VB编程题目及答案

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VB编程题(附答案)汇总

Vb编程题1.求自然数1～100之间奇数之和。

Private Sub Form_Click()Dim i%, sum%For i = 1 To 99 Step 2sum = sum + iNext iPrint "sum="; sumEnd Sub2.求自然数1～100之间偶数之和。

Private Sub Form_Click()Dim i%, sum%For i = 1 To 100If i mod 2=0 thensum = sum + iend ifNext iPrint "sum="; sumEnd Sub3.编写程序，在窗体上随机输出一个10--99之间的两位整数。

Sub command1_click()Dim a%Randomizea=int(rnd*90+10)print aend sub4.编程计算从200到1000之间的所有4的倍数之和。

Private Sub Form_Click()Dim sum As Longsum = 0For i = 200 To 1000If i Mod 4 = 0 Thensum = sum + iEnd IfNext iPrint sumEnd Sub5.编写程序在窗体上显示出：5/6+4/5+3/4+2/3+1/2Dim s As Singles = 0For i = 5 To 1 Step -1s = s + i / (i + 1)NextPrint “5/6+4/5+3/4+2/3+1/2=”;s6.在窗体的单击事件中编写程序，从键盘上任意输入3个数，输出最大数。

Private Sub Command2_Click()Clsa = Val(InputBox("接收三个数:"))Print a;Max = aFor i = 1 To 2a = Val(InputBox("接收三个数:"))Print a;If a > Max Then Max = aNextPrintPrint "三数中最大者是:"; MaxEnd Sub7.在窗体的单击事件中编写程序，从键盘上任意输入3个数，输出中间数。

vb试题及答案一

vb试题及答案一一、选择题1. 在Visual Basic中，以下哪个关键字用于声明一个变量？A. DimB. IfC. ForD. While答案：A2. Visual Basic中的哪个控件用于显示文本，但不允许用户编辑？A. TextBoxB. LabelC. ComboBoxD. CheckBox答案：B3. 在Visual Basic中，以下哪个事件用于响应按钮点击？A. ClickB. LoadC. ChangeD. DblClick答案：A4. 在Visual Basic中，以下哪个函数用于将字符串转换成数字？A. Str()B. Val()C. Int()D. CInt()答案：D5. 在Visual Basic中，以下哪个语句用于结束程序的执行？A. EndB. ExitC. StopD. Quit答案：B二、判断题1. Visual Basic是一种面向对象的编程语言。

（对）2. 在Visual Basic中，所有的变量都需要声明数据类型。

（错）3. 在Visual Basic中，可以使用If语句来实现条件判断。

（对）4. Visual Basic中的数组下标总是从0开始。

（错）5. Visual Basic中的事件驱动编程允许程序在没有用户交互的情况下运行。

（错）三、简答题1. 请简述Visual Basic中使用循环结构的目的是什么？答：循环结构在Visual Basic中用于重复执行一段代码直到满足特定条件，这使得处理大量数据或执行重复任务变得更加高效和简洁。

