这个大家庭中，我学会了与他人合作，共同完成教学任务。
通过与同事的交流，我认识到团队协作的重要性，培养了良好的团队精神。
四、实习总结通过本次毕业实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的绘画技能和教学能力，为我国美术教育事业贡献自己的力量。
五、建议1. 学校应加强毕业实习的指导，为学生提供更多实习机会，帮助学生更好地将所学知识应用于实践。
画室学徒实习报告
一、实习背景随着我国美术教育的普及和艺术市场的繁荣，越来越多的年轻人投身于美术事业。
为了提高自己的绘画技能，我于2023年在一家知名画室开始了为期三个月的学徒实习。
这次实习让我对绘画有了更深入的理解，也让我对艺术创作有了全新的认识。
二、实习内容1. 基础技能学习在实习期间，我主要学习了素描、色彩、速写等基础绘画技能。
在画室老师的指导下，我逐步掌握了透视、光影、构图等基本原理，并通过大量的练习，提高了自己的绘画技巧。
2. 创作实践在掌握基础技能的基础上，我开始进行创作实践。
在老师的建议下，我选择了风景、人物、静物等题材进行创作。
通过实践，我学会了如何观察生活、提炼主题，并在绘画中表达自己的情感。
3. 参观学习为了拓宽视野，我参加了画室组织的多次外出写生活动。
在实地观察中，我学会了如何捕捉光影、描绘细节，并将所学知识运用到创作中。
4. 作品点评与交流在实习期间，我的作品多次得到老师的点评。
通过老师的指导，我发现了自己在绘画中的不足，并找到了改进的方向。
此外，我还与其他学徒进行了交流，分享了创作心得，共同进步。
三、实习收获1. 技能提升通过这次实习，我的绘画技能得到了显著提高。
我掌握了素描、色彩、速写等基础技能，并学会了如何运用这些技能进行创作。
2. 视野拓展在实习过程中，我参加了多次外出写生活动，拓宽了自己的视野。
通过实地观察，我学会了如何捕捉生活中的美好瞬间，并将其融入自己的创作中。
3. 创作灵感在画室的学习过程中，我接触到了许多优秀的作品，这些作品激发了我的创作灵感。
我开始尝试不同的创作手法，努力让自己的作品更具个性和感染力。
4. 团队协作在画室，我与其他学徒建立了良好的关系。
我们相互学习、相互帮助，共同进步。
这次实习让我明白了团队协作的重要性。
四、总结通过三个月的画室学徒实习，我不仅提高了自己的绘画技能，还收获了宝贵的创作经验和人生感悟。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的艺术素养，为实现自己的艺术梦想而奋斗。
画室实习实践报告
画室实习实践报告一、前言作为一名绘画爱好者，我一直在寻求提升自己绘画技能的机会。
在这个暑假，我终于有幸进入了一所专业的画室进行实习实践。
在这段时间里，我不仅学到了许多绘画技巧，还深刻体会到了绘画的乐趣和挑战。
以下是我对这次实习实践的详细报告。
二、实习实践内容1. 素描训练在画室实习期间，我首先进行了严格的素描训练。
素描是绘画的基础，通过训练可以提高我们的观察力和表现力。
在老师的指导下，我练习了石膏几何体、静物、头像等素描作品。
我发现，素描不仅仅是简单地描绘形状和阴影，更重要的是表现物体的质感和空间感。
在不断的练习中，我的素描技巧得到了很大的提升。
2. 色彩训练色彩是绘画中极具表现力的一部分。
在实习实践中，我学习了色彩的基本原理，如色彩的三要素、色彩搭配等。
通过实践，我掌握了水彩、油画等不同绘画材料的表现特点。
在老师的指导下，我创作了一些色彩作品，学会了如何运用色彩表达情感和营造氛围。
3. 创作实践在掌握了基本的绘画技巧后，我开始进行创作实践。
我尝试了风景画、人物画等多种题材，并在老师的指导下不断改进。
创作过程中，我学会了如何观察事物、提炼主题、构图布局等。
通过不断地实践，我逐渐形成了自己独特的绘画风格。
三、实习实践收获1. 技能提升通过这次实习实践，我在素描、色彩等方面的技巧得到了很大的提升。
我更加熟练地掌握了各种绘画材料，能够更好地表现对象的特征和美感。
2. 审美观念的转变在实习实践中，我学会了如何欣赏艺术作品，提高了自己的审美观念。
我开始关注生活中的美好事物，善于发现身边的素材。
3. 团队协作能力的增强在画室实习期间，我与同学们一起创作、交流，共同进步。
这使我更加懂得了团队协作的重要性，也锻炼了我的沟通能力。
4. 对绘画的热爱和追求通过实习实践，我更加热爱绘画，并坚定了追求艺术的信念。
我相信，在今后的学习和实践中，我会不断提高自己的绘画水平，为实现自己的艺术梦想而努力。
四、总结这次画室实习实践让我受益匪浅。
在画室实习的实践报告
实践报告：画室实习心得一、实习背景作为一名热爱绘画的艺术生，我十分珍惜在校期间的学习机会。
为了进一步提高我的绘画技巧，我选择了在画室进行为期一个月的实习。
在这段时间里，我认真观摩老师们的绘画过程，积极参与实践，不断探索和尝试，收获颇丰。
二、实习内容1. 素描训练：素描是绘画的基础，通过实习，我更加深刻地认识到这一点。
在画室实习期间，我系统地学习了人物头像、人体、静物等素描技巧。
在老师们的指导下，我逐渐掌握了光影、比例、结构等基本要素，使我的素描水平得到了很大提高。
2. 色彩训练：色彩是绘画的灵魂，它能给作品带来丰富的情感和意境。
在实习过程中，我学习了色彩搭配、色调控制等技巧。
通过实践，我更加了解了色彩的运用规律，并能运用到实际绘画中。
