七年级地理下册中东教学设计2

第八章第一节中东

设计人：周军正审稿人：张琳琳

教学目标

知识目标

1，掌握中东的地理位置以及所含的区域。

2，理解中东的战略重要性。

3，知道中东的主要产油国以及石油的输出方向。

4，了解中东多元的文化。

能力目标

1，通过定向导学，培养学生的归纳总结能力。

2，在学习过程中提升自身的读图能力和应试水平。

德育目标

1，培养学生多元的文化情趣。

2，让学生了解石油对中东地区的意义。

教学重点

通过对中东地区的学习，使学生掌握该地区的战略地位。

教学难点

通过对中东资源分布情况的了解，识记该地区的主要石油输出国和输出方向。

教学方法

自研自探、合作交流，拓展延伸、

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课：

中央电视台每天晚上7点钟都会准时播放新闻联播节目，不知道大家从中是否留意过“中东”这个词，这是一个地区，它富裕与贫穷共存，战争与神圣共舞，这一节就让我们具体认识一下这个充满了机遇与挑战的地方——中东

二、定向导学（出示课件，学生自研自讨，合作交流）

1，中东的位置以及所包含的地区？

2，为什么说中东的地理位置极具战略性？

3，中东对外主要出口那种资源，主要出口到哪些地区？

4，中东地区有哪些主要的产油国？

5，严重制约着中东地区人民生活和生产的是那种资源？

三、互动展示

环节说明：按目前班级组列坐序不变，先留五分钟时间让学生依据导学案自学，五分钟后由老师引导，让学生与前后左右的同学相互探讨自己的答案，取长补短。最后由学生自主展示和老师抽检两种形式以检查同学们的自学效果，在每答完一题后由其它同学对该答案进行评议。学生展示提纲如下：

1，中东的位置以及所包含的地区？

答：中东位于亚洲西部，和非洲东北部，它包括西亚和埃及。2，为什么说中东的地理位置极具战略性？

答：他连接着亚洲，欧洲和非洲，沟通着地中海和印度洋（间接连接太平洋和大西洋）

3，中东对外主要出口那种资源，主要出口到哪些地区？

答：石油欧洲，东亚，北美洲

4，中东地区有哪些主要的产油国？

答：伊朗，科威特，伊拉克，沙特阿拉伯

5，严重制约着中东地区人民生活和生产的是那种资源？

答：水资源

四、知识迁移（出示课件）

补充说明中东三洲五海，石油的重要性，以及文化的多元性

中东

“中东地区”或“中东”是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是非洲东北部与亚洲大陆西南部的地区。

中东是两洋三洲五海之地，其处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。其三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。其中里海是世界

该区的人种主要是白色人种。历史上，东西方文化在这里频繁

交流，多种民族在这里汇聚。现在，中东的各民族仍然保留着自

己的宗教信仰和风俗习惯，大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民

信仰基督教、犹太教和其他宗教。伊斯兰教，基督教和犹太教都

把耶路撒冷看作是圣城。文化上的差异也是导致中东不安定的重

要原因之一。

五、总结归纳：（出示课件）

六、当堂反馈（出示课件）

1、中东石油向东输出到日本，走最近路线必须经过：（）

A.苏伊士运河

B.马六甲海峡

C.巴拿马运河

D.土耳其海峡

2、中东石油主要分布在( )

A.地中海及其沿岸地区

B.波斯湾及其沿岸地区

3、世界上最大的湖泊是( )

A.黑海

B.里海

C.贝加尔湖

D.苏必利尔湖

4、阿拉伯人主要信仰的宗教是( )

A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教

5、中东是目前世界上___________储量最大、生产和输出

___________最多的地

区，主要输往___________、___________、___________等发达国家。

6、中东的石油主要主要分布在___________湾及其沿岸国家，主要产油国有___________、___________、______________________等。

7、中东地区主要是________人种，主要民族是_________人，大多数居民信仰___________教，___________教___________教和___________教都把___________看做圣城。

七，板书设计

第一节中东

一，地理位置：三洲五海

二，主要石油国：伊朗，伊拉克，科威特，沙特

三，出口方向：东亚，欧洲，北美洲

四，最缺的资源：水资源

八，教学反思