2. 请解释Visual Basic中类和对象的区别。

答：在Visual Basic中，类是一个模板，它定义了对象的属性和方法。

而对象是类的实例，具有类定义的属性和方法，并可以进行操作。

四、编程题1. 编写一个Visual Basic程序，该程序接受用户输入的三个数，并计算这三个数的平均值。

```vbDim num1 As DoubleDim num2 As DoubleDim num3 As DoubleDim average As Double' 接受用户输入num1 = Val(InputBox("请输入第一个数:"))num2 = Val(InputBox("请输入第二个数:"))num3 = Val(InputBox("请输入第三个数:"))' 计算平均值average = (num1 + num2 + num3) / 3' 显示结果MsgBox "这三个数的平均值是: " & average```五、论述题1. 论述Visual Basic中事件处理的重要性及其在应用程序开发中的应用。

VB程序习题集（附答案）

VB程序习题集（附答案）VB简介1、在以下有关对象属性的叙述中，不正确的是___________。

A、⼀个对象的属性可分为外观、⾏为若⼲类B、不同属性可能具有不同的数据类型C、⼀个对象的所有属性都可在属性窗⼝的列表中进⾏设置D、属性窗⼝中的属性列表既可按字母排序也可按类别排序2、Visual Basic中最基本的对象是___________，它是应⽤程序的基⽯，也是其他控件的容器。

A、⽂本框B、命令按钮C、窗体D、标签3、有程序代码“Text1.Text="Visual Basic"”，其中的Text1、Text和“Visual Basic”分别代表___________。

A、对象、值、属性B、对象、⽅法、属性C、对象、属性、值D、属性、对象、值4、⽤窗体的___________属性来设置窗体的标题。

A、CaptionB、StyleC、TextD、Name5、窗体上有⼀个⽂本框控件Text1，假设已存在三个整型变量a、b、c，且变量a的值为5，变量b的值为7，变量c的值为12。

以下的___________语句可以使⽂本框显⽰的容为：5+7=12。

A、Text1.Text = a + b + cB、Text1.Text = "a+b=c"C、Text1 = a & "+" & b & "=" & cD、Text1 = "a" & "+" & "b" & "=" & "c"6、如果在窗体上有命令按钮OK，在代码编辑窗⼝有与之对应的Cmd_Click（）事件，则命令按钮的名称属性和Caption属性分别为_________。

A、OK、CmdB、Cmd、OKC、CmdOK、OKD、OK、CmdOK7、窗体Form1的名称属性是frm，它的Load事件过程名为___________。

vb练习题及答案

vb练习题及答案VB练习题及答案VB（Visual Basic）是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言，它以其简单易学的特点受到了许多初学者和专业开发者的青睐。

为了帮助大家更好地掌握VB编程，下面将提供一些VB练习题及其答案，希望能对大家有所帮助。

练习题一：计算器程序编写一个VB程序，实现一个简单的计算器功能。

要求用户输入两个数字和一个操作符（+、-、*、/），然后根据操作符进行相应的计算，并输出结果。

解答：```vbPrivate Sub btnCalculate_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnCalculate.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim operator As String = cmbOperator.SelectedItem.ToString()Dim result As DoubleSelect Case operatorCase "+"result = num1 + num2Case "-"result = num1 - num2Case "*"result = num1 * num2Case "/"result = num1 / num2End SelectlblResult.Text = "Result: " & result.ToString()End Sub```练习题二：学生成绩管理系统编写一个VB程序，实现一个简单的学生成绩管理系统。

要求用户输入学生的姓名和成绩，然后将其保存到数组中。

用户可以通过输入姓名来查询学生的成绩。

解答：```vbPrivate Structure StudentPublic Name As StringPublic Score As DoubleEnd StructurePrivate students() As StudentPrivate Sub btnAdd_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnAdd.ClickDim newStudent As Student = txtName.TextnewStudent.Score = CDbl(txtScore.Text)ReDim Preserve students(students.Length)students(students.Length - 1) = newStudenttxtName.Text = ""txtScore.Text = ""End SubPrivate Sub btnSearch_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSearch.ClickDim searchName As String = txtSearchName.TextDim found As Boolean = FalseFor Each student As Student In studentsIf = searchName ThenlblSearchResult.Text = "Score: " & student.Score.ToString()found = TrueExit ForEnd IfNextIf Not found ThenlblSearchResult.Text = "Student not found."End IfEnd Sub```练习题三：简单的文本编辑器编写一个VB程序，实现一个简单的文本编辑器功能。

vb期末考试编程试题及答案

