大班社会教案：消防叔叔了不起
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.学会拨打火警电话，知道如何自我保护3.培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神，提高自我保护意识和安全意识4.建立安全、和谐、乐观的教育氛围教学重点和难点1.重点：认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.难点：让幼儿理解火灾是危险的，但不必恐慌教学内容和教学步骤教学内容1.火灾的危害性2.基本的防火常识3.拨打火警电话的方法4.如何自我保护的方法教学步骤1.导入环节•介绍《消防叔叔了不起》的内容•让幼儿回忆平时看到的火警广告、海报等•引导幼儿谈论火灾的危害性2.感受环节•观看《消防叔叔了不起》视频•以小组形式讨论视频中出现的火灾危害和场景•画出自己印象中的火灾场景3.知识掌握•教授基本的防火常识，如不乱扔纸屑、玩具，不在窗户上玩、乱跳等•让幼儿试着拨打火警电话，体验拨打电话的方式•让幼儿试着下床、爬窗户等方法来逃离火灾现场4.实践应用•假装一场火灾，让孩子们试着按照自己学到的方式逃离现场•在自己的居家环境中，引导幼儿辨别危险地点和危险品，提醒父母家中的安全隐患教学方法1.视听体验法：让幼儿通过视频、音频、图片等形式感受火灾危害2.互动教学法：让幼儿参与实践操作，互相学习和掌握知识3.师生互动法：让教师和幼儿之间互动交流，激发幼儿的学习热情教学资源和活动1.视频《消防叔叔了不起》2.幼儿绘画纸、颜色笔等3.播放器、喇叭等4.模拟火灾教具、安全隐患示范图等教学评价1.检查幼儿学习情况，对幼儿防火常识、火灾知识等进行考核2.观察幼儿绘画作品，对幼儿的感知能力、语言表述能力等进行评价3.对教学效果进行总结和反思，不断改进教学方法和内容家园联系1.在家庭生活中，引导幼儿要注意安全，增强自我保护意识2.与家长合作，共同查找课堂讲解中提到的安全隐患，并及时处理解决总结本次教学，通过以《消防叔叔了不起》为主题，让孩子们了解了火灾的危害性，并掌握了基本的防火常识和如何拨打火警电话以及如何自我保护。
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.学生能够正确理解火灾的原因和危害。
2.学生能够掌握火灾的预防知识和危险场所。
3.学生能够正确运用紧急逃生技能，并能够了解消防员的救援行动和工具。
教学重点1.火灾的危害和预防知识。
2.紧急逃生技能。
教学难点1.学生能够理解消防员的救援行动和工具。
2.学生能够正确运用紧急逃生技能。
教学准备1.教师准备消防员的制服、工具和讲解PPT。
2.可以请来志愿者扮演消防员，对学生进行模拟救援。
3.准备相应的消防图书、相关的教育软件等。
教学内容与步骤热身活动在开始正式的教学前，可以先进行简单的热身活动，例如歌谣、手语等形式，在音乐节奏中运动。
导入首先，老师可以通过一段小视频向学生介绍消防员的工作内容以及消防救援工具。
然后，老师根据视频内容，向学生们提出下列问题：•你们知道什么是火灾吗？•不小心玩火、玩电器可能会引发火灾，你们知道吗？•现在我们来了解一下，如何避免火灾的发生呢？讲解1.我们为什么要学防火知识？从学生们日常生活中的电器、明火、烟雾等入手，讲解火灾危害和防范常识。
2.消防员是怎样进行救援行动的？通过图片、视频以及实物展示，让学生们了解常见的消防设备，并输出消防员的基本救援操作。
3.火灾的紧急逃生技能。
通过视频、图片以及演练等形式，让学生们熟练运用紧急逃生技能，提高应对突发事件时的生存能力。
知识巩固1.谁会打电话报警？通过故事等形式，让学生们了解打火警电话的正确方法。
2.如何预防火灾？了解一些常见的预防火灾的方法，并通过问答、诗歌等形式进行知识巩固。
3.如何化危为安？通过电视广告或警示标语等形式，让学生认识到在突发事件中的应变和行动力。
教学总结通过问答方式，让学生们有机会回忆防火知识，扩展学习内容，向老师提问。
课后作业1.画一张火灾预防的图片。
2. 模拟演练一次家庭火灾逃生演习。
参考资料1.展示消防员装备工具实物。
2.《学生防火教育》李志军等编火灾预防出版社3.《儿童防火安全》李静编上海少年儿童出版社教学评估本节课的教学主要是通过学生的参与和表现来进行评估的。
《了不起的消防员》大班教案
《了不起的消防员》大班教案《了不起的消防员》大班教案（精选11篇）《了不起的消防员》大班教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
大班社会：消防员
活动名称：了不起的消防员叔叔活动目标：1.了解消防员叔叔的工作职责，以及与人们生活的关系。
2.知道消防员叔叔本领大，了不起，为保障人们生命和财产安全做了很多事，激发热爱尊重消防员叔叔的情感。
3.培养消防意识，了解逃生、自救的方法。