3. 绘画创作：在实习期间，我有机会参与绘画创作，从而锻炼了我的综合绘画能力。
在老师们的指导下，我完成了几幅较为满意的作品，其中包括人物肖像、风景画等。
这些作品让我更加坚定了成为一名艺术家的信念。
4. 绘画理论：实习期间，我还学习了绘画理论，包括绘画史、色彩学等。
通过学习，我更加全面地了解了绘画的发展脉络和基本原理，为我的绘画实践提供了有力的理论支撑。
三、实习收获1. 技能提升：通过实习，我在素描、色彩、创作等方面取得了显著的进步。
这使我对绘画有了更深刻的认识，也为我今后的艺术道路奠定了基础。
2. 审美观念：在实习过程中，我接触到了多种绘画风格和审美观念。
这使我更加注重对美的追求，不断提高自己的审美能力。
3. 团队协作：在画室实习期间，我学会了与同学们共同探讨、协作完成作品。
这使我更加懂得团队协作的重要性，为今后的工作打下了基础。
4. 敬业精神：实习期间，我见证了老师们对绘画的热爱和敬业精神。
这使我更加坚定了自己的信念，决心为艺术事业不懈努力。
四、实习总结通过在画室实习，我收获颇丰，不仅提高了自己的绘画技能，还对艺术有了更深刻的理解。
实习期间，我深刻体会到了绘画的乐趣和挑战，更加坚定了自己成为一名艺术家的信念。
画室毕业实习报告怎么写
画室毕业实习报告怎么写【画室毕业实习报告】一、实习单位概况1.1 单位名称及地址实习单位名称：XXX画室实习单位地址：XXX省XXX市XXX区XXX街道XXX号1.2 单位背景XXX画室成立于XXXX年，是一家专注于美术教育的机构。
其主要服务对象为各个年龄段的学生，提供绘画、素描、色彩等艺术专业技能培训。
画室主要倡导个性化教学，注重培养学生的创造力和审美能力。
1.3 单位结构XXX画室共有教师、班主任、行政人员以及技术人员等组成的团队。
教师及班主任负责教学及学生管理，行政人员负责画室的日常运营及市场推广，技术人员负责提供美术素材及艺术设计制作等工作。
二、实习时间及任务2.1 实习时间段本次实习于XXXX年X月X日至XXXX年X月X日进行，为期X周。
2.2 实习任务在实习期间，我主要承担以下任务：1）协助教师进行课堂教学，包括指导学生绘画技巧、培养创造能力等；2）协助班主任进行学生管理工作，包括记录学生出勤情况、整理学生作品等；3）参与画室日常运营工作，包括制作教学资料、设计海报等；4）协助技术人员进行艺术品的制作与展示。
三、实习过程及经验总结3.1 实习过程在实习期间，我参与了多个绘画班级的教学工作。
根据教师的教学要求，我帮助学生掌握正确的绘画姿势和笔法，并指导他们画出优秀的作品。
同时，我还参与了课堂纪律的维护、学生作品的评价等工作。
此外，我还协助班主任进行学生管理工作。
每天记录学生的考勤情况，督促学生按时完成作业，并整理学生的作品展示。
在画室的日常运营过程中，我曾负责制作教学资料，包括整理相关教学书籍和参考书籍等。
同时，为了提升画室的知名度，我还参与了设计海报、宣传册等市场推广活动。
最后，在和技术人员的合作中，我学到了丰富的艺术设计制作技巧。
我们共同制作了一系列艺术品，并进行了展示。
这个过程不仅提升了我的艺术技能，也培养了我的团队合作能力。
3.2 经验总结通过这次画室毕业实习，我深刻认识到了绘画教育的重要性，也充分感受到了艺术创作的魅力。
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画室实习报告
有时候时间快的让我们自己都难以接受，转眼间大三生活结束了。
高中的生活，仿佛昨天还过着。
毕业前需要实习一段时间，就去了一家画室，这也是自己的爱好——绘画。
期末考试刚刚结束，同学们一个个陆续的走了，宿舍显得很冷清，每个人都在忙着实习、找工作或者准备专升本，而我则要在画室中度过自己实习的这段时间。
画室还是老地方，老样子，只是装修了一遍，显得精神了一点。
画室很大，可以容纳两三百人，记得去年暑假的时候是两百多人，晚上可以听到铅笔沙沙的声音。
课程是老师们安排好的。
早上六点起床，五十分钟的速写，然后是早饭，八点钟开始是色彩静物。
晚上是素面，人头像或是石膏头像。
跟学弟学妹们一起，感觉自己又回到了高中时代。
还有，大学的生活跟我高中所憧憬的是很不一样的，也许身在某种环境就不由自己了。
学生们也像当年我们一样，很能拼的，有的的午休不睡在画室加班，虽然也有些很调皮，但处在调皮的年龄，太老实又让人感觉木讷。
学生很多，足有一百三四，整个二楼的房间用了一多半，老师也不少，每个人辅导不到20个学生。
刚去的时候，跟同事两个人代的是一个画室，三四十个人。
大多是刚起步，代起来有点难。
色彩进步是比较快的，有些色彩感觉好的学生用不了两个月就会画的很棒，每年都有这样的例子，素描就不一样了，要有很强的底子，而且进步也是很不明显的，对同一幅画，两个月前跟两个月后的评价就不一样了，之前感觉很好，几个月后也许就感觉很一般。
整体上看，每年的学生进步都是很快的，第一，他们能拼，第二，他们可以静下心去画，第三，他们爱问，不管是大小问题，只要是不懂的就不会憋在心里。
这里俨然就是一个学校，有明确的规章制度，作息时间，还有奖惩制度，每个星期都有一次考试，星期五晚上是素面，周六上午是色彩，同学们都很重视，这是衡量自己水平的尺度，全省十几万考生，这里仅仅是很小很小的一部分，要想在哪么多考生里面脱颖而出，不努力是不可以的。
一个星期左右，生活似乎是很规律了，感觉不到大学的那种无聊，反而是很充实，很快乐，虽然很忙碌很疲惫。