vb期末考试编程试题及答案VB期末考试编程试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在VB中，以下哪个是正确的变量声明方式？A. Dim xB. Dim x As IntegerC. Dim x = 10D. 以上都是答案：B2. VB中，用于循环遍历数组的关键字是：A. ForB. WhileC. DoD. Repeat答案：A3. 下列哪个是VB中的条件语句？A. If...Then...ElseB. Switch...CaseC. Both A and BD. None of the above答案：C4. 在VB中，以下哪个不是内置数据类型？A. IntegerB. StringC. ObjectD. Array答案：D5. VB中，以下哪个是正确的函数调用方式？A. Call MyFunction()B. MyFunction()C. Both A and BD. None of the above答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 解释VB中的类和对象的区别。

答案：类是对象的蓝图，它定义了对象的结构和行为。

对象是类的实例，是类的具体实现。

一个类可以创建多个对象，每个对象具有自己的状态和行为。

2. 描述如何使用VB中的事件。

答案：在VB中，事件是一种由对象引发的通知，用于通知其他对象发生了某些事情。

事件通常与事件处理器（也称为事件处理程序）一起使用。

事件处理器是响应事件的代码块。

要使用事件，首先需要定义一个事件，然后在对象上引发该事件，并编写事件处理器来处理该事件。

3. 解释VB中的继承和多态性。

答案：继承允许一个类（子类）继承另一个类（父类）的属性和方法。

这使得代码重用成为可能。

多态性是指允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。

在VB中，多态性可以通过重载（方法名相同，参数不同）和重写（子类重写父类的方法）来实现。

三、编程题（每题25分，共50分）1. 编写一个VB程序，该程序可以接收用户输入的三个整数，并计算它们的平均值，然后输出结果。

最新VB经典例题13道(附答案)

V B经典例题13道(附答案)1.一串字符求有多少字母，有多少数字，有多少其他Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim s, c, q, w, rs = TextBox1.TextFor i = 1 To Len(s)c = Mid(s, i, 1)If UCase(c) >= "A" And UCase(c) <= "Z" Thenq = q + 1ElseIf c >= "0" And c <= "9" Thenw = w + 1Elser = r + 1End IfNextLabel1.Text = "字母有" & q & "个数字有" & w & "个其他有" & r & "个" End Sub2.一串字符以？结尾，求有多少字母，有多少数字，有多少其他Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim s, a, z, x, c, is = TextBox1.Texta = Mid(s, 1, 1)i = 1Do While a <> "?"If UCase(a) >= "A" And UCase(a) <= "Z" Thenz = z + 1ElseIf a >= "0" And a <= "9" Thenx = x + 1Elsec = c + 1End Ifi = i + 1a = Mid(s, i, 1)LoopLabel1.Text = z & x & cEnd Sub3.给定一个数字求它是几位数字，如（1）.12345 (2).-12345 (3).123.45 Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Clicks = TextBox1.Textc = Trim(Str(s))If Int(c) = c ThenIf c >= 0 ThenLabel1.Text = "是" & Len(c) & "位数"ElseLabel1.Text = "是" & Len(c) - 1 & "位数"End IfElseIf c >= 0 ThenFor i = 1 To Len(c)If Mid(c, i, 1) = "." Then Exit Forj = j + 1NextLabel1.Text = "小数点前有" & j & "位数 " & " 小数点后有" & Len(c) - j - 1 & "位数 "ElseFor i = 1 To Len(c)If Mid(c, i, 1) = "." Then Exit Forj = j + 1NextLabel1.Text = "小数点前有" & j - 1 & "位数 " & " 小数点后有" & Len(c) - j - 1 & "位数 "End IfEnd IfEnd Sub4.求圆周率公式Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim a, s, n, pia = 1n = 1While Math.Abs(1 / n) > 0.0001pi = pi + a * (1 / n)n = n + 2a = -aLabel1.Text = 4 * piEnd Sub5.求自然对数e 公式e=1+1+1/2!+1/3!+…+1/n!+….Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, e1, ln = 1e1 = 1While 1 / n > 0.01l = 1For i = 1 To nl = l * iNextn = n + 1e1 = e1 + 1 / lEnd WhileLabel1.Text = e1End Sub6.右直角三角形Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, sLabel1.Text = ""n = Val(TextBox1.Text)For i = 1 To ns = ""Label1.Text &= Space(n - i)For j = 1 To is &= "*"NextLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub7．