活动准备：PPT，图书，视频活动过程：1.观看消防员叔叔的剪影，导入活动师：小朋友，今天有位非常了不起的叔叔来跟我们一起做游戏。
来，猜猜看，他是谁？做什么工作的？出示PPT1（消防员叔叔的剪影）引导幼儿仔细观察：头上戴的是什么？像什么？身上背的呢？手上拿的是什么呢？师：再给你们看一张他工作时候的照片，现在能猜出来吗？出示PPT2（装水龙头，爬梯子的剪影）师：对，这位了不起的叔叔就是消防员。
出示PPT3彩色消防员照片2.了解消防员叔叔的职业与人们生活的关系师：你见过消防员叔叔吗？在哪里见过的？跟你的好朋友说一说。
鼓励幼儿与同伴讨论，交流原有的生活经验。
师提问：你在哪里见过？他在干什么？他是怎么帮助别人的？总结：看来消防员叔叔像超人一样，本领很大，真了不起。
他们为什么会有这么大的本领呢？幼儿个别回答。
3.通过看图书，了解消防员叔叔的本领很大很多，很了不起师：他们平时到底是怎样训练的，让我们一起来看看书吧。
幼儿自由翻看图书，教师个别指导。
师：来，孩子告诉我，消防员叔叔有哪些本领？幼儿个别回答，教师总结。
（1）跑的快。
在火灾发生时，每一秒的时间都很宝贵，消防员叔叔接到报警，会迅速的从各个楼层滑到底楼，穿好消防服，发动消防车离开大门，只能用短短的六十秒。
（2）穿的快。
你们猜猜，他们穿好消防服需要多长时间？我们小朋友可能连一件外套都没套好，他们已经从头到脚全副武装结束了。
了不起吧？（3）力气大：需要背很重的东西跑。
所以平时消防员叔叔需要进行负重训练，背60公斤的假人快速跑。
（4）爬的高：（5）会开很多车（6）勇敢，不怕困难师：消防员叔叔还有许多的“小助手”呢，你们看看，认识吗？出示PPT在遇到火灾时，这些助手都起到很大的作用，帮助人们安全逃生。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学内容活动主题社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学目标1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.掌握一些火灾应急知识3.懂得避免火灾的发生4.培养幼儿的爱心与感恩之情教学内容与重点1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.了解火灾的危害3.掌握火灾应急知识4.小组合作，绘制消防员的形象画教学过程活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容1.导入：老师给孩子们讲述消防员的职业及工作内容，并引导孩子们了解消防员叔叔的特长和本领。
2.观看视频：播放关于消防员叔叔工作内容的视频，加深孩子们对职业的认知。
3.讲解：引导孩子们理解消防员的工作内容和工作场所，让孩子们知道火灾的危害。
4.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如何预防火灾？火灾发生时我们该怎么做？活动二：了解火灾的危害1.观看视频：播放关于火灾危害的视频，让孩子们了解火灾产生烟、火和高温的危害。
2.绘画：让孩子们画出火灾发生时可能会带来的危害。
3.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如果火灾发生了，会对人、建筑物和环境带来什么危害？活动三：掌握火灾应急知识1.观看视频：播放关于火灾应急知识的视频，引导孩子们了解火灾应急知识。
2.听讲：老师给孩子们讲解火灾应急知识，让孩子们掌握灭火器的使用方法，知道如何逃生。
3.角色扮演：让孩子们穿戴救生衣，模拟火灾情景下逃生的情况。
活动四：小组合作，绘制消防员的形象画1.小组分组：老师将孩子们分成小组，每个小组有5~6个人。
2.绘画：让每个小组绘制一个消防员叔叔的形象画，他们可以根据自己对消防员叔叔的认识来绘制。
3.交流：小组之间可以交流，分享自己的绘画经验和想法。
教学评价活动反思1.活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容这一环节，孩子们能够理解消防员的工作职责，知道火灾的危害及预防方法，是比较顺利和有收获的。
2.活动二：了解火灾的危害这一环节，孩子们能够从图像中看出火灾的危害，也能够表达出自己的看法和想法，是一个比较有趣的环节。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
《消防叔叔了不起》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔在保护人民生命财产安全方面的伟大事迹。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的防火安全意识。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感，激发幼儿关爱他人、保护家园的责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔的伟大事迹。