有时候起得早，趁着太阳还没有哪么高，球台空闲，还能打会
乒乓球，这就是这里学生唯一的娱乐活动了。
吃过早饭，便准备着摆当天要画的静物，色调，灰度，空间都是很讲究的，每次摆好静物，都有一种画画的冲动，这种感觉已经好长时间没有了，对画画似乎也有点陌生，突然觉得我们活的很被动。
一味的追求自己想要的生活，却不知道哪种生活才是自己真正想要的，还好，高中时代还有一个明确的目标和梦想，就是大学。
而我们在大学的人们，却似乎没有了目标，连理想也渺茫，被就业的压力压得喘不过气。
所幸我还不是那种很悲观的人，没有被还没来到的困难压倒和束缚。
晚上的素描课是我一直钟爱的，也觉得晚上的时间很短暂，有时候只觉得刚拿起画笔就下课了。
改画要比自己画画难的多，他们大多刚刚接触，画成什么样的都有，人不像人鬼不像鬼的，改起来也比较头疼，全给擦掉重画吧，学生还不乐意，在他们的基础上改吧，又很费劲，虽然代了接近三年的课，这一届底子是最差的，复习生也少，很让老师伤脑子。
大学闲着的时间那么多，也不觉的是好事，在这，课间的时候到办公室小坐一会，都感觉很享受，仿佛可以消除疲惫...上课的哨声响起，喝点水就准备上楼了，面对的是那么一群可爱的学生......
在实习的过程中画室组织了一次写生，去石板岩写生。
在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就
开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你
们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整
，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州
市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。
他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。
这种房子在发展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。
一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。
于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。
按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。
在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面
的疏密、线条的美感等都是非常重要的。
我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。
那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。
校外写生，让
我们学到了如何思考以前不知道的东西。
听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。
写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。
色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。
提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自
然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算
是一张作业，而不能说是一张作品。
那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。
当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看
轻自己，不看轻自己作出来的东西。
在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对
技法的掌握能力提供了条件。
老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。
随时空的变化而变化。
所
以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。
学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在
生活实践中找准定位。
一般结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。
往往这些地
区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。
每当拿起画笔，面对空白的画纸，就感觉自己要创造一个世界，一个清净的世界，在那里，忘掉了身边的烦心事，也远离了繁华世界的喧嚣与浮躁。
时间的确过的太快，重复的日子我没有感觉无聊，却很珍惜，因为过去的生活我们很少有机会再去体会，开学在即，对这里还真有点不舍，但是还要离开，回到自己的环境中去。