等腰三角形Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, sLabel1.Text = ""n = Val(TextBox1.Text)For i = 1 To nLabel1.Text &= Space(n - i)For j = 1 To 2 * i - 1s &= "*"NextLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub8．倒等腰三角形Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, sLabel1.Text = ""n = Val(TextBox1.Text)For i = n To 1 Step -1s = ""Label1.Text &= Space(n - i)For j = 2 * i - 1 To 1 Step -1s &= "*"NextLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub9．右上角的直角三角形Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, sLabel1.Text = ""n = Val(TextBox1.Text)For i = n To 1 Step -1s = ""Label1.Text &= Space(n - i)For j = i To 1 Step -1s &= "*"NextLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub10．菱形Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickLabel1.Text = ""For i = 1 To 6s = ""Label1.Text &= Space(i - 1)For j = 1 To 12s &= "*"NextLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub11.水仙花数字三位数字的个位数字的立方和等于该数字本身（1）.判断输入的数字是否是水仙花数Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim s, a, b, cs = Val(TextBox1.Text)Label1.Text = ""a = s \ 100b = (s - a * 100) \ 10c = s Mod 10If a ^ 3 + b ^ 3 + c ^ 3 = s ThenLabel1.Text &= s & "是水仙花数"ElseLabel1.Text &= s & "不是水仙花数"End IfEnd Sub（2）.找出所有的水仙花数Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim s, a, b, cLabel1.Text = "水仙花数是" & vbCrLfFor s = 100 To 999a = s \ 100b = (s - a * 100) \ 10c = s Mod 10If a ^ 3 + b ^ 3 + c ^ 3 = s ThenLabel1.Text &= s & vbCrLfNextEnd Sub12.完全数正整数的因数之和等于这个数（1）.判断输入的数字是不是完全数Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim s, j, l, a(100)s = Val(TextBox1.Text)j = 1For i = 1 To s - 1If s Mod i = 0 Thena(j) = ij = j + 1End IfNextFor i = 1 To jl = l + a(i)NextIf l = s ThenLabel1.Text = s & "是完全数"ElseLabel1.Text = s & "不是完全数"End IfEnd Sub（2）.找出1到n内的完全数,n 由用户输入Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim n, jn = Val(TextBox1.Text)Label1.Text = ""For p = 2 To nj = 0For i = 1 To p - 1If p Mod i = 0 Thenj = j + iEnd IfNextIf j = p ThenLabel1.Text &= p & " "End IfNextEnd Sub13.显示1，1，2，3，5，8，13，21…… F(i)=f(i-1)+ f(i-2)Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.ClickDim f(30)f(1) = 1f(2) = 1For i = 3 To 30f(i) = f(i - 1) + f(i - 2)NextLabel1.Text = ""For i = 1 To 30Label1.Text &= f(i) & ","If i Mod 6 = 0 Then Label1.Text &= vbCrLfNextEnd Sub。

vb习题（含答案）

vb习题（含答案）⼀、单项选择题（50道⼩题，共50分）1、VB程序中，通常不会产⽣错误提⽰的是( )。

（1分）A、编译错误B、逻辑错误C、运⾏时错误D、实时错误2、在设计阶段，双击窗体上任⼀空⽩处，打开的窗⼝是( )。

（1分）A、⼯程资源管理器窗⼝B、代码窗⼝C、⼯具箱窗⼝D、属性窗⼝3、下列说法中，正确的说法是( )。

（1分）A、窗体名称和该窗体⽂件名必须⼀致B、窗体名称和该窗体⽂件名可以不相同C、窗体名称和该窗体⽂件名不能使⽤汉字D、窗体名称不能使⽤汉字、但该窗体⽂件名能使⽤汉字4、Visual Basic有完备的Help联机帮助功能，可以通过按下功能键( )得到帮助。

（1分）A、F9B、F8D、F55、以下( )控件可作为容器使⽤。

（1分）A、LabelB、PictureBoxC、TextBoxD、Image6、将窗体的BoderStyle属性设置为( )可使窗⼝不显⽰标题栏。

（1分）A、0B、1C、2D、57、⽂本框没有( )属性（1分）A、TextB、NameC、CaptionD、BorderStyleA B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A BC D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D23、下列( )是不合法的常量。