难点：培养幼儿的防火安全意识，提高幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：讲解消防叔叔的伟大事迹，让幼儿感受消防叔叔的勇敢和伟大。
3. 实践活动：让幼儿参与手工制作，制作消防叔叔的相关物品，提高幼儿的动手能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平？4. 教学内容是否丰富多样，有助于激发幼儿的兴趣？5. 是否有效培养了幼儿的防火安全意识，提高了幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关消防叔叔的资料，了解消防叔叔的日常工作和伟大事迹，增进家长对消防工作的认识和支持。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，让幼儿亲身体验消防叔叔的工作环境，与消防叔叔互动，进一步了解消防叔叔的辛勤付出。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。
2. 通过幼儿的手工作品，评价幼儿对消防叔叔职业特点和工作内容的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对消防叔叔的认识和关注程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿更好地理解和接受消防叔叔的伟大事迹。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点，知道消防叔叔在紧急情况下的救援工作。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能用绘画的方式表现消防叔叔的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情，提高幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和救援工作。
难点：让幼儿用绘画的方式表现消防叔叔的形象。
三、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的图片、视频资料、画纸、画笔、彩色粘土等。
2. 经验准备：幼儿之前有过绘画的经验。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说一说消防叔叔的特点和他们在紧急情况下的救援工作。
2. 观看消防叔叔救援的视频资料，让幼儿更直观地了解消防叔叔的工作。
3. 教师讲解消防叔叔的形象特点，引导幼儿观察消防叔叔的服装、装备等。
4. 活动拓展：让幼儿用彩色粘土制作消防叔叔的模型，培养幼儿的动手操作能力。
5. 绘画环节：引导幼儿用画笔和颜料表现消防叔叔的形象，激发幼儿的想象力。
6. 结束环节：组织幼儿展示自己的作品，说一说自己对消防叔叔的认识和感受。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出对消防叔叔的尊敬和感激之情。
在制作消防叔叔模型和绘画环节，幼儿的动手能力和想象力得到了锻炼和发展。
但在教学过程中，部分幼儿对消防叔叔的职业特点和救援工作了解不足，需要在今后的教学中加强对幼儿的引导和教育。
在教学内容的选择和安排上，要更加注重幼儿的兴趣和需求，提高教学效果。
六、教学内容：1. 让幼儿通过观察和讨论，了解消防叔叔的工作环境和救援工具。
2. 引导幼儿学习消防知识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学习在紧急情况下与同伴共同应对。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作环境和救援工具。
难点：让幼儿理解和掌握消防知识，提高安全意识。
八、教学准备：1. 物质准备：消防叔叔的工作环境图片、救援工具模型、消防知识卡片等。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
教案名称：大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们的重要性和伟大。
2. 培养幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的消防安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔的伟大和重要性。