（1分）A、100B、10E02D、10e0.524、下列对变量的定义中，定义X为变体型变量的是( )。

（1分）A、Dim X as DoubleB、Dim XC、Dim X!D、X%=2325、设有如下变量声明：Dim TestDate As Date，为变量TestDate正确赋值的表达⽅式是( )。

（1分）A、TextDate=#1/1/2002#B、TestDate=#"1/1/2002"#C、TextDate=date("1/1/2002")D、TestDate=Format("m/d/yy","1/1/2002")26、在⽴即窗⼝中运⾏以下语句，a="Beijing" :b="ShangHai" :Print a,b对其输出结果的描述中，正确的是( )。

vb编程题及答案

v b编程题及答案1. 在代码中引用一个控件时，应使用控件的(b)属性。

A.C ap t ionB.Na meC. TextD. Index2. 设变量X= 4, y =—1, a= 7, b =—8, 下面表达式(a)的值为“假＂。

A x+a <= b—yB x > 0 A N D y < 0C.a = b O R x>yD. x+y > a+b AN D NOT (y < b)3. 表达式I nt(Rnd71)+10产生的随机整数范围是(C)。

A. (10, 80)B. (10, 81)C. [10, 80]D. [10, 81]4. 函数Sgn(3. 1416)的返回值是(C)。

A. —1B. 0C. 1D. 以上都不对5.67890属于(d)类型数据。

A. 整型B.单精度浮点数C.货币型D.长整型6. 下列变量名中正确的是(d)。

A. 3SB.PrintC. Sel ect M y NameD.Sel ect—l7. 下列赋值语旬(a)是有效的。

A. u m= u m—u mB.x+2 = x + 2C.x + y = u mD. l as t= y / 08. 以下的控件或方法具有输入和输出双重功能的为(b)。

A.PrintB. Text b oxC.O t ionb u ttonD.C h eck b o x9. 若要获得列表框中被选中的列表项的内容，可以通过访问(d)属性来实现。

()。

A.Na me B.Li t lndex C.Li t C ou nt D. Text10. 下列代码的运行结果为(b)。

Priv a t e S u b m a nd l—cl ick()D i m m(lO)For k=1 T o10m(k) = 11—kN ext kX = 5Print m(2 + m(x))End S u bA. 2B. 3C.4D. 5标准控件不包括（）控件。

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1.输入3个数，输出最大的数2.有一元二次方程：aX2+bX+c=0，依次输入a，b，c，判断此方程是否有实根3.输入一个百分制的成绩，若大于等于60，则用消息框弹出，显示“恭喜！成绩通过！”，若小于60，则弹出消息框，显示“抱歉！成绩没有通过！”4.输入一年份，判断它是否为闰年，并显示有关信息。

（判断闰年的条件是：年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）5.输入学生的百分制成绩，转换输出为五级制成绩，90～100分转换为优秀，80～89转换为良好，70～79转换为中等，60～69转换为及格，0～60转换为不及格。

6.随机产生一个三位正整数，然后逆序输出，产生的数与逆序数同时显示。

例如，产生246，输出是642。

7.输入两个整数，求它们的最大公约数。

8.编程求200--400范围内5的倍数或7的倍数之和。

(一个数如果同时是7和5的倍数，则只能加一次。

9.计算100~300之间所有能被3和7整除的数之和10.分别统计1-100中，满足3的倍数、7的倍数的数各有多少。

11.某次歌曲大奖赛，有7个评委。

如果分别输入7个评委对某个参赛者的打分数，按照去掉一个最高分和一个最低分的计算办法，求出该参赛者的平均得分。

12.输入一串字符，统计其中字母A(不区分大小写)出现的次数。

13.我国目前有13亿人口，按人口年增长率0.8%计算，多少年后我国人口将超过26亿。

14.小猴有桃若干，第一天吃掉一半多一个；第二天吃剩下桃子的一半多一个；以后每天都吃尚存桃子的一半多一个，到第7天只剩一个，问小猴原有桃多少？15.求100以内的素数16.百元买百鸡问题。

假定小鸡每只5角，公鸡每只2元，母鸡每只3元，编程求解购鸡方案。

17.编程求斐波那契数列前11项。

（斐波那契数列：F(0)=f(1)=1, F(n)=F(n-1)+F(n-2) n>=2 ）18.将输入的字符串以反序显示。

例如：输入“ASDFGT”，显示“TGFDSA”19.随机产生10个[30,100]内的整数，求最大值及所对应的下标20.随机产生10个[30,100]内的整数，求最大值、最小值和平均值。

21.随机产生10个[30,100]内的整数，求最小值及所对应的下标。

22.随机生成一个整型的二维数组，范围在[10,20]之间，以下三角形式输出该数组。

23.随机产生10个1~100的正整数放入数组，显示产生的数，求最大值、最小值、平均值。

24.利用随机函数生成一个4×4的矩阵(即二维矩阵),范围是[20,50]内的整数,输出该矩阵所有数据之和25.已知有序数组a()，编程插入x（x的值为14）。

数组a中的元素分别为{12，6，4，89，75，63，100，20，31}。

26.编写一函数，计算Double类型一维数组所有元素的平均值。

27.用函数过程求表达式1+1/2+1/3+1/4+…+1/n的和.28.编一子过程ProcMin,求一维数组a中的最小值，子过程的形参自己确定。

29.编一个函数，求一维数组a中的最大值，函数的形参自己确定。

30.编写一个过程计算并输出区间[100，1000]内所有素数的和(要求判断素数使用过程（函数或子过程）来实现。

调用该过程。

(提示：只能被1和自身整除的自然数称为素数。