2. 如何培养幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的工作场景、灭火现场等。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教学PPT或黑板。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对消防叔叔的了解和认识。
2. 教学内容：展示图片或视频素材，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
讲解消防安全知识，教育幼儿在日常生活中注意防火安全。
3. 手工制作：让幼儿动手制作消防叔叔的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 情景模拟：组织幼儿进行消防灭火模拟游戏，提高幼儿的消防安全意识和自我保护能力。
5. 总结反思：让幼儿谈谈对消防叔叔的尊敬和感激之情，引导幼儿认识到消防叔叔的伟大和重要性。
6. 课后作业：让幼儿回家后向家人分享学到的消防安全知识，检查家庭的防火设施是否齐全有效。
教学反思：在本次教案中，通过展示图片和视频素材，幼儿对消防叔叔的工作内容和职责有了更深入的了解。
在手工制作环节，幼儿积极参与，制作出形象生动的消防叔叔作品，提高了他们的动手能力和创造力。
在情景模拟环节，幼儿通过实际操作，掌握了消防安全知识和自我保护能力。
在教学过程中，发现部分幼儿对消防叔叔的伟大和重要性理解不够深刻。
在课后，需要家长配合，加强对幼儿的消防安全教育，提高他们的防火意识。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但在教育幼儿尊敬和感激消防叔叔方面仍有待加强。
在今后的教学中，我将通过更多的方式引导幼儿感受消防叔叔的伟大，培养他们的感恩之心。
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大班社会教案：消防叔叔了不起
【活动设计】
安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。
在新教材里，很多主题的目标中都提到“关系”一词，让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系，感受人的智慧。
另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考，大胆表达，同时了解一些保护自己的方式。
【活动目标】
1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系，了解消防员工作的了不起。
2、幼儿能大胆的与消防员对话，积极、清楚地表达自己的想法或疑问。
懂得着火时要保护自己的一些简单办法。
【活动准备】
录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。
【活动过程】
一、回忆交流。
1、回忆去消防队参观的情景。
问题：你还记得在消防
队里看到什么？
2、简单交流幼儿间的问题。
预计幼儿的问题可能会涉及：消防叔叔除了救火还做什么；不同颜色消防帽的用处；车尾上方的灯当中的小孔；消防车的车灯为何多；云梯车怎样救高楼上的朋友等。
小结：消防车和其他车有很多不同。
车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾。
3、导入下一环节：想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗？
此环节目的是通过与叔叔间问答的形式，关注孩子的语言表达，激发他的自信，满足孩子的好奇心。
二、感知对话。
1、幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣，与消防员对话。
主要经验：为什么需要这些东西。
教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁
小结：叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人，这里每样工具都是有用的。
2、观察消防服，和消防叔叔比赛穿衣服。
听铃声，猜猜是什么声音？交流关于铃声的经验
想想叔叔听到铃声会做什么？
和叔叔比赛穿衣服，观察消防服的特征
小结：放置和折叠的方法不一样，加上叔叔训练过，所以他们穿着快捷。
老师穿消防服，回忆需要的工具，问题：我是消防员了，可以救火去吗？
此环节重点是对关系的理解，工具与叔叔灭火救灾间的关系，发展观察、分析、思维的能力。
在与叔叔的互动中体验交往的乐趣。
三、“阅读”体验。
1、观看录像：训练中的消防员。
问题：看叔叔在做什么？
小结：叔叔的本领……
2、思考：小朋友遇到火灾应该怎么办呢？
帮助幼儿小结叔叔教的方法，引导幼儿保护好自己。
此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自主意识，安全意识。