) (注：本答案第一行代码应在题目之后，自行调整)Private Sub Command11_Click()'1. 输入3个数，输出最大的数Dim max%X1 = Val(InputBox("input"))X2 = Val(InputBox("input"))x3 = Val(InputBox("input"))max = X1If max <= X2 Thenmax = X2End IfIf max <= x3 Thenmax = x3End IfMsgBox ("3个数之中的最大数max=" & max)End SubPrivate Sub Command12_Click()'2. '有一元二次方程：aX2+bX+c=0，依次输入a，b，c，判断此方程是否有实根a = Val(InputBox("input"))B = Val(InputBox("input"))c = Val(InputBox("input"))s = B ^ 2 - 4 * a * cIf a <> 0 ThenIf s = 0 ThenMsgBox ("两个相等实根")ElseIf s > 0 ThenMsgBox ("两个不相等实根")ElseIf s < 0 ThenMsgBox ("两个不相等虚根")End IfElseMsgBox (" 无解")End IfEnd SubPrivate Sub Command13_Click()'3. 输入一个百分制的成绩，若大于等于60，则用消息框弹出，显示"恭喜！成绩通过！"，若小于60，则弹出消息框，显示"抱歉！成绩没有通过！"X = Val(InputBox("input"))If X >= 60 ThenMsgBox ("恭喜！成绩通过！")ElseMsgBox ("抱歉！成绩没有通过！")End IfEnd SubPrivate Sub Command14_Click()'4. 输入一年份，判断它是否为闰年，并显示有关信息。

（判断闰年的条件是：年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除）yes = Val(InputBox("year"))If yes Mod 4 = 0 And yes Mod 100 <> 0 Or yes Mod 400 = 0 ThenMsgBox (yes & "是闰年")ElseMsgBox (yes & "不是闰年")End IfEnd SubPrivate Sub Command15_Click()'5. 输入学生的百分制成绩，转换输出为五级制成绩，90～100分转换为优秀，80～89转换为良好，70～79转换为中等，60～69转换为及格，0～60转换为不及格。

score = Val(InputBox("input"))Select Case scoreCase Is >= 90MsgBox ("优秀")Case Is >= 80MsgBox ("良好")Case Is >= 70MsgBox ("中")Case Is >= 60MsgBox ("及格")Case ElseMsgBox ("不及格")End SelectEnd SubPrivate Sub Command16_Click()'6. 随机产生一个三位正整数，然后逆序输出，产生的数与逆序数同时显示。

例如，产生246，输出是642。

a = "645"n = Len(a)For i = 1 To Int(n / 2)c = Mid(a, i, 1)Mid(a, i, 1) = Mid(a, n - i + 1, 1)Mid(a, n - i + 1, 1) = cNext iMsgBox (a)End SubPrivate Sub Command1_Click()'7. 输入两个整数，求它们的最大公约数m = Val(InputBox("input m值"))n = Val(InputBox("input n值"))If n > m Thent = nn = mm = tEnd Ifr = m Mod nDo While r <> 0m = nn = rr = m Mod nLoopMsgBox ("最大公约数=" & n)End SubPrivate Sub Command2_Click()'8. 编程求200--400范围内5的倍数或7的倍数之和。

(一个数如果同时是7和5的倍数，则只能加一次。

Dim sum1%, sum2%sum1 = 0: sum2 = 0For i = 200 To 400If i Mod 5 = 0 Thensum1 = sum1 + iElseIf i Mod 7 = 0 Thensum2 = sun2 + iEnd IfDebug.Print i, sum1, sum2Next iMsgBox ("5 的倍数之和sum=" & sum1)MsgBox ("7 的倍数之和sum=" & sum2)End SubPrivate Sub Command3_Click()'9. 计算100~300之间所有能被3和7整除的数之和Dim sum%sum = 0For i = 100 To 300If i Mod 3 = 0 And i Mod 7 = 0 Thensum = sum + iEnd IfNext iMsgBox ("sum=" & sum)End SubPrivate Sub Command4_Click()'10. 分别统计1-100中，满足3的倍数、7的倍数的数各有多少m = 0: n = 0For i = 1 To 100If i Mod 3 = 0 Thenn = n + 1ElseIf i Mod 7 = 0 Thenm = m + 1End IfNext iMsgBox ("3的倍数个数=" & n)MsgBox ("7的倍数个数=" & m)End SubPrivate Sub Command5_Click()'11. 某次歌曲大奖赛，有7个评委。

如果分别输入7个评委对某个参赛者的打分数，按照去掉一个最高分和一个最低分的计算办法，求出该参赛者的平均得分Dim sum%, max%, min%sum = 0: max = 0: min = 999For i = 1 To 7X = Val(InputBox("input"))If max <= X Thenmax = XEnd IfIf min >= X Thenmin = XEnd Ifsum = sum + XNext iAvg = (sum - max - min) / 5MsgBox ("最高分=" & max)MsgBox ("最低分= " & min)MsgBox ("总和=" & sum)MsgBox ("平均分=" & Avg)End SubPrivate Sub Command10_Click()'12. 输入一串字符，统计其中字母A(不区分大小写)出现